精品解析：湖南省邵阳市新邵县2023-2024学年统编版九年级上学期11月期中历史试题

2023年九年级（上）期中学情质量监测 历史 温馨提示：本试卷共三道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题共有24个小题，每小题2分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古代两河流域文明研究的是（ ） A. B. C. D. 2. 下图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是 A. 古代中国--分封制 B. 古希腊---民主政治 C. 古巴比伦-君主专制制度 D. 古印度-一种姓制度 3. 为了有助于开展线上教学，某历史公众号推送了以下文字图片：金字塔系列图片、《阿拉伯数字的由来》《国宝档案之甲骨文》《汉谟拉比法典》。请判断该专题是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 古代亚非文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 4. 伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ） A. B. C. D. 5. “这是全盛的雅典，这是奴隶制民主政治发展到高峰的雅典。”这一时期雅典的主政者是（ ） A. 伯里克利 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 6. 下图是古代希腊城邦分布示意图，从图片你可以感知城邦的特点是（ ） A. 强大统一 B. 自给自足 C. 小国寡民 D. 封建专制 7. 公元前449年，罗马颁布了《十二铜表法》，这些刻于12块铜牌之上的法律条文，是（ ） A. 完整的罗马法学系统形成标志 B. 在罗马帝国时期颁布的 C. 罗马封建专制统治具体体现 D. 罗马法制建设的第一步 8. 他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”，他是罗马帝国的第一位皇帝。“他”就是（ ） A. 汉谟拉比 B. 斯巴达克 C. 凯撒 D. 屋大维 9. 古希腊雕塑成果丰硕，下面两幅图是其中代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（ ） A. 共和政体趋向完善 B. 崇尚人体的力与美 C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展 10. 端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ） A. 太阳历 B. 阴历 C. 农历 D. 儒略历 11. 下面是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③英格兰 C. ①东罗马帝国②奥斯曼帝国③德意志 D. ①东罗马帝国②奥斯曼帝国③英格兰 12. 中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。这表明（ ） A. 封君无权管辖自己封臣的封臣 B. 封臣对封君要履行相应的义务 C. 土地封赐是封君封臣制的纽带 D. 封君封臣制有着严格的等级性 13. 东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是 A. 实行土地公有制 B. 出现资本主义萌芽 C. 经济自给自足 D. 居民都是自由农民 14. 12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校，而我国早在春秋时期就有一位大教育家创办私学。下列选项符合这位大教育家思想的是（ ） A. “顺其自然”“清静无” B. “因材施教”“有教无类” C. “民贵君轻”“尊卑有序” D. “兼爱非攻”“互爱互利” 15. 某历史动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君封臣制、“什一税”、城市自治。这堂课正在探究的是（ ） A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明 C. 亚洲封建国家 D. 欧洲封建国家 16. 拜占庭文化融合了古典希腊罗马的文化传统、基督教的文化因素以及近东文明古国的文化精髓，逐渐形成了独具一格的拜占庭文化。”材料体现了拜占庭文化的特点是 A. 继承传统 B. 兼收并蓄 C. 独立创新 D. 崇尚神学 17. 中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列四幅图片信息的诗句是（ ） A. 千金散尽还复来 B. 冲天香阵透长安 C 唐风洋溢奈良城 D. 不拘一格降人材 18. 比较分析是学习历史的必备能力之一。某同学对一些历史事件进行了比较分析，下表是其相关的学习笔记，这些历史事件的共同点是（ ） 公元前356年，秦国开始商鞅变法。 从646年开始，日本进行大化改新。 19世纪60年代，洋 务派开始洋务运动。 1898年，维新派开始戊戌变法。 A. 建立国家 B. 改革创新 C. 巩固统一 D. 制度更替 19. “它使穆斯林足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承，某种数字因此冠上了它的大名”。“它”指的是（ ） A. 古代希腊 B. 古代罗马 C. 古代日本 D. 古代阿拉伯 20. 如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 劳动者掌握生产资料 B. 存在雇佣劳动关系 C. 产品只满足自我消费 D. 存在人身依附关系 21. 历史史实是指对历史人物或事件的客观描述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各选项中属于历史解释的是（ ） A. