第11课《短文两篇》 （解析版＋原卷版）-2024—2025学年八年级语文上册“四清”作业设计（统编版）

第11课 《短文两篇》 一、字词书写 1．根据拼音写出汉字。 xiǎo雾( )   欲tuí( )     沉lín( )   yù其奇者( ) suì至( )   未qĭn( )     藻 xìng( )  竹bǎi( ) 【答案】 晓 颓 鳞 与 遂 寝 荇 柏 【详解】本题考查字音字形的的掌握。汉字字音字形是语文学习的基础，养成多读、多写、多积累的好习惯，注意平翘舌、多音字等的区分，这样才能顺利的完成题目。该题中注意“颓”“寝”和“荇”的书写。沉鳞，潜游在水中的鱼。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。 二、填空题 2．《答谢中书书》作者 ，南朝齐、梁时期思想家、医学家，人称为“ ”。 《记承天寺夜游》作者 ，字子瞻，一字和仲，号 ，眉州眉山（今属四川）人。 A．陶弘景  B．苏轼  C．山中宰相  D．东坡居士 【答案】 A C B D 【详解】本题考查文学常识。 《答谢中书书》的作者是陶弘景，他是南朝齐、梁时期的思想家、医学家，他隐居于茅山，精通道教和医术，受到当时朝廷的尊重和重视，常常为朝廷提供建议和帮助，因此被人们称为“山中宰相”。 《记承天寺夜游》的作者是苏轼，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏轼在黄州（今湖北黄冈）被贬期间，筑室于东坡，自号“东坡居士”，因此得名。 故（1）选A（2）选C（3）选B（4）选D。 3．《记承天寺夜游》选自《 》，作者 ，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋 、 、 。苏轼在诗、词、散文、书、画等方面均取得了很高的成就。其诗独具风格，与 并称“苏黄”；其词开豪放一派，与 同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与 并称“欧苏”，为“ ”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；他工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》《东坡志林》《东坡乐府》等作品传世。 【答案】 苏轼文集 苏轼 文学家 书法家 画家 黄庭坚 辛弃疾 欧阳修 唐宋八大家 【详解】《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。苏轼，字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。 与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”，与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一。因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。 三、选择题 4．下列说法不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有《陶隐居集》。 B．《答谢中书书》中的“谢中书”指谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，做过中书舍人。 C．陶弘景是南朝齐梁时期的思想家，有“山中宰相”之称。 D．陶弘景写本文的目的是向谢中书表明自己沉醉山水的愉悦和不与世俗同流合污的愿望。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。陶弘景在这封信中表达了沉醉山水的愉悦之情，以及与古今知音共赏美景的得意之感。 故选D。 5．下面对《答谢中书书》理解与分析不正确的一项是（   ） A．“山川之美，古来共谈”文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 【答案】C 【详解】C.理解有误。“乱”是“此起彼伏”的意思。不是“繁多杂乱”之意。故选C。 6．下列表述不正确的一项是（　　） A．《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，时称“山中宰相”。 B．《答谢中书书》是作者写给朋友谢中书的书信中的一部分，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。 C．《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子由，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D．“书”和“记”都属于古代散文的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识识记。 C.苏轼，字子瞻。“子由”是苏轼的弟弟苏辙的字； 故选C。 7．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，时人谓之“山中宰相”。 B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。 C．“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。《答谢中书书》中的第二个“书”就是书信的意思。 D．古代常用皇帝年号纪年，如“自康乐以来”“元丰六年十月”等。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.有误。“康乐”不是皇帝年号，而是指南朝宋山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。 故选D。 8．下列加点词的解释有误的一项是（   ） A．四时俱备（全，都）            猿鸟乱鸣（纷乱） B．夕日欲颓（坠落）              沉鳞竞跃（鱼） C．怀民亦未寝（睡）              念无与为乐者（怀念） D．五色交辉（辉映）              四时俱备（四季） 【答案】C 【详解】本题考查理解文言词语。 C.念无与为乐者：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 故选C。 9．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。题目中的第二个“书”的意思是信。 B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。 C．《记承天寺夜游》是作者被贬黄州时所写，反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。 D．《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.“即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人”说法不正确。“闲人”本意是闲散的人。《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人；其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。苏轼被贬为黄州团练副使，是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。 故选D。 10．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（　　） A．水中藻、荇/交横 B．实是/欲界之仙都 C．遂至承天寺/寻张怀民 D．但少闲人/如吾两人者耳 【答案】A 【详解】本题考查文言文语句的停顿。 A.“水中藻荇”是主语部分，“交横”是谓语，中间应该停顿，正确的停顿应为：水中/藻、荇交横； 故选A。 11．下列句子中加点字注音有误的一项是（   ） A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。 B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。 