第三单元 勇担社会责任【单元测试·基础卷】-2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（贵州专用）

第三单元 勇担社会责任 第三单元 勇担社会责任 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．闫丙海是济南供电一线的一名工作人员。在他到社区和乡村工作的过程中，先后破窗挽救一氧化碳中毒昏迷的公司员工，翻墙帮助患有阿尔茨海默病的独居老人脱离危险。“济南好人”闫丙海的善行义举启示我们要（   ） A．不计一切代价，舍己为人 B．主动承担责任，敢于担当 C．履行法定义务，亲近社会 D．遵守职业规范，一心为民 【答案】B 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 A：我们要在保护自己的前提下救人，故A说法错误； B：“济南好人”闫丙海的善行义举，这启示我们要主动承担责任，敢于担当，故B说法正确； C：救人不属于法定义务，属于道德义务，故C说法错误； D：题干与遵守职业规范无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2．国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。下列行为属于积极奉献社会的是（    ） ①节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ②利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山 ③看到行动不便的老人上公交，主动上前搀扶 ④春节期间，积极参与写春联送祝福志愿活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查服务奉献社会。 ①：通过清除小广告来改善城市环境，是积极为城市美化出力的表现，属于积极奉献社会的行为，故①说法正确； ②：虽然旅游可以增长见识，但这主要是个人休闲和娱乐的行为，并不直接为社会做出贡献，也不属于公益性质的活动，故②说法错误； ③：体现了对他人的关爱和帮助，是积极奉献社会、关爱弱势群体的表现，故③说法正确； ④：这一行为是公益性质的活动，通过为社区或他人提供服务和帮助，传递节日的祝福和温暖，属于积极奉献社会的行为，故④说法正确； 故本题选C。 3．孙元金是山东某中学的教师。他在孩子们眼中有着两种不同的形象：课堂上他是一位负责的好老师，课堂外他是一位孝顺的儿子。他的母亲患有阿尔茨海默症和孤独症，常迷路走丢。父亲早逝，没有其他办法的孙元金带着母亲去上课。如今，母子二人的故事成了鲜活的教育示范。对此下列认识正确的是（   ） ①在社会生活舞台上，我们扮演相同的角色 ②角色不同，责任不同 ③孙老师带着母亲去上课的责任来源于职业要求 ④我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查角色和责任。 ②④：题干中孙元金扮演不同的角色，责任也不同。他带着母亲去上课，启示我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，故②④符合题意； ①：在社会生活舞台上，我们扮演不同的角色，故①说法错误； ③：孙老师带着母亲去上课的责任来源于道德规范，故③说法错误； 故本题选C。 4．只有对自己负责的人，才能更好地承担起时代和国家所有赋予的使命。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列同学的行为体现对自己负责的有（   ） ①按时认真完成作业②经常熬夜玩游戏 ③经常帮妈妈做家务④为玩球逃避值日 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对自己负责。 ①，按时认真完成作业，是对自己负责的表现，故①符合题意； ②，经常熬夜玩游戏，是不珍惜自己身体的表现是不对自己负责的表现，故②说法错误； ③：经常帮妈妈做家务，是孝敬父母的表现，是对自己负责的表现，故③符合题意； ④：为玩球逃避值日，是不负责任的表现，故④说法错误； 故本题选B。 5．如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。对于关爱，下列理解不正确的是（   ） A．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 B．关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 C．关爱他人，赢得尊重，收获幸福 D．关爱他人，只有付出，没有回报 【答案】D 【详解】本题考查对关爱他人的相关知识。 ABC：依据教材知识，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱他人，赢得尊重，收获幸福。