精品解析：辽宁省沈阳市回民中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题

辽宁省沈阳市回民中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题 出题人：陈薇 审题人：李铁瑞 试卷满分：150分 时间：150分钟 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 绿色建筑注重低耗、高效、经济、环保、集成与优化，能够最大限度地节约资源，是人与自然和谐相处的一种建筑形式。在北京城中，有着600余年历史的紫禁城古建筑不仅雄伟壮观，也兼具保温、隔热、排水等功能，彰显着古人对绿色建筑的精益求精。 通常，紫禁城古建筑屋顶的木板基层之上，会分层铺墁各种泥背，如护板灰、青灰、麻刀泥等等。泥背的导热系数和导温系数都比较小，厚度达30厘米的泥背层犹如给古建筑穿上了保暖服，使外界的温度变化很难影响到建筑内部。 坡屋顶的形式则使得古建筑的屋面板与天花板之间形成了一个架空层。夏天，架空层可以拦截直接照射到屋顶的太阳辐射热，使屋顶变成两次传热，避免太阳辐射热直接作用在建筑内部；冬季，架空层的存在也使得室外的寒冷不能直接传入建筑内部，保证了古建筑的冬暖夏凉。 我国古建筑风格的一大特色，就是屋檐特别是屋角的檐部常常向上翘起，故宫的古建筑也不例外。在宫殿的屋顶转角处，四角翘伸，形如飞鸟展翅，轻盈活泼。远远望去，建筑群中层层叠叠的飞檐更是营造出壮观的气势和中国古建筑特有的韵味。其实，这种挑檐做法不仅美观，还有着为建筑物保温隔热的功能——夏天，它有利于避免阳光在正午照入室内；冬天，正午阳光则恰能照入建筑最深处。这是因为，我国地处北半球，四季阳光照射的高度角并不一样。北京地区的太阳高度角夏季约为76度，冬季约为27度。通过挑檐做法，屋檐往外挑出一定的尺寸，就可以使得建筑外部的阳光照射达到某种特定的效果：在夏天早上温度较低时，阳光可以照射到建筑内部；到了正午时分，阳光几乎位于建筑正上方，就只能照射到檐柱外面，使太阳的热量无法传入建筑内部，保持屋内的凉爽；在冬天，随着太阳的升起，建筑内部逐渐接受光照，到正午时分，阳光几乎正好射入室内最内侧墙位置，使得屋内暖意洋洋。 紫禁城古建筑屋顶之“绿”，还表现为优秀的排水性能。紫禁城古建中的屋面采用曲面的形式，对应屋面的坡度是屋顶部位陡峭、屋檐部分平缓。这种曲面形式极其有利于屋顶排水。从瓦面层来看，其由底瓦与盖瓦组成，形成一道道瓦垄。底瓦又称板瓦，形状上凹，铺墁时上层瓦压下层瓦，使得雨水由上往下排出时，不会渗入到下面的泥背层；底瓦的两端由竹筒状的盖瓦连接，盖瓦内有着厚厚的铺瓦泥，对接缝起到了密封作用，并且使得底瓦层由上而下形成了一道道排水线。与此同时，曲面屋顶的坡度设置，使得雨水落入屋顶上部迅速下排，而到屋檐部位则水平向外排出。 这种巧妙构造之法的功效与优势还表现在它的排雨速率与时间上。根据物理推算，曲面形的界面要比平面形的界面在排水时间上会更快些，并且不容易产生积水的现象，而紫禁城古建中屋顶的界面在弧度与角度的推算上，都十分得当。除此之外，紫禁城古建中的屋顶出檐深远，还有利于防止雨水对建筑内部木构件的侵蚀，保护其内部梁柱与斗拱构造的完好性。 （摘编自周乾《紫禁城古建屋顶上藏着这些绿色秘密》） 材料二： 陕西历史博物馆的屋顶被设计成经典的凹曲屋面。为什么凹曲屋面会成为流传千年的建筑经典造型？这其中蕴藏着什么科学奥秘？ 凹曲屋面，即屋脊高耸，屋檐低下且向外延伸、微微翘起，使屋面呈现向下弯曲的凹弧面的屋顶设计形式。 关于凹曲屋面的成因，一直众说纷纭——帐篷理论认为，古代建筑起源于帐篷，后人在建造房屋时，仍仿照帐篷顶的凹曲形式构建屋面；杉树理论认为，古人崇尚自然之美，凹曲屋面是对杉树外形的模仿；功能说认为，凹曲屋面可将雨水远泄，向上弯折的屋檐可以满足采光需求……先秦时期的科技著作《考工记》中记载：“上尊而宇卑，则吐水疾而溜远。”意思就是，凹曲屋面的这种造型，可以让屋顶排水达到既快又远的效果。由此可知，把建筑屋面设计成凹曲的形状，是古人在不断实践中得出的最优设计。 那么，为什么凹曲屋面可以让水快速排出呢？意大利物理学家伽利略曾做过一个实验——当轨道的坡度不同时，总是在最速降线上的小球先到达终点，两点之间有且仅有一条最速降线。在伽利略的研究中，他并没有得出最速降线的准确形状，误认为这条曲线是一条圆弧。到了17世纪末，瑞士数学家伯努利解决了这一问题——理论上的最速降线是一条摆线。 在最速降线问题的研究中，伯努利忽视了阻力、摩擦力等外界干扰因素，即摆线是最速降线问题理论上的解。然而，在现实中，当雨水滴落在屋顶并向下滑动时，这些外界因素是不可忽视的。近年来，学者们通过进一步的研究，在考虑雨水黏滞阻力的情况下，得出了最符合屋顶排水实际条件的最速降线。将其与一些中国古建筑的凹曲屋面的曲线进行对比，发现两者大致重合。 （摘编自王琪涵、迟馨月、王天志《屋檐之上的数学密码》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古人基于对绿色建筑建设理念的追求，在建设紫禁城时更重视保温、隔热、排水等功能。 B. 坡屋顶的架空层使得外部温度变化无法直接反映到建筑物的内部，从而保证了古建筑内的冬暖夏凉。 C. 紫禁城宫殿的挑檐，使外部的阳光照射达到某种特定的效果，有为建筑物保温隔热的功能，并非只是追求美观 D. 虽然凹曲屋面的成因说法很多，没有定论，但这种流传千年的建筑经典造型是古人在不断实践中得出的最优设计。 2. 根据材料内容，下列说法正确一项是（ ） A. 紫禁城古建筑的泥背、坡屋顶、飞檐设计都是为了保证建筑物具有保温隔热的功能，可见这些古建筑只注重实用性 B. 护板灰、青灰、麻刀泥等泥背材料的导热系数和导温系数都比较小，由此保障了建筑内部温度的恒定。 C. 紫禁城古建筑的飞檐设计轻盈活泼，建筑群中层层叠叠的飞檐营造出壮观的气势和中国古建筑特有的韵味。 D. 伯努利虽确定了理论上最速降线的准确形状，但其研究完全脱离实际，后来学者对此做了进一步的研究。 3. 下列对材料语言特色的表述，不正确的一项是（ ） A. 材料一两处画波浪线的句子运用比喻，生动形象地描述了泥背的作用和飞檐的形态。 B. 材料-运用具体数字介绍泥背的厚度和北京太阳高度角的度数，表述具有科学性。 C. 材料一运用了“常常”“约”“几乎”之类的副词，突显了科普文语言精准的特点。 D. 材料二运用了引用、设问、反问等手法，增强了文章语言的表现力，更具可读性。 4. 结合材料内容与下图，下列选项分析不恰当的一项是（ ） ▲北京故宫太和殿凹曲屋面曲线与存在黏滞阻力的最速降线的对比（绘图/陈禾） A. 图中展示的实线和虚线，分别代表了伯努利和近年来学者对最速降线的研究成果。 B. 两条最速降线的起止点重合，中间弧度有差距，这是黏滞阻力造成的。 C. 由图文可知，存在黏滞阻力的最速降线与中国所有古建筑的凹曲屋面曲线大致重合。 D. 两条最速降线虽不能完全重合，但却证明了伯努利在研究最速降线上所做出的贡献。 5. 请简要概括两则材料的共同点及各自的侧重点。 【答案】1. A 2. C 3. D 4. C 5. ①两则材料都阐述了凹曲屋面利于排水的建筑智慧。②材料一侧重阐述了紫禁城古建筑具有保温、隔热、排水等功能。③材料二侧重深入解析凹曲屋面利于排水的理论依据。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中重要信息的能力。 A.“古人基于对绿色建筑建设理念的追求”“更重视”于文无据。材料一是说“紫禁城古建筑不仅雄伟壮观，也兼具保温、隔热、排水等功能，彰显着古人对绿色建筑的精益求精”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生筛选整合文中信息以及推理判断的能力。 A.“可见这些古建筑只注重实用性”错误，飞檐的设计还具有美观性； B.“保障了建筑内部温度的恒定”错误，原文是“使外界的温度变化很难影响到建筑内部”； D.“其研究完全脱离实际”说法过于绝对，原文是“伯努利忽视了阻力、摩擦力等外界干扰因素”，只说忽略了一些外界干扰因素，并非“完全脱离实际”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生对科普文语言特色的分析能力。 D.“反问”错，材料二中没有运用反问的手法。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析理解图表的能力。 C.