第一单元 2-1 长征胜利万岁-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

学科核心素养基础练■ 2长征胜利万岁 学科核心素养 基础练 4.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项 一语言建构与运用” 是( 1.下列加，点字的注音完全正确的一组是( ①期待已久的电影终于上映了，观众们拍手 A跋涉(bá) 堵截(jié) 寒噤(jin) 称快，既被电影史诗般的气质所征服，又对 B.迂回(y) 追剿(jiǎo) 给养() 演员的演技赞不绝口。 ②升到中学，就应该遵守中学的一切规章制 C.雷霆(ting) 寒暄(Xuan) 勒马(1ei) 度，学好中学的课程，做一个名副其实的中 D.歼灭(qian) 骤然(zhòu) 屏障(ping) 学生。 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ③近年来，车祸、矿难、火灾不断发生，各类 A.沸腾 嶂碍 骚扰 蓝盈盈 安全事故此起彼伏，这引起了国务院领导的 B.残酷 清脆 爽快 伏击战 高度重视。 C.衷肠 疲惫 筹款 朦朦亮 ④“十一”黄金周刚过，节日期间游客爆满的 D.拦阻 毫绅 轰炸 播种机 名店、化妆品店及熙熙攘攘的街道变得冷冷 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的 清清。 ⑤作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生 一组是( 多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在 ①毛主席把自己的一生都奉献给了中国的 我国航空发动机材料的研究方面倾注了大 革命和建设事业，为中国人民和中华民族作 量心血，建立了卓越功勋。 出了巨大贡献。我们应当永远铭记他的历 ⑥“风情神州行”，别样风景，万种风情。新的 史 年，“风情神州行”栏目将继续陪伴您足不出 ②某领导在参加贵州团审议时表示，插队的 户，赏遍万水千山。 经历，让他对贫困群众有天然的感情，现在 A.②④⑤ B.②③⑤ 生活越来越好了，心里更 贫困地区 C.①④⑥ D.①③⑥ 的人民群众。 二审美鉴赏与创造 ③遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家 5.红军在取得长征胜利的过程中克服了哪些 ,在那里汲取力量和信心。 方面的困难？ A.业绩 惦念 休整 B.功绩 想念 调整 C,功绩 惦念 休整 D.业绩 想念 调整 ·语文 、2长征胜利万岁 6.第四段只有一句话，采用了什么修辞手法？ 10.毛主席的讲话主要有哪些内容？ 有怎样的作用？ 11.场面描写是本文的一大特色，有力地烘托 了胜利的气氛。请写一段文字，描写一个 场景，表现人们喜悦的心情。不少于 7.课文第六段写“苏维埃政府的牌子”有什么 200字. 作用？ 8.作者为什么要写长征的“最后一仗”？ 目思维发展与提升” 12.长征所取得的伟大胜利不仅仅是战争的胜 9.文中写“我”与邓小平同志的对话有怎样的 利，请结合文章内容谈谈你的认识。 作用？ 学业质量水平考试练 长征让世人惊叹和赞扬，其存在着什么样 一语言建构与运用” 的意义？长征途中，宣传了我们党的主张：播 (一)语言文字运用1 撒下革命的火种，推动了抗日民族统一战线的 阅读下面的文字，完成第1~3题。 形成，吹响了全民族奋起和觉醒的号角。对其 长征的伟大首先体现在军事史上的独创 精神内涵的解读，《红星照耀中国》的作者斯诺 性，美国作家史沫特莱在《伟大的道路：朱德的 所言更形象。他说：“冒险、探索、发现、勇气和 生平和时代》中称赞长征是① 的 胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心 事件。