故ABC说法正确； D：关爱他人有付出，也可能会有回报，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6．有一种年味叫“坚守”:他们是守护群众身体健康的医务人员、是守护万家灯火的供电公司员工、是照顾群众安全的社区工作人员、是保卫城市整洁秩序井然的城管工作人员……对此，我们要（   ） ①学会感恩 ②主动关心、帮助和服务他人 ③自觉履行应尽的责任  ④对他人负责 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做一个负责任的人。 ①②③④：根据所学，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。我们不仅要对自己负责，还要对他人、社会负责，故①②③④说法正确； 故本题选B。 7．中学生婷婷在日记中写道：在家里，妈妈是我的学习机；在教室里，妈妈是学生的发动机；在社会里，妈妈是爱心的播种机……妈妈，我爱您，您辛苦了!由此可以看出（   ） A．随着所处环境的变化，我们会不断变换角色，调节角色行为 B．随着时代发展，我们会不断变换角色，调节角色行为 C．责任与我们终生相随，既不会改变也不会消失 D．只有成年人才能扮演不同角色，承担不同责任， 【答案】A 【详解】本题考查角色与责任。 A：妈妈在家里、教室里、社会里扮演着不同的角色，告诉我们随着所处环境的变化，我们会不断变换角色，调节角色行为，故A说法正确； B：题干没有涉及时代发展，故B不符合题意； C：责任不会消失，但会改变，故C说法错误； D：我们每个人都扮演不同角色，承担不同责任，故D说法错误； 故本题选A。 8．2023年年11月5日至10日，第六届中国国际进口博览会在上海举行。为服务进博会，招募志愿者5700余名，这些志愿者可提供近20个语种的咨询服务。参与志愿服务（   ） ①有利于促进他们的全面发展 ②是服务和奉献社会的表现 ③只为获得别人的尊重和认可 ④是践行亲社会行为的体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查服务和奉献社会的要求、亲社会行为的表现。 ①②④：题文中参加志愿服务活动，这是服务和奉献社会的表现，有利于培养亲社会行为，促进他们的全面发展，故①②④说法正确； ③：只为获得别人的尊重和认可，说法太绝对，这也可以促进自身发展，故③说法错误； 故本题选B。 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。据此完成下面小题。 9．上述材料启示我们（   ） A．承担的责任越多，就会感到越幸福 B．要学会担当，勇于承担起所有的责任 C．人人自觉履行应尽的责任，才能共享幸福美好的生活 D．只要有了责任感，任何理想都可以实现 10．以下人物没有承担自身角色相应责任的是（   ） A．中学生小军认真完成作业，并按时上交 B．小李看到有人肇事逃逸，打电话报警 C．地震后，救援人员在废墟中寻找被困人员 D．小琳不想干活，让妈妈帮她打扫班级卫生 11．责任是一个人分内应该做的事情。下列对责任的来源判断正确的是（   ） A．张老师忍着病痛为学生讲解新课  道德规范 B．小刚在银行取钱时自觉间隔一米排队  对他人的承诺 C．小张将自己的零花钱捐给灾区  法律规定 D．交警在大雨中指挥交通  职业要求 【答案】9．C 10．D 11．D 【解析】9．本题考查做负责任的人。 C：依据教材知识，分析题文，社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当，启示我们人人自觉履行应尽的责任，才能共享幸福美好的生活，故C符合题意； A：承担的责任越多不一定就会感到越幸福，故A说法错误； B：个人能力有限，不可能承担所有责任，故B说法错误； D：责任感有利于理想的实现，但理想的实现还需要其他条件，故D说法错误； 故本题选C。 10．本题考查角色与责任。 ABC：依据教材知识，分析题文，小军认真完成作业并按时上交，履行了学生的责任；小李看到有人肇事逃逸打电话报警，履行了公民的责任；救援人员在地震后废墟中寻找被困人员，履行了救援人员的责任，故ABC说法正确； D：小琳不想干活让妈妈帮她打扫班级卫生，没有履行学生应尽的责任，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11．本题考查责任的来源。 D：依据教材知识，分析题文，责任是一个人分内应该做的事情，交警在大雨中指挥交通，属于职业要求，故D符合题意； ABC：依据教材知识，分析题文，张老师忍着病痛为学生讲解新课，属于职业要求；小刚在银行取钱时自觉间隔一米排队，属于道德规范；小张将自己的零花钱捐给灾区，属于道德规范，故ABC说法错误； 故本题选D。 12．感动中国2022年度人物集体奖授予“银发知播”，他们由13位平均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成。“银发知播”借助短视频与直播，传播知识与文化，每一个与他们在知识世界里相遇的人，都能感受到他们无私奉献的热情。“银发知播”让我们感动的是（   ） ①关心国家和社会发展②利用网络平台传播正能量 ③为了国家利益放弃个人利益④尽已所能地服务社会 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查奉献社会的要求、传播网络正能量的要求。 ①②④：分析题文可知，“银发知播”借助短视频与直播，传播知识与文化，体现他们在关心国家和社会发展，利用网络平台传播正能量，尽已所能地服务社会，故①②④说法正确； ③：题干旨在强调“银发知播”尽已所能地服务社会，未体现他们为了国家利益放弃个人利益，与题意不符，故③说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（42分） 13．阅读材料,回答问题。（6分） 本学期，七年级某班开展“我心中最闪亮的星”榜样人物推荐活动，同学们先后推荐了钱学森、袁隆平、黄旭华、张桂梅、黄文秀等等，本期小辛给同学们推荐的是“新时代愚公”牛何松。 “新时代愚公”牛何松 牛何松的家乡后脑村，离热门景区青龙峡青龙潭瀑布群只有“一步之遥”，却因陡坡天堑，将游客和富裕都挡在了山外。 牛何松，受党和军队培养教育22年，虽然脱下军装，但他始终保持为党分忧、为国奉献、为民服务的本色。他转业回到家乡担任后脑村民兵连长，全力以赴投身家乡的脱贫攻坚事业。他立下愚公移山壮志，自筹资金义务修路，带领父老乡亲冒着生命危险，在太行山深处开凿出两条旅游步道，打开后脑村发展旅游的大门，让贫穷落后的小山村拔掉穷根、踏上了致富路，被誉为“新时代愚公”。 牛何松修路曾遭到村民们质疑、嘲讽甚至拒绝，但他没有放弃。他扛起“立下愚公移山志，誓把荒山变金山”的旗帜，用镰刀开出一块地，竖起红旗，一个人默默地凿石头、割草、铲路……军人的血性和为乡亲做点事的初心让他说服自己，继续坚持下去。如今，“全国向上向善好青年”“中国好人”“全国道德模范提名奖”“最美退役军人”……各种荣誉加身的牛何松没有忘记自己的初心使命，他总是和别人说：“若真能移山，只要是好事，做‘愚公’又何妨?” (1)请根据牛何松的事迹，分析小辛推荐他作为本期榜样人物的理由?（3分） (2)是哪些力量支撑牛何松坚持下去，甘做“愚公”?请谈谈你的看法。（3分） 【答案】(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。（3分） (2)为党分忧、为国奉献、为民服务的理想信念；军人的血性和为乡亲做点事的初心；不断磨砺坚强意志，止于至善的追求等。（3分） 【分析】考点考查： 榜样的作用、止于至善、积极承担责任。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用榜样的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小辛给同学们推荐的是“新时代愚公”牛何松→可链接榜样的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善、积极承担责任的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：始终保持为党分忧、为国奉献、为民服务的本色，继续坚持下去→可链接磨砺坚强意志，止于至善的追求等； 第三步：整合信息，组织答案。 14．阅读材料，回答下列问题。（8分） 材料一  近日，一条“济南市长清区第二初级中学地理教师孙元金带着妈妈上课”的视频，让无数网友为之动容。3年前，孙老师的母亲患了阿尔茨海默病以及孤独症。面对生活突如其来的变故时，他没有抱怨没有放弃，在征得学校同意后，将母亲带到学校照顾。把时间留给最爱的人，这是孙老师的选择，也是他的担当。作为一名任课教师和班主任孙元金在照顾母亲的同时紧抓班级管理和日常教学，他教的班级成绩在同年级名列前茅。他说：“老师、学生家长的理解和包容，让我既感动又感激，让我更懂得用真情对待学生们，我唯有带好班，上好课，才能对得起大家。”孙老师的事迹赢得了社会各界的赞誉。 (1)你在孙老师身上看到了哪些优秀品质？（2分） 材料二  校长马勇介绍说，“孙老师能够把班级工作、教学工作和赡养老人处理得这么好，付出了多么艰辛的努力，是我们学习的榜样！学校打算推荐他作为长清区·孝星，候选人，还将开展向他学习的活动。” (2)请你从孝亲敬长和守护生命的角度，分析为什么要开展向孙老师学习的活动？（4分） 材料三  中学生小王觉得自己这一个学期很有收获，在本学期结束之际，他准备了贺卡送给自己想要感谢的人…… 敬爱的老师: 感谢您,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理,不论是您的表扬还是批评都让我很有收获,新学期,我会努力做更好的自己! (3)小王在贺卡中说，不论是您的表扬还是批评都让我很有收获。