第一单元 走进社会生活【单元测试·提升卷】-2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（贵州专用）

第一单元 走进社会生活 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．在创建文明县城活动中，中学生小刚利用周末时间积极参加义务小导游和垃圾分类活动。他参加这些活动（   ） A．表明我们逐步成为合格的社会成员 B．有利于走近社会，养成亲社会行为 C．表明社会实践是个人成长的必由之路 D．表明个人可以从社会中获得物质支持 2．汶川特大地震发生后，300多万志愿者从全国各地赶来，他们在废墟上抢救生命，在医院里照料伤残者，在临时安置点帮助灾区群众……他们用点点滴滴的爱心行动，谱写了人间大爱。志愿者的行为（   ） A．属于公民的法定义务 B．是亲社会行为 C．是其实现人生价值的唯一途径 D．主要是为了赢得回报 3．从不同的角度，根据不同的标准，我们可以将社会关系分为不同的类型。下列体现业缘关系的是（   ） A．小鄱和小明是邻居 B．小梅与小兰是老乡 C．小敏和小明是同学 D．小军和小红是兄妹 4．2023年11月初，娄底某中学八年级的学生来到新化紫鹊界，开展劳动课堂户外实践活动。同学们观千年梯田美景，探索神奇自灌溉系统的原理；农耕博物馆里参观农机工具的变迁，了解科技社会的进步；探访古村，学做糍粑、豆腐等手工传承；田间体验除草、整地、浇水、摘菜等活动，同学们表示学到了很多在教室里学不到的东西。这表明（   ） ①个人的成长离不开社会②学生需要时刻关注农村发展 ③我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 ④社会实践比学习书本知识更有用，不用在乎书本知识 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 5．贵州“村超”“名场面”短视频，在网络上爆红后，对当地经济的带动是显而易见的。仅仅2023年6月份，贵州省榕江县的旅游综合收入就高达12.4亿元。这表明，网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．注入新的活力，促进经济发展 C．打破时空限制，加密人际交往 D．决定生活方式，丰富生活内容 6．在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（   ） A．同学甲：我与亲戚组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 B．同学乙：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C．同学丙：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D．同学丁：个人为社会创造物质条件，社会为个人提供精神滋养 7．2023年3月3日，“春‘锋'三月·志愿同行”——西安市3·5学雷锋志愿服务主题示范活动暨2023年度“周末哪里去·一起做公益”拉开帷幕。志愿服务队为市民群众带来了爱心义诊、汉服装造体验、文明交通版大富翁等志愿服务活动和趣味游戏。志愿服务队用实际行动（   ） ①向他人传递了美好情感    ②为社会注入了生命正能量 ③践行了社会主义核心价值观    ④改变了他人的前途命运 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 8．疫情严重，考虑到大家可能宅得无聊了，国家将国内外500多个景点，做成全景3D模式，喜欢哪个点哪个，还有导游讲解，让你身临其境。体验足不出户的旅游方式。这说明（   ） ①网络是获取更多新知的唯一渠道 ②网络可以让生活变得更加丰富多彩 ③网络提供海量信息，需要辨析网络信息 ④网络打破地域界限，为文化传播搭建新平台 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．刚搜索过一个物品，就频频收到类似产品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……这些体验让许多用户很困惑：为什么手机这么“懂”我？这一现象（   ） ①表明网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 ②表明在网络世界里，我们的个人隐私容易被侵犯 ③警示我们要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 ④告诫我们要完全远离网络，防止自己的信息被贩卖 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．周日，八年级某班学生到爱国主义教育基地参与研学活动，“研”得不亦乐乎。下列是该班学生对此次研学活动的一些探究(节选)，你认为正确的是（   ） A．该班学生与其他游客在基地形成业缘关系 B．学生参与研学活动表明学生完成了社会化进程 C．在研学活动中，学生可以从社会中获得物质支持 D．研学有助于学生养成良好习惯和树立正确价值观 11．财政部网站发布《关于提前下达2022年学生资助补助经费预算的通知》，预算表显示，河南获学生资助补助经费预算418747万元，全国排名第一。这说明我们的成长需要（   ） ①父母的精心抚育②社会的物质支持 ③社会的精神滋养④社会的关心爱护 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 12．