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” B. 1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔 C. 但丁诗作《神曲》借梦游三界描写现实生活的各色人物 D. 达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 22. 某班学习第15课《探寻新航路》时，对航海家哥伦布产生浓厚兴趣，准备排练一部有关哥伦布的历史剧。下列选项符合历史剧中“哥伦布”的台词是（ ） A. 我经过艰苦的航行，终于到达非洲的好望角 B. 我经过艰苦的航行，终于发现了美洲新大陆 C. 我经过艰苦的航行，终于到达了亚洲的印度 D. 我经过艰苦的航行，终于环球航行回到欧洲 23. “三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，如图中能反映“三角贸易”航程路线的是 A. B. C. D. 24. 据统计，在16—19世纪的300多年里，至少有3000万非洲人被贩卖到美洲为奴隶，加上在贩运过程中死亡的人数，实际上被贩卖的非洲人远远超过3000万人，三角贸易使非洲丧失近亿人口。材料反映奴隶贸易（ ） A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 把欧洲文化传播到了殖民地 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 给非洲人民带来了深重灾难 二、探究题（16分） 25. 基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教，虽说是三大宗教，但三大宗教提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲，博爱，和平，是这三大宗教的真谛，同时这也是所有宗教的共同目标。 （1）请完成下表三大宗教的相关史实。 名称 时间 地点 创立者 经典 佛教 ①_________ 古印度 ②_________ 佛经 基督教 1世纪 巴勒斯坦地区 ③__________ 《圣经》 伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛 ④__________ 《古兰经》 （2）佛教自公元前1世纪传入中国后，一直备受推崇。唐朝一位高僧东渡日本，促进了佛教的传播，另一位高僧西行天竺，促进了佛教的发展，请指出他们分别是谁？ （3）我国维吾尔族同胞主要信仰伊斯兰教，除此之外，还有一个元朝时形成的新的民族，他们也主要信仰伊斯兰教，请写出这个民族的名称。 （4）三大宗教的宗教文化虽各有特色，但也有共同之处。请谈谈你对三大宗教的文化共同点的理解。 三、材料解析题（36分） 26. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。 【文明之光】 材料一： 【传播途径】 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服⋯⋯无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海⋯⋯诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 —吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 【交流互鉴】 材料三：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。 在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 【美好未来】 材料四：对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该自动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）根据材料一并结合所学知识，对下列表述作出正误判断，正确的画“正确”，错误的画“错误”。 ①图一、图二展示的是古代亚洲文明，图三、图四展示的是古代欧洲文明。（ ） ②图一为古埃及法老的陵墓，形似汉字“金”，被世界人民称为“金字塔”。（ ） ③图二为《汉谟拉比法典》局部图，是用楔形文字刻在一块黑色石柱上的。（ ） ④图三为古希腊建筑帕特农神庙遗址，图四的建筑为古罗马大竞技场遗址。（ ） （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识谈谈你对材料中亚历山大东征意义的理解。 （3）根据材料三和所学知识归纳孕育古代亚洲文明的自然地理因素。找出材料三中一项与古代“印度河——恒河流域”有关的交流互鉴的文明成果。 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 27. 法国史学家米西勒认为，14—16世纪是“人”和“世界”被发现的时代。阅读材料， 完成下列要求。 材料一：“在中世纪，人类意识的两个方面⋯⋯一直处在一层共同的纱幕之下，⋯⋯这层纱幕是由信仰，幻想和幼稚的偏见织成的，⋯⋯在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”意大利的城市是东西方贸易的主要受益者，贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场。 材料二：该运动关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；此时期的艺术和文学大多数关注的中心都是人，是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 —改自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三： 材料四：它规模大、时间长、范围广，达到了当时世界航海事业的顶峰，提高了当时中国在国际上的威望，把中国与亚非各国的国际贸易推进到一个新的水平，在一定程度上促进了亚洲和非洲部分国家的经济发展和友好关系⋯⋯ 材料五：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而且没有一部统一的人类历史。