国庆假期作业 -2024-2025学年统编版语文九年级上册

2024年国庆七天假九年级语文居家作业安排 班级 姓名 第一天 （一）根据课文默写古诗文。 （1） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （3）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）对那些有远大抱负，忧国忧民的人物，我们可用范仲淹的名句：“ ， ”来赞美。（5） ， 。 ， 。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）  （二）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 1．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 2．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 （三）文言文比较阅读 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。（选自《宋史·范仲淹传》） 【注】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④固：坚持，执意。⑤除：拜官授职。 1.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处） 平 时讳 言 武 备 寇 至 而 专 责 守 臣 死 事 可 乎 2.解释下列句子中的加点词语。 （1）予尝求古仁人之心   （2）微斯人   （3）遂改参知政事      （4）命为陕西宣抚使   3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）故贼亦不敢辄犯其境。 4.请简要概括【乙】文写了范仲淹的哪些事？ 5.请结合【甲】【乙】两文理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语的内涵。 第二天 （一）根据课文默写古诗文。 （1）鸟下绿芜秦苑夕，_______________________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）欲说还休，_______________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）_______________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）_______________________，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》） （5）范仲淹《岳阳楼记》中，描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是“_______________________，_______________________”。 （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达对故友的怀念和世态变迁的怅惘的诗句是“_______________________，_______________________”。 （7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人宁愿被冻死以换取天下劳苦大众温暖的诗句是“_______________________，_______________________”。 （二）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。淡花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①震痕：古人游山多穿屐，此处指足迹，②渚：水中的小洲。 1.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 2.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。 （三）文言文比较阅读 甲：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（选自范仲淹《岳阳楼记》） 乙：韩魏公①器量过人，性浑厚，不为畦畛峭堑②。功盖天下，位冠人臣，不见其喜；任莫大之责蹈不测之祸身危于累卵不见其忧。怡然有常，未尝为事物迁动，平生无伪饰其语言。其行事，进，立于朝与士大夫语；退，息于室与家人言，一出于诚。人或从公数十年，记公言行，相与反复考究，表里皆合，无一不相应。（节选自《忍经》） 【注】①韩魏公：韩琦，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。②畦畛（zhén）峭堑：原指田间的小道和陡峭的壕沟，这里指反差极大的情形。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A. 任莫大之责/蹈不测之祸/身危于累卵/不见其忧 B. 任莫大之/责蹈不测之/祸身危于累卵/不见其忧 C. 任莫大之责/蹈不测之祸/身危于累卵不见/其忧 D. 任莫大之/责蹈不测之/祸身危于/累卵不见其忧 2. 解释下列句中加点的词在文中的意思。 （1）越明年：     （2）增其旧制： （3）韩魏公器量过人：    （4）功盖天下： 3. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）属予作文以记之。 （2）退，息于室与家人言，一出于诚。 4. 本文段与《岳阳楼记》都写到“进”与“退”，但分别体现了韩魏公与范仲淹不同的品质，请简要分析。 第三天 （一）根据课文默写古诗文。 我国古代，许多文人虽身处逆境，却乐观豁达。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》用“欲为圣明除弊事，_____________”表达忠君为国效力之心；欧阳修《醉翁亭记》中用“_______________，在乎山水之间也”表达山水之乐；苏轼《水调歌头》中用“______________，______________”表达美好祝愿；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_________________，_________________”描绘千帆竞发、万木争春，表现旷达乐观的心境；范仲淹《岳阳楼记》中用“_______________，_______________”表达淡然心态。 假如你在生活中遇到了挫折，请写出连续的两句古诗文来鼓励自己：“_______________，_______________”。 （二）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 减字木兰花① [宋]卢炳 莎②衫筠笠。正是村村农务□。绿水千畦。惭愧③秧针出得齐。 风斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫。画作今年稔⑤岁图。 【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通“蓑”。③惭愧：难得，侥幸。④馌yè：给在田间劳动的人送饭，③稔rěn：谷物成熟。 1．下列场景与原词内容最相符的一项是（    ） A．草蓑竹笠湿 B．田间稚子嬉 C．风雨麦已黄 D．寒风雪又至 2．词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容阐述理由。 （三）文言文比较阅读 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嘻！微斯人，吾谁与归? 【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。（选自《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④晏然：安宁的样子。 1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（     ） A.是时范文正领浙西    问今是何世（《桃花源记》） B.为术甚备  世人甚爱牡丹（《爱莲说》） C.及公私兴造   宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） D.发司农之粟    发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》） 2.请用现代汉语翻译下面句子。 （1）又新作敖仓吏舍，日役千夫。                                                                                  （2）两浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。                                                                                  3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 既 已 恤 饥 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 泽 也 4.依据选文，回答问题。 古代仁人志士，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心，未尝废替。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A”的抱负中，也体现在为政一方的实际行动里，【乙】文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B”和“C”两项措施，后来这两项措施被著录于令典。（A处请用【甲】文语句回答，B、C两处请用【乙】文语句回答。）                                                                                 第四天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 1. 观沧海 东临 石，以观 海。 水何 ，山岛 。 树木 生， 草丰 。 秋风 ，洪波 起。日月之行，若出其中； 星汉 ，若出其里。 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 花落尽子规 ，闻 龙标过五 。我寄愁心 明月，随君直到夜 西。 3.次北固山下 客路 山外，行舟绿水前。 平两岸 ，风正一帆 。 海日 夜，江春入旧年。 乡书何处达？归 洛阳边。 4. 天净沙·秋思 马致远 枯 老树 ，小桥流水人家，古道西风 马。 夕阳西下，断 人在天 。 5. 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨 秋池。何当共 西窗 ，却 巴山夜雨时。 6.木兰诗 《乐府诗集》 不闻机 声， 闻女叹息。万里 机，关山 若飞。 气传金 ，寒光照铁衣。将军百 死，壮士十年归。 十二转，赏 百千强。 7.登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之 ，独 而 下。 8.望岳 唐·杜甫 宗夫如何？齐鲁青未了。 造化 神秀，阴阳 昏 。 荡胸生 云， 入归鸟。会当 顶，一 众山小。 9.登飞来峰 北宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡 见日 。 不 浮云遮望眼， 身在最高层。 10.游山西村 南宋·陆游 莫笑农家 酒 ，丰年留客 鸡 。 山 水 无路，柳 花明又一村。 鼓追随春 近，衣冠 古风存。 从今若许闲乘月， 无时夜 门。 （二）阅读下面这首唐诗，完成小题。 