第二单元 探秘水世界（专项训练）化学鲁教版五四学制2024八年级全一册

第二单元 探秘水世界 考点概览 考点1 分子的性质 考点2 水的三态变化与天然循环 考点3 水的净化 考点4 过滤 考点5 探究水的组成 考点6 氢气及其燃烧 考点7 分解反应与化合反应 考点1 分子的性质 1．（2024·山西阳泉·二模）雪花的形状极其多样，现实中几乎找不到两片完全相同的雪花，这让人不禁感叹自然的神奇。在不同形状的雪花中，水分子本身的（ ） A．形状不同 B．质量不同 C．大小不同 D．排列不同 2．（2024·山东德州·二模）在生活中我们发现当水烧开时，壶盖会微微跳动，对此现象解释正确的是（ ） A．水分子之间间隔变大 B．水分子变成了其他种类的分子 C．水分子体积受热变大 D．水分子分解成氢原子和氧原子 3．（2024·山西·二模）人工造雪是先将水制成细小的冰片，储存于冷库，当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列说法正确的是（ ） A．水能制成细小的冰片，说明水分子很小 B．水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C．冰雪融化时，水分子间的间隔变小 D．高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，水分子分解成原子 4．（23-24九年级上·湖南怀化·期中）切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明（ ） A．分子在不停地运动 B．分子体积很小 C．分子间有间隔 D．分子质量很小 5．（23-24九年级上·北京石景山·期中）下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是（ ） A．   B．   C．   D．   6．（2024·陕西西安·二模）下列物质中含有氮分子的是（ ） A．空气 B．水 C．二氧化氮 D．氨气（） 7．（23-24九年级山·山东临沂·期中）物质由微观粒子构成。下列各组物质均由分子构成的是（ ） A．铜、氢气 B．金刚石、C60 C．液氧、干冰 D．氯化镁、硫酸铜 8．（23-24九年级上·上海金山·期中）关于分子与原子的说法正确的是（ ） A．分子的质量不一定比原子的质量大 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子 9．（23-24九年级上·四川成都·期中）回答小练问题： （1）欢欢同学设计如图实验装置来探究微粒的性质： 图中都有一个相同现象即 ，该实验说明分子在 。 （2）如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图，请回答下列问题： ①图②表示的反应的文字表达式为 。 ②从微观角度解释图①、图②的本质区别是 。 ③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是 ，可能发生改变的是分子的 。 考点2 水的三态变化与天然循环 10．（23-24九年级上·四川德阳·期中）下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ） A．陆地淡水约占地球总水量的96.5% B．水是生物生存所需的最基本的物质之一 C．人类直接利用最多的是海洋水 D．水循环的环节只有蒸发和降水 11．（23-24九年级下·内蒙古赤峰·期中）海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是（ ） A．太阳能作用下，水分子运动速度加快 B．液态水变为水蒸气，分子间隔大 C．海水变为淡水，水分子化学性质不变 D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 考点3 水的净化 12．（23-24九年级上·四川乐山·期中）上善若水，水利万物而不争。下列关于水资源的说法中，正确的是（ ） A．地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的 B．地球上水的储量很大，但可利用的淡水资源很少 C．地球上的水储量很大，所以不用担心水资源枯竭 D．我国水资源总量居世界前列，所以我们不用节约用水 13．（23-24九年级上·重庆·期中）传统医学经典《黄帝内经》中提到：“地气上为云,天气下为雨”，它是利用云雨变化这一自然现象，解读中医“阴阳应象”之理。下列有关说法不正确的是（ ） A．雨水是纯净物 B．雨水是由水蒸气凝结而成的淡水 C．通过过滤可将雨水中难溶性杂质去除 D．雨水可用于灌溉植被 14．（2024·广西·中考真题）家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（ ） A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 15．（24-25九年级上·黑龙江大庆·期中）下列有关净水的操作，净化程度最高的是（ ） A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 16．（2023·辽宁·中考真题）日常生活中降低水硬度的方法是（ ） A．沉淀 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏 17.（23-24九年级上·江苏苏州·期中）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是（ ） A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 18．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ） A．自来水生产过程用到活性炭利用它的吸附性 B．过滤池中主要发生化学变化 C．消毒用的二氧化氯是混合物 D．供水系统流出的水是纯净物 19．（23-24九年级上·湖南株洲·期中）小华参观当地的自来水厂，了解到自来水的生产有以下过程，其中属于化学变化的是（ ） A．