第6单元 复习与关联-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步作业创新设计(人教版2024)

第六单元 复习与关联 整理复习 1 数与运算 搬 基础作业 15分钟巩固基础 kàn tu xiè shu 看图写数。 #KA A 十位个位 ( _ [期末真题] (1)一共有( )袋面包。从左边数第1袋里有3个面包,第2袋里有 ( )个面包,有6个面包的是第( )袋。 )袋和第( (2)丹丹想买8个面包,从右边数,可以买第 _~ )袋和第( 袋,也可以买第( )袋。 (3)把右边的2袋面包圈起来。从左边数,在第2袋面包里画“O”。 填一填。 tiàn yi tion (1)按顺序填数。 15 20 18 D12 11 13#9 0 15 ),表示( )个( (2)18个位上的数字是( );十位上的 ),表示( )个( 数字是( )。 (3)13里面有( )个十和( )个一,13后面的第4个数是 _ ),读作( );1个十和6个一合起来是( )。 68 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 上册 BJ )和( ),6和12之间有( (4)与11相邻的两个数是( ~ 个数。 (5)在里填上“→”“<”或“=”。 122 ①14 9 10 1315 9-29-5 7+6○6+7 14-312+1 5+713+0 15-59+6 5+44+8 (6)最小的两位数是 ),最大的一位数是( ),它们的和是 △。 ),差是( )。 (7)两个加数都是8,和是( )。 10+( )-13 7十( (8)( )+6-10 )-12 zhi jiē xi cho de sh 直接写出得数。 3+5- 4+2- 5十6= 7+9+3- 8十6- 11+5- 17-7- 16-10-2- 4十0- 15十4- 3十9- 5十8-3- 在2、5、7、9中选3个合适的数,分别写出两道加法算式和两道减法算式。 □□-□ 提升作业 5分钟提升思维 [思维训练题]试着将数字1~9填在图2中,使每行、每列、每条斜线(如 图1)上的三个数相加都等于15。 斜线 1L. 斜线 图1 图2 德才兼备·作业创新设计|数学 一年级 上册 RJ 69 2 数量关系 基础作业 15分钟巩固基础 kàn t liè shi jì suàn 看图列式计算。 水序 (2) (1)?枝 线 。 怎德 14枝 ?个 =(枝) □○□=(个) (3) #### □○□□□=□ (4) □○□○□=□ yu xuān nā liāng liàng chē b jiào he shì rén cheng chē 有16人乘车,选哪两辆车比较合适?画“”。 huà 限乘客4人 限乘客7人 限乘客9人 tng che cbāng hái sheng duo shgo liàng ch 停车场还剩多少辆车? 三 语 □○□=□(辆) 70 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 上册 BJ zhāng guo ti y dài biāo tuán zài bei jing dong ào huì shàng chuàng xià l shī zuì jio zhànjì [新材料]中国体育代表团在北京冬奥会上 创下历史最佳战绩, huo de de jiāng poi r xio t suo shi 获得的奖牌如下图所示: 2铜 4银 9全 册 一共获得了多少枚奖牌 □□=(枚 yf qong yǒu duā shao hé ni nāi 一共有多少盒牛奶? 方法一:□□=□(盒) 方法二:□□=□(盒) yuàn loiyi gong you ji xiāng loj 原来一共有几箱垃圾? 已经运走了9箱垃圾。 □□一□(箱) 页1市 还剩3箱。 2 A A 可回收物 提升作业 5分钟提升思维 yi gong yu duo shoo rén [思维训练题]一共有多少人? 画一画或写一写: 从前面数,我是第5个,从后面数, 我是第7个。 一共有( )人。 阳阳 德才兼备·作业创新设计|数学 一年级 上册 RJ 71 3 图形的认识 基础作业 10分钟巩固基础 ..._.. sh yi sh tián yi tion 数一数,填一填。 长方体 ( )个 ( 正方体 #### 球 _ 圆柱 ( 上面图形中,能滚动的有 )个。 