第6单元 舐犊情深测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年五年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

第五单元测评卷 惊人的原因介绍得准确、清楚，并且通俗 一、1.杀菌 易懂 2.摄氏拾 4.(1)承上启下 3.鼠玲珑 清秀 光滑 歇 粮 (2)【示例】A这句话把蚂蚁称作“大力 二、力七 土”“外科医生”和“药剂师”，形象地说明 1.③2.②3.① 了蚂蚁力气大的特点及其医学价值，语 三、1.B2.C3.C 言生动、活泼，更吸引我 5.因为白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难， 4.B【解析】考查对说明方法的运用能 力。A项中，通过具体数字展现了福建 但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮 舰甲板的长和宽，使人直观地感受到福 助人类寻找矿产。 建舰的大；C项中，通过把福建舰和日本 第六单元测评卷 的大和号、印度的雏克兰特号作比较，说 一、1.毕业考试忙碌 明了福建舰是目前亚洲最大吨位的军 2.辞启迪抑 舰：B项中，把航行时的福建舰比作灵活 3.暑煮酸陪席枕 的鱼儿，并没有体现出福建舰很大的特 二、1.B2.A3.B4.C5.C6.C 点。因此，本题选B 三、1.【示例一】大树烈日炎炎我也能在它 5.B6.A 的绿荫下乘凉 四、【示例】它有280米高，比90层楼还要高 【示例二】雨伞风雨交加我也不会 灯光璀璨，好像一根闪闪发光的大玉米，非 被打湿衣裳 常壮观 2.【示例】收到火警信息后，消防员们立刻 五、1.B 换上工作服，立刻准备好救火工具，立刻 2.温度高 与人类关系密切 坐上消防车，立刻赶往失火地点。 3.列数字作比较体积大 3.【示例】一天，我帮妈妈梳头发时，突然发 列数字举例子 温度高 现妈妈头上有了几根白发。我第一次发 举例子太阳与我们的关系非常密切 现原来妈妈正在慢慢变老，不由得鼻子 4.不能。“约”表示大概，不确定，删去后句 一酸，眼泪流了下来 子的意思变为一百三十万个地球的体积 四、1.当思来处不易 恒念物力维艰 正好抵得上一个太阳，与实际不相符。 由俭入奢易 “约”字体现了说明文语言的严谨性和准 2.克俭于家戒奢以俭 确性。 五、1.【示例一】我更认同图一中父亲的做法。 5.(1)有了太阳，地球上的庄稼和树木才能 因为年幼的孩子需要父母的呵护，这位 发芽，长叶，开花，结果：鸟、兽虫，鱼才 父亲为了孩子不惜淋湿了自己，这份爱 能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就 无私且感人。孩子成长在这种充满温情 不会有植物，也不会有动物。 和爱的环境中，会更懂得感恩，更能善待 (2)植物生长埋在地层底下 他人。 六、1.有医学价值能帮助人类寻找矿产 【示例二】我更认同图二中父亲的做法。 2.(1)×【解析】考查对短文内容的理解 因为这位父亲在下雨天选择牵着女儿的 能力。从第2自然段中的“昆虫学家研 手，在确保孩子安全的情况下，任由孩子 究认为，这与肌肉构造有直接关系，肌肉 穿着雨衣在雨中快乐地蹦跳、行走。这 产生的力气与肌肉的粗细成正比，与肌 种做法尊重了孩子自由、爱玩的天性，有 肉的长度无关”可知，蚂蚁肌肉产生的力 利于孩子的自立和成长 气与肌肉的粗细有关，与肌肉的长度无 2.【示例】①用心倾听父母的意见，并学会 关。故本题说法错误。 换位思考，理解他们的想法。 (2)N(3)N(4)N ②面对父母要诚实，敢于表达自己的真 3.