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“纱幕最先烟消云散”是由于什么运动的爆发？根据材料归纳该运动最先兴起于意大利的原因。 （2）根据材料二，请概括这场运动的核心思想是什么？该运动15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播，在英国涌现出一位代表人物，请问他是谁？ （3）根据材料三中的图片指出A、B、C、D四条航线中，哪一条航线完成了环球航行？请结合所学知识，列举出新航路开辟所具备的一个条件。 （4）材料四评价的是在新航路开辟半个多世纪前中国的一次伟大的航海壮举，请写出它的名称并指出它最远到达的地方。 （5）根据材料五并结合所学知识，从全球观来看，新航路开辟的最重要意义是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年九年级（上）期中学情质量监测 历史 温馨提示：本试卷共三道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题共有24个小题，每小题2分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古代两河流域文明研究的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献。B项正确；象形文字是古埃及人的文字，排除A项；甲骨文是中国人的文字，排除C项；阿拉伯文字不是古代两河流域使用的文字，排除D项。故选B项。 2. 下图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是 A. 古代中国--分封制 B. 古希腊---民主政治 C. 古巴比伦-君主专制制度 D. 古印度-一种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干示意图可知反映了古印度的种姓制度，古代雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务，D正确；古代中国分封制是把土地赐给诸侯，让他们在各地建立诸侯国，A排除；古希腊雅典实行奴隶制民主政治，强调公民内部人人人人平等，B排除；古巴比伦实行奴隶制君主专制制度，但与题干不符 C排除。故选D。 3. 为了有助于开展线上教学，某历史公众号推送了以下文字图片：金字塔系列图片、《阿拉伯数字的由来》《国宝档案之甲骨文》《汉谟拉比法典》。请判断该专题是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 古代亚非文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“金字塔系列图片、《阿拉伯数字的由来》《国宝档案之甲骨文》《汉谟拉比法典》”并结合所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，阿拉伯数字是古代印度人发明的，甲骨文是中国古代的文字，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成就，因此判断该专题是古代亚非文明，B项正确；古代欧洲文明主要是指古罗马文明和古希腊文明，与题意不符，排除A项；封建时代的欧洲典型特征是封君封臣制、庄园制度等，与题意不符，排除C项；金字塔属于非洲地区的古埃及文明，因此封建时代的亚洲与题意不符，排除D项。故选B项。 4. 伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典。雅典在国王伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰。公民大会是雅典的最高权力机构，只有全体成年男性公民可以参加公民大会。因此，BCD不符合题意，答案选A。 5. “这是全盛的雅典，这是奴隶制民主政治发展到高峰的雅典。”这一时期雅典的主政者是（ ） A. 伯里克利 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“奴隶制民主政治发展到高峰的雅典”和结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰，A项正确；德谟克利特是古希腊的一位杰出哲学家和学者，被誉为原子唯物论的创始人之一，排除B项；苏格拉底是古希腊哲学家，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除C项；亚里士多德是古希腊最博学的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者，被后人誉为“百科全书式的科学家”，排除D项。故选A项 6. 下图是古代希腊城邦分布示意图，从图片你可以感知城邦的特点是（ ） A. 强大统一 B. 自给自足 C. 小国寡民 D. 封建专制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片“古希腊城邦”可知，从图示中可以清晰地看到，古代希腊城邦数量众多，且每个城邦的领土范围相对较小，人口也相对较少。这正是“小国寡民”特点的直观体现。在古代希腊，城邦是政治、经济和文化的基本单位，每个城邦都拥有相对独立的政治体系和治理机构，C项正确；从图中我们可以看出，古代希腊城邦分布密集，但各个城邦之间界限分明，且大小不一，这明显不符合“强大统一”的特点。实际上，古代希腊城邦之间经常处于战争或联盟的状态，远非统一，排除A项；虽然城邦在一定程度上可能具有自给自足的经济特点，但图示并未直接展示这一经济特征。更重要的是，自给自足并非城邦制度的核心或最显著特点。此外，古代希腊城邦的经济活动往往与海上贸易紧密相连，不完全依赖于自给自足，排除B项；古代希腊城邦并非封建专制制度，而是实行民主制或贵族制等政治制度，排除D项。故选C项。 7. 