经行岚州① 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。自惊牵远役，艰险促征鞍。 ［注］①杜审言曾任隰城县尉，因公务西北行，往返两次经过岚州。 1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代岚州春天姗姗来迟，料峭春寒如同暮冬气象，表达了诗人对所经之地的厌恶。 B．颔联用“往来”和“新旧”细致点明诗人往返行程中都不曾见春花绽放，只有残雪。 C．颈联写诗人暂时忘却行路之苦，沉浸于眼前美景，与温庭筠《商山早行》有相似之处。 D．诗歌记录诗人经行岚州途中的见闻，描写边地风光，抒发内心情怀，语言朴实自然。 2．这首诗颇具生活实感，表达了诗人丰富的情感。请结合作品简要分析。                                                                                                                                                                 （三）文言文比较阅读 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁，既老而衰且病，将退于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰∶'六一，何谓也?''居士曰∶'吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶'客曰∶'是为五一尔，奈何?'居士曰∶'以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?'客笑曰;'子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。'居士曰∶'吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。'选自欧阳修《六一居士传》） 1.解释下列句中加点的词语。 （1）树林阴翳 （2）太守谓谁 （3）六一居士初谪滁山 （4）而屡易其号 2.下列句子中加点的'而'，和'既老而衰且病'中'而'的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.鸣之而不能通其意（《马说》） B.中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） C.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） D.环而攻之而不胜《得道多助，失道寡助》） 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。 4.【甲】乙】两文都写到'乐'，但所表达的'乐'有所不同，请简要概括。 第五天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 11.己亥杂诗 离愁白日 ，吟 东指 天 。落红不是无情物，化 春泥更护花。 12.泊秦淮 杜牧 烟 寒水月 沙，夜 秦 酒家。 商女不知亡国恨，隔江 唱后 花。 13.黄鹤楼 唐·崔颢 人已 黄鹤去，此地空 黄鹤楼。黄鹤一去不复 ，白云千 空 。 晴川 汉阳树，芳草 。 日 何处是？烟波江上使人 。 14.使至塞上 唐·王维 （1）单车欲问边， 国过居延。 征 出汉 ，归 入 天。 （3）大漠 烟 ，长河落日 。 （4） 关逢 骑，都护在 然。 15.渡荆门送别 唐·李白 远 门外，来从楚国游。山 平 尽，江入大 流。 （3）月下飞天 ，云生 海楼。仍 故乡水，万里送行舟。 16.钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾 西，水面初平云 。几处早 争 树，谁家新 春泥。 （3）乱花 欲迷人眼，浅草才能 马 。最爱湖东行不足，绿 里白沙 。 17. 饮酒（其五） 东晋·陶渊明 结 在人境，而无车马 。问君何能 ？心远地自 。 采菊东 下， 然 南山。山气日 ，飞鸟相 还。（5）此中有真 ，欲 已忘言。 18.春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木 。感时花 泪，恨别鸟惊心。 火连三月，家书 万 。 白头 更短， 欲不胜 。 19.雁门太守行 黑云压城城欲 ，甲光向日金 开。 声满天秋色里，塞上 夜紫。 半卷红旗临 水，霜 鼓寒 不起。 君黄金台上 ，提 玉龙为 死。 20.赤壁 唐·杜牧 折 沉沙铁未 ，自将 洗认前朝。 东风不 周 便，铜雀春深 二桥。 （二）阅读下面这首词，完成各题。 菩萨蛮·登云中①清朔楼 清·朱彝尊 夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？ 小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。 【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。 1．阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（     ） A．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》） 2．赏析画线诗句的表达效果。 （三）文言文比较阅读 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】然杭人游湖，止午未申①三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注释】①午：上午十一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点。②夕春：夕阳。 1.加点词语解释或用法不同的一项是（   ） A．非丝非竹     无丝竹之乱耳  B．而不知人之乐   学而不思则罔 C． 皆在朝日始出   皆指目陈胜  D．月景尤为清绝   哀转久绝 2.翻译下列句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 D． （2）安可为俗士道哉？ 2.下列选项不正确的一项是（   ） A．“黄发垂髫”与“伛偻提携”都指代老人和孩子。 B．成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”“心旷神怡”都出自《醉翁亭记》。 C．【乙】文“然杭人游湖，止午未申三时”，既写出了杭人游湖的时间，又引出了下文作者对湖景的描写。 D．【甲】【乙】两文都是游记散文，所选片段都运用了描写、议论、抒情等表达方式。 3.【甲】【乙】两文中都写到了“乐”，结合选文简析它们的不同之处。 第六天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 21. 渔家傲（天接云涛连晓雾） 宋·李清照 天 云涛连 ，星河欲 千帆 。仿佛梦 归帝所，闻天语， 问我归何处。我 路 日 ，学诗 有惊人句。 （4）九万里风 正举。风 住， 舟吹 三山去！ 22.浣溪沙 北宋·晏殊 一曲新 酒一杯，去年天气旧 台。夕阳西下几时回？ 无可 何花落去，似曾相识 归来。小园香径独 。 23.关雎 《诗经》 关关 ，在河之 。 淑女，君子好 。 求之不得， 思服。 哉 哉， 反侧。 参差荇菜，左右 之。窈窕淑女， 友之。参差荇菜，左右 之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 24.蒹葭 《诗经》 蒹葭 ，白露为霜。 所谓 人，在水一方。 从之，道阻且长。蒹葭 ，白露未 。蒹葭采采，白露未 。 25.送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城 三秦，风烟望五 。 与君离别意，同是 游人。海内存知 ，天 若比邻。 无为在 路，儿女共 巾。 26. 茅屋为秋风所破歌 唐·杜甫 风定云墨色，秋天 向昏 。 安得广 千万间，大 天下寒士 欢颜！何时眼前 此屋，吾 独破受冻死亦足！ 27.卖炭翁 唐·白居易 满面尘灰烟火色，两 十指黑。 可怜身上衣正单，心 炭 天寒。 半匹红 一丈 ，系向牛头充炭 。 28.行路难 唐·李白 金 酒斗十千，玉盘珍 万钱。 停杯投 不能食， 剑四顾心茫然。欲 黄河冰 川，将登太行雪满山。 闲来垂钓 溪上，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时，直挂云帆 。 29.酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年 身。怀旧空 闻 笛 ，到乡翻 人。 沉舟 千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲， 凭杯酒 精神。 30.水调歌头（明月几时有） 宋·苏轼 明月几时有？把酒问 天。不知天上宫 ，今 是何年。我欲乘风归去，又恐 ，高处不胜寒。起 弄 影，何 在人间。 转朱 ，低 户，照无眠。不应有恨，何 长 别时 ？人有悲欢离 ，月有阴晴 缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共 。 （三）阅读下面这首诗，完成各题。 东溪 【北宋】梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闹意，老树着花无丑枝。 短短蒲草齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A．这首诗叙写了诗人在东溪的游玩迹程，所描绘的景物具有浓郁的山野气息。 B．“发船迟”写出了诗人来到东溪的时间较晚，与“薄暮”一词相互照应。 C．野凫、老树、 蒲茸、沙石这些寻常景物在诗人的笔下都式富有美感， 可见诗人带着欣赏的目光赏景。 D．“情虽不厌”的“情”是逸致闲情，但“住不得”却写出了诗人面对美丽的山水又留有遗憾。 2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A．这是一首写景诗，围绕“水”字构思，思路清晰、结构严密。 B．颔联中两句均是前四字写景后三字写意，画面感极强，诗人推己及物恬淡悠然的心绪得到深化。 C．颈联生动形象地描写了东溪岸边蒲草的齐整、沙石的干净。 D．诗中运用了借景抒情的表现手法，抒发了诗人对自由闲适生活的向往。 （三）文言文比较阅读 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”   （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》节选） 1. 解释下面句中加点的词 （1）雾凇沆砀 （    ）      （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也   （     ） 2. 选出与“山之僧智仙也”一句中 “之”的用法相同的一项（     ） A.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。 B.何陋之有？ C.晦明变化者，山间之朝暮也。 D.属予作文以记之。 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。） (1)余强饮三大白而别。译文：             (2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译文：             4.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。 第七天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 31.无题 唐·李商隐 相见时难别 难，东风无力 花 。春蚕到死 方 ， 成灰泪 干 但 云 改，夜 应觉月光寒。 山此去无多路， 鸟 勤为探看。 33.渔家傲·秋思 北宋·范仲淹 塞下秋来风景 ， 去无留 。 四面边声连 起，千 里，长烟落日 城闭。 