第二单元 空气和氧气【B卷·拔高卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（辽宁专用，人教版2024）

第二单元 空气和氧气（B卷·拔高卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 第I卷 选择题（共10分） 一、选择题（本大题共10个小题，每题1分，共10分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．如图为空气各成分体积分数示意图，则甲代表的是 A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 2．空气是人类赖以生活的重要资源，空气的质量影响我们的健康，下列物质中没有被计入空气污染物的是 A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．臭氧 3．下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A．三氧化硫+水→硫酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．氢气+氧气水 D．氯化铵→氯化氢+氨气 4．下列实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾 B．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 5．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A．组装仪器 B．加热固体 C．导管连接 D．氧气验满 6．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。将燃着的木条依次分别插入各瓶中，观察到的现象分别是火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺。则三瓶气体依次应是 A．氧气、氮气、空气 B．氧气、空气、氮气 C．氮气、空气、氧气 D．空气、氧气、氮气 7．某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（  ） A．高锰酸钾分解生成的二氧化锰是这个反应的催化剂 B．高锰酸钾也是这个反应的催化剂 C．生成氧气质量不变 D．反应速率加快，生成氧气质量不变 8．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 下列有关说法不正确的是 A．以上步骤①②③不涉及化学变化 B．氮气的沸点比氧气的沸点低 C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 9．同学利用稀的过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验，下列叙述正确的是 A．过氧化氢不能分解制氧气 B．图示实验的研究方法是对比实验法 C．二氧化锰能分解生成氧气 D．实验能证明二氧化锰是反应的催化剂 10．将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测的密闭容器中氧气的含量的变化如下图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部消耗完 C．蜡烛熄灭后容器内的氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧 第II卷 选择题（共40分） （本大题共4个小题，每空1分，共40分。） 11．（10分）空气是重要的自然资源。 (1)如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。 ①氮气填充食品包装袋利用氮气 。 ②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂 。 ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体 。 ④氦气作飞艇利用了氦气 。 (2)如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 Ⅲ ② 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 V ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ ④ 深圳 36 无 I ①当口空气质量状况最好的城市是(填序号) ，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是 。 ②人类需要洁净的空气的。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括 。 A、可吸入颗粒物 B、一氧化碳 C、二氧化氮 D、氧气 ③为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是 。 A、尾气不会对空气造成污染 B、每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C、汽车尾气中含有的CO2是污染物 D、“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责 (3)工业利用空气制取氧气的流程图如图： ①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的沸点不同，发生的是 变化(选填“物理”或“化学”)。 ②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是 。(填“纯净物”或“混合物”) 12．（12分）如图是实验室常见的制取气体的装置：    (1)写出图中标有①、②的仪器名称： ；② 。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是 (填字母，下同)，反应的文字表达式 ，在试管口放一团棉花的目的是 。可以选择E装置收集氧气的原因是 。 (3)实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是 ，检验氧气是否收集满的方法是 。 (4)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品，把试管固定在铁架台上④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是___________ A．②③⑦①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ (5)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择的制取装置是 。 (6)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应用 ，收集氨气最好用 装置。 13．（7分）请阅读下面科普短文。 【什么是可燃冰？】可燃冰外观像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子构成），还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子结构就像一个由若干水分子组成的笼子，每个笼子里“关”一个甲烷分子。 【可燃冰是怎样形成的？】可燃冰的形成要满足三个条件：（1）温度不能太高；（2）压力要足够大；（3）要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。 【为什么开采困难？】可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄漏、不引发温室效应，甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，可燃冰一离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定，引发海底塌方，导致大规模海啸。 【可燃冰有哪些用途？】一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体，可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点而且储量丰富，因而被各国视为未来石油、天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料，可制备炭黑、乙炔、氰化氢等。 