第三单元 课题1 分子和原子（6大知识梳理+5个考点讲练+5题真题演练+15题拔高训练）2024-2025学年人教版化学九年级上册同步课堂通关讲与练

2024-2025学年人教版化学九年级上册同步课堂通关讲与练【第三单元 物质构成的奥秘】 课题1 分子和原子 （6大知识梳理+5个考点讲练+5题真题演练+15题拔高训练） 1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2．知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 3．以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 重点： 1.微观粒子的基本特征。 2.从微观角度认识物质变化的本质，形成分子、原子的概念。 难点：从微观角度认识物质的变化。 课题学习目录大纲 新知梳理01：物质由微观粒子构成 2 新知梳理02：微粒的性质（以分子为例） 2 新知梳理03：探究分子运动现象的实验 3 新知梳理04：分子可以分为原子 3 新知梳理05：原子 4 新知梳理06：从分子和原子角度（微观角度）认识物质的组成和变化 5 【考点讲练1 物质的微粒性】 5 【考点讲练2 利用分子与原子的性质分析和解决问题】 6 【考点讲练3 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系】 7 【考点讲练4 分子的定义与分子的特性】 8 【考点讲练5 分子和原子的区别和联系】 9 真题再现 大显身手 10 拔高训练15题 11 新知梳理01：物质由微观粒子构成 物质由分子、原子等微观粒子构成 1．由分子构成的物质： 、过氧化氢、 、二氧化硫、氢气、氧气、氮气…… 2．由原子构成的物质： （如铁、铜等）、氦气、氖气、氩气、硅、石墨、金刚石…… 3．物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成；水由水分子构成。 新知梳理02：微粒的性质（以分子为例） 1.分子很小：其 和 都很小。 2.分子在 。 （1）特征：温度越高，分子受热能量越 ，运动速率越 。 （2）应用： ①用“分子不停地运动” 解释：闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 ②用“分子运动受温度的影响”解释：“太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快”、“品红在热水中比在冷水中扩散得快”。 3.分子间 （1）分子间间隔有大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔 ，固体和液体物质分子间的间隔 。 解释生活现象：气体 被压缩，固体和液体较 被压缩。 （2）分子间间隔随温度升高而 。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。如夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小） 【易错提醒】 水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大。） （3）分子间间隔随压强增大而 。 解释生活现象：液化气、天然气、氧气、氮气等其他都可以加压装在钢瓶中。如：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。 【易错提醒】 分子的 不会改变，物质体积的变化是分子 。 4.同种分子构成的物质化学性质 ，不同种分子构成的物质化学性质 。 如：氧气和液氧都是由氧分子构成的，氧气和液氧都具有助燃性；氧气由氧分子构成，氢气由氢分子构成，氧气不具有可燃性；氢气具有可燃性。 新知梳理03：探究分子运动现象的实验 资料：浓氨水显碱性，有强烈的挥发性。酚酞试液是酸碱指示剂，遇到碱性溶液变红。 实验1 实验2 实验3 实验图示 实验步骤 在盛有20ml 蒸馏水的烧杯A中，滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察现象。 取A中少许溶液于试管中，向其中滴加浓氨水，观察现象。 另取一个小烧杯B,加入约5ml 浓氨水。用一个大烧杯罩住A，B两个小烧杯，一段时间后观察现象 。 实验现象 溶液由 烧杯A中 ， 烧杯B中 实验结论或解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变色 ，使酚酞溶液变成红色。 新知梳理04：分子可以分为原子 1. 分子 （1）概念： 。 （2）解释： ①分子只能保持物质的 ，不能保持物质的 。物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等宏观性质，是由大量分子聚集在一起表现的性质，不是单个分子表现的性质。 ②由 构成的物质，其化学性质由分子保持；若物质直接由原子构成，则化学性质由 来保持。即：物质的化学性质由构成它的粒子来保持。例如：氧气的化学性质由 来保持；水的化学性质由 保持；铁的化学性质由 保持。 2. 分子的构成 （1）有些分子是由 原子构成；如O2 （2）大多数分子是由 构成；如CO2、NH3 （3）相同的原子也可构成不同的分子；如O2和O3、H2O和H2O2 【易错提醒】分子由原子构成，不同的原子大小不同，但分子不一定都比原子大，分子只是一定比构成它的原子大。 【名师拓展】分子构成的描述： （1）××分子由××原子和××原子构成。例如：水分子由氢原子和氧原子构成。 （2）一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。例如：一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。 新知梳理05：原子 1．原子的概念：原子是 。 【易错提醒】“最小”是指在“化学变化”这一特定条件下，原子不可再分，离开这一条件，它不是最小粒子，可以再分为质子、中子和电子。例：水在通电条件下分解成氢气和氧气，该变化过程中最小粒子氢原子、氧原子。而保持水的化学性质的粒子是水分子。 单质，如：铁、铜、金等 2．由原子直接构成的物质 固体非金属单质，如：碳（金刚石、石墨）、硅 稀有气体单质，如：氦气、氖气、氩气 3．化学变化的实质：在化学反应中 。 化学变化中，原子种类和数目不发生改变，只是组合方式发生改变 例如：过氧化氢分解的微观过程： 4.分子和原子的比较 分子 原子 相同点 1.质量和体积都 ；2.都在 ；3.微粒间都 ；4.同种微粒，化学性质相同 不同点 由分子构成的物质，分子是 的最小粒子 原子是 最小粒子 相互关系 本质区别 在化学变化中， 注意 分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质；分子不一定比原子大，分子只比构成它的原子大；物质由哪种微粒构成，就由该微粒保持化学性质； 新知梳理06：从分子和原子角度（微观角度）认识物质的组成和变化 宏观 微观 示例 纯净物 只含有 物质 物质中只含有 分子 、 混合物 含有 的物质 物质中含有 分子 、 物理变化 生成的变化 分子 ，只是分子 水分子不改变，不同状态下的水转化只是水分子间隔的改变 化学变化 生成的变化 改变， 【考点讲练1 物质的微粒性】 【精讲题】（2023秋•临高县期末）下列事实中能说明分子间有间隔的是（　　） A．25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中 B．湿衣服在阳光下比阴凉处易干 C．一滴水中约有1.67×1021个水分子 D．通电时水分子变为氧分子、氢分子 【变式1-1】（2023•新化县三模）水烧开壶盖被顶起，是因为壶内水（　　） A．分子的体积增大 B．分子间间隔增大 C．分子的质量增大 D．分子的个数增多 【变式1-2】（2023•清原县一模）夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的．物质具有热胀冷缩现象的主要原因是（　　） A．微粒的性质发生了改变 B．微粒的大小发生了改变 C．微粒的质量发生了改变 D．微粒间的间隔发生了改变 【变式1-3】（2022秋•广饶县期中）下列叙述不正确的是（　　） A．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的基础科学 B．宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的 C．世界万物都是由极其微小的粒子构成的 D．现代技术已达到了对原子、分子的移动和排列的水平 【变式1-4】（2022秋•晋江市期中）下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是（　　） A．通过现代科学仪器移动硅原子 B．扫地时，大量尘埃在空中飞舞 C．糖块放到水里会逐渐“消失” D．用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图象 【考点讲练2 利用分子与原子的性质分析和解决问题】 【精讲题】（2023秋•大连期末）“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释中不正确的是（　　） A．将气体压缩到钢瓶中——分子间有间隔，且气体分子间的间隔大 B．液态氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同 C．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大 【变式2-1】（2023秋•淮阳区校级期末）下列事实的结论或解释中正确的是（　　） A．水烧开后易把壶盖冲起——说明温度升高分子会变大 B．公园的桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动 C．相同体积的黄豆和小米混合后总体积减小——说明分子之间有间隔 D．水加热变为水蒸气——说明化学变化中分子不能再分 【变式2-2】（2023秋•淮阳区校级期末）洛阳牡丹天下闻名．牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为　 　． 【变式2-3】（2024•桐柏县二模）请从微粒的观点解释： （1）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是什么？　 （2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是什么？　 　 【变式2-4】（2024•凉州区校级三模）人们常说：“酒香不怕巷子深”，说明分子 　。 