酒一杯家万里， 未 归无 。 管 霜满地，人不 ，将军白发 夫泪。 34.江城子·密州出猎 宋·苏轼 老夫 发少年狂，左牵黄，右 。锦帽 ，千骑卷平 。 为 城随太守，亲射虎，看孙 。 酒 胸胆尚开张。 微霜，又何 ！ 持节云中，何日 冯唐？ 会 弓如满月，西北望，射天 。 35.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾 里挑灯看剑，梦回吹 营。 八百里分 下 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作 飞快，弓如 弦惊。 了却君王天下事， 得 前 后名。 36.满江红（小住京华） 清·秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为 下黄花开 ，秋容如 。四面歌 终破楚，八年风味 思 。 苦将 强派作 眉， 屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生 胆，因人常 。俗子胸 谁识我？英雄 路当 折。 红尘何处 知音？青衫湿！ 37.十五从军征 《乐府诗集》 “遥看是君家，松柏 累累。” 兔从狗 入， 从 上飞。 中 生 谷，井上生旅 。 谷持 饭，采 持作 。 饭一时熟，不知 谁。 38.白雪歌送武判官归京 唐·岑参 北风 地 草折，胡天八月 飞雪。 忽如一夜春风来，千 万 梨花开。 散入珠帘湿 ，狐 不暖 薄。将军 弓不得控，都护铁衣冷难 。 海 干百丈冰，愁云 淡万里 。 纷纷 雪下 门，风 红旗冻不翻。 轮台东门送 去，去时雪 天山路。 山回路转不见君，雪上空 马行处。 39.南乡子·登京口北固亭有怀 南宋·辛弃疾 何处 神 ？满眼风光北 楼。 千古兴亡多少事？ 。不 长江 流。 年少万 ，坐 东南战 休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子 如孙 。 40.过零丁洋 南宋·文天祥 辛苦遭 起一经，干 四周星。山河破 风 ，身世浮沉雨打 。 恐 头说 恐，零丁洋里叹 。人生自古谁无死？留取丹心照 。 41.山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 峰 如 ，波涛如怒，山河表里 关路。望西都，意 。 伤心秦 经行处，宫 万间都 了土。 42. 《论语》十二章 子曰：“学而 习之，不亦 乎？有朋自远方来，不亦 乎？人不知而不 ，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三 吾身：为人谋而不 乎？与朋友交而不 乎？ 不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五而 于学，三十而 ，四十而不 ，五十而知天命，六十而耳 ，七十而从心所 ，不 。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则 ，思而不学则 。”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一 食，一 饮，在 巷，人不 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知 者不如好之者，好 者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭 食，饮水，曲 而 之，乐亦在其中矣。不 而富且贵，于我如 云。”子曰：“三人行，必有我师 。 其善者而从之， 不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如 夫，不 昼夜。” 子曰：“三军可夺 也，匹夫不可夺 也。”(《子罕》) 子夏曰：“ 学而 志，切问而 思， 在其中矣。”(《子张》) （二）古诗文阅读 学校开展“我以我声诵‘诗圣’”朗诵比赛，同学们准备从课本上选择杜甫的诗歌参加此次活动。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 请你从上面两首诗歌中选一首参加朗诵比赛，说说该诗应该用怎样的语调来朗诵，并分析原因。（备选语调：①慷慨激昂； ②沉郁悲切） （三）文言文比较阅读 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。 吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》，有删改） 1. 解释下面句子中加点字词的意思。 （1）故天将降大任于是人也 是： （2）吾知所以亡矣 所以： （3）被服以立 被： 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 内外不闻/吾过是以至此 B. 内外不闻吾过/是以至此 C. 内外/不闻吾过是以至此 D. 内外不闻吾过是以/至此 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 4. 请结合甲乙两个文段谈谈一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件。 第八天 （备用） （一）根据课文默写出横线上的易错字。 1.《鱼我所欲也》 生，亦我所 也；义，亦我所欲也。二者不可得 ，舍生而取义者也。 2.《送东阳马生序》 以中有足乐者，不知口体之 不若人也。 3.《曹刿论战》 夫战，勇气也。一鼓作气，再而 ，三而 。 4.《出师表》 全性命于乱世，不求闻 于诸 。（个人志趣句或淡泊名利句） 受任于 军之际， 命于危难之间。 （临危受命句） 5.《岳阳楼记》 远山，吞长江，浩浩 汤，横无际 。朝 夕阴，气象万千。（写洞庭全景句） 日星隐 ，山岳 形。（写景句）至若春和景明，波 不惊，上下天光，一碧万顷。（写景句） 沙 翔 ，锦 游泳，岸 汀兰，郁 青青。（写景句；对偶、借代） 浮光 金，静影沉 ，渔歌互答，此乐何极！（写景句；比喻） 不以物喜，不以 悲。（互文 博大胸襟句） 居 堂之高则忧其民， 江湖之远则忧其君。（不论身处何处都心忧天下句） 先天下之 而忧，后天下之乐而乐。（主旨句，政治抱负句） 6.《醉翁亭记》 醉 之意不在酒，在乎山水之间也。（前半句表言在此意在彼）山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林 开（写早晨景），云 而岩穴 （写晚上景）。（对偶） 野 发而 香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（写春夏秋冬景句） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（主旨句；状语后置，判断） 7.《湖心亭看雪》 雾凇 砀，天与云与山与水，上下一白。（写景句）湖上影子， 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 、舟中人两三粒而已。（写景，白描，由远及近，由大到小；一幅水墨画） 8.《桃花源记》 芳草鲜美，落 缤 。（写桃林美景）土地平 ，屋舍 然，有良田、美池、 竹之 。（写桃源里环境优美句） 陌交通，鸡 相闻。（朴素的民风句） 黄发垂 ，并 然自乐。（和谐幸福生活句） 9.《小石潭记》 青树翠 ，蒙 摇 ，参 差披 。（写景句；动静结合） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（写景句） 然不动， 尔远逝，往来 忽，似与游者相乐。（写景句；动静结合） 10.《北冥有鱼》 怒而飞，其 若垂天之云。水击三千里， （tuán）扶摇而上者九万里。 11.《虽有嘉肴》 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自 也；知困，然后能自 也。 12.《三峡》 春冬之时，则素 绿潭，回清 影。（写景句；动静结合）清荣峻茂，良多趣味。 13.《答谢中书书》 晓 将 ， 鸟乱 。（写景句） 夕日欲颓，沉鳞竞跃。（写景句） 14.《记承天寺夜游》 下如积水空明，水中 、 交横，盖竹柏影也。（写景句；侧面写月色） 15.《富贵不能淫》富贵不能 ，贫贱不能 ，威武不能 。此之谓大丈夫。（中心句） 16.《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（类比） 是陋室， 吾德 。（主旨句） 痕上阶绿，草色入 青。（环境幽美） 谈笑有 儒，往来无白丁。（交往的人高雅） 无丝竹之乱耳，无案 之劳形。 17.《爱莲说》 予独爱莲之出 泥而不 ， 清 而不妖。中通外直，不 不 ，香远益清，亭亭 植，可远观而不可 玩焉。 予谓菊，花之隐 者也； 丹，花之富贵者也。 ，花之君子者也。 （二）阅读下面的古诗，完成各题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 1. 下面对这首诗的理解错误的一项是（ ） A. 首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不觉得重复，音节流转明快，极其优美。 B. 颔联写吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。 C. 颈联描写了三山若隐若现的景象。“白鹭洲”，在金陵西长江中，两条江把白鹭洲分割成两道。 D. 尾联寄寓深意，诗人表明自己登高的目的是想看到唐都城长安，但是“不见长安”，触境生愁。 2. 简要分析颔联和尾联表达出来的诗人的“愁”分别是指哪些愁。 （三）文言文阅读 苏轼私识范仲淹 庆历①三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜④二年，始举进士⑤，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”选自宋·苏轼《范文正公文集叙》） 【注释】①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。 1．请用“/”给下面的文字断句。（限断二处） 吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不 一 见 其 面 2．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．以鲁人石守道作/以其境过清，不可久居（柳宗元《小石潭记》） B．先生奇轼言/舟首尾长约八分有奇（魏学洢《核舟记》） C．则已私识之矣/吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》 D．既葬，而墓碑出/既克，公问其故（《曹刿论战》） 3．用现代汉语翻译文中划线的句子。 （1）童子何用知之？ （2）此四人者，人杰也。 4．苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。 答案: 2024年国庆七天假语文作业安排 班级 姓名 第一天 （一）根据课文默写古诗文。 （1） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （3）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）对那些有远大抱负，忧国忧民的人物，我们可用范仲淹的名句：“ ， ”来赞美。（5） ， 。 ， 。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）   【答案】 鸡声茅店月     晓镜但愁云鬓改     怀旧空吟闻笛赋     到乡翻似烂柯人     先天下之忧而忧    后天下之乐而乐     金樽清酒斗十千     玉盘珍羞直万钱     停杯投箸不能食     拔剑四顾心茫然 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“茅、鬓、赋、柯、樽、羞、直、箸、茫”等字词容易写错。 （二）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 1．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 2．