她还认为：与长征比较起来，汉尼拔跨 耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热 越阿尔卑斯山则② ,拿破仑自莫 情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情 斯科的撤退是灾难性的失败，而长征则是最后 绪，像一把烈焰，贯穿着这一切。他们不论在 胜利的前奏曲。 人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡 8 ·语文· 学业质量水平考试练， 面前都绝不承认失败—这一切以及还有更 远大理想。 多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次 长征的胜利，保存了革命的精华，并以其 远征的历史中了。” 不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向 习近平主席说：“长征是一次理想信念的 全中国宣告，中国共产党领导的中国工农红军 伟大远征。”这种理想信念让人超越自我，超越 是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言 自然，因此敢于“爬雪山，过草地”。长征路上 书”。长征在全国扩大了红军的影响，把革命 的苦难、曲折、死亡，检验了中国共产党人的理 真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11 想信念，向世人证明了中国共产党人的理想信 个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各 念是③ 的。 省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗 2.下列各句中的破折号，与文中破折号的作用 日。② 相同的一项是() 还撒播下革命的种子。长征途径之地，红军放 A.别里科夫说：“一位小姐，或者一个姑娘， 手发动群众，群众革命热情汹涌澎湃。军民生 却骑自行车这太可怕了！” 死相依、患难与共，形成强大的合力，为后来开 B.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上 展革命斗争创造了有利条件。 安静地睡着了—但已经永远地睡 长征精神，是坚强堡垒，是有力支撑。站 着了 在历史与现实的交汇点上，③ C.周公馆内，鲁侍萍大哭着对周萍说：“我是 ,使之成为鼓励广大人民投身实现 你的—你打的这个人的妈”。 “两个一百年”奋斗目标伟大实践的不竭精神 D.终于到达了北上抗日的根据地陕北 动力。 的吴起镇，怎能不兴奋，不激动呢？ 4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字 3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改， 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但 不超15个字。 不得改变原意。 5.请仿照示例，运用比喻的修辞概括第二段中 关于长征的其余两个意义，使之与示例构成 排比句。 示例：(1)长征是宣言书。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成第4~5题。 “苦不苦，想想长征两万五。累不累，想想 革命老前辈。”长征行军途中，红军将士常常以 苦为乐。这种革命乐观主义精神一直鼓舞着 红军。① ,是因为 相信中国共产党的正确领导，相信共产主义的 ·语文 9 、2长征胜利万岁 刘佈堂说，此病乃肠热腑实，病情虽属危 二审美鉴赏与创造” 重，但尚存一线希望。我给你开两个药方，先 阅读下面的文字，完成第6一9题。 以通腑泄热，用“大承气汤”重剂，一服便通，随 后神志也会转醒。再一方是养阴清热之剂，做 夜明砂 善后调剂，七天后便差不多了。 