请谈一谈对这句话的理解。（2分） 【答案】(1)①孝敬父母：②爱岗敬业：③有坚强的意志：④不畏挫折：⑤勇于担当：⑥关爱学生等。（2分） (2)①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务：②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养（守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神）。（4分） (3)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能激励小王更好地学习和发展：②老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助小王反省自己，改进不足。（2分） 【分析】考点考查：正确面对挫折、关爱他人、孝亲敬长、守护生命、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对生活的变故，孙元金没有抱怨没有放弃→可链接正确面对挫折； 关键词②：在征得学校同意后，将母亲带到学校照顾→可链接孝亲敬长、勇于担当； 关键词③：作为一名任课教师和班主任孙元金在照顾母亲的同时紧抓班级管理和日常教学→可链接爱岗敬业； 关键词④：用真情对待学生们→可链接关爱学生； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用孝亲敬长、守护生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展向孙老师学习的活动→可链接孝亲敬长、守护生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不论是您的表扬还是批评都让我很有收获→可链接正确对待老师的表扬和批评； 第三步：整合信息，组织答案。 15．阅读材料，回答下列问题。（8分） 【增强法治观念护我健康成长】 材料一  阅读漫画，解答下列问题 漫画背景：2023年秋季开学以来，打着“解压玩具”标签的“萝卜刀”在校园走红。“萝卜刀”虽是塑料制品，但在视频平台上几乎所有有关“萝卜刀”的演绎就是突然甩刀、捅人，甚至“割喉”，引发中小学生争相模仿，引起学校、家长和社会的担忧。广东省教育厅、山东聊城等多地教育部门，都发布了致家长安全倡议书：要求孩子远离危险玩具“萝卜刀”。 (1)中小学生扎堆玩“萝卜刀”现象为什么会引起多方担忧？（2分） (2)漫画中“玩什么玩具是我们的自由，学校不能干涉”。请你运用规则与自由的相关知识对此观点进行辨析。（2分） 材料二  2024年3月8日，最高人民法院院长在十四届全国人大二次会议上作工作报告，广州南沙法院审理的学生校内“抽凳子”玩闹受伤一案被写入报告。报告指出，学校强调学生守则，老师经常提醒，已充分尽职，孩子虽在校，家长也有责。从具体案由看，小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其凳子向后拉离，致使思思受伤不得不休学一年。法院判决由“闯祸”孩子家长担责，学校无责。小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。 (3)学生校内“抽凳子”玩闹受伤一案，带给你什么警示？（4分） 【答案】(1)①“萝卜刀”具有一定的危险性，可能会对中小学生的身体造成伤害。②中小学生扎堆玩“萝卜刀”，容易引发模仿行为，导致意外伤害事件的发生。③这种行为也可能会影响学校的正常教学秩序和校园安全。（2分） (2)这种观点是错误的。①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③中小学生扎堆玩“萝卜刀”，违反了学校的相关规定，可能会对自己和他人的安全造成威胁，学校有责任进行干涉和管理。（2分） (3)①要增强安全意识，提高自我保护能力，避免意外事故的发生。②要遵守学校的规章制度，尊重他人的生命健康权。③要对自己的行为负责，做一个负责任的人。④家长要加强对孩子的教育和监管，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。