【考点讲练3 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系】 【精讲题】（2024秋•新城区校级月考）下列物质中存在氧分子的是（　　） A．空气 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．水 【变式3-1】（2023秋•凤阳县校级期末）下列关于O2、H2O、CO2三种物质组成的说法中，正确的是（　　） A．都含有氧元素 B．都含有氧原子 C．都含有氧分子 D．都含有氧气 【变式3-2】（2023秋•平谷区期末）下列物质含有氧分子的是（　　） A．水 B．过氧化氢 C．氧气 D．二氧化碳 【变式3-3】（2024•上蔡县开学）氯化钠是由 　 　构成的；而二氧化硫是由 　 　组成的。 【变式3-4】（2024春•兴宁区校级月考）在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）微观模型图：如图是某些物质的微观模型图，请据图回答问题： 其中能表示纯净物的物质一共是 　 　种，能表示氦气和氖气混合气体的是 　 　。（填字母序号） （2）从宏观角度看，汞由 　 　组成；从微观角度看，汞由 　 　构成。 （3）下列分别是表示水、铜和氯化钠三种物质的实物及微观图示： 其中由分子构成的物质是 　 　（填化学式），氯化钠是由 构成的。（填微粒符号） 【考点讲练4 分子的定义与分子的特性】 【精讲题】（2024秋•新城区校级月考）某同学观察了如图所示的实验后，查阅相关资料得出以下结论，其中不合理的是（　　） A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B．氯化氢和氨气能发生化学反应 C．氮原子是保持氨气化学性质的微粒 D．氯化氢和氨气反应后有固体生成 【变式4-1】（2023秋•沁水县期末）家用加湿器通过超声波高频振荡，将水雾化为1～5微米（1微米＝1×10﹣6米）的超微粒子，从而改变室内湿度，增进健康。下列有关加湿器工作原理和过程的分析，正确的是（　　） A．水形成水雾时分子体积不变 B．水雾化的过程属于化学变化 C．将水雾化证明分子在不断运动 D．超声波高频振荡将水分子分解 【变式4-2】（2023秋•慈利县期末）2022年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们研究功能分子，搭建出复杂的分子结构。下列关于分子的说法正确的是（　　） A．物质都是由分子构成的 B．通常分子的质量和体积都很小 C．水结冰以后，分子停止了运动 D．过氧化氢制取氧气实验中，分子种类不变 【变式4-3】（2022秋•广陵区期中）分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质。 　 　（判断对错） 【变式4-4】（2024•宁江区校级一模）学习小组用如图装置探究分子的性质。请回答下列问题： 图中观察到的现象是 　 　，说明分子具有的性质是 　 。 【考点讲练5 分子和原子的区别和联系】 【精讲题】（2023秋•徐汇区期末）有关分子、原子的说法正确的是（　　） A．分子能构成物质，而原子不能直接构成物质 B．分子可以再分，而原子不可以再分 C．化学变化中，原子的个数一定不变，而分子的个数可能变化 D．化学变化中，原子的种类可能变化，而分子的种类一定不变 【变式5-1】（2024春•平山县期末）分子和原子的根本区别是（　　） A．是否直接构成宏观物质 B．原子能保持单质的化学性质而分子不能 C．在化学变化中能否可分 D．是否保持物质的化学性质 【变式5-2】（2024•秦淮区一模）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，下列有关该反应过程中分子和原子变化情况的说法不正确的是（　　） A．氢分子分解为氢原子，氯分子分解为氯原子 B．每1个氢原子与1个氯原子结合成1个氯化氢分子 C．反应前后，分子种类和分子数目均发生变化 D．反应前后，原子种类和原子数目均没有变化 【变式5-3】（2023秋•襄州区月考）水变为水蒸气时，水　 　没有变，只是　 　发生了变化，该变化是　 　变化．当水在通电的条件下发生分解时，水　 　发生了变化，而　 　没有发生变化，该变化是　 　变化． 【变式5-4】（2022秋•舞阳县期中）下列变化中，能证明分子可以再分的是 　 ；此变化中原子种类 　 　 （选填“变”或“不变”）。 A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．蔗糖溶于水 真题再现 大显身手 【真题再现1】（2024•枣庄）水通过三态变化实现了天然循环，其中水蒸气液化发生变化的是（　　） A．分子的种类 B．分子的质量 C．分子间的间隔 D．分子的体积 【真题再现2】（2024•齐齐哈尔）对下列宏观事实的微观解释错误的是（　　） A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 【真题再现3】（2023•内江）如图所示：烧杯A中盛有10mL浓氨水；烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变红，其主要原因是：　 　（从微观角度解释），氨的水溶液显 　 　。 【真题再现4】（2024•东营）小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是（　　） A．手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B．闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C．酒精不见了——分子之间的间隔变大 D．气味变淡了——分子的总数减少 【真题再现5】（2023•广安）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（　　） A．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B．端午粽飘香——分子在不断地运动 C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 拔高训练15题 1．（2024•东港区校级开学）海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是（　　） A．太阳能作用下，水分子运动速度加快 B．液态水变为水蒸气，分子间隔大 C．海水变为淡水，水分子化学性质不变 D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 2．（2024•西乡塘区校级开学）下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（　　） A．成熟的菠萝会散发出香气，说明分子在不断地运动 B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C．湿衣服晾在太阳晒着地方干得快，说明分子运动速率与温度有关 D．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 3．（2024春•牟平区期末）下列关于物质的组成和构成的说法不正确的是（　　） A．酒精（C2H5OH）是由碳、氢、氧三种元素组成 B．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成 C．氯化钠是由氯离子和钠离子来构成的 D．双氧水（H2O2）由氢分子和氧分子构成 4．（2024•伊通县二模）关于空气中二氧化碳说法正确的是（　　） A．含量最多 B．由分子构成 C．可作燃料 D．不与水反应 5．（2024秋•新城区校级月考）微观模型是我们认识微观世界的重要工具，如图所示是单位体积内不同状态的水分子的微观模型，则A、B、C三幅图分别代表的是哪种状态的水（　　） A．固态、液态、气态 B．液态、固态、气态 C．气态、液态、固态 D．气态、固态、液态 6．（2024•东港区校级开学）某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。下列说法错误的是（　　） A．实验①和实验②都会出现的现象是：酚酞溶液变红 B．实验①和实验②出现不同的现象是：C试管中先变红，B试管中后变红 C．上述两个实验说明：分子在不断运动，温度越高分子运动越快 D．上述两个实验说明：只要温度足够低，分子就不会运动 7．（2024•虹口区二模）关于分子、原子的说法，正确的是（　　） A．分子大、原子小 B．分子可以再分、原子不能再分 C．分子、原子都是不断运动的 D．分子能构成物质，原子不能构成物质 8．（2023秋•香坊区校级月考）分子和原子都很小，但分子不一定比原子大。 　 　（判断对错） 9．（2023秋•新泰市期末）按要求回答下列问题： （1）在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。 A．分子之间有间隔 B．分子在不停运动 C．同种分子化学性质相同 D．分子构成不同 ①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：　 　。 ②湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干：　 　。 ③液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：　 　。 ④气体可压缩储存于钢瓶中：　 　。 （2）在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作二记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处低，这一实验能说明的是 　 　（填字母）。 A.冰糖分子跑到空气中去了 B.分子间有间隔 C.分子是静止不动的 10．（2024春•乳山市期末）二氧化硫常温下为无色有刺激性气味的气体，有毒，密度比空气大，熔点：﹣72.4℃，沸点：﹣10℃，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸。二氧化硫是一种重要的化工原料，利用含硫物质燃烧可制取二氧化硫，如： ①硫燃烧生成二氧化硫； ②硫化氢燃烧生成二氧化硫和水； ③制得的二氧化硫气体通过冷冻转化为液体。工业上以二氧化硫为原料，通过以下反应制取硫酸： ④二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫； ⑤三氧化硫与水反应生成硫酸。