第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固【A卷·提升卷】- 2024-2025学年七年级历史与社会上册单元速记·巧练（浙江专用，统编版2024）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（ ） A．有利于提高秦的国力 B．服务于统一全国货币 C．加强了对官员的管理 D．阻碍了社会经济发展 2．秦始皇派去北击匈奴并监修长城的大将是（   ） A．白起 B．廉颇 C．蒙恬 D．王翦 3．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是（   ） A．秦筑长城比铁牢，蕃我不敢过临洮 B．蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气人金疮 C．万里长城横玉带，六街灯火已阑珊 D．云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿 4．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中，“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（    ） A．齐桓公、齐国 B．晋文公、齐国 C．齐桓公、秦国 D．楚庄王、秦国 5．战国时期，七国的文字书写各异。秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定了笔画规整的（    ） A．隶书 B．小篆 C．楷书 D．行书 6．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里的“正确”是指（   ） A．“无为而治” B．“有教无类” C．以法治国 D．“仁政” 7．中国历史上第一次大规模农民起义是（   ） A．国人暴动 B．武王伐纣 C．刘邦、项羽起义 D．大泽乡起义 8．据文献记载，秦代“高为台榭，大为苑囿，力役“三十倍于古”，“田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦朝（   ） A．统一制度的贡献 B．二世而亡的原因 C．吞并六国的影响 D．社会经济的繁荣 9．秦末农民战争中，对推翻秦朝的统治起决定作用的事件是（   ） A．秦二世被逼自杀 B．刘邦率兵直逼咸阳 C．项羽在巨鹿大败秦军主力 D．陈胜、吴广派主力军向咸阳进攻，一直打到咸阳附近 10．西汉的建立者是谁（   ） A．刘邦 B．刘秀 C．刘启 D．刘备 11．文帝十二年（前168年），号称“智囊”的太子家令晁错向文帝建议：“募天下之人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多矣。”文帝采纳了这个建议，主要有利于（   ） A．边境地区军粮得以充实 B．农民地位得到显著提高 C．边境地区兵源得到保证 D．民族冲突得到逐步化解 12．公元前62年，汉宣帝下诏：年八十以上的老人，除诬告、杀伤人外，其他一切罪行都免于刑罚，以终天年。这反映了汉宣帝（ ） A．减轻赋役 B．延续“推恩令” C．施行仁政 D．奉行“无为而治” 13．史料记载西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万”，发生以上转变的原因是汉初推行（   ） A．重农抑商政策 B．休养生息政策 C．三公九卿制度 D．盐铁专卖措施 14．汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策中不包括的是（   ） A．兵皆罢归家 B．奴婢释放为平民 C．鼓励生产 D．以德化民 15．汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史（   ） A．分化王国力量 B．提升儒学地位 C．监察地方势力 D．拓展统治范围 16．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（   ） A．修筑灵渠 B．加强中央集权 C．在长安设立太学 D．统一文字 17．从“烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍”到“在长安兴办太学，儒士也进入各级政权机构”，该学生的学习主题应是（   ） A．诸子百家的发展道路 B．生产发展与思想变革 C．皇权之下的思想控制 D．文化发展与国家治理 18．北大和清华是我国今天的最高学府，而在我国古代最高学府是（   ） A．太学 B．郡学 C．国学 D．府学 19．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础。这种国家大一统局面的形成始于（   ） A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜禹时期“天下为公”的传说 C．秦、汉巩固统一国家的措施 D．儒家思想的形成 20．一般来说，我国自汉至唐，历代有据可查的人口数字，上限接近五六千万这个峰值时，多是经济发展比较好的治世。据此判断下表的治世是（   ） 时间 全国户籍人口 西汉末 6000多万 东汉初 1000多万 57年（光武帝去世时） 2100多万 105年 5300多万 A．