第七单元扇形统计图（讲义）-2024-2025学年六年级数学上册冀教版

第七单元扇形统计图（单元讲义） 2024-2025学年六年级数学上册冀教版 （知识梳理+专项练习） 1、 扇形统计图的意义： 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。 二、常用统计图的优点： 1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。 3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。（要在统计图上写出百分率） 三、扇形的面积大小：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。) 四、应用：1.会观察统计图。 2、你得到什么数学信息？ 回答①、***占总体的百分之几； ②、**占的百分比最多，**占的百分比最少；  3、你还能提什么数学问题：**和**一共占百分之几。 一、选择题 1．想要统计各种树苗占植树总棵数的百分比，应选用（ ）统计图． A．条形 B．折线 C．扇形 2．红红调查全班同学参加课外兴趣小组的情况（每人只参加一项），如果要用统计图表示参加兴趣小组的人数占全班总人数的百分比，选择（    ）更合适。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 3．如图，如果用整个圆表示总体，那么代表总体的25%的扇形是（  ）   A．甲 B．乙   C．丙 D．丁 4．为了表示某一地区一年内月平均气温的变化情况，可根据月平均气温数据绘制成（    ）统计图。 A．条形 B．折线 C．扇形 D．无法确定 5．要反映一袋牛奶中钙、铁、钠等元素的含量占牛奶总质量的百分比，我们选用（    ）合适。 A．条形统计题 B．折线统计图 C．扇形统计图 6．汽车制造厂要绘制反映年产值的数量和增长情况的统计图，选用（    ）比较合适。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 二、填空题 7．下图是王叔叔家果园种植果树棵数统计图，看图回答问题。 (1)苹果树占总棵数的百分比是( )。 (2)若梨树有30棵，果园里共有果树( )棵，苹果树有( )棵。 8．要反映某班学生在课外活动中参加各种小组的情况，最好选用 统计图． 9．( )统计图即可以表示数量的多少,又可以表示数量的变化情况;( )统计图可以表示部分与整体之间的关系。 10．下图是某校六年级同学参加兴趣班的情况：如果喜欢电脑和科技的同学共有120人，那么喜欢文艺和书法的同学大约共有( )人。 11．如图为某图书室的图书种类统计情况，如果一共有800本图书，那么故事类图书有( )本，天文类图书有( )本。 12．丁丁班的同学想在下周去春游，为了选定春游的地点，丁丁调查了班上同学的意见，下面是整理的结果。 独秀山 公园 莲湖 公园 独秀山 莲湖 莲湖 莲湖 公园 莲湖 巨石山 独秀山 巨石山 公园 独秀山 莲湖 巨石山 莲湖 莲湖 莲湖 公园 莲湖 独秀山 巨石山 请将春游的地点整理并表示出来。 （2）在调查的地点中，选择（    ）的人数最多，选择（    ）的人数最少，选择（    ）和（    ）的人数一样多。 （3）你对丁丁班上同学这次春游有什么建议？ 13．下图是某牧场目前饲养马、羊、牛情况统计表．请你算一算牛在扇形统计表中圆心角是( )。 14．下面是某小区居民喜欢看的电视节目统计图． ①喜欢“科学探索”的居民人数占小区人数的( )%． ②喜欢“焦点访谈”的人数相当于喜欢“新闻联播”人数的( )%． ③喜欢“少儿节目”的有280人，参加调查的有( )人． 15．气象员记录一周的气温变化，用( )统计图比较合适；要统计图书馆各类图书的数量，用( )统计图比较合适；要统计考试成绩中各等级的人数占总人数的百分比，用( )统计图比较合适。 16．要反映部分与整体之间的关系，应选用（  ）统计图． 三、判断题 17．在扇形统计图中，篮球的个数占总数的40%，则所占扇形的圆心角是144度。( ) 18．绘制统计图时，要清楚地表示出数量的增减变化情况，应选用扇形统计图。( ) 19．要反映某地新冠肺炎确诊病例人数的变化情况，绘制折线统计图比较合适。( ) 20．如果要直观地反映一瓶苹果果汁中的各种物质成分占总体的百分比情况，应该绘制折线统计图。( ) 21．