第二节 声音的特性（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年八年级上册物理活页好题（沪科版2024）

物 理 2025沪科 1 第二章 声的世界 第二节 声音的特性 2 响度 1.声音的响度取决于发声体的( ) B A.振动频率 B.振动幅度 C.振动时间 D.形状结构 2.社区工作人员用喇叭进行广播.关于喇叭的作用，以下说法正确的是 ( ) B A.提高声音的音调 B.增大声音的响度 C.改变声音的音色 D.改变声音的传播速度 3 3.正月十五闹元宵，有些社区组织人们敲锣打鼓、舞狮子.鼓手打击鼓面 时，可通过改变力度从而改变声音的( ) A A.响度 B.音调 C.频率 D.音色 4.环保部门常在声音较大的街头设置如图所示的监测仪,该装置上数字显 示的是声音的______，请你替它补上单位：____. 强弱 4 音调 5. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是我国古 乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的、、 、 、 .五音实际上是指声音的( ) C A.音色 B.响度 C.音调 D.速度 6.下列词语中的“高”字指音调的是( ) C A.引吭高歌 B.请勿高声喧哗 C.女高音歌唱家 D.不敢高声语，恐惊天上人 5 7.如图所示，用硬纸片在梳齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频 率______，发出声音的音调越高，这说明音调是由______决定的. 越高 频率 6 音色 8. 《豫见》是河南电视台中秋晚会中一个备受欢迎的节目.节目中， 演奏者所使用的乐器包括二胡、唢呐、笛、箫、箜篌等，其中二胡是利用 琴弦______发声的，观众可以通过声音的______来分辨乐器的种类. 振动 音色 9.我们能够分辨出不同乐器的声音，不同人的声音，都是因为______不 同.音色只与发声体的______和______有关. 10.古诗《春夜洛城闻笛》中写道：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.” 诗人辨别出是玉笛的声音，依据的是声音的( ) 音色 材料 结构 C A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 7 11.如图所示，课堂上老师让音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大， 乒乓球被弹开的幅度越大，说明响度与声源的______有关；实验中，教 室后排的同学听到音叉的声音比较小，这说明人们听到的声音强弱还与 ________________有关. 振幅 距离声源的远近 8 12.在郑州某学校艺术节上，小红同学用小提琴为大家演奏了一首优美动 听的乐曲.小提琴发出的声音是由于琴弦______产生的，演奏时手指按压 琴弦的不同位置是为了改变声音的______（选填“响度”“音调”或“音 色”）.在其他条件相同的情况下，弦越长，发出声音的音调越____；弦 越粗，发出声音的音调越____. 振动 音调 低 低 13.如图所示是河南省博物院的贾湖骨笛，它 是世界上发现的年代最早、至今尚可演奏的 乐器.演奏者吹奏骨笛时，笛声是由________ 空气柱 音调 振动产生的；按压不同的孔洞，可以改变笛声的______（选填“音调”“响 度”或“音色”）. 9 14. 如图所示，在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓 停花止.鼓声是鼓面______产生的；当用较大的力敲鼓时， 鼓声的______（选填“响度”或“音调”）会增大；击鼓的人 振动 响度 音色 第15题图 15.北京冬奥会给我们留下了太多的回忆.如图所示，开 幕式上“虎头娃娃”们用童声合唱《奥林匹克颂》，从 物理学角度来看，歌声是由声带______产生的；合唱 的歌声一定比其中任意一个小朋友的歌声的________ （选填“音调高”“响度大”或“音色好”）. 振动 响度大 虽然遮住了眼睛，但是依然可以通过声音的______判断出是谁在讲话. 10 第16题图 16.如图所示，某同学在跳绳时听到“呜呜”声，这是绳子引起 周围空气______而产生的；绳子转动越快，声音的______ （选填“音调”“响度”或“音色”）越高. 振动 音调 17.易错题 小明在网络上下载了一段视频,观看时很受感动,忍不住把音量 调大了一些,这里的音量是指声音的______;当他不小心点了快放，结果 声音变了，即声音的______发生了变化. 响度 音调 11 18.我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化.在距今4 000多年前的黄帝时 期就已经出现了笛和大鼓.关于笛声和鼓声，下列说法正确的是( ) C A.笛声和鼓声的音色相同 B.笛声的响度一定比鼓声的小 C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 12 19. 如图所示，小明同学为了 探究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，并 让一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声 音.请你和他一起完成以下实验内容： （1）小明同学利用该实验装置可以进行两个实验探究内容，分别是探究 音调与频率的关系、______________________. （2）以上两个探究实验都用到了物理学中的一种重要实验方法，即 __________法. 探究响度与振幅的关系 控制变量 13 （3）若某次实验中，第一次将钢尺一端伸出桌 边短一些，拨动钢尺，第二次伸出长一些，再拨 动钢尺，听钢尺两次振动发出的声音.前后两次 实验中，钢尺的______要保持相同.比较两次实 振幅 一 高 有关 温馨提示 自主练习见《情境题思维导练》P3 验，第____次钢尺振动得快，发出声音的音调____（选填“高”或“低”）， 这说明音调与频率_______（选填“有关”或“无关”）. 14 $$