盘庚迁殷 B．王室衰微 C．尊王攘夷 D．光武中兴 21．范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为（   ） A．外戚和宦官 B．迁都去洛阳 C．宦官的参政 D．农民起义 22．如图反映的历史现象出现在（   ） A．秦朝末年 B．西汉末年 C．东汉末年 D．西晋初期 23．张骞出使西域对世界文明的交流作出的最大贡献是（   ） A．解除了匈奴对西域各国的控制 B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．促进了汉朝与大月氏的经济文化交流 D．为丝绸之路的开辟创造了条件 24．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（   ） A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦 25．历史推论离不开对史实的正确解读，下列历史推论正确的是（   ） A．蔡伦改进造纸术——纸的使用日益普及 B．《伤寒杂病论》——对外科手术及“麻沸散”进行了详细论述 C．《史记》——中国第一部纪传体断代史 D．佛教——中国土生土长的宗教，世界三大宗教之一 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（13分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，故秦无敌于天下。 ——《战国策秦策三》 材料二  商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦惠王车裂商君以徇。 ——《史记商君列传》 材料三  秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）材料一中的“商君”是谁？根据材料并结合所学知识，概括变法的措施（至少三点）。（5分） （2）结合材料二、指出导致“商君”悲惨结局的原因是什么。（2分） （3）据材料并结合所学知识，指出变法与秦国统一全国的关系。（2分） （4）根据材料三及所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响？（4分） 27．（14分）某校七年级（2）班同学以“秦的统一”为主题开展探究活动，请你参与。 【唯物史观必然统一】 材料一  秦的统一、反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）根据材料一概括秦能够统一全国的原因。（3分） 【史料实证巩固统一】 材料二   （2）根据材料二两幅图片归纳秦始皇对中国历史的两大贡献？（2分） 材料三   （3）根据材料三、依次归纳秦始皇为巩固统一采取的措施。（3分） 【历史解释评价统一】 材料四  关于秦始皇评价：章太炎在《秦政记》说：虽四三皇、六五帝。曾不足比隆也；陈登原在《国史旧闻》中认为：“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。” （4）请简单概括材料中作者观点，结合所学知识，总结评价历史人物的方法。（6分） 28．（11分）阅读材料，回答问题。 【时空观念秦亡汉兴朝代更】 材料一  汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。 ——【唐】王理《咏汉高祖》 （1）材料一体现“汉祖”哪些历史功绩？（2分） 材料二  汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——【东汉】班固《汉书》卷五《景帝纪》 （2）依据材料二并结合所学知识回答，汉初统治者实行怎样的政策？该政策对社会的安定和发展有什么积极作用？（4分） 【历史解释躬身治国现盛世】 材料三  诏曰：“夫农，天下之本也。其开籍田，朕亲率耕，已给宗庙粢盛。” ——【东汉】班固《汉书》卷四《文帝纪》 （3）材料三体现了一种什么思想？（2分） 【家国情怀以史为鉴谈启示】 （4）大秦帝国因暴政二世而亡，汉初出现“文景之治”。这留下哪些有益的历史启示？（3分） 29．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【思想文化】 材料一  孔子是儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。他提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”……孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 ——摘编自中国历史七年级上册 （1）根据材料一、概括孔子的思想主张和治国方略。结合所学知识，汉武帝为统一思想，采取了什么政策？（4分） 【制度创新】 材料二 郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官，使中央政府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、货币、文字；在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的转变。郡县制开创了两千多年封建王朝地方行政体系的先河，虽后世有所损益，但基本框架并未改变。 ——摘编自黄栋法《秦朝实行郡县制的原因探析》 秦朝的政治建制示意图 （2）结合所学知识，写出图中①②名称。依据材料二文字材料，从对当时和对后世两个角度写出秦朝推行郡县制的影响。（4分） 【中外交流】 材料三   （3）西汉时期，为丝绸之路的开辟奠定基础的历史人物是谁？丝绸之路的开通有何历史意义？（4分） 试卷第8页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（ ） A．有利于提高秦的国力 B．服务于统一全国货币 C．加强了对官员的管理 D．阻碍了社会经济发展 【答案】A 【解析】根据材料“公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理”和所学知识可知，冶铁业是古代社会能够获利最大的资源垄断型制造业之一，秦国将冶铁业收归官营并设置官员管理，这有利于增加政府收入，提高秦的国力，A项正确；中央政府收回铸币权有利于统一全国货币，与冶铁业官营不符，排除B项；秦将冶铁业收归官营主要是加强了对支柱产业的管理，不能说明加强了对官员的管理，排除C项；冶铁官营减少了富商大贾对国计民生的控制，有利于社会经济的发展，排除D项。故选A项。 2．秦始皇派去北击匈奴并监修长城的大将是（   ） A．白起 B．廉颇 C．蒙恬 D．王翦 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，为了抵御匈奴的进扰，秦始皇让蒙恬负责修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，C项正确；白起是战国时期的秦国名将，杰出的军事家，与题干信息无关，排除A项；廉颇是战国末期赵国名将，排除B项；王翦是战国时期秦国名将，统一六国的具体实施者，排除D项。故选C项。 3．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是（   ） A．秦筑长城比铁牢，蕃我不敢过临洮 B．蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气人金疮 C．万里长城横玉带，六街灯火已阑珊 D．云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿 【答案】A 【解析】根据题干“秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是”，可知秦长城的功用是抵御匈奴。据此分析各选项可知，秦筑长城比铁牢，蕃我不敢过临洮大意是秦王朝修筑的长城固若金汤，北方外敌全都无法越过临洮，A项正确；蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气人金疮表达的是诗人对军人的同情，与长城的作用无关，排除B项；“万里长城横玉带，六街灯火已阑珊”实际上含有痛悼沦亡了的祖国山河的意思，不属于秦长城作用，排除C项；云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿抒发了离别愁绪和对远方的思念，与长城的作用无关，排除D项。故选A项。 4．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中，“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（    ） A．齐桓公、齐国 B．晋文公、齐国 C．齐桓公、秦国 D．楚庄王、秦国 【答案】C 【解析】根据题干“其中，‘五霸’中最早出现的霸主和‘七雄’中最后胜出的诸侯国分别是”和所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，发展生产，组建强大的军队，成为春秋时期第一个霸主，秦王嬴政陆续灭掉六国，在七雄中最后胜出，C项正确；齐桓公是春秋第一位霸主，但齐国并不是战国最后胜出的诸侯国，排除A项；晋文公是春秋五霸之一，并不是第一位霸主，排除B项；楚庄王是春秋五霸之一，并不是第一位霸主，排除D项。故选C项。 5．战国时期，七国的文字书写各异。秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定了笔画规整的（    ） A．隶书 B．小篆 C．楷书 D．行书 【答案】B 【解析】根据材料信息“秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字”结合所学可知，秦始皇为了巩固国家统一，消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，B项正确；隶书出现于秦朝末期，与题干时间不符，排除A项；楷书出现于东汉，与题干时间不符，排除C项；行书是楷书的快写，大约始于东汉末年，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 6．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里的“正确”是指（   ） A．“无为而治” B．“有教无类” C．以法治国 D．