公元前449年，罗马颁布了《十二铜表法》，这些刻于12块铜牌之上的法律条文，是（ ） A. 完整的罗马法学系统形成标志 B. 在罗马帝国时期颁布的 C. 罗马封建专制统治具体体现 D. 罗马法制建设的第一步 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《十二铜表法》内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等，它是古罗马的第一部成文法，是罗马法制建设的第一步，D项正确；《罗马民法大全》的完成，标志着完整的罗马法学系统形成，排除A项；《十二铜表法》是在罗马共和国时期颁布，而非罗马帝国，排除B项；罗马共和国时期属于奴隶社会，而非封建专制统治，排除C项。故选D项。 8. 他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”，他是罗马帝国的第一位皇帝。“他”就是（ ） A. 汉谟拉比 B. 斯巴达克 C. 凯撒 D. 屋大维 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他被尊称为‘奥古斯都’，他是罗马帝国的第一位皇帝”可知，屋大维是罗马帝国的第一位皇帝，元首政制的创始人，统治罗马长达40年，以其执政的长期性和稳定性以及他的温和政策被尊称为“奥古斯都”。同时，他执政期间大力发展艺术、雕塑和建筑，罗马城的面貌发生了很大的变化，广场、宫殿、庙宇和别墅等建筑巍峨壮丽，金碧辉煌，罗马城终于成为真正的“大理石之城”，D项正确；汉谟拉比是古巴比伦的国王，与罗马帝国无直接关联，排除A项；斯巴达克是古罗马时期奴隶起义的领袖，他并没有成为罗马帝国的皇帝，排除B项；凯撒是罗马共和国末期的杰出军事统帅、政治家，并且对罗马的统治制度进行了重要改革，为罗马帝国的建立奠定了基础。然而，他并未正式称帝，而是被元老院追尊为“神圣的尤利乌斯”，并且他的遇刺导致了罗马共和国的终结和罗马帝国的开始。但他的后继者屋大维才是罗马帝国的第一位皇帝，排除C项。故选D项。 9. 古希腊雕塑成果丰硕，下面两幅图是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（ ） A. 共和政体趋向完善 B. 崇尚人体的力与美 C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展 【答案】B 【解析】 【详解】《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，它的作者是米隆．米罗的阿佛洛狄特被称为是米罗的维纳斯，是一座古希腊雕像，也是古希腊雕像中最出名的雕像之一。它被认为是描述希腊神话中爱与美的女神阿佛洛狄特（罗马人称为维纳斯），它是一座大理石雕像。题干图片是古希腊雕塑中的代表作品，这些艺术杰作体现了古希腊崇尚人体的力与美。选项B符合题意；材料没有涉及共和政体趋向完善，A排除；男女政治权利基本相同表述与史实不符，C排除；材料没有体现思想统一促进城邦发展，D排除。故选择B。 10. 端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ） A. 太阳历 B. 阴历 C. 农历 D. 儒略历 【答案】D 【解析】 【详解】我们今天使用的公历是由罗马的“儒略历”发展而来的；凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。D项正确；太阳历是古埃及的历法，排除A项；阴历、农历是中国传统历法，排除BC项。故选D项。 11. 下面是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③英格兰 C. ①东罗马帝国②奥斯曼帝国③德意志 D. ①东罗马帝国②奥斯曼帝国③英格兰 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”，故①为拜占庭帝国；西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了不同大小的王国，其中最大的是法兰克王国。查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，故②为查理曼帝国；查理曼去世后，843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，故③为德意志即德国。综上所述①拜占庭帝国、②查理曼帝国、③德意志，故A项正确；图示国家演变与英格兰、奥斯曼帝国无关，排除BCD项。故选A项。 12. 中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。这表明（ ） A. 封君无权管辖自己封臣的封臣 B. 封臣对封君要履行相应的义务 C. 土地封赐是封君封臣制的纽带 D. 封君封臣制有着严格的等级性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣”分析可知封君通过象征封土的物品（如小树枝、权杖等）确立与封臣的关系，强调两者间存在紧密的经济联系，说明土地是维系双方关系的核心，C项正确；封君无权管辖自己封臣的封臣涉及等级管辖规则，题干未提及，排除A项；材料侧重封土赐予与经济联系，而非强调封臣义务，排除B项；严格的等级性是封君封臣制的特点，但题干未强调等级差异，排除D项。故选C项。 13. 东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是 A. 实行土地公有制 B. 出现资本主义萌芽 C. 经济自给自足 D. 居民都是自由农民 【答案】C 【解析】 【详解】根据“能满足田庄基本生活要求”、“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，故选C；东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除AD；东汉和中世纪西欧庄园的经济都带有自给自足的性质，没有出现雇佣关系，较少面向市场，因此没有出现资本主义萌芽，排除B。故选C。 14. 