5.1 走近老师（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步学与练（统编版2024）

第5课 第1课时 走近老师 2022年课程标准 核心素养 学生能够了解个人生活和公共生活中的基本道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作和竞争观念，具有团队意识和互助精神；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。 道德修养：个人品德--践行以爱国奉献，明礼遵规为主要内容的道德要求，在日常生活中养成团结友爱的个人美德和优良品行。 职业道德--理解以爱岗敬业为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。 健全人格：理性平和--理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体、和社会的关系。 活动一：对教师的认识 设问1：请用简短的语言描述你遇到过的老师。谈谈老师在你心目中的形象。你从他们身上发现“教师”这个职业有什么样的特点? 1.教师是一个 职业，承担______________的使命。 2.教师是履行教育教学职责的______________。 3.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 活动二：教师的作用 设问2：我们的成长离不开老师的教育和引导，，结合自身实际，谈一谈老师发挥怎样的作用？ 1.教师对____________________________发挥着重要作用。 2.教师作为人类文明的______________，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 3.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们______________的引路人，是我们______________的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们______________的引路人。 ►问题一：对教师的认识 【典例】2023年教师节来临前夕，习近平致信全国优秀教师代表强调，要大力弘扬教育家精神，为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。大力弘扬教育家精神，是因为教师（ ） ①是祖国的建设者，学生学习的指导者和成长的引路人 ②作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 ③是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ④要不断适应时代发展的要求，今天的教师都要成为教育家 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】本题考查教师的职业的相关知识。 ①③：习近平总书记大力弘扬教育家精神是因为教师的作用，是祖国的建设者，学生学习的指导者和成长的引路人，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故①③说法正确； ②：“唯一”说法太绝对，故②说法错误； ④：选项不属于原因，是措施，且“都要”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 【知识点拨】教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 【变式练1-1】2023年“最美教师”顾亚主动申请到海拔约2400米的海嘎小学任教。为弥补教学资源的匮乏，他发动身边朋友和爱心人士捐赠各类乐器，并根据学生特点，先后组建4支学生乐队，鼓励学生走上舞台，展现自我。顾亚老师的行为生动诠释了（ ） ①诚实守信的传统美德 ②敬业友善的价值追求 ③尊敬师长的伦理规范 ④乐教爱生的仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观、对教师职业的认识。 ②④：顾亚老师发动身边的人和爱心人士捐款捐赠各类乐器，鼓励学生展现自我，体现了乐教爱生的仁爱之心；主动申请到海嘎小学任教，并且积极弥补教学资源的匮乏，体现了敬业友善的价值追求，故②④符合题意； ①③：材料中未体现诚实守信和尊敬师长，故①③不符合题意； 故本题选D。 ►问题二：教师的作用 【典例】以下为某社区文化墙的部分内容，这些内容体现了（ ） ★国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子·大略》 ★疾学在于尊师。——《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》 ★师道既尊，学风自善。——《政论集·在浙之演说》 ①教师肩负塑造人的时代重任 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③老师的批评教育都是正确的 ④教师是人类文明的主要传承者之一 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查教师的重要性。 ①②④：依据教材知识，题干中提到国家重视教育和尊重教师，肯定教师职业的可贵和教师的人格尊严，倡导尊师重教是因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人，肩负塑造人的时代重任；是人类文明的主要传承者之一，尊师重教是中华民族的传统美德，故①②④说法正确； ③：老师的批评教育都是正确的说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 【知识点拨】教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【变式练2-1】习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”由此可见，教师能够（　　） A. 确保社会公平正义真正得以实现 B. 保证每一位青少年学生健康成长 C. 为青少年健康成长奠定坚实基础 D. 解决每位青少年学生的心理矛盾 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。题干中习近平总书记的话体现了教师的作用。老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，C正确，符合题意；A错误，与“教师的作用”无关；BD夸大了教师的作用。故选：C。 【变式练2-2】《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（     ） ①教师承担教书育人的使命                      ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务            ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用的知识。 ①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②④说法符合题意； ③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误； 故本题选B。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、选择题（共7小题） 1. 安徽马鞍山96岁退休教师叶连平2000年自费创办“留守儿童之家”，已连续23年为上千名孩子免费辅导。2012年，他与乌江镇政府和卜陈学校三方筹建了“叶连平奖学金”，13年来已为300名农村孩子累计发放37万元，叶老师还表示，去世后会将自己的遗体捐献。对此你认为（ ） ①叶老师是具有高尚道德情操和仁爱之心的人 ②生命虽然平凡，但也能创造伟大 ③每位老师都会像叶老师那样成为优秀的老师 ④老师就应该放弃自我追求，只为奉献他人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2．2023年9月12日，习近平在致全国优秀教师座谈会的信中，首次提出并深刻阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（ ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 3．《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授以他人，不言代价与回报。他们（ ） ①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ②积极服务和奉献社会 ③让我们认识到学习没有终点，要终身学习 ④是人类文明的唯一传承者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.