第1单元 万物有灵测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年五年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

德才兼备·作业创新设计 B,大辆防性情退和，十分时人喜欢。这里气候福和。 3.数口【桃村发式」一花一鸟总关情，作家琦君通过 第一单元测评卷 是休用能游的好去处 阿忆 “和~桂花雨”两个童年时与桂花相关 人教版话文五年极上册 C.花坛里的花苓态万千。/天上的云朵李查齐异 的场景，侨助桂花表达了 D.妈好把空地开守出来种了青梁。智能手机为人类的 承时：0分钟 满分：1阳分得分： 答室：四4 生活开昨了一片新天地。 的热情，郭沫若用生动的语言持绘了三幅图面一白鹭 一，读语段，认直看拼音，规范写字词。〔5分1 4.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是(》 垂的约图 为我 国度很期，季校摄影小组朵到潮北成宁米皮。金秋 ①我打知最元个在屋后的堂地上李种花生，没过儿个月， 们展现了白鹭的更：小珍珠鸟的信赖，让冯院才保受启 shi 妆被了 发，写下了自己的感受 十月，这里气候 登高这脆，席澄源的湖水 ②杭生 地共在地上，不会让人一见批十分 春爱，可是根有用 四、口语交际。{9分) xiang gan iing xio ,一阵风吹来，雨水使像案一样翼餐开未 1.图片所示班级的环境如向？你是从影里看出来的？5分) 在大地上的 与周墨的 A.或格忽8居怨B,忽然居格或然 C,胶然星然多然D.图然影然虽然 ting 5,下面句子的表现于法与其他不同的一项是() 含楼国相映成燒。山中的柱花弄了。整难山都 A玉环淡门湾国家湿地公圆里，云雀的鸣叫本如此清 能悦耳。与之相比，乌弱的声音则低搅面相曜 B.坎门的鱼皮，纯.比饺子琴鲜美，比鲁通能屹要饱 在杜花的香气里。这处，几只白凳正限翅高飞，为 满，是不少玉环人魂牵梦烧的溢味 yun wei C,柏子是五环的一据金名片，它以果肉甜美多计，气味 芬芳，营养丰富而声名运药 周图景色平海了几分 D.我游赏过很多询当，鸡山备虽没有普陀山岛有名，国 2.针对博中的问题，请你桥助这个班级剂定两茶可行的班 在我心中却是最可爱的 级公约。(4分) 二、选择正确答案的序号填空。（每题3分，共18分】 1,下面加点字读音完全正确的一项是( 8.下饰句子中世有语病的一项是(》 语言应隔清了、有承 A.第筐(lu0)嫌疑(x0n》 時伴(pei) 维鸟(chú) A,只要我们万众一心，伟大的祖国就会慈来越富强 厘：公的内容应具体可行 且.卷心() 双穿(mdu 登着(da) 位州(hdng】 B,领艺节目深受欢迎的主要藤因是其形式多样而成 C.白警(0) 垂婆wn) 增情（心） 分享(×0ng) 功的 近级公的 D.高顿(a)骆好ghi) 率静(eu)银单(dn) C.如果你是天.却同样离不开老师的培养 为管造良好的学习环境，请大家堪学以下公物 2.下面问语书写无圆的一项是( D.深圳的冬天是个令人留恋的城市 A.爱幕懂得 糕饼 浇水 B.孤独面眠 榨消 潮资 三，根据所学知识填空。（每空1分，共10分】 C,配合白鹤 半宙检起 1,《鲜》的作者是宽世南，诗的后两句“ D.载桶朱红 悠然驱惠 “表现了诗人高的品行和志愿 3,下面每组句子中，知点问语的意思相问的一项是( 2,【教村元大则」《落花生》按照事情发展顺序，描写了“种花 五，阅读课内选文，完成练习。(11分》 A.他长得很体面：无论何时我们都要佳意日已的言 生→ →议花生”的试醒.