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 【答案】1．B 2．“唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。重读“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深切关怀和思念。 【解析】1．本题考查对诗歌内容的理解。B.“背山看故垒，系马识余蒲”两句，系旧战场所见。诗人背山远望，故垒处处可见；系马寻视，残营依稀可辨。“看”“识”二字用得精确，故是眼前所见，而不是“想象”。故选B。 2．本题考查炼字。先理解词语意思，再结合具体诗句分析特点、感情。 “唯”但”都是“只有”的意思，这两句诗意为：在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。从字面上看，“塞禽唯有雁”描述了在边塞的天空中，飞翔的鸟类几乎只有大雁。大雁是候鸟，每年都会在固定的时间进行迁徙，它们的存在为这荒凉之地增添了一丝生机，同时也勾起了人们对远方的思念和向往。在这里，大雁不仅仅是鸟类，更是诗人情感的寄托，它们象征着远方的家乡和亲人，让战士们在遥远的边塞也能感受到一丝温暖。 “关树但生榆”则描绘了边塞的植物景观。在边关，由于气候和环境的原因，生长的树木并不多，而榆树则成为了主要的树种。榆树的生命力顽强，能够在恶劣的环境中生长，这也象征着战士们坚韧不拔的精神。同时，榆树也给人一种荒凉、孤独的感觉，这与边塞的环境和战士们的情感相呼应，进一步加深了诗歌的意境。 【点睛】参考译文：飞蓬就像那些出征的战士们，千里迢迢，他们奋力前行。在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。他们背靠着山峦，望着那些曾经的堡垒，心中充满了历史的沧桑感。当他们系好马匹，会看到一些余下的蒲草，这些都成了他们辨认归途的标记。手下的骑兵送来敌国的地图，以便部署下一步的追击行动。 （三）文言文比较阅读 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。（选自《宋史·范仲淹传》） 【注】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④固：坚持，执意。⑤除：拜官授职。 1.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处） 平 时讳 言 武 备 寇 至 而 专 责 守 臣 死 事 可 乎 2.解释下列句子中的加点词语。 （1）予尝求古仁人之心   （2）微斯人   （3）遂改参知政事      （4）命为陕西宣抚使   3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）故贼亦不敢辄犯其境。 4.请简要概括【乙】文写了范仲淹的哪些事？ 5.请结合【甲】【乙】两文理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语的内涵。  答案： 1.平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎     2.（1）求：探求 （2）微：如果没有 （3）遂：于 （4）命：任命     3.（1）不因外物和自己处境变化而喜悲。 （2）因此西夏军队也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。     4.（1）治军、治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定。 （2）淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。 （3）愿为朝廷分忧，巡视边关。 5.范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后。以利民为宗旨，积极进取。无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念。在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽屡遭贬谪，但忧国忧民之心始终未改。就像乙文中写他治军、治边有方，巡视边关为朝廷分忧。为民请命，忧民之忧，救人之困，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的核心。（4）直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。     第二天 （一）根据课文默写古诗文。 （1）鸟下绿芜秦苑夕，_______________________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）欲说还休，_______________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）_______________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）_______________________，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》） （5）范仲淹《岳阳楼记》中，描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是“_______________________，_______________________”。 （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达对故友的怀念和世态变迁的怅惘的诗句是“_______________________，_______________________”。 （7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人宁愿被冻死以换取天下劳苦大众温暖的诗句是“_______________________，_______________________”。 【答案】 蝉鸣黄叶汉宫秋     却道“天凉好个秋”     欲为圣明除弊事     晨起动征铎     不以物喜     不以己悲     怀旧空吟闻笛赋     到乡翻似烂柯人     何时眼前突兀见此屋     吾庐独破受冻死亦足 【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“弊、征铎、己、赋、突兀”等字词的书写。 （二）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。淡花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①震痕：古人游山多穿屐，此处指足迹，②渚：水中的小洲。 1.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 2.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。 【答案】1.D 2.“白云依静渚，芳草闭闲门”一联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，也反映了他对自我内心的追求和向往。他渴望像自然一样宁静、安详，同时也希望自己能够拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。这种“望自然”与“望自我”的结合，使得诗歌的意境更加深远，引人深思。 【详解】1.本题考查诗歌内容理解和辨析。D.有误，从诗的内容来看，诗人兴冲冲步行山中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻找，仍未如愿。虽寻隐者不遇，却得到别的情趣，领悟到“禅意”之妙处，诗人非但没有产生失望惆怅，反而获得精神惬意和心理的满足；故选D。 2.本题考查诗歌内容理解。“白云依静渚，春草闭闲门”，意思是白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。诗人通过描绘“白云依静渚”的自然景象，展现了一幅宁静、安详的画面。白云静静地依偎在静谧的水中小洲旁，这种和谐、宁静的氛围让诗人内心也感到平静和安宁。这种“望自然”的过程，实际上也是诗人在寻求内心的平静和安宁，对自然景色的欣赏反映了他对宁静生活的向往。“芳草闭闲门”一句则进一步体现了诗人在“望自我”的过程中的思考。芳草茂盛，将闲门掩映其中，这既是对道士隐居之处的描绘，也暗示了诗人内心的状态。他渴望像道士一样，拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。通过描绘芳草闭门的景象，诗人表达了自己对这种生活方式的向往和追求。 （三）文言文比较阅读 甲：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（选自范仲淹《岳阳楼记》） 乙：韩魏公①器量过人，性浑厚，不为畦畛峭堑②。功盖天下，位冠人臣，不见其喜；任莫大之责蹈不测之祸身危于累卵不见其忧。怡然有常，未尝为事物迁动，平生无伪饰其语言。其行事，进，立于朝与士大夫语；退，息于室与家人言，一出于诚。人或从公数十年，记公言行，相与反复考究，表里皆合，无一不相应。（节选自《忍经》） 【注】①韩魏公：韩琦，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。②畦畛（zhén）峭堑：原指田间的小道和陡峭的壕沟，这里指反差极大的情形。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A. 任莫大之责/蹈不测之祸/身危于累卵/不见其忧 B. 任莫大之/责蹈不测之/祸身危于累卵/不见其忧 C. 任莫大之责/蹈不测之祸/身危于累卵不见/其忧 D. 任莫大之/责蹈不测之/祸身危于/累卵不见其忧 2. 解释下列句中加点的词在文中的意思。 （1）越明年：     （2）增其旧制： （3）韩魏公器量过人：    （4）功盖天下： 3. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）属予作文以记之。 （2）退，息于室与家人言，一出于诚。 4. 本文段与《岳阳楼记》都写到“进”与“退”，但分别体现了韩魏公与范仲淹不同的品质，请简要分析。   答案： 1. A   2. （1）到了；（2）规模；（3）度量、胸怀；（4）压倒、胜过    3. （1）嘱托我写一篇文章来记述这件事情。（2）退朝后，在家休息跟家人说话，全都是出于真心实意。    4. 韩魏公在朝廷和在家中表现如一，体现他处事待人的真诚品质；范仲淹在朝廷为官或被贬官在外都心怀天下，体现他忧国忧民的崇高品质。 参考译文：魏国公度量很大，生性质朴宽厚，从来不做反差极大的事情。他的功劳超过天下所有的人，其地位在所有的大臣位居首位，但是从来没有见他（特别）高兴；他担当着再大不过的责任，面临着不可预料的灾祸，处境非常危险，但是从来没有见他因此而担忧。他悠闲愉快并且有规律，从来没有因为事物的改变而改变，一生讲话都不会虚伪掩饰。他做事、上朝的时候，就站在朝廷上跟其他官员交谈；退朝后，在家休息跟家人说话，全都是出于真心实意。有人跟随韩琦有几十年了，他记录韩琦的言行，一起反复研究，发现韩琦的言行表里如一，没有不相符合之处。  第三天 （一）根据课文默写古诗文。 我国古代，许多文人虽身处逆境，却乐观豁达。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》用“欲为圣明除弊事，_____________”表达忠君为国效力之心；欧阳修《醉翁亭记》中用“_______________，在乎山水之间也”表达山水之乐；苏轼《水调歌头》中用“______________，______________”表达美好祝愿；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_________________，_________________”描绘千帆竞发、万木争春，表现旷达乐观的心境；范仲淹《岳阳楼记》中用“_______________，_______________”表达淡然心态。 