感动中国人物刘玲扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师( ) ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B.①③ C.②③ D. ②④ 6．韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。下列诗句可以用来赞美教师奉献精神的是（    ） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 7．自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。这句话旨在告诉我们（　　） A．教师是一个古老而神圣的职业 B．要继续弘扬尊师重教的优良传统 C．老师是我们成长路上的引路人 D．老师有一颗金子般闪闪发光的心 二、材料题（共1小题） 8．阅读材料，回答问题。 材料一：下图漫画 材料二：小明上课时，突然呕吐不止，王老师及时把小明送到了医院进行检查治疗。小明很感动，觉得王老师就像自己的亲人。 材料三：小红上课走神，以至于作业不会做。王老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解，帮助她完成了作业。小红感到很愧疚，决心以后一定认真听讲。 （1）结合上述三段材料，请你谈谈老师对我们学生的成长有何作用？ （2）请写出两句尊师赞师的名言警句。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5课 第1课时 走近老师 2022年课程标准 核心素养 学生能够了解个人生活和公共生活中的基本道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作和竞争观念，具有团队意识和互助精神；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。 道德修养：个人品德--践行以爱国奉献，明礼遵规为主要内容的道德要求，在日常生活中养成团结友爱的个人美德和优良品行。 职业道德--理解以爱岗敬业为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。 健全人格：理性平和--理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体、和社会的关系。 活动一：对教师的认识 设问1：请用简短的语言描述你遇到过的老师。谈谈老师在你心目中的形象。你从他们身上发现“教师”这个职业有什么样的特点? 1.教师是一个 职业，承担______________的使命。 2.教师是履行教育教学职责的______________。 3.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 活动二：教师的作用 设问2：我们的成长离不开老师的教育和引导，，结合自身实际，谈一谈老师发挥怎样的作用？ 1.教师对____________________________发挥着重要作用。 2.教师作为人类文明的______________，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 3.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们______________的引路人，是我们______________的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们______________的引路人。 ►问题一：对教师的认识 【典例】2023年教师节来临前夕，习近平致信全国优秀教师代表强调，要大力弘扬教育家精神，为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。大力弘扬教育家精神，是因为教师（ ） ①是祖国的建设者，学生学习的指导者和成长的引路人 ②作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 ③是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ④要不断适应时代发展的要求，今天的教师都要成为教育家 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】本题考查教师的职业的相关知识。 ①③：习近平总书记大力弘扬教育家精神是因为教师的作用，是祖国的建设者，学生学习的指导者和成长的引路人，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故①③说法正确； ②：“唯一”说法太绝对，故②说法错误； ④：选项不属于原因，是措施，且“都要”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 【知识点拨】教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 【变式练1-1】2023年“最美教师”顾亚主动申请到海拔约2400米的海嘎小学任教。为弥补教学资源的匮乏，他发动身边朋友和爱心人士捐赠各类乐器，并根据学生特点，先后组建4支学生乐队，鼓励学生走上舞台，展现自我。顾亚老师的行为生动诠释了（ ） ①诚实守信的传统美德 ②敬业友善的价值追求 ③尊敬师长的伦理规范 ④乐教爱生的仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观、对教师职业的认识。 ②④：顾亚老师发动身边的人和爱心人士捐款捐赠各类乐器，鼓励学生展现自我，体现了乐教爱生的仁爱之心；主动申请到海嘎小学任教，并且积极弥补教学资源的匮乏，体现了敬业友善的价值追求，故②④符合题意； ①③：材料中未体现诚实守信和尊敬师长，故①③不符合题意； 故本题选D。 ►问题二：教师的作用 【典例】以下为某社区文化墙的部分内容，这些内容体现了（ ） ★国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子·大略》 ★疾学在于尊师。——《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》 ★师道既尊，学风自善。——《政论集·在浙之演说》 ①教师肩负塑造人的时代重任 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③老师的批评教育都是正确的 ④教师是人类文明的主要传承者之一 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查教师的重要性。 ①②④：依据教材知识，题干中提到国家重视教育和尊重教师，肯定教师职业的可贵和教师的人格尊严，倡导尊师重教是因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人，肩负塑造人的时代重任；是人类文明的主要传承者之一，尊师重教是中华民族的传统美德，故①②④说法正确； ③：老师的批评教育都是正确的说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 【知识点拨】教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【变式练2-1】习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”由此可见，教师能够（　　） A. 确保社会公平正义真正得以实现 B. 保证每一位青少年学生健康成长 C. 为青少年健康成长奠定坚实基础 D. 解决每位青少年学生的心理矛盾 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。题干中习近平总书记的话体现了教师的作用。老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，C正确，符合题意；A错误，与“教师的作用”无关；BD夸大了教师的作用。故选：C。 【变式练2-2】《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（     ） ①教师承担教书育人的使命                      ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务            ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用的知识。 ①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②④说法符合题意； ③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误； 故本题选B。