内容正文:
姬无命是被什么问题问倒的?
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人世间最难的事情是认识自己,
认清自己。
我们要学会认识自己。
那么如何正确认识自己呢?
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
(部编版)七年级
上
目
录
Contents
01
02
03
正确认识自己的意义?
怎样正确认识自己?
怎样正确对待他人的评价?
01
生活观察
01
认识自己是多么重要。进入初中,我们越来越关注自我,“我是一个怎样的人”,“我将来会成为一个怎样的人?”…探寻这些问题很有意思、很有意义。
古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言
自知者明 ——老子
活动一:探究与分享
李佳琦从小爱漂亮、爱化妆。喜欢时尚,性格温和。为了梦想敢奋斗,能吃苦。
利用自己的特长成为一个美妆主播,直播带货一哥。
先后合作了小S、奚梦瑶、关晓彤、戚薇等一线明星,李佳琦全网粉丝超5000万。
利用自己的专业和影响力参与社会公益活动。
通过李佳琦对自己的定位和认识,你对认知自己有什么启示?
1.正确认识自己的重要性(意义)★
正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
PART
2
—评价自己
9
你对自己了解多少?请一名同学解读一下自己的“自画像”。
正确认识自己的途径
思考:我们可以通过哪些方法实现自我认识?
生理
状况
身材、相貌、
体能、性别等
心理
特征
性格、气质、
能力等
社会
关系
自己在家庭或
班级中的角色
通过对自我的全面分析来认识自己
学习任务二
销售额 第一季度 第二季度 82 18
销售额 第一季度 第二季度 35 65
销售额 第一季度 第二季度 65 35
想知道我是谁,不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里,我是一个做事很认真的人;在有的同学眼里,我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向,妈妈却说我有些外向。在邻居眼里,我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里,我无法确定哪个才是真正的“我”。
不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这些不同?
你觉得“我”该如何对待这些评价?
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
探究与分享
通过他人的评价来认识自己
正确认识自己的途径
学习任务二
中小学生劳动技能大赛,千余名学生“华山论剑”比赛
5月30日,在太原小店区举办的首届中小学生劳动技能大赛上,千余名学生“华山论剑”,交流切磋。
此次劳动技能大赛有38所学校组队参加,比赛项目涉及水果拼盘、孔明锁组装、钟表制作等10类,展示项目为服装设计、模型设计、水火箭等3类,比赛项目均与学生生活密切相关,孩子们在竞技中成长,在竞技中收获。在孔明锁组装比赛中,孩子们想象丰富、动手动脑、比的是思维,更是沉稳。还有整理书包、水果拼盘、剪纸、香包制作等项目,孩子们比学赶超,学思结合,知行合一。
参与比赛和展示的学生们有哪些收获?
可见,我们还可以用通过什么方式全面认识自己?
2、如何认识自己?(认识自己的途径)
③在生活实践中认识自己。
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
2、如何认识自己?(认识自己的途径)
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
以铜为镜,可以正衣冠;
以古为镜,可以知兴衰;
以人为镜,可以明得失。
老师说:……
同学说:……
爸爸说:……
妈妈说:……
……
不同的人对我们的评价各不相同,我们该如何对待这些评价?
16
多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。
这么残酷地对待动物,可怜的驴啊!
请你猜一猜:接下来会发生什么呢?
漫画故事新编
父子俩都不骑驴了。
父子俩都不骑驴了。还会有人议论吗?
用心
聆听
勇于
面对
注重沟通
正确对待他人的评价
理性应对
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从,也不轻视。
方法与技能
(1)正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
(2)正确对待他人评价的方法:用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
3.如何正确对待他人的态度与评价? P11
笔记落实
认识自己
认识自己
的途径
认识自己
的重要性
正确对待
他人评价
增强自信,促进自我发展
促进与他人交往,正确处理个人与社会的关系
自我的全面分析
他人评价
生活实践中
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性面对
1.小森成绩优异,但在班干部竞选中却落选了。他总结自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高,于是主动作出改变,积极帮助同学,为班级建设出谋划策,渐渐得到了同学们的认可。小森的做法( )
①可促进自己与他人的交往 ②可以使自己不再遭遇失败
③只是为了彰显自己的个性 ④有助于增强对自己的信心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
课堂练习
2.认识自己很重要,我们可以通过不同途径和角度来认识自己。对此,以下分析正确的是 ( )
① 我身高175厘米,体重65千克,柔韧性好——从心理特征来认识自己
② 我是父母的“开心果”、老师的好帮手——从社会关系中来认识自己
③ 在同桌眼里,我的成绩比他优异,但自律能力不及他——通过他人的评价来认识自己
④ 深入田间体验劳动,我意识到自己的动手能力需提升——在生活实践中认识自己
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
3.三国时期,东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后,发奋读书学习。一段时间后,都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理,还写了一份建议书给鲁肃,鲁肃很惊讶。吕蒙说道:“士别三日,即更刮目相待。”这个故事启示我们( )
①认识自己是一个过程 ②学习能够让我们检视自己
③他人的评价一定听从 ④要不断发展自己、完善自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
“认识你自己!”是约公元前4世纪,古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底刻在希腊圣城德尔斐神殿上的一句著名箴言,它用一种直截了当的方式,告诫世人,要认识人的本质,认识自己的特性和真正价值,增强做人的信心。
通过本课的学习,让我们明白了,事实上,也只有把“自己”的问题弄明白,才能明确人生的方向和目标,担起人生的使命和责任,过上正常健康的生活,做一个能够把握自我、拥有自我、实现自我的明白人。
师生共勉
EV录屏3.9.7软件录制
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本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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