“与中国所有古建筑的凹曲屋面曲线大致重合”范围扩大，题中给出的图片是北京故宫太和殿的凹曲屋面曲线，只能说“与北京故宫太和殿凹曲屋面曲线大致重合”，原文是“将其与一些中国古建筑的凹曲屋面的曲线进行对比，发现两者大致重合”，并非与所有中国古建筑的凹曲屋面曲线大致重合。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生对材料内容的理解和概括能力。 两则材料分别摘编自周乾《紫禁城古建屋顶上藏着这些绿色秘密》与王琪涵等《屋檐之上的数学密码》。两则材料都是围绕中国传统建筑与科学之间的关系展开阐述的，材料用严谨准确的语言来介绍事物、阐述原理，体现了知识性材料的严谨性。 ①结合材料一“紫禁城古建中的屋面采用曲面的形式，对应屋面的坡度是屋顶部位陡峭、屋檐部分平缓。这种曲面形式极其有利于屋顶排水”和材料二“陕西历史博物馆的屋顶被设计成经典的凹曲屋面”“为什么凹曲屋面可以让水快速排出呢？”可知，两则材料都阐述了凹曲屋面利于排水的建筑智慧。 ②材料一“在北京城中，有着600余年历史的紫禁城古建筑不仅雄伟壮观，也兼具保温、隔热、排水等功能，彰显着古人对绿色建筑的精益求精”侧重阐述了紫禁城古建筑具有保温、隔热、排水等功能。 ③材料二“为什么凹曲屋面可以让水快速排出呢？意大利物理学家伽利略曾做过一个实验……到了17世纪末，瑞士数学家伯努利解决了这一问题——理论上的最速降线是一条摆线”侧重深入解析凹曲屋面利于排水的理论依据。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将军树 刘建超 将军指着眼前的茫茫戈壁滩，仅存的左臂潇洒威武地一挥：“同志们，这里就是我们的新家，搭帐篷！”金黄的戈壁滩，星罗棋布地支起泛着淡绿色的蘑菇般的帐篷。将军走进一顶帐篷，看见敬着军礼的小战士脸上挂着一滴未来得及拭去的泪珠。将军和蔼地笑了：“怎么？小鬼，想家了？”小战士抹了把脸：“报告首长，没有。”将军把自己的手绢递给小战士：“那你哭啥子呀？”小战士低着头：“这里一棵树都没有，一点儿绿都见不到。”将军的面色凝重起来：“是啊，这里没有树，没有草，还缺水。我们来了，就要改变这一切。” 部队的备战任务很重，营区的建设计划一再提前。闲下来时，将军就带着大家在基地四周植树。基地缺水，生活用水靠军车运送，每人每天的用水都有严格定量。连刷牙都只有两口水，植树就成了一件很奢侈的事。战士洗脸、擦澡、洗衣都不用肥皂，积攒下的水用来浇树。树植了，枯了；再植，还是枯了。小战士成了老兵，退伍时，将军来了。将军手里托着一个瓷盘，盘里长着郁郁葱葱的蒜苗。将军说：“对不起啊，小鬼。只能送你一盘绿蒜苗喽！但是，你要相信，将来我们的营区一定会比你手中的这片绿还要美哟！” 距营区二十里外有条季节河，每年雨季，它都会给干旱的戈壁滩带来一段时间的滋润。将军带着战士们开出一条引槽，把河水引入营区的水塘。营区建起拦风沙的围墙，挖沙填土，栽下耐风沙的胡杨树。营区的入口处竟然有五棵胡杨树抽出了嫩嫩的绿芽，战士们搬出锣鼓家什，敲敲打打过年一般热闹。几乎所有人都给家里写了信，报告的第一件事就是我们植的树发芽长叶了。以后，所有的退伍老兵，离开部队时都要到胡杨树前照相，留作纪念；所有的新兵寄回家的照片，背景都有那五棵茁壮成长的胡杨树。将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久。 又是一个炎热的夏季，五棵胡杨树已能遮出一片阴凉了，将军又来到胡杨树前。忽然，将军惊愕地瞪圆了眼睛，一棵树上攀着一个穿着开裆裤的娃娃，娃娃手里攥着几根折断的枝条。将军几乎是飞上前去，一把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪：“你是谁家的娃娃？你干啥子要折树哟？”娃娃吓了：“我要编草帽。”营区营长喘着气跑过来：“报告首长，是我的孩子，家属，刚随军。”营长对娃娃扬扬手，将军严厉地制止了：“娃娃没有错，错的是你。从今天起，罚你三天禁闭。你以后的任务，就是好好植树。”将军走了几步又停下，把手中的枝条塞到营长手里：“编个草帽，给娃娃。” 后来，在营区里，经常可以看见扛着掀、提着水桶植树的营长，他的身后跟着一个穿开裆裤、拿着玩具水桶的娃娃。营区一茬一茬的树绿了，远远望去，黄澄澄的戈壁滩冒出一片绿洲。营长给树浇完水后，双手垫在脑后打盹儿。忽然一股清香飘来，沁人肺腑。他睁开眼睛，见娃娃坐在身边，手里捧着两个青黄色的梨。他一跃而起，抓过梨问娃娃：“哪儿来的？”娃娃的小手指向远处。只有一个影影绰绰的背影，背影里一只空空的袖管被风吹起，像一面猎猎招展的旗帜。后来，将军告诉营长，那几个梨是他到兄弟单位开会带回来的。这种梨树耐旱、抗风沙，很适合在我们营区栽种。将军让他带人去学习，说有一天我们的营区也会变成花果山。 从营区的梨树采下了第一筐果子，基地委托营长和娃娃把果子带到北京医院，送给将军尝尝。弥留之际的将军，望着黄黄的果子，苍白的脸颊泛起红晕，两眼放出欣喜的光芒。他颤抖着手捧着一个梨，慢慢地放到鼻下，深情地闻着，闻着。护士把将军枕边厚厚的笔记本交给营长，本子每一页里都夹着一片树叶。 遵照将军的遗愿，将军的骨灰埋在了营区的五棵胡杨树下。战士们亲切地称那五棵胡杨树为“将军树”。 我就在“将军树”下站岗，我就是当年那个折断树枝编草帽的娃娃。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说写基地战士们生活用水匮乏，如刷牙只有两口水，洗脸、擦澡、洗衣都不用肥皂等，主要是为了突出战士们顽强的意志品质和坚定的理想信念。 B. 在经历了一次次在荒凉的戈壁滩种树失败的考验后，营区门口的五棵胡杨树终于发芽并茁壮成长，这让将军和战士们兴奋不已，体验到了成功的喜悦。 C. 在娃娃折断珍贵的胡杨树的枝条后，将军没有责骂年幼不懂事的娃娃，而是对娃娃的父亲营长进行了惩罚，可见将军是一个公私分明又和蔼可亲的人。 D. 小说围绕着将军植树、护树、爱树的种种言行，写将军与树的“亲密”关系，最后将军长眠在胡杨树下，与之合二为一。这胡杨树，就成了“将军树”。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说格调昂扬，奋发向上，以小见大，通过对以将军为代表革命军人的刻画，赞扬了老一辈革命军人的精神风貌。 B. 小说开头没有对戈壁滩环境进行描绘，而是借小战士之口，从侧面展现了戈壁滩的荒凉贫瘠、自然条件极端恶劣。 C. 小说主要通过对将军这一人物的外貌、神态、动作、语言等描写，展现了将军无私高尚、不屈不挠、和蔼可亲等形象。 D. 小说倒数第三自然段中出现的“梨”这一物象，与前文将军给娃娃两个梨并让营长带人去学习栽种梨的技术的情节相照应。 8. 请结合文本，分析哪些细节体现了将军对树的爱。 9. 请简要分析小说结尾的作用。 【答案】6. A 7. B 8. ①将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久。 ②当看到娃娃折树枝时，将军几乎是飞上前去，一把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪。 ③将军在厚厚的笔记本的每一页里都夹着一片树叶。 ④将军立下遗愿，将自己的骨灰埋在营区的五棵胡杨树下。 9. ①以“我就在‘将军树’下站岗。我就是当年折断树枝编草帽的那个娃娃”结尾，既出人意料又在情理之中，体现了作者的匠心。 ②“我”的介入，亲历，目击，置身事件之中，增强了小说的真实感。 ③衬托了将军的形象，深化了小说的主旨。“我”长大后在“将军树”下站岗，很大程度上是受到将军的影响，将军对树的热爱以及和蔼可亲、公私分明的品质感染、感动了“我”。以此结尾突出了将军的形象，也展现了将军精神在下一代中的传承。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对小说内容的理解能力。 A.“主要是为了突出战士们顽强的意志品质和坚定的理想信念”错误，主要是为了突出在缺水的戈壁滩种树的艰难。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“小说开头没有对戈壁滩环境进行描绘”错误，小说开头有对戈壁滩环境的描绘，如“将军指着眼前的茫茫戈壁滩”“金黄的戈壁滩，星罗棋布地支起泛着淡绿色的蘑菇般的帐篷”。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生概括情节的能力。 