依据文章内容，回答下列问题： (1)可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)可燃冰形成的适宜条件是________。 A．高温高压 B．低温高压 C．低温低压 (3)可燃冰作为能源的优点是 。 (4)可燃冰开采时若出现差错，会引发的严重环境灾害为 。 (5)二氧化碳与氢气在催化剂的作用下生成甲烷和水，反应的文字表达式为 。 (6)可燃冰除了作燃料外还具有的用途： （写一条）。 (7)未来可燃冰将是一种很好的能替代化石能源的新能源，请你再说出一种新能源： 。 14．（11分）物质成分的探究是化学研究的一个重要部分。 (一)如图根据某一化学性质对空气成分进行分类。    (1)框图中横线部分为空气中含量最多的气体 。 (2)稀有气体中氦气常用于 。 (二)为探究空气中氧气的含量，某实验小组利用科学技术进行了如图甲所示实验。    【资料】金属镁可与二氧化碳发生反应生成氧化镁和炭黑。 (3)实验中，红磷燃烧时产生大量 ，该反应的文字表达式为 。 (4)图甲中使用的密闭容器体积为200mL，第一次实验中实际进入水的体积约为30mL。 ①通过计算，氧气的体积分数约为 (用百分数表示)。 ②计算发现，所得结果比理论值偏小，可能的原因是实验过程中 。 ③若将所使用的红磷改为镁条，则测得的结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ④图甲装置比教材实验装置的优点是 。 (5)调整操作后重新实验，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示： ①在t1到t2时刻间曲线有一段上升过程，原因是 。 ②在t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，原因是 。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 空气和氧气（B卷·拔高卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 第I卷 选择题（共10分） 一、选择题（本大题共10个小题，每题1分，共10分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．如图为空气各成分体积分数示意图，则甲代表的是 A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 【答案】B 【详解】A、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，错误； B、氧气大约占空气体积的21%，正确； C、氮气大约占空气体积的78%，错误； D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，错误。 故选B。 2．空气是人类赖以生活的重要资源，空气的质量影响我们的健康，下列物质中没有被计入空气污染物的是 A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．臭氧 【答案】A 【详解】目前计入空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳没有被计入空气污染物。故选：A。 3．下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A．三氧化硫+水→硫酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．氢气+氧气水 D．氯化铵→氯化氢+氨气 【答案】B 【详解】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，选项错误； B、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，选项正确； C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，选项错误； D、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，选项错误。 故选B。 4．下列实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾 B．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，现象是放出热量，产生大量白烟，而不是白雾，A选项错误； B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，现象是发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，B选项错误； C、铁在空气中不能燃烧，铁在氧气中燃烧，现象是火星四射，生成黑色固体，C选项错误； D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，现象是发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，D选项正确。 故选：D。 5．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A．组装仪器 B．加热固体 C．导管连接 D．氧气验满 【答案】C 【详解】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，手拿塞子，再使劲塞进塞子，以免压破容器，故A错误； B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故B错误； C、连接导管时，应先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管，故C正确； D、氧气具有助燃性，氧气验满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，故D错误。 故选C。 6．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。将燃着的木条依次分别插入各瓶中，观察到的现象分别是火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺。则三瓶气体依次应是 A．氧气、氮气、空气 B．氧气、空气、氮气 C．氮气、空气、氧气 D．空气、氧气、氮气 【答案】C 【详解】氧气具有助燃性，可使燃着的木条燃烧得更旺；氮气不能燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭；空气中氧气的含量较低，燃着的木条在空气中继续燃烧。将燃着的木条依次分别插入各瓶中，观察到的现象分别是火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则三瓶气体依次应是氮气、空气、氧气，故选：C。 7．某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（  ） A．高锰酸钾分解生成的二氧化锰是这个反应的催化剂 B．高锰酸钾也是这个反应的催化剂 C．生成氧气质量不变 D．反应速率加快，生成氧气质量不变 【答案】A 【详解】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，选项正确； B、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，而不是高锰酸钾作催化剂，选项错误； C、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，氧气的质量要增加，选项错误； D、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量，所以生成氧气质量增加，选项错误，故选A。 8．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 下列有关说法不正确的是 A．以上步骤①②③不涉及化学变化 B．氮气的沸点比氧气的沸点低 C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 【答案】D 【详解】A.工业制取氧气方法是分离液态空气法，工业制氧气的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化；正确； B.由图示可知，氮气先蒸发出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点低；正确； C.氮气与氧气的沸点不同，氮气沸点低，先汽化，因此，剩余的液体主要是液氧，液氧是淡蓝色的；正确； D.