2022年10月16日上午，党的二十大在北京隆重召开。郑州某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。通过收看开幕式，学习二十大精神，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们关注党的二十大胜利召开，学习党的二十大精神（   ） ①有利于拓展视野，增长见识 ②就能实现人生价值，获得他人的接纳认可 ③对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻 ④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（42分） 13．阅读材料，回答问题。（6分） 聚焦《未成年人保护条例》 国务院公布了《未成年人保护条例》（于2024年1月1日起执行）。该条例对于未成年人沉迷于网络严重影响身心健康和学习生活的问题，要求网络产品和服务提供者建立健全防沉迷机制，合理限制未成年人网络消费行为，防范和抵制流量至上等不良价值倾向。细化了网络游戏实名制的规定，要求网络游戏服务提供者建立完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，对游戏产品进行分类并予以适龄提示。 阅读上述材料，谈谈你是怎样理解国务院为什么公布未成年人网络保护条例，加强对未成年人的保护。（6分） 14．（8分）某社区开展“疫情防控最美志愿者”推选活动，大家一致推荐“与时间赛跑”的核酸样本转运志愿团队。以下是他们的事迹： 志愿团队的队员们主动请缨，冒着被感染的风险参加社区每一次核酸样本转运工作。各小组分工明确，各司其职，轮班作业。他们在工作过程中尽量不喝水，以减少穿脱防护服的频率，就是为了早一秒送达核酸样本，让社区居民的健康多一份保障。他们用自己的热情和行动传递温暖，守护着我们的家园。 (1)结合上述材料，请谈谈核酸样本转运志愿团队被推荐的理由。（至少两个方面）（4分） (2)我们青少年学生应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？（至少两个方面）（4分） 15. 阅读材料，回答问题。（8分） 44．材料一  小明期末考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，玩游戏。小明感叹：一机在手，天下我有! 材料二  在利用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游曳在五光十色的网海里，小明的成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷游戏，由于花销很大，最后还因为在网络上诈骗而被刑事拘留。小明再一次感叹：一机在手，毁我所有! 阅读上述材料，结合所学内容，回答下列问题 (1)两则材料共同说明了什么?（4分） (2)对比两则材料，你能得到哪些启示?（4分） 16．阅读材料，回答问题。（（20分）材料一   (1)以上三幅图分别反映了网络的哪些积极作用？（6分） 材料二  习近平总书记在谈到互联网时，作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。 (2)习总书记的比喻说明了什么？（2分） (3)为了享受健康的网络生活，我们要懂得网络生活的基本准则是什么？（6分） (4)作为新时代的中学生，我们应该怎样传播网络正能量？（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进社会生活 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．在创建文明县城活动中，中学生小刚利用周末时间积极参加义务小导游和垃圾分类活动。他参加这些活动（   ） A．表明我们逐步成为合格的社会成员 B．有利于走近社会，养成亲社会行为 C．表明社会实践是个人成长的必由之路 D．表明个人可以从社会中获得物质支持 【答案】B 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性。 B：材料中同学们的做法属于亲社会行为，有利于走近社会，养成亲社会行为，故B说法正确； A：这夸大了这一活动的作用，故A说法错误； C：必经途径的说法过于绝对，故C说法错误； D：材料没有体现出从社会中获得物质支持，故D不符合题意； 故本题选B。 2．汶川特大地震发生后，300多万志愿者从全国各地赶来，他们在废墟上抢救生命，在医院里照料伤残者，在临时安置点帮助灾区群众……他们用点点滴滴的爱心行动，谱写了人间大爱。志愿者的行为（   ） A．属于公民的法定义务 B．是亲社会行为 C．是其实现人生价值的唯一途径 D．主要是为了赢得回报 【答案】B 【详解】本题考查对亲社会行为的认识。 A：因为志愿者的行为是自愿的奉献，不是法定的义务，故A说法错误； B：依据教材知识，结合题文内容志愿者积极服务社会、奉献社会的行为是积极承担责任的亲社会行为，故B说法正确； C：志愿者实现人生价值的途径有很多，不是唯一途径，故C说法错误； D：志愿者行为的主要目的是为了服务社会、奉献社会，故D说法错误； 故本题选B。 3．从不同的角度，根据不同的标准，我们可以将社会关系分为不同的类型。下列体现业缘关系的是（   ） A．小鄱和小明是邻居 B．小梅与小兰是老乡 C．小敏和小明是同学 D．小军和小红是兄妹 【答案】C 【详解】本题考查几种主要的社会关系的相关知识。 