自然沉淀 B．过滤 C．活性炭吸附 D．投药消毒 20．（2023·福建·中考真题）自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（ ） A．降温结晶 B．絮凝沉降 C．杀菌消毒 D．细沙滤水 21．（23-24九年级上·广西贵港·期中）水与人们的生活息息相关。下列有关水的说法不正确的是（ ） A．蒸馏可降低水的硬度 B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C．过滤可除去水中所有杂质 D．自来水厂净水时加入明矾来加快悬浮杂质沉降速度 考点4 过滤 22．（2022·海南·中考真题）海南盛产甘蔗，《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是（ ） A．削蔗蓝去杂 B．石辘碎蔗 C．渣汁分离 D．热蜗熬糖 23．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）下如图是某学校化学兴趣小组制作的家庭版简易净水装置，则下列关于该装置的说法中正确的是（ ） A．可以除去水中的可溶性钙镁化合物杂质 B．活性炭可以吸附水中的色素和异味 C．可以将硬水变成软水 D．能起到杀菌消毒的作用 24．（23-24九年级上·湖北省直辖县级单位·期中）自来水厂对水进行净化处理时，最合理的步骤是（ ） A．过滤、沉淀、消毒 B．沉淀、消毒、过滤 C．消毒、沉淀、过滤 D．沉淀、过滤、消毒 25．（23-24九年级上·安徽六安·期中）化学兴趣小组在淮河边收集到一瓶浑浊的淮河水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是（ ） A．操作I：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C．操作Ⅲ：冷凝水应从d端口进入，使冷凝更充分 D．取经操作Ⅱ后的河水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水 考点5 探究水的组成 26．（2022·上海·中考真题）关于电解水实验中生成的氢气和氧气，说法正确的是（ ） A．都是无色气体 B．体积比为8：1 C．物质的量之比为1：1 D．密度均大于空气 27．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（ ） A．a管和b管中气体体积比约为2：1 B．a管产生的气体具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 28．（2023·海南·中考真题）如图是电解水的实验装置，回答下列问题。 （1）a中收集到的气体是 。 （2）电解时通常会向水中加入少量氢氧化钠，其目的是 。 （3）电解水的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，得出该结论的理论依据是(从微观的角度说明) 。 考点6 氢气及其燃烧 29．（20-21九年级上·广东汕头·期中）用氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，这一事实说明（　　） A．氢气难溶于水 B．氢气的密度比空气大 C．氢气是气体 D．氢气的密度比空气的小 30．（23-24八年级上·山东济宁·期中）关于氢气的说法错误的是（ ） A．常温常压下，无色有刺激性气味 B．具有还原性，可冶炼金属 C．点燃氢气前应检验纯度 D．燃烧产物无污染 31．（2022·四川甘孜·中考真题）H2的燃烧和水的电解实验如图所示。下列说法正确的是（ ）    A．点燃H2前不用检验纯度 B．干冷烧杯内壁无明显变化 C．a管内的气体是H2 D．a、b两管内气体的体积比约为1:2 考点7 分解反应与化合反应 32．下列反应属于化合反应的是 A．把糖和水混合后形成糖水 B．氢气在氧气中燃烧生成水 C．水蒸气遇冷凝结成水 D．水通电生成氢气和氧气 33．下列变化属于分解反应的是 A．铁丝+氧气四氧化三铁 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．一氧化碳+氧化铜二氧化碳+铜 34．下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是 A．铝＋氧气氧化铝 B．酒精＋氧气二氧化碳＋水 C．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 D．过氧化氢 水＋氧气 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 探秘水世界 考点概览 考点1 分子的性质 考点2 水的三态变化与天然循环 考点3 水的净化 考点4 过滤 考点5 探究水的组成 考点6 氢气及其燃烧 考点7 分解反应与化合反应 考点1 分子的性质 1．（2024·山西阳泉·二模）雪花的形状极其多样，现实中几乎找不到两片完全相同的雪花，这让人不禁感叹自然的神奇。在不同形状的雪花中，水分子本身的（ ） A．形状不同 B．质量不同 C．大小不同 D．排列不同 【答案】D 【解析】在不同形状的雪花中，是水分子的数目和排列方式不同，水分子本身的形状、质量和大小是一样。 故选D。 2．（2024·山东德州·二模）在生活中我们发现当水烧开时，壶盖会微微跳动，对此现象解释正确的是（ ） A．水分子之间间隔变大 B．水分子变成了其他种类的分子 C．水分子体积受热变大 D．水分子分解成氢原子和氧原子 【答案】A 【解析】水沸腾时掀起壶盖，是因为水分子间的间隔随温度升高而增大，分子的种类不变，故选：A。 3．（2024·山西·二模）人工造雪是先将水制成细小的冰片，储存于冷库，当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列说法正确的是（ ） A．水能制成细小的冰片，说明水分子很小 B．水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C．冰雪融化时，水分子间的间隔变小 D．