《念奴娇 赤壁怀古》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

苏东坡 语文 念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 主讲人：郓城实验中学 郭静 文艺全能状元 苏轼（1036—1101） 字子瞻，号东坡居士,北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。 旷 世 奇 才 王安石 （变法） 司马光 （保守） 苏轼 （三）人生际遇 苏轼 (不站边，但是反对激进的变法) 北宋 元丰五年 “乌台诗案” 43岁时，王安石变法苏轼因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。 壹 目标 了解苏轼诗歌风格，体会豪放词的魅力。 壹 体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法。 贰 感受苏轼豁达坚忍、积极乐观地面对人生的情怀。 叁 6 印 念奴娇.赤壁怀古 苏轼 词牌名 题目 题材： 怀古诗词 解题 8 怀古诗词 主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。 写景（陈迹） 抒情（感悟） 怀古（人事） 9 1.请具体说下，本文哪些写赤壁，哪些言怀古？ （一）整体感知 上阕：描写赤壁之景 下阕：抒发怀古之情 2.作者具体选用了哪些意象 ? 大江 乱石 惊涛 千堆雪 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 1、写出了长江奔流浩浩荡荡、磅礴的气势； 2、将写景与写人融合为一体，为下阙写人做了铺垫。 3、奠定了全词雄浑、豪壮的情感基调。 为什么开篇第一句历来为人称道？ 提问：该句描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 特点： 雄伟壮丽、气势恢宏 乱：山崖的险怪 穿：山峰的高耸 惊：巨浪的汹涌 拍：怒涛的力度 卷：波涛的强劲有力 夸张 比喻 拟人 视觉 听觉 作用：有动有静，有声有色。勾勒出了一幅雄奇壮丽的江景图，把我们带回到惊心动魄的三国古战场。为下片写英雄人物渲染气氛，做好铺垫。 一时多少豪杰 江山如画 过渡，承上启下，由写景到写人 此句在结构上有何作用？ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 1.为何要插入小乔初嫁这一细节？ 一个“初”字突出周瑜年少得志，年轻有为。 （二）原文探究——下阙 以美人衬英雄，更显英雄本色。 小乔初嫁了 年轻得意 雄姿英发 英俊潇洒 羽扇纶巾 _______ 从容儒雅 谈笑间 _______ 指挥若定 强虏灰飞烟灭 _______ _______ _______ 词中哪些诗句描绘了周瑜这一形象？（原句回答）刻画了周瑜什么样的形象? 从容破敌 三国时代英雄辈出，作者为什么单单要选择周瑜？ 周瑜 年龄：34 生活：幸福美满 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就 苏轼 年龄：47 生活：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就 仰慕英雄 怀古伤己 目的：二者相互映衬。既显出周瑜少年得志，又显出自己壮志难酬。意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。 对比 18 苏轼内心解读 怀古自伤（对比 反衬） 周瑜：情场、官场、战场，场场得意。 苏轼：黄州、惠州、儋州，州州失意。 （二）原文探究——下阙 “人生如梦，一尊还酹江月”， 把酒祭月的行为背后，流露出苏轼什么样的人生态度？ 人生不如意之事十有八九，作者在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。落差极大，壮志未酬，心境苍凉，难免消极。 可人生几何，何必太计较得失，不如让满腔愁绪随江东去，举杯赏月！流露出苏轼旷达洒脱的人生态度。 展 · 悟 诗 随堂巩固 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。 2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。 3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_________________”写其装束，表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 小乔初嫁了 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 印 谢谢大家 22 $$