由原文“将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久”可知，将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久，这一细节体现将军对树的爱。 由原文“将军几乎是飞上前去，一把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪：‘你是谁家的娃娃？你干啥子要折树哟？’”可知，当看到娃娃折树枝时，将军几乎是飞上前去，一把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪，这一细节体现将军对树的爱。 由原文“护士把将军枕边厚厚的笔记本交给营长，本子每一页里都夹着一片树叶”可知，将军在厚厚的笔记本的每一页里都夹着一片树叶，这一细节体现将军对树的爱。 由原文“遵照将军的遗愿，将军的骨灰埋在了营区的五棵胡杨树下”可知，将军立下遗愿，将自己的骨灰埋在营区的五棵胡杨树下，这一细节体现将军对树的爱。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏人物塑造手法的能力。 从阅读效果上看，以“我就在‘将军树’下站岗，我就是当年那个折断树枝编草帽的娃娃”结尾，而“我”是当年那个折断树枝编草帽的娃娃出乎读者的意料，但正是因为“我”受将军等人的影响才在“将军树”喜爱站岗，所以结尾又在情理之中，体现了作者的匠心。 “我”从一个娃娃起就亲历了将军对树的爱，作为营长的父亲扛着掀、提着水桶植树，而“我”更在父亲后面。将军给“我”两个梨，然后要求作为营长的父亲带人去别的营区去学习。从营区的梨树采下了第一筐果子，基地委托作为营长的父亲和“我”把果子带到北京医院，送给将军尝尝。护士把 将军枕边厚厚的笔记本交给作为营长的父亲。遵照将军的遗愿，将军的骨灰埋在了营区的五棵胡杨树下。而这一切“我”是贯穿其中的，“我”是故事的亲历者，目击者，置身事件之中，增强了小说的真实感。 文中写到将军爱树，但是当“我”折树枝，营长对“我”扬起手时，将军却严厉地制止了，并且罚营长关三天禁闭，告诉营长以后的任务就是好好种树，并且将枝条塞到营长手里让给娃娃编个草帽。应将将从兄弟单位开会回来带来的梨给了“我”，所以将军对树的热爱以及和蔼可亲、公私分明的品质感染、感动了“我”，“我”在将军树下站岗，说明“我”受到将军精神的影响，将军精神在“我”这一代会继续传承下去。所以，文章以“我就在‘将军树’下站岗，我就是当年那个折断树枝编草帽的娃娃”结尾，能够衬托了将军的形象，深化了小说的主旨。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 杨炎，字公南，凤翔人，美须眉，有风仪，博以文学，早负时称，天下翕然，望为贤相。迨至德之后，天下兵起，始以兵役，因之饥疠，征求运输，百役并作，人户凋耗，版图空虚。赋敛之司数四，而莫相统摄，于是纲目大坏。四方贡献，悉入内库。权臣猾吏，因缘为奸，或公托进献，私为赃盗者动万万计。吏职之名，随人署置； 俸给厚薄，由其增损。故科敛之名凡数百，废者不削，重者不去，新旧仍积，不知其涯。百姓受命而供之，旬输月送无休息。吏因其苛，蚕食千人。故课免于上，而赋增于下。 炎因奏对， 恳言其弊，乃请作两税法，以一其名， 曰： “凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。逾岁之后，有户增而税减轻，及人散而失均者，进退长吏，而以尚书度支总统焉。”德宗善而行之，诏谕中外。 （节选自 《旧唐书·杨炎传），有删改） 材料二： 臣闻：王者之贵，生于人焉； 王者之富，生于地焉。故不知地之数则生业无从而定财征无从而计军役无从而平也。不知人之数，则食力无从而计，军役无从而均也。不均不平，则地虽广、人虽多，徒有贵之名，而无富之实。 臣伏见今之人，舍本业趋末作者，非恶本而爱末，盖去无利而就有利也。夫人之趋利者甚矣，苟利之所在，虽水火蹈焉，虽白刃冒焉。 当今游惰者逸而利，农桑者劳而伤。所以伤者，由天下钱刀重而谷帛轻也。所以轻者，由赋敛失其本也。夫赋敛之本者，量桑地以出租，计夫家以出庸，租庸者，谷帛而已。今则谷帛之外，又责之以钱。钱者，桑地不生铜，私家不敢铸，业与农者，何从得之? 至乃吏胥追徵，官限迫蹙，则易其所有，以赴公程。当丰岁，则贱籴半价，不足以充缗【注】钱；遇凶年，则息利倍称，不足以偿逋债。是以商贾大族，乘时射利者，日以富豪； 田垄疲人，终岁勤力者，日以贫困。 （节选自白居易《策林》，有删改） 【注】 缗：指以千文结扎成串的钢钱，汉代作为计算税课的单位。后泛指税金。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 故A不知地之数B则生业无C从而定D财征无E从而计F军役G无从而H平也 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 一，意为“统一”，与《兰亭集序》中“一死生为虚诞” 的“一”含义不同。 B. 见，意为“现在”，与《屈原列传》中“举类迩而见义远”的“见”含义不同。 C. 责，意为“要求”，与《促织》中“责之里正”的“责”含义相同。 D. 逋，意为“拖欠”，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 杨炎相貌堂堂，须眉美观，学识渊博，早年就享有盛名，天下人都敬仰倾慕他，希望他成为贤相。 B. 至德后，兵役、饥疫、劳役等使人口户数减耗，导致赋税部门各自为政，财政制度陷入混乱之中。 C. 材料二指出要均平赋役，就要掌握地籍与户籍，否则土地再广，人口再多，也无法实现真正富裕。 D. 白居易认为赋税的本来形式是征收谷帛，如今又增加了钱币，农民往往无力负担钱币形式的赋税。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1） 吏因其苛，蚕食千人。故课免于上，而赋增于下。 （2） 夫人之趋利者甚矣，苟利之所在，虽水火蹈焉，虽白刃冒焉。 14. 习近平总书记说： “致政之要，惟在于安民。”请结合两则材料，从税收的角度概括安民的举措。 【答案】10 BDF 11. D 12. B 13. （1）官吏趁机横征暴敛，像蚕一样吞食（逐渐侵占）千人。所以国家的赋税从表面上看有所减免，而实际上却增加了， （2）人们追逐利益很严重，如果（只要）利益存在，即使面临水火也敢踩踏，面对锋利的刀刃也敢触犯（冒犯）。 14. ①统一税收明目 ②落实税收细节 ③以谷帛为主（不收钱财） 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：因此如果不了解土地的数量，就无法确定人民的生计和职业，无法统计收入和赋税，无法平均分配军役。 “故”作连词不能单独断开；“不知地之数”是动宾结构，B处断开； “则生业无从而定”“财征无从而计”句式一致，之间、之后断开，即DF处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言一词多义的能力。 A.正确。“一死生为虚诞”的“一”意动用法，把……当作一样。句意：使赋税统一。/本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。 B.正确。“举类迩而见义远”的“见”同“现”，见出，表现。句意：一律以现在居住的地方为依据造册登记。/列举的是近事，而表现的意思却十分深远。 C.正确。句意：现在却要求在谷物帛之外又要求交钱。/县官又把供应的差事派给各乡的公差。 D.错误。“责臣逋慢”中“逋”，意为怠慢，逃避，含义不同。句意：即使加一倍利息也还不清欠债。/责备我逃避怠慢上命。 故选D 【12题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和判断能力。 B.“导致赋税部门各自为政，财政制度陷入混乱之中”错误，根据原文“迨至德之后，天下兵起，始以兵役，因之饥疠，征求运输，百役并作，人户凋耗，版图空虚。赋敛之司数四，而莫相统摄，于是纲目大坏”可知“导致”因果关系不成立。 故选B 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“因”，趁机；“蚕食”，像蚕一样吞食，喻逐渐侵占；“课”，赋税；“上”，表面上（朝廷）；“下”，实际上（百姓）。 （2）“甚”，严重；“苟”，如果或只要；“虽”，即使；“蹈”，踩、踏。