排放到空气中二氧化硫降雨时也会发生上述反应，形成酸雨，所以二氧化硫是一种空气的主要污染物。 （1）物质的组成与结构 从宏观上看，二氧化硫是由（填名称，下同） 　 　组成的，从微观上看，二氧化硫是由 　 　构成的，从类别上看，二氧化硫属于（填物质类别） 　 　。判断的依据为 　 　。 （2）物质的性质 阅读上文，归纳二氧化硫的化学性质 　 　。 （3）物质的变化 a.用化学方程式表示上文①～⑤中发生的化学变化。其中属于化合反应的是 　 　（填数字编号）。 b.描述变化③、④的微观变化过程。 ③　 　； ④　 　。 c.从宏观角度看变化③和④的本质区别是 　 　，微观的角度看变化③和④的本质区别是 　 　。 11．（2024春•滨城区期末）请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。 （1）植物园中，游客未见花就闻花香：　 　。 （2）8000L氧气在加压情况下可装入容积为60L的钢瓶中：　 　。 12．（2024春•兰陵县期中）《天工开物》中记载了造竹纸的过程：斩竹漂塘、煮檀足火、荡料入帘、日晒成干等步骤。 （1）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室中 　 　（填一种操作名称）相似。 （2）“煮楻足火”是造纸术中最关键的一个步骤。其原理是利用石灰浆和草木灰水的 　 　（填“酸”或“碱”）性，除去竹纤维中的有害物质。请解释这一步骤中，选用石灰浆，而不选择石灰水的理由 　 　。 （3）“日晒成干”是将湿纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为 　 　。 13．（2023秋•西城区校级期末）研究分子运动，做如下实验。 （1）实验1：品红在热水中扩散速度快，从微观角度解释其原因是 　 　。 （2）实验2：能说明氨分子不断运动的实验现象是 　 　。 （3）实验3：放置一段时间后，电子秤示数减小，下列解释正确的是 　 　。 A．水分子运动到空气中 B．水分子体积减小 C．水分子变为了氢和氧分子 14．（2024•遂平县三模）中医药学，源远流长。现代中药采用高新制药技术将传统中草药制成配方颗粒，无需煎煮，直接冲服。请从分子的角度解释下列现象。 （1）传统中草药煎煮过程中常闻到药香。 （2）中药配方颗粒放入水中，搅拌后发现，与刚加入水中时相比，液面降低。 15．（2024•鹤城区校级一模）空气制水机非常神奇，不用水源，只需要空气和电就能产生直饮水。其制水原理如图所示： 请结合上图回答下列问题： （1）上述过程两次用到过滤，过滤装置的孔径应 　 　（填“大于”或“小于”）有害物质粒子的直径。 （2）压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，该过程中发生变化的是 　 　（填字母）。 A．分子的种类 B．分子的大小 C．分子间的间隔 （3）空气制水机的制水能力主要取决于空气环境湿度大小，湿度越大制水能力越强。一般植被密集的地区空气湿度也高，因为绿色植物通过蒸腾作用和 　 　作用散失水分，促进生物圈的水循环。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版化学九年级上册同步课堂通关讲与练【第三单元 物质构成的奥秘】 课题1 分子和原子 （6大知识梳理+5个考点讲练+5题真题演练+15题拔高训练） 1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2．知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 3．以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 重点： 1.微观粒子的基本特征。 2.从微观角度认识物质变化的本质，形成分子、原子的概念。 难点：从微观角度认识物质的变化。 课题学习目录大纲 新知梳理01：物质由微观粒子构成 2 新知梳理02：微粒的性质（以分子为例） 2 新知梳理03：探究分子运动现象的实验 3 新知梳理04：分子可以分为原子 3 新知梳理05：原子 4 新知梳理06：从分子和原子角度（微观角度）认识物质的组成和变化 5 【考点讲练1 物质的微粒性】 5 【考点讲练2 利用分子与原子的性质分析和解决问题】 8 【考点讲练3 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系】 10 【考点讲练4 分子的定义与分子的特性】 13 【考点讲练5 分子和原子的区别和联系】 15 真题再现 大显身手 18 拔高训练15题 21 新知梳理01：物质由微观粒子构成 物质由分子、原子等微观粒子构成 1．由分子构成的物质：水、过氧化氢、二氧化碳、二氧化硫、氢气、氧气、氮气…… 2．由原子构成的物质：金属（如铁、铜等）、氦气、氖气、氩气、硅、石墨、金刚石…… 3．物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成；水由水分子构成。 新知梳理02：微粒的性质（以分子为例） 1.分子很小：其质量和体积都很小。 2.分子在不断的运动。 （1）特征：温度越高，分子受热能量越大，运动速率越快。 （2）应用： ①用“分子不停地运动” 解释：闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 ②用“分子运动受温度的影响”解释：“太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快”、“品红在热水中比在冷水中扩散得快”。 3.分子间有间隔 （1）分子间间隔有大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔较大，固体和液体物质分子间的间隔较小。 解释生活现象：气体容易被压缩，固体和液体较难被压缩。 （2）分子间间隔随温度升高而增大。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。如夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小） 【易错提醒】 水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大。） （3）分子间间隔随压强增大而减小。 解释生活现象：液化气、天然气、氧气、氮气等其他都可以加压装在钢瓶中。如：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。 【易错提醒】 分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变。 4.同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。 如：氧气和液氧都是由氧分子构成的，氧气和液氧都具有助燃性；氧气由氧分子构成，氢气由氢分子构成，氧气不具有可燃性；氢气具有可燃性。 新知梳理03：探究分子运动现象的实验 资料：浓氨水显碱性，有强烈的挥发性。酚酞试液是酸碱指示剂，遇到碱性溶液变红。 实验1 实验2 实验3 实验图示 实验步骤 在盛有20ml 蒸馏水的烧杯A中，滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察现象。 取A中少许溶液于试管中，向其中滴加浓氨水，观察现象。 另取一个小烧杯B,加入约5ml 浓氨水。用一个大烧杯罩住A，B两个小烧杯，一段时间后观察现象 。 实验现象 无明显现象 溶液由无色变成红色 烧杯A中酚酞溶液变红， 烧杯B中无变化 实验结论或解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变色 浓氨水有挥发性，从烧杯B挥发出的氨气分子不断运动，进入烧杯A中，形成氨水，使酚酞溶液变成红色。 新知梳理04：分子可以分为原子 1. 分子 （1）概念：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 （2）解释： ①分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等宏观性质，是由大量分子聚集在一起表现的性质，不是单个分子表现的性质。 ②由分子构成的物质，其化学性质由分子保持；若物质直接由原子构成，则化学性质由构成它的原子来保持。即：物质的化学性质由构成它的粒子来保持。例如：氧气的化学性质由氧分子来保持；水的化学性质由水分子保持；铁的化学性质由铁原子保持。 2. 分子的构成 （1）有些分子是由同种原子构成；如O2 （2）大多数分子是由两种或两种以上原子构成；如CO2、NH3 （3）相同的原子也可构成不同的分子；如O2和O3、H2O和H2O2 【易错提醒】分子由原子构成，不同的原子大小不同，但分子不一定都比原子大，分子只是一定比构成它的原子大。 【名师拓展】分子构成的描述： （1）××分子由××原子和××原子构成。例如：水分子由氢原子和氧原子构成。 （2）一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。例如：一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。 新知梳理05：原子 1．原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子。 【易错提醒】“最小”是指在“化学变化”这一特定条件下，原子不可再分，离开这一条件，它不是最小粒子，可以再分为质子、中子和电子。例：水在通电条件下分解成氢气和氧气，该变化过程中最小粒子氢原子、氧原子。而保持水的化学性质的粒子是水分子。 金属单质，如：铁、铜、金等 2．由原子直接构成的物质 固体非金属单质，如：碳（金刚石、石墨）、硅 稀有气体单质，如：氦气、氖气、氩气 3．化学变化的实质：在化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子。 化学变化中，原子种类和数目不发生改变，只是组合方式发生改变 例如：过氧化氢分解的微观过程： 4.分子和原子的比较 分子 原子 相同点 1.质量和体积都很小；2.都在不停的运动；3.微粒间都有间隔；4.