可以很清楚地表示出各部分同总体之间关系的统计图是条形统计图。( ) 22．扇形统计图中，一个圆代表100%。( ) 四、作图题 23．铁路小学红领巾电视台每周在铁路频道播放2小时节目．下图是各类节目占总播放时间比率的扇形统计图，请根据此图绘制条形统计图．（先填两轴，再画直条，后写数据） 五、解答题 24．随机调查2000名有意购房者“购房时考虑的因素”（每人从五种因素中选一种最主要因素）结果如图： （1）从图中可以看出，影响市民购房的最主要因素是（    ），（    ）对市民影响最小。 （2）2000名购房者中，购房时最重视“位置”的有多少人？ 25．近几年来一种新型共享经济越来越多地引起人们的注意，同学们对使用过“××出行”的人进行随机采访，让他们说出自己最常用的一款共享车。请你根据统计图完成下面的问题。 （1）随机采访的人群中使用（    ）车的人数最多，共采访了（    ）人。 （2）请把条形统计图补充完整。 26．下面是小林家六月份的总支出及储蓄情况统计图． （1）小林家六月份的伙食费共花了800元，小林家的总支出和储蓄总共是　 　元． （2）小林家六月份的水电费和购物一共支出多少元？ 27．如图是李晓勇家平均每月支出情况统计图，请你根据图中信息解决问题。 （1）请把条形统计图补充完整。 （2）李晓勇家平均每月总支出是（    ）元。支出最多的是（    ），有（    ）元。 （3）李晓勇家平均每月的文化教育支出比服装支出多（    ）%。 28．下面是某晚报的广告栏的广告信息。 （1）补全统计表中的信息。 广告类别 ①租房卖房 ②培训辅导 ③商品促销 ④找工作 ⑤其他 数量（条） 16 25 20 （    ） （    ） 占广告总数的百分比 20% （    ） 25% 15% 8.75% （2）根据表中的数据，在下面扇形统计图中标出相应广告类别的序号。 29．“端午节”是我国的传统节日，历来有吃粽子的习俗。益民食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙粽、红枣粽和蛋黄粽（以下分别用A，B，C，D表示）这四种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某社区居民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两种统计图。 市民对四种不同口味粽子的喜爱情况统计图 市民对四种不同口味粽子的喜爱情况统计图 （1）本次参加抽样调查的居民有多少人？（列式计算） （2）请在条形统计图中补充喜爱吃红枣粽的人数。 30．下面扇形统计图是六年级200个学生参加各兴趣小组的情况。    （1）（    ）活动最受欢迎。 （2）（    ）和（    ）活动受欢迎的程度差不多。 （3）（    ）和（    ）活动的百分比之和超过总和的一半。 （4）喜欢其它活动的比喜欢体育活动的少多少个学生？ 31．某儿童报刊对500名小读者进行了调查，要求小读者选出自己最喜欢的一个版面，并制成了如下的统计图． (1)最喜欢各版面的人数分别有多少？ (2)最喜欢哪个版面的小读者所占的百分比最大？是多少？ (3)最喜欢哪个版面的小读者所占的百分比最小？最多的和最少的相差多少人？ 32．东关村有耕地160公顷，如图是这个村各种农作物种植面积统计图。 （1）玉米的种植面积占总面积的百分之几？ （2）种植水稻的面积比种植小麦的面积多多少公顷？ 33．目前世界上地热资源利用总量已达8500兆瓦，它的各种用途如下图． （1）分别计算出冬季取暖、温室种植、温室洗浴所用的地热资源量有多少兆瓦？ （2）用于冬季取暖的地热资源量比用于温室种植的地热资源量多百分之几？ （3）你还能提出什么问题？并解答． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C B B C B 1．C 【详解】试题分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 解：根据统计图的特点可知：想要统计各种树苗占植树总棵数的百分比，应选用扇形统计图． 故选C． 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 2．C 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此解答。 