C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。 D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。 【答案】B 【详解】本题考查字音。 B.句意：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，读音为yù，意思是：参与，这里有欣赏领略之意； 故选B。 12．下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是（    ） A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 【答案】D 【详解】考查对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可。 D.有误，“庭下如积水空明”是指月光如水，并不是真的写水，所以“写水突出其清”错误； 故选D。 四、名句名篇默写 13．《记承天寺夜游》（苏轼）理解性默写。 （1）文中描写月光美景的语句是： ， ， 。 （2）表达作者微妙复杂的感情语句是： ？ ？ 。(主旨句) （3）作者游承天寺的原因： 。 （4）《记承天寺夜游》中的“ ， ， 。”一句描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 （5）《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“ ， 。”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 （6）《记承天寺夜游》中“ ？ ？ 。”包含着作者能尽赏这清虚冷月仙境之快意，又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。 （7）文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是： 。 【答案】 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人耳 念无与为乐者 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 但少闲人如吾两人耳 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、藻、荇、横、盖、吾、两、耳”等字词容易写错。 14．《答谢中书书》 （1）《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是： ， 。 （2）《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “ ， ”。（表现山水相映之美） （3）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是： ， ， ， 。 （4）《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是： ， ， ， 。 （5）《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是： ， ， 。 （6）《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是： ， 。 （7）《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是： ， ， ， 。 （8）写山水相映之美的语句是： ， 。 （9）写景物色彩配合之美的语句是： ， 。 ， 。 （10）本文写景，动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和“ ”。 【答案】 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 高峰入云 清流见底 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：峰、壁、辉、歇、猿、颓、鳞。 五、综合性学习 15．班级举行以“中国山水文化”为主题的学习活动，请按照要求完成以下任务。 (1)下面是第一小组同学研究“山水与对联”时搜集的对联。请你任选两处名胜，推测这两处名胜张贴的对联各是什么。 ①剪一片白云补衲　②青山不墨千秋画 ③一城春色半城湖　④邀半轮明月看经 ⑤四面荷花三面柳　⑥流水无弦万古琴 ⑦万木长毫挺笔端　⑧一池浓墨盛砚底 A安徽黄山 上联： 　下联： 　 B．新疆天池 上联： 　下联： 　 C．山东济南大明湖 上联： 　下联： 　 D．甘肃兰州白塔寺 上联： 　下联： (2)第二组同学研究“山水与地名”。中国许多地名都包含“阴”“阳”二字，它们大都和山水有关，如沈阳、淮阴。请仿照示例，解释名称的由来。 【示例】沈阳：位于沈水之北 淮阴：位于淮河之南 ①衡阳： ②华阴： ③洛阳： ④江阴： (3)第三组同学研究“山水与精神”。泰山自古以来就被吟咏和赞美，它已成为中华民族精神的象征。请根据所给材料，说说泰山所包蕴的精神是什么。 ①会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 ②泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯《谏逐客书》 【答案】(1) ② ⑥ ⑧ ⑦ ⑤ ③ ① ④ (2)①位于衡山之南　②位于华山之北　③位于洛水之北　④位于长江之南 (3)①勇攀高峰的进取精神；②胸怀博大的包容精神。 【详解】（1）本题考查对联知识运用能力。对联要求字数一致、内容相关、词性相对、句式相同。 ①剪一片白云补衲：动词+偏正短语+动宾词语；　 ②青山不墨千秋画：主谓短语+ 偏正短语； ③一城春色半城湖：偏正短语+偏正短语；　 ④邀半轮明月看经：动词+偏正短语+动宾词语； ⑤四面荷花三面柳：偏正短语+偏正短语；　 ⑥流水无弦万古琴：主谓短语+偏正短语；   ⑦万木长毫挺笔端：偏正短语+动词+名词；　 ⑧一池浓墨盛砚底：偏正短语+动词+名词； 先从简单的开始，如“一城春色半城湖”中有个“湖”字，应与“大明湖”有关，与之形成对仗的是⑤句，根据对联“仄起平收”的特点，判断⑤句是上联，③句是下联； 故C为⑤③。 “衲”“经”为寺庙用品，可知①④句是写兰州白塔寺的，根据对联“仄起平收”的特点，可知①句为上联，④句为下联； 故D为①④。 ⑧句中有一“池”字，应与“天池”有关，且只能与⑦句形成对仗，根据对联“仄起平收”的特点，判断⑧句是上联，⑦句是下联； 故B为⑧⑦。 ②句中有“青山”，对应“安徽黄山”，与之形成对仗的句子是⑥句，根据对联“仄起平收”的特点，判断②句是上联，⑥句是下联； 故A为②⑥。 （2）本题考查积累文化常识识记能力。 “阴”在古代指山的北面，水的南面；“阳”在古代指山的南面，水的北面。因此可以判断“衡阳”位于衡山之南，“华阴”位于华山之北，“洛阳”位于洛水之北，“江阴”位于长江之南。 （3）本题考查诗句理解。 “会当凌绝顶，一览众山小”意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。表现了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。这句话体现的是勇攀高峰的进取精神。 “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”的意思是泰山不舍弃任何土壤，所以能那样高大；河海不排斥任何细流，所以能那样深广。这句话说明泰山之所以能成为如此宏伟的山脉，是因为它能够接纳每一粒土壤；河海之所以深邃，是因为它能容纳每一条细流。强调的是包容性与积累的重要性，寓意着伟大的事业和高尚的人格都需要宽广的胸襟和持续的积累。这句话体现的是胸怀博大的包容精神。 16．你们班学了《记承天寺夜游》后，决定开展一次“‘踩’访苏轼的足迹”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【连线苏轼】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，都与苏轼有关系。请仿照示例，选择你最熟悉的两个景点，写出与之有关的诗文、传说或故事名称。 ①赤壁  ②永州  ③承天寺 ④黄楼  ⑤杭州西湖 示例：承天寺——苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）【拟写广告】承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单，请你根据课文中的描写，拟一条广告语以吸引游客。 （3）【巧联妙对】有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你对出下联。 上联：月色懂人心潜窗入户 下联：____________________________ 【答案】（1）示例一：杭州西湖——苏轼：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 示例二：赤壁一—苏轼：人生如梦，一梅还酚江月。 （2）示例：承载天地之灵气，品味苏轼之底蕴。 （3）谪人共婵娟遣忧排愁 【详解】（1）要求学生仔细阅读例句，可得出要求学生选择一处景点，然后写出苏轼所写的有关这处景点的诗文名句即可。如：黄楼——苏轼：朝来白露如细雨，南山不见千寻刹。 （2）拟写标语应注意：一要紧扣主题；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。据此可拟写为：走进承天寺，品苏轼文化。（3）要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。根据“月色懂人心潜窗入户”可拟写下联：闲人赏婵娟步入中庭。 六、文言文阅读 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉。绿嶂百重，青崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。 （吴均《与施从事书》） 17．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（   ） A．答谢中书书（书：信） B．夕日欲颓（颓：颓废） C．春罗被径（被：通“披”，覆盖。） D．鸡鸣不已（已：停） 18．下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（   ） A．山川之美 B．实是欲界之仙都 C．而两狼之并驱如故 D．企水之猿 19．下列对【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两篇短文都运用了夸张写作手法。 B．【甲】文描写自然美景，写出作者在欣赏美景中排解了官场失意的苦闷。 C．【甲】【乙】两文都借描写自然美景流露出对美好的大自然的爱慕之情。 D．【乙】文借描写故鄣县东三十五里的青山的美景，展现了山中变幻多姿的景象，流露出对美好的大自然的热爱之情。 20．用现代汉语翻译下面的句子。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 21．请用“/”给下面句子断句，限划三处。 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉。 【答案】17．B 18．C 19．B 20．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 21．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 【解析】17．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 B.句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。 故选B。 18．本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.之：助词，的。 B.之：助词，的。 C.之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译。 D.之：助词，的。 故选C。 19．本题考查内容理解和分析。 B.有误，《答谢中书书》文章以感慨发端：山川之美，古来共谈。接着具体描绘了“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉”秀美的山川景色，品味山川之美，将内心的感受与友人交流，反映了作者娱情山水的思想并与知音共赏美景的得意之情，同时又借“自康乐以来，未复有能与其奇者”表现出作者避世退隐，鄙弃名利的思想。“写出作者在欣赏美景中排解了官场失意的苦闷”与文无据，无中生有。 故选B。 20．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词：自，从；康乐，指谢灵运；与，参与，这里是“欣赏”的意思；奇，奇丽（的景色）。 21．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。 “故鄣县东三十五里”，地点名词做状语，需断开；“有青山”“绝壁干天”“孤峰入汉”分别写了三种景观，即，青山、绝壁、孤峰，故这三处之间应该断开。 据此断句为：故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】 故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。（一年之中）秋冬则霜雪覆盖，春夏则藤萝铺径。风雨交加，天色灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫。悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱。顾衙内无精庐①，治一土室，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人，不惯食黍米，然休休②焉自谓识时知命，差不愧于乐天③。因诵其语④以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 （节选自归有光《顺德府通判厅记》） [注]①精庐：书斋。②休休：安闲的样子。③乐天：指白居易。④诵其语：指读着白居易的《江州司马厅记》。 22．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）相与步于中庭  相与：     （2）但少闲人如吾两人者耳   但： （3）几榻亦不能具  具：     （4）差不愧于乐天    差： 23．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 24．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱。 25．【甲】【乙】两文各表达了怎样的思想情感？ 【答案】22． 共同，一起 只是 置备 大致 23．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交横其中，原来是竹子和柏树的影子吧。 （2）也可以说千年之后，竟然还有这样志同道合的人了。 24．余自夏来/忽已秋中/颇能以书史自娱。 25．甲文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲都包含其中。乙文具体写自己住处的恶劣环境和以书史自娱的心境，以白居易为志同道合的人，表达了安贫乐道的思想情感。 【解析】22．本题考查文言词语解释。 （1）句意：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 （3）句意：桌子和床也不能齐备。具：置备。 （4）句意：大致不愧对于白居易。差：大致。 23．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“空明”：形容水的澄澈。这里形容月色如水般澄澈透明。“交横”：交错纵横。“盖”：相当于“大概”，这里解释为“原来是”。 （2）“谓”：认为。“千载”：千年。“乃”：竟然。“同志者”：志同道合的人。 24．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：我从夏天到这里，忽然已经到了秋天，很能够用读书和史书来自得其乐。“余自夏来”是独立完整的主谓句，“忽已秋中”点明季节，“颇能以书史自娱”省略主语“我”，句意完整。 故断句为：余自夏来/忽已秋中/颇能以书史自娱。 25．本题考查对内容的理解与概括。 