（4分） 【分析】考点考查：增强安全意识，守护生命，自由与规则关系，遵守规则，承担责任； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确安全意识、守护生命有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中小学生扎堆玩“萝卜刀”现象→可联系扰乱学校的正常教学秩序和校园安全+ 可能会造成意外，对中小学生的身体造成伤害； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：玩什么玩具是我们的自由，学校不能干涉； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：社会规则划定自由边界，是人们享有自由的保障； 论据②：中小学生扎堆玩“萝卜刀”，违反了学校的相关规定，可能会对自己和他人的安全造成威胁，学校有责任进行干涉和管理。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用增强生命意识，承担责任有关知识分析，可从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决学生校内“抽凳子”玩闹案件，“闯祸”孩子家长担责→可联系增强安全意识+遵守学校规则+对自己行为负责+家长对孩子加强教育和监管； 第三步：整合信息，组织答案。 16．阅读材料，回答下列问题（20分） 青年，是祖国的未来，民族的希望。为迎接2024年的“五四青年节”，学校创建“飞扬青春，奋斗正当时”主题网页。以下是选入网页的活动版块内容，请你参与其中，共同奏响青春之歌。 张雨霏，3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。被诊断为先天性脊柱侧弯，通过更加努力的训练，张雨霏在东京奥运会迎来了蝶变。2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。 萧凯恩，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 请认真浏览网页内容，结合人物事迹和自身实际，运用所学道德与法治的有关知识，自拟题目，写一篇观后感。要求观点鲜明、条理清晰、层次感强，200字左右。文中不得泄露个人信息。 【答案】①发掘生命的力量，磨砺坚强的意志，增强生命的韧性。②关爱他人，积极参加公益活动，服务和奉献社会。③将个人理想和国家发展结合在一起，将个体生命和祖国需要联系在一起，勇担社会责任和时代使命。④自尊自信自立自强，热爱生活，乐观向上。⑤用热情和行动，传递了社会正能量。⑥不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中，做更好的自己。其在平凡中创造和奉献，活出生命的精彩。（20分） 【分析】考点考查：战胜挫折的方法、自信自强、关爱他人、服务社会、生命的意义、传递社会正能量等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用挫折、自信自强、关爱他人、服务深厚、生命的意义、传递社会正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏在风险极大的情况下，选择从零开始；肖凯恩身残志坚→联系发掘生命的力量，磨砺坚强的意志，增强生命的韧性。 关键词②：肖凯恩经常参加义演筹集善款，到山区当义工→联系关爱他人，积极参加公益活动，服务和奉献社会+用热情和行动，传递了社会正能量。 关键词③：如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去→联系将个人理想和国家发展结合在一起，将个体生命和祖国需要联系在一起，勇担社会责任和时代使命。 关键词④：张雨霏平均每四天一次比赛+肖凯恩认为天生我才必有用→联系自尊自信自立自强，热爱生活，乐观向上。 关键词⑤：张雨霏为了祖国必须去+肖凯恩参加义演和做义工→联系不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中，做更好的自己。其在平凡中创造和奉献，活出生命的精彩。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 勇担社会责任 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．闫丙海是济南供电一线的一名工作人员。在他到社区和乡村工作的过程中，先后破窗挽救一氧化碳中毒昏迷的公司员工，翻墙帮助患有阿尔茨海默病的独居老人脱离危险。“济南好人”闫丙海的善行义举启示我们要（   ） A．不计一切代价，舍己为人 B．主动承担责任，敢于担当 C．履行法定义务，亲近社会 D．遵守职业规范，一心为民 2．国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。下列行为属于积极奉献社会的是（    ） ①节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ②利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山 ③看到行动不便的老人上公交，主动上前搀扶 ④春节期间，积极参与写春联送祝福志愿活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．