“仁政” 【答案】D 【解析】根据题干信息“秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认”并结合所学知识可知，孟子是战国时期儒家代表人物，他主张统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，因此材料中的“正确”指的是孟子“仁政”的主张，D项正确；“无为而治”属于道家学派思想，与题干要强调的儒家思想不符，排除A项；“有教无类”属于孔子的教育思想，并非治国措施，排除B项；以法治国属于法家思想，与题干强调的儒家思想不符，排除C项。故选D项。 7．中国历史上第一次大规模农民起义是（   ） A．国人暴动 B．武王伐纣 C．刘邦、项羽起义 D．大泽乡起义 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，秦朝末年的陈胜、吴广率先举起反抗秦朝暴政的大旗，他们领导的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模农民起义，D项正确；国人暴动是西周末年的平民暴动，不属于农民起义，排除A项；武王伐纣是商朝统治下的周部族统治者发动的讨伐纣王的战争，不属于农民起义，排除B项；刘邦项羽起义发生在陈胜吴广领导的起义之后，排除C项。故选D项。 8．据文献记载，秦代“高为台榭，大为苑囿，力役“三十倍于古”，“田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦朝（   ） A．统一制度的贡献 B．二世而亡的原因 C．吞并六国的影响 D．社会经济的繁荣 【答案】B 【解析】根据材料“高为台榭，大为苑囿，”“力役‘三十倍于古’”，“田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”可以看出秦朝劳役赋税繁重，是秦朝二世而亡的原因，B项正确；材料主要强调繁重的劳役和沉重的赋税是秦朝二世而亡的原因，没有涉及秦朝统一制度的贡献，排除A项；秦吞并六国的影响是结束了春秋战国割据混战的局面，建立了历史上第一个统一的多民族的封建国家，题干未涉及，排除C项；材料体现的是秦朝的暴政，不是经济的繁荣，排除D项。故选B项。 9．秦末农民战争中，对推翻秦朝的统治起决定作用的事件是（   ） A．秦二世被逼自杀 B．刘邦率兵直逼咸阳 C．项羽在巨鹿大败秦军主力 D．陈胜、吴广派主力军向咸阳进攻，一直打到咸阳附近 【答案】C 【解析】根据所学知识，项羽在巨鹿之战中大败秦军主力，这一胜利极大地削弱了秦朝的军事力量，为后来刘邦等人攻入咸阳、推翻秦朝统治创造了有利条件，使得秦军主力尽丧，名存实亡，故是推翻秦朝统治的决定性事件，C项正确；秦二世被逼自杀是秦朝内部权力斗争的结果，虽然标志着秦朝统治的终结，但它并不是由农民战争直接导致的，也不是农民战争中的关键事件，对推翻秦朝的统治不起决定作用，排除A项；刘邦率兵直逼咸阳是在秦军主力被歼灭后，因此它不能被视为对推翻秦朝统治起决定作用的事件，排除B项；陈胜、吴广起义虽然是中国历史上第一次大规模的农民起义，对秦朝统治造成了巨大冲击，但他们派主力军向咸阳进攻时并未成功，且后来起义军内部出现分裂，未能直接推翻秦朝统治，排除D项。故选C项。 10．西汉的建立者是谁（   ） A．刘邦 B．刘秀 C．刘启 D．刘备 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖，A项正确；公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．刘秀就是光武帝，排除B项；刘启高祖刘邦的孙子，即汉景帝，排除C项；刘备是东汉末年蜀国的建立者，排除D 项。故选A项。 11．文帝十二年（前168年），号称“智囊”的太子家令晁错向文帝建议：“募天下之人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多矣。”文帝采纳了这个建议，主要有利于（   ） A．边境地区军粮得以充实 B．农民地位得到显著提高 C．边境地区兵源得到保证 D．民族冲突得到逐步化解 【答案】A 【解析】根据题干信息“募天下之人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多矣”可知，含义是招募人到边疆垦荒务农，不出几年，就会粮食丰收，因此这项措施有利于边境地区军粮得以充实，A项正确；题干强调的是招募农民去边疆地区垦荒务农，与农民地位和兵源问题无关，排除BC项；文帝时期，边疆地区与匈奴的问题最严重，但题干并未提及民族冲突，排除D项。故选A项。 12．公元前62年，汉宣帝下诏：年八十以上的老人，除诬告、杀伤人外，其他一切罪行都免于刑罚，以终天年。这反映了汉宣帝（ ） A．减轻赋役 B．延续“推恩令” C．施行仁政 D．奉行“无为而治” 【答案】C 【解析】根据材料“年八十以上的老人，除诬告、杀伤人外，其他一切罪行都免于刑罚，以终天年”和结合所学知识可知，汉宣帝的政策明显体现了对老年人的关怀和优待，即除了极其严重的罪行外，其他罪行都予以赦免，这是出于仁政的考虑，C项正确；题目中的政策主要是关于对老年人在法律上的特殊照顾，与减轻赋役（即税收和劳役）无直接关联，排除A项；“推恩令”是汉武帝时期实施的一种削弱诸侯王势力的手段，通过让诸侯王将自己的封地分封给子弟，从而削弱诸侯王的势力，材料没有体现，排除B项；“无为而治”是道家的一种治国理念，强调政府应减少干预，让社会自然发展，汉宣帝的政策是积极主动地对老年人进行特殊照顾，与“无为而治”的理念不符，排除D项。故选C项。 13．