2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

8月3日，2024年巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛中国队包揽金银牌，两位中国健儿用实力和汗水为全世界球迷献上了一场精彩绝伦的乒坛盛宴，她们都是我们中国的骄傲！ 但在比赛过程中，部分观众的不理智观赛行为在网上引发争论，有个别用户借此从站外搬运转载恶意揣测的引战内容，甚至发布攻击运动员和教练组成员的非理性言论，对此站方予以严厉处置。 根据《微博社区公约》等相关规定，站方对近两日在相关赛事讨论中存在的拉踩引战、恶意攻击等行为，共清理违规内容12000余条，并对300余个违规账号视程度予以阶段性禁言直至永久禁言处置。 思考：为何要对违规内容进行清理，对违规账号进行禁言？ 1.利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。(政治认同) 2.养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。（道德修养） 3.了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。（法治观念） 4.增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。(责任意识) 核心素养目标 教学重点：理性参与网络生活 教学难点：积极传播网络正能量 1.我们应该如何利用网络？ 2.如何做到理性对待网络？ 3.利用网络的基本准则是什么？ 4.利用网络传播正能量的意义有哪些？ 自主学习： 你的手机常用APP有哪些? 你最爱玩的APP又是哪一个？ 小调查： 在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 笔记 1.如何理性参与网络生活？ 近日，快手发布《2024快手未成年人保护报告》：截至目前，快手青少年模式已经具备了包括限制未成年人私信功能、限制陌生人关注未成年人等八大功能。 思考一：短视频平台为何优化“青少年模式”？ 青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 快手在青少年专属守护团队中，还设立了专门的隐私保护专员，负责监督和执行隐私保护政策。 讲授新知 合理利用网络 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 媒 介 素 养 相关链接 p17 谈一谈: 当你在低头看手机的时候，你都在看什么? ◎社交类：微信、QQ、微博、小红书 ◎在线视频类：腾讯、优酷、爱奇艺 ◎短视频类：抖音、快手、西瓜视频 ◎购物类：淘宝、京东、天猫、拼多多 ◎音乐类：网易云、QQ音乐 ◎知识类；网易云读书、百词斩 选择能力…… 理解能力…… 质疑能力…… 评估能力…… 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...… 讲授新知 共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。 思考：你也和“我”一样沉迷短视频吗?“我”该怎么做呢? 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。我们要学会“ 信息节食”。 ②我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。 注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应该在无关信息面前停留， 不应该在无聊信息上浪费精力， 不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式。 ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 网络色情 网络暴力 网络恐怖 我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络谣言 网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息 ③学会辨析网络信息。 思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 学会辨别，不听谣、不信谣、不传谣、不造谣。 注意 信息 出处 1 关注 官方 信息 2 对信息进行多方 验证 3 辨识 信息 内容 4 向 他人 求助 5 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处，核查权威网站 多方验证信息，多个途径了解 理智辨别内容，多想想可能性 问他人辨真伪，向专家寻帮助 暴力色情恐怖，不听不信不传 不听谣 不信谣 不传谣 不造谣 方法与技能 该博主的行为不仅触碰道德底线，还触碰了法律“ 红线”。无论现实世界还是网络空间，我们都要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。同时，作为社会公民，不能传播负能量的东西，要积极传播网络正能量，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 ④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“ 信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要做一名负责任的网络参与者。 笔记1.如何理性参与网络生活？ 跳水冠军全红蝉火了之后，她所住的地方成了网红打卡地，一些网红博主为了博取流量，无视家人的意愿 ，态度蛮横自私，令人无语。奈······ 视频：网红在全红蝉家外直播 笔记 2.如何传播网上正能量？ 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 如何传播网络正能量呢？ 探究：如何传播网络正能量？ “领导留言板”创办于2006年，是党政府搭建的网上群众工作平台。截至2024年8月30日，各地区各部门通过人民网“领导留言板”回应和解决的群众留言已达470余万件。 思考：这对我们传递网络正能量有何启示？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 小调查：你知道或者做过哪些类似的网络公益活动呢？ ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 传播正能量 讲授新知 21 盘点正能量网络红人：他们身体力行，在网络空间传播正能量。 刘畊宏，可以说是他一个人带动了全民健身风潮，很多明星同龄人都在争相模仿。 张同学，用自己的镜头记录着质朴农村生活。在抖音平台两个月内就已迅速吸粉1600多万。 董宇辉，抖音东方甄选直播间主播，凭借双语直播在抖音走红，一夜增粉近百万。 22 笔记2.如何传播网络正能量？ ① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ② 我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 课堂小结 合理利用网络 理性参与网络生活 学会“信息节食” 我们要提高媒介素养 恪守道德、遵守法律 充分利用网络平台为社会发展建言献策 传播网络正能量 学会辨析网络信息 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观 1.《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）自2024年7月1日起施行。《条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（ ） A．旨在限制未成年人的网络自由 B．体现了对未成年人的司法保护 C．有利于未成年人合理利用网络 D．反映了未成年人加强自我保护 C 习题巩固 2. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A．数字化服务是大势所趋，应该无条件配合B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C．这些信息对生活影响不大，不用过于敏感D．技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 D 习题巩固 $$