高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，水分子分解成原子 【答案】C 【解析】A、水能制成细小的冰片，冰片是宏观物质，不能说明水分子很小，选项错误； B、分子总在不断运动，水制成冰片后，其中的水分子仍在不断地运动，只是运动变慢了，选项错误； C 、分子间有间隔，冰雪融化时，体积减小，水分子间的间隔变小，选项正确； D、高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，发生的是物理变化，水分子本身没有发生改变，没有分解成原子，选项错误； 故选C。 4．（23-24九年级上·湖南怀化·期中）切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明（ ） A．分子在不停地运动 B．分子体积很小 C．分子间有间隔 D．分子质量很小 【答案】A 【解析】切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明分子在不停地运动，与分子体积、分子间有间隔、分子质量无关。故选：A。 5．（23-24九年级上·北京石景山·期中）下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是（ ） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【解析】A、表示一个氢分子，不符合题意； B、表示一个氧分子，不符合题意； C、表示一个水分子，不符合题意； D、表示一个氢原子，符合题意； 故选D。 6．（2024·陕西西安·二模）下列物质中含有氮分子的是（ ） A．空气 B．水 C．二氧化氮 D．氨气（） 【答案】A 【解析】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，氮气是由氮分子构成的，所以空气中含有氮分子，故A符合题意； B、水是由水分子构成的，不含有氮分子，故B不符合题意； C、二氧化氮由二氧化氮分子构成，不含有氮分子，故C不符合题意； D、氨气是由氨分子构成的，不含有氮分子，故D不符合题意。 故选A。 7．（23-24九年级山·山东临沂·期中）物质由微观粒子构成。下列各组物质均由分子构成的是（ ） A．铜、氢气 B．金刚石、C60 C．液氧、干冰 D．氯化镁、硫酸铜 【答案】C 【解析】A、铜属于金属，铜由铜原子构成，氢气由氢分子构成，故选项不符合题意； B、金刚石是由碳原子构成的，C60由C60分子构成，故选项不符合题意； C、液氧由氧分子构成，干冰即固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，故选项符合题意 D、氯化镁由镁离子和氯离子构成，硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，故选项不符合题意； 故选：C。 8．（23-24九年级上·上海金山·期中）关于分子与原子的说法正确的是（ ） A．分子的质量不一定比原子的质量大 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子 【答案】AD 【解析】A、分子的质量不一定比原子的质量大，比如一个铁原子的质量就大于一个氢分子的质量，正确； B、原子也可以直接构成物质，比如金属就是由原子直接构成的，错误； C、由原子直接构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，错误； D、分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子，这是化学反应的实质，正确。 故选AD。 9．（23-24九年级上·四川成都·期中）回答小练问题： （1）欢欢同学设计如图实验装置来探究微粒的性质： 图中都有一个相同现象即 ，该实验说明分子在 。 （2）如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图，请回答下列问题： ①图②表示的反应的文字表达式为 。 ②从微观角度解释图①、图②的本质区别是 。 ③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是 ，可能发生改变的是分子的 。 【答案】（1）酚酞溶液变红 不断运动 （2）水氢气+ 氧气 ①中水分子本身没有改变②中水分子变为氢分子和氧分子 原子 数目 【解析】（1）浓氨水挥发出氨气，氨气分子运动到酚酞溶液中形成氨水，让无色酚酞变红，浓氨水和酚酞溶液开始时不在同一个烧杯或同一个位置，故可以说明分子在不断运动，故填：酚酞溶液变红、不断运动； （2）①图②表示是电解水生成了氢气和氧气，反应文字表达式是：水氢气+ 氧气，故填：水氢气+ 氧气； ②图①是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化，而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化； ③原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目，故填：原子、数目。 考点2 水的三态变化与天然循环 10．（23-24九年级上·四川德阳·期中）下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ） A．陆地淡水约占地球总水量的96.5% B．水是生物生存所需的最基本的物质之一 C．人类直接利用最多的是海洋水 D．水循环的环节只有蒸发和降水 【答案】B 【解析】A.海水占全球总储水量的96.53%，淡水只约占全球水储量的2.53%，故A错误； B.水是一切生命赖以生存的重要物质基础，故B正确； C.人类直接利用的是淡水，故C错误； D.水循环涉及降水、蒸发、地表和地下径流，水汽输送等，故D错误。 故选：B。 11．（23-24九年级下·内蒙古赤峰·期中）海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是（ ） A．太阳能作用下，水分子运动速度加快 B．液态水变为水蒸气，分子间隔大 C．