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由“凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。逾岁之后，有户增而税减轻，及人散而失均者，进退长吏，而以尚书度支总统焉”可得出：统一税收明目；落实税收细节。 由“夫赋敛之本者，量桑地以出租，计夫家以出庸，租庸者，谷帛而已。今则谷帛之外，又责之以钱。钱者，桑地不生铜，私家不敢铸，业与农者，何从得之”可得出：以谷帛为主（不收钱财）。 参考译文： 材料一： 杨炎，字公南，是凤翔人，他相貌堂堂，须眉美观，为人有风采，学识渊博，早年就享有盛名。天下士人全都敬仰倾慕他，希望他成为贤相。至德以后，天下战事频起，开始征用民兵，因战事饥疫流行，各种征收和运输工作繁重，百姓大量死亡流散，版籍人口大大减少。赋税征收部门多达四五个，互不统属制约，于是财政制度大乱。各地的贡品和财货都进入皇宫内库。有权势的奸臣污史借机巧取豪夺，有的假借进贡名义而私自盗窃财物的动辄万计。官史的职务之名目繁多，随人设置；官史俸禄的多少没有统一标准，随其变更而定。所以各种征收的名目共达数百种之多，对于已经废除的税种也不削减，对于过重的税种也不减免；新设的税种不断加入其中，因而不知其有多少。百姓承受着各种名目的赋税而负担沉重，每月送出钱物从不休息。官吏趁机横征暴敛，像蚕一样吞食（逐渐侵占）千人。所以国家的赋税从表面上看有所减免，而实际上却增加了。 杨炎于是向皇帝上奏，恳切地指出了这种弊病，请求改革，制定两税法，使赋税统一。他说：“各种费用的开支，每项赋敛的征收，先估计它的数额然后赋税于民，由国家控制支出。无论本地人或外地人，一律以现在居住的地方为依据造册登记；不分为丁户或中户，一律以贫富程度来确定应交税额。过一年之后，有增加人户因而减轻赋税的，以及人户散失因而赋税不均的，由地方长吏加以调整，并由尚书省度支部门统一管理。”德宗认为这个办法很好并付诸实施，又下诏告谕中外。 材料二： 我听说：君王的尊贵来自人民，君王的财富来自土地。因此，如果不了解土地的数量，就无法确定人民的生计和职业，无法统计收入和赋税，无法平均分配军役。如果不了解人口的数量，就无法计划劳动力的需求、无法平均分配军役，如果分配不均，即使土地再广阔，人口再多，也只是空有富裕之名，而无富裕之实。 臣下发现现在人们舍弃农业而从事商业，不是讨厌农业而喜爱商业。是因为从事农业无利可图而从事商业有利可图。人们追逐利益很严重，如果（只要）利益存在，即使面临水火也敢踩踏，面对锋利的刀刃也敢触犯（冒犯）。 现在，游手好闲的人安逸而获得利益，从事农业的人劳累却受到伤害。之所以受到伤害、是因为天下钱财多而谷物帛少。之所以谷物帛少，是因为赋税失去了它的本来面目。赋税的本来面目，是根据桑田的数量杂收取地租，根据家中男丁的数量来征收赋税、缴纳地租和赋税的都是谷物帛而已。现在却要求在谷物帛之外又要求交钱。钱币，桑田不能生产铜，私家不敢铸钱，从事农业的人从哪里得到钱币呢？以至于小吏追征，期限紧迫，就变卖田产以缴纳公款。遇到丰收年成，钱只够买半价粮食，不足以交税金；遇到荒年，即使加一倍利息也还不清欠债，因此，商贾大族乘机牟利，一天比一天富足；而贫苦农民终年劳累，一天比一天贫困。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联今昔对照，虚实交错，表达出作者对洞庭潮的向往之情，奠定了全诗感情基调。 B. 颈联写诗人老病孤苦，漂泊在外，其凄凉落寞之境、哀痛伤感之情，不言自明。 C. 尾联运用比喻手法，将个人命运与国家前途联系在一起，体现了诗人忧国忧民的情怀。 D. 前两联意境雄浑高远，与后两联形成了强烈的反差，越发显出诗人内心的落寞。 16. 这首诗的颔联历来被人称道，请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. ①吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分隔于东南两边，日月星辰昼夜都在洞庭湖上漂浮。 ②颔联运用夸张的手法，使画面充满动感，使景色宏伟奇丽，意境辽阔雄浑。 ③彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“运用比喻手法”错误，结合“戎马关山北”可知，“戎马”采用借代手法，指战争。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 结合“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”可知，浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮动。 这两句都是写洞庭水，诗人借助想象和夸张，极写水面的宽阔和力量，境界宏阔。“坼”字，有动态感，仿佛湖水在延伸，大地被切割开。后一句“乾坤”就是天地，包括天地万物。“浮”字也有动态感，仿佛整个苍穹是被湖水托住的—个半球，而万物的运动，都是湖水荡动的结果。 洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！此句将洞庭湖无边无际的浩瀚水势展现得一览无余，语言壮阔，彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中诗人借《诗经·小雅》中“______，______”两句，以比兴手法表达了如果贤才能来投奔，自己必将极尽礼节招待他的想法。 （2）今人常用杜甫《登高》中的“______，______”两句来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。 （3）中国古典诗词中，诗人常通过“鸟”和“鱼”意象来寄寓心志，表达追求，其中尤以二者并举来书写情志最为出色，比如诗句“______，______”等。 【答案】 ①. 呦呦鹿鸣 ②. 食野之苹 ③. 无边落木萧萧下 ④. 不尽长江滚滚来 ⑤. 羁鸟恋旧林 ⑥. 池鱼思故渊（鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文/西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：呦、苹、萧、羁、渊、鸿、鹭、鳜。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①近日，中国退役军人事务部与韩国国防部就第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接工作达成一致，双方于2023年11月22日在韩国共同举行中国人民志愿军烈士遗骸装殓仪式，11月23日举行交接仪式。韩方向中方移交25位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物。 雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……70多年前，中国人民志愿军历经两年零9个月 A 的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。中国人民志愿军 B 、浴血奋战的保家卫国精神，永载史册。据统计，现已确认的抗美援朝烈士共有197653名。②2023年11月23日上午，迎着凛冽的寒风、纷飞的雪花，载着第十批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军歼-20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场，并缓缓通过水门。机场一侧，烈士亲属、部队官兵、青少年学生、港澳台同胞等上千名代表屏息肃立。 国旗为盖，军机为驾，礼兵为伴……25位志愿军烈士的遗骸历经七十余载，终于回到故土。③出征时，英雄们肩负重任、保家卫国；归来时，祖国山河锦绣、 C 。 ④从2014年起，我国连续十年共迎回了938位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸，让长眠异国他乡的英雄回归阔别多年的祖国。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“缓缓”与文中加点的“缓缓”，意义和意境相同的一项是（ ） A. 遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。 B. 