其 色肃的配合，身夏的大小，一初都缘适定 行，免得失了体面 中重点描写了“ ”的过程 白善太大而城生硬，即使如静虹的米雾我灰色的芒凭，也 塘才器香~性业纳际健计：请文去年接上后和1 觉得大了一垫，而且大不子常了 的、齐整的凡来，金流醉子，想在除子上。哪传被次都的香气 3.短文第1自然段写了“小村就浸在槐花的清香用”，句中的 然而白凳抑因为它的常见，而做人忘抑了它的美 更得头孩，每年我延是乐北不藏 *浸”学主要表避了((3分) 那雪白的疑毛，都全身的流浅型忿物，年铁色的长摩，那 普先把酯丧新部的视花小心池将丁来，在清水中洗净。 A,愧花浸泡在雨水里散发芬芳 青色的脚增之一分则碰长，域之一分则硬姓，素之一忽到凝 再用某(zmD》篱裤出来，平筒在太拔上家千，枚到菜板上稍 B.鹿花的香气四道，无处不在 白，年之一忽则城黑 剁几下，然店t到发里开始加面，加4蛋和拉，我就烧在辞 C,傀花开得茂盛，到处都是 1.[防)根据选文内客补全下面的想维导图。(4分) 身地打下手，梳花得的香味巴提忍不任在心里开起表。骨亲 D.槐树特划多，追及村庄四野 流线型信构 花这几料提辞均身丁用力揉，然后分成革头大的块，册（的） 4.三国将木文择发感情的方法和本单元的课文进行对 身批 成德饼，锅更的地已烧至入成热，号素把拼敢途去，噬增的 比.下面说法最准确的一项是()(3分) 增之一分测绿关 响声带着香味费漫到臣子的每个角落，我的口水柴不往流了 A操课文（抹花雨》那样，描写囊年的快乐日忆，寄托 下来。起偶装盘，丈一口，外都卫做，鸡蛋和面的香味，枕花 深情 雪白， 的香味换候在一起，衍人心牌。这时候，骨亲经常培在我身 :.操课文《落花生》那样，根据半物的特点引发我们思 象，芙道盈地看着我般示虎图 考：徽人要数奋，不要忘记生命的初源和根本 那时，每天收季后，我回到家里，总是先拿上骨涂做封的 C,像误文《白寥那样，真情于物，表达喜爱与酰美之情 素之一格则嫌白，食之一岛 枕花饼，能上慧干道（©山）动的老桃树，让美国素洁的魏花拥 D.像课文（珍珠鸟）那样，写自己对愧花和牌花拼的情 则统黑 袍着线，面对着话静的故参原野，一地吃美味的槐花解，一地 锈变化过程，表达自已对生命的思考 2国选文是赞美白受的，却插人了对白纳、，朱算，苍 浮想我能：点点洁白的掩花撒发着清香，桃花样的香相让戒 5,〔教廿变大联系下面阅读链接”，说说依如何理解垣文 隐的描耳，这里运用了 的写法，这样写的好处 不再机绒，也让我感到无比幸福。 作者最后所说的“它让我时时缕取着自已生命的初喜和 知令，只要春天一来，我5会想起放乡的袍花，想起岸斋 积本”，(5分 用桃花狱的请负可口的槐花样：如今杨肠于歧市一隔(y) 1+3,共4分) 的线，对它们的印桑，随时间的流道反倒是清喻了。也许，这 不管等予的旅程走得多远，也是从多枯的小略走 3.下对选文内客理解不正精的一一暖是( (3分) 便是所谓的“情结“吧。此像先氏打同未记事的绳施心，它让 出来的，生伞的根本衣述桂在放步。【海自（又年#村）) 入.选文中，作者从白雾的外形着眼，进行了细政生动的 我时时过和着自心生命的和源和根衣 恋乡的人，终于思不往喊出：“数乡，我们醉一天 描写。 1.(:城受式周)短文围饶“槐花铁“主要料忆了需几件事？ 问去？掌乡味，我句席一天能再常呢？” B.最后一段连用两泪排比，表残出了白复无可挑别的 (进食斋若的（家多味）) 概括地写下米，(3分) 外形之美 (1) C.作者认为白鹭的美是一种不寻常的美，表现了作餐 喜爱非常之美、不平凡之美 (2) 大、阅读短文，完成练习。(17分1 香甜莫过桃花饼 故多的槐树板多。一装一装的，一片一 (3 七，习作。【30分】 片的，你漫了村点世野槐花升效的时节， 你一定有自己的心爱之物，它或许是你制作的手 送选地，阵降香气补鼻而来，小村就浸在桃 2,(新型)母亲是怎样制作槐花饼的？把下面的过程补充 工作品，或许是册友送的文具盒，或许是家里餐养的小 花的清香里 完整。