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、选择题（共7小题） 1. 安徽马鞍山96岁退休教师叶连平2000年自费创办“留守儿童之家”，已连续23年为上千名孩子免费辅导。2012年，他与乌江镇政府和卜陈学校三方筹建了“叶连平奖学金”，13年来已为300名农村孩子累计发放37万元，叶老师还表示，去世后会将自己的遗体捐献。对此你认为（ ） ①叶老师是具有高尚道德情操和仁爱之心的人 ②生命虽然平凡，但也能创造伟大 ③每位老师都会像叶老师那样成为优秀的老师 ④老师就应该放弃自我追求，只为奉献他人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【分析】本题考查教师的职业。 【解答】①②：叶老师已为300名农村孩子累计发放37万元，去世后会将自己的遗体捐献，这是具有高尚道德情操和仁爱之心的人；生命虽然平凡，但也能创造伟大，故①②符合题意； ③：都会，说法绝对，故③说法错误； ④：老师也要有自我追求，故④说法错误； 故本题选A。 【点评】本题以安徽马鞍山96岁退休教师叶连平的事迹为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 2．2023年9月12日，习近平在致全国优秀教师座谈会的信中，首次提出并深刻阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（ ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】D 【分析】本题考查教师的职业。 【解答】D：题干中，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质。分析选项，落红不是无情物，化作春泥更护花的意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，体现了无私奉献的精神，故D符合题意； A：选项意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才，故A不符合题意； B：选项意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，故B不符合题意； C：选项表达了诗人对友人深切的思念和关怀，强调了虽然身处不同之地，但彼此间的情感依然紧密如一，故C不符合题意； 故本题选D。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 3．《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【分析】本题考查教师的作用的知识。 【解答】①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②④说法符合题意；③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误；故本题选B。 【点评】本题以真实有力的人物短片为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 4.感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授以他人，不言代价与回报。他们（ ） ①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ②积极服务和奉献社会 ③让我们认识到学习没有终点，要终身学习 ④是人类文明的唯一传承者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 【解答】依据教材知识，结合题干材料，感动中国2022年度人物“银发知播”群体的事迹表明他们有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，积极服务和奉献社会，让我们认识到学习没有终点，要终身学习，故①②③说法正确；教师是人类文明的主要传承者之一，故④说法错误。 故选：A。 【点评】本题以“银发知播”群体的案例为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 5.感动中国人物刘玲扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师( ) ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B.①③ C.②③ D. ②④ 【答案】A 【分析】本题考查的知识点是教师的职业。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 【解答】依据教材知识，结合题干材料，感动中国人物刘玲扎根特教讲台33年，关爱听障学生的身心发展，爱护学生，甘于奉献，启智润心、因材施教，故①②说法正确；③④没有体现，故选A。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 6．韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。下列诗句可以用来赞美教师奉献精神的是（    ） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 【答案】B 【分析】本题考查教师的职业特点。 【解答】B：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时，丝才吐完；蜡烛燃尽成灰时，蜡油才滴干，用来赞美教师的奉献精神，故B符合题意； A：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是送别诗，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，故A不符合题意； C：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达作者收复国土、报效祖国的壮志和矢志不渝的精神，故C不符合题意； D：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达诗人思乡的思想感情，故D不符合题意； 故本题选B。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 7．自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。这句话旨在告诉我们（　　） A．教师是一个古老而神圣的职业 B．要继续弘扬尊师重教的优良传统 C．老师是我们成长路上的引路人 D．老师有一颗金子般闪闪发光的心 【答案】B 【分析】本题考查教师的作用。 【解答】B：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”的意思是国家将要兴盛，一定尊敬老师并看重有技能的人；如此，规矩和制度就能保持并得以推行。这句话告诉我们，要继续弘扬尊师重教的优良传统，故B符合题意； ACD：这三个选项表述的说法在题干中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 二、材料题（共1小题） 8．阅读材料，回答问题。 材料一：右图漫画 材料二：小明上课时，突然呕吐不止，王老师及时把小明送到了医院进行检查治疗。小明很感动，觉得王老师就像自己的亲人。 材料三：小红上课走神，以至于作业不会做。王老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解，帮助她完成了作业。小红感到很愧疚，决心以后一定认真听讲。 （1）结合上述三段材料，请你谈谈老师对我们学生的成长有何作用？ （2）请写出两句尊师赞师的名言警句。 【答案】（1）①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）如：捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【分析】考点考查：教师的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用教师作用的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王老师及时把小明送到了医院进行检查治疗/王老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解，帮助她完成了作业→可链接传播知识、传播思想，发挥着不可替代的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记教师的作用的相关知识。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$