同种微粒，化学性质相同 不同点 由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 相互关系 分子可以分成原子，原子可以构成分子 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 注意 分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质；分子不一定比原子大，分子只比构成它的原子大；物质由哪种微粒构成，就由该微粒保持化学性质； 新知梳理06：从分子和原子角度（微观角度）认识物质的组成和变化 宏观 微观 示例 纯净物 只含有一种物质 物质中只含有一种分子 、 混合物 含有两种或两种以上的物质 物质中含有多种分子 、 物理变化 没有新物质生成的变化 分子不改变，只是分子间隔在改变 水分子不改变，不同状态下的水转化只是水分子间隔的改变 化学变化 有新物质生成的变化 分子改变，分子破裂成原子，原子重新组合成新分子 【考点讲练1 物质的微粒性】 【精讲题】（2023秋•临高县期末）下列事实中能说明分子间有间隔的是（　　） A．25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中 B．湿衣服在阳光下比阴凉处易干 C．一滴水中约有1.67×1021个水分子 D．通电时水分子变为氧分子、氢分子 【思路点拨】本题应从“微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的；微粒运动的快慢与温度有关；物质发生化学变化，分子一定改变”的知识来解答 【规范解答】解：A、石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔。 B、湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关。 C、一滴水中大约有1.67×l021个水分子，说明分子很小。 D、通电分解水时，水分子分成氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成氧气，大量的氢分子聚集成氢气，说明分子在化学变化中可以再分。 故选：A。 【考点评析】本题主要考查了微观粒子特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．微粒运动的快慢与温度有关，物质发生化学变化是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程． 【变式1-1】（2023•新化县三模）水烧开壶盖被顶起，是因为壶内水（　　） A．分子的体积增大 B．分子间间隔增大 C．分子的质量增大 D．分子的个数增多 【思路点拨】根据分子的性质回答，分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动； 【规范解答】解：水烧开壶盖被顶起，是因为壶内水分子之间的间隔变大了。分子的体积、质量和个数都不变。 故选：B。 【考点评析】本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，因此要熟练掌握离子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象． 【变式1-2】（2023•清原县一模）夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的．物质具有热胀冷缩现象的主要原因是（　　） A．微粒的性质发生了改变 B．微粒的大小发生了改变 C．微粒的质量发生了改变 D．微粒间的间隔发生了改变 【思路点拨】根据微粒的特性进行分析，物质都是由很小的微粒构成的，物质在受热膨胀时，微粒间的间隔变大了，微粒的大小、质量及性质没有改变． 【规范解答】解：由物质的微粒性可知：物质都是由很小的微粒构成的，物质在受热膨胀时，微粒间的间隔变大了，没有生成其它物质。所以，微粒的大小、质量及性质没有改变。由此可知： A、微粒的性质没有改变，故A错误； B、微粒的大小没有改变，故B错误； C、微粒的质量没有改变，故C错误； D、微粒的间隔发生了改变，故D正确。 故选：D。 【考点评析】通过本题的练习，能建立物质微粒性的观点，会用微观的知识来解释一些宏观的现象． 【变式1-3】（2022秋•广饶县期中）下列叙述不正确的是（　　） A．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的基础科学 B．宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的 C．世界万物都是由极其微小的粒子构成的 D．现代技术已达到了对原子、分子的移动和排列的水平 【思路点拨】A、根据化学的概念来分析； B、根据宏观物质都是由各种元素组成的来分析； C、根据世界万物都是由极其微小的粒子构成的来分析； D、根据现代先进的科学仪器能够移动原子来分析；。 【规范解答】解：A、化学是在分子、原子的层次上研究物质性质、组成、结构及其变化规律的一门基础自然科学，故选项说法正确。 B、宏观物质都是由各种元素组成的，构成物质的粒子有分子、原子和离子，故选项说法错误。 C、世界万物都是由极其微小的粒子构成的，构成物质的粒子有分子、原子和离子，故选项说法正确。 D、现代科学技术已经达到了对原子、分子的移动和排列的水平，故选项说法正确。 故选：B。 【考点评析】本题主要考查了分子、原子的性质，难度不大，根据所学知识认真分析即可解答。 【变式1-4】（2022秋•晋江市期中）下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是（　　） A．通过现代科学仪器移动硅原子 B．扫地时，大量尘埃在空中飞舞 C．糖块放到水里会逐渐“消失” D．用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图象 【思路点拨】A、根据原子是真实存在的，进行分析判断。 B、根据尘埃是宏观的物质，进行分析判断。 C、根据分子的基本性质，进行分析判断。 D、根据分子是真实存在的，进行分析判断。 【规范解答】解：A、通过现代科学仪器移动硅原子，说明原子是真实存在的，能说明“物质由微观粒子构成”的，故选项错误。 B、扫地时，大量尘埃在空中飞舞，尘埃是宏观的物质，不能说明“物质由微观粒子构成”的，故选项正确。 C、糖块放到水里会逐渐“消失”，是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，能说明“物质由微观粒子构成”的，故选项错误。 D、用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图象，说明分子是真实存在的，能说明“物质由微观粒子构成”的，故选项错误。 故选：B。 【考点评析】本题难度不大，了解分子和原子的基本性质是正确解答本题的关键。 【考点讲练2 利用分子与原子的性质分析和解决问题】 【精讲题】（2023秋•大连期末）“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释中不正确的是（　　） A．将气体压缩到钢瓶中——分子间有间隔，且气体分子间的间隔大 B．液态氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同 C．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，进行分析判断即可。 【规范解答】解：A、分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，所以可将压缩到钢瓶中，故A正说法确； B、液态氧和氧气都能支持燃烧，是因为它们都是由氧分子构成的，同种分子性质相同，故B说法正确； C、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为构成毒品的分子是在不断运动的，故C说法正确； D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔增大，分子的体积并没有改变，故D说法错误。 故选：D。 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 【变式2-1】（2023秋•淮阳区校级期末）下列事实的结论或解释中正确的是（　　） A．水烧开后易把壶盖冲起——说明温度升高分子会变大 B．公园的桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动 C．相同体积的黄豆和小米混合后总体积减小——说明分子之间有间隔 D．水加热变为水蒸气——说明化学变化中分子不能再分 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。 【规范解答】解：A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子变大，故选项解释错误； B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，故选项解释正确； C、相同体积的黄豆和小米混合后总体积减小，是小米进入到黄豆的间隔中去了，是宏观物质之间存在着间隔，与分子有间隔无关，故选项解释错误； D、水加热变为水蒸气没有发生化学变化，不能说明化学变化中分子不能再分，故选项解释错误； 故选：B。 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 【变式2-2】（2023秋•淮阳区校级期末）洛阳牡丹天下闻名．牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为　分子是在不断地运动的　． 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可． 【规范解答】解：牡丹花开时满城飘香，是因为牡丹花花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到牡丹花花香． 故答案为：分子是在不断地运动的． 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 【变式2-3】（2024•桐柏县二模）请从微粒的观点解释： （1）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是什么？　碳原子排列方式不同　 （2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是什么？　分子构成不同　 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。 【规范解答】解：（1）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子排列方式不同； （2）分子是保持物质化学性质的最小微粒，一氧化碳和二氧化碳都是由分子构成，它们化学性质不同的原因是分子构成不同，不同的分子化学性质不同。 故答案为：（1）碳原子排列方式不同； （2）分子构成不同。 