海水变为淡水，水分子化学性质不变 D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 【答案】D 【解析】A、太阳能作用下，温度升高，温度运动速率加快，该选项说法正确； B、液态水变为水蒸气过程中，分子间的间隔增大，该选项说法正确； C、海水变为淡水过程中，水分子不变，则水分子化学性质不变，该选项说法正确； D、水蒸气冷凝为水过程中，水分子体积不变，该选项说法错误。 故选D。 考点3 水的净化 12．（23-24九年级上·四川乐山·期中）上善若水，水利万物而不争。下列关于水资源的说法中，正确的是（ ） A．地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的 B．地球上水的储量很大，但可利用的淡水资源很少 C．地球上的水储量很大，所以不用担心水资源枯竭 D．我国水资源总量居世界前列，所以我们不用节约用水 【答案】B 【解析】A、地球表面约71%被水覆盖着。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是海水，故地球上的水资源不是取之不尽，用之不竭的，故选项错误； B、虽然地球上水的储量很大，但是淡水很少，可利用的淡水资源更加紧缺，故选项正确； C、地球上的水储量大，但是淡水很少，可利用的淡水资源更加紧缺，我们需要节约用水，故选项错误； D、我国水资源总量居世界前列，但是人均水量较少，且水资源分布不均，我们需要节约用水，故选项错误； 故选：B。 13．（23-24九年级上·重庆·期中）传统医学经典《黄帝内经》中提到：“地气上为云,天气下为雨”，它是利用云雨变化这一自然现象，解读中医“阴阳应象”之理。下列有关说法不正确的是（ ） A．雨水是纯净物 B．雨水是由水蒸气凝结而成的淡水 C．通过过滤可将雨水中难溶性杂质去除 D．雨水可用于灌溉植被 【答案】A 【解析】A、雨水中含有多种物质，属于混合物，选项错误； B、雨水是由水蒸气凝结而成的淡水，选项正确； C、过滤能将固液分离，通过过滤可将雨水中难溶性杂质去除，选项正确； D、雨水可用于灌溉植被，说法正确； 故选A。 14．（2024·广西·中考真题）家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（ ） A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 【答案】D 【解析】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误； B、蒸馏是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误； C、明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故C错误； D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。 故选D。 15．（24-25九年级上·黑龙江大庆·期中）下列有关净水的操作，净化程度最高的是（ ） A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【解析】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒，蒸馏可除去所有杂质得到纯净的水，所以这四种净水操作中，净化程度最高的是蒸馏，故选：D。 16．（2023·辽宁·中考真题）日常生活中降低水硬度的方法是（ ） A．沉淀 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏 【答案】C 【解析】A、沉淀只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性化合物，所以不能降低水的硬度，故错误； B、吸附只能除去水中的色素和异味，不能除去水中的可溶性化合物，所以不能降低水的硬度，故错误； C、加热煮沸时，水中的钙、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故正确； D、蒸馏可以除去水中的所有杂质，可以降低水的硬度，是实验室常用的降低水的硬度的方法，故错误； 故选C。 17.（23-24九年级上·江苏苏州·期中）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是（ ） A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【解析】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意； B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意； D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意。 故选D。 18．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ） A．自来水生产过程用到活性炭利用它的吸附性 B．过滤池中主要发生化学变化 C．消毒用的二氧化氯是混合物 D．供水系统流出的水是纯净物 【答案】A 【解析】A、活性炭具有吸附性，可以去除色素和异味，自来水生产过程用到活性炭是利用它的吸附性，说法正确； B、过滤除去了水中难溶性杂质，无新物质生成，故过滤池中主要物理变化，说法错误； C、消毒用的二氧化氯由一种物质组成，属于纯净物，说法错误； D、自来水生产过程中除去了水中的难溶性杂质（过滤）、色素和异味（活性炭），但供水系统仍然含有许多可溶性杂质，则供水系统流出的水是纯净物，说法错误。 故选：A。 19．（23-24九年级上·湖南株洲·期中）小华参观当地的自来水厂，了解到自来水的生产有以下过程，其中属于化学变化的是（ ） A．自然沉淀 B．过滤 C．活性炭吸附 D．投药消毒 【答案】D 【解析】A、自然沉淀，是杂质的位置发生改变，没有生成新物质，不属于化学变化，A错误； B、过滤，是将液体与不溶性固体分离，没有生成新物质，不属于化学变化，B错误； C、活性炭可以吸附水中的色素和气味分子，该过程没有生成新物质，不属于化学变化，C错误； D、投药消毒，消毒过程中细菌病毒体内的蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，D正确。 