(3分》 宠物…它给保带案了什么？请选样你的心爱之物进 争当这时後，诗亲就在长竿一头米上一个小快的，物住 梓梳花 利桃花 行习作，可以为大家介细它的样子，表历，以及你喜欢它 一来枕花，一柠，热清碗的一声响，师来枕花就落在我蓝子夏 的理由等。题日自拟，表达真情实感，不少于00字。 了，很快，小虹子北装不下了。我使从中挑选幕开得流显 炸饼 一粉成弹保 (请鲁各件文英进行习作) 2 成才丽最作维创研设许引语文五年目上号单元测评卷答案精解精析 第一单元测评卷 2.洗槐花 晾桃花加面、鸡蛋、盐，搅拌 一、适宜镶嵌镜厘亭浸韵味 并用力揉 3.B 二、1.A2.B3.C4.C5.C 4.A 6.A【解析】考查对病句的辨析能力。本 5.“它”指的是故乡的槐花与槐花饼，“生命 题选A,其他各项的病因及修政意见如下： 的初源和根本”指的是母亲和故乡。游 选项 病因 修改意见 子走得再远，也永远忘不了生育自己的 9 句式杂糅 刷去“而成功的 母亲和故乡，还有那浓浓的家乡味道。 关联词语 将“如果…却… 作者借对槐花和槐花饼的回忆，表达了 C 使用不当 改为“即使…也… 对母亲和故乡浓浓的思念之情。 D 搭配不当 将“城市”改为“季节” 第二单元测评卷 三、1.居高声自远 非是藉秋风 一、1.俯冲协调平衡典型 2.收花生 尝花生议花生 2.不计其数承诺拒绝胆怯称赞 3.摇花乐 对故乡和亲人的思念以及对童 二、1.C 年生活无比怀念【示例】白鹭瞭望图 2,C【解析】考查对多音字读音的掌握能 白鹭起舞图信赖，往往创造出美好的 力。本题中C项的三个加点字都读作 境界 “xu”,答案选C。其余两项加点字读音 四、1，图中所示班级的环境比较脏乱。我是从 如下： 教室地面有纸屑、桌面物品摆放凌乱以 选项 加点字 读音 及黑板没有擦干净这些地方看出来的。 中间 jian 2.【示例】①垃圾纸屑不乱扔，干净卫生你 我他。②物品摆放要整齐，教室整洁靠 A 时间 jian 大家。 间隔 jian 五、1. 流线型结构 勉强 giang 身段 增之一分则嫌长， B 强迫 qiang 白鹭 减之一分则嫌短 坚强 qiang 雪白、铁色、青色 3.A 【解析】考查对词语的理解和运用能 颜色 力。A项中“无穷无尽”的意思是“没有 素之一忽则嫌白 止境，没有限度”，用来形容东北平原不 黛之一忽则嫌黑 恰当，可改为“广阁无垠”。B、C两项中 2.对比突出了白鹭身段精致玲珑的特 的加点词语使用恰当。因此，本题选A。 点，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美 4.C5.C6.B 之情 三、1.(1)【示例】走搭石要讲究技巧。 3.C【解析】考查对选文内容的理解能 (2)【示例】一些学校用经典诵读的方式 力。“然而白鹭却因为它的常见，而被人 培养学生对传统古诗词的兴趣爱好 忘却了它的美”一句中，作者用“然而”一 2,【示例】悠然自得爷爷躺在躺椅上听着 词将语意一转，写出了对人们忽略了白 他最爱的戏曲，他闭着眼睛，一只手跟着 鹭平凡之美的遗憾，表现了作者喜爱像 戏曲的节奏打着节拍，嘴里还小声哼唱 白鸞这样的平常之美、平凡之美的情感， 着，脸上露出了满足的笑容。 因此C项说法有误，本题选C。 四、1.不弃功于寸阴一日难再晨岁月不待人 六、1.(1)母亲钩槐花，“我”用篮子装槐花。 2,白了少年头空悲切天地转一万年 (2)母亲做槐花饼，“我”帮忙打下手，饼 太久只争朝夕 熟后“我”狼吞虎咽地吃饼。 3.【示例】勇敢机智、不畏强暴，顾大局、识 (3)每天放学后，“我”拿着槐花饼，爬上 大体勇于改过光中国人民保家卫 老槐树，感到无比幸福。 国的勇气和力量 24 德才兼备·作业创新设计|语文五年级上册RJ