【详解】红红调查全班同学参加课外兴趣小组的情况（每人只参加一项），如果要用统计图表示参加兴趣小组的人数占全班人数的百分比，选择扇形统计图更合适。 故答案选：C 【点睛】本题考查统计图的选择，根据统计图的特征，进行解答。 3．B 【分析】甲、丁、丙扇形的圆心角分别是：50°、70°、150°，而圆周角是360°，由此可求出乙扇形的圆心角度数，进而根据一个数占另一个数的几分之几，用除法列式解答，即乙扇形的面积占总数的百分之几． 【详解】乙扇形的圆心角是：360°－50°－150°－70°＝90° 乙扇形的面积占总数的：90°÷360°＝ ＝25% 4．B 【分析】条形统计图：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的变化情况；扇形统计图：比较清楚的反映出部分与部分，部分与整体的关系；据此进行解答。 【详解】为了表示某一地区一年内月平均气温的变化情况，可根据月平均气温数据绘制成折线统计图。 故答案为：B 【点睛】根据统计图的各自特征进行解答。 5．C 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。 【详解】要反映一袋牛奶中钙、铁、钠等元素的含量占牛奶总质量的百分比，我们选用扇形统计图合适。 故答案为：C 6．B 【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减的情况；扇形统计图表示各部分数量与总数之间的关系。据此解答。 【详解】汽车制造厂要绘制反映年产值的数量和增长情况的统计图，选用折线统计图比较合适。 故答案为：B 【点睛】掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点是选择统计图的关键。 7．(1)20% (2) 300 60 【分析】（1）根据扇形统计图可知，用1减去梨树、桃树及其它果树的百分比就是苹果树占总棵数的百分比。 （2）用梨树的棵数除以梨树占的百分比即可求出果园里共有果树多少棵，然后用果园里果树的总棵数乘苹果树占的百分比即可求出苹果树有多少棵。 【详解】（1）1－10%－35%－35% ＝90%－35%－35% ＝55%－35% ＝20% 即苹果树占总棵数的百分比是20%。 （2）30÷10%＝300（棵） 300×20%＝60（棵） 即若梨树有30棵，果园里共有果树300棵，苹果树有60棵。 【点睛】本题考查了扇形统计图知识，能够从扇形统计图中提取信息是解决问题的关键。 8．扇形． 【详解】分析：首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可． 解答：解：根据统计图的特点可知， 要反映某班学生在课外活动中参加各种小组的情况，最好选用扇形统计图． 故答案为扇形． 点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 9． 折线 扇形 【解析】略 10．90 【分析】观察扇形统计图，电脑和科技人数和是总人数的50%，根据分数除法的意义求出总人数；文艺的占25%，书法的大约占12.5%，共占37.5%；用总人数乘这个百分率即可求出喜欢文艺和书法的人数大约有多少人。 【详解】根据分析： 总人数：120÷50%＝240（人） 240×37.5%＝90（人） 喜欢文艺和书法的同学大约共有90人。 11． 320 200 【分析】把图书馆一共有图书的本数看作单位“1”，故事书类占40%，求故事类图书的本数，用一共有图书的总本数×40%，即800×40%解答；同样，求天文类图书的本数，天文类图书占总数的25%，用一共有图书总本数×25%，即800×25%解答。 【详解】800×40%＝320（本） 800×25%＝200（本） 故事类图书有320本，天文类图书有200本。 12．（1）见详解 （2）莲湖，巨石山，独秀山，公园。 （3）想去莲湖的人数比较多，所以可以考虑去莲湖春游。 【分析】根据统计图可以分析出同学们想去的地点有四个，分别是独秀山、巨石上、公园以及莲湖，然后分别统计出想去每个地方的人的数量是多少即可解答。 【详解】根据分析：想去独秀山的同学有5人，想去巨石山的同学有4人，想去公园的同学有5人，想去莲湖的同学有10人。 据此画图： 根据想去每个景点的人数判断出，选择去莲湖的人数最多，选择去巨石山的人数最少，选择去独秀山和公园的人数一样多。 既然想去莲湖的人最多，所以可以考虑去莲湖春游。 【点睛】解决本题的关键就是统计出想去每个景点的人数。 