第2单元 读策略：提高阅读的速度测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年五年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

请才兼备·作业创新设计 2. 下面加点的多音字读音完全相回的一项是( ) 三、按要求完成句子练习。(7分) 时间 A.中间 同隔 第二单元测评卷 1. 读下面的语句,写出句子的主要意思。(4分) B. 登 迫 人语文 五年级上册 (1)人们走搭石不能捡路,也不能交然止步。如累前面的 C. 腻 物 人突熟停住,后过的人没处落脚,就会掉过水里 报时:0分钟 满分:100分 得分: 苍案:P24 2. 下面句子中加点词语使用有误的一项是 ) 一、读句子,认真看拼音,规范写词语。(10分) A. 无穷无尽的东北平上生长看大豆,小麦,玉来、高 梁等农作物。 (2)为了培养学生对传地古诗词的兴趣爱好,一势学故充 1. chong 时的地度特别快,而且x B. 当年那个不起眼的小女孩现在竞然成了奥运冠军. 分利用碎片化时间,让学生调读经典古诗词,让经典读 : 和 真让人难以置信 在潜移效化中成为学生的日常习惯 ti0 性要常好,即使在高飞行时也熟保 C. 故官博物院珍实馆中陈列的珍贵文物,每一件都是 无价之室。 ,是dionxiro 4. 将下面内容依次填入横线上,最给当的一项是( 持身体ping hn ) 2. 照样子,从下面任选一个成语,用具体的情景把成语的 意思表现出来。(3分) 歌 .滋润了我们平淡的生活:诗歌 的飞行高手。 奋不顾身:杨暗字正在奋力还击敌人,右手航忽然受了 ,点燃了我们澎湃的激情:诗歌 ,芬茅 伤,他就用左手继续向敌人射击,不多时,他的腹部丈中 2. 天门山风美神奇,咀引了ìsh 了我们多彩的人生 了一弹,鲜血直流。他咬紧矛美,猛然起身,连发两枪,击 一片鲜花 像一场春阴 A. 如一团火焰 毙了两个日水鬼子。 。 的游客敢来观赏,“十一”期间,爸爸终干兑 B. 但一片鲜花 像一场春雨 如一团火临 然自得 同心协力 完好无缺 C. 像一场春阻 如一团火焰 一片解花 现 cherg m ,学我到天门山游玩,那里有 5. 下面关于课文内容的说法不正确的一项是 一条皮随栈道,走在上面,我害怕极了,好年天才往前掷一 A. 《将相和》一文主要写了完壁归赵,绳池会面,负荆请 里这三件事。 B.(冀中的地道战)中的地道具有科类多、构造奇,功能全 了也。 四、根据所学知识填空。[每空1分,共12分 步。答爸想要铁我走,我想了想,i0 等特点。 1. 自古以来,文人墨客留下很多关于珍惜时间的警句。 C. 《搭石》一文按照走搭石→摆搭石→赞美搭石”的 如,焉洪的“不谊食以终目. 最终,我战了dni ,走完了破栈道。 教育我们不要无所事事,要珍惜时向;陶湖明的“盛年不 顺序展开,表现了家乡的淳补民风 重来, 。及时当勉, 6. 小组里的同学针对提高阅读速度的方法展开讨论,下面 爸卷chingzon 我是个勇数的孩子。 短 “告诫我们时亮易逝,再也不会重 说错说的是 来,所以我们要不负少年时光,努力学习。 A. 乐乐:带着问题读,对文本内容理解得快,阅读迹度 二、选择正确答案的序号填空。(每题2分,共12分) 2. 爷爷常常用岳飞的名句“莫等闲. :ō表 就快了。 1. 下面加点字读音完全正确的一项是r ) 来提醒我要珍惜青春年华,努力学习科学 B. 齐齐:读书时关注有趣的情节,其余内容跳过就可以 A. 抵(y)路(ch)任丘(rèn)防泓(xān) 文化知识;当看到我做事拖拖拉拉,浪费时间时,他会用 提高阅读速度. 毛主席的名言”多少事,从来急: .。 B. 搁浅(q)懊惰(duò)阔(zhuǒ) 树冠(quān) C. 红红;边读边想,抓住关键词句,捕捉关键信息,可以 “来劝告我 C. 推辞(ci)划分(huo)输赢(vng)陷阱(xiàn) 提高阅读速度。 