A：邻居属于地缘关系，故A不符合题意； B：老乡属于地缘关系，故B不符合题意； C：同学属于业缘关系，故C符合题意； D：兄妹属于血缘关系，故D不符合题意； 故本题选C。 4．2023年11月初，娄底某中学八年级的学生来到新化紫鹊界，开展劳动课堂户外实践活动。同学们观千年梯田美景，探索神奇自灌溉系统的原理；农耕博物馆里参观农机工具的变迁，了解科技社会的进步；探访古村，学做糍粑、豆腐等手工传承；田间体验除草、整地、浇水、摘菜等活动，同学们表示学到了很多在教室里学不到的东西。这表明（   ） ①个人的成长离不开社会②学生需要时刻关注农村发展 ③我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 ④社会实践比学习书本知识更有用，不用在乎书本知识 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系、亲社会行为。 ①③：题文中，开展劳动课堂户外实践活动，表明个人的成长离不开社会，我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，故①③符合题意； ②： “时刻”说法过于绝对，故②说法错误； ④：书本知识和社会实践都有用，故④说法错误； 故本题选A。 5．贵州“村超”“名场面”短视频，在网络上爆红后，对当地经济的带动是显而易见的。仅仅2023年6月份，贵州省榕江县的旅游综合收入就高达12.4亿元。这表明，网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．注入新的活力，促进经济发展 C．打破时空限制，加密人际交往 D．决定生活方式，丰富生活内容 【答案】B 【详解】本题考查网络推动社会进步。 AC：题干体现的是网络推动经济发展，而没有体现丰富民主方式，拓宽民主渠道；也没有体现打破时空限制，加密人际交往，故AC不符合题意； B：贵州“村超”“名场面”短视频，在网络上爆红后，带动了当地经济，体现了网络为经济发展注入新的活力，促进经济的发展，故B符合题意； D：决定生活方式的说法夸大了网络的作用，故D说法错误； 故本题选B。 6．在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（   ） A．同学甲：我与亲戚组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 B．同学乙：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C．同学丙：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D．同学丁：个人为社会创造物质条件，社会为个人提供精神滋养 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：依据教材知识，分析人际关系的网络图，可以看出个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故B说法正确； A：我们与社会上的每个人组成了整个社会，故A说法错误； C：个人的生存和发展离不开社会，故C说法错误； D：社会为个人提供物质条件和精神滋养，故D说法错误； 故本题选B。 7．2023年3月3日，“春‘锋'三月·志愿同行”——西安市3·5学雷锋志愿服务主题示范活动暨2023年度“周末哪里去·一起做公益”拉开帷幕。志愿服务队为市民群众带来了爱心义诊、汉服装造体验、文明交通版大富翁等志愿服务活动和趣味游戏。志愿服务队用实际行动（   ） ①向他人传递了美好情感    ②为社会注入了生命正能量 ③践行了社会主义核心价值观    ④改变了他人的前途命运 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查感受美好情感、亲社会行为。 ①②③：题文中志愿者的行为是亲社会行为的表现，志愿服务队用实际行动向他人传递了美好情感 ；为社会注入了生命正能量；践行了社会主义核心价值观，提升了生命的价值，故①②③说法正确； ④：改变一词夸大了志愿者的作用，故④说法错误； 故本题选B。 8．疫情严重，考虑到大家可能宅得无聊了，国家将国内外500多个景点，做成全景3D模式，喜欢哪个点哪个，还有导游讲解，让你身临其境。体验足不出户的旅游方式。这说明（   ） ①网络是获取更多新知的唯一渠道 ②网络可以让生活变得更加丰富多彩 ③网络提供海量信息，需要辨析网络信息 ④网络打破地域界限，为文化传播搭建新平台 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 ②④：题文内容说明网络让我们的生活更加便捷，体现了网络可以让生活变得更加丰富多彩，表明网络打破地域界限，为文化传播搭建新平台，故②④说法正确； ①：唯一，说法绝对化，故①说法错误； ③：辨析网络信息，在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 9．刚搜索过一个物品，就频频收到类似产品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……这些体验让许多用户很困惑：为什么手机这么“懂”我？