银渚盈盈渡，金风缓缓吹 C. 独有月亮，却缓缓地出现在寒夜的空中。 D. 去的时节甚是匆匆；回来的时节甚是缓缓，其故何也？ 20. “异国埋忠骨，山河盼英魂。”这句话出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】18. A.艰苦卓绝 B.前赴后继 C.国泰民安 19. C 20. D 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，众所周知，抗美援朝战争的胜利极其不易，中国人民志愿军历经两年零9个月艰苦奋战才取得胜利，故此处可填“艰苦卓绝”。艰苦卓绝：形容极其艰难困苦，很不平凡。 B处，结合“中国人民志愿军不怕牺牲”“据统计，现已确认的抗美援朝烈士共有197653名”可知，此处强调中国人民志愿军有不怕牺牲、勇往直前的精神，故此处可填“前赴后继”。前赴后继：前面的人冲上去，后面的人紧跟上来。形容勇往奋斗，后继有人。 C处，此处照应“出征时，英雄们肩负重任、保家卫国”，如今归来时，祖国山河锦绣，国家安定，人民幸福，故此处可填“国泰民安”。国泰民安：国家太平，人民安居乐业。形容社会安定，人民生活幸福。 【19题详解】 本题考查学生分析同词异境的意义和用法的能力。 文中“缓缓”是慢慢的意思，营造了一种庄严、肃穆、悲伤的氛围，表达了对人民志愿军烈士的敬爱之情。 A.“游女长歌缓缓归”描绘了一幅美丽画面，女子在春天的田野中唱着歌，快乐地走回家中。 B.通过银渚盈盈、金风缓缓的描绘，创造了一个宁静而美丽的环境。 C.“独有月亮”“寒夜”是在营造一种寂静、凄凉、伤感的氛围，表达一种哀伤之情。 D.是慢慢的意思。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 这句话是上文的一个总结句，引出下文“迎回了938位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸”的现实行动，放在④处最为合适。 故选D。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆垅黄”！无数次急切地观望抚摸之后，开镰割麦的日子终于到了。（ ）好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上。麦地是庄家人的战场，男人们当仁不让，妇女们不让须眉。前倨后躬，弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地在很短的片刻之间开始出现残缺（一块、一片、一行，大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运。麦收地里无闲人，那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子咯吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音，交响乐一样，在高温的天空里喧嚣起来。 21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 浑身憋足了劲的农人，迫不及待地从普通的农家小院里冲出来，推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车。 B. 装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车从普通的农家小院里冲出来，车子后面是迫不及待地浑身憋足了劲的农人。 C. 装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里冲出来，车子后面是浑身憋足了劲的男人和女人。 D. 浑身憋足了劲的男人和女人，推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车，迫不及待地从普通的农家小院里冲出来。 22. 下列各项和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 B. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D. 五步一楼，十步一阁。 23. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】21. C 22. A 23. 可改为：橙黄的麦地在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片，大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 先写车子，再写人，符合观察者视觉先后顺序，富有镜头感和画面感。排除AD。 将辘轳车拟人化，赋予人的情态，更能生动形象地表现农人们收获的渴望和迫切的心情；“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉”相呼应，生动形象地表现男人和女人面对收获时浑身憋足了劲，比“农人”更恰当。排除B。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “须眉”运用借代手法，代指男子。 A.借代。“襟袖”代指人。 B.比拟。“恋”“思”赋予羁鸟和池鱼以人的情感。比喻。用“羁鸟”“池鱼”来比喻“处于官场的人”。 C.双关。“晴”字即指天空晴朗，也谐音“情”，指男女之情。 D.夸张、互文。“五步”“十步”意思大体相同；“楼”“阁”意思大体相同，运用了互文手法。“五步一楼，十步一阁”极言楼阁之多之密，是夸张手法。 故选A。 【23题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： “很短的片刻之间”语义重复，“片刻之间”就是说时间很短，可删掉“很短的”； “一块、一片、一行”语序不当，按照由小到大排列，应该先“一行”，再“一块”，最后“一片”。 四、写作（60分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 “安危不贰其志，险易不革其心”是古人留给我们的金玉之言。它警示我们，在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望；在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避；在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪。 以上材料对于青年成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 坚守初心，勇担使命 “日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，生逢百年未有之大变局，小到阅读方式，大到国际形势，改变从未停止，而当我们用敏锐的眼睛，洞察变化的脉搏，时代浪潮下，有不改的底色，有不变的初心。当代青年应该坚守初心，勇担使命。 初心，从“出国”变为“归国”，报国效国之志却恒久不变。 从邓稼先的“漫漫归国路，十年两弹成”的先辈榜样的呼唤，到八、九十年代众多青年出国深造，再到近几年无数有志之士学成归来报国……有潘建伟，拒国外高薪并劝学生归国；有黄大年辞国外高位，愿做小小浪花加入国之洪流为时代增彩……我们逐梦的方向可能会改变，但百岁归根清华的杨振宁一语“有生应感国恩宏”却铭于心，爱国不变。我们新时代青年要牢记：出国留学、学成归国是为报效国家，只是学习位置和研究方向在变，不变的永远是愿奉灼灼国华的美好品质！ 担当，从“一贫如洗”到“中国速度”，勇担时代使命不改。 “安危不贰其志，险易不革其心。”风雨翻涌，不变的，是新时代青年仍将浩气展霓虹。从刘长春到苏炳添，打破黄种人的桎梏，激扬中国人的精神神是他们不变的志向；从钟扬到蔡杰，延续物种多样性，收集藏族种子，是他们不变的志向；从董存瑞到陈祥榕，以己之力护己之国，将清澈的爱献给祖国，是他们不变的志向。即使历史更替，几代青年，踵武更续，在变化的潮流里，立一志向不改，克续其裘，定一目标不变，向着前辈的方向，去追随，去圆梦，去向翻涌的时代，交出自己的答卷。 坚守初心，勇担使命。中国逢百年未有大变局，与世界命运与共的道义不变。 