抒紧时间学习,不要抗延 过,性业要设赴文五上析 3. [担“是式呢]学了本单元,我认识了 到它们欢杨的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身 1。 题[数是式线·新型]用快速阅读的方法读语段 的画相如。 ②我们希望莺在鲜驰漂亮,但大自热却忘了装粉它们 一、抓位每段的关键句,想想作者是从些方面写驾的特 的壤颜;了解到 的速度比流呈体快;知重了地道 笃雀的洞毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稿有斑点略能点 点的,填写思导图。(4分) 战的成功离不开中国其产党的领导、中国人民的智慧,以 级外,其余的深身都是暗流的灰白色或褐色 ③营有什么生活习性呢?它们居住在花园里,树丛 的特点 中,或是种植蚕正、青及等的菜因里,一般在蔬菜架子上枯 五、阅读课内选文,完成练习。(12分) 2. 根据语段内容,下面表述正确的一项是( 息;它们在这里玩耍,搭窝,不停地出入,直到救获季节。这 )(3分) 经常到山里的人,大慨都见过这样的情景:如展有两个 时,它们过徒的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园 A. 驾雀只有早春来到之时最欢乐活跃,其余季节都把 人面对面网时走到溪达,总会在第一块搭石前止步,招手示 了,观看它们吼眈咯咚相互追婆好似着一场节目,它们的打 自己隐藏起来。 意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才 闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以凡支歌结束 B. 黑头驾的歌喉轻快纯洁,美妙动听,婉转而富有层 相背而行,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背 次。令人为之动情。 老人过去,人们把这看成理断当然的事。 莺总是快乐无忧,充满活力,莺孵卵时,雄营在旁边千呵 C. 衙迁徙时都会越过白令海峡,到达阿拉斯加.但冬 1.(数]选段主要写了 万护,与它共用迎接小生命的降生,直至长大后也不分离 季仍会这回律完和马鲁古群岛越冬。 的情景,表现了乡亲们之间美好的 营生性担小,在与它同样强小的类画常都常学 3. 读语段一第④段,哪些词语表现出生性粗小?哪些词 情感。(3分) 最进,尤其害抬渴到最危险的敌人一伯劳,但危险一旦 语表现出莺活泼好动?从文中找出相应的问语,写在下 2.“人们把这看成理所当然的事”中“这”是指 过去,一切抛至脑后,用不了一会无,它又变得欢乐愉快, 则的横线上。(每个方面写两个词语)(4分) 。(分) 又唱又跳,它只在树林鼓茂蜜处唱数,这时总把自己隐藏起 生性小 3. 如果联系课文全文来没计插死,下面不适合出现的是 活泼好动 ) 来,尤其是在死热的中午,只偶尔才在树尽过上露面,但很快 1 (③分) 。. 又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短替的 雨后,它常来到湿润的树叶上,接晃树被淋落 4. 用用较快的建度阅读语段一,找出和语段二中体 在莺类中,黑头莺叫得最好听,声香最流畅,我们可 刺大都为纯色,鸡叫声动听而婉转”一句相对应的两处句 子,用””出来。(2分) 以长时同地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声 5. 语段一第②段中的加点字能不能酬去?为什么?(4分) 选之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的敬喉轻块 纯洁,尽管音城不大宽广,堪十分考始动听,抗转而富有是 4.结合课文全文,我们既体会到了搭石的“美”,又体会到 次。