午后时分，从南面汶河上徐徐吹来的风， 两张药方开完后，刘佈堂递到汉子手里， 带来一些凉爽，也飘来缕缕高粱花的清香。刘 郑重地嘱咐道，你认真看看，这是两张药方，第 佈堂坐在南窗前，手里在不停地用自制的木模 一味药千万不能少，也不能替换，弄错了后果 做药片，但眼睛却不时地向街上瞅一眼。连日 可不得了！ 来他和几个老人为八路军筹集给养，加上最近 壮年汉子接过两张药方，放在一起看了 邻村又出现了疫病，身为一个医生，刘佈堂心 看，眉头紧皱成一个疙瘩，片刻之后，他拾头望 里很是着急。 着刘佈堂，眼晴里放射出一种坚定的光芒，他 可是，更让刘体堂着急的是，今天早上接 使劲点点头说，先生，我看明白了，我一定会遵 到的一个新任务。上级命他无论如何也要将 照先生的去做，早日把我兄弟的病治好。 情报送到双泉峪子村去，让那里的八路军过汶 刘佈堂和汉子抬起病人，放在木推车上， 河绕到万良庄的日军背后，干校的队伍从山东 又嘱咐道，你家离这里这么远，我开的药必须 这边开赴万良庄，隐藏在村西边的树林里，定 在半夜前吃上，可要记牢了呀！ 好在半夜时分，对敌人两面夹击，干净利落地 汉子点点头说，先生放心吧，东波池那边 消灭这一小股日军。被日军扫荡过的街道上， 有个亲戚，让他和我一起去，一定会按时到 到处是砸坏的家具、农具和死去的牲畜，家家 家的。 户户的门都紧闭着，没有人敢出来，到处一片 刘佈堂说，那就好，赶紧走吧。 凄凉颓败的景象。 汉子答应一声，弯腰去推车子，可就在这 这时，街角处突然出现了一辆木推车，刘 时，街头突然传来一阵吵嚷声，刘佈堂站在那 佈堂赶紧放下手里的活，眼睛直盯着外面。 里没动，汉子推着车刚走几步，四个伪军和汉 木推车吱吱呀呀地停在了药铺门口，刘佛 奸已经到了跟前。其中一个头目样子的瞪着 堂赶紧迎出去，见推车的是一个壮年汉子，刘 眼问道，你是千什么的？私通八路的可要 佈堂上前和他一起，把车上的病人拾进了屋 枪毙！ 里。他扒开病人的眼皮，又摸着病人的脉说， 汉子一脸伤悲，他说，我兄弟今年才四十， 这病多久了？壮年汉子说，已经一月多了，近 家里有五个孩子，得了这种病，我老娘眼睛都 五天高烧发热，神志昏迷。 哭瞎了…说着话，他鸣鸣地哭起来。 刘佈堂半晌才把手从病人腕上拾起，说， 什么病？是不是霍乱？要是霍乱就赶紧 怎么才来看？ 找地方埋了，怎么还到处跑？为首的伪军掏出 壮年汉子说，这是我兄弟，在淄博日本人 匣子枪指向汉子，自己却在连连后退 开的煤矿上干苦力，病得不行了才被赶了出 刘佈堂赶紧上前，赔着笑说，不是霍乱，但 来。嗨，一言难尽呢！ 也奄奄一息了，在发热高烧阶段，还是少接触 10 ·语文· 学业质量水平考试练， 的好。几个人一听不是霍乱，便上前把汉子浑 递了情报，可见其足智多谋。 身搜了，当他们搜出两张药方后，为首的那个 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的 举着一张看了又看，嘴里嘟噜着，半…枝 一项是( 莲…最后把药方递给了汉子。接着，举起另 A.开篇的环境描写，不仅点出环境平静祥 一张，看了看，嘴里骂道，什么玩意儿！然后把 和的特点，也反衬出刘佈堂面对任务难 药方扔在地上，带着几个人走了。 以完成时焦虑急迫的心情。 送走汉子和病人，刘佈堂重新坐到南窗 B.壮年汉子的兄弟在淄博日本人开的煤矿 前，又拿起自制的压药片的木模，做起药片来。 上备受压迫至病危，为下文壮年汉子冒 他静静地坐在那里，一直做啊做，药片做好了 死完成任务做铺垫。 他就用纸包好，一包一包放在桌子上。夜深 C,本文通过外貌、语言、神态、动作描写向读 了。家人几次叫他吃饭，他只是摇摇头，也不 者全面展现刘佈堂以药方为掩护，积极 言语，直到第二天清晨，有来看病的人说，昨夜 帮助八路军抗日的乡村医生形象。 里万良庄的日军遭到了八路军的埋伏袭击，这 D.小说构思精巧，跳跃性的叙事方式，情节 一次真是太痛快了！ 波澜起伏、环环相扣，标题“夜明砂”更是 刘佈堂听着，脸上露出一丝不易察觉的微 令人回味无穷。 笑，这时他才感到浑身疲惫，但内心里仍感到 8.