览世界变局，有中美贸易战争端打压，有俄乌兵戎相向剑拔弩张，但中国面向世界不变的底色却永远是“用对话合作取代零和搏弈，用开放包容取代封闭排他，用交流互鉴取代唯我独尊”。无论是向非洲援助10亿剂疫苗，还是擎丝路和平发展之炬火，共创政治互信、经济互融、文明包容的发展共同体，中国于变局中始终坚持以开放包容的胸怀海纳百川、拥抱世界！我青年立于变局，自当奋楫中流，继袭国之不变担当，共谋人类未来！滂滂大国，世界之林，不易共赢路。 “绿我涓滴，会它千顷澄碧”，我辈青年，当于变局挺膺负责，立大志，明大德，成大才，担大任，“发新中华之应发曙光”，书写以不变底色奋进在新时代的大美篇章！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料第一句话引用唐代魏征《群书治要·昌言》中的名言并说明其价值；第二句话是阐释“安危不贰其志，险易不革其心”这一名言所蕴含的警示和启发。“安危不贰其志，险易不革其心”的意思是，无论所处环境是安全还是危险，都不会动摇自己的志向；无论成就事业是困难还是容易，都不会改变自己的初心。这正是当代青年所应具备的品质。以此为勉，只有在机遇面前主动出击，在困难面前迎难而上，在风险面前积极应对，才能擎起时代之旗，担当起民族复兴的伟大使命。 因此，考生可围绕迎难而上、责任担当和危机意识立意，并结合个人感悟和认识，阐述其对青年成长的重要意义及青年应如何担当使命，把握机遇，应对风险。若以责任担当立意，可结合具体事理，阐述责任担当对于青年乃至社会和国家的重要性，并对青年成长中的立心立志作出评价、期盼和号召；若以危机意识立意，应“危”与“机”并重，结合具体事理，阐述青年在个人成长与社会发展中如何面对机遇与风险；也可从更高层面阐述青年在成长中的“为”与“不为”；注意事理结合、情理兼具，切忌泛泛而谈。 具体写作时，考生可以引述材料，简单阐述材料的内涵，然后提出观点：坚守初心，勇担使命。接着结合材料，分析坚守初心，勇担使命的内涵和价值。然后结合现实例子，分析当代青年如何坚守初心，勇担使命，比如从北京师范大学毕业的黄文秀积极响应组织号召，毅然决然地回到家乡支援建设。有同学问她，为什么要放弃在大城市工作的机会，回到贫穷的家乡?她回答：“很多人从农村走了出去就不想再回来了，但总是要有人回来的，我就是要回来的人。”她把生命奉献给脱贫攻坚事业，谱写了感人至深的青春之歌。再比如茅以升放弃美国工程师的聘任，毫不犹豫地回了国。美国人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。”茅以升回答：“我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”最后，以李大钊的话作为结尾：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之眷，人生之华也。” 立意： 1.坚守初心，勇担使命。 2.把握机遇，笃行不怠。 3.无惧挑战，转“危”为“机”。 4.不畏困难，敢于斗争。 5.高擎火炬，傲立潮头。 6.矢志奋斗，不负青春。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省沈阳市回民中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题 出题人：陈薇 审题人：李铁瑞 试卷满分：150分 时间：150分钟 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 绿色建筑注重低耗、高效、经济、环保、集成与优化，能够最大限度地节约资源，是人与自然和谐相处的一种建筑形式。在北京城中，有着600余年历史的紫禁城古建筑不仅雄伟壮观，也兼具保温、隔热、排水等功能，彰显着古人对绿色建筑的精益求精。 通常，紫禁城古建筑屋顶的木板基层之上，会分层铺墁各种泥背，如护板灰、青灰、麻刀泥等等。泥背的导热系数和导温系数都比较小，厚度达30厘米的泥背层犹如给古建筑穿上了保暖服，使外界的温度变化很难影响到建筑内部。 坡屋顶的形式则使得古建筑的屋面板与天花板之间形成了一个架空层。夏天，架空层可以拦截直接照射到屋顶的太阳辐射热，使屋顶变成两次传热，避免太阳辐射热直接作用在建筑内部；冬季，架空层的存在也使得室外的寒冷不能直接传入建筑内部，保证了古建筑的冬暖夏凉。 我国古建筑风格的一大特色，就是屋檐特别是屋角的檐部常常向上翘起，故宫的古建筑也不例外。在宫殿的屋顶转角处，四角翘伸，形如飞鸟展翅，轻盈活泼。远远望去，建筑群中层层叠叠的飞檐更是营造出壮观的气势和中国古建筑特有的韵味。其实，这种挑檐做法不仅美观，还有着为建筑物保温隔热的功能——夏天，它有利于避免阳光在正午照入室内；冬天，正午阳光则恰能照入建筑最深处。这是因为，我国地处北半球，四季阳光照射的高度角并不一样。北京地区的太阳高度角夏季约为76度，冬季约为27度。通过挑檐做法，屋檐往外挑出一定的尺寸，就可以使得建筑外部的阳光照射达到某种特定的效果：在夏天早上温度较低时，阳光可以照射到建筑内部；到了正午时分，阳光几乎位于建筑正上方，就只能照射到檐柱外面，使太阳的热量无法传入建筑内部，保持屋内的凉爽；在冬天，随着太阳的升起，建筑内部逐渐接受光照，到正午时分，阳光几乎正好射入室内最内侧墙位置，使得屋内暖意洋洋。 紫禁城古建筑屋顶之“绿”，还表现为优秀的排水性能。紫禁城古建中的屋面采用曲面的形式，对应屋面的坡度是屋顶部位陡峭、屋檐部分平缓。这种曲面形式极其有利于屋顶排水。从瓦面层来看，其由底瓦与盖瓦组成，形成一道道瓦垄。底瓦又称板瓦，形状上凹，铺墁时上层瓦压下层瓦，使得雨水由上往下排出时，不会渗入到下面的泥背层；底瓦的两端由竹筒状的盖瓦连接，盖瓦内有着厚厚的铺瓦泥，对接缝起到了密封作用，并且使得底瓦层由上而下形成了一道道排水线。与此同时，曲面屋顶的坡度设置，使得雨水落入屋顶上部迅速下排，而到屋檐部位则水平向外排出。 这种巧妙构造之法的功效与优势还表现在它的排雨速率与时间上。根据物理推算，曲面形的界面要比平面形的界面在排水时间上会更快些，并且不容易产生积水的现象，而紫禁城古建中屋顶的界面在弧度与角度的推算上，都十分得当。除此之外，紫禁城古建中的屋顶出檐深远，还有利于防止雨水对建筑内部木构件的侵蚀，保护其内部梁柱与斗拱构造的完好性。 （摘编自周乾《紫禁城古建屋顶上藏着这些绿色秘密》） 材料二： 陕西历史博物馆的屋顶被设计成经典的凹曲屋面。为什么凹曲屋面会成为流传千年的建筑经典造型？这其中蕴藏着什么科学奥秘？ 凹曲屋面，即屋脊高耸，屋檐低下且向外延伸、微微翘起，使屋面呈现向下弯曲的凹弧面的屋顶设计形式。 关于凹曲屋面的成因，一直众说纷纭——帐篷理论认为，古代建筑起源于帐篷，后人在建造房屋时，仍仿照帐篷顶的凹曲形式构建屋面；杉树理论认为，古人崇尚自然之美，凹曲屋面是对杉树外形的模仿；功能说认为，凹曲屋面可将雨水远泄，向上弯折的屋檐可以满足采光需求……先秦时期的科技著作《考工记》中记载：“上尊而宇卑，则吐水疾而溜远。”意思就是，凹曲屋面的这种造型，可以让屋顶排水达到既快又远的效果。由此可知，把建筑屋面设计成凹曲的形状，是古人在不断实践中得出的最优设计。 那么，为什么凹曲屋面可以让水快速排出呢？意大利物理学家伽利略曾做过一个实验——当轨道的坡度不同时，总是在最速降线上的小球先到达终点，两点之间有且仅有一条最速降线。在伽利略的研究中，他并没有得出最速降线的准确形状，误认为这条曲线是一条圆弧。到了17世纪末，瑞士数学家伯努利解决了这一问题——理论上的最速降线是一条摆线。 在最速降线问题的研究中，伯努利忽视了阻力、摩擦力等外界干扰因素，即摆线是最速降线问题理论上的解。然而，在现实中，当雨水滴落在屋顶并向下滑动时，这些外界因素是不可忽视的。近年来，学者们通过进一步的研究，在考虑雨水黏滞阻力的情况下，得出了最符合屋顶排水实际条件的最速降线。将其与一些中国古建筑的凹曲屋面的曲线进行对比，发现两者大致重合。 （摘编自王琪涵、迟馨月、王天志《屋檐之上的数学密码》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古人基于对绿色建筑建设理念的追求，在建设紫禁城时更重视保温、隔热、排水等功能。 B. 坡屋顶的架空层使得外部温度变化无法直接反映到建筑物的内部，从而保证了古建筑内的冬暖夏凉。 C. 紫禁城宫殿的挑檐，使外部的阳光照射达到某种特定的效果，有为建筑物保温隔热的功能，并非只是追求美观 D. 虽然凹曲屋面的成因说法很多，没有定论，但这种流传千年的建筑经典造型是古人在不断实践中得出的最优设计。 2. 根据材料内容，下列说法正确一项是（ ） A. 