13．111.6° 【详解】360°×31%＝111.6° 14． 20 50 1120 【解析】略 15． 折线 条形 扇形 【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；扇形统计图能更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系。由此解答即可。 【详解】气象员记录一周的气温变化，用（折线）统计图比较合适；要统计图书馆各类图书的数量，用（条形）统计图比较合适；要统计考试成绩中各等级的人数占总人数的百分比，用（扇形）统计图比较合适。 【点睛】掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点是解答本题的关键。 16．扇形 【详解】试题分析：反映一组数据数量的多少应选用条形统计图 反映整体与部分的关系,应选用扇形统计图 17．√ 【分析】周角360度，周角度数×篮球对应百分率＝篮球个数所占扇形的圆心角的度数，据此列式计算。 【详解】360×40% ＝360×0.4 ＝144（度） 在扇形统计图中，篮球的个数占总数的40%，则所占扇形的圆心角是144度，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系，同时熟练掌握求一个数的百分之几的计算方法。 18．× 【分析】扇形统计图的特点是：能直观地反映出部分与整体的关系，据此可判断本题正误。 【详解】扇形统计图能直观地表示部分与整体的关系，即每一部分占总量的百分数，并不能表示数量增减变化情况。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查的是扇形统计图的特点及应用，解题的关键是熟练运用扇形统计图特征，进而得出答案。 19．√ 【分析】扇形统计图的特点：能够反映出部分和整体之间的关系；折线统计图：能够反映数量的多少，能够反映出数量的增减变化情况；条形统计图：能够清楚的反映出数量的多少，由此即可判断。 【详解】由分析可知：要反映某地新冠肺炎确诊病例人数的变化情况，绘制折线统计图比较合适。此说法正确。 故答案为：√。 【点睛】本题主要考查各个统计图的特点，熟练掌握它们的特点并灵活运用。 20．× 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。 【详解】如果要直观地反映一瓶苹果果汁中的各种物质成分占总体的百分比情况，应该绘制扇形统计图。原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【详解】条形统计图从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。 折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。 扇形统计图能清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。 可以很清楚地表示出各部分同总体之间关系的统计图是扇形统计图，所以原题说法错误。 故答案为：× 22．√ 【详解】扇形统计图是以一个圆的面积（看作单位“1”）表示物体的总数量，以相应的扇形面积占整个圆面积的百分数表示各有关部分占总数量的百分数的统计图。所以在扇形统计图中，一个圆代表100%，此说法正确。 故答案为：√ 23． 【详解】1﹣30%﹣20%﹣15%＝35% 2小时＝120分钟 120×30% ＝120×0.3 ＝36（分钟） 120×20% ＝120×0.2 ＝24（分钟）； 120×35% ＝120×0.35 ＝42（分钟）； 120×15% ＝120×0.15 ＝18（分钟）； 24．（1）价格；物业管理 （2）480人 【分析】（1）把总人数看成单位“1”，其中考虑价格因素的人数占了总人数的51%，占的人数最多，所以影响市民购房的最主要的因数是价格，物业管理人数占总人数最少，则物业管理对市民影响最小。 （2）重视位置的人占了总人数的24%，根据一个数的百分之几是多少，用这个数×百分之几，即2000×24%算出结果即可。 【详解】（1）51%＞24%＞14%＞6%＞5% 则影响市民购房的最主要因素是（价格），（物业管理）对市民影响最小。 （2）2000×24%＝480（人） 答：购房时最重视“位置”的有480人。 