史料记载西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万”，发生以上转变的原因是汉初推行（   ） A．重农抑商政策 B．休养生息政策 C．三公九卿制度 D．盐铁专卖措施 【答案】B 【解析】根据题干“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，死者过半”、“京师之钱累百巨万”可知，西汉刚建立时，由于战乱等原因导致的社会经济凋敝，人民失去生计，粮食极度短缺，社会动荡不安。然而，仅仅数十年后，京师的钱财就积累到了惊人的数量。这反映了西汉政府采取了有效的经济政策来恢复和发展社会经济。结合所学知识可知，西汉初期，为了恢复长期战争所破坏的社会经济，汉高祖及其继任者采取了一系列休养生息的政策。这些政策包括减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，鼓励农民进行生产，促进商业发展等。这些措施有效地促进了社会经济的恢复和发展，使得西汉在短时间内积累了大量财富，B项正确；重农抑商政策是一种经济指导思想，更侧重于对农业和商业的调控，而不是直接的经济恢复措施，排除A项；三公九卿主要负责国家的政治和行政管理，而不是经济政策的制定和执行，排除C项；盐铁专卖是西汉政府为了增加财政收入而采取的经济政策，但它并非西汉初期恢复社会经济的主要措施，排除D项。故选B项。 14．汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策中不包括的是（   ） A．兵皆罢归家 B．奴婢释放为平民 C．鼓励生产 D．以德化民 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策，下令“兵皆罢归家”、释放奴婢为平民：增加了农业劳动力，轻徭薄赋：减轻赋税、徭役、兵役。可知汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策中不包括“以德化民”，D项符合题意，选择D项；兵皆罢归家、奴婢释放为平民、鼓励生产，都是汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 15．汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史（   ） A．分化王国力量 B．提升儒学地位 C．监察地方势力 D．拓展统治范围 【答案】C 【解析】根据所学可知，汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国，汉武帝此举是为了监察地方势力，这样就加强了中央集权，C项正确；推恩令是为了分化王国力量，排除A项；尊崇儒术提升了儒学地位，排除B项；在河西走廊设立郡县拓展了统治范围，排除D项。故选C项。 16．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（   ） A．修筑灵渠 B．加强中央集权 C．在长安设立太学 D．统一文字 【答案】B 【解析】依据题干信息“秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾”并结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，秦始皇创立了封建专制主义中央集权的制度，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。汉武帝通过颁布“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”等措施，进一步加强了中央集权制度。B项正确；秦始皇统治时期，修筑灵渠，统一文字为小篆，不符合汉武帝，排除AD项；汉武帝在长安设立太学，不符合秦始皇，排除C项。故选B项。 17．从“烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍”到“在长安兴办太学，儒士也进入各级政权机构”，该学生的学习主题应是（   ） A．诸子百家的发展道路 B．生产发展与思想变革 C．皇权之下的思想控制 D．文化发展与国家治理 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，从题干中“烧毁民间收藏的诸子百家书籍”可以看出秦朝为了加强思想控制，采取了极端的文化专制政策，即焚书坑儒，“在长安兴办太学，儒士也进入各级政权机构”则是汉朝为了巩固统治，采取“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，将儒学确立为正统思想，并使其成为选拔官员的标准，这两个事件都体现了皇权对思想的严格控制，C项正确；诸子百家的发展道路涉及各学派的起源、发展、相互影响和融合等多个方面，题干中主要描述的是秦朝和汉朝在思想控制上的变化，并未直接涉及生产发展的内容，排除A项；生产发展与思想变革同时涉及了生产和思想两个方面，题干中主要描述的是秦朝和汉朝在思想控制上的变化，并未直接涉及生产发展的内容，排除B项；文化发展与国家治理这一主题过于宽泛，没有直接针对题干中提到的两个具体历史事件进行概括，且“烧毁民间收藏的诸子百家书籍”显然是对文化发展的阻碍，而非促进，排除D项。故选C项。 18．北大和清华是我国今天的最高学府，而在我国古代最高学府是（   ） A．太学 B．郡学 C．国学 D．府学 【答案】A 【解析】据所学知识可知，在我国古代，太学是国家设立的最高学府，始于西汉时期。