这一现象（   ） ①表明网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 ②表明在网络世界里，我们的个人隐私容易被侵犯 ③警示我们要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 ④告诫我们要完全远离网络，防止自己的信息被贩卖 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、网络的负面影响。 ②③：分析题文，网络是把双刃剑，题文中我们手机信息的泄露说明在网络世界里，我们的个人隐私容易被侵犯，警示我们要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线，故②③符合题意； ①：个人信息并没有实现网络共享，也不能网络共享，故①说法错误； ④：远离网络，说法绝对，否认了网络的积极作用，应该理性参与网络生活，故④说法错误； 故本题选C。 10．周日，八年级某班学生到爱国主义教育基地参与研学活动，“研”得不亦乐乎。下列是该班学生对此次研学活动的一些探究(节选)，你认为正确的是（   ） A．该班学生与其他游客在基地形成业缘关系 B．学生参与研学活动表明学生完成了社会化进程 C．在研学活动中，学生可以从社会中获得物质支持 D．研学有助于学生养成良好习惯和树立正确价值观 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 D：到爱国主义教育基地参与研学活动，属于亲社会行为，有助于学生养成良好习惯和树立正确价值观，故D说法正确；、 A：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，学生与其他游客不构成业缘关系，故A说法错误； B：有利于学生完成社会化进程，故B说法错误； C：在研学活动中，学生可以从社会中获得精神滋养，故C说法错误； 故本题选D。 11．财政部网站发布《关于提前下达2022年学生资助补助经费预算的通知》，预算表显示，河南获学生资助补助经费预算418747万元，全国排名第一。这说明我们的成长需要（   ） ①父母的精心抚育②社会的物质支持 ③社会的精神滋养④社会的关心爱护 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查个人离不开社会。 ②④：题干表述了河南获学生资助补助经费预算418747万元，全国排名第一，这说明我们的成长需要获得社会的关心爱护和社会的物质支持，②④说法正确； ①：题文中旨在强调个人的成长离不开社会，没有体现父母的精心抚育，①说法与题不符； ③：题文中体现的是从社会获得物质帮助，没有体现社会的精神滋养，③说法与题不符； 故本题选A。 12．2022年10月16日上午，党的二十大在北京隆重召开。郑州某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。通过收看开幕式，学习二十大精神，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们关注党的二十大胜利召开，学习党的二十大精神（   ） ①有利于拓展视野，增长见识 ②就能实现人生价值，获得他人的接纳认可 ③对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻 ④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ①③④；材料中同学们学习党的二十大精神是亲社会行为的表现，有利于拓展视野，增长见识；对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧，故①③④说法正确； ②：有利于实现人生的价值，获得他人的接纳认可，就能说法绝对，②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题（42分） 13．阅读材料，回答问题。（6分） 聚焦《未成年人保护条例》 国务院公布了《未成年人保护条例》（于2024年1月1日起执行）。该条例对于未成年人沉迷于网络严重影响身心健康和学习生活的问题，要求网络产品和服务提供者建立健全防沉迷机制，合理限制未成年人网络消费行为，防范和抵制流量至上等不良价值倾向。细化了网络游戏实名制的规定，要求网络游戏服务提供者建立完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，对游戏产品进行分类并予以适龄提示。 阅读上述材料，谈谈你是怎样理解国务院为什么公布未成年人网络保护条例，加强对未成年人的保护。（6分） 【答案】①《未成年人网络保护条例》的出台，体现了党和国家对未成年人健康成长的高度重视。②未成年人身心尚未成熟，自我保护能力较弱，违法和不良信息侵害，网络沉迷等问题严重影响未成年人健康成长。制定《条例》有利于保障未成年人的合法权益。③互联网在拓展未成年人学习生活空间的同时，也带来了一系列新情况，新问题，新挑战。制定《条例》是运用法治手段护航未成年人健康成长，守护亿万家庭幸福安宁提供重要支撑。④《条例》为网络服务提供者和使用者的行为提供了一个模式、标准和方向，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。（6分） 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的原因、网络的消极影响、法律的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用保护未成年人健康成长的原因、网络的消极影响、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院公布未成年人网络保护条例→可链接保护未成年人健康成长的原因、网络的消极影响、法律的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（8分）某社区开展“疫情防控最美志愿者”推选活动，大家一致推荐“与时间赛跑”的核酸样本转运志愿团队。