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 【变式2-4】（2024•凉州区校级三模）人们常说：“酒香不怕巷子深”，说明分子 　是在不断运动的　。 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 【规范解答】解：“酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。 故答案为： 是在不断运动的。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 【考点讲练3 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系】 【精讲题】（2024秋•新城区校级月考）下列物质中存在氧分子的是（　　） A．空气 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．水 【思路点拨】氧气是由氧分子构成的，含有氧气的物质中含有氧分子，据此解答。 【规范解答】解：A、空气中含有氧气，所以空气中含有氧分子，故A符合题意； B、二氧化氮是由二氧化氮分子构成的，无氧分子，故B不符合题意； C、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，无氧分子，故C不符合题意； D、水是由水分子构成的，无氧分子，故D不符合题意。 故选：A。 【考点评析】本题考查了常见物质的微观构成，完成此题，可以依据已有的知识进行。 【变式3-1】（2023秋•凤阳县校级期末）下列关于O2、H2O、CO2三种物质组成的说法中，正确的是（　　） A．都含有氧元素 B．都含有氧原子 C．都含有氧分子 D．都含有氧气 【思路点拨】A．根据物质的组成来判断。 B．根据物质的构成判断。 C．根据O2、CO2、H2O三种物质的结构判断。 D．根据物质的化学式来分析。 【规范解答】解：A．O2由氧元素组成，CO2由碳、氧两种元素组成，H2O由氢、氧两种元素组成，三种物质的组成中都有氧元素，所以正确。 B．O2、H2O、CO2三种物质的一个分子中含有氧原子，所以错误。 C．O2是由氧分子构成的，CO2是由二氧化硫分子构成的，H2O是由水分子构成的，只有氧气中含有氧分子，所以错误。 D．O2表示的氧气；CO2表示的是二氧化碳；H2O表示的是水，所以错误。 故选：A。 【考点评析】物质的结构和组成是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子、元素的概念，掌握它们之间的区别和联系，是解题的基本要求。 【变式3-2】（2023秋•平谷区期末）下列物质含有氧分子的是（　　） A．水 B．过氧化氢 C．氧气 D．二氧化碳 【思路点拨】根据氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；进行分析判断。 【规范解答】解：A、水是由水分子构成，不含氧分子，故选项正确。 B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成，不含氧分子，故选项错误。 C、氧气是由氧分子构成的，故选项正确。 D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误。 故选：C。 【考点评析】本题难度不大，明确氧气是由氧分子构成的、化合物中都不含氧分子是正确解答本题的关键。 【变式3-3】（2024•上蔡县开学）氯化钠是由 　钠离子和氯离子　构成的；而二氧化硫是由 　硫元素和氧元素　组成的。 【思路点拨】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，包括气态的非金属单质、由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠；物质是由元素组成的，进行分析解答。 【规范解答】解：氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的；物质是由元素组成的，二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的。 故答案为： 钠离子和氯离子；硫元素和氧元素。 【考点评析】本题难度不大，了解常见物质的微观构成和宏观组成是正确解答本题的关键。 【变式3-4】（2024春•兴宁区校级月考）在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）微观模型图：如图是某些物质的微观模型图，请据图回答问题： 其中能表示纯净物的物质一共是 　4或四　种，能表示氦气和氖气混合气体的是 　C　。（填字母序号） （2）从宏观角度看，汞由 　汞元素　组成；从微观角度看，汞由 　汞原子　构成。 （3）下列分别是表示水、铜和氯化钠三种物质的实物及微观图示： 其中由分子构成的物质是 　H2O　（填化学式），氯化钠是由 　Na+、Cl﹣　构成的。（填微粒符号） 【思路点拨】（1）根据物质的微观结构以及物质的分类来分析； （2）根据物质的组成与结构来分析； （3）根据构成物质的基本粒子以及粒子符号的写法来分析。 【规范解答】解：（1）纯净物中只含一种物质，由图可知，ABEF中的物质均是由分子构成，其中A、B、E中只有一种分子，属于纯净物；CD中的物质由原子构成，其中D中只含一种原子，也属于纯净物，则属于纯净物的有ABDE四种。氦气和氖气均是由原子构成，则能表示氦气和氖气混合气体的是C。 （2）汞是由汞元素组成；汞为金属单质，是由汞原子构成。 （3）水是由水分子构成，铜是由铜原子构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，则由分子构成的为H2O；氯化钠是由Na+和Cl﹣构成。 故答案为：（1）4或四；C； （2）汞元素；汞原子； （3）H2O；Na+、Cl﹣。 【考点评析】要想解答好这类题目，要理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识。 【考点讲练4 分子的定义与分子的特性】 【精讲题】（2024秋•新城区校级月考）某同学观察了如图所示的实验后，查阅相关资料得出以下结论，其中不合理的是（　　） A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B．氯化氢和氨气能发生化学反应 C．氮原子是保持氨气化学性质的微粒 D．氯化氢和氨气反应后有固体生成 【思路点拨】微观粒子是不断运动的；氯化氢能和氨气反应生成氯化铵，气体分子数越多，压强越大。 【规范解答】解：A、氯化氢分子和氨分子是不断运动的，故A正确； B、氯化氢和氨气能发生化学反应生成氯化铵，故B正确； C、氨分子是保持氨气化学性质的微粒，故C不正确； D、氯化氢和氨气反应生成氯化铵，氯化铵是固体，故D正确。 故选：C。 【考点评析】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢。 【变式4-1】（2023秋•沁水县期末）家用加湿器通过超声波高频振荡，将水雾化为1～5微米（1微米＝1×10﹣6米）的超微粒子，从而改变室内湿度，增进健康。下列有关加湿器工作原理和过程的分析，正确的是（　　） A．水形成水雾时分子体积不变 B．水雾化的过程属于化学变化 C．将水雾化证明分子在不断运动 D．超声波高频振荡将水分子分解 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。 【规范解答】解：A、水形成水雾时，水分子间的间隔改变，水分子体积不变，故A正确； B、水雾化的过程，没有新物质生成，属于化学变化，故B错误； C、将水雾化，是物质的宏观运动，不能证明分子在不断运动，故C错误； D、通过超声波高频振荡，将水雾化为1～5微米（1微米＝1×10﹣6米）的超微粒子，并未将水分子分解，故D错误。 故选：A。 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 【变式4-2】（2023秋•慈利县期末）2022年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们研究功能分子，搭建出复杂的分子结构。下列关于分子的说法正确的是（　　） A．物质都是由分子构成的 B．通常分子的质量和体积都很小 C．水结冰以后，分子停止了运动 D．过氧化氢制取氧气实验中，分子种类不变 【思路点拨】根据分子的基本性质，进行分析判断。 【规范解答】解：A、物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故A说法错误。 B、通常分子的质量和体积都很小，故B说法正确。 C、水变成冰以后分子仍是在不断运动的，故C说法错误。 D、过氧化氢制取氧气属于化学变化，分子种类发生了变化，故D说法错误。 故选：B。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质是正确解答本题的关键。 【变式4-3】（2022秋•广陵区期中）分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质。 　×　（判断对错） 【思路点拨】根据保持物质化学性质的微粒进行解答。 【规范解答】解：分子、原子都是构成物质的粒子，由分子构成的物质，分子保持物质的化学性质；由原子直接构成的物质，原子保持物质的化学性质。 故答案为：×。 【考点评析】本题难度不大，掌握保持物质化学性质的微粒即可顺利解答。 【变式4-4】（2024•宁江区校级一模）学习小组用如图装置探究分子的性质。请回答下列问题： 图中观察到的现象是 　酚酞溶液变红　，说明分子具有的性质是 　分子是在不断运动的　。 【思路点拨】根据一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，进行分析解答。 【规范解答】解：浓氨水具有挥发性，能挥发出氨分子，氨分子是在不断运动的，运动到酚酞溶液中，氨分子与水分子结合生成氨水，氨水呈碱性能使酚酞试液变红，所以观察到的现象是酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是：分子是在不断运动的。 故答案为： 酚酞溶液变红；分子是在不断运动的。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质是正确解答本题的关键。 【考点讲练5 分子和原子的区别和联系】 【精讲题】（2023秋•徐汇区期末）有关分子、原子的说法正确的是（　　） A．分子能构成物质，而原子不能直接构成物质 B．分子可以再分，而原子不可以再分 C．