列数字作比较举例子 将蚂蚁力气 实想法，与父母建立信任和亲密关系。 28 德才兼备·作业创新设计|语文五年级上册凡J 六、1. 大雨 父亲为我” 我”的细节描写出现了三次，相关分析见 大雪天父 凑学党，送“我 从 场景： 表格： 亲背“我” 到校并为“我” 中可以 去上学 铺床 体会到 次 出现时的 母亲这样做 父亲对 数 场景 的原因 作用 国绕这一场景，画“ “我”无 的句子描写了父亲扎紧裤 年轻警察拒 细节：脚、穿深药钉鞋，北棉袍下 微不至 第 安慰一时间 绝还书，母亲 的爱。 要不回书的 半藏扎进腰里等细节 和“我”坐在 次 台阶上等待 “我” 2.AC 强调母亲 第 母亲和“我” 安慰并默默 对“我”的 3.以此为题不但揭示主题，而且含义深刻。 等待了近四 支持“我”，使 保护，突 父亲总是用小渔船送“我”去报考、上 次 个小时 “我”坚定信念 出母亲对 学，父亲对“我”的爱已与小渔船融为一 “我”的爱 第 拿回书，准备 担心年轻警 回家，年轻警 体，这只小船承载着父亲对“我”的期望 三 察却让“我 察会做什么， 和深沉的爱，也承载着“我”对父亲的思念。 们”站住 保护“我” 大人辅导延展 第七单元测评卷 父母之爱是孩子幸福的源泉，读一读余 光中的这首诗，感受这世间最伟大的爱吧。 -、1.9 genggeng 今生今世 余光中 2.qigo yy cy 我最忘情的哭声有两次 二、1.纠正抛 一次，在我生命的开始 2.塔桨停泊畔陆续画眉榕树 一次，在你生命的告终 三、1.D2.A3.C 第一次，我不会记得，是听你说的 第二次，你不会晓得，我说也没用 4.A5.B6.A 但这两次哭声的中间 四、1.【示例一】风雪中傲然挺立着两株红梅. 有无穷无尽的笑声 鲜艳的花朵怒放着，与白雪构成了一幅 一遍一遍又一遍 绝妙的梅花傲雪图。 回荡了整整三十年 【示例二】躺在地上的小猫看见滚落的 你都晓得，我都记得 毛线团后立马站了起来，嗖的一下扑向 七、1 ②母亲带“我” 毛线团。毛线团滚得更远了，它又连忙 ①小人书被没收 小 去讨还小人书 追了上去，用爪子拨弄毛线团。毛线团 不断滚动，它就一直追着玩 ③“我”拿回了 ④警察拦车送 全部的小人书 “我们”回家 我们 2.【示例】周末，老师带领到郊外活动。我 2.母亲帮“我”要回小人书的决心和她爱孩 们沿着（小路平坦的走了一会儿，美丽 子、保护孩子的坚定信念 出现 3.C 的田野和曲折的小溪便（涌现）在我们的 4.作者通过“用手臂搂着我”这一细节强调 眼前，这景色实在太迷人了！ 了母亲对“我”的保护，也通过这个动作 3.(1)12月29日下午2点学校大礼堂 向“我”传递了坚持下去的力量，更突出 (2)【示例一】放飞激情，共迎元旦。 了母亲对“我”的爱。【解析】考查“体 【示例二】绽放青春活力，欢庆元旦佳节。 会作者描写的场景、细节中蕴含的感情” 五、1.空山新雨后明月松间照 这一语文要素。文中，母亲“用手臂接着 月落乌啼霜满天 德才兼备·作业创新设计|语文五年级上册凡J 29德才兼备·作业创新设计 3,下面何子中加点词语与例句中的“教训”意思相同的 芒：父爱是 ,即使 第六单元测评卷 项是( 人数版调文五年极上出 编科拿试脸不能害首央数，要善于从夫数中总站经 2.读句子，注意反复出现的部分，体会具表达效果，再盟样 验表刘 子，写句子，(3分 罪时：90分钟 满分：1阳分得分 答室：28 A,家长和老绳在教训後子时都应该把强好度，否谢可 母兼碱完，立到义坐了下去，主刻义雪會了所，主创 一，读句子，认直看拼音，规范写字词。〔6分】 能会适得其反 又济吴解在址朗机上了，主制又痛入手脚并用的肌战 B.