假如你在生活中遇到了挫折，请写出连续的两句古诗文来鼓励自己：“_______________，_______________”。 【答案】肯将衰朽惜残年     醉翁之意不在酒     但愿人长久     千里共婵娟     沉舟侧畔千帆过     病树前头万木春     不以物喜     不以己悲     长风破浪会有时     直挂云帆济沧海（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）等。 【解析】本题中的易错字词有：“衰朽”“婵娟”“侧畔”“己”等。 （二）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 减字木兰花① [宋]卢炳 莎②衫筠笠。正是村村农务□。绿水千畦。惭愧③秧针出得齐。 风斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫。画作今年稔⑤岁图。 【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通“蓑”。③惭愧：难得，侥幸。④馌yè：给在田间劳动的人送饭，③稔rěn：谷物成熟。 1．下列场景与原词内容最相符的一项是（    ） A．草蓑竹笠湿 B．田间稚子嬉 C．风雨麦已黄 D．寒风雪又至 2．词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容阐述理由。 【答案】1．C 2．示例：赞同“急”字，能展现农民劳作的辛勤，也能凸显农忙时节的紧张气氛。 【解析】1．本题考查诗词内容理解与辨析。 A.“草蓑竹笠湿”：意思是用草编制的蓑衣和竹子做的斗笠是潮湿的。但原词中未提到蓑衣斗笠潮湿这一细节，不符合原词内容；B.“田间稚子嬉”：指在田间有小孩子玩耍嬉戏。原词主要描写的是农忙场景，没有关于小孩子在田间玩耍的表述，不符合原词内容；C.“风雨麦已黄”：描绘了在风雨之中麦子已经变黄，即将成熟的景象。与原词中“麦欲黄时寒又至”所表达的麦子将要变黄的情景相符；D.“寒风雪又至”：说的是寒冷的风和雪再次到来。原词只是说寒冷的风和雪再次到来，并未提及下雪，不符合原词内容；故选C。 2．本题考查诗歌炼字。上阕描绘了农民们身披蓑衣头戴斗笠忙于农事，秧苗出得整齐的场景，体现了农事的繁忙。下阕写风斜雨细，麦将黄时又遇寒，送饭的农妇和耕地的农夫，共同构成了一幅为今年丰收努力的画面。“莎衫筠笠。正是村村农务”的意思是，农民们身披蓑衣，头戴斗笠在田间紧张地忙碌着，这正是家家户户农忙的时节。“急”字更能凸显农忙时节的紧张气氛，与上下阕的整体氛围相契合，生动地展现出农民们抢农时、忙生产的急切心情。而“时”字相对较为平淡，不能很好地突出农忙时的紧迫之感。故推测是“急”字。 （三）文言文比较阅读 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嘻！微斯人，吾谁与归? 【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。（选自《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④晏然：安宁的样子。 1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（     ） A.是时范文正领浙西    问今是何世（《桃花源记》） B.为术甚备  世人甚爱牡丹（《爱莲说》） C.及公私兴造   宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） D.发司农之粟    发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》） 【答案】B 【解析】A．代词，这／判断动词，是；C．暗地，私自／形容词作动词,偏爱；D．发放／指被任用；B．都是“很，非常‘十分”的意思。所以答案选B。 2.请用现代汉语翻译下面句子。 （1）又新作敖仓吏舍，日役千夫。                                                                                  （2）两浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。                                                                                  【答案】（1）（他）又重新建选粮仓和官舍，每天役使上千人。 （2）两浙地区只有杭州秩序安宁，民众没有流亡迁移的，（这）都是范公（救灾）的恩惠。 【解析】关键词语的意思：“作”，新建；“日”，每天：“惟”，只；“晏然”，安宁；“徒”，迁移；“惠”，恩惠。 3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 既 已 恤 饥 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 泽 也 【答案】既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也。 【解析】本题画波浪线的句子“既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也”翻译为：既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这是先王的功绩。意思有三层：救灾、利民、先王功绩，标志性的词语有“因”“此”，在这两个词语前面画“/”即可。 4.依据选文，回答问题。 古代仁人志士，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心，未尝废替。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A”的抱负中，也体现在为政一方的实际行动里，【乙】文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B”和“C”两项措施，后来这两项措施被著录于令典。（A处请用【甲】文语句回答，B、C两处请用【乙】文语句回答。）                                                                                 【答案】A:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；B:发司农之菜；C:募民兴利 【解析】A考查的是岳阳楼记的主旨句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；BC考查的是乙文原句。较为简单。 附【《范仲淹救灾》译文】皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院住持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，申述所以饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这是先王的功绩。 第四天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 2. 观沧海 东临 石，以观 海。 水何 ，山岛 。 树木 生， 草丰 。 秋风 ，洪波 起。日月之行，若出其中； 星汉 ，若出其里。 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 花落尽子规 ，闻 龙标过五 。我寄愁心 明月，随君直到夜 西。 3.次北固山下 客路 山外，行舟绿水前。 平两岸 ，风正一帆 。 海日 夜，江春入旧年。 乡书何处达？归 洛阳边。 6. 天净沙·秋思 马致远 枯 老树 ，小桥流水人家，古道西风 马。 夕阳西下，断 人在天 。 7. 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨 秋池。何当共 西窗 ，却 巴山夜雨时。 6.木兰诗 《乐府诗集》 不闻机 声， 闻女叹息。万里 机，关山 若飞。 气传金 ，寒光照铁衣。将军百 死，壮士十年归。 十二转，赏 百千强。 7.登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之 ，独 而 下。 8.望岳 唐·杜甫 宗夫如何？齐鲁青未了。 造化 神秀，阴阳 昏 。 荡胸生 云， 入归鸟。会当 顶，一 众山小。 9.登飞来峰 北宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡 见日 。 不 浮云遮望眼， 身在最高层。 10.游山西村 南宋·陆游 莫笑农家 酒 ，丰年留客 鸡 。 山 水 无路，柳 花明又一村。 鼓追随春 近，衣冠 古风存。 从今若许闲乘月， 无时夜 门。 （二）阅读下面这首唐诗，完成小题。 经行岚州① 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。自惊牵远役，艰险促征鞍。 ［注］①杜审言曾任隰城县尉，因公务西北行，往返两次经过岚州。 1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代岚州春天姗姗来迟，料峭春寒如同暮冬气象，表达了诗人对所经之地的厌恶。 B．颔联用“往来”和“新旧”细致点明诗人往返行程中都不曾见春花绽放，只有残雪。 C．颈联写诗人暂时忘却行路之苦，沉浸于眼前美景，与温庭筠《商山早行》有相似之处。 D．诗歌记录诗人经行岚州途中的见闻，描写边地风光，抒发内心情怀，语言朴实自然。 2．这首诗颇具生活实感，表达了诗人丰富的情感。请结合作品简要分析。                                                                                                                                                                 【答案】1．A 2．诗歌的情感较为丰富，前四句写岚州的“春光晚”“气候寒”“花不发”“雪仍残”体现作者边地苦寒的慨叹；五六句对山水美景的赞赏和热爱；尾联中作者意识到自己有公务在身，不可贪赏山水久逗留。体现其以国事为重的情怀。 【解析】1．本题考查对诗歌的理解和赏析。A.有误，首联“春来边气悲，雪里山花发”意思是春天来临，边地的气候还夹杂着料峭的春寒，白雪覆盖着山峦，山花吐艳，点染着春色，而料峭的春寒和未尽的冬雪，却让人感受到一种悲凉的氛围。诗人通过描写边地春天来得晚，气候寒冷，花朵稀疏的景象，抒发了自己内心的悲凉之感，但并未表达对所经之地的厌恶。故选A。 2．本题考查理解诗人的情感。这首诗颇具生活实感，表达了诗人丰富的情感。 前四句，“北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残”，作者行经岚州，眼前景象是“春光晚”“气候寒”“花不发”“雪仍残”。诗人看到岚州春迟、气候寒冷、残雪未消、山花未绽的景象，抒发了作者对边地苦寒的慨叹。“往来花不发，新旧雪仍残”，诗人以“往来”和“新旧”相衬，强调时间变迁，自己行程频繁，旅途劳顿，抒发了人生易老、仕途奔波的感慨。 “水作琴中听，山疑画里看”，表达了诗人对岚州美丽的山水景致的热爱与赞美之情。 最后，尾联“自京牵远役，艰险促征鞍”两句，写虽对山水美景的眷恋，但因公务在身，不可贪赏，表达了作者以国事为重，不避艰险的情怀，充分展现了诗人的生活实感和内心世界。 （三）文言文比较阅读 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁，既老而衰且病，将退于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰∶'六一，何谓也?''居士曰∶'吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶'客曰∶'是为五一尔，奈何?'