12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校，而我国早在春秋时期就有一位大教育家创办私学。下列选项符合这位大教育家思想的是（ ） A. “顺其自然”“清静无为” B. “因材施教”“有教无类” C. “民贵君轻”“尊卑有序” D. “兼爱非攻”“互爱互利” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是春秋时期儒家的创始人，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，例如“因材施教”等，B项正确；“顺其自然”“清静无为”，属于道家创始人老子的思想主张，排除A项；“民贵君轻”是孟子的思想主张，排除C项；“兼爱非攻”“互爱互利”，属于墨家的思想主张，排除D项。故选B项。 15. 某历史动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君封臣制、“什一税”、城市自治。这堂课正在探究的是（ ） A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明 C. 亚洲封建国家 D. 欧洲封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“封君封臣制、十一税、城市自治”及所学可知，这堂课正在探究的是欧洲封建国家。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。8世纪，法兰克国王王平之子查理继承王位，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，欧洲一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权，D项正确；神奇的金字塔、《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度是上古亚非文明的代表，与题意无关，排除A项；古希腊民主政治、古罗马法律是上古欧洲文明的代表，与题意无关，排除B项；古代中国、古代日本等是封建亚洲文明的代表，与题意无关，排除C项。故选D项。 16. 拜占庭文化融合了古典希腊罗马的文化传统、基督教的文化因素以及近东文明古国的文化精髓，逐渐形成了独具一格的拜占庭文化。”材料体现了拜占庭文化的特点是 A. 继承传统 B. 兼收并蓄 C. 独立创新 D. 崇尚神学 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“融合了古典希腊罗马的文化传...近东文明古国的文化精髓....形成独具一格的拜占庭文化”可知,拜占庭文化吸收了东西方文化的精髓,并与自己的文化融合,创造了独具特色的拜占庭文化,体现了拜占庭文化兼收并蓄的特点，故B符合题意；继承传统和独立创新表述片面，故AC不符合题意；崇尚神学在材料中未涉及，故D不符合题意；故选B。 17. 中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列四幅图片信息的诗句是（ ） A. 千金散尽还复来 B. 冲天香阵透长安 C. 唐风洋溢奈良城 D. 不拘一格降人材 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“唐朝开元通宝”，“日本和同开珎”，“唐朝长安城”，”日本平城京”，结合所学知识可知，唐朝的开元通宝比日本和同开弥早使用几十年，和同开弥是仿照唐朝开元通宝制造的，这说明唐文化对日本的巨大影响；日本以唐朝制度为模式进行改革，当时的日本都城平城京几乎同唐长安的建筑样式相同。因此最能反映下列四幅图片信息的诗句是“唐风洋溢奈良城”。C项正确；"千金散尽还复来"是唐代大诗人李白的名篇中的一句诗，意思是千两黄金花完了也能够再次获得，排除A项；冲天香阵透长安，与唐末农民起义相关，排除B项；不拘一格降人材，意思是指不拘泥于一种方式选择人才，排除D项。故选C项。 18. 比较分析是学习历史的必备能力之一。某同学对一些历史事件进行了比较分析，下表是其相关的学习笔记，这些历史事件的共同点是（ ） 公元前356年，秦国开始商鞅变法。 从646年开始，日本进行大化改新。 19世纪60年代，洋 务派开始洋务运动 1898年，维新派开始戊戌变法。 A. 建立国家 B. 改革创新 C. 巩固统一 D. 制度更替 【答案】B 【解析】 【详解】根据笔记“商鞅变法、日本大化改新、洋务运动、戊戌变法”并结合所学知识，商鞅变法是指商鞅在秦国实行的变法运动，大化改新是指日本社会政治变革运动，洋务运动是清朝统治阶级在公元19世纪进行的自救运动，戊戌变法是资产阶级维新派领导的一次政治改革，综上所述这些事件都体现了改革创新的特点，B项正确；商鞅变法发生在秦国、大化改新发生在日本，洋务运动和戊戌变法都发生在清朝统治时期，并未发生政权更迭，建立新的国家，排除A项；商鞅变法时，秦国尚未统一全国，大化改新使日本社会过渡到封建社会，并非是巩固统一，洋务运动、戊戌变法发生在清王朝的统治下，并非为了巩固统一，排除C项；洋务运动和戊戌变法并未实现制度更替，排除D项。故选B项。 19. “它使穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承，某种数字因此冠上了它的大名”。“它”指的是（ ） A. 古代希腊 B. 古代罗马 C. 古代日本 D. 古代阿拉伯 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“它使穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承，某种数字因此冠上了它的大名”并结合所学知识可知，阿拉伯帝国在伊斯兰教的传播下迅速扩张，其影响范围从西班牙横跨到中亚，甚至远达印度和中国。阿拉伯人不仅是穆斯林的代表，也是东西方文化交流的桥梁。他们通过贸易和旅行，将东方的文化、科技、数学等知识传播到西方，同时也将西方的哲学、医学等引入东方。特别地，阿拉伯数字（即我们现在使用的0-9数字系统）起源于印度，但经过阿拉伯人的传播和改进，最终成为了国际通用的数字系统，D项正确；古希腊是西方文明的摇篮，对哲学、艺术、科学等领域有着深远影响。然而，它并没有像题目中描述的那样“使穆斯林的足迹从此遍及四方”，也没有特别与某种数字的命名相关联，排除A项；古罗马以其宏伟的建筑、法律和行政体系闻名于世，对欧洲及至世界的历史产生了重大影响。但同样，它并不符合题目中关于穆斯林足迹传播和特定数字命名的描述，排除B项；日本文化深受中国和朝鲜半岛文化的影响，并形成了自己独特的文化传统。然而，在东西方文化的交流中，古代日本并未扮演像题目所描述的那样关键的角色，特别是与穆斯林足迹的传播和数字命名无直接关联，排除C项。故选D项。 20. 如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 劳动者掌握生产资料 B. 存在雇佣劳动关系 C. 产品只满足自我消费 D. 存在人身依附关系 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“农场主雇佣农民”和“工场主雇佣工人”和所学知识可知，租地农场和手工工场都通过雇佣劳动力进行生产，存在雇佣劳动关系，B项正确；据题干“农场主提供土地和生产工具”和“工场主提供原料和生产工具”可知，生产资料由雇主提供，劳动者并不掌握生产资料，排除A项；据题干“农产品面向市场”和“手工业品面向市场”可知，产品主要面向市场销售，并非只满足自我消费，排除C项；结合所学知识可知，租地农场和手工工场中的劳动者多为自由雇佣关系，无人身依附关系，排除D项。故选B项。 21. 历史史实是指对历史人物或事件的客观描述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各选项中属于历史解释的是（ ） A. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” B. 1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔 C. 但丁诗作《神曲》借梦游三界描写现实生活的各色人物 D. 达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“历史史实是指对历史人物或事件的客观描述，历史解释是对史实的分析或评判”并结合所学知识可知，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，是对大学兴起的评判，属于历史解释，A项正确；1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔，是历史事件或历史人物的客观叙述，属于历史史实，排除B项；但丁诗作《神曲》借梦游三界描写现实生活的各色人物，是历史事件或历史人物的客观叙述，属于历史史实，排除C项；达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，是历史事件或历史人物的客观叙述，属于历史史实，排除D项。故选A项。 22. 某班学习第15课《探寻新航路》时，对航海家哥伦布产生浓厚兴趣，准备排练一部有关哥伦布的历史剧。下列选项符合历史剧中“哥伦布”的台词是（ ） A. 我经过艰苦的航行，终于到达非洲的好望角 B. 我经过艰苦的航行，终于发现了美洲新大陆 C. 我经过艰苦的航行，终于到达了亚洲的印度 D. 我经过艰苦的航行，终于环球航行回到欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，B项正确；到达非洲的好望角的是葡萄牙人迪亚士，与“哥伦布”不符，排除A项；到达了亚洲的印度的是葡萄牙人达·伽马，与“哥伦布”不符，排除C项；环球航行回到欧洲的是麦哲伦率领的船队，与“哥伦布”不符，排除D项。故选B项。 23. “三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，如图中能反映“三角贸易”航程路线的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三角贸易的航程是从欧洲港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销（出程）；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主（中程）；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲（归程）。选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故选B。 24. 据统计，在16—19世纪的300多年里，至少有3000万非洲人被贩卖到美洲为奴隶，加上在贩运过程中死亡的人数，实际上被贩卖的非洲人远远超过3000万人，三角贸易使非洲丧失近亿人口。材料反映奴隶贸易（ ） A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 把欧洲文化传播到了殖民地 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 给非洲人民带来了深重灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“实际上被贩卖的非洲人远远超过3000万人，三角贸易使非洲丧失近亿人口”并结合所学知识可知，罪恶的奴隶贸易给非洲人民带来了深重灾难，让非洲损失了大量人口，D项正确；欧洲的殖民掠夺的确客观上加速了西欧的资本原始积累、把欧洲文化传播到了殖民地，但这些与题意不符，排除AB项；推动了世界市场的最终形成是在第二次工业革命后，排除C项。故选D项。 二、探究题（16分） 25. 基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教，虽说是三大宗教，但三大宗教提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲，博爱，和平，是这三大宗教的真谛，同时这也是所有宗教的共同目标。 （1）请完成下表三大宗教的相关史实。 名称 时间 地点 创立者 经典 佛教 ①_________ 古印度 ②_________ 佛经 基督教 1世纪 巴勒斯坦地区 ③__________ 《圣经》 伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛 ④__________ 《古兰经》 （2）佛教自公元前1世纪传入中国后，一直备受推崇。唐朝一位高僧东渡日本，促进了佛教的传播，另一位高僧西行天竺，促进了佛教的发展，请指出他们分别是谁？ （3）我国维吾尔族同胞主要信仰伊斯兰教，除此之外，还有一个元朝时形成的新的民族，他们也主要信仰伊斯兰教，请写出这个民族的名称。 （4）三大宗教的宗教文化虽各有特色，但也有共同之处。请谈谈你对三大宗教的文化共同点的理解。 【答案】（1） ① 公元前6世纪 ②. 释迦牟尼/乔达摩·悉达多 ③. 耶稣 ④. 穆罕默德 （2）鉴真、玄奘 （3）回族。 （4）提倡和平共处、慈悲、博爱、和平，是三大宗教的真谛和共同目标。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪的古印度，其创始人释迦牟尼/乔达摩·悉 达多，后来被称为“释迦牟尼”；1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区， 犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”；6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。 【小问2详解】 人物分别是：结合所学唐朝时期的对外交往可知，鉴真东渡日本，在日本传播佛教文化；玄奘西行天竺，从天竺带回来大量佛教典籍，促进了中国佛教事业的发展。 【小问3详解】 名称：结合所学元朝时期的民族融合可知，元朝时期国家统一，疆域辽阔，形成了一个新的民族——回族。 【小问4详解】 共同目标：结合所学三大宗教的知识可知，三大宗教是指佛教、伊斯兰教、基督教，对当今世界产生重大影响，提倡和平共处、慈悲、博爱、和平，是三大宗教的真谛和共同目标。 三、材料解析题（36分） 26. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。 【文明之光】 材料一： 【传播途径】 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服⋯⋯无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海⋯⋯诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 —吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 【交流互鉴】 材料三：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。 在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 【美好未来】 材料四：对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该自动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）根据材料一并结合所学知识，对下列表述作出正误判断，正确的画“正确”，错误的画“错误”。 ①图一、图二展示的是古代亚洲文明，图三、图四展示的是古代欧洲文明。（ ） ②图一为古埃及法老的陵墓，形似汉字“金”，被世界人民称为“金字塔”。（ ） ③图二为《汉谟拉比法典》局部图，是用楔形文字刻在一块黑色石柱上的。（ ） ④图三为古希腊建筑帕特农神庙遗址，图四的建筑为古罗马大竞技场遗址。（ ） （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识谈谈你对材料中亚历山大东征意义的理解。 （3）根据材料三和所学知识归纳孕育古代亚洲文明的自然地理因素。找出材料三中一项与古代“印度河——恒河流域”有关的交流互鉴的文明成果。 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 【答案】（1）①错误；②错误；③正确；④正确。 （2）和平交往和暴力冲突。促进了东西方文化的大交汇。 （3）大河流域。阿拉伯数字。 （4）推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一四幅图并结合所学知识可知，图一是古埃及的金字塔，图二是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，图三是雅典的帕特农神庙，图四是古罗马的大竞技场，其中图一并不属于亚洲文明，故题干错误。 ②：根据所学知识可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”，而非世界人民，故题干错误。 ③：图二为《汉谟拉比法典》局部图，是用楔形文字刻在一块黑色石柱上的，楔形文字是世界上最古老的文字之一，故题干正确。 ④：结合所学知识可知，图三是雅典的帕特农神庙，图四是古罗马的大竞技场，故题干正确。 【小问2详解】 方式：根据材料二“ 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服⋯⋯无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可得出，古代文明交往的一大方式是暴力冲突；根据材料二“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海 ⋯⋯ 诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可得出，古代文明交往的另一主要方式是和平交往。 理解：根据所学知识可知，亚历山大东征是一次掠夺性远征，具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上促进了东西方文化的大交汇。 【小问3详解】 因素：根据材料三“从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园”可得出，这些大额都孕育出了早期文明，这说明孕育古代亚洲文明的自然地理因素是大河流域。 文明成果：结合所学古印度的文明成就，可举例古印度人创造出阿拉伯数字。 【小问4详解】 对待：本题是开放性试题，根据材料四“对待不同文明，我们需要比天空更宽阔胸怀”和“ 我们应该自动不同文明相互尊重、和谐共处”可从尊重、和谐相处等角度进行分析，例如推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴。（言之有理即可） 27. 法国史学家米西勒认为，14—16世纪是“人”和“世界”被发现的时代。阅读材料， 完成下列要求。 材料一：“在中世纪，人类意识的两个方面⋯⋯一直处在一层共同的纱幕之下，⋯⋯这层纱幕是由信仰，幻想和幼稚的偏见织成的，⋯⋯在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”意大利的城市是东西方贸易的主要受益者，贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场。 材料二：该运动关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；此时期的艺术和文学大多数关注的中心都是人，是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 —改自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三： 材料四：它规模大、时间长、范围广，达到了当时世界航海事业的顶峰，提高了当时中国在国际上的威望，把中国与亚非各国的国际贸易推进到一个新的水平，在一定程度上促进了亚洲和非洲部分国家的经济发展和友好关系⋯⋯ 材料五：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而且没有一部统一的人类历史。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“纱幕最先烟消云散”是由于什么运动的爆发？根据材料归纳该运动最先兴起于意大利的原因。 （2）根据材料二，请概括这场运动核心思想是什么？该运动15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播，在英国涌现出一位代表人物，请问他是谁？ （3）根据材料三中的图片指出A、B、C、D四条航线中，哪一条航线完成了环球航行？请结合所学知识，列举出新航路开辟所具备的一个条件。 （4）材料四评价的是在新航路开辟半个多世纪前中国的一次伟大的航海壮举，请写出它的名称并指出它最远到达的地方。 （5）根据材料五并结合所学知识，从全球观来看，新航路开辟的最重要意义是什么？ 【答案】（1）文艺复兴运动贸易量的增加刺激手工业、商业和银行业的发展，出现资本主义性质的手工作坊或手工工场。 （2）人文主义莎士比亚 （3）D罗盘技术的应用/造船技术的突破/地圆说的传播（任写一个） （4）郑和下西洋非洲东海岸和红海沿岸 （5）世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一“在中世纪，人类意识的两个方面⋯⋯一直处在一层共同的纱幕之下，⋯⋯这层纱幕是由信仰，幻想和幼稚的偏见织成的”并结合所学可知，这层纱幕是指在中世纪，人们的思想被教会思想控制，而揭开这层“纱幕”的运动是文艺复兴，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 原因：根据材料一“贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场”可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。 【小问2详解】 核心：根据材料“文艺复兴关注的是人活着时现实的世界”“此时期的艺术和文学大多数关注的中心都是人，是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物”可知这场运动关注现实世界，追求享受现世生活，以人为中心，总结概括可以得出这场运动的核心思想是人文主义。 代表人物：根据所学知识，莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位伟大的剧作家和诗人，他的作品深刻反映了人文主义思想，对后世产生了深远的影响。 【小问3详解】 航线：根据所学知识可知，完成全球航行的是麦哲伦的全球航行。结合图片，航线D穿越了太平洋，是麦哲伦的航线。 条件：结合所学知识可知，新航路开辟所具备的条件包括：造船技术的改进；航海技术的进步；地圆学说的提出和精确地图的绘制；葡萄牙和西班牙皇室的支持、文艺复兴运动中鼓励人们探险的精神等等。 【小问4详解】 名称：根据材料四“它规模大、时间长、范围广，达到了当时世界航海事业的顶峰，提高了当时中国在国际上的威望，把中国与亚非各国的国际贸易推进到一个新的水平，在一定程度上促进了亚洲和非洲部分国家的经济发展和友好关系”并结合所学知识可知，材料四所评价的是在新航路开辟半个多世纪前中国的一次伟大的航海壮举，这次壮举的名称是郑和下西洋。郑和的船队规模宏大，人数众多，船只装备精良，航海技术高超，代表了当时世界航海事业的顶峰。最远到达：结合所学知识可知，郑和七次下西洋，最远到达的地方是非洲东海岸和红海沿岸，不仅提高了当时中国在国际上的威望，还把中国与亚非各国的国际贸易推进到一个新的水平，促进了亚洲和非洲部分国家的经济发展和友好关系。 【小问5详解】 意义：根据材料五“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索时才开始”并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切;世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $