第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融【A卷·提升卷】- 2024-2025学年七年级历史与社会上册单元速记·巧练（浙江专用，统编版2024）

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 （A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论正确的是（   ） A．孝文帝改革迁都大都——促进了民族交融 B．赤壁之战——奠定了三国鼎立局面的形成 C．官渡之战——奠定了三国鼎立局面的形成 D．北人南迁——标志着经济重心南移的完成 2．下列文物都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（   ） A．运输 B．防洪 C．水运 D．灌溉 3．“是岁乃募（mù）民屯田许下，得谷百万斛（hú）。征伐四方，无运粮之劳，克平天下。”据此可知曹操在经济上实行（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．屯田制 D．分封制 4．下图所示战役（    ） 赤壁 A．为曹操以后统一北方打下基础 B．东晋成功抵御了来自北方的军事威胁 C．导致了北方人口大规模南迁 D．为三国鼎立局面形成奠定基础 5．成都是一座历史悠久的城市，也是历史上曾多次建都的古都。其中，三国时期在此建都的是（    ） A．曹丕 B．诸葛亮 C．刘备 D．孙权 6．下面是学校历史社团为研究某一主题整理的知识卡片。据此判断，最符合该社团研究主题的是（   ） 1．经济习俗： 魏晋以来，内迁各民族向汉族学习农业技艺，汉族向北方民族学习高靴经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。 2．政治方面： 十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 3．文化方面： 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语，西北民族的乐器、舞蹈等也受到汉族人民的喜爱。 A．北魏孝文帝改革 B．北方各民族的大内迁 C．江南地区的开发 D．北方地区的民族融合 7．魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”。材料反映了西晋（   ） A．实行暴政，民族矛盾尖锐 B．民族内迁，缺少文化认同 C．汉族南迁，人口大量减少 D．八王之乱，社会动荡不安 8．考古学家苏秉琦指出：“‘五胡’，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在强调（   ） A．文明在阵痛交融中推进 B．游牧民族认同中原文化 C．游牧民族内迁带来灾难 D．胡汉矛盾阻碍社会转型 9．据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁的少数民族（    ） A．形成人口迁徙高潮 B．消除胡汉之间的对立和矛盾 C．实现全国的再统一 D．认同中原地区的历史和文化 10．“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（   ） A．北方民族交融进一步加深 B．游牧民族的饮食习惯不断汉化 C．中原畜牧业发展十分迅速 D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著 11．《三字经》“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋，宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵，北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史现象是（   ） A．江南地区得到开发 B．科举盛行、人才辈出 C．藩镇割据、社会动荡 D．佛教传入、外交活跃 12．魏晋时期，江南三郡的户数为：吴郡二万五千，吴兴二万四千，会稽三万。南朝宋时期，吴郡五万多，吴兴四万九千多，会稽五万二千多。该现象的出现主要得益于（   ） A．北方人口南迁 B．江南商业发达 C．经济重心南移 D．农业技术改进 13．下列示意图所示历史时期的时代特征是（    ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．中国境内早期人类与文明起源 14．以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（   ） 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。 ——司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——南朝沈约《宋书》 A．江南地区社会相对安定 B．江南地区自然条件优越 C．北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术 D．江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富 15．历史兴趣小组围绕某主题整理出教科书的相关学习资源。据此判断推动这一时期出现下列历史现象的共同因素是（   ） A．江南开发 B．孝文帝改革 C．开皇之治 D．唐蕃会盟 16．如图为魏晋南北朝时期的出土文物。这些文物反映了这一时期（   ） A．北魏的政治日益腐朽 B．南方北方经济发展不平衡 C．北方地区的民族交融 D．北方农业手工业发展迅速 17．两个同姓人的碰面，常常会说“五百年前是一家。”下列哪件事件的发生，使少数民族与汉族有可能同姓（   ） A．中原人南迁 B．江南地区的开发 C．北魏孝文帝改革 D．少数民族内迁 18．公元495年，孝文帝下诏要求官员改用汉族语言，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。这一诏令（   ） A．开创了隋唐盛世 B．消除了民族隔阂 C．加剧了北民南迁 D．推动了民族交融 19．以下是西北的河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期画像砖，这反映的历史现象是（   ） A．大一统局面形成 B．北方政权的对立 C．江南地区的开发 D．北方民族的交融 20．祖冲之是我国古代一位杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（   ） A．圆周率的精确计算 B．《大明历》的创制 C．罗盘的制造 D．千里船的制造 21．汉字作为中国人文字交流的工具，已经有数千年的历史，但现代信息技术的发展，让人们越来越依赖电脑、手机等现代科技手段传递信息，弱化了书写能力。某校书法兴趣班的同学在学习了中国书法发展史时了解到，行书是介于草书和楷书之间的一种字体，书写流畅，不像草书那样难认，也不想楷书那样书写缓慢。他们收集到王羲之《兰亭集序》（临摹），从该书法作品中可以知道行书的特征之一是（   ） A．字形方扁，严实厚重 B．棱角分明，骨力遒劲 C．简洁明快，势巧形密 D．方折峻丽，笔力劲健 22．南北朝时期的一位科学家在数学领域把圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。这位科学家是（   ） A．祖冲之 B．贾思勰 C．王羲之 D．郦道元 23．下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（   ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 24．北魏贾思勰的《齐民要术》中记载了制作毛毡、奶酪、油酥的技术，还提到了胡饼、胡饭、胡羹、羌煮逐步为汉人所接受。这说明当时北方（   ） A．政权更迭频繁 B．民族交融增强 C．经济发展繁荣 D．统一成为趋势 25．素有“石头史书”之称的世界文化遗产——大同云冈石窟，其中20号窟大佛依照北魏开国皇帝道武帝的形象雕刻，造型受古印度键陀罗风格影响，高鼻深目、袈裟右祖、衣纹突起，左臂衣纹雕刻得非常优美，唇上有两撇小胡子（如下图）。这反映了这一时期佛像的创作风格是（   ） A．宣扬众生平等、忍耐顺从 B．追求出神入化、炉火纯青 C．宣扬汉民族与鲜卑族交融 D．借鉴外来佛教的艺术潮流 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（14分）魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，经济文化繁荣发展。 【矛盾篇】 材料一  西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——人教版中国历史七上教科书79页 （1）依据材料一、指出“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？（4分） 【战争篇】 材料二  淝水之战示意图 （2）根据材料二并所学知识回答，“淝水之战”的交战双方分别是哪两个政权？（2分） 【融合篇】 材料三  表格中的材料来自人教版七年级历史上册“教师教学用书”273页，（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——引自《魏书》鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 贺赖 独狐 汉姓 元 长孙 贺 刘 （3）结合所学知识分析概括材料三中“魏主”改革的措施，并分析“魏主”改革的作用。（4分） 【发展篇】 材料四  魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。 ——摘编自《中国文化通史·魏晋南北朝卷》 （4）依据材料四、写出《齐民要术》的作者，并分析“羌煮貊炙”所体现的时代特征。（4分） 27．（15分）阅读材料，回答问题。 材料一  历史文献告诉我们：曹操是个英雄！他是位具有非凡政治胆略的政治家、具备丰富实战经验的军事家，他的诗文还证明他是位杰出的文学家。 ——王立群《都是〈三国演义〉惹的祸》 （1）结合材料一和所学知识，分析哪一举措使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位？并结合具体史实，说明“他是位具备丰富实战经验的军事家”。（4分） 材料二  国太元八年（公元383年），秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。……坚曰："但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！"。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。 ——司马光《资治通鉴·晋纪·淝水之战》 （2）淝水之战给这两个政权分别带来哪些影响？（4分） 材料三  北方少数民族入主给中国北方带来了“胡化”局面……不过在建立政权后，尤其在吸收了士族大夫之后，异族政权又在努力学习汉制和汉文化，自身又在“汉化”。（十六国官制）大致仍以汉晋制度为本。例如诸公制度，尚书省、门下省、中书省的三省制度，地方州郡县制度……到孝文帝时就孕育出了一个汉化改制的高潮。然而，胡化和汉化既是“交替”的，也是“交织”的。 ——摘编自闫步克《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （3）材料三中的“汉化改制的高潮”具体指哪一历史事件？结合该事件的相关内容，说明少数民族“在努力学习汉制和汉文化”。（4分） 材料四  自西晋末年至东晋南北朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 ——童超《东晋南北朝时期的移民浪潮与土地开发》 （4）根据材料四、概括“北方人民渡淮过江”给南方带来的影响。（3分） 28．（12分）阅读材料，回答下列问题。 材料一： 图1  中国原始农耕时代重要遗址分布图 材料二： 图2 西晋内迁少数民族分布图 图3 摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具， 在魏晋南北朝时期引入内地。 材料三：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。习近平总书记从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——新华网《“多元一体”——习近平的民族观》 （1）根据材料一（图1）并结合所学知识，指出中华民族的母亲河是哪两条河？并说出你的依据。（4分） （2）根据材料二中图2，任意列举两个内迁的少数民族。（2分） （3）根据材料二中图3，说说以“胡床、椅子、方凳”引入内地为代表的民族交往、交流和交融对汉族发展的影响。（2分） （4）根据材料三并结合所学知识，指出中华民族的发展特征。习近平总书记所阐述的“各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”表现在哪些方面？（4分） 29．（9分）春秋战国和魏晋南北朝都是社会大动荡的时期。在动荡的过程中，历史孕育着各民族之间的碰撞交融。阅读材料，回答问题。 材料一  春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平。 ——摘编自七年级历史教材 材料二  大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 材料三  东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到南朝梁时期，江南许多地区已是“良畴美柘，哇吠相望，连字高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出这一时期出现的代表性生产工具和生产技术。（2分） （2）根据材料二，概括古代中国人口南迁的两种基本情况。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区出现“田美土肥”现象的原因。（3分） 试卷第8页，共10页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 试卷第7页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 （A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论正确的是（   ） A．孝文帝改革迁都大都——促进了民族交融 B．赤壁之战——奠定了三国鼎立局面的形成 C．官渡之战——奠定了三国鼎立局面的形成 D．北人南迁——标志着经济重心南移的完成 【答案】B 【解析】结合所学可知，赤壁之战中孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例，此战为而后三国鼎立奠定了基础，B项正确；北魏孝文帝即位后，顺应了北方民族大交融的趋势，494年迁都洛阳，不是大都，排除A项；据所学可知，公元200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，排除C项；北人南迁促进江南开发，经济重心南移完成是在南宋时期，排除D项。故选B项。 2．下列文物都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（   ） A．运输 B．防洪 C．水运 D．灌溉 【答案】D 【解析】根据图示和所学知识可知，都江堰具有防洪、灌溉和运输功能，灵渠具有灌溉和运输功能，翻车具有灌溉功能。故它们具有的相同的功能是灌溉，D项正确；翻车不具有运输功能，排除A项；翻车不具有防洪功能，排除B项；翻车不具有水运功能，排除C项。故选D项。 3．“是岁乃募（mù）民屯田许下，得谷百万斛（hú）。征伐四方，无运粮之劳，克平天下。”据此可知曹操在经济上实行（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．屯田制 D．分封制 【答案】C 【解析】根据材料“是岁乃募（mù）民屯田许下，得谷百万斛（hú）。征伐四方，无运粮之劳，克平天下”结合所学知识可知，曹操在许下招募民众屯田，结果“得谷百万斛”，于是推广到其他地区，“仓廪皆满”。这体现了曹操的屯田有助于恢复经济发展，增加国家的收入，C项正确；禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人，“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”，不符合题意，排除A项；世袭制是以血缘关系分配政治权力的制度，不符合题意，排除B项；分封制是西周时期周天子将土地和人口以分封形式分配给王族、功臣等，让其建立诸侯国的制度，不符合题意，排除D项。故选C项。 4．下图所示战役（    ） 赤壁 A．为曹操以后统一北方打下基础 B．东晋成功抵御了来自北方的军事威胁 C．导致了北方人口大规模南迁 D．为三国鼎立局面形成奠定基础 【答案】D 【解析】根据图片信息“赤壁、曹操和刘备、关羽军”并结合所学知识可知，这是指赤壁之战。208年，曹操率领二十万大军与孙刘联军在赤壁展开激烈的交战，周瑜用火攻打败曹军。赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步稳固。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；官渡之战为曹操以后统一北方打下基础，排除A项；材料图片反映是三国时期的赤壁之战，东晋与题干图片不符，排除B项；西晋的“永嘉之乱”导致了北方人口大规模南迁，排除C项。故选D项。 5．成都是一座历史悠久的城市，也是历史上曾多次建都的古都。其中，三国时期在此建都的是（    ） A．曹丕 B．诸葛亮 C．刘备 D．孙权 【答案】C 【解析】根据题干“成都是一座历史悠久的城市，也是历史上曾多次建都的古都。其中，三国时期在此建都”及结合所学知识可知，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，C项正确；220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，排除A项；诸葛亮辅佐刘备，刘备在成都称帝，排除B项；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，排除D项。故选择C项。 6．下面是学校历史社团为研究某一主题整理的知识卡片。据此判断，最符合该社团研究主题的是（   ） 1．经济习俗： 魏晋以来，内迁各民族向汉族学习农业技艺，汉族向北方民族学习高靴经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。 2．政治方面： 十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 3．文化方面： 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语，西北民族的乐器、舞蹈等也受到汉族人民的喜爱。 A．北魏孝文帝改革 B．北方各民族的大内迁 C．江南地区的开发 D．北方地区的民族融合 【答案】D 【解析】根据材料可知，魏晋以来我国北方游牧民族不断内迁，汉民族和少数民族相互学习，相互影响，这体现了民族交融的现象，D项正确；北魏孝文帝改革推动了民族融合，概括不全，排除A项；北方各民族的大内迁中的“各民族”表述绝对，排除B项；江南地区的开发在题干中无法找到依据，排除C项。故选D项。 7．魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”。材料反映了西晋（   ） A．实行暴政，民族矛盾尖锐 B．民族内迁，缺少文化认同 C．汉族南迁，人口大量减少 D．八王之乱，社会动荡不安 【答案】A 【解析】根据材料“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”可以得出魏晋统治者针对少数民族采取的政策十分残暴，这使得内迁少数民族十分怨恨，民族矛盾尖锐，综上材料反映了西晋实行暴政，民族矛盾尖锐，A项正确；材料体现的是西晋针对少数民族采取暴政，没有涉及文化认同，排除B项；材料没有提及汉人南迁，也没有说明人口减少，排除C项；八王之乱是西晋统治集团内部爆发的冲突，与少数民族无关，排除D项。故选A项。 8．考古学家苏秉琦指出：“‘五胡’，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在强调（   ） A．文明在阵痛交融中推进 B．游牧民族认同中原文化 C．游牧民族内迁带来灾难 D．胡汉矛盾阻碍社会转型 【答案】A 【解析】根据材料信息“五胡、战乱、北方民族的充满活力的气质与气魄”可知，汉族和少数民族在战争中交融，在交融中推动历史向前发展，作者意在强调文明在阵痛交融中推进，A项正确；材料表明北方民族的充满活力的气质与气魄和中原儒家传统文化交融，推动着中国文化的发展，没有体现游牧民族认同中原文化，排除B项；材料中既提到了战乱，也带来了新的“气质与气魄”，C项说法片面，排除C项；材料强调战乱中交融、交融中历史向前发展，而不是阻碍社会转型，排除D项。故选A项。 9．据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁的少数民族（    ） A．形成人口迁徙高潮 B．消除胡汉之间的对立和矛盾 C．实现全国的再统一 D．认同中原地区的历史和文化 【答案】D 【解析】根据题干“内迁的少数民族，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”可以看出，内迁的少数民族，说自己是黄帝之子的后裔，大禹的后代，黄帝与大禹都是我国古代传说时代的人物，可以看出内迁少数民族通过对中原地区的文化的认同，从而确立其正统地位，进而有利于统治，D项正确；西晋八王之乱历时十几年，中原数十万人逃往南方，形成人口迁徙高潮，排除A项；内迁的少数民族并没有消除胡汉之间的对立和矛盾，排除B项；当时没有实现全国的再统一，排除C项。故选D项。 10．“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（   ） A．北方民族交融进一步加深 B．游牧民族的饮食习惯不断汉化 C．中原畜牧业发展十分迅速 D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著 【答案】A 【解析】据题干“秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起”和所学知识可知，从秦汉时期到北魏时期的这一变化的原因是北方地区的民族交融。魏晋南北朝时期的少数民族内迁和北魏孝文帝改革，促进了北方地区的民族进一步融合，A项正确；饮食奶酪是游牧民族的习俗，题干没有提及游牧民族饮食习惯汉化，排除B项；题干强调的是黄河中下游地区饮食奶酪的习惯，未提及畜牧业问题，排除C项；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，排除D项。故选A项。 11．《三字经》“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋，宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵，北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史现象是（   ） A．江南地区得到开发 B．科举盛行、人才辈出 C．藩镇割据、社会动荡 D．佛教传入、外交活跃 【答案】A 【解析】根据题干“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋，宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵，北元魏，分东西，宇文周，与高齐”结合所学可知，材料文字描述的是三国两晋南北朝时期的政权更迭，这些政权中既有汉族政权，也有少数民族政权，在政权的更迭中各民族相互融合，这个时期，北方战乱，北方人民南迁，促进江南经济获得开发，A项正确；科举制度是隋炀帝开创的，通过考试选官，与材料无关，排除B项；政治动荡，藩镇割据是唐代安史之乱后出现的局面，排除C项；佛教传入，外交活跃出现在两汉时期，排除D项。故选A项。 12．魏晋时期，江南三郡的户数为：吴郡二万五千，吴兴二万四千，会稽三万。南朝宋时期，吴郡五万多，吴兴四万九千多，会稽五万二千多。该现象的出现主要得益于（   ） A．北方人口南迁 B．江南商业发达 C．经济重心南移 D．农业技术改进 【答案】A 【解析】根据材料“魏晋时期，江南三郡的户数为：吴郡二万五千，吴兴二万四千，会稽三万。南朝宋时期，吴郡五万多，吴兴四万九千多，会稽五万二千多”和所学知识可知，南朝相比魏晋时期，南方地区的人口数出现了较大提升，这是因为北方人口南迁，促进了江南地区开发，也改变了人口布局，A项正确；材料体现的是人口增加，没有涉及商业领域，排除B项；经济重心南移是南方经济发展的结果，与材料主旨不符，排除C项；农业技术改进属于江南地区开发的原因，但不是南方人口增加的主要原因，排除D项。故选A项。 13．下列示意图所示历史时期的时代特征是（    ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．中国境内早期人类与文明起源 【答案】C 【解析】根据题干和结合所学知识可知，题干中的历史阶段为三国两晋南北朝时期，这一时期的时代特征是政权分立与民族交融，C项正确；夏商周时期的时代特征是早期国家与社会变革，排除A项；秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立与巩固，排除B项；史前时期的时代特征是中国境内早期人类与文明的起源，排除D项。故选C项。 14．以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（   ） 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。 ——司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——南朝沈约《宋书》 A．江南地区社会相对安定 B．江南地区自然条件优越 C．北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术 D．江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富 【答案】C 【解析】根据材料“《史记》记载：’楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨’；《宋书》 记载：‘江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥’。结合所学可知，这一变化反映出南方地区得到初步开发，出现这一变化的主要原因是北方人口大量南迁带去先进的生产技术，C项正确；江南地区社会相对安定，不是江南地区得到开发的主要原因，排除A项；江南地区自然条件优越，也不是江南地区得到开发的主要原因，排除B项；楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨，从材料中看出，北方人口还没南迁时，江南地区是落后的，排除D项。故选C项。 15．历史兴趣小组围绕某主题整理出教科书的相关学习资源。据此判断推动这一时期出现下列历史现象的共同因素是（   ） A．江南开发 B．孝文帝改革 C．开皇之治 D．唐蕃会盟 【答案】A 【解析】根据题干“胡床、椅子、方凳”“北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期进入内地”等信息并结合所学可知，魏晋南北朝时期，北民内迁，加强了民族融合，原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期进入内地，因此共同原因是江南地区的开发，A项正确；孝文帝改革是推行的一系列政治、经济措施，排除B项；开皇之治是隋朝时期，排除C项；唐蕃会盟是唐朝时期，排除D项。故选A项。 16．如图为魏晋南北朝时期的出土文物。这些文物反映了这一时期（   ） A．北魏的政治日益腐朽 B．南方北方经济发展不平衡 C．北方地区的民族交融 D．北方农业手工业发展迅速 【答案】C 【解析】根据图片解释“这些陶俑为北魏孝文帝改革后的制品，服饰上汉族服饰风格明显”结合所学知识可知，这一时期，少数民族服饰开始糅合了汉民族服饰的特点，这反映了民族交融，C项正确；题干反映的是北方民族交融，不能说明北魏的政治腐朽，排除A项；材料没有涉及南方的经济发展状况，不能看出南方北方经济发展不平衡，排除B项；材料没有涉及农业，不能体现北方农业手工业发展水平，排除D项。故选C项。 17．两个同姓人的碰面，常常会说“五百年前是一家。”下列哪件事件的发生，使少数民族与汉族有可能同姓（   ） A．中原人南迁 B．江南地区的开发 C．北魏孝文帝改革 D．少数民族内迁 【答案】C 【解析】根据材料“两个同姓人的碰面，常常会说五百年前是一家”和结合所学知识可知，北魏孝文帝改革是北魏孝文帝在位期间推行的政治、经济、文化、社会、风俗等一系列汉化改革措施的总称。其中，改革官制和律令、迁都洛阳、改易汉俗等措施对后世产生了深远的影响。改革中的用汉语、穿汉服、改汉姓等措施，直接促进了少数民族与汉族在姓氏上的融合，C项正确；中原人南迁主要是由于战乱、自然灾害等原因，大量汉族人口从中原地区迁移到南方，主要影响了汉族人口的地理分布，但并未直接涉及少数民族与汉族的姓氏融合，排除A项；江南地区的开发是一个长期的历史过程，它促进了该地区的经济、文化发展，并未直接提及少数民族与汉族的姓氏关系，排除B项；少数民族内迁是指历史上少数民族从边疆地区迁移到中原或邻近地区的现象，促进了少数民族与汉族的接触和交流，但并未直接提及姓氏的融合或改变，排除D项。故选C项。 18．公元495年，孝文帝下诏要求官员改用汉族语言，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。这一诏令（   ） A．开创了隋唐盛世 B．消除了民族隔阂 C．加剧了北民南迁 D．推动了民族交融 【答案】D 【解析】根据题干“不得以北俗语言于朝廷，若有违者，免所居官”及结合所学知识可知，孝文帝要求鲜卑族改用汉语，这一措施促进了民族交融，D项正确；孝文帝改革促进了民族交融有利于隋唐盛世局面的出现，而开创隋唐盛世是隋唐时期的帝王，排除A项；“消除了”说法绝对，孝文帝改革有利于缓解民族隔阂，排除B项；北魏统一北方，社会安定，不会发生大规模的北民南迁。而西晋末年北方动荡时期北民大量南迁，排除C项。故选D项。 19．以下是西北的河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期画像砖，这反映的历史现象是（   ） A．大一统局面形成 B．北方政权的对立 C．江南地区的开发 D．北方民族的交融 【答案】D 【解析】根据材料中的画像砖可知，魏晋南北朝时期，汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生产方式，相互交融，体现了北方民族交融趋势加强，D项正确；秦汉时期大一统局面形成，排除A项。北方政权的对立不符合材料主旨，排除B项；材料体现的是西北河西走廊的画像砖，没有体现江南地区的开发，排除C项。故选D项。 20．祖冲之是我国古代一位杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（   ） A．圆周率的精确计算 B．《大明历》的创制 C．罗盘的制造 D．千里船的制造 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，并求得圆周率为3.1416。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和 3.1415927之间，这项成果领先世界近千年，A项正确；祖冲之创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行，但与题干信息不符，排除B项；北宋时期，制造出罗盘针，与题干信息不符，排除C项；祖冲之制造出千里船，史书上称他造的千里船能“日行百余里”，排除D项。故选A项。 21．汉字作为中国人文字交流的工具，已经有数千年的历史，但现代信息技术的发展，让人们越来越依赖电脑、手机等现代科技手段传递信息，弱化了书写能力。某校书法兴趣班的同学在学习了中国书法发展史时了解到，行书是介于草书和楷书之间的一种字体，书写流畅，不像草书那样难认，也不想楷书那样书写缓慢。他们收集到王羲之《兰亭集序》（临摹），从该书法作品中可以知道行书的特征之一是（   ） A．字形方扁，严实厚重 B．棱角分明，骨力遒劲 C．简洁明快，势巧形密 D．方折峻丽，笔力劲健 【答案】C 【解析】根据题干“行书是介于草书和楷书之间的一种字体，书写流畅，不像草书那样难认，也不想楷书那样书写缓慢”和王羲之的行书《兰亭集序》，结合所学知识可知，行书平和自然，笔势委婉含蓄，体现了行书简练明快，势巧形密的特征，C项正确；字形方扁，严实厚重不符合行书简练明快的特点，排除A项；柳公权的书法棱角分明，骨力遒劲；也可评价为“方折峻丽，笔力劲健”两者与题干不符合，排除BD项。故选C项。 22．南北朝时期的一位科学家在数学领域把圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。这位科学家是（   ） A．祖冲之 B．贾思勰 C．王羲之 D．郦道元 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，三国时期魏国的数学家刘徽最早提出圆周率的计算方法，并求得圆周率为3.1416。南北朝时期祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，A项正确；我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，排除B项；王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，排除C项；北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家、文学家他在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成了《水经注》一书，排除D项。故选A项。 23．下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（   ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 【答案】B 【解析】根据材料“青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。”结合图片可知，该佛像生动形象，体现了当时精湛的雕刻艺术，B项正确；从佛像造型精美，微笑生动传神无法得出当时深刻的社会变革的结论，排除A项；魏晋南北朝时期政权并立，社会相对动荡，从佛像造型无法体现安逸的社会生活，排除C项；从微笑传神的佛像造型无法体现尖锐的阶级矛盾，排除D项。故选B项。 24．北魏贾思勰的《齐民要术》中记载了制作毛毡、奶酪、油酥的技术，还提到了胡饼、胡饭、胡羹、羌煮逐步为汉人所接受。这说明当时北方（   ） A．政权更迭频繁 B．民族交融增强 C．经济发展繁荣 D．统一成为趋势 【答案】B 【解析】据题干信息和所学知识可知，《齐民要术》中记载的毛毡、奶酪、油酥等制作技术，以及胡饼、胡饭、胡羹、羌煮等外来食品被汉人接受，都反映了不同民族之间在日常生活、饮食习惯上的交流与融合，这体现了当时北方地区民族交融的增强，B项正确；材料中主要强调的是民族间的交流与融合，并没有直接体现政权更迭频繁，排除A项；材料的重点在于强调不同民族之间的相互影响和接纳，民族交融是更核心的内容，而非经济发展繁荣本身，排除C项；材料主要是关于民族交融的内容，并没有明确指出统一成为趋势，排除D项。故选B项。 25．素有“石头史书”之称的世界文化遗产——大同云冈石窟，其中20号窟大佛依照北魏开国皇帝道武帝的形象雕刻，造型受古印度键陀罗风格影响，高鼻深目、袈裟右祖、衣纹突起，左臂衣纹雕刻得非常优美，唇上有两撇小胡子（如下图）。这反映了这一时期佛像的创作风格是（   ） A．宣扬众生平等、忍耐顺从 B．追求出神入化、炉火纯青 C．宣扬汉民族与鲜卑族交融 D．借鉴外来佛教的艺术潮流 【答案】D 【解析】根据材料“其中20号窟大佛依照北魏开国皇帝道武帝的形象雕刻，造型受古印度键陀罗风格影响”可知，大同云冈石窟20号石窟的佛像造型受到古代印度键陀罗风格影响，说明这时期佛像的创作风格是借鉴外来佛教的艺术潮流，D项正确；佛教宣扬众生平等、忍耐顺从，但材料内容没有涉及佛教的教义，排除A项；材料内容主要体现了这时期石窟佛像受到外来佛教艺术的影响，材料内容没有着力强调佛像追求“出神入化、炉火纯青”的特点，缺乏依据，排除B项；材料内容主要强调了这时期佛像受到古代印度佛像艺术影响的特征，没有强调不同民族之间的交融，排除C项。故选D项。 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（14分）魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，经济文化繁荣发展。 【矛盾篇】 材料一  西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——人教版中国历史七上教科书79页 （1）依据材料一、指出“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？（4分） 【战争篇】 材料二  淝水之战示意图 （2）根据材料二并所学知识回答，“淝水之战”的交战双方分别是哪两个政权？（2分） 【融合篇】 材料三  表格中的材料来自人教版七年级历史上册“教师教学用书”273页，（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——引自《魏书》鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 贺赖 独狐 汉姓 元 长孙 贺 刘 （3）结合所学知识分析概括材料三中“魏主”改革的措施，并分析“魏主”改革的作用。（4分） 【发展篇】 材料四  魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。 ——摘编自《中国文化通史·魏晋南北朝卷》 （4）依据材料四、写出《齐民要术》的作者，并分析“羌煮貊炙”所体现的时代特征。（4分） 【答案】（1）原因：西晋统治腐朽；向内迁各族人民收取重税；征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。（任写2点即可，4分） （2）政权：前秦和东晋。（2分） （3）措施：朝廷使用汉语，禁用鲜卑语；改用汉姓等（2分）。作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力（2分）。 （4）作者：贾思勰（2分）；时代特征：民族融合（2分）。 【解析】（1）原因：依据材料一“西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。”得出，“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是：西晋统治腐朽；向内迁各族人民收取重税；征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。 （2）政权：依据材料二“淝水之战示意图”结合所学知识，淝水之战，发生于公元383年，是北方的前秦向南方的东晋发起的战争，双方于淝水交战，最终东晋仅以八万人大胜八十余万前秦军队。从而得出“淝水之战”的交战双方分别是前秦和东晋。 （3）措施：依据材料三“魏主下诏……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”“鲜卑姓氏改为汉姓”结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。故材料三中“魏主”改革的措施是朝廷使用汉语，禁用鲜卑语；改用汉姓。 作用：结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。分析得出“魏主”改革的作用是促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （4）作者：结合所学知识可知，我国现存最早的一部完整的农书，是北魏贾思勰撰写的《齐民要术》。故《齐民要术》的作者是贾思勰。 时代特征：依据材料四“魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫‘羌煮貊炙’的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。”可知，中原和西北少数民族的食物相互影响，故“羌煮貊炙”所体现的时代特征是民族融合。 27．（15分）阅读材料，回答问题。 材料一  历史文献告诉我们：曹操是个英雄！他是位具有非凡政治胆略的政治家、具备丰富实战经验的军事家，他的诗文还证明他是位杰出的文学家。 ——王立群《都是〈三国演义〉惹的祸》 （1）结合材料一和所学知识，分析哪一举措使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位？并结合具体史实，说明“他是位具备丰富实战经验的军事家”。（4分） 材料二  国太元八年（公元383年），秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。……坚曰："但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！"。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。 ——司马光《资治通鉴·晋纪·淝水之战》 （2）淝水之战给这两个政权分别带来哪些影响？（4分） 材料三  北方少数民族入主给中国北方带来了“胡化”局面……不过在建立政权后，尤其在吸收了士族大夫之后，异族政权又在努力学习汉制和汉文化，自身又在“汉化”。（十六国官制）大致仍以汉晋制度为本。例如诸公制度，尚书省、门下省、中书省的三省制度，地方州郡县制度……到孝文帝时就孕育出了一个汉化改制的高潮。然而，胡化和汉化既是“交替”的，也是“交织”的。 ——摘编自闫步克《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （3）材料三中的“汉化改制的高潮”具体指哪一历史事件？结合该事件的相关内容，说明少数民族“在努力学习汉制和汉文化”。（4分） 材料四  自西晋末年至东晋南北朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 ——童超《东晋南北朝时期的移民浪潮与土地开发》 （4）根据材料四、概括“北方人民渡淮过江”给南方带来的影响。（3分） 【答案】（1）举措：挟天子以令诸侯（或将汉献帝接到许，借皇帝的名义号令天下）。（2分） 说明：官渡之战，声东击西、各个击破，歼灭袁绍主力，为以后统一北方打下了基础。（或赤壁之战后扫平关中割据势力，统一北方等。言之有理即可，2分）。 （2）影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。东晋成功抵御了北方军事威胁，统治局面稳定，社会经济有所发展。（4分） （3）事件：北魏孝文帝改革（2分）。说明：孝文帝迁都洛阳，通过说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉 族通婚等汉化措施，促进民族交融，增强北魏实力（2分）。 （4）影响：北民南迁，带去先进的生产技术和劳动经验，增加了南方的劳动力，促进了江南地区的开发。（3分） 【解析】（1）举措：依据所学可知，东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。所以，挟天子以令诸侯使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位。 说明：依据所学可知，在官渡战役中，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础；赤璧之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。 （2）影响：据材料“秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿”翻译可知，秦兵大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河道。那些逃跑的秦兵只见风声鹤唳，都认为晋兵将要追到，白天黑夜不敢歇息，在草地上行走，得出淝水之战使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。据所学知识可知，东晋成功抵御了北方军事威胁，统治局面稳定，社会经济有所发展。 （3）历史事件：依据所学可知，439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏孝文帝即位后，力排众议，迁都洛阳，实行汉化改革。 说明：依据所学可知，孝文帝迁都洛阳，通过说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉 族通婚等汉化措施，促进民族交融，增强北魏实力。 （4）影响：依据材料四信息“他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域。拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰”并结合所学可知，北民南迁，带去先进的生产技术和劳动经验，增加了南方的劳动力，促进了江南地区的开发。 28．（12分）阅读材料，回答下列问题。 材料一： 图1  中国原始农耕时代重要遗址分布图 材料二： 图2 西晋内迁少数民族分布图 图3 摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具， 在魏晋南北朝时期引入内地。 材料三：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。习近平总书记从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——新华网《“多元一体”——习近平的民族观》 （1）根据材料一（图1）并结合所学知识，指出中华民族的母亲河是哪两条河？并说出你的依据。（4分） （2）根据材料二中图2，任意列举两个内迁的少数民族。（2分） （3）根据材料二中图3，说说以“胡床、椅子、方凳”引入内地为代表的民族交往、交流和交融对汉族发展的影响。（2分） （4）根据材料三并结合所学知识，指出中华民族的发展特征。习近平总书记所阐述的“各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”表现在哪些方面？（4分） 【答案】（1）母亲河：黄河和长江。（2分） 依据：中国原始农耕遗址在全国各地都有分布；中国原始农耕遗址主要分布在长江、黄河流域。（2分） （2）列举：鲜卑、匈奴、羯、氐、羌。（2分） （3）影响：改变汉族席地而坐的生活习俗，丰富汉族生活。（2分） （4）特征：各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史；中华民族各族人民共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。（2分） 表现：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。（2分） 【解析】（1）母亲河：结合图中两大河流并结合所学可知为黄河和长江。 依据：根据材料中原始农耕时代重要遗址分布可知中国原始农耕遗址在全国各地都有分布；中国原始农耕遗址主要分布在长江、黄河流域。 （2）列举：根据材料中西晋内迁少数民族分布图中的少数民族可知为鲜卑、匈奴、羯、氐、羌。 （3）影响：根据图3中胡床、椅子、方凳的引入可知改变汉族席地而坐的生活习俗，丰富汉族生活。 （4）特征：根据材料“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”可知各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史；根据材料“各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”可知中华民族各族人民共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 表现：根据材料“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的”可知我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 29．（9分）春秋战国和魏晋南北朝都是社会大动荡的时期。在动荡的过程中，历史孕育着各民族之间的碰撞交融。阅读材料，回答问题。 材料一  春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平。 ——摘编自七年级历史教材 材料二  大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 材料三  东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到南朝梁时期，江南许多地区已是“良畴美柘，哇吠相望，连字高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出这一时期出现的代表性生产工具和生产技术。（2分） （2）根据材料二，概括古代中国人口南迁的两种基本情况。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区出现“田美土肥”现象的原因。（3分） 【答案】（1）生产工具：铁制农具；生产技术：牛耕技术。（2分） （2）基本情况：因气候变冷，北方草原上的游牧民族向南移动；因为战乱、人口增加等原因，中原人口向南方迁徙。（4分） （3）北方人口南迁，带来了大量劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动；政府制定了鼓励生产的政策。（3分） 【解析】（1）生产工具：根据材料一“春秋战国时期，劳动工具得到了改进”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。所以这一时期出现的代表性生产工具是铁制农具。 生产技术：根据材料一“春秋战国时期，劳动工具得到了改进”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。所以这一时期出现的代表性生产技术是牛耕技术。 （2）基本情况：根据材料二“在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动”可得出因气候变冷，北方草原上的游牧民族向南移动；根据材料二“也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构”可得出因为战乱、人口增加等原因，中原人口向南方迁徙。 （3）原因：根据材料三“东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利”可得出政府制定了鼓励生产的政策；结合所学知识可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定；在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，使得魏晋南北朝时期江南地区出现“田美土肥”的现象。 试卷第16页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 试卷第17页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$