孙元金是山东某中学的教师。他在孩子们眼中有着两种不同的形象：课堂上他是一位负责的好老师，课堂外他是一位孝顺的儿子。他的母亲患有阿尔茨海默症和孤独症，常迷路走丢。父亲早逝，没有其他办法的孙元金带着母亲去上课。如今，母子二人的故事成了鲜活的教育示范。对此下列认识正确的是（   ） ①在社会生活舞台上，我们扮演相同的角色 ②角色不同，责任不同 ③孙老师带着母亲去上课的责任来源于职业要求 ④我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．只有对自己负责的人，才能更好地承担起时代和国家所有赋予的使命。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列同学的行为体现对自己负责的有（   ） ①按时认真完成作业②经常熬夜玩游戏 ③经常帮妈妈做家务④为玩球逃避值日 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。对于关爱，下列理解不正确的是（   ） A．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 B．关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 C．关爱他人，赢得尊重，收获幸福 D．关爱他人，只有付出，没有回报 6．有一种年味叫“坚守”:他们是守护群众身体健康的医务人员、是守护万家灯火的供电公司员工、是照顾群众安全的社区工作人员、是保卫城市整洁秩序井然的城管工作人员……对此，我们要（   ） ①学会感恩 ②主动关心、帮助和服务他人 ③自觉履行应尽的责任  ④对他人负责 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 7．中学生婷婷在日记中写道：在家里，妈妈是我的学习机；在教室里，妈妈是学生的发动机；在社会里，妈妈是爱心的播种机……妈妈，我爱您，您辛苦了!由此可以看出（   ） A．随着所处环境的变化，我们会不断变换角色，调节角色行为 B．随着时代发展，我们会不断变换角色，调节角色行为 C．责任与我们终生相随，既不会改变也不会消失 D．只有成年人才能扮演不同角色，承担不同责任， 8．2023年年11月5日至10日，第六届中国国际进口博览会在上海举行。为服务进博会，招募志愿者5700余名，这些志愿者可提供近20个语种的咨询服务。参与志愿服务（   ） ①有利于促进他们的全面发展 ②是服务和奉献社会的表现 ③只为获得别人的尊重和认可 ④是践行亲社会行为的体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。据此完成下面小题。 9．上述材料启示我们（   ） A．承担的责任越多，就会感到越幸福 B．要学会担当，勇于承担起所有的责任 C．人人自觉履行应尽的责任，才能共享幸福美好的生活 D．只要有了责任感，任何理想都可以实现 10．以下人物没有承担自身角色相应责任的是（   ） A．中学生小军认真完成作业，并按时上交 B．小李看到有人肇事逃逸，打电话报警 C．地震后，救援人员在废墟中寻找被困人员 D．小琳不想干活，让妈妈帮她打扫班级卫生 11．责任是一个人分内应该做的事情。下列对责任的来源判断正确的是（   ） A．张老师忍着病痛为学生讲解新课  道德规范 B．小刚在银行取钱时自觉间隔一米排队  对他人的承诺 C．小张将自己的零花钱捐给灾区  法律规定 D．交警在大雨中指挥交通  职业要求 12．感动中国2022年度人物集体奖授予“银发知播”，他们由13位平均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成。“银发知播”借助短视频与直播，传播知识与文化，每一个与他们在知识世界里相遇的人，都能感受到他们无私奉献的热情。“银发知播”让我们感动的是（   ） ①关心国家和社会发展②利用网络平台传播正能量 ③为了国家利益放弃个人利益④尽已所能地服务社会 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 2、 非选择题（42分） 13．阅读材料,回答问题。（6分） 本学期，七年级某班开展“我心中最闪亮的星”榜样人物推荐活动，同学们先后推荐了钱学森、袁隆平、黄旭华、张桂梅、黄文秀等等，本期小辛给同学们推荐的是“新时代愚公”牛何松。 “新时代愚公”牛何松 牛何松的家乡后脑村，离热门景区青龙峡青龙潭瀑布群只有“一步之遥”，却因陡坡天堑，将游客和富裕都挡在了山外。 牛何松，受党和军队培养教育22年，虽然脱下军装，但他始终保持为党分忧、为国奉献、为民服务的本色。