这歌声仿佛涵养了树林的清新,摇绘了恬静的生活,表 达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福乌歌唱,谁靠不为 了走搭石的乡亲们的“美”,请你谈一谈对这两种“美”的 七.习作。[30分) 之助情观? (节选的().改) 理辨。(4分) 亲爱的村学,在学校生活中,位同学的哪些突出 【语段二] 特点令你印象深刻?如果要给其中一位同学画一幅“漫 莺显料是准形目腾(wr)料中的一个亚料。本亚料离 面”,你会选择谁?是出口成章的同桌,还是多才多艺的 类体形姓小或中等;体大都为纯色,鸣叫声动听而婉 文艺?..... 要求:①请先想想你选择的那个同学在外貌,性格 共1属345种,中国有19属83种。是著名的鸣禽,仅少&种 爱好等方面有什么突出的特点。②选择一两件能突出 六、对比阅读。(17分) 类(如载菊莺、北极莺)越过白令海峡,到达阿报斯加,但冬李 其特点的事情来写,③题目自拟;注意做到语句通顾 【语段一] 仍返回蒸律宾和鸟鲁古群岛起冬。 书写美观;不要在文中出现真实的人名 (节选言《中国大百科会书,是物),有删改) ①瓷料小乌是森林的主人,每当树木长叶开花时,就听 (错备作文抓进行习作) 这才·到没计上语文五年上P单元测评卷答案精解精析 第一单元测评卷 2.洗槐花 晾桃花加面、鸡蛋、盐，搅拌 一、适宜镶嵌镜厘亭浸韵味 并用力揉 3.B 二、1.A2.B3.C4.C5.C 4.A 6.A【解析】考查对病句的辨析能力。本 5.“它”指的是故乡的槐花与槐花饼，“生命 题选A,其他各项的病因及修政意见如下： 的初源和根本”指的是母亲和故乡。游 选项 病因 修改意见 子走得再远，也永远忘不了生育自己的 9 句式杂糅 刷去“而成功的 母亲和故乡，还有那浓浓的家乡味道。 关联词语 将“如果…却… 作者借对槐花和槐花饼的回忆，表达了 C 使用不当 改为“即使…也… 对母亲和故乡浓浓的思念之情。 D 搭配不当 将“城市”改为“季节” 第二单元测评卷 三、1.居高声自远 非是藉秋风 一、1.俯冲协调平衡典型 2.收花生 尝花生议花生 2.不计其数承诺拒绝胆怯称赞 3.摇花乐 对故乡和亲人的思念以及对童 二、1.C 年生活无比怀念【示例】白鹭瞭望图 2,C【解析】考查对多音字读音的掌握能 白鹭起舞图信赖，往往创造出美好的 力。本题中C项的三个加点字都读作 境界 “xu”,答案选C。其余两项加点字读音 四、1，图中所示班级的环境比较脏乱。我是从 如下： 教室地面有纸屑、桌面物品摆放凌乱以 选项 加点字 读音 及黑板没有擦干净这些地方看出来的。 中间 jian 2.【示例】①垃圾纸屑不乱扔，干净卫生你 我他。②物品摆放要整齐，教室整洁靠 A 时间 jian 大家。 间隔 jian 五、1. 流线型结构 勉强 giang 身段 增之一分则嫌长， B 强迫 qiang 白鹭 减之一分则嫌短 坚强 qiang 雪白、铁色、青色 3.A 【解析】考查对词语的理解和运用能 颜色 力。A项中“无穷无尽”的意思是“没有 素之一忽则嫌白 止境，没有限度”，用来形容东北平原不 黛之一忽则嫌黑 恰当，可改为“广阁无垠”。B、C两项中 2.对比突出了白鹭身段精致玲珑的特 的加点词语使用恰当。因此，本题选A。 点，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美 4.C5.C6.B 之情 三、1.(1)【示例】走搭石要讲究技巧。 3.C【解析】考查对选文内容的理解能 (2)【示例】一些学校用经典诵读的方式 力。“然而白鹭却因为它的常见，而被人 培养学生对传统古诗词的兴趣爱好 忘却了它的美”一句中，作者用“然而”一 2,【示例】悠然自得爷爷躺在躺椅上听着 词将语意一转，写出了对人们忽略了白 他最爱的戏曲，他闭着眼睛，一只手跟着 鹭平凡之美的遗憾，表现了作者喜爱像 戏曲的节奏打着节拍，嘴里还小声哼唱 白鸞这样的平常之美、平凡之美的情感， 着，脸上露出了满足的笑容。 因此C项说法有误，本题选C。 四、1.不弃功于寸阴一日难再晨岁月不待人 六、1.(1)母亲钩槐花，“我”用篮子装槐花。 