【点睛】本题主要考查扇形统计图的应用，学会灵活分析数据，并找出单位“1”，已知单位“1”的百分之几是多少，用乘法。 25．（1）单；200人 （2）见详解 【分析】（1）通过扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数之间的关系，对比各种车辆占车类总量的百分率即可知道随机采访的人群中使用什么车的人数最多；使用单车的人数有106人，占随机采访的人群人数的53%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算，即用106除以53%即可求出共采访了多少人； （2）根据求一个数的百分之几是多少，用乘法计算，据此分别求出使用助力车和电动车的人数，进而完成统计图。 【详解】（1）53%＞31%＞10%＞6% （人） 则随机采访的人群中使用单车的人数最多，共采访了200人。 （2）200×31%＝62（人） 200×10%＝20（人） 如图所示： 26．（1）2000；（2）小林家六月份的水电费和购物一共支出600元 【详解】试题分析：（1）小林家的总支出和储蓄是单位“1”，小林家六月份的伙食费共花了800元，就占了单位“1”的40%，单位“1”未知用除法计算， （2）求出小林家六月份的水电费和购物，一共总了单位“1”的几分几之，再相乘．据此解答． 解答：解：（1）800÷40%=2000（元）． 答：小林家的总支出和储蓄总共是2000元． 故答案为2000． （2）2000×（20%+10%）， =2000×0.3， =600（元）． 答：小林家六月份的水电费和购物一共支出600元． 点评：本题的重点是让学生根据扇形统计图，分析数量关系解答问题的能力． 27．（1）图见详解； （2）5000；食品；2100； （3）25 【分析】（1）把每月的总支出看作单位“1”，已知服装支出1000元，占总支出的20%，根据百分数除法的意义，用1000÷20%即可求出每月的总支出；然后根据百分数乘法的意义，用每月的总支出×13%即可求出其他的支出；文化教育占整个圆的，也就是占总支出的25%，用总支出×25%即可求出文化教育的支出；最后用总支出减去文化教育、服装、其他的支出和，即可求出食品的支出； （2）通过整数比较大小即可知道哪个类别的支出最多； （3）根据求一个数比另一个数多百分之几，用相差数除以另一个数再乘100%，则用文化教育支出减去服装支出的差除以服装支出，再乘100%，即可求出李晓勇家平均每月的文化教育支出比服装支出多百分之几。 【详解】（1）1000÷20% ＝1000÷0.2 ＝5000（元） 其他：5000×13%＝650（元） 文化教育：5000×25%＝1250（元） 食品：5000－（1000＋650＋1250） ＝5000－2900 ＝2100（元） 作图如下： （2）2100＞1250＞1000＞650 李晓勇家平均每月总支出是5000元。支出最多的是食品，有2100元。 （3）（1250－1000）÷1000×100% ＝250÷1000×100% ＝25% 李晓勇家平均每月的文化教育支出比服装支出多25%。 【点睛】此题考査的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 28．（1）见详解； （2）见详解 【分析】（1）把广告的总数看作单位“1”，其中租房信息有16条，占总数的20%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出总数；再根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法求出培训辅导占总数的百分之几，根据求一个数的百分之几是多少，用乘法分别求出找工作、其他各有多少条；进而完成统计表； （2）根据统计表中的数据完成扇形统计图。 【详解】（1）总数：16÷20%＝16÷0.2＝ 80（条） 培训辅导所占百分比：25 ÷80＝0.3125＝31.25% 工作广告条数：80×15%＝12（条） 其他广告条数：80×8.75%＝7（条） 统计表如下： 广告类别 ①租房 卖房 ②培训辅导 ③商品促销 ④找工作 ⑤其他 数量（条） 16 25 20 （ 12 ） （ 7 ） 占广告总数的百分比 20% （ 31.25% ） 25% 15% 8.75% （2）扇形统计图序号如下： 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图表提供的信息解决有关的实际问题。 