第17章 生物圈中的动物、第18章 生物圈中的微生物 章末整合（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年八年级全一册生物活页好题（北师大版）

生 物 学 2025北师 1 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第18章 生物圈中的微生物 章末整合（第5单元第17~18章） 2 3 4 5 1.取下新鲜蘑菇的菌盖，菌褶一面朝下平放在白 纸上，扣上玻璃杯， 天后可看到白纸上留 有放射状印记（如图）。该印记是蘑菇的( ) B A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.花粉 2.将牛肉汁与琼脂混合在一起制成的培养基，可以作为培养细菌和真菌 的材料。该培养基主要为细菌和真菌的生长提供( ) D A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水分和有机物 6 3.科学家赫尔希和蔡斯做了经典的 噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了 是噬菌体的遗传物质，如图为 该实验部分步骤示意图。对此实验 有关叙述错误的是( ) D A.选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构简单 B.噬菌体必须寄生在活的大肠杆菌内才能增殖 C.侵染细菌时，噬菌体只将 注入大肠杆菌中 D.噬菌体的蛋白质外壳是由大肠杆菌的 控制形成的 7 4. 奶豆腐一般是由鲜奶发酵后的酸奶制作而成的，形似 豆腐，其制作流程大致如图所示，下列分析正确的是( ) C A.①菌种是醋酸菌 B.②有利于菌种繁殖 C.③可以继续发酵 D.④可杀死杂菌 8 5.小豫学完细菌和真菌的内容后，对这两类生物进行了比较，下列有关 说法正确的是( ) A A.可从大小、颜色、形态等方面大致区分细菌菌落和真菌菌落 B.细菌和真菌都是既有单细胞的个体，又有多细胞的个体 C.细菌通过芽孢繁殖后代，真菌通过孢子繁殖后代 D.所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者 9 6.阅读下面的资料，并回答问题。 吉林长白山国家级自然保护区植物资源十 分丰富，有许多各种种类的中药材、观赏花卉 和各种高大的乔木，还生活着低矮的灌木和大 （1）该自然保护区内的动物，在植物的______和分布等方面起着重要作 用，如蜜蜂等昆虫能帮助植物______。 繁殖 传粉 量的草本植物。树上生活着各种昆虫，昆虫主要吃植物的茎和叶；多种 多样的鸟类在此栖息，有的鸟只吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽 又吃昆虫）；有些鼠以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕 食鸟。如图是上述动植物构成的食物网。 10 （2）若某一时期内，人们大量捕捉森林中的 杂食性鸟，会导致______大量繁殖，对森林造 成一定的破坏。这说明动物在维持生态平衡中 起着重要作用。 昆虫 （3）请写出该食物网中最长的一条食物链：________________________ _________。 （4）动物作为________，直接或者间接地以植物为食，具有促进生态系 统物质循环的作用。 绿色植物 昆虫 杂食性鸟 鹰 消费者 11 $$