居士曰∶'以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?'客笑曰;'子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。'居士曰∶'吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。'选自欧阳修《六一居士传》） 1.解释下列句中加点的词语。 （1）树林阴翳 （2）太守谓谁 （3）六一居士初谪滁山 （4）而屡易其号 2.下列句子中加点的'而'，和'既老而衰且病'中'而'的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.鸣之而不能通其意（《马说》） B.中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） C.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） D.环而攻之而不胜《得道多助，失道寡助》） 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。 4.【甲】乙】两文都写到'乐'，但所表达的'乐'有所不同，请简要概括。 1.(1)遮盖  (2)为，是  (3)被贬谪，降职  (4)改变，变化 2.B 3.(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，就是太守啊。 (2)我取这个名号姑且用来记下我的乐趣罢了。 4.【甲】文中的“乐”是与民同乐【乙】文中的“乐”是自得其乐。 第五天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 11.己亥杂诗 离愁白日 ，吟 东指 天 。落红不是无情物，化 春泥更护花。 12.泊秦淮 杜牧 烟 寒水月 沙，夜 秦 酒家。 商女不知亡国恨，隔江 唱后 花。 13.黄鹤楼 唐·崔颢 人已 黄鹤去，此地空 黄鹤楼。黄鹤一去不复 ，白云千 空 。 晴川 汉阳树，芳草 。 日 何处是？烟波江上使人 。 14.使至塞上 唐·王维 （1）单车欲问边， 国过居延。 征 出汉 ，归 入 天。 （3）大漠 烟 ，长河落日 。 （4） 关逢 骑，都护在 然。 15.渡荆门送别 唐·李白 远 门外，来从楚国游。山 平 尽，江入大 流。 （3）月下飞天 ，云生 海楼。仍 故乡水，万里送行舟。 16.钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾 西，水面初平云 。几处早 争 树，谁家新 春泥。 （3）乱花 欲迷人眼，浅草才能 马 。最爱湖东行不足，绿 里白沙 。 18. 饮酒（其五） 东晋·陶渊明 结 在人境，而无车马 。问君何能 ？心远地自 。 采菊东 下， 然 南山。山气日 ，飞鸟相 还。（5）此中有真 ，欲 已忘言。 18.春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木 。感时花 泪，恨别鸟惊心。 火连三月，家书 万 。 白头 更短， 欲不胜 。 19.雁门太守行 黑云压城城欲 ，甲光向日金 开。 声满天秋色里，塞上 夜紫。 半卷红旗临 水，霜 鼓寒 不起。 君黄金台上 ，提 玉龙为 死。 20.赤壁 唐·杜牧 折 沉沙铁未 ，自将 洗认前朝。 东风不 周 便，铜雀春深 二桥。 （二）阅读下面这首词，完成各题。 菩萨蛮·登云中①清朔楼 清·朱彝尊 夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？ 小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。 【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。 1．阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（     ） A．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》） 2．赏析画线诗句的表达效果。 【答案】1．D 2．示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。 【解析】1．本题考查理解诗人情感。“夕阳一半樽前落，月明又上阑干角。”作者独自登上小楼，举杯而饮。凝眸望着那渐渐落下的夕阳，和那快要升起在栏杆边的明月，不由得便生出了这样的感慨：“边马尽归心，乡思深不深？”就连那边地的马儿都思念着回去，更何况是词人这样一个异乡异客呢？表达的是作者的思乡之情。故选D。 2．本题考查赏析诗句。“望断尺书传”运用了夸张的修辞手法，“尺书传”“雁”运用鸿雁传书的典故，“尺书传”作为家书的象征，写自己都已经望断了那鸿雁所传之书，而家书未得，自己只能望见那漫天而飞的北来之雁，难抑怅惘。词人这样想罢，无疑更是增添了自己无尽的乡愁。“雁飞秋满天”写秋天南去的大雁飞在清冷萧瑟的天空中。属于景物描写，“秋满天”渲染了高远又辽阔的氛围，结合“边马尽归心，乡思深不深？”可知，烘托了自己浓浓的思乡和孤独的羁旅之情。两句情景交融，将自己难以排遣的思乡愁绪，伴随着那南飞的大雁一起，在秋意漫天的景色中，化为一片空灵之感。 （三）文言文比较阅读 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】然杭人游湖，止午未申①三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注释】①午：上午十一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点。②夕春：夕阳。 1.加点词语解释或用法不同的一项是（   ） A．非丝非竹     无丝竹之乱耳  B．而不知人之乐   学而不思则罔 E． 皆在朝日始出   皆指目陈胜  D．月景尤为清绝   哀转久绝 2.翻译下列句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 F． （2）安可为俗士道哉？ 2.下列选项不正确的一项是（   ） A．“黄发垂髫”与“伛偻提携”都指代老人和孩子。 B．成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”“心旷神怡”都出自《醉翁亭记》。 C．【乙】文“然杭人游湖，止午未申三时”，既写出了杭人游湖的时间，又引出了下文作者对湖景的描写。 D．【甲】【乙】两文都是游记散文，所选片段都运用了描写、议论、抒情等表达方式。 3.【甲】【乙】两文中都写到了“乐”，结合选文简析它们的不同之处。 1.D 2.（1）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 （2）哪里可以对一般人说呢？ 3.B 4.【甲】文表现出作者与民同乐的政治襟怀；【乙】文表现出作者独以自然山水为乐的情感和清雅脱俗的审美情趣。 第六天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 22. 渔家傲（天接云涛连晓雾） 宋·李清照 天 云涛连 ，星河欲 千帆 。仿佛梦 归帝所，闻天语， 问我归何处。我 路 日 ，学诗 有惊人句。 （4）九万里风 正举。风 住， 舟吹 三山去！ 22.浣溪沙 北宋·晏殊 一曲新 酒一杯，去年天气旧 台。夕阳西下几时回？ 无可 何花落去，似曾相识 归来。小园香径独 。 23.关雎 《诗经》 关关 ，在河之 。 淑女，君子好 。 求之不得， 思服。 哉 哉， 反侧。 参差荇菜，左右 之。窈窕淑女， 友之。参差荇菜，左右 之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 24.蒹葭 《诗经》 蒹葭 ，白露为霜。 所谓 人，在水一方。 从之，道阻且长。蒹葭 ，白露未 。蒹葭采采，白露未 。 25.送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城 三秦，风烟望五 。 与君离别意，同是 游人。海内存知 ，天 若比邻。 无为在 路，儿女共 巾。 27. 茅屋为秋风所破歌 唐·杜甫 风定云墨色，秋天 向昏 。 安得广 千万间，大 天下寒士 欢颜！何时眼前 此屋，吾 独破受冻死亦足！ 27.卖炭翁 唐·白居易 满面尘灰烟火色，两 十指黑。 可怜身上衣正单，心 炭 天寒。 半匹红 一丈 ，系向牛头充炭 。 28.行路难 唐·李白 金 酒斗十千，玉盘珍 万钱。 停杯投 不能食， 剑四顾心茫然。欲 黄河冰 川，将登太行雪满山。 闲来垂钓 溪上，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时，直挂云帆 。 29.酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年 身。怀旧空 闻 笛 ，到乡翻 人。 沉舟 千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲， 凭杯酒 精神。 30.水调歌头（明月几时有） 宋·苏轼 明月几时有？把酒问 天。不知天上宫 ，今 是何年。我欲乘风归去，又恐 ，高处不胜寒。起 弄 影，何 在人间。 转朱 ，低 户，照无眠。不应有恨，何 长 别时 ？人有悲欢离 ，月有阴晴 缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共 。 （三）阅读下面这首诗，完成各题。 东溪 【北宋】梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闹意，老树着花无丑枝。 短短蒲草齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A．这首诗叙写了诗人在东溪的游玩迹程，所描绘的景物具有浓郁的山野气息。 B．“发船迟”写出了诗人来到东溪的时间较晚，与“薄暮”一词相互照应。 C．野凫、老树、 蒲茸、沙石这些寻常景物在诗人的笔下都式富有美感， 可见诗人带着欣赏的目光赏景。 D．“情虽不厌”的“情”是逸致闲情，但“住不得”却写出了诗人面对美丽的山水又留有遗憾。 【答案】B 【解析】B项表述错误，诗句中的“发船迟”是指诗人面对美景迟迟舍不得上船离开。 2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A．这是一首写景诗，围绕“水”字构思，思路清晰、结构严密。 B．颔联中两句均是前四字写景后三字写意，画面感极强，诗人推己及物恬淡悠然的心绪得到深化。 C．颈联生动形象地描写了东溪岸边蒲草的齐整、沙石的干净。 D．诗中运用了借景抒情的表现手法，抒发了诗人对自由闲适生活的向往。 【答案】A 【解析】A项表述错误，这首诗是围绕“看”字构思的，不是“水”字。 （三）文言文比较阅读 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”   （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》节选） 1. 解释下面句中加点的词 （1）雾凇沆砀 （    ）      （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也   （     ） 2. 选出与“山之僧智仙也”一句中 “之”的用法相同的一项（     ） A.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。 B.何陋之有？ C.晦明变化者，山间之朝暮也。 D.属予作文以记之。 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。） (1)余强饮三大白而别。译文：             (2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译文：             4.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。 