甲文：由“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者在被贬谪的境遇下，于月夜寻友同游，以“闲人”自称，既包含了赏月的欣喜和漫步的悠闲，又流露出因被贬而产生的悲凉之感。同时，作者对月夜美景的描绘和感慨，也蕴含着对人生的思考和感慨。 乙文：由“顾衙内无精庐，治一土室，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人，不惯食黍米”可知，作者所处的环境恶劣，物质条件匮乏。由“余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱”“然休休焉自谓识时知命，差不愧于乐天”“因诵其语以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也”可知，作者虽身处困境，却能以书史自娱，以白居易为志同道合之人，表现出安贫乐道的思想情感。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我从夏天到这里，忽然已经到了秋天，很能够用读书和史书来自得其乐。只是官衙内没有书斋，建造了一间土屋，而门朝向西边，寒冷的风、炎热的太阳、连绵的雨、飞舞的霜，没有地方可以躲避。桌子和床也不能齐备。每个月得到俸禄二石黍米。我是南方人，不习惯吃黍米，然而安闲的样子，自己认为能认识时势、知晓命运，大致不愧对于白居易。于是诵读他的话语来写《厅记》。假如白居易有知，也会认为千年之后，竟然有这样志同道合的人。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 轼①顿首再拜。闻足下名久矣，又于相识处，往往见所作诗文，虽不多，亦足以髣髴②其为人矣。 木有瘿③，石有晕④，犀有通⑤，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。 （节选自苏轼《答李端叔书》） 【注】①轼：苏轼。②髣髴：同“仿佛”。③瘿（yǐng）：树木上生长的瘤状物。④晕（yùn）：环形花纹或波纹。⑤犀有通：犀牛角一般为实心，通的是病态。 26．解释文中加点字的含义。 （1）耳( )    （2）闻( )    （3）故( ) 27．把原文加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。 28．【甲】【乙】两文都是写于苏轼被贬黄州之时，表达的情感有什么不同？ 【答案】26． 耳：罢了 闻：听说 故：过去的 27．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）（我）被贬谪到这里居住后无事可做，常常默默地自我察看、反省，回头看过去三十年的所作所为，大多都是这种有病之处。 28．甲文表达的是闲适、旷达。乙文表达被贬之后的回顾、反思反省。 【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。耳，罢了。 （2）句意：听到您的名字已很久了。听说。 （3）句意：都是过去的我。故，过去的。 27．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）空明，形容水的澄澈。交横，交错纵横。盖，原来是。 （2）谪，被贬。自，自我。观省，察看反省。回视，回顾。多，大多。 28．本题考查比较阅读。 联系甲文中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者被贬以后以“闲人”自居，也正是因为“闲”，所以作者才能看到这绝美的月色，从中得到美的享受。从他与好友夜游赏月的行为里，可以看出他不以被贬为意，旷达闲适的人生态度。 根据乙文中的第二段“谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者”可知，身居山野，苏轼有充裕的时间反省自我，他对自我的认识也更加深刻，表达了作者自我反思、自我排遣的精神； 【点睛】参考译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙：我向您致敬。听到您的名字已很久了，又在熟识的朋友那里常常见到您所写的诗文，虽然不多，也足可以大体知道您的为人了。 树木长有赘瘤，石头上有晕圈，犀角中间相通，用这些特征来使人觉得它美而喜欢它，其实这都是这些东西有病之处、欠缺之处啊。我谪居到这里后无事可做，常默默地自我察看反省，回顾三十年以来的所作所为，大多都有欠缺之处。您所看到的都是过去的我而不是今天的我啊。恐怕只听到那种虚名而不考塞真情，只注意那种现象而忽视了实质吧？或者是将要采取其中某一点吧？这件事不是见面无法详谈。 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人，于将晚时，偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导，过石桥，进门折东，曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。循级至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然。携一毯设亭中，席地环坐，守着烹茶以进。少焉，一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到被心，俗虑尘怀，爽然顿释。 （选自沈复《浮生六记》，有删减） 29．下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．遂至承天寺寻张怀民    未果，寻病终 B．相与步于中庭        于将晚时 C．月色入户        入则无法家拂士 D．守者烹茶以进        花之隐逸者也 30．下列句子节奏划分有误的一项是（   ） A．欣然/起行 B．但少/闲人/如吾两人者耳 C．偕芸/及余幼妹 D．一妪一婢/扶焉 31．下列对选文理解分析有误的一项是（   ） A．【甲】文是一篇平淡自然的小品文，描绘了美妙的月夜景色，也寄托了作者的感情。全文仅80余字，却创造出了一个清幽宁静的艺术境界。 B．【乙】文语言生动优美，描写细致。“叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅”描绘出沧浪亭周围的环境，营造出一种清幽的氛围。 C．【甲】文虚实结合，巧用“月光如水”的比喻，别具一格；【乙】文运用生动的描写，记叙了中秋傍晚作者携妻挈妹去沧浪亭赏月的情景。 D．两文都记叙了出游赏月的事情，但“夜游”的起因不同。【甲】文中作者是因月色美好，而【乙】文作者是因大病初愈心情好，所以起了游兴。 32．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。 33．【甲】【乙】两文的作者在赏月时心境各自发生了哪些变化？请简要分析。 34．【甲】【乙】两文的作者都传递出了豁达乐观的生活态度。在初中阶段，我们也学过许多面对挫折仍保持乐观的人物，请任举一例并简要概括其事迹。 【答案】29．B 30．B 31．D 32．（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （2）我们将携带的毯子铺设在亭内，众人席地围坐，看门人煮好了茶水端进来。 33．《记承天寺夜游》中作者因“月色入户”而“欣然起行”，之后又想到无人共同赏月，去找同样被贬谪的张怀民赏月时，感到贬谪的悲凉和人生的感慨，同时在庭中的散步又是悠闲的。选文作者大病初愈，俗虑萦怀，心情烦闷，和家人至沧浪观赏到明月清风的美景后，顿时感到所有烦恼都消散了。 34．示例一：史铁生在人生低谷时，他经历了一次严重的疾病发作，导致双腿高位截瘫，但他克服了身体的困难，在轮椅上坚持写作，继续前行。 示例二：海伦·凯勒具有一种非凡的精神和坚韧不拔的毅力。她以乐观、积极的态度面对生活的困难和挑战，即使在遭受重大损失和身体残疾的情况下，也始终保持对生活的热爱和向往。 示例三：李白虽然在政治上遭遇挫折，但他并没有失去信心，而是从沉郁中奋起，坚定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念和勇气。 【解析】29．本题考查一词多义。 A.寻找/随机，不久； B.均为介词，在； C.照入，进入/在国内； D.……的人/助词，表判断； 故选B。 30．本题考查文言断句。 B.句意为：只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。