化学变化中，原子的个数一定不变，而分子的个数可能变化 D．化学变化中，原子的种类可能变化，而分子的种类一定不变 【思路点拨】根据分子、原子等微观粒子的性质和构成来分析解答。 【规范解答】解：A、构成物质的微粒有分子、原子和离子，有的物质是由原子直接构成的，例如金属，故A错误； B、在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分，原子是由原子核和核外电子构成的，故B错误； C、在化学变化中，原子的个数一定不变，分子的个数可能变化，故C正确； D、在化学变化的前后，原子的种类一定不变，分子的种类一定改变，故D错误； 故选：C。 【考点评析】解答本题关键是熟悉分子和原子的区别和联系，知道构成物质的三种微粒。 【变式5-1】（2024春•平山县期末）分子和原子的根本区别是（　　） A．是否直接构成宏观物质 B．原子能保持单质的化学性质而分子不能 C．在化学变化中能否可分 D．是否保持物质的化学性质 【思路点拨】根据已有的知识进行分析，分子是由原子构成的，在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分，据此解答． 【规范解答】解：A、分子、原子都能直接构成宏观物质，故A错误； B、分子、原子都能保持单质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，故B错误； C、分子和原子的根本区别在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分，故C正确； D、分子、原子都能保持物质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，故D错误。 故选：C。 【考点评析】本题考查了分子和原子的区别，完成此题，可以依据已有的知识进行． 【变式5-2】（2024•秦淮区一模）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，下列有关该反应过程中分子和原子变化情况的说法不正确的是（　　） A．氢分子分解为氢原子，氯分子分解为氯原子 B．每1个氢原子与1个氯原子结合成1个氯化氢分子 C．反应前后，分子种类和分子数目均发生变化 D．反应前后，原子种类和原子数目均没有变化 【思路点拨】根据化学变化中分子分成原子，原子重新组合成新分子，进行分析判断。 【规范解答】解：A、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氢分子分解为氢原子，氯分子分解为氯原子，故选项说法正确。 B、每1个氢原子与1个氯原子结合成1个氯化氢分子，故选项说法正确。 C、分子分解成原子，原子再结合成新的分子，反应前后，分子种类发生了变化，但分子数目不变，故选项说法错误。 D、反应前后，原子种类和原子数目均没有变化，故选项说法正确。 故选：C。 【考点评析】本题难度不大，了解分子和原子的根本区别是正确解答本题的关键。 【变式5-3】（2023秋•襄州区月考）水变为水蒸气时，水　分子　没有变，只是　间隔　发生了变化，该变化是　物理　变化．当水在通电的条件下发生分解时，水　分子　发生了变化，而　氢原子氧原子　没有发生变化，该变化是　化学　变化． 【思路点拨】此题不仅从宏观来区别物质的变化，还从微观的角度对物质发生的变化加以区别，判断是否发生化学变化的关键是看宏观：有其他物质生成；微观：构成物质的微粒发生了变化，变成了另一种物质的微粒． 【规范解答】解：水受热蒸发，原理是水分子间的间隔不断增大，水分子没有分解，不产生新的分子，所以属于是物理变化． 水通电，原理是水分子通电后分解成氢原子和氧原子，再结合产生了氢分子和氧分子，生成两种新分子，所以是化学变化． 故答案为：分子，间隔，物理，分子，氢原子氧原子，化学 【考点评析】对待物质的变化，不论是从宏观还是微观的角度，关键是看是否有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质． 【变式5-4】（2022秋•舞阳县期中）下列变化中，能证明分子可以再分的是 　AC　；此变化中原子种类 　不变　（选填“变”或“不变”）。 A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．蔗糖溶于水 【思路点拨】在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理变化中，分子和原子都不发生变化；能证明分子在化学反应中可以再分必须是化学变化。 【规范解答】解：A、氢气在氧气中燃烧生成水，在该反应中氢分子分为氢原子，氧分子分为氧原子，氢原子和氧原子可结合为水分子，可证明分子可以再分，故选项正确。 B、水的蒸发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不能说明分子可以再分，故选项错误。 C、电解水生成氢气和氧气，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，可说明分子可以再分，故选项正确。 D、蔗糖溶于水，无新物质生成，属于物理变化，不能说明分子可以再分，故选项错误。 原子是化学变化中的最小粒子，则此变化中原子种类不变。 故答案为： AC；不变。 【考点评析】本题难度不大，明确证明分子可分的事实必须是化学变化、原子的特征是正确解答本题的关键。 真题再现 大显身手 【真题再现1】（2024•枣庄）水通过三态变化实现了天然循环，其中水蒸气液化发生变化的是（　　） A．分子的种类 B．分子的质量 C．分子间的间隔 D．分子的体积 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 【规范解答】解：水蒸气液化，没有新物质生成，属于物理变化，水分子间的间隔变小，水分子的种类、质量、体积均不变。 故选：C。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 【真题再现2】（2024•齐齐哈尔）对下列宏观事实的微观解释错误的是（　　） A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。 【规范解答】解：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，两种物质的分子构成不同，因此两种物质的化学性质不同，选项说法正确； B、遥知不是雪，为有暗香来，是因为梅花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香，选项说法正确； C、干冰升华是二氧化碳分子间的间隔变大，体积变大，并不是二氧化碳分子体积变大，选项说法错误； D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，由化学反应的实质可知，化学变化中分子分为原子，原子又重新结合成新的分子，选项说法正确。 故选：C。 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 【真题再现3】（2023•内江）如图所示：烧杯A中盛有10mL浓氨水；烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变红，其主要原因是：　氨分子在不断地运动　（从微观角度解释），氨的水溶液显 　碱性　。 【思路点拨】根据酚酞遇碱变红色，分子在不断运动的知识进行分析。 【规范解答】解：几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变红，其主要原因是：浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红； 氨的水溶液显碱性，故能使无色酚酞试液变红。 故答案为：氨分子在不断地运动；碱性。 【考点评析】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 【真题再现4】（2024•东营）小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是（　　） A．手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B．闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C．酒精不见了——分子之间的间隔变大 D．气味变淡了——分子的总数减少 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 【规范解答】解：A、酒精挥发从手上吸热，酒精分子获得能量运动速率加快，故选项说法正确。 B、闻到了酒精的气味，是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到酒精气味，故选项说法正确。 C、酒精具有挥发性，因为酒精分子在不断地运动到空气中，所以酒精不见了，故选项说法错误。 D、酒精分子在不断地运动到空气中，气味变淡了，是因为酒精分子的总数减少了，故选项说法正确。 故选：C。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 【真题再现5】（2023•广安）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（　　） A．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B．端午粽飘香——分子在不断地运动 C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 【规范解答】解：A、石油气压入钢瓶液化，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释正确。 B、端午粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释正确。 C、夏天汽车轮胎炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子种类没有发生改变，故选项解释错误。 D、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。 故选：C。 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 拔高训练15题 1．（2024•东港区校级开学）海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是（　　） A．太阳能作用下，水分子运动速度加快 B．液态水变为水蒸气，分子间隔大 C．