他转业回到家乡担任后脑村民兵连长，全力以赴投身家乡的脱贫攻坚事业。他立下愚公移山壮志，自筹资金义务修路，带领父老乡亲冒着生命危险，在太行山深处开凿出两条旅游步道，打开后脑村发展旅游的大门，让贫穷落后的小山村拔掉穷根、踏上了致富路，被誉为“新时代愚公”。 牛何松修路曾遭到村民们质疑、嘲讽甚至拒绝，但他没有放弃。他扛起“立下愚公移山志，誓把荒山变金山”的旗帜，用镰刀开出一块地，竖起红旗，一个人默默地凿石头、割草、铲路……军人的血性和为乡亲做点事的初心让他说服自己，继续坚持下去。如今，“全国向上向善好青年”“中国好人”“全国道德模范提名奖”“最美退役军人”……各种荣誉加身的牛何松没有忘记自己的初心使命，他总是和别人说：“若真能移山，只要是好事，做‘愚公’又何妨?” (1)请根据牛何松的事迹，分析小辛推荐他作为本期榜样人物的理由?（3分） (2)是哪些力量支撑牛何松坚持下去，甘做“愚公”?请谈谈你的看法。（3分） 14．阅读材料，回答下列问题。（8分） 材料一  近日，一条“济南市长清区第二初级中学地理教师孙元金带着妈妈上课”的视频，让无数网友为之动容。3年前，孙老师的母亲患了阿尔茨海默病以及孤独症。面对生活突如其来的变故时，他没有抱怨没有放弃，在征得学校同意后，将母亲带到学校照顾。把时间留给最爱的人，这是孙老师的选择，也是他的担当。作为一名任课教师和班主任孙元金在照顾母亲的同时紧抓班级管理和日常教学，他教的班级成绩在同年级名列前茅。他说：“老师、学生家长的理解和包容，让我既感动又感激，让我更懂得用真情对待学生们，我唯有带好班，上好课，才能对得起大家。”孙老师的事迹赢得了社会各界的赞誉。 (1)你在孙老师身上看到了哪些优秀品质？（2分） 材料二  校长马勇介绍说，“孙老师能够把班级工作、教学工作和赡养老人处理得这么好，付出了多么艰辛的努力，是我们学习的榜样！学校打算推荐他作为长清区·孝星，候选人，还将开展向他学习的活动。” (2)请你从孝亲敬长和守护生命的角度，分析为什么要开展向孙老师学习的活动？（4分） 材料三  中学生小王觉得自己这一个学期很有收获，在本学期结束之际，他准备了贺卡送给自己想要感谢的人…… 敬爱的老师: 感谢您,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理,不论是您的表扬还是批评都让我很有收获,新学期,我会努力做更好的自己! (3)小王在贺卡中说，不论是您的表扬还是批评都让我很有收获。请谈一谈对这句话的理解。（2分） 15．阅读材料，回答下列问题。（8分） 【增强法治观念护我健康成长】 材料一  阅读漫画，解答下列问题 漫画背景：2023年秋季开学以来，打着“解压玩具”标签的“萝卜刀”在校园走红。“萝卜刀”虽是塑料制品，但在视频平台上几乎所有有关“萝卜刀”的演绎就是突然甩刀、捅人，甚至“割喉”，引发中小学生争相模仿，引起学校、家长和社会的担忧。广东省教育厅、山东聊城等多地教育部门，都发布了致家长安全倡议书：要求孩子远离危险玩具“萝卜刀”。 (1)中小学生扎堆玩“萝卜刀”现象为什么会引起多方担忧？（2分） (2)漫画中“玩什么玩具是我们的自由，学校不能干涉”。请你运用规则与自由的相关知识对此观点进行辨析。（2分） 材料二  2024年3月8日，最高人民法院院长在十四届全国人大二次会议上作工作报告，广州南沙法院审理的学生校内“抽凳子”玩闹受伤一案被写入报告。报告指出，学校强调学生守则，老师经常提醒，已充分尽职，孩子虽在校，家长也有责。从具体案由看，小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其凳子向后拉离，致使思思受伤不得不休学一年。法院判决由“闯祸”孩子家长担责，学校无责。小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。 (3)学生校内“抽凳子”玩闹受伤一案，带给你什么警示？（4分） 16．阅读材料，回答下列问题（20分） 青年，是祖国的未来，民族的希望。为迎接2024年的“五四青年节”，学校创建“飞扬青春，奋斗正当时”主题网页。以下是选入网页的活动版块内容，请你参与其中，共同奏响青春之歌。 张雨霏，3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。被诊断为先天性脊柱侧弯，通过更加努力的训练，张雨霏在东京奥运会迎来了蝶变。2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。 萧凯恩，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 请认真浏览网页内容，结合人物事迹和自身实际，运用所学道德与法治的有关知识，自拟题目，写一篇观后感。要求观点鲜明、条理清晰、层次感强，200字左右。文中不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$