duǐ vi duī zài zui nàn dui de yi zō xià miàn huà 堆一堆,在最难堆的一组下面画“V” C - , 下面第( 拼成 )堆积木可以和 (填序号) ③ xià li ti xing fēn bie shì you iǐgè zo cheng de 下列图形分别是由几个组成的? )个 )个 )个 提升作业 5分钟提升思维 yào pin cheng yí gè dà zhèngfāng tī zhi sho hái x0 yào iī gè [思维训练题]要拼成一个大正方体,至少还需要几个 ? #1# )个 )个 还需要( 还需要( 还需要( )个 72 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 上册 BJ 应用提升 4 应用提升 基础作业 15分钟巩固基础 xiān tián xi xià biǒo zài wán cheng xiāng guān de wèn t 先填写下表,再完成相关的问题。 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 (1)和19相邻的两个数是( )和 13 12 __ ).18与16中间的数是 18 13 ,。 15 )。 16 12 9 (2)16中的1在( )位上,表 2 0 6 示( )个( 13 4 );6在 13 8 11 2 。 )位上,表示( _ 9 5 个( )。 11 5 xià miàn shi yi nèi jin wèi jiā fo biǒo de yí bi fen qing bā quē sho de suàn shì bo shàng 下面是20以内进位加法表的一部分,请把缺少的算式补上。 7十5 6十6 8十5 6H7 9十6 7十8 8十8 zhāoyàng zi tián vi tián 照样子,填一填。 243 10-5 15-10 1+4 德才兼备·作业创新设计|数学 一年级 上册 RJ 73 xiān suàn yi suànzài zhoo guī l tián yi tián 先算一算,再找规律填一填。 (1)6+1= 5+1= 4+1= 5+2= 4+2= 7-5= 4+3= 7-6= gēn j yāo qi hul dà xià liè wèntf 根据要求回答下列问题。 (1)请你根据图中信息选择一个问题并解答。 ①一共有几个? ②一共有几条? 我选择的问题是( )。(填序号) 解答:□□=□( __ (2)请你再提出一个其他的数学问题,并解答。 提升作业 5分钟提升思维 yú yān gú shi zhong de shi xué [学科融合题]寓言故事中的数学。 (1)《亡羊补牢》。 1.23、4.5、6.怎么 di 被狼叹走了7只,我 就剩6只羊了呢? 得赶紧把羊圈修好。 羊圈里原来有多少只羊 □○□-□(只) 我往瓶子里放了 (2)《乌鸦喝水》。 6颗石子。 地上还剩几颗石子? =(颗) 74 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 上册 RJ 5 新题新视野 基础作业 15分钟巩固基础 zhào yàng zi gi di yi háng de zi biānhào [新角度]照样子,给第一行的字编号。 掘长册 春眠不觉 晓 处处 闻 啼 鸟夜 来 风雨 声 花 落 知多 少 12 13 14 15 16 17 shèng xiào lái bàodào [新情境]生肖来报到。 (1)一共有( )只小动物。 (2)按照数出的个数,画出缺少的小棒和珠子。 十位个位 (3)从左数 排第( ).请把左边6只动物圈起来。 (4)#^的 的( )面, )面。 quān vi quān tián yi tián [新角度]圈一圈,填一填。 二三四 五 六日 (1)在这张月历中,“8”日在“12”日的 1 2 3 45 (左 右)边。 6 7 8 9 101112 (2)“6”日是“7”日的(前后)一天。 13 14 1516 17 18 19 )天是 (3)“16”日往(前 后)数( 20 21 22 23 24 25 26 “20”日。 27 28 29 30 31 德才兼备·作业创新设计|数学 一年级 上册 RJ 75 li ji jué de wèn ti you xi miàn k yī yàng tián x hào [新角度]下面可以用“5十1”来解决的问题有( )。(填序号) ① ② ③ 我前面有1只, 后面有5只。 一共有几人? 一共有几只蚂蚁? 一共有多少个气球? [新情境](1)右图是小文家贴的春联,图中一 __ 共有( 高语花备 )个字,你认识的有( 如日树去# )个。 