海水变为淡水，水分子化学性质不变 D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 【思路点拨】根据微粒的基本特征：微粒质量和体积都很小；微粒之间有间隔；微粒是在不断运动的；同种的微粒性质相同，不同种的微粒性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 【规范解答】解：A、太阳能作用下，温度升高，温度运动速率加快，故说法正确； B、液态水变为水蒸气过程中，分子间的间隔增大，故说法正确； C、海水变为淡水过程中，水分子不变，则水分子化学性质不变，故说法正确； D、水蒸气冷凝为水过程中，水分子体积不变，故说法错误。 故选：D。 【考点评析】本题难度不大，了解粒的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用微粒的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 2．（2024•西乡塘区校级开学）下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（　　） A．成熟的菠萝会散发出香气，说明分子在不断地运动 B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C．湿衣服晾在太阳晒着地方干得快，说明分子运动速率与温度有关 D．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。 【规范解答】解：A、成熟的菠萝散发香气是因为香气分子从菠萝内部扩散到空气中，这一现象体现了分子的无规则运动，事实与事实解释二者相符，不符合题意； B、水沸腾时能够产生足够的蒸汽压力将壶盖顶起，是由于随着温度升高，分子之间的距离变大而不是分子本身的大小改变，事实与事实解释二者不相符，符合题意； C、太阳光加热衣服上的水分，提高了水分子的平均动能，使水分子运动加快，从而加速蒸发过程，事实与事实解释二者相符，不符合题意； D、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔，事实与事实解释二者相符，不符合题意。 故选：B。 【考点评析】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 3．（2024春•牟平区期末）下列关于物质的组成和构成的说法不正确的是（　　） A．酒精（C2H5OH）是由碳、氢、氧三种元素组成 B．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成 C．氯化钠是由氯离子和钠离子来构成的 D．双氧水（H2O2）由氢分子和氧分子构成 【思路点拨】根据已有的物质组成和微观构成粒子的知识进行分析解答即可。 【规范解答】解：A、酒精（C2H5OH）是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确； B、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，故B正确； C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故C正确； D、双氧水（H2O2）由过氧化氢分子构成的，故D错误。 故选：D。 【考点评析】加强对物质组成和构成的知识的掌握是正确解答本题的关键。 4．（2024•伊通县二模）关于空气中二氧化碳说法正确的是（　　） A．含量最多 B．由分子构成 C．可作燃料 D．不与水反应 【思路点拨】A、空气中含量最多的是氮气。 B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的物质。 C、二氧化碳不能燃烧。 D、二氧化碳和水反应生成碳酸。 【规范解答】解：A、空气中含量最多的是氮气，该选项不正确。 B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的物质，该选项正确。 C、二氧化碳不能燃烧，不能用作燃料，该选项不正确。 D、二氧化碳和水反应生成碳酸，该选项不正确。 故选：B。 【考点评析】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 5．（2024秋•新城区校级月考）微观模型是我们认识微观世界的重要工具，如图所示是单位体积内不同状态的水分子的微观模型，则A、B、C三幅图分别代表的是哪种状态的水（　　） A．固态、液态、气态 B．液态、固态、气态 C．气态、液态、固态 D．气态、固态、液态 【思路点拨】根据水蒸气分子间隔最大，其次是固体冰，分子间隔最小的是液体水分析。 【规范解答】解：水是由水分子构成的，水蒸气分子间隔最大，其次是固体冰，分子间隔最小的是液体水。 故选：A。 【考点评析】本题主要考查分子的特性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 6．（2024•东港区校级开学）某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。下列说法错误的是（　　） A．实验①和实验②都会出现的现象是：酚酞溶液变红 B．实验①和实验②出现不同的现象是：C试管中先变红，B试管中后变红 C．上述两个实验说明：分子在不断运动，温度越高分子运动越快 D．上述两个实验说明：只要温度足够低，分子就不会运动 【思路点拨】根据浓氨水具有挥发性以及温度越高分子运动越快进行分析。 【规范解答】解：A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故实验①和实验②都会出现酚酞溶液变红，选项错误； B、分子温度越高，运动速率越快，实验②中温度高，故实验①和实验②出现不同的现象是：C试管中先变红，B试管中后变红，选项错误； C、该实验中，A和B中溶液，C和D中溶液，均没有直接接触，一段时间后，B、C中酚酞溶液均变红，说明分子在不断运动，C试管中先变红，B试管中后变红，说明温度越高，分子的运动速率越快，选项错误； D、由以上分析可知，该实验可说明分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不能说明只要温度足够低，分子就不会运动，低温下，分子也在不断运动，只是运动速率慢，选项正确。 故选：D。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质是正确解答本题的关键。 7．（2024•虹口区二模）关于分子、原子的说法，正确的是（　　） A．分子大、原子小 B．分子可以再分、原子不能再分 C．分子、原子都是不断运动的 D．分子能构成物质，原子不能构成物质 【思路点拨】根据分子、原子的特征、基本性质、根本区别，进行分析判断。 【规范解答】解：A、分子比组成它的原子大，但不是所有分子都比原子大，如氢分子比铁原子小，故选项说法错误。 B、在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分，应说明在化学变化中，实际上原子可以再分，可分为原子核和核外电子，故选项说法错误。 C、分子、原子都是在不断运动的，故选项说法正确。 D、分子、原子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，故选项说法错误。 故选：C。 【考点评析】本题难度不大，了解分子、原子的特征、基本性质、根本区别等是正确解答本题的关键。 8．（2023秋•香坊区校级月考）分子和原子都很小，但分子不一定比原子大。 　√　（判断对错） 【思路点拨】根据分子和原子不能笼统的比较大小进行分析。 【规范解答】解：分子和原子都很小，分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，即分子不一定比原子大，但由原子构成的分子，其分子比构成它的原子大。 故答案为：√。 【考点评析】解答本题关键是熟悉分子和原子的区别和联系。 9．（2023秋•新泰市期末）按要求回答下列问题： （1）在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。 A．分子之间有间隔 B．分子在不停运动 C．同种分子化学性质相同 D．分子构成不同 ①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：　D　。 ②湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干：　B　。 ③液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：　C　。 ④气体可压缩储存于钢瓶中：　A　。 （2）在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作二记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处低，这一实验能说明的是 　B　（填字母）。 A.冰糖分子跑到空气中去了 B.分子间有间隔 C.分子是静止不动的 【思路点拨】（1）根据分子基本特征进行分析。 （2）根据水分子和冰糖分子间有间隔进行分析。 【规范解答】解：（1）①一氧化碳和二氧化碳的构成分子不同，所以化学性质不同； ②湿衣服晒干，是因为水分子扩散到空气中，说明分子在不断运动； ③氧气和液氧都是氧分子构成，分子相同，化学性质相似； ④气体可以被压缩在钢瓶中，说明分子间有间隔； （2）在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作二记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处低，说明水分子和冰糖分子间有间隔。 故答案为：（1）①D。 ②B。 ③C。 ④A。 （2）B。 【考点评析】本题主要考查分子的特性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 10．（2024春•乳山市期末）二氧化硫常温下为无色有刺激性气味的气体，有毒，密度比空气大，熔点：﹣72.4℃，沸点：﹣10℃，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸。二氧化硫是一种重要的化工原料，利用含硫物质燃烧可制取二氧化硫，如： ①硫燃烧生成二氧化硫； ②硫化氢燃烧生成二氧化硫和水； ③制得的二氧化硫气体通过冷冻转化为液体。工业上以二氧化硫为原料，通过以下反应制取硫酸： ④二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫； ⑤三氧化硫与水反应生成硫酸。