太学是专门培养高级官员和学者的地方，相当于今天的大学，A项正确；郡学是郡国的最高学府，不是全国性的最高学府，排除B项；国学源于周代，指国家所设立的教育机构和学校，不是最高学府，排除C项；府学是古代府级官办教育机构，影响力都不及太学，排除D项。故选A项。 19．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础。这种国家大一统局面的形成始于（   ） A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜禹时期“天下为公”的传说 C．秦、汉巩固统一国家的措施 D．儒家思想的形成 【答案】C 【解析】据所学知识可知，秦汉时期，先后通过秦始皇和汉武帝的一系列巩固统一国家的措施，形成了我国古代国家大一统的最早局面，C项正确；炎黄时期属于我国的远古传说时期，国家还未形成，排除A项；尧舜禹时期，我国还处于原始社会末期，没有出现国家组织，排除B项；孔子创立的儒家思想强调“仁”“礼”治国，并不看重国家的统一，排除D项。故选C项。 20．一般来说，我国自汉至唐，历代有据可查的人口数字，上限接近五六千万这个峰值时，多是经济发展比较好的治世。据此判断下表的治世是（   ） 时间 全国户籍人口 西汉末 6000多万 东汉初 1000多万 57年（光武帝去世时） 2100多万 105年 5300多万 A．盘庚迁殷 B．王室衰微 C．尊王攘夷 D．光武中兴 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，公元25年刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀是光武帝。光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，允许北方少数民族内迁。光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。因此题干全国户籍人口变化情况可以判断出，治世是光武中兴，D项正确；盘庚迁殷是商朝时期，排除A项；王室衰微、 尊王攘夷发生在春秋战国时期，排除BC项。故选D项。 21．范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为（   ） A．外戚和宦官 B．迁都去洛阳 C．宦官的参政 D．农民起义 【答案】A 【解析】根据材料“范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：‘西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。’”可得出信息，范晔认为西汉灭亡是由于外戚专权，东汉灭亡是由于宦官专权，故A项正确；北魏孝文帝迁都去洛阳，与材料信息无关，排除B项；材料反映了西汉、东汉灭亡是由于外戚和宦官导致的，宦官的参政说法比较片面，排除C项；材料信息没有体现农民起义导致西汉、东汉的灭亡，排除D项。故选A项。 22．如图反映的历史现象出现在（   ） A．秦朝末年 B．西汉末年 C．东汉末年 D．西晋初期 【答案】C 【解析】根据题干图示和所学知识可知，图片反映的是外戚与宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后重用自己的亲戚。皇帝长大后，想亲自行使君权，设法除掉外戚，把持朝政，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，C项正确；秦朝末年、西汉末年和西晋初期均没有出现这种明显的外戚与宦官交替专权的局面，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 23．张骞出使西域对世界文明的交流作出的最大贡献是（   ） A．解除了匈奴对西域各国的控制 B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．促进了汉朝与大月氏的经济文化交流 D．为丝绸之路的开辟创造了条件 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，张骞出使西域，为丝绸之路的开辟创造了条件，这是张骞出使西域对世界文明融合的最大贡献，D项正确；卫青、霍去病攻打匈奴，解除了匈奴对西域各国的控制，排除A项；新疆正式归属中央政府管辖的标志是西域都护府的设立，排除B项；张骞出使西域有利于促进汉朝与大月氏的经济文化交流，但不是最大贡献，排除C项。故选D项。 24．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（   ） A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦 【答案】C 【解析】由题干“国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来以久”并结合所学可知，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝，到公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。C项正确；秦统一六国与题意无关，排除A项；开辟海上丝路与新疆无关，排除B项；甘英出使大秦与题干新疆与中原地区的联系密切无关，排除D项。故选C项。 25．历史推论离不开对史实的正确解读，下列历史推论正确的是（   ） A．蔡伦改进造纸术——纸的使用日益普及 B．《伤寒杂病论》——对外科手术及“麻沸散”进行了详细论述 C．《史记》——中国第一部纪传体断代史 D．佛教——中国土生土长的宗教，世界三大宗教之一 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，东汉时，蔡伦改进了造纸术，此后纸的使用日益普遍，也便利了典籍的流传，A项正确；张仲景写的《伤寒杂病论》没有涉及“麻沸散”的医学发明，排除B项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，排除C项；佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度，张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，排除D项。故选A项。 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（13分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，故秦无敌于天下。 ——《战国策秦策三》 材料二  商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦惠王车裂商君以徇。 ——《史记商君列传》 材料三  秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）材料一中的“商君”是谁？根据材料并结合所学知识，概括变法的措施（至少三点）。（5分） （2）结合材料二、指出导致“商君”悲惨结局的原因是什么。（2分） （3）据材料并结合所学知识，指出变法与秦国统一全国的关系。（2分） （4）根据材料三及所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响？（4分） 【答案】（1）商鞅（2分）。措施：统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功；废除贵族的世袭特权等（3分）。 （2）原因：变法损害了旧贵族的利益。（2分） （3）关系：商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分） （4）制度：郡县制。（2分） 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） 【解析】（1）商君：根据材料一“夫商君为孝公平权衡”并结合所学知识可知商鞅变法的知识可知，这里的“商君”是指商鞅，在秦国主持变法。 措施：根据材料一“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”并结合所学商鞅变法的知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，主要内容有：统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功；废除贵族的世袭特权等。 （2）原因：根据材料二“宗室贵戚多怨望者”可得出，变法损害了旧贵族的利益。 （3）关系：结合所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）制度：根据材料三“最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，郡下设县”并结合所学秦朝时期的地方制度可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。 影响：结合所学郡县制的知识可知，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 27．（14分）某校七年级（2）班同学以“秦的统一”为主题开展探究活动，请你参与。 【唯物史观必然统一】 材料一  秦的统一、反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）根据材料一概括秦能够统一全国的原因。（3分） 【史料实证巩固统一】 材料二   （2）根据材料二两幅图片归纳秦始皇对中国历史的两大贡献？（2分） 材料三   （3）根据材料三、依次归纳秦始皇为巩固统一采取的措施。（3分） 【历史解释评价统一】 材料四  关于秦始皇评价：章太炎在《秦政记》说：虽四三皇、六五帝。曾不足比隆也；陈登原在《国史旧闻》中认为：“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。” （4）请简单概括材料中作者观点，结合所学知识，总结评价历史人物的方法。（6分） 【答案】（1）原因：战国时期统一的历史趋势增强，秦的统一顺应了历史发展趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础。（3分） （2）贡献：灭六国、统一天下；建立中央集权制度。（2分） （3）措施：统一货币、统一文字、统一度量衡。（3分） （4）观点：章：秦始皇是一位有作为皇帝（对历史作出贡献等）（2分）陈：秦始皇是一位暴君（实施暴政）。（2分） 评价方法：要把历史人物还原到历史情境中去评价；一分为二的观点去评价；史论结合，不能空下结论；评价人物，要看是否推动了社会进步。（2分） 【解析】（1）原因：根据材料一“秦的统一、反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。”得出，战国时期统一的历史趋势增强，秦的统一顺应了历史发展趋势；根据材料一“随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切”得出，中原与周边地区联系增强；根据材料一“各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的—打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础”得出，各国变法为统一奠定了基础。故秦能够统一全国的原因是战国时期统一的历史趋势增强，秦的统一顺应了历史发展趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础。 （2）贡献：根据材料二“秦王扫六合”“秦朝政治建制示意图”和所学可知，从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，定都咸阳。因而“秦王扫六合”是指秦灭六国，完成统一。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度；国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。为管辖地方秦始皇又实行郡县制；秦朝在地方实行了推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。故材料二两幅图片反映了秦始皇对中国历史的两大贡献是：灭六国、统一天下；建立中央集权制度。 （3）措施：依据材料三三幅图片所示信息“图一各国货币归为秦国圆形方孔铜钱；图二各国马字统一字体；图三秦度量衡”可知，秦始皇为巩固统一采取的重要措施是统一货币、统一文字和统一度量衡。 （4）观点：依据材料四“章太炎在《秦政记》说：虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也。”分析可知，章太炎认为秦始皇是一位有作为皇帝（对历史作出贡献等）。依据材料四“陈登原在《国史旧闻》中认为：‘始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊’”分析可知，陈登原认为秦始皇是一位暴君（实施暴政）。 评价方法：结合所学可知，评价历史人物，要把历史人物还原到历史情境中去评价；一分为二的观点去评价；史论结合，不能空下结论；评价人物，要看是否推动了社会进步。 28．（11分）阅读材料，回答问题。 【时空观念秦亡汉兴朝代更】 材料一  汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。 ——【唐】王理《咏汉高祖》 （1）材料一体现“汉祖”哪些历史功绩？（2分） 材料二  汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——【东汉】班固《汉书》卷五《景帝纪》 （2）依据材料二并结合所学知识回答，汉初统治者实行怎样的政策？该政策对社会的安定和发展有什么积极作用？（4分） 【历史解释躬身治国现盛世】 材料三  诏曰：“夫农，天下之本也。其开籍田，朕亲率耕，已给宗庙粢盛。” ——【东汉】班固《汉书》卷四《文帝纪》 （3）材料三体现了一种什么思想？（2分） 【家国情怀以史为鉴谈启示】 （4）大秦帝国因暴政二世而亡，汉初出现“文景之治”。这留下哪些有益的历史启示？（3分） 【答案】（1）功绩：领导了秦末农民起义，推翻了秦朝的残暴统治。（2分） （2）政策：休养生息政策。（2分） 积极作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。（2分） （3）思想：以农为本。（2分） （4）启示：廉政兴国，暴政亡国；执政者要勤于政事、政治清明；应关注民生、以民为本，减轻百姓负担；要对官员加强监督，整顿吏治等。（3分） 【解析】（1）功绩：根据材料一“汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。”概括得出，材料一体现“汉祖”领导了秦末农民起义，推翻了秦朝的残暴统治的历史功绩。 （2）政策：根据材料二“汉兴，扫除烦苛，与民休息”并结合所学知识可知，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息政策：让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。轻徭薄赋，减轻农民的赋税，减免徭役和兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。故汉初统治者实行休养生息的政策。 积极作用：结合所学可知，汉初休养生息政策的实行，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 （3）思想：根据材料三“夫农，天下之本也”得出，材料三体现了以农为本的思想。 （4）启示：结合所学可知，秦朝暴政二世而亡，汉初实行休养生息政策，出现“文景之治”的盛世局面，由此得出启示：廉政兴国，暴政亡国；执政者要勤于政事、政