紫禁城古建筑的泥背、坡屋顶、飞檐设计都是为了保证建筑物具有保温隔热的功能，可见这些古建筑只注重实用性 B. 护板灰、青灰、麻刀泥等泥背材料的导热系数和导温系数都比较小，由此保障了建筑内部温度的恒定。 C. 紫禁城古建筑飞檐设计轻盈活泼，建筑群中层层叠叠的飞檐营造出壮观的气势和中国古建筑特有的韵味。 D. 伯努利虽确定了理论上最速降线的准确形状，但其研究完全脱离实际，后来学者对此做了进一步的研究。 3. 下列对材料语言特色的表述，不正确的一项是（ ） A. 材料一两处画波浪线的句子运用比喻，生动形象地描述了泥背的作用和飞檐的形态。 B. 材料-运用具体数字介绍泥背的厚度和北京太阳高度角的度数，表述具有科学性。 C. 材料一运用了“常常”“约”“几乎”之类的副词，突显了科普文语言精准的特点。 D. 材料二运用了引用、设问、反问等手法，增强了文章语言的表现力，更具可读性。 4. 结合材料内容与下图，下列选项分析不恰当的一项是（ ） ▲北京故宫太和殿凹曲屋面曲线与存在黏滞阻力的最速降线的对比（绘图/陈禾） A. 图中展示的实线和虚线，分别代表了伯努利和近年来学者对最速降线的研究成果。 B. 两条最速降线的起止点重合，中间弧度有差距，这是黏滞阻力造成的。 C. 由图文可知，存在黏滞阻力的最速降线与中国所有古建筑的凹曲屋面曲线大致重合。 D. 两条最速降线虽不能完全重合，但却证明了伯努利在研究最速降线上所做出的贡献。 5. 请简要概括两则材料的共同点及各自的侧重点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将军树 刘建超 将军指着眼前的茫茫戈壁滩，仅存的左臂潇洒威武地一挥：“同志们，这里就是我们的新家，搭帐篷！”金黄的戈壁滩，星罗棋布地支起泛着淡绿色的蘑菇般的帐篷。将军走进一顶帐篷，看见敬着军礼的小战士脸上挂着一滴未来得及拭去的泪珠。将军和蔼地笑了：“怎么？小鬼，想家了？”小战士抹了把脸：“报告首长，没有。”将军把自己的手绢递给小战士：“那你哭啥子呀？”小战士低着头：“这里一棵树都没有，一点儿绿都见不到。”将军的面色凝重起来：“是啊，这里没有树，没有草，还缺水。我们来了，就要改变这一切。” 部队的备战任务很重，营区的建设计划一再提前。闲下来时，将军就带着大家在基地四周植树。基地缺水，生活用水靠军车运送，每人每天的用水都有严格定量。连刷牙都只有两口水，植树就成了一件很奢侈的事。战士洗脸、擦澡、洗衣都不用肥皂，积攒下的水用来浇树。树植了，枯了；再植，还是枯了。小战士成了老兵，退伍时，将军来了。将军手里托着一个瓷盘，盘里长着郁郁葱葱的蒜苗。将军说：“对不起啊，小鬼。只能送你一盘绿蒜苗喽！但是，你要相信，将来我们的营区一定会比你手中的这片绿还要美哟！” 距营区二十里外有条季节河，每年雨季，它都会给干旱的戈壁滩带来一段时间的滋润。将军带着战士们开出一条引槽，把河水引入营区的水塘。营区建起拦风沙的围墙，挖沙填土，栽下耐风沙的胡杨树。营区的入口处竟然有五棵胡杨树抽出了嫩嫩的绿芽，战士们搬出锣鼓家什，敲敲打打过年一般热闹。几乎所有人都给家里写了信，报告的第一件事就是我们植的树发芽长叶了。以后，所有的退伍老兵，离开部队时都要到胡杨树前照相，留作纪念；所有的新兵寄回家的照片，背景都有那五棵茁壮成长的胡杨树。将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久。 又是一个炎热的夏季，五棵胡杨树已能遮出一片阴凉了，将军又来到胡杨树前。忽然，将军惊愕地瞪圆了眼睛，一棵树上攀着一个穿着开裆裤的娃娃，娃娃手里攥着几根折断的枝条。将军几乎是飞上前去，一把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪：“你是谁家的娃娃？你干啥子要折树哟？”娃娃吓了：“我要编草帽。”营区营长喘着气跑过来：“报告首长，是我的孩子，家属，刚随军。”营长对娃娃扬扬手，将军严厉地制止了：“娃娃没有错，错的是你。从今天起，罚你三天禁闭。你以后的任务，就是好好植树。”将军走了几步又停下，把手中的枝条塞到营长手里：“编个草帽，给娃娃。” 后来，在营区里，经常可以看见扛着掀、提着水桶植树的营长，他的身后跟着一个穿开裆裤、拿着玩具水桶的娃娃。营区一茬一茬的树绿了，远远望去，黄澄澄的戈壁滩冒出一片绿洲。营长给树浇完水后，双手垫在脑后打盹儿。忽然一股清香飘来，沁人肺腑。他睁开眼睛，见娃娃坐在身边，手里捧着两个青黄色的梨。他一跃而起，抓过梨问娃娃：“哪儿来的？”娃娃的小手指向远处。只有一个影影绰绰的背影，背影里一只空空的袖管被风吹起，像一面猎猎招展的旗帜。后来，将军告诉营长，那几个梨是他到兄弟单位开会带回来的。这种梨树耐旱、抗风沙，很适合在我们营区栽种。将军让他带人去学习，说有一天我们的营区也会变成花果山。 从营区的梨树采下了第一筐果子，基地委托营长和娃娃把果子带到北京医院，送给将军尝尝。弥留之际的将军，望着黄黄的果子，苍白的脸颊泛起红晕，两眼放出欣喜的光芒。他颤抖着手捧着一个梨，慢慢地放到鼻下，深情地闻着，闻着。护士把将军枕边厚厚的笔记本交给营长，本子每一页里都夹着一片树叶。 遵照将军的遗愿，将军的骨灰埋在了营区的五棵胡杨树下。战士们亲切地称那五棵胡杨树为“将军树”。 我就在“将军树”下站岗，我就是当年那个折断树枝编草帽的娃娃。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说写基地战士们生活用水匮乏，如刷牙只有两口水，洗脸、擦澡、洗衣都不用肥皂等，主要是为了突出战士们顽强的意志品质和坚定的理想信念。 B. 在经历了一次次在荒凉的戈壁滩种树失败的考验后，营区门口的五棵胡杨树终于发芽并茁壮成长，这让将军和战士们兴奋不已，体验到了成功的喜悦。 C. 在娃娃折断珍贵的胡杨树的枝条后，将军没有责骂年幼不懂事的娃娃，而是对娃娃的父亲营长进行了惩罚，可见将军是一个公私分明又和蔼可亲的人。 D. 小说围绕着将军植树、护树、爱树的种种言行，写将军与树的“亲密”关系，最后将军长眠在胡杨树下，与之合二为一。这胡杨树，就成了“将军树”。 7. 下列对小说艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说格调昂扬，奋发向上，以小见大，通过对以将军为代表的革命军人的刻画，赞扬了老一辈革命军人的精神风貌。 B. 小说开头没有对戈壁滩环境进行描绘，而是借小战士之口，从侧面展现了戈壁滩的荒凉贫瘠、自然条件极端恶劣。 C. 小说主要通过对将军这一人物的外貌、神态、动作、语言等描写，展现了将军无私高尚、不屈不挠、和蔼可亲等形象。 D. 小说倒数第三自然段中出现的“梨”这一物象，与前文将军给娃娃两个梨并让营长带人去学习栽种梨的技术的情节相照应。 8. 请结合文本，分析哪些细节体现了将军对树爱。 9. 请简要分析小说结尾的作用。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 杨炎，字公南，凤翔人，美须眉，有风仪，博以文学，早负时称，天下翕然，望为贤相。迨至德之后，天下兵起，始以兵役，因之饥疠，征求运输，百役并作，人户凋耗，版图空虚。赋敛之司数四，而莫相统摄，于是纲目大坏。四方贡献，悉入内库。权臣猾吏，因缘为奸，或公托进献，私为赃盗者动万万计。吏职之名，随人署置； 俸给厚薄，由其增损。故科敛之名凡数百，废者不削，重者不去，新旧仍积，不知其涯。百姓受命而供之，旬输月送无休息。吏因其苛，蚕食千人。故课免于上，而赋增于下。 炎因奏对， 恳言其弊，乃请作两税法，以一其名， 曰： “凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。逾岁之后，有户增而税减轻，及人散而失均者，进退长吏，而以尚书度支总统焉。”德宗善而行之，诏谕中外。 （节选自 《旧唐书·杨炎传），有删改） 材料二： 臣闻：王者之贵，生于人焉； 王者之富，生于地焉。故不知地之数则生业无从而定财征无从而计军役无从而平也。不知人之数，则食力无从而计，军役无从而均也。不均不平，则地虽广、人虽多，徒有贵之名，而无富之实。 臣伏见今之人，舍本业趋末作者，非恶本而爱末，盖去无利而就有利也。夫人之趋利者甚矣，苟利之所在，虽水火蹈焉，虽白刃冒焉。 当今游惰者逸而利，农桑者劳而伤。所以伤者，由天下钱刀重而谷帛轻也。所以轻者，由赋敛失其本也。夫赋敛之本者，量桑地以出租，计夫家以出庸，租庸者，谷帛而已。今则谷帛之外，又责之以钱。钱者，桑地不生铜，私家不敢铸，业与农者，何从得之? 至乃吏胥追徵，官限迫蹙，则易其所有，以赴公程。当丰岁，则贱籴半价，不足以充缗【注】钱；遇凶年，则息利倍称，不足以偿逋债。是以商贾大族，乘时射利者，日以富豪； 田垄疲人，终岁勤力者，日以贫困。 （节选自白居易《策林》，有删改） 【注】 缗：指以千文结扎成串的钢钱，汉代作为计算税课的单位。后泛指税金。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 故A不知地之数B则生业无C从而定D财征无E从而计F军役G无从而H平也 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 一，意为“统一”，与《兰亭集序》中“一死生为虚诞” 的“一”含义不同。 B. 见，意为“现在”，与《屈原列传》中“举类迩而见义远”的“见”含义不同。 C. 责，意为“要求”，与《促织》中“责之里正”“责”含义相同。 D. 逋，意为“拖欠”，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 杨炎相貌堂堂，须眉美观，学识渊博，早年就享有盛名，天下人都敬仰倾慕他，希望他成为贤相。 B. 至德后，兵役、饥疫、劳役等使人口户数减耗，导致赋税部门各自为政，财政制度陷入混乱之中。 C. 材料二指出要均平赋役，就要掌握地籍与户籍，否则土地再广，人口再多，也无法实现真正富裕。 D. 白居易认为赋税的本来形式是征收谷帛，如今又增加了钱币，农民往往无力负担钱币形式的赋税。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1） 吏因其苛，蚕食千人。故课免于上，而赋增于下。 （2） 夫人之趋利者甚矣，苟利之所在，虽水火蹈焉，虽白刃冒焉。 14. 习近平总书记说： “致政之要，惟在于安民。”请结合两则材料，从税收的角度概括安民的举措。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联今昔对照，虚实交错，表达出作者对洞庭潮的向往之情，奠定了全诗感情基调。 B. 颈联写诗人老病孤苦，漂泊在外，其凄凉落寞之境、哀痛伤感之情，不言自明。 C. 尾联运用比喻手法，将个人命运与国家前途联系在一起，体现了诗人忧国忧民的情怀。 D. 前两联意境雄浑高远，与后两联形成了强烈的反差，越发显出诗人内心的落寞。 16. 这首诗的颔联历来被人称道，请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中诗人借《诗经·小雅》中“______，______”两句，以比兴手法表达了如果贤才能来投奔，自己必将极尽礼节招待他的想法。 （2）今人常用杜甫《登高》中“______，______”两句来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。 （3）中国古典诗词中，诗人常通过“鸟”和“鱼”意象来寄寓心志，表达追求，其中尤以二者并举来书写情志最为出色，比如诗句“______，______”等。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①近日，中国退役军人事务部与韩国国防部就第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接工作达成一致，双方于2023年11月22日在韩国共同举行中国人民志愿军烈士遗骸装殓仪式，11月23日举行交接仪式。韩方向中方移交25位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物。 雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……70多年前，中国人民志愿军历经两年零9个月 A 的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。中国人民志愿军 B 、浴血奋战的保家卫国精神，永载史册。据统计，现已确认的抗美援朝烈士共有197653名。②2023年11月23日上午，迎着凛冽的寒风、纷飞的雪花，载着第十批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军歼-20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场，并缓缓通过水门。机场一侧，烈士亲属、部队官兵、青少年学生、港澳台同胞等上千名代表屏息肃立。 国旗为盖，军机为驾，礼兵为伴……25位志愿军烈士的遗骸历经七十余载，终于回到故土。③出征时，英雄们肩负重任、保家卫国；归来时，祖国山河锦绣、 C 。 ④从2014年起，我国连续十年共迎回了938位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸，让长眠异国他乡的英雄回归阔别多年的祖国。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“缓缓”与文中加点的“缓缓”，意义和意境相同的一项是（ ） A. 遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。 B. 银渚盈盈渡，金风缓缓吹。 C. 独有月亮，却缓缓地出现在寒夜的空中。 D. 去的时节甚是匆匆；回来的时节甚是缓缓，其故何也？ 20. “异国埋忠骨，山河盼英魂。”这句话出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆垅黄”！无数次急切地观望抚摸之后，开镰割麦的日子终于到了。（ ）好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上。麦地是庄家人的战场，男人们当仁不让，妇女们不让须眉。前倨后躬，弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地在很短的片刻之间开始出现残缺（一块、一片、一行，大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运。麦收地里无闲人，那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子咯吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音，交响乐一样，在高温的天空里喧嚣起来。 21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 浑身憋足了劲的农人，迫不及待地从普通的农家小院里冲出来，推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车。 B. 装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车从普通的农家小院里冲出来，车子后面是迫不及待地浑身憋足了劲的农人。 C. 装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里冲出来，车子后面是浑身憋足了劲的男人和女人。 D. 浑身憋足了劲的男人和女人，推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车，迫不及待地从普通的农家小院里冲出来。 22. 下列各项和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 B. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D. 五步一楼，十步一阁。 23. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “安危不贰其志，险易不革其心”是古人留给我们的金玉之言。它警示我们，在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望；在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避；在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪。 以上材料对于青年成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$