相关部门都应深剩设取这次事故的教训，确保人民 性成状药阳 1.bi ye k05h 即将兔5。姐如 生命财产安全 C,上当受端的老虎决心取取地数延氟理一顿，重振自 mang lu 3.读句子，思想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试 己“百兽之王“的名声 着写一段话。(4分】 4,下面句中加点词语使川有碳的一项是(】 剩老师，他想到这后很难再和给予自己人生 那一天我第一次发现，母帝源来是那么旋中！家一 A能得章扬扬地把我奖证书交给父母，想得到他们的 天成第一次觉得角己长大了，应这是一个大人了， 奇奖 的思师相见，眼河便 不住地 B.无帝渐凰了，那些可爱的孩子变变不含地果着父母 流了下表 肉开了游乐场 C,喇骨的察风呼呼地利著，大雪下个不停，路上的行人 3.〔情境)我还记得在步下坊州家过hd 假的塘景。 四、根据所学知识填空。{每空1分，共5分) 冻得失理落饱 1,爷爷常用“一裤一饭， 半绘半线. 5,下面句子中段有语病的一到是() “教有我们节约禁食：用“ 一天晚上，我喝完55力0 的5U0F 将汤 A《结母情深)的作者是当代著名作家梁鬓声可的 由奢入伦堆”敦育我们要保持俭朴，防止奢侈 B.在间读时，品味印象深厚的场景，细节，可以帮助我 2.“克勒于邦， ”教导我们既要为国效力，业 使pe 上凉。天 们理解作者的感情 要节俭特家：“居安思危 ”告城我们在 (C.母亲关心，照顺我的畅最历历在目，那些都是我记忆 安乐的环境中也要考虑到危难，厉行节约 下无装满绿及的h新 头，天上是盘不清的星某， 宝库里一颗餐璀浆的珍球 五、情境：青州性]观察下面两幅图片及旁边的解说，完成 年边是奶的轻声计枚事的声音，我第一次发现原来夏夜竟 6.下厘说法有跳的一项是() 练习。(6分1 如此美妙 A,《签每情深》的结尾照应开头，不仅交代了事情的结 二，进择正确答案的序号填空。《每题2分，共12分】 果，还表站了作者对母泉堆以言尽的爆情 下面了，父涂将唯一的伞举 在儿于头谓，白己的农服却祐淋 1,下而加点字读音完全正确的一项是( B.《父爱之舟》一文精写了“我和父亲在一起的一个个 第了 A.技途(q)年费(w6ng)出形(ban) 断园(0n) 生括场是，表达了父亲对我”无微不至的深报的爱。 B.被德(bei)恍您(hu0ng)榜样(barg】高饕(qloo 也饱含着“我”对父亲的无限思念 C,偏稻o)撒纳0o) t辑(dbn)客找(zhon) C,(“精卷极了和“檀糕透了“)中，父案严厉的置浮，让 下而了，父亲碧自撑着伞。 女儿穿者而衣在而中明明蔬魏 2.下面词语书写无误的一舆是( “我"的人生道路充满坎坷，使~我”经受了琴多挫折 开公地是着 A.轮换 南笑 管背 潮楼 三、按要求完成蜂习。(10分} B.口翠 精致 抽象 誉写 1,照样子，补充句子。(3分》 1.有人认为图一中父亲的做法是对孩子的过度保护，也有 C,领略 意境 机诚 变夏 父爱是太阳，即使乌云密布，我也能感受到它的光 人认为图二中父亲的行为是对孩子的健康不负责。郓 塘才量香~性业的际度计：请文去年罐上倍和15 更认同厚一位父亲的嫩法是：说出你的理由。(4分) 之.（数村发式题」转文中加点的新滋球”的含义厚解正确的 准离开！”棉端地柳起脸望着母意，母帝则将我社近她身 有( )〔多选4分) 票，像附才坐在台背上一样，又用于臂迹着我。年轻警察辑 A.对父亲的感敢和心疼 身就走。他却是区了一辆车。对可机大声说：“把廊个女人和 B.为家庭背国而感到委 孩子选调家，要运列家门口1 2父母们表达爱的方式不尽相同，我们应该理性地看待， 仁，因不能为家庭分忧围愧孩 如今这些小人卡像然旋我珍减着，每次看到它们，我的 从而更好地和父母相处。