做长数掘 个,不认识的有( (2)上联和下联一共有多少个字 □○□=□(个) 提升作业 5分钟提升思维 jiong sh xue go shi [新题型·开放创新题] 讲数学故事。 可以这样讲: 树上有4只小鸟,又飞来7只小鸟。 现在一共有几只小鸟? 可以这样算: □○□=□(只) 还可以怎样讲?请你写一写。(不会写的字用拼音表示) 我这样讲: 我是这样算的:=( _ 76 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 上册 BJ多少个小朋友玩皮球，用加法计算， 六、3+9=12（只） 列式为8十5=13（个）。 6.(1)欣欣共折了多少个和？ 第六单元 复习与关联 欣欣和亮亮一共折了多少个？√ 整理复习 (2)9+6=15(个) 7.7+6=13(个) 1数与运算 【点拨】本题要特别注意找出需要的 1.7131520 信息，不要被多余条件干扰。多余条 2.(1)5 24 件是“5个 ”,需要的信息是“拿 (2)15 2 4(答策不唯一） 走了7个”“还剩6个”，求 (3) 原来一共有多少个。，用加法计 算，列式是7+6=13（个）。 3.(1)191716 1413109 第五单元重难易错练 57 1020 (2)88 一11十 4+7=11 5+6=11 (3)131716十六 113 14 (4)10125 (5)<> <> = 10 10 << ?+9=16 8+7=15 (6)109191(7)16 [6 25 (8)435 10 10 4.8611191416104 二、13 1216 14 131213 41912 10 10111211 9 5.2+5=75+2=7 三、1.9+5=14（根） 7-2=5 7一5=2（答案不唯一）】 2.7+7=14(个) 6. 27 o 四、1.9+9=18（页） 9 1 2.6+5=11(块) 3.7+8=15(人) 5+10=15(人) 4 38 (答案不唯一) 9+6=15(人) 4.5+6=11(分) 8+9=17(分) 2数量关系 五、1.指物等物得 9+8= 17 等酒曾物 1.(1)14-4=10(枝) 边②空 17 (2)7+6=13(个) 009 (3)15-5-5=5 10 (4)6-2+3=7 (圈法不唯一) 2. 限乘客7人√ 限乘客9人√ 2. 学都 5+7= 12 3.10一5=5（辆） 学养李 52 4.2+4+9=15(枚) 字的，的 5.方法一：8+6=14（盒） 羊子羽学 10 方法二：7+7=14（盒） (圈法不唯一) 6.9+3=12(箱) 12 德才兼备：作业创新设计|数学一年级上册RJ 7.【示例】 →第5 前0000●000000后 4+5 6+8 阳阳 10-1919-10 7+71418-4 第7< 3+6 10+4 (方法不唯一) 11 (答案不唯一)】 4.(1) 6+1=7 5+1=6 4+1=5 3图形的认识 5+2=7 4+2=6 3+2=5 1.52527 4+3=7 3+3=6 2+3=5 2 (2)7-4=3 8-4=4 9-4=5 (√) 7-5=2 8-5=3 9-5=4 3.② 7-6=1 8-6=2 9-6=3 4.779 5.(1)[示例-】①7+7=14（个） 5.1310 【示例二】②6+5=11（条） 【点拨】解答本题时，一般采用数一 (2)【示例一】树上原来有9只猴子， 教的方法，从下往上数，第一个图形， 跑走了几只？ 第二层差1个，还需要1个；第二个图 9-5=4(只) 形，第一层差1个，第二层差2个，还 【示例二】兔子和猴子一共有多少只？ 需要1十2=3（个）；第三个图形，第二 5+2=7(只)（答案不唯一） 层差2个，第三层差8个，还需要2十8 6.(1)6+7=13(只) =10(个)。 (2)9-6=3(颗) 应用提升 5新题新视野 4应用提升 1.91011181920 1.2019181716151413121110 2.(1)12 (2) 19 109 十位个位 6 151413 (3)6 141312 131211 (4)后 前 1211109 3.(1)左 (2)前 (3)后 4 11109876 4.①③ (1)182017 5.(1)19 109 (2)十1十个6 (横线上方的答案不唯一) 2 7+56+6 5+7 (2)7+7=14(个) 8+5 7+66+7 6.4+7=11(只) 9+5 8+6 7+7 6+8 【示例】有4只兔子在吃萝卜，有4只 9+6 8+7 7+8 兔子在踢键子，一共有几只兔子？ 8+87+9 4十4=8（只）（答案不唯一） 德才兼备：作业创新设计1数学一年级上册J13