29．（1）600人；（2）补图见详解 【分析】（1）结合条形图和扇形统计图，用B的人数除以B所占百分比，即可求出参加抽样调查人数； （2）用总人数分别减去A、B、D的人数，求出C，即喜爱吃红枣粽的人数，据此补图。 【详解】（1）60÷10%＝600（人） 答：本次参加抽样调查的居民有600人。 （2）爱吃红枣粽的人有：600－180－60－240＝120（人） 补图如下： 【点睛】本题考查扇形统计图和条形统计图，结合两个统计图中的数据，进行分析计算是解题关键。 30．（1）计算机；（2）文娱；美术；（3）计算机；体育；（4）34个 【分析】（1）把学生总人数看作单位“1”，比较每项活动对应的百分率即可得出结论； （2）根据题意可知，17%和18%接近，所以文娱和美术活动受欢迎的程度差不多； （3）根据题意可知，32%＋25%超过50%，所以计算机和体育活动的百分比之和超过总和的一半； （4）根据百分数乘法的意义，用200×8%和200×25%即可求出喜欢其他活动、喜欢体育活动的人数，再求出它们的差即可。 【详解】（1）32%＞25%＞18%＞17%＞8% 计算机活动最受欢迎。 （2）17%和18%接近，所以文娱和美术活动受欢迎的程度差不多； （3）32%＋25%＝57% 57%＞50% 计算机和体育活动的百分比之和超过总和的一半； （4）200×8%＝16（人） 200×25%＝50（人） 50－16＝34（人） 答：喜欢其它活动的比喜欢体育活动的少34个学生。 【点睛】此题考査的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 31．（1）最喜欢第一、第二、第三、第四版面的分别有150、50、100、200名读者．（2）第四版面：40%（3）第二版面，相差150名． 【详解】(1)最喜欢第一版面的小读者：500×30%＝150(名)　 最喜欢第二版面的小读者：500×10%＝50(名) 最喜欢第三版面的小读者：500×20%＝100(名) 最喜欢第四版面的小读者：500×40%＝200(名) 答：最喜欢第一、第二、第三、第四版面的分别有150、50、100、200名读者． (2)最喜欢第四版面的小读者所占的百分比最大，是40%． (3)最喜欢第二版面的小读者所占的百分比最小． 200－50＝150(名)答：最多的和最少的相差150名小读者． 32．（1）12% （2）80公顷 【分析】（1）把总面积看成单位“1”，用1减去小麦、花生、水稻占的百分数，即可求出玉米占总面积的百分之几； （2）水稻比小麦多占了总面积的（65%－15%），总面积是160公顷，用160×（65%－15%）计算即可。 【详解】（1）1－65%－15%－8%＝12% 答：玉米的种植面积占总面积的12%。 （2）160×（65%－15%） ＝160×50% ＝80（公顷） 答：种植水稻的面积比种植小麦的面积多80公顷。 【点睛】此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答。 33．（1）冬季取暖：2805兆瓦；温室种植2125兆瓦；温室洗浴1275兆瓦 （2）32% （3）工业用地热资源量比温室种植暖的地热资源量少百分之几？ 8500×10% =8500×0.10 =850（兆瓦） （2125-850）÷2125 =1275÷2125 =0.6 =60% 答：工业用地热资源量比温室种植暖的地热资源量少60%． 【详解】（1）8500×33% =8500×0.33 =2805（兆瓦） 8500×25% =8500×0.25 =2125（兆瓦） 8500×15% =8500×0.15 =1275（兆瓦） 答：冬季取暖、温室种植、温室洗浴所用的地热资源量分别是2805兆瓦、2125兆瓦、1275兆瓦． （2）（2805-2125）÷2125， =680÷2125 =0.32 =32% 答：用于冬季取暖的地热资源量比用于温室种植的地热资源量多32%． （3）工业用地热资源量比温室种植暖的地热资源量少百分之几？ 8500×10% =8500×0.10 =850（兆瓦） （2125-850）÷2125 =1275÷2125 =0.6 =60% 答：工业用地热资源量比温室种植暖的地热资源量少60%． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$