你和父母相处时有幕些小妙 3.【善时定式题】联系全文回答：作者以”父受之舟”作为文 心中规涌起阵林温暖…… (作嫩：梁境声。盖文有则预) 招？分喜给大家吧！{2分 章的题日有什么作用？(4分) 1.国（餐时氏人可：新避到】短文围烧“小人书“写了解 0 生场景？请补充思建学图。《分】 2 ①小人书被液瓷 六，阅续课内选文，完成练习。(16分】 父爱之舟（节逊】 七、阁读短文，完成练习。(13分》 小人书 ④警参担车述 论和小的时候，通上大游大雪天，慧滑难是，义素便青 霜到完仁排时，我上小学五年级，有三十多本小人书 “我们”回家 着表上手。我骨着书包优在他停上，双手撑起一把结结实 一火，我在火车站出积我的小人书时，做单出所的一位年轻 2.联系上下文，断“”句千中“转久的意念”指的是 美的大青油有雨午，他扎紧群脚，穿一双策随竹鞋将格袍 管家没投了书，流我彩响了5内袄序 (2分 的下丰瓶接起扎在整卫，能里车条枚长的检挑色丝丽汗也 我一回到案就号鸡大哭，小人书是我巨大的财寄，表觉 3.下葡对短文内容的更解，不正确的一项是( (3分) 以图是两三图，那还瓷背条出线时的侍球呢 得我政产了，从客箱史成了穷元蛋。我那可咨的料子使母斋 A第4自然段中，“我”说不要书了是因为不想止母亲 小毕走时，我考取了隔山高小。要住在然山当寄指 动客，于是地帝我去计四我的小人书 再向别人说好话，是出于对母亲的爱和携数 生，就委城版费，袖受，季杂爱，书本骨息青了，于是家里梨 然案年轻督客不青还，幸亲代表向他承认情误，话议了 B.年轻警察从最韧不思意还个人书，到白还书并拦车 稻，卖猪，每学期开单要流一笔不少的线。线眼紧，包家见 许多，鲍仍不肯还给我们。青素说：“不给我就不走，”他仍不 爱“我们“回案，触态度发生转变的原树是触被母亲 那意把钱起花在我身上。我拿看海来的我去城学骨，感到 为所动，转身速了蒸 的坚持和对孩千的爱打动了： 十分心酸。父帝送表到学校，替我储好床，纯回家时，我隆 “妈，唯们走吧，或不要了…“我仰起险望着非帝，心里 心，短文的结尾延院了开头，升华了主圆，预含着“我”对 偷哭了，这是我茗一次真正心酸的灵，与在家里谦娇的天， 一阵难议，套眼见母帝明自己而向别人玩好请，还有什么北 母亲难以言尽的怀念之情 发摩气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品安到的 这更令儿子内减？“不走，妈一定给停委四来！“身条说着就 4.国（教村大其】母亲“用手臂接君我”这一组竹描 新避味了 在台骨上坐下去，并壮我坐在地身常，可，录手臂楼香衣 写出现了三次，有什么表达效果？4分) 1。国（数村变大·斯愿显）抓住选文中的场景和细节 天新黑丫：我们坐在那儿近四个小时了。母帝的林用 描写，体会其中随膏的感情，并补充下面的思维导图 于罗操香农。非兼一持不动，特能检一种排久的意念定在 (每艇2分，共8分） 至几了。我慕我不能说一“妈，我们回常吧！”都不仪念味着 场最： 我会失女三十儿本小人书，还会伤雪骨意率拳的爱子之心。 八、习作a【30分) 从中可法 终于年经警察是出来了“给你们吧！“他将小人卡连可 我们在父母的陪件中成长，父母的爱是者切的话 条会到 语，是热情的成骨，业是严格的要求你有什么心甲 惆绕这一培黄，。””的 书息数在了我们多边 组节： 由于结写了父帝 我确认了一下小人各的量日。丹条统狂着我起身，时年 话想对爸爸或解妈说见？请以书信的形式告诉他她) 穿深筒钉鞋 经警茶点点头，吊然支下台骨 老。注意表达真情实适，不少于400字 等创节。 “格住！”年轻警幂以不客违机的语气说，“等在这儿，不 (境角备作文纸进分习竹】