“但”表示转折，应断开；“少”作为动词，意为“缺少”，它直接修饰后面的名词“闲人”，形成了一个动宾短语“少闲人”，应断开；“如吾两人者耳”是一个状语短语，用来进一步描述“闲人”的特点，即像“我们两人”这样的。这个短语作为定语，修饰前面的“闲人”，应断开；正确划分为：但/少闲人/如吾两人者耳； 故选B。 31．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合乙文中“以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭”可知，作者因为芸做了半年的新婚妻子，还没有去过一次间壁的沧浪亭，所以起了游兴； 故选D。 32．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：但：只（是）仅仅。闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。耳：语气词，“罢了”。 （2）句重点词语：携：携带。设：铺设。守者：看门人。烹茶以进：煮好了茶水端进来。 33．本题考查作者情感。 由《记承天寺夜游》中“月色入户，欣然起行”可知，作者因“月色入户”而“欣然起行”；“怀民亦未寝，相与步于中庭”作者与张怀民一起在庭院中散步；“庭下如积水空明，水中藻荇交横”赏月的欣喜，漫步的悠闲自然流露；“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作者联想到遭贬谪的悲凉生活又发出人生的感慨。 由选文“余病初愈。先令老仆约守者勿放闲人”可知，作者作者大病初愈，俗虑萦怀，心情烦闷，不想见人；由“偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉”“一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到被心，俗虑尘怀，爽然顿释”可知，此时，作者和家人出去游玩，观赏到明月清风的美景后，顿时感到胸怀中一切思虑、忧闷、烦恼都没有了，豁然开朗而释怀了。 34．本题考查内容理解和拓展运用。首先，明确题目要求的是找出初中阶段学过的人物，这些人物在面对挫折时仍能保持乐观态度，并需要简要概括其事迹。其次，回顾初中阶段所学的文言文或现代文，特别是那些涉及历史人物或文学作品中的人物，他们在面对困境或挫折时展现出的乐观精神是解题的关键。然后，从记忆中筛选出符合条件的人物。这些人物可能来自历史故事、成语故事、古诗词或现代文学作品等。在筛选时，要注意他们的行为是否符合“面对挫折仍保持乐观”的描述。最后，针对选定的人物，简要概括其事迹。事迹要突出人物在面对挫折时的乐观态度和积极行动，以符合题目要求。 以“刘禹锡”为例，他在《陋室铭》中表达了自己虽处陋室但安贫乐道的情怀，面对仕途不顺的挫折，他并没有消沉沮丧，而是保持了乐观豁达的生活态度。因此，可以概括其事迹为：“刘禹锡因参加革新运动失败被贬至安徽和州县当一名刺史，面对和州知县故意刁难，三次搬家，最后面积只能容下一床、一桌、一椅的陋室，但他却创作了《陋室铭》，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。”据此作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 【乙】中秋节时，我病愈不久。因为芸做了半年的新婚妻子，还没有去过一次间壁的沧浪亭，就先让老仆人和看门人约好了不要放其他人进入。天色将晚时，我和芸，以及我的小妹，由一个中年女仆、一个年青女婢搀扶着，老仆人在前面引路，过了石桥，进了沧浪亭的园门向东，沿着曲折小路进入园内。园子里有用石头堆砌成的假山，林木葱茏苍翠，亭子就在一座土山的顶上。顺着台阶到达亭内，向周围眺望，可以看到数里之外，此时炊烟四起，晚霞绚美之极。我们将携带的毯子铺设在亭内，众人席地围坐，看门人煮好了茶水端来。过了一会儿，一轮明月已挂上树梢，衣袖之下顿时感觉宛如清风升起。看着月光照耀到水波中心，俗世的顾虑与人间的挂碍，爽然之间消失得一无影踪。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日④；幽岫⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂茸宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （选自吴均《与顾章书》） 【注释】①仆：我，自己的简称。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④限日：遮挡阳光。⑤幽岫：幽深的山穴。⑥重：向往。 35．下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（   ） A．山川之美    梅溪之西 B．自康乐以来    以钱覆其口 C．四时俱备    元方时年七岁 D．实是欲界之仙都    偏饶竹实 36．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文结尾提及谢灵运并非闲笔，而是借与谢公比肩，表达自己的审美情趣。 B．甲文以“高峰入云，清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净，分别从俯视和仰视两个角度勾勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。 C．乙文通过描写蝉、猿、鹤等动物在山间自由吟唱，增强了山水的活力和生命力。 D．乙文作者选择石门山为归隐之所的真正原因是：环境幽深，景色宜人，食源丰富 37．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）山谷所资，于斯已办。 38．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？ 39．画波浪线的句子表现出作者怎样的处世态度？你是怎样理解和评价的？ 【答案】35．A 36．B 37．（1）太阳快要落山的时候，水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。 38．示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。 39．画波浪线的句子表现了作者：辞官归隐、远离尘俗，洁身自好的处事态度。 理解和评价： 示例1：乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。 示例2：厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。 【解析】35．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.相同，都是助词，的； B.连词，表时间限定/介词，用； C.名词，季节/名词，当时； D.副词，实在/名词，果实； 故选A。 36．本题考查对文章的理解和分析。 B.【甲】文以“高峰入云，清流见底”分别从仰视和俯视两个角度勾勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。“分别从俯视和仰视”理解错误； 故选B。 37．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）欲，快要；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞，竞相。 （2）所资，所需要的物资；于，在；斯，这；办，具备。 38．本题考查写作手法。 甲文中的“高峰入云，清流见底”一句，写高峰耸立是静态，写清澈的溪流是动态。从写景的感官角度来看，写高山是仰视，写流水是俯视。“两岸石壁，五色交辉”是以平视的角度表现景物的色彩。“猿鸟乱鸣”是从听觉的角度来写的。 链接材料中的“森壁争霞，孤峰限日”“深溪蓄翠”也是从不同的视角来描写景物；“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”从听觉角度中，写山中的各种声音，是以动衬静，表现山高无人的幽静。 由此可见，两篇文章都从多个角度，从视觉和听觉等不同的角度，运用多种手法写出了景色的色彩、形态、声音等，表现了自然山川的美及不同景物的鲜明的特点，寄寓了作者对山水美景的热爱之情。 39．本题考查分析作者情感。 “仆去月谢病，还觅薛萝”意思是：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。薛、萝，都是植物名，代指隐士的服饰。可见作者有归隐山林之意。结合文末“仁智之乐，岂徒语哉”一句，也流露出作者对归隐生活的热爱。作者想隐居在这里，表现了作者对自然风物的热爱，对尘世的厌倦和洁身自好的处世态度。 “仆去月谢病，还觅薛萝”所表现出的处世态度可以理解为远离尘俗，洁身自好；也可以理解为寄情山水、培养高洁的品格；也可从这是一种躲避矛盾、消极处世的角度进行评价。开放类试题，言之成理即可。 如：作者以欣赏山水美景为乐，在自然山水中怡然自得，有高洁的品性。他远离世俗，毫无功利之心，这种处世态度值得人们崇敬与学习。 再如：作者因厌恶尘俗，而想要归隐山林，这种消极避世的态度，不利于社会发展，不应该提倡。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争高下，孤倔的山峰能够遮住太阳，幽深的洞穴积囤着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣，水声激响，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！ 阅读下面文言文，完成题目。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。（【批注一】白云、高山、清澈的流水，让人感受到境界的开阔和清新。）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（【批注二】______）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂④鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑥，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年纪乡里，以记其时日。 【注】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文，写于晋安帝义照十年（414年），诗人当时年已五十。斜川：地名，位置不详。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④鲂（fáng）：鱼名。⑤南阜：南山，指庐山。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。⑦疏：有条理地分别记载。 40．解释下列句子中加点字的意思。 （1）夕日欲颓   （2）未复有能与其奇者 （3）临长流     （4）有爱嘉名 41．下列句子中，加点字的含义相同的一项是（    ） A．自康乐以来  以记其时日 B．未复有能与其奇者  不复乃为嗟叹 C．遂至承天寺寻张怀民  悲日月之遂往 D．山川之美  悼吾年之不留 42．参照批注一，完成批注二的内容。 批注二： 43．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。 【答案】40． 坠落 参与，这里指欣赏 面对 美好 41．B 42．示例：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，让人感受到清爽和勃勃生机。 43．（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。 【解析】40．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。 （2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里指欣赏。 （3）句意：面对悠然远逝的流水。临，面对。 （4）句意：更加喜爱眼前这座山的美名。嘉，美好。 41．本题考查一词多义。 A.表示时间、方位、数量的界限或范围＼表后者是前者的目的，来； B.再＼再； C.于是＼流逝； D.助词，的＼主谓之间，不译； 故选B。 42．本题考查语句赏析。 分析批注一可知，批注由两部分组成，第一部分是句意，第二部分是表达效果。 批注二：句意为：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有。句中描写了青葱树木，翠绿的竹子，并强调这些美景一年四季都有。从中可以让人感受到自然界的勃勃生机与清爽可人。 43．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：晓，早晨；歇，消散；乱，此起彼伏；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞，竞相。 （2）重点词：澄和，晴朗和暖；闲，宁静；邻曲，邻居。 【点睛】参考译文： 答谢中书书 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 游斜川并序（节选） 辛酉年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下这难忘的一天。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第11课 《短文两篇》 一、字词书写 1．根据拼音写出汉字。 xiǎo雾( )   欲tuí( )     沉lín( )   yù其奇者( ) suì至( )   未qĭn( )     藻 xìng( )  竹bǎi( ) 二、填空题 2．《答谢中书书》作者 ，南朝齐、梁时期思想家、医学家，人称为“ ”。 《记承天寺夜游》作者 ，字子瞻，一字和仲，号 ，眉州眉山（今属四川）人。 A．陶弘景  B．苏轼  C．山中宰相  D．东坡居士 3．《记承天寺夜游》选自《 》，作者 ，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋 、 、 。苏轼在诗、词、散文、书、画等方面均取得了很高的成就。其诗独具风格，与 并称“苏黄”；其词开豪放一派，与 同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与 并称“欧苏”，为“ ”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；他工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》《东坡志林》《东坡乐府》等作品传世。 三、选择题 4．下列说法不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有《陶隐居集》。 B．《答谢中书书》中的“谢中书”指谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，做过中书舍人。 C．陶弘景是南朝齐梁时期的思想家，有“山中宰相”之称。 D．陶弘景写本文的目的是向谢中书表明自己沉醉山水的愉悦和不与世俗同流合污的愿望。 5．下面对《答谢中书书》理解与分析不正确的一项是（   ） A．“山川之美，古来共谈”文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 6．下列表述不正确的一项是（　　） A．《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，时称“山中宰相”。 B．《答谢中书书》是作者写给朋友谢中书的书信中的一部分，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。 C．《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子由，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D．“书”和“记”都属于古代散文的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 7．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，时人谓之“山中宰相”。 B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。 C．