储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；错误。 故选：D。 9．同学利用稀的过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验，下列叙述正确的是 A．过氧化氢不能分解制氧气 B．图示实验的研究方法是对比实验法 C．二氧化锰能分解生成氧气 D．实验能证明二氧化锰是反应的催化剂 【答案】B 【详解】A、过氧化氢能分解制氧气，只不过不使用二氧化锰，过氧化氢在常温下分解缓慢，放出的氧气很少，不能使带火星的木条复燃，不符合题意； B、把带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，向试管中加入少量的二氧化锰，再把带火星的木条放在试管口，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，此实验方法是对比实验，符合题意； C、由于过氧化氢能分解出氧气，因此该实验不能证明二氧化锰能分解生成氧气，不符合题意； D、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变，此实验只能说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，不能证明二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不变，不符合题意； 故选B。 10．将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测的密闭容器中氧气的含量的变化如下图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部消耗完 C．蜡烛熄灭后容器内的氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧 【答案】C 【详解】A、根据图像可知，蜡烛燃烧前密闭容器内的气体中氧气占总体积的21%，说明密闭容器内不可能全部是氧气，故A说法错误； B、根据图像可知，蜡烛熄灭时，氧气没有被消耗完，故B说法错误； C、根据图像可知，熄灭后，密闭容器内氧气体积分数还有将近16%，说明容器内的氧气体积分数小于一定值，蜡烛无法燃烧，故C说法正确； D、根据图像可知，熄灭后，密闭容器内氧气体积分数还有将近16%，说明蜡烛熄灭后密闭容器内还有氧气未消耗完，不全部是氮气和二氧化碳，故D说法错误； 故选：C。 第II卷 选择题（共40分） （本大题共4个小题，每空1分，共40分。） 11．（10分）空气是重要的自然资源。 (1)如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。 ①氮气填充食品包装袋利用氮气 。 ②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂 。 ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体 。 ④氦气作飞艇利用了氦气 。 (2)如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 Ⅲ ② 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 V ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ ④ 深圳 36 无 I ①当口空气质量状况最好的城市是(填序号) ，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是 。 ②人类需要洁净的空气的。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括 。 A、可吸入颗粒物 B、一氧化碳 C、二氧化氮 D、氧气 ③为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是 。 A、尾气不会对空气造成污染 B、每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C、汽车尾气中含有的CO2是污染物 D、“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责 (3)工业利用空气制取氧气的流程图如图： ①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的沸点不同，发生的是 变化(选填“物理”或“化学”)。 ②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是 。(填“纯净物”或“混合物”) 【答案】(1) 化学性质不活泼，且无毒 液氮汽化时能吸收大量的热 通电时，能发出不同颜色的光 密度小、性质稳定 (2) ④ 空气污染指数越高，空气质量级别越大 D D (3) 物理 混合物 【详解】（1）①氮气填充食品包装袋利用氮气的化学性质不活泼，且无毒； ②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂，因为液氮汽化时能吸收大量的热； ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体，因为稀有气体通电时，能发出不同颜色的光； ④氦气作飞艇利用了氦气，是因为氦气密度小、性质稳定。 （2）①从污染指数可以看出深圳的污染指数最低，所以当日空气质量最好的城市是④。从图可以看出空气污染指数越高，空气质量级别越大，污染越严重。 ②空气的污染物主要包括：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物，氧气是空气中的主要成分，不属于污染物，因此氧气不包括在我国城市空气质量日报中的污染物之中，故选：D。 ③A、尾气中含有二氧化硫等有害气体，会对空气造成污染，A选项错误； B、每月少开一天车，如果每个人都这么做的话，会很大程度上减少汽车尾气的排放，B选项错误； C、二氧化碳是空气的组成成分，不是污染物，C选项错误； D、保护环境，“为首都多一个蓝天”，是每个市民的职责，D选项正确。 故选：D。 （3）①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同，沸点低的先被蒸发出来，沸点高的后被蒸发出来，从而实现分离，该过程没有新物质生成，发生的是物理变化。 ②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等多种物质，是混合物。 12．（12分）如图是实验室常见的制取气体的装置：    (1)写出图中标有①、②的仪器名称： ；② 。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是 (填字母，下同)，反应的文字表达式 ，在试管口放一团棉花的目的是 。可以选择E装置收集氧气的原因是 。 (3)实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是 ，检验氧气是否收集满的方法是 。 (4)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品，把试管固定在铁架台上④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是___________ A．②③⑦①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ (5)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择的制取装置是 。 (6)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应用 ，收集氨气最好用 装置。 