排放到空气中二氧化硫降雨时也会发生上述反应，形成酸雨，所以二氧化硫是一种空气的主要污染物。 （1）物质的组成与结构 从宏观上看，二氧化硫是由（填名称，下同） 　硫、氧元素　组成的，从微观上看，二氧化硫是由 　二氧化硫分子　构成的，从类别上看，二氧化硫属于（填物质类别） 　化合物（合理即可）　。判断的依据为 　该物质是由两种元素组成的纯净物（合理即可）　。 （2）物质的性质 阅读上文，归纳二氧化硫的化学性质 　有毒，能与水反应，能与氧气反应（合理即可）　。 （3）物质的变化 a.用化学方程式表示上文①～⑤中发生的化学变化。其中属于化合反应的是 　①④⑤　（填数字编号）。 b.描述变化③、④的微观变化过程。 ③　二氧化硫分子失去能量，运动减慢，间隔变小，二氧化硫由气态变为液态　； ④　二氧化硫分子和氧分子分为硫原子和氧原子，硫原子和氧原子再重新组合成三氧化硫分子　。 c.从宏观角度看变化③和④的本质区别是 　是否生成新物质　，微观的角度看变化③和④的本质区别是 　分子种类是否改变　。 【思路点拨】（1）根据物质的组成与构成情况、物质的分类来分析； （2）物质需要发生化学变化才能表现出来的性质属于物质的化学性质； （3）根据化学反应的原理、化合反应的特点、物理变化与化学变化的微观实质来分析。 【规范解答】解：（1）从宏观上看，二氧化硫是由硫元素与氧元素组成的，从微观上看，二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，二氧化硫是由硫元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物中的氧化物；故答案为：硫、氧元素；二氧化硫分子；化合物（合理即可）；该物质是由两种元素组成的纯净物（合理即可）； （2）二氧化硫的化学性质有二氧化硫有毒、能与水反应、能与氧气反应等；故答案为：有毒，能与水反应，能与氧气反应（合理即可）； （3）a.①在点燃的条件下，硫与氧气反应生成二氧化硫，化学方程式为S+O22SO2； ②在点燃的条件下，硫化氢与氧气反应生成二氧化硫和水，化学方程式为2H2S+3O22SO2+2H2O； ④二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，化学方程式为2SO2+O2＝2SO3； ⑤三氧化硫与水反应生成硫酸，化学方程式为SO3+H2O＝H2SO4； 化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成另一种新物质的反应，因此属于化合反应的是①④⑤ 故答案为：S+O22SO2；2H2S+3O22SO2+2H2O；2SO2+O2＝2SO3；SO3+H2O＝H2SO4；①④⑤； b.③是一个物理变化，此过程中二氧化硫分子失去能量，运动减慢，间隔变小，二氧化硫由气态变为液态；故答案为：二氧化硫分子失去能量，运动减慢，间隔变小，二氧化硫由气态变为液态； ④是一个化学变化，其反应的实质是二氧化硫分子和氧分子分为硫原子和氧原子，硫原子和氧原子再重新组合成三氧化硫分子；故答案为：二氧化硫分子和氧分子分为硫原子和氧原子，硫原子和氧原子再重新组合成三氧化硫分子； c.③是一种物理变化，④是一个化学变化，二者宏观上的区别是是否生成新物质，微观上的区别是分子种类是否改变；故答案为：是否生成新物质；分子种类是否改变。 【考点评析】要想解答好这类题目，要理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识。 11．（2024春•滨城区期末）请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。 （1）植物园中，游客未见花就闻花香：　分子是在不断运动的　。 （2）8000L氧气在加压情况下可装入容积为60L的钢瓶中：　分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小　。 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答。 【规范解答】解：（1）植物园中，游客未见花就闻花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。 （2）8000L氧气在加压情况下可装入容积为60L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。 故答案为： （1）分子是在不断运动的； （2）分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 12．（2024春•兰陵县期中）《天工开物》中记载了造竹纸的过程：斩竹漂塘、煮檀足火、荡料入帘、日晒成干等步骤。 （1）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室中 　过滤　（填一种操作名称）相似。 （2）“煮楻足火”是造纸术中最关键的一个步骤。其原理是利用石灰浆和草木灰水的 　碱　（填“酸”或“碱”）性，除去竹纤维中的有害物质。请解释这一步骤中，选用石灰浆，而不选择石灰水的理由 　澄清石灰水中含Ca（OH）2较少，石灰浆中含Ca（OH）2较多（合理即可）　。 （3）“日晒成干”是将湿纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为 　水分子是在不断运动的，运动到空气中去了　。 【思路点拨】（1）根据“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，能将纸和液体分离，进行分析解答。 （2）根据石灰浆和草木灰水的酸碱性，澄清石灰水中Ca（OH）2的浓度较小，进行分析解答。 （3）根据分子的基本性质，进行分析解答。 【规范解答】解：（1）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，能将纸和液体分离，其原理与实验室中过滤相似。 （2）石灰浆（主要成分是氢氧化钙）和草木灰水（主要成分是碳酸钾）均显碱性，能除去竹纤维中的有害物质；选用石灰浆而不选用石灰水，是因为澄清石灰水中含Ca（OH）2较少，石灰浆中含Ca（OH）2较多，石灰浆中溶解了的Ca（OH）2不断参与反应，未溶解的Ca（OH）2不断溶解补充（合理即可）。 （3）“日晒成干”是将湿纸张逐渐晒干，是因为水分子是在不断运动的，运动到空气中去了。 故答案为： （1）过滤； （2）碱；澄清石灰水中含Ca（OH）2较少，石灰浆中含Ca（OH）2较多（合理即可）； （3）水分子是在不断运动的，运动到空气中去了。 【考点评析】本题难度不大，了解碱的化学性质、分子的基本性质、物质分离的原理等是正确解答本题的关键。 13．（2023秋•西城区校级期末）研究分子运动，做如下实验。 （1）实验1：品红在热水中扩散速度快，从微观角度解释其原因是 　温度升高，品红分子运动加快　。 （2）实验2：能说明氨分子不断运动的实验现象是 　纸花变红　。 （3）实验3：放置一段时间后，电子秤示数减小，下列解释正确的是 　A　。 A．水分子运动到空气中 B．水分子体积减小 C．水分子变为了氢和氧分子 【思路点拨】（1）根据温度越高分子获得能量运动速率加快进行分析。 （2）根据浓氨水中氨分子在不断运动进行分析。 （3）根据水分子在不断运动，不断向空气中扩散进行分析。 【规范解答】解：（1）实验 1 中水的温度不同，加入相同质量的品红时，比较品红溶解快慢，该实验目的是探究温度对分子运动速率的影响，温度越高分子获得能量运动速率加快； （2）浓氨水中氨分子在不断运动，运动到酚酞试液中，使酚酞试液变红色，所以实验现象是：酚酞溶液由无色变成红色； （3）水分子在不断运动，不断向空气中扩散，所以从微粒的角度解释其原因是水分子运动到空气中，所以电子秤示数变小。 故答案为：（1）温度升高，品红分子运动加快； （2）纸花变红； （3）A。 【考点评析】本题主要考查分子的特性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 14．（2024•遂平县三模）中医药学，源远流长。现代中药采用高新制药技术将传统中草药制成配方颗粒，无需煎煮，直接冲服。请从分子的角度解释下列现象。 （1）传统中草药煎煮过程中常闻到药香。 （2）中药配方颗粒放入水中，搅拌后发现，与刚加入水中时相比，液面降低。 【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答。 【规范解答】解：（1）传统中草药煎煮过程中常闻到药香，是因为中草药中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到药香。 （2）中药配方颗粒放入水中，搅拌后发现，与刚加入水中时相比，液面降低，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和中药中含有的分子会互相占据分子之间的间隔。 故答案为： （1）分子是在不断运动的； （2）分子间有间隔。 【考点评析】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 15．（2024•鹤城区校级一模）空气制水机非常神奇，不用水源，只需要空气和电就能产生直饮水。其制水原理如图所示： 请结合上图回答下列问题： （1）上述过程两次用到过滤，过滤装置的孔径应 　小于　（填“大于”或“小于”）有害物质粒子的直径。 （2）压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，该过程中发生变化的是 　C　（填字母）。 A．分子的种类 B．分子的大小 C．分子间的间隔 （3）空气制水机的制水能力主要取决于空气环境湿度大小，湿度越大制水能力越强。一般植被密集的地区空气湿度也高，因为绿色植物通过蒸腾作用和 　呼吸　作用散失水分，促进生物圈的水循环。 【思路点拨】（1）根据过滤的原理来分析； （2）根据分子的性质来分析； （3）根据水循环的途径来分析。 【规范解答】解：（1）过滤装置的孔径应小于有害物质粒子的直径，过滤时能把有害物质留在滤纸上，从而除去有害物质；故答案为：小于； （2）压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，此过程中分子的种类和分子的大小均不变，分子间的间隔发生改变；故选C；故答案为：C； （3）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，一般植被密集的地区空气湿度也高，因为绿色植物通过蒸腾作用和呼吸作用散失水分，促进生物圈的水循环；故答案为：呼吸。 【考点评析】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$