“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。《答谢中书书》中的第二个“书”就是书信的意思。 D．古代常用皇帝年号纪年，如“自康乐以来”“元丰六年十月”等。 8．下列加点词的解释有误的一项是（   ） A．四时俱备（全，都）            猿鸟乱鸣（纷乱） B．夕日欲颓（坠落）              沉鳞竞跃（鱼） C．怀民亦未寝（睡）              念无与为乐者（怀念） D．五色交辉（辉映）              四时俱备（四季） 9．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。题目中的第二个“书”的意思是信。 B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。 C．《记承天寺夜游》是作者被贬黄州时所写，反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。 D．《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人。 10．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（　　） A．水中藻、荇/交横 B．实是/欲界之仙都 C．遂至承天寺/寻张怀民 D．但少闲人/如吾两人者耳 11．下列句子中加点字注音有误的一项是（   ） A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。 B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。 C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。 D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。 12．下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是（    ） A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 四、名句名篇默写 13．《记承天寺夜游》（苏轼）理解性默写。 （1）文中描写月光美景的语句是： ， ， 。 （2）表达作者微妙复杂的感情语句是： ？ ？ 。(主旨句) （3）作者游承天寺的原因： 。 （4）《记承天寺夜游》中的“ ， ， 。”一句描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 （5）《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“ ， 。”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 （6）《记承天寺夜游》中“ ？ ？ 。”包含着作者能尽赏这清虚冷月仙境之快意，又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。 （7）文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是： 。 14．《答谢中书书》 （1）《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是： ， 。 （2）《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “ ， ”。（表现山水相映之美） （3）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是： ， ， ， 。 （4）《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是： ， ， ， 。 （5）《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是： ， ， 。 （6）《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是： ， 。 （7）《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是： ， ， ， 。 （8）写山水相映之美的语句是： ， 。 （9）写景物色彩配合之美的语句是： ， 。 ， 。 （10）本文写景，动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和“ ”。 五、综合性学习 15．班级举行以“中国山水文化”为主题的学习活动，请按照要求完成以下任务。 (1)下面是第一小组同学研究“山水与对联”时搜集的对联。请你任选两处名胜，推测这两处名胜张贴的对联各是什么。 ①剪一片白云补衲　②青山不墨千秋画 ③一城春色半城湖　④邀半轮明月看经 ⑤四面荷花三面柳　⑥流水无弦万古琴 ⑦万木长毫挺笔端　⑧一池浓墨盛砚底 A安徽黄山 上联： 　下联： 　 B．新疆天池 上联： 　下联： 　 C．山东济南大明湖 上联： 　下联： 　 D．甘肃兰州白塔寺 上联： 　下联： (2)第二组同学研究“山水与地名”。中国许多地名都包含“阴”“阳”二字，它们大都和山水有关，如沈阳、淮阴。请仿照示例，解释名称的由来。 【示例】沈阳：位于沈水之北 淮阴：位于淮河之南 ①衡阳： ②华阴： ③洛阳： ④江阴： (3)第三组同学研究“山水与精神”。泰山自古以来就被吟咏和赞美，它已成为中华民族精神的象征。请根据所给材料，说说泰山所包蕴的精神是什么。 ①会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 ②泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯《谏逐客书》 16．你们班学了《记承天寺夜游》后，决定开展一次“‘踩’访苏轼的足迹”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【连线苏轼】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，都与苏轼有关系。请仿照示例，选择你最熟悉的两个景点，写出与之有关的诗文、传说或故事名称。 ①赤壁  ②永州  ③承天寺 ④黄楼  ⑤杭州西湖 示例：承天寺——苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）【拟写广告】承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单，请你根据课文中的描写，拟一条广告语以吸引游客。 （3）【巧联妙对】有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你对出下联。 上联：月色懂人心潜窗入户 下联：____________________________ 六、文言文阅读 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉。绿嶂百重，青崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。 （吴均《与施从事书》） 17．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（   ） A．答谢中书书（书：信） B．夕日欲颓（颓：颓废） C．春罗被径（被：通“披”，覆盖。） D．鸡鸣不已（已：停） 18．下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（   ） A．山川之美 B．实是欲界之仙都 C．而两狼之并驱如故 D．企水之猿 19．下列对【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两篇短文都运用了夸张写作手法。 B．【甲】文描写自然美景，写出作者在欣赏美景中排解了官场失意的苦闷。 C．【甲】【乙】两文都借描写自然美景流露出对美好的大自然的爱慕之情。 D．【乙】文借描写故鄣县东三十五里的青山的美景，展现了山中变幻多姿的景象，流露出对美好的大自然的热爱之情。 20．用现代汉语翻译下面的句子。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 21．