1. (1)沆砀：白气弥漫的样子.    （2)蔚然：茂盛的样子。2.    C 3.    (1)我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。 (2)山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 4.   （1） 张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 （2）欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 第七天 （一）根据课文默写出横线上的易错字。 31.无题 唐·李商隐 相见时难别 难，东风无力 花 。春蚕到死 方 ， 成灰泪 干 但 云 改，夜 应觉月光寒。 山此去无多路， 鸟 勤为探看。 33.渔家傲·秋思 北宋·范仲淹 塞下秋来风景 ， 去无留 。 四面边声连 起，千 里，长烟落日 城闭。 酒一杯家万里， 未 归无 。 管 霜满地，人不 ，将军白发 夫泪。 34.江城子·密州出猎 宋·苏轼 老夫 发少年狂，左牵黄，右 。锦帽 ，千骑卷平 。 为 城随太守，亲射虎，看孙 。 酒 胸胆尚开张。 微霜，又何 ！ 持节云中，何日 冯唐？ 会 弓如满月，西北望，射天 。 35.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾 里挑灯看剑，梦回吹 营。 八百里分 下 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作 飞快，弓如 弦惊。 了却君王天下事， 得 前 后名。 36.满江红（小住京华） 清·秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为 下黄花开 ，秋容如 。四面歌 终破楚，八年风味 思 。 苦将 强派作 眉， 屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生 胆，因人常 。俗子胸 谁识我？英雄 路当 折。 红尘何处 知音？青衫湿！ 37.十五从军征 《乐府诗集》 “遥看是君家，松柏 累累。” 兔从狗 入， 从 上飞。 中 生 谷，井上生旅 。 谷持 饭，采 持作 。 饭一时熟，不知 谁。 38.白雪歌送武判官归京 唐·岑参 北风 地 草折，胡天八月 飞雪。 忽如一夜春风来，千 万 梨花开。 散入珠帘湿 ，狐 不暖 薄。将军 弓不得控，都护铁衣冷难 。 海 干百丈冰，愁云 淡万里 。 纷纷 雪下 门，风 红旗冻不翻。 轮台东门送 去，去时雪 天山路。 山回路转不见君，雪上空 马行处。 39.南乡子·登京口北固亭有怀 南宋·辛弃疾 何处 神 ？满眼风光北 楼。 千古兴亡多少事？ 。不 长江 流。 年少万 ，坐 东南战 休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子 如孙 。 40.过零丁洋 南宋·文天祥 辛苦遭 起一经，干 四周星。山河破 风 ，身世浮沉雨打 。 恐 头说 恐，零丁洋里叹 。人生自古谁无死？留取丹心照 。 41.山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 峰 如 ，波涛如怒，山河表里 关路。望西都，意 。 伤心秦 经行处，宫 万间都 了土。 43. 《论语》十二章 子曰：“学而 习之，不亦 乎？有朋自远方来，不亦 乎？人不知而不 ，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三 吾身：为人谋而不 乎？与朋友交而不 乎？ 不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五而 于学，三十而 ，四十而不 ，五十而知天命，六十而耳 ，七十而从心所 ，不 。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则 ，思而不学则 。”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一 食，一 饮，在 巷，人不 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知 者不如好之者，好 者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭 食，饮水，曲 而 之，乐亦在其中矣。不 而富且贵，于我如 云。”子曰：“三人行，必有我师 。 其善者而从之， 不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如 夫，不 昼夜。” 子曰：“三军可夺 也，匹夫不可夺 也。”(《子罕》) 子夏曰：“ 学而 志，切问而 思， 在其中矣。”(《子张》) （二）古诗文阅读 学校开展“我以我声诵‘诗圣’”朗诵比赛，同学们准备从课本上选择杜甫的诗歌参加此次活动。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 请你从上面两首诗歌中选一首参加朗诵比赛，说说该诗应该用怎样的语调来朗诵，并分析原因。（备选语调：①慷慨激昂； ②沉郁悲切） 【答案】示例一：我选《望岳》，应用慷慨激昂的语调来朗诵。这种语调适合展现泰山雄浑磅礴的气势，也利于表现诗人对祖国山河的热爱，更能强烈抒发诗人不畏困难、卓然独立的豪情。 示例二：我选《月夜忆舍弟》，应用沉郁悲切的语调来朗诵。诗中描写的边秋之景凄冷悲凉，宜用沉郁之调，悲切的语调适合抒发诗人对兄弟深切沉重的挂念之情。处于颠沛流离中的诗人，目睹山河破碎，更感悲痛，表现这种情绪适合用沉郁悲切的语调。 【解析】本题考查比较阅读。《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。故可用“慷慨激昂”的语调。 《月夜忆舍弟》首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。故可用“沉郁悲切”的语调。 （三）文言文比较阅读 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。 吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》，有删改） 1. 解释下面句子中加点字词的意思。 （1）故天将降大任于是人也 是： （2）吾知所以亡矣 所以： （3）被服以立 被： 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 内外不闻/吾过是以至此 B. 内外不闻吾过/是以至此 C. 内外/不闻吾过是以至此 D. 内外不闻吾过是以/至此 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 4. 请结合甲乙两个文段谈谈一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件。 【答案】1. （1）代词，这，这个（2）……的原因（3）通“披”，穿着 16. B 2. 所以宋昭公逃亡后能够醒悟，最终得以返回国家。 3. ①在国内有守法度的大臣和辅佐君主的贤士。②在国外有与之势力、地位相当的国家和外来的祸患。③作为国君应广开言路，除弊纳谏。④要善于听取周围人对自己的批评意见。 【解析】【1题详解】 （1）句意：所以上天要把重任降临在某人的身上。是，代词，这，这个。 （2）句意：我知道亡国的原因了。所以，……的原因。 （3）句意：披着衣服站立。被，同“披”，穿着。 【2题详解】本题考查断句。句意：朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！分析句意可知，“内外不闻吾过”是“至此”的原因。故断句为：内外不闻吾过/是以至此。故选B。 【3题详解】本题考查译句。重点词语：故，所以。亡，逃亡。而，却。悟，醒悟。卒，最终。反，同“返”，返回。 【4题详解】本题考查内容理解。 根据甲文中的“入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡”可得：在国内有守法度的大臣和辅佐君主的贤士。在国外有与之势力、地位相当的国家和外来的祸患。 根据乙文中的“内外不闻吾过是以至此”可得：作为国君要广开言路，除弊纳谏。 根据乙文中的“由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也”可得：要善于听取周围人对自己的批评意见。不能只听那些阿谀奉承的话。 参考译文： 【乙】宋昭公亡国后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得英俊！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋昭公君看来，做君王的离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。 第八天 （备用） （一）根据课文默写出横线上的易错字。 1.《鱼我所欲也》 生，亦我所 也；义，亦我所欲也。二者不可得 ，舍生而取义者也。 2.《送东阳马生序》 以中有足乐者，不知口体之 不若人也。 3.《曹刿论战》 夫战，勇气也。一鼓作气，再而 ，三而 。 4.《出师表》 全性命于乱世，不求闻 于诸 。（个人志趣句或淡泊名利句） 受任于 军之际， 命于危难之间。 （临危受命句） 5.《岳阳楼记》 远山，吞长江，浩浩 汤，横无际 。朝 夕阴，气象万千。（写洞庭全景句） 日星隐 ，山岳 形。（写景句）至若春和景明，波 不惊，上下天光，一碧万顷。（写景句） 沙 翔 ，锦 游泳，岸 汀兰，郁 青青。（写景句；对偶、借代） 浮光 金，静影沉 ，渔歌互答，此乐何极！（写景句；比喻） 不以物喜，不以 悲。（互文 博大胸襟句） 居 堂之高则忧其民， 江湖之远则忧其君。（不论身处何处都心忧天下句） 先天下之 而忧，后天下之乐而乐。（主旨句，政治抱负句） 6.《醉翁亭记》 醉 之意不在酒，在乎山水之间也。（前半句表言在此意在彼）山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林 开（写早晨景），云 而岩穴 （写晚上景）。（对偶） 野 发而 香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（写春夏秋冬景句） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（主旨句；状语后置，判断） 7.《湖心亭看雪》 雾凇 砀，天与云与山与水，上下一白。（写景句）湖上影子， 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 、舟中人两三粒而已。（写景，白描，由远及近，由大到小；一幅水墨画） 8.《桃花源记》 芳草鲜美，落 缤 。（写桃林美景）土地平 ，屋舍 然，有良田、美池、 竹之 。（写桃源里环境优美句） 陌交通，鸡 相闻。（朴素的民风句） 黄发垂 ，并 然自乐。（和谐幸福生活句） 9.《小石潭记》 青树翠 ，蒙 摇 ，参 差披 。（写景句；动静结合） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（写景句） 然不动， 尔远逝，往来 忽，似与游者相乐。（写景句；动静结合） 10.《北冥有鱼》 怒而飞，其 若垂天之云。水击三千里， （tuán）扶摇而上者九万里。 11.《虽有嘉肴》 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自 也；知困，然后能自 也。 12.《三峡》 春冬之时，则素 绿潭，回清 影。（写景句；动静结合）清荣峻茂，良多趣味。 13.《答谢中书书》 晓 将 ， 鸟乱 。（写景句） 夕日欲颓，沉鳞竞跃。（写景句） 14.《记承天寺夜游》 下如积水空明，水中 、 交横，盖竹柏影也。（写景句；侧面写月色） 15.《富贵不能淫》富贵不能 ，贫贱不能 ，威武不能 。此之谓大丈夫。（中心句） 16.《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（类比） 是陋室， 吾德 。（主旨句） 痕上阶绿，草色入 青。