2,白了少年头空悲切天地转一万年 (2)母亲做槐花饼，“我”帮忙打下手，饼 太久只争朝夕 熟后“我”狼吞虎咽地吃饼。 3.【示例】勇敢机智、不畏强暴，顾大局、识 (3)每天放学后，“我”拿着槐花饼，爬上 大体勇于改过光中国人民保家卫 老槐树，感到无比幸福。 国的勇气和力量 24 德才兼备·作业创新设计|语文五年级上册RJ 五、1.人们走搭石时互相礼让，尊老爱幼 三、急坏无束不讳风怒万确勤勤 2.年轻人背老人走搭石 1.打开天窗说亮话 3.C 2.勤勤恳恳 4.搭石和走搭石的情景构成了家乡的独特 四、1.老牛说，让牛郎别错过了那个好机会。 风景，体现出画面美；走搭石时，嗒嗒的 2.【示例】我国很多优秀的运动员在奥运会 声音，体现出音乐美；走搭石时人们互敬 互让、相亲相爱，体现出乡亲们的心灵美。 赛场上打破了 次又一次世界纪录， 六、1.羽毛颜色 生活习性 自豪 营的特点 我为他们感到自满)。 性格 叫声 五、1.牛郎织女 七夕今宵看碧霄 牵牛织女 2.B 3.【示例】躲避 害怕欢乐愉快 渡河桥 又唱又跳 2.男耕女织，幸福生活初心不改，鹊桥相 4.莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种 会老牛忽然开口说话，道出仙女下凡 身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身 的天机，牛郎根据老牛的指示来到湖边 都是暗淡的灰白色或褐色。 拿走织女的纱衣，两人由此相识。 它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽 六、1.D 广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。 2.C 5.不能。“稍”说明只有很少几种莺雀身上 3.【示例】嫦娥奔月嫦娥后界和嫦娥原 有斑点，且斑点很少，删去之后则表述不 本幸福地生活在一起，但后羿的徒弟逢 精准，这里体现了短文语言的准确性和 蒙想得到西王母赐给后羿的仙丹，于是 严谨性，所以不能删去。 趁后羿外出时逼迫嫦娥交出仙丹。嫦娥 第三单元测评卷 无奈将仙丹服下，飞上了月宫，自此和后 一、叮嘱酬谢结婚焦急崩塌 羿分离。 发誓纱巾好歹委托 七、1.A 二、1.B2.B3.C 2.海力布具有乐于助人，舍己救人的高尚 4.B【解析】考查对俗语的理解与运用能 品质。 力。B项中，“前怕狼后怕虎”的意思是比 3.得宝石变石头 喻胆小怕事，顾虑太多，多含有贬义。用 【示例】我救了龙王的女儿，得到了一块 来形容“他”工作时考虑十分周到不恰 能让我听懂动物语言的宝石，但是我不 当。因此本题选B。 能把这些动物说的话告诉别人，不然我 5.C 就会变成一块石头。我在深山打猎时听 大人辅导延展 到鸟儿们说今天晚上这里的大山会崩 年画是中华民族的一种民间工艺，是 塌，这里的大地会被洪水淹没。你们必 一种承载着人们对未来美好憧憬的民间 须马上离开，不然就晚了。 艺术表现形式。让我们一起来了解一下 八、1 得到宝葫芦前 拼命干活挣钱 年画的题材吧！ 年画的题材包罗万象，大致可分为四 得到宝葫芦 好吃懒做 类：一是神仙与吉祥物，这是年画的基本 题材；二是世俗生活，世俗生活的题材主 失去宝葫芦后 重新辛勤劳作 要包括人们的生息劳作、节令风俗、时事 2.C 趣闻等；三是娃娃美人，这种题材在民间 3.【示例】柴娃朝葫芦喊道：“葫芦葫芦，我 年画中占有很大比例，表达了人们的美好 的肚子饿极了，快给我来一盘鸡肉、一盘 愿望：四是故事传说，这一部分大多取材 鱼肉、一碟花生米，还有香喷喷的米饭。” 于历史事件、民间故事、神话传说以及戏 他刚说完，面前便出现了丰盛的饭菜。 曲等，人们往往通过这类题材增长了知 柴娃高兴极了，津津有味地吃了起来。 识，也接受了传统的道德教有。 4.【示例】我们要靠自己的双手来创造幸福 6.C 生活，不能妄想不劳而获。日常生活中， 德才兼备·作业创新设计|语文五年级上册」 25