故选：D。 20．（2023·福建·中考真题）自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（ ） A．降温结晶 B．絮凝沉降 C．杀菌消毒 D．细沙滤水 【答案】A 【解析】自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水。 故无需进行的操作为降温结晶。 故选A。 21．（23-24九年级上·广西贵港·期中）水与人们的生活息息相关。下列有关水的说法不正确的是（ ） A．蒸馏可降低水的硬度 B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C．过滤可除去水中所有杂质 D．自来水厂净水时加入明矾来加快悬浮杂质沉降速度 【答案】C 【解析】A、生活中用煮沸的方法降低水的硬度，该选项说法正确； B、活性炭吸附色素、异味过程中，没有生成新物质，是物理变化，该选项说法正确； C、过滤不能除去溶于水的钙镁化合物，不能降低水的硬度，该选项说法不正确； D、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，所以水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去，该选项说法正确。 故选C。 考点4 过滤 22．（2022·海南·中考真题）海南盛产甘蔗，《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是（ ） A．削蔗蓝去杂 B．石辘碎蔗 C．渣汁分离 D．热蜗熬糖 【答案】C 【解析】A、如图所示，削蔗蓝去杂不是过滤操作，不符合题意； B、如图所示，石辘碎蔗不是过滤操作，不符合题意； C、如图所示，渣汁分离是固液分离的过滤操作，符合题意； D、如图所示，热蜗熬糖不是过滤操作，不符合题意； 故选：C。 23．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）下如图是某学校化学兴趣小组制作的家庭版简易净水装置，则下列关于该装置的说法中正确的是（ ） A．可以除去水中的可溶性钙镁化合物杂质 B．活性炭可以吸附水中的色素和异味 C．可以将硬水变成软水 D．能起到杀菌消毒的作用 【答案】B 【解析】A、该装置只能除去水中的不溶性杂质和色素、异味，不能除去水中的可溶性钙镁化合物等杂质。A不正确； B、由于活性炭具有吸附性，所以活性炭可以吸附水中的色素和异味。B正确； C、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，而该装置只能除去水中的不溶性杂质，所以该装置不能将硬水变成软水。C不正确； D、该装置只能除去水中的不溶性杂质和色素、异味，不能杀死微生物，所以不能起到杀菌消毒的作用。D不正确。 综上所述：选择B。 24．（23-24九年级上·湖北省直辖县级单位·期中）自来水厂对水进行净化处理时，最合理的步骤是（ ） A．过滤、沉淀、消毒 B．沉淀、消毒、过滤 C．消毒、沉淀、过滤 D．沉淀、过滤、消毒 【答案】D 【解析】净化水时，先通过自然沉淀能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，再通过过滤除去不溶性小颗粒固体，再通过消毒能除去水中的细菌微生物。 故选D。 25．（23-24九年级上·安徽六安·期中）化学兴趣小组在淮河边收集到一瓶浑浊的淮河水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是（ ） A．操作I：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C．操作Ⅲ：冷凝水应从d端口进入，使冷凝更充分 D．取经操作Ⅱ后的河水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水 【答案】B 【解析】A、操作I，过滤时，防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘，故A不符合题意； B、操作Ⅱ中，需处理的水应从b端进入，这样可使水与活性炭充分接触，增强吸附效果，故B符合题意； C、操作Ⅲ：冷凝水应从d端口进入，使冷凝更充分，故C不符合题意； D、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，所以取经操作Ⅱ后的河水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水，故D不符合题意。 故选B。 考点5 探究水的组成 26．（2022·上海·中考真题）关于电解水实验中生成的氢气和氧气，说法正确的是（ ） A．都是无色气体 B．体积比为8：1 C．物质的量之比为1：1 D．密度均大于空气 【答案】A 【解析】A、氢气和氧气都是无色气体，故A说法正确； B、氢气和氧气体积比是2：1，故B说法不正确； C、氢气和氧气物质的量之比是2：1，故C说法不正确； D、氢气密度比空气小，氧气密度比空气大，故D说法不正确。 故选：A。 27．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（ ） A．a管和b管中气体体积比约为2：1 B．a管产生的气体具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 【答案】C 【解析】A、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，产生氧气和氢气的体积比为1:2。a与负极相连，b与正极相连，所以a管和b管中气体体积比约为2：1，说法正确； B、a管产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，说法正确； C、水由水分子构成，水中不含有氢分子和氧分子，说法不正确； D、该探究的依据是化学变化前后元素种类不变，水电解生成氢气和氧气，生成物中含有氢元素和氧元素，得出水由氢元素和氧元素组成，说法正确。 