请用“/”给下面句子断句，限划三处。 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱。顾衙内无精庐①，治一土室，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人，不惯食黍米，然休休②焉自谓识时知命，差不愧于乐天③。因诵其语④以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 （节选自归有光《顺德府通判厅记》） [注]①精庐：书斋。②休休：安闲的样子。③乐天：指白居易。④诵其语：指读着白居易的《江州司马厅记》。 22．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）相与步于中庭  相与：     （2）但少闲人如吾两人者耳   但： （3）几榻亦不能具  具：     （4）差不愧于乐天    差： 23．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 24．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱。 25．【甲】【乙】两文各表达了怎样的思想情感？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 轼①顿首再拜。闻足下名久矣，又于相识处，往往见所作诗文，虽不多，亦足以髣髴②其为人矣。 木有瘿③，石有晕④，犀有通⑤，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。 （节选自苏轼《答李端叔书》） 【注】①轼：苏轼。②髣髴：同“仿佛”。③瘿（yǐng）：树木上生长的瘤状物。④晕（yùn）：环形花纹或波纹。⑤犀有通：犀牛角一般为实心，通的是病态。 26．解释文中加点字的含义。 （1）耳( )    （2）闻( )    （3）故( ) 27．把原文加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。 28．【甲】【乙】两文都是写于苏轼被贬黄州之时，表达的情感有什么不同？ 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人，于将晚时，偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导，过石桥，进门折东，曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。循级至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然。携一毯设亭中，席地环坐，守着烹茶以进。少焉，一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到被心，俗虑尘怀，爽然顿释。 （选自沈复《浮生六记》，有删减） 29．下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．遂至承天寺寻张怀民    未果，寻病终 B．相与步于中庭        于将晚时 C．月色入户        入则无法家拂士 D．守者烹茶以进        花之隐逸者也 30．下列句子节奏划分有误的一项是（   ） A．欣然/起行 B．但少/闲人/如吾两人者耳 C．偕芸/及余幼妹 D．一妪一婢/扶焉 31．下列对选文理解分析有误的一项是（   ） A．【甲】文是一篇平淡自然的小品文，描绘了美妙的月夜景色，也寄托了作者的感情。全文仅80余字，却创造出了一个清幽宁静的艺术境界。 B．【乙】文语言生动优美，描写细致。“叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅”描绘出沧浪亭周围的环境，营造出一种清幽的氛围。 C．【甲】文虚实结合，巧用“月光如水”的比喻，别具一格；【乙】文运用生动的描写，记叙了中秋傍晚作者携妻挈妹去沧浪亭赏月的情景。 D．两文都记叙了出游赏月的事情，但“夜游”的起因不同。【甲】文中作者是因月色美好，而【乙】文作者是因大病初愈心情好，所以起了游兴。 32．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。 33．【甲】【乙】两文的作者在赏月时心境各自发生了哪些变化？请简要分析。 34．【甲】【乙】两文的作者都传递出了豁达乐观的生活态度。在初中阶段，我们也学过许多面对挫折仍保持乐观的人物，请任举一例并简要概括其事迹。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日④；幽岫⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂茸宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （选自吴均《与顾章书》） 【注释】①仆：我，自己的简称。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④限日：遮挡阳光。⑤幽岫：幽深的山穴。⑥重：向往。 35．下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（   ） A．山川之美    梅溪之西 B．自康乐以来    以钱覆其口 C．四时俱备    元方时年七岁 D．实是欲界之仙都    偏饶竹实 36．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文结尾提及谢灵运并非闲笔，而是借与谢公比肩，表达自己的审美情趣。 B．甲文以“高峰入云，清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净，分别从俯视和仰视两个角度勾勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。 C．乙文通过描写蝉、猿、鹤等动物在山间自由吟唱，增强了山水的活力和生命力。 D．乙文作者选择石门山为归隐之所的真正原因是：环境幽深，景色宜人，食源丰富 37．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）山谷所资，于斯已办。 38．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？ 39．画波浪线的句子表现出作者怎样的处世态度？你是怎样理解和评价的？ 阅读下面文言文，完成题目。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。（【批注一】白云、高山、清澈的流水，让人感受到境界的开阔和清新。）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（【批注二】______）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂④鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑥，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年纪乡里，以记其时日。 【注】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文，写于晋安帝义照十年（414年），诗人当时年已五十。斜川：地名，位置不详。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④鲂（fáng）：鱼名。⑤南阜：南山，指庐山。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。⑦疏：有条理地分别记载。 40．解释下列句子中加点字的意思。 （1）夕日欲颓   （2）未复有能与其奇者 （3）临长流     （4）有爱嘉名 41．下列句子中，加点字的含义相同的一项是（    ） A．自康乐以来  以记其时日 B．未复有能与其奇者  不复乃为嗟叹 C．遂至承天寺寻张怀民  悲日月之遂往 D．山川之美  悼吾年之不留 42．参照批注一，完成批注二的内容。 批注二： 43．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$