3 做学习的主人 课件-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

快乐学习 第一单元 第一单元 3　做学习的主人 １知道每个人都蕴含着巨大的学习潜力，能认识到自己的学习潜力，树立学习的自信心。 ２学习上应该做到多观察、多思考、多提问、主动学习。 ３学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的方法。 ４学习并掌握适合自己的学习方法。 学习目标 一、我会猜。 　　世界上有一样东西，它最长又最短，最广又被分割，最伟大又最渺小，最珍贵而又最容易被人忽略，当它快到极限时，人们才发现它的重要，才知道要珍惜。 谜底是(　时间　)。 时间 夯实基础 二、我来读一读。 学 习 格 言 1.有志者事竟成。 2.业精于勤，荒于嬉。 3.少壮不努力，老大徒伤悲。 4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 我会写一句学习的格言:　学如逆水行舟，不进则退。　  学如逆水行舟，不进则退。　  三、我会填空。 1.每个人都有这样或那样的学习　潜力　，但有时候我们自己却不知道。  2.我们天生爱　学习　，在学习方面每个人都有自己的　长处　，我们都能　学得好　。  3.“问题 ”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画　 　。  潜力　 学习　 长处　 学得好　 “问题”　 问号 5.要想学得好，就要学会合理地　安排时间　，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。  6.　适合自己　的学习方法才是最好的。  安排时间　 适合自己　 4.　多提问题　才是爱思考。  多提问题　 四、我会选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1.好习惯，早养成。下列属于不好的学习习惯的是(　C　)。 A.作业按时完成 B.独立完成作业 C.拿同学的作业抄一抄 D.今日事今日毕 2.面对一天的作业，正确的完成方法是(　B　)。 A.哪门课的老师严厉就先做哪门课的作业 B.制订每天的作业计划，按照计划有序完成 C.想写哪个就写哪个 D.等一等，玩一会儿再写 C　 B　 3.早晨到校时，晨读课还没开始，我可以(　C　)。 A.和同桌聊聊昨晚看的电视 B.先到操场上玩一会儿，等上课铃响了再回到班里读书 C.抓紧时间多读一会儿书，预习一下今天要学的内容 D.和同学玩一会儿小游戏 C　 4.做作业时的习惯，下面不对的是(　C　)。 A.给自己定一个目标和时间计划 B.用闹钟给自己定时 C.让妈妈为自己看着时间 D.先专心写完作业，再安排其他事 C　 5.对于下列行为，我们认为对的是(　A　)。 A.先及时完成作业，再去做自己喜欢做的事 B.先把自己喜欢做的事做完，再去写作业 C.可以一边吃东西一边写作业，节约时间 D.如果作业不多，可以先踢一会儿球再写 A　 提示:只要符合题目要求 ， 在指定区域写下自己的长处， 不重复即可。 五、我会写。 　　我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。请在优点树上写出自己的学习长处。 我的学习优点还有: 提示:只要符合题目要求， 在指定区域写下自己的长处 ， 不重复即可。 　　　　　优点树 能力提升 六、比一比谁的能耐大。(自己找伙伴比一比) 　　时间是宝贵的。你知道一分钟的价值吗？你知道我们一分钟能做多少事吗？说一说你体会到了什么。 1.我一分钟跳绳(　　)个。 2.我一分钟写字(　　)个。 3.我一分钟走路(　　)步。 4.我一分钟背古诗(　　)首。 5.我一分钟还可以   提示:只要符合题目要求，按事实填写即可。 我体会到:　时间的珍贵。　  时间的珍贵。　  七、我给自己定目标。 学习行动表 项目 在做得好的后面画“√”，做得不好的后面写怎样改进 能在规定时间内完成作业 能为自己制订学习计划，并坚持完成 学习时，保持桌面上没有与学习无关的东西 先完成作业，再去和约好的同学玩耍 好看的电视节目要等完成作业之后再看 提示:按照事实和题目要求填写，在做得不好的地方写明改进方法即可。 八、我会合理安排。 　　星期六，小军想做以下几件事，请你帮他合理安排一下时间，让他既学得高兴，又玩得开心。 　　　1.画画　　　　　　 2.踢球　　　　　　　3.买文具 　　4.看课外书　　　 　 5.看电视　　　　　 6.写作业 我会这样安排:　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、 　　　　、　　　　。  　提示:要把写作业放在第一位，同时要注意劳逸结合。 我的理由:　无论做什么事，都应该先把作业完成，才能安安心心地去做其他事。　  无论做什么事，都应该先把作业完成，才能安安心心 地去做其他事。　  九、我是答题小能手。 1.想一想:你平时有哪些奇思妙想，提出过哪些问题？说说自己解决问题的方法。 提示:只要符合题目要求，做到真实点题即可。 2.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。那么你和时间交上朋友了吗？举一个具体的事例说一说吧。 提示:只要符合题目要求，做到真实点题即可。 3.你有哪些学习的好方法？来和大家分享一下吧。 提示:只要符合题目要求，做到真实点题即可。 十、我是小小演说家。 　　明明是一个好奇心特别强的孩子，他经常会有各种各样的问题，可是胆子太小，不敢向老师提问。你能鼓励鼓励他吗？除了问老师，请你告诉他，还可以用哪些方法寻找答案。 　能提出问题的学生才是爱思考的学生，老师喜欢爱提问的孩子。 通过查阅相关资料、实地调查、寻求同学的帮助等方法，我们也能找到答案。(答案不唯一) 能提出问题的学生才是爱思考的学生，老师喜欢爱提问的孩子。 $$