故选C。 28．（2023·海南·中考真题）如图是电解水的实验装置，回答下列问题。 （1）a中收集到的气体是 。 （2）电解时通常会向水中加入少量氢氧化钠，其目的是 。 （3）电解水的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，得出该结论的理论依据是(从微观的角度说明) 。 【答案】（1）氧气/O2 （2）增强水的导电性 （3）化学反应前后元素的种类不变 【解析】（1）电解水反应，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气与氢气的体积比为1:2，故a中收集的气体是氧气； （2）纯水的导电性很弱，电解时通常会向水中加入少量的氢氧化钠，氢氧化钠在水中可解离出自由移动的离子，目的是增强水的导电性； （3）通过该实验可以知道，电解水生成氢气和氧气，因为反应前后元素的种类不变，因此可以判断水是由氢元素和氧元素组成的。 考点6 氢气及其燃烧 29．（20-21九年级上·广东汕头·期中）用氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，这一事实说明（　　） A．氢气难溶于水 B．氢气的密度比空气大 C．氢气是气体 D．氢气的密度比空气的小 【答案】D 【解析】用氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，直接说明氢气的密度比空气小，如果密度比空气大，肥皂泡会在空气中下降。故选D 30．（23-24八年级上·山东济宁·期中）关于氢气的说法错误的是（ ） A．常温常压下，无色有刺激性气味 B．具有还原性，可冶炼金属 C．点燃氢气前应检验纯度 D．燃烧产物无污染 【答案】A 【解析】A、常温常压下，氢气是无色无味的气体，符合题意； B、氢气具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于冶炼金属，不符合题意； C、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气前应先检验纯度，不符合题意； D、氢气燃烧产物只有水，无污染，比较环保，不符合题意。 故选A。 31．（2022·四川甘孜·中考真题）H2的燃烧和水的电解实验如图所示。下列说法正确的是（ ）    A．点燃H2前不用检验纯度 B．干冷烧杯内壁无明显变化 C．a管内的气体是H2 D．a、b两管内气体的体积比约为1:2 【答案】D 【解析】A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度，则点燃H2前需检验纯度，错误； B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁出现水雾，错误； C、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，a管与正极相连，则气体是氧气，错误； D、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，a、b两管内气体的体积比约为1:2，正确。 故选D。 考点7 分解反应与化合反应 32．下列反应属于化合反应的是 A．把糖和水混合后形成糖水 B．氢气在氧气中燃烧生成水 C．水蒸气遇冷凝结成水 D．水通电生成氢气和氧气 【答案】B 【解析】A、糖和水混合后形成糖水的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不属于化合反应，不符合题意； B、氢气在氧气中燃烧生成水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，符合题意； C、水蒸气遇冷凝结成水的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不属于化合反应，不符合题意； D、水通电生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意。 故选：B。 33．下列变化属于分解反应的是 A．铁丝+氧气四氧化三铁 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．一氧化碳+氧化铜二氧化碳+铜 【答案】B 【解析】A、铁丝+氧气四氧化三铁，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； B、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意； C、甲烷+氧气二氧化碳+水，反应物是两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意； D、一氧化碳+氧化铜二氧化碳+铜，反应物是两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意； 故选B。 34．下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是 A．铝＋氧气氧化铝 B．酒精＋氧气二氧化碳＋水 C．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 D．过氧化氢 水＋氧气 【答案】B 【分析】化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质；分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质。 【解析】A、，由两种物质反应生成一种物质，是化合反应，A错误； B、，由两种物质反应生成两种物质，既不是化合反应又不是分解反应，B正确； C、，由一种物质反应生成三种物质，是分解反应，C错误； D、，由一种物质反应生成两种物质，是分解反应，D错误。 故选：B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$