第六单元“自然风光”（主题阅读）-2024-2025学年三年级语文上册阅读理解（统编版）

学习目标

❶借助关键句理解一段话的意思；

❷学会围绕一个意思去写；

❸学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，进行习作训练。

单元概览

本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。

《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇、秀丽的景色。《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气情况下的不同风姿。《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。

《富饶的西沙群岛》围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句话来写，按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

《海滨小城》展现了绚丽多彩的海滨景象及美丽的小城风光，流露出作者对家乡的热爱之情。

《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。本次园地主要内容是交流学习围绕一个意思的写作方法，学习带有相同偏旁的字，积累 ABB 式词语和古诗《早发白帝城》，重点是掌握围绕一个意思的写法，积累字词和古诗。

阅读要素

本单元的编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。本单元重点：

①借助关键句理解一段话的意思。本单元的课文主要描写了美丽的景色，很多片段都有关键

句，根据这个句子可以理解课文大致内容。如《富饶的西沙群岛》中“那里风景优美，物产丰富”是全文的关键句，“西沙群岛也是鸟的天下”是一个段的关键句。《海滨小城》中 “小城的公园更美”“小城的街道更美”都是段落的关键句。《美丽的小兴安岭》中，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”就是全文的关键句。学习时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。

②学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。

拓展提升

如何围绕关键句写一段话

《海滨小城》第4—6段中每段的第一句话都是该段的关键句,后面的内容都是围绕这句话来写的。

关键句有时位于开头,有时位于结尾。当位于开头时,关键句起概括、总述的作用；当位于结尾时，关键句起归纳和总结的作用。围绕关键句写一段话时，可以按照下面的步骤：

1.确定自己要写的主要内容，根据描写对象的特点写出关键句。如《海滨小城》第5段描写的对象是“小城的公园”,特点是“美丽”,所以关键句就是“小城的公园更美”。

2.围绕关键句，描写或叙述与其相关的具体内容。如《海滨小城》第4段的关键句是“小城里每一个庭院都栽了很多树”,后边就列举了桉树、椰子树等树种,体现了小城庭院“树多”这一特点。

如何按照季节变换的顺序描写景物

《美丽的小兴安岭》就是按照季节变换的顺序来描写景物的。如“春天,树木抽出新的枝条……夏天，树木长得葱葱茏茏……秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了……冬天,雪花在空中飞舞……”这种写法使文章层次清晰,带给我们美的感受。

按照季节变换的顺序描写景物,能使读者更加清晰地了解四季的变化，把握四季的不同特点。按照季节变换的顺序描写景物时,要注意以下几点:

1.一般以春、夏、秋、冬为顺序。如本文就是按照这种顺序描写小兴安岭的美丽景色的。

2.要加上表示时间的词语，揭示变换的顺序。如本文第2-5自然段开头的第一个词语分别是“春天”“夏天”“秋天”“冬天”。

3.抓住每个季节的典型景物或现象，表现不同季节的鲜明特征。如本文抓住树木抽条、积雪融化等描写春天,抓住树木葱茏、阳光灿烂等描写夏天,抓住树叶变黄、落叶飞舞、物产丰富等描写秋天,抓住雪花飞舞、动物冬眠等描写冬天。