（环境幽美） 谈笑有 儒，往来无白丁。（交往的人高雅） 无丝竹之乱耳，无案 之劳形。 17.《爱莲说》 予独爱莲之出 泥而不 ， 清 而不妖。中通外直，不 不 ，香远益清，亭亭 植，可远观而不可 玩焉。 予谓菊，花之隐 者也； 丹，花之富贵者也。 ，花之君子者也。 答案： 1.《鱼我所欲也》 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 2.《送东阳马生序》 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 3.《曹刿论战》 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 4.《出师表》 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（个人志趣句或淡泊名利句） 受任于败军之际，奉命于危难之间。 （临危受命句） 5.《岳阳楼记》 衔远山，吞长江，浩浩汤（shānɡ）汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。（写洞庭全景句） 日星隐曜，山岳潜形。（写景句） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。（写景句） 沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰，郁郁青青。（写景句；对偶、借代） 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（写景句；比喻） 不以物喜，不以己悲。（互文 博大胸襟句） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（不论身处何处都心忧天下句） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（主旨句，政治抱负句） 6.《醉翁亭记》 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（前半句表言在此意在彼）山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开（写早晨景），云归而岩穴暝（写晚上景）。（对偶） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（写春夏秋冬景句） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（主旨句；状语后置，判断） 7.《湖心亭看雪》 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（写景句）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)、舟中人两三粒而已。（写景句；白描，由远及近，由大到小；一幅水墨画） 8.《桃花源记》 芳草鲜美，落英缤纷。（写桃林美景）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（写桃源里环境优美句） 阡陌交通，鸡犬相闻。（朴素的民风句） 黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。（和谐幸福生活句） 9.《小石潭记》 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（写景句；动静结合） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（写景句） 佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。（写景句；动静结合） 10.《北冥有鱼》 怒而飞，其翼若垂天之云。水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里。 11.《虽有嘉肴》 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 12.《三峡》 春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影。（写景句；动静结合）清荣峻茂，良多趣味。 13.《答谢中书书》 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（写景句） 夕日欲颓，沉鳞竞跃。（写景句） 14.《记承天寺夜游》庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（写景句；侧面写月色） 15.《富贵不能淫》富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（中心句） 16.《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（类比） 斯是陋室，惟吾德馨。（主旨句） 苔痕上阶绿，草色入帘青。（环境幽美） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（交往的人高雅） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 17.《爱莲说》 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。 莲，花之君子者也。 （二）阅读下面的古诗，完成各题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 1. 下面对这首诗的理解错误的一项是（ ） A. 首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不觉得重复，音节流转明快，极其优美。 B. 颔联写吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。 C. 颈联描写了三山若隐若现的景象。“白鹭洲”，在金陵西长江中，两条江把白鹭洲分割成两道。 D. 尾联寄寓深意，诗人表明自己登高的目的是想看到唐都城长安，但是“不见长安”，触境生愁。 2. 简要分析颔联和尾联表达出来的诗人的“愁”分别是指哪些愁。 【答案】1. C 2. 颔联描绘了金陵城物是人非、昔日繁华宫殿破败荒芜的景象，抒发了诗人对历史变迁、人世沧桑之愁；尾联借“浮云”蔽日的景象，抒发了诗人不受重用、壮志难酬之愁。 【解析】【1题详解】 C.颈联中“二水中分白鹭洲”的“二水”指秦淮河，秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支，白鹭洲在中间，“二水”在两旁。并非两条江把白鹭洲分割成两道；故选C。 【2题详解】本题考查分析诗歌情感。 颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”的意思是：当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了，早纪化为一抔黄土。颔联描写吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，寄寓了人世沧桑、六朝兴废的感慨。 “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的意思是：悠悠浮云总是遮蔽太阳的光辉，登高不见长安城，怎么不让人内心沉痛忧郁。这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。“不见长安”暗点诗题的“登”字，触境生“愁”，意寓言外，饶有余味。把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时、壮志难酬之痛，表达对家国的关心和忧愁，意旨尤为深远。 （三）文言文阅读 苏轼私识范仲淹 庆历①三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜④二年，始举进士⑤，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”选自宋·苏轼《范文正公文集叙》） 【注释】①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。 1．请用“/”给下面的文字断句。（限断二处） 吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不 一 见 其 面 【答案】吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面 【解析】试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句子“吾得其为人盖十有五年而不一见其面”的意思是：我知道他的为人，大概已经十五年了，却没有见到他一面。据此，正确的句读是：吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面。 2．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．以鲁人石守道作/以其境过清，不可久居（柳宗元《小石潭记》） B．先生奇轼言/舟首尾长约八分有奇（魏学洢《核舟记》） C．则已私识之矣/吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》 D．既葬，而墓碑出/既克，公问其故（《曹刿论战》） 【答案】D 【解析】考查对文言词语一词多义的理解。A．选项中“以”分别为“拿，用”和“因为”；B．选项中的“奇”的意思分别为“认为……奇”和“余数”；C．选项中的“私”分别是“私自”和“偏爱”；D．选项中的“既”都是“已经”的意思。故选D。 3．用现代汉语翻译文中划线的句子。 （1）童子何用知之？ （2）此四人者，人杰也。 【答案】（1）小孩子知道这些有什么用？（2）这四个人，是人中豪杰。 【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“童子（小孩子）、何（什么）、知（知道）”几个词是赋分点；（2）句中的“此（这）、者……也（表判断）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 4．苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。 【答案】钦佩、仰慕；从他读范仲淹墓碑“至流涕”和对自己不能认识范仲淹十分遗憾等可以看出。 【解析】考查对文章内容理解和体味作者的情感。在整体感知文章内容的基础上，结合具体内容分析作答。从“既葬，而墓碑出，读之至流涕”和“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”可以看出，苏轼从小就对范仲淹钦佩和仰慕，为自己不能认识范仲淹而感到遗憾。据此理解作答。 译文：庆历三年，苏轼正是十二三岁的年龄，进入乡下的私塾学习，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给私塾的老师看。苏轼在旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，苏轼问先生其中赞颂的那十一个人都是谁，先生说："小孩子知道这些有什么用？"苏轼说："（如果）他们是神仙，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们？"先生对苏轼说的话感到惊奇，把这十一个人的情况全部告诉了苏轼，并且说："韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。"当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。嘉祐二年，苏轼中了进士，到了京城，正赶上范仲淹逝世。安葬之后，墓碑立好，苏轼读碑文以至于流泪，说："我知道了他的为人已经十五年了，却没有见到他一面，难道是命中注定的吗？" 1 学科网（北京）股份有限公司 $$