第一单元 歌唱祖国——演唱《 中华人民共和国国歌》教学设计 2024—-2025学年人音版初中音乐七年级上册

《中华人民共和国国歌》教学设计 吴慧 教学目标 1. 通过欣赏并学唱《中华人民共和国国歌》，感受歌曲所反映的祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上 的新气象和人民奋勇向前、意气风发的情景，从中受到爱国主义教育。 2、能有感情地背唱《中华人民共和国国歌》，做到音准节奏准确，情绪饱满。 3、重点练习歌曲中的三连音、附点音符和休止符。 教学重点： 1. 能正确唱会歌曲，并用较有力度的声音来表现歌曲雄壮、激昂的情绪 2. 激发学生的爱国主义热情 教学难点： 初步掌握三连音在音乐中的表现作用和特点，体会附点休止符和休止符在歌曲中的作用 教学过程 一、导入 1.思考问题：除了每周一在升旗仪式上会唱响国歌以外，我们还能在哪些场合奏唱国歌呢？ 当五星红旗在天安门广场升起的时候；当香港、澳门回归祖国怀抱的时候；当运动员在 赛场上拼搏获得冠军的时候；当宇航员登上太空的时候，我们总能听到熟悉又振奋人心的旋 律。 2.欣赏图片（新中国成立） 二、教授新课 介绍词作者及创作背景和社会影响 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。是影片《风 云儿女》的主题曲，歌曲为四二拍，一段体，旋律线条起伏，节奏的顿挫，歌词的内容等坐相应的力度变化，有层次的表现了歌曲的内涵，表现了强烈的战斗性，使歌曲充满革命的激 情。 学唱歌曲 1、 作品分析，歌曲吸收了欧洲进行曲风格，地运用音乐规律使歌词生动有力。 聆听前奏，学习认识三连音 2、 学唱第一、二乐句，注意歌曲运用了弱起节奏，歌曲用了 5-1-3-5 上行的趋势。 3、学生模唱歌曲前两句，注意弱起之前要做急吸气，准确把握弱起节奏，同时把“起”字 的冲击力表现出来。 4、学唱第三乐句“中华民族到了最危险的时候”是重要的警句，曲作者在这里用了全曲的 最强音、最高音，“中华民族”四个字用了四分音符并加了重音记号的，使人感到坚定、有 力，“到了”两个字使用了八分音符并加重音记号更是斩钉截铁，忽然出现八分休止符营造 了一种紧张、迫切的音乐情绪，学生感受节奏，模唱。 5、. 学唱第四乐句，依然运用了上行的趋势，演唱时要比第三乐句稍微减弱，预示着中国人民发自内心的力量终于引出了有力的吼声，老师范唱，学生模唱。 6、 第五乐句“起来”做到了首尾呼应的感觉，又运用了渐强记号，三个“起来”要一个比 个强，要唱出号召力，学生随音乐模唱，将三四五句连起来演唱，注意乐句间力度的变化。 7、学唱第六、七乐句，本句是整首歌曲的中心主题，在歌曲的前奏部分已经出现过了，不 同的就是出现了八分休止符，最后结尾部分是第六句的扩展重复，结尾又用了三个“前进” 并且加了重音记号，表示了中华民族万众一心团结奋进的坚定信心，学生跟唱六、七乐句。 三、演唱新曲 1. 根据乐句的分析，又感情的演唱歌曲，并注意歌曲中的装饰音记号 2. 分析《中华人民共和国国歌》的音乐特点 节奏鲜明：附点、三连音节奏加强了音乐的推进，突出了音乐风格。 弱起、休止符的使用，营造了紧张迫切的情绪。 强弱力度的变化，突出了歌曲的主题思想。 3. 完整演唱歌曲 四、课堂小结 《中华人民共和国国歌》是一首具有时代性和号召力的歌，本节课我们学习了国歌的词曲作者、创作背景三连音等知识，并且深入学习了国歌的音 乐特点，希望同学们能准确的演唱国歌，最后让我们跟随视频音乐再次唱响我们国家的主旋律来表达我们的爱国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $$