第二课 正确认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 开启初中生活 第二课 正确认识自己 核心素养目标 政治认同：知道正确认识自己的重要性，处理好与他人的关系，体悟生命的美好。 道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。 法治观念：树立正确的人生观、世界观和价值观，初步具备法治观念。 健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。 责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。 2 第一框 认识自己 自主学习 请同学们认真阅读课本P9-11页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.为什么要正确认识自己？ 2.正确认识自己的途径的有哪些？ 3.他人的评价有什么作用？ 4.如何正确对待他人评价？ 4 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 小宇，这位七年级的学生，以其活泼外向的性格和卓越的社交能力，在众多同学中脱颖而出，成功加入了学生会的外联部。在外联部的日子里，他充分发挥自己的优势，不仅为部门成功拉取到诸多宝贵的资源，更在这一过程中结识了一群志同道合的好友。他们彼此间互帮互助，携手共进，不仅加深了友谊，也让校园生活变得更加充实与多彩。李明与朋友们共同策划活动、分享心得，每一天都充满了欢笑与成长的足迹。 思考：这个案例给你什么启示？说明正确认识自己有怎样的意义？ 5 笔记整理 1.正确认识自己的意义？ P10 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 6 准备一张空白纸，请写下你对自己的认识 完成后思考：我们可以通过什么途径认识自己？ 7 1 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。 生理 （身体特征和生理状况） 身材、相貌、体能、性别等 心理 （个性心理特征） 性格、气质、处理风格等 社会 （在群体中的关系） 自己在家庭、班级中的角色、作用、交际等 ①可以通过对自我的全面分析来认识自己。 8 “要想了解自己，最好问问别人” ——谚语 夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 ——唐太宗 “当局者迷，旁观者清” ——俗语 这些名言俗语指的是什么意思？ 我们还可以通过哪些途径认识自己？ ②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 9 笔记整理 2.他人的评价的作用？ P11 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 10 思考：1.这个故事说明了什么？ 2.我们可以通过人什么途径认识自己？ 小明在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个：语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知：不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行! ③在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 11 笔记整理 3.正确认识自己的途径。P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 12 探究与分享 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 (1)不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ (2)你觉得“我”该如何对待这些评价？ 13 笔记整理 4.如何正确对待他人的评价？ P11 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ②注重沟通。 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 ③勇敢面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 ④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 14 猜猜他是谁？ 他被广泛誉为乒乓球史上最伟大的球员。这位中国传奇人物拥有无与伦比的简历：两枚奥运单打金牌，三枚奥运团体金牌，三枚世界锦标赛和三次世界杯冠军。 “六边形战士、乒坛全满贯”，传奇之路是如何铸就的？今天就让我们跟随马龙一起做更好的自己！ 导 第二课 正确认识自我 第二框 做更好的自己 自主学习 认真阅读课本P12—15页内容，思考本课教 学基本问题： 1、为何要做更好的自己？ 2、如何做更好的自己？ 3、如何发掘自己的潜能？ 思 大型纪录片《小说男主角马龙》 2009年至2013年期间，三次参加世乒赛三次止步半决赛，登上世界第一宝座却面临三大赛单打项目战绩不佳等现实，让我陷入了自我怀疑，更被指“发条上得过紧”“心理成熟滞后于技术”。2014年，我认为自己已经“输无可输”了，我一度考虑退役。 自卑君 让马龙陷入自我怀疑的绑匪是谁？ 如果你是马龙的队友，你会如何开导他？ 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 1、为何要做更好的自己？ 换个角度发现美 ①接纳、欣赏自己 病魔 如何突破瓶颈？ ②完善自己 根据线索思考，马龙如何获得进一步突破？ ③不断发掘自己的潜能 2023年10月20日，马龙迎来了自己的35岁生日，这也是他第八年捐赠球台了。自2016年开始，每年生日会他都会展开捐献乒乓球台这项公益活动，对于马龙而言，这比生日蛋糕更重要。这样的公益活动不仅回馈了社会，而且也帮助了那些需要帮助的人，让更多的人有机会接触乒乓球，并爱上乒乓球。 2016年生日，他说:“今年生日，我许下愿望，希望未来有更多的孩子和我一样，通过乒乓球收获快乐。未来，‘生日捐赠’将一直持续下去，比赛之余，我也希望有机会走进这些学校，和你们打场乒乓球赛。” ①学会欣赏自己 ②学会接纳自己 ③不断完善自己 ④不断发掘自己的潜能 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 2、如何要做更好的自己？ 课堂总结 认识自己 1.正确认识自己的意义？ 3.他人的评价的作用？ 2.如何正确认识自己？ 4.如何正确对待他人的评价？ 自我全面分析 生活实践 他人评价 30 “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”这是我们一生的课题！我相信我们能够做的更好！让我们努力做更好的自己！在人生的下一站，遇见更好的你！ Lavf58.20.100 $$