2.2合理利用网络（教学设计）-2024年秋八年级道德与法治上册高效课堂优质课件（统编版）

2.2 合理利用网络 一、核心素养目标 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 二、教学重难点 教学重点：理性参与网络生活。 教学难点：积极传播网络正能量。 三、教学过程 （一）新课导入 “两代人眼中的网络” 思考：你如何看待奶奶和爸爸的观点？ （二）自主探究 1.我们应该如何理性参与网络？ 2.怎样传播网络正能量？ （三）合作探究 环节一：善思明辨---网络参与我理性 活动一：情景一：家住北京的中学生小江想我们河南开封旅游，爸爸妈妈让他做一份旅游攻略。他选择以下几个APP来查找信息完成攻略。思考一：结合议学情境，请你谈谈小江用这些APP以及网络工具获取信息的时候会存在哪些问题呢?他应该如何应对？ 思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 提示：媒介素养 思考二：结合图片，进一步思考小江在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？ 思考：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？ 活动二：情境二:经过细心了解以及网友的建议，小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下一步就是要提前订好酒店，小江准备在美团上订一间，经过筛选小江看好了一家酒店，但是网上对它的评价却褒贬不一。 思考：根据材料，思考如何看待网友对酒店的评价？ 提示：要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息 活动三：视频《河南省谣言通报》 思考：这些案件对我们有什么警示？ 提示：网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 环节二:止于至善---网络正气我弘扬 活动四：情境三：在旅行的过程中，小江沉浸式的感受了洛阳特色美食，秀丽风景，汉服妆造；同时，在旅游的过程中，他也发现洛阳一些优秀的传统手工艺如洛绣、洛阳剪纸、洛阳宫灯等，面临着很少人关注或者只看不买的经营现状，导致愿意从事这方面的人越来越少。小江很想向相关部门反映这类现象，但无从下手。 思考：请你给小江出谋划策，他可以通过那些方式向有关部门反映？ 这些渠道的开通说明我们可以如何传播网络正能量？ 提示：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 活动五：小调查：你知道或者做过哪些类似的网络公益活动呢？ 提示：我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 环节三:匹夫有责---网络强国我担当 网络强国建设，人人有责。为了建设风清气朗的班级网络环境。请结合所学知识，为班级微信群或者是钉钉群制定班级上网公约。 四、本课小结 可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。 五、板书设计 六、本课知识梳理 1. 如何理性参与网络生活？P17-19 ① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2.如何传播网络正能量？（P19-20） ① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ② 我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。 七、随堂练习 1．（2024·浙江杭州·模拟预测）漫画《明星“招聘”需警惕》警示我们要（   C  ） A．增强自我保护意识，慎重结交网友 B．自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D．严格控制上网时间，提高媒介素养 2．（2024·广西南宁·二模）关于下图漫画反映的问题，以下说法你赞同的是（    B）   A．小明：AI诈骗是犯罪行为，必将受到刑罚处罚 B．小红：发现AI诈骗，应该及时向有关部门举报 C．小青：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用 D．小芳：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络 3．（2024·江西九江·一模）九年级学生小江，自从沉迷于电竞游戏，便无心于学业，生活没有目标，性格也越来越孤僻。对此，你会建议小江（    B） ①端正学习态度，要不断克服自己的弱点   ②学会信息节食，尽量避免参与网络生活 ③感受生命意义，让生命慢慢地充盈起来    ④多与朋友相处，需要学会正确处理冲突 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2024·广东·模拟预测）网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。2023年7月18日至19日，2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举办，主题为：网聚文明力量奋进伟大征程。携手建设网络文明（   D ） ①能够促进网络经济高速发展，提高网民收入 ②需要各级党委和政府，及网络平台、广大网民等共同发挥积极作用 ③青少年责无旁贷，要不断提高网络媒介素养，在网上传播正能量 ④有利于塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2024·广东汕头·一模）2024年“清朗”系列专项行动，将全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。加强网络乱象整治，需要（ B   ） ①提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展 ②强化日常监管，推动网络直播、短视频等健康发展 ③加强网络道德建设，把道德作为人们行为的底线 ④坚持正确舆论导向，培育向上向善的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（24-25八年级上·全国·单元测试）对比以下两则材料，给我们的启示是（   B） ↗一群爷爷奶奶在网课直播间里，幽默地传授天文、美学等知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年。这群被称为“银发知播”的爷爷奶奶获评感动中国人物。 ↗网民徐某编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频，散播至多个网络平台，造成恶劣影响。公安机关依法对徐某作出行政处罚。 A．要主动服务社会 B．要利用网络传播正能量 C．应学会信息节食 D．要积极融入社会 八、教学反思 本节内容主要是学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。总体教案设计能够符合学生的需要，贴近教材，正确处理了教学难点，较好地解决了教材的重点。但没有能够充分利用网络资源，没有能充分调动学生的学习积极性，学生仅仅是在现有材料的基础上了解了教材内容。因此今后的教学过程，不仅要利用教材，更要利用现实资料和学生的自身实践，更大限度地实现教学任务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$