以下是他们的事迹： 志愿团队的队员们主动请缨，冒着被感染的风险参加社区每一次核酸样本转运工作。各小组分工明确，各司其职，轮班作业。他们在工作过程中尽量不喝水，以减少穿脱防护服的频率，就是为了早一秒送达核酸样本，让社区居民的健康多一份保障。他们用自己的热情和行动传递温暖，守护着我们的家园。 (1)结合上述材料，请谈谈核酸样本转运志愿团队被推荐的理由。（至少两个方面）（4分） (2)我们青少年学生应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？（至少两个方面）（4分） 【答案】(1)志愿者的行为是一种亲社会行为，有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳和认可；有利于增进关心社会和服务社会的情感；有利于实现自己的人生价值；有利于形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程度。（4分） (2)亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4分） 【分析】考点考查：亲社会行为的意义和做法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿团队的队员们用自己的热情和行动传递温暖，守护着我们的家园→可链接亲社会行为的意义。 （2） 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 15. 阅读材料，回答问题。（8分） 44．材料一  小明期末考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，玩游戏。小明感叹：一机在手，天下我有! 材料二  在利用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游曳在五光十色的网海里，小明的成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷游戏，由于花销很大，最后还因为在网络上诈骗而被刑事拘留。小明再一次感叹：一机在手，毁我所有! 阅读上述材料，结合所学内容，回答下列问题 (1)两则材料共同说明了什么?（4分） (2)对比两则材料，你能得到哪些启示?（4分） 【答案】(1)两则材料共同说明了智能手机是把双刃剑；智能手机有利也有弊；手机上的信息良莠不齐。（4分） (2)我们要合理利用手机；理性参与网络生活；要提高媒介素养；学会“信息节食”；要遵守道德和法律；要学会明辨是非，自觉抵制不良诱惑；要遵章守法；要学会对自己负责等。（4分） 【分析】考点考查：网络的两面性、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的两面性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一机在手，天下我有；一机在手，毁我所有→可链接智能手机是把双刃剑；智能手机有利也有弊；手机上的信息良莠不齐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一机在手，天下我有；一机在手，毁我所有→可链接如何理性参与网络生活+合理利用手机+学会明辨是非，自觉抵制不良诱惑+要学会对自己负责等。 第三步：整合信息，组织答案。 16．阅读材料，回答问题。（（20分）材料一   (1)以上三幅图分别反映了网络的哪些积极作用？（6分） 材料二  习近平总书记在谈到互联网时，作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。 (2)习总书记的比喻说明了什么？（2分） (3)为了享受健康的网络生活，我们要懂得网络生活的基本准则是什么？（6分） (4)作为新时代的中学生，我们应该怎样传播网络正能量？（6分） 【答案】(1)①为经济发展注入新活力；②促进民主政治的进步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。（6分） (2)网络是把双刃剑。（2分） (3)恪守道德、遵守法律。（6分） (4)要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。（6分） 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：农民直播带货→网络为经济发展注入新活力； 关键词②：网络问政→网络促进民主政治的进步； 关键词③：网络学习→网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害→体现了网络的积极作用，说明网络是把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查网络生活的基本准则，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查传播网络正能量，可以结合教材知识作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$