【答案】(1) 长颈漏斗 集气瓶 (2) A 防止粉末状物质进入导管 氧气不易溶于水 (3) C 把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满 (4)B (5)BC/BE (6) A D 【详解】（1）①、②的仪器名称分别是长颈漏斗、集气瓶； （2）高锰酸钾加热制取氧气发生装置为固体加热型，故选用的发生装置是A；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：；试管口放一团棉花的目的是防止粉末状物质进入导管；E为排水法收集氧气，因为氧气不易溶于水； （3）氧气密度比空气略大，故用向上排空气法收集氧气，选用的收集装置是C；检验氧气是否收集满的方法是把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满； （4）高锰酸钾制取氧气时，先连接仪器，然后检查装置气密性，装药固定仪器，加热制取氧气，收集氧气，实验结束先撤导管，再熄灭酒精灯，操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥，故选：B； （5）过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气发生装置为固液不加热型，故选用的发生装置是B，氧气不易溶于水，可用排水法收集氧气，氧气密度比空气略大，也可用向上排空气法收集氧气，故选用的收集装置是C或E，则用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择的制取装置是BC或BE； （6）实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选择固体加热装置，则选择A，又氨气的密度比空气的小，极易溶于水，则用向下排空气法来收集，应选择D。 13．（7分）请阅读下面科普短文。 【什么是可燃冰？】可燃冰外观像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子构成），还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子结构就像一个由若干水分子组成的笼子，每个笼子里“关”一个甲烷分子。 【可燃冰是怎样形成的？】可燃冰的形成要满足三个条件：（1）温度不能太高；（2）压力要足够大；（3）要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。 【为什么开采困难？】可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄漏、不引发温室效应，甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，可燃冰一离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定，引发海底塌方，导致大规模海啸。 【可燃冰有哪些用途？】一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体，可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点而且储量丰富，因而被各国视为未来石油、天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料，可制备炭黑、乙炔、氰化氢等。 依据文章内容，回答下列问题： (1)可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)可燃冰形成的适宜条件是________。 A．高温高压 B．低温高压 C．低温低压 (3)可燃冰作为能源的优点是 。 (4)可燃冰开采时若出现差错，会引发的严重环境灾害为 。 (5)二氧化碳与氢气在催化剂的作用下生成甲烷和水，反应的文字表达式为 。 (6)可燃冰除了作燃料外还具有的用途： （写一条）。 (7)未来可燃冰将是一种很好的能替代化石能源的新能源，请你再说出一种新能源： 。 【答案】(1)混合物 (2)B (3)能量高、燃烧值大（合理即可） (4)温室效应加剧或大规模海啸 (5)二氧化碳+氢气甲烷+水 (6)制备炭黑（合理即可） (7)太阳能（合理即可） 【详解】（1）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等气体，含有多种物质，所以可燃冰属于混合物； （2）根据“可燃冰的形成要满足三个条件：（1）温度不能太高；（2）压力要足够大；（3）要有甲烷气源”可知，可燃冰形成的适宜条件是低温高压。故选B； （3）根据“可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点而且储量丰富”可知，可燃冰作为能源的优点是能量高、燃烧值大、资源丰富（合理即可）； （4）根据“可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄漏、不引发温室效应，甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，可燃冰一离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定，引发海底塌方，导致大规模海啸”可知，可燃冰开采时若出现差错，会引发的严重环境灾害为温室效应加剧或大规模海啸； （5）二氧化碳与氢气在催化剂的作用下生成甲烷和水，反应的文字表达式为：二氧化碳+氢气甲烷+水； （6）根据“甲烷还是重要的化工原料，可制备炭黑、乙炔、氰化氢等”可知，燃冰除了作燃料外还具有的用途：制备炭黑等（合理即可）； （7）未来可燃冰将是一种很好的能替代化石能源的新能源，新能源除了可燃冰，还有太阳能（合理即可）。 14．（11分）物质成分的探究是化学研究的一个重要部分。 (一)如图根据某一化学性质对空气成分进行分类。    (1)框图中横线部分为空气中含量最多的气体 。 (2)稀有气体中氦气常用于 。 (二)为探究空气中氧气的含量，某实验小组利用科学技术进行了如图甲所示实验。    【资料】金属镁可与二氧化碳发生反应生成氧化镁和炭黑。 (3)实验中，红磷燃烧时产生大量 ，该反应的文字表达式为 。 (4)图甲中使用的密闭容器体积为200mL，第一次实验中实际进入水的体积约为30mL。 ①通过计算，氧气的体积分数约为 (用百分数表示)。 ②计算发现，所得结果比理论值偏小，可能的原因是实验过程中 。 ③若将所使用的红磷改为镁条，则测得的结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ④图甲装置比教材实验装置的优点是 。 (5)调整操作后重新实验，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示： ①在t1到t2时刻间曲线有一段上升过程，原因是 。 ②在t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，原因是 。 【答案】(1)氮气/N2 (2)填充探空气球(合理即可) (3) 白烟 (4) 15% 装置漏气(或红磷量不足、未冷却至室温就打开弹簧夹) 偏大 比较环保，且误差小 (5) 红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大 打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，气体被压缩，气体体积减小 【详解】（1）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%； （2）氦气密度小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球； （3）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量； 红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：； （4）①红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故氧气的体积分数约为：； ②所得结果比理论值偏小，可能的原因是实验过程中红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀占据了一定的体积； ③若将所使用的红磷改为镁条，由题干资料可知，镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与空气中的二氧化碳反应，故测得的结果偏大； ④与教材实验装置相比，图甲装置在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会散逸到空气中，比较环保，且避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出，误差小； （5）①在t1到t2时刻间曲线有一段上升过程，原因是：红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大； ②在t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，原因是：打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，气体被压缩，气体体积减小。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$