“话中有话”是一种语言艺术，文中刘佈堂多 有种兴奋，使得他一时并不想去休息。 次通过这种方式表达内心想法，请结合小说 不知不觉间，刘佈堂来到了盛药的壁橱 内容谈谈你对文中两处画横线句子的理解。 前，他拉开一个小抽屉，从里面拿出一味中药， 在手里捻了捻，嘴里轻轻念道，夜明砂，呵呵， 好药，好药啊… 9.请探究小说最后一段的作用。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项 是( A.“到处是砸坏的家具、农具和死去的牲 三思维发展与提升 畜，家家户户的门都紧闭着”描绘出被 军扫荡过的街道上的景象，揭露出日本 10.红军长征，跨越11个省，行程二万五千里， 侵略者的凶残。 是中国革命史上的奇迹、世界军事史上的 B.病人病情危重，刘佈堂连开两张药方，敢 壮举，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了 用重剂，又辅以善后调剂，展现了他高明 惊天动地的革命篇章。 请以“长征精神”为话题，写一段500字左 的医术。 C.壮年汉子虽未领会刘佈堂的药方的意思， 右的文字。 但感恩于刘佈堂为其兄弟治病，所以勇 敢地接受了任务。 D.刘佈堂所开药方“半枝莲”“夜明砂”不仅 是为壮年汉子的兄弟治病，更巧妙地传 ·语文 11可时品的请眉认识。追包足他的食季和讲话 生了音得阳语的晚果，是角：丙句的尾字 的“所快”等，霉报真实，后象的真实，文中 课时训练答案与解析 领人一—种大气诗精之的重要厚国 “们安背得相同，响亮有奔筑，所起来格务 位女位“化女师的粹态、请Y,心理等，真 14国用了挂比的修？手法。周是胜利的宜售，更 和卧枝耳，结胸一黄。“睡想想”与气得丽 生动 是在华销听确：闲时以明位本文的超山 体构一究：“保和半与厂卫拥的”精脚一找，这静 1业参号例文：是国一位多计指师说式一与语，“不 第一单元 作者的白信和自象 1长示例：一1只有创意过挥座的风线，才恒得复 一校的情构，奖起幸合人以节秀阳情之，度有 慢得格发国期的学生，无多保多盘出色：都不 复这青可话鸿用了区复的修琴平甚，医有强周韩 的又，只有是过成的线，才复兴 混针学生”益表国：烏瓮国期风一件任其平常 1中国人民站起来了 用.又蝇海强文章峰任情行 虹比深切的刻领 局见非雪先梁的事，在填父，每一所学权都专 学科篮心素养·基础练 .物强文登的气势，设明任务的建互 中作昆线创透了知世们中车文用，为人为 ”气品吊“秀个坐妈不化格果业击品军就美接 门议有爱国长义我有溪程，并使之融入直曲 ,如译文第三贝，诗到中国人是解做零裂述了 作出了京越商献，成红量界上伟大的民数。响 期，第拿显国的英单心桑，支语害上姑强了语常 局史等补目中，在春国：爱国是义教有是亭个 1,A解析：B罐，“年”血被bC理，“医”是请 片战争后，由T西方到强的人和时建旋的售 的律感，清调轻解有力，客有导弟力，节进的达 伞生女不平少的一理程，直府高度重机对清 30g=D理.“得庭请d 真明的成争，情结带昂：路离真所至定，第 4厦，了46年服次我的诗商会汉，用形 向收，中风道萧翁人半精民填学村健杜会的圆 几峰数湖喜有中食脚购押的的传在。如两自始 少年设许瓦传能中爱国教夏。可元，发国无 工1朝相：A情，有条西录：C项，是无现拿 了用势变化的必格庄，语开调面和西蓬数。第六 时保闲，中国人民经街了核是仍.山间蓝停 风平“三”和“”的得相周，益具有诗我的特九 又特种是全世界人民头有的堂青耐富 生无现风：D理，餐答态年一氧答态千 玉C解斯：①牢提，拉制，之排1了韩韦物，图丙靠 登传全且界庄一置布：“古人类德我闻分之 见不聊生的保重薯率，白餐不息的中华和袋 在语常上多了一黑语骨雪要：歌同的内家上纸 中率民线是一个作文的乳其，爱国无义精 充穿走形友设明，艺握：成难的可卷性。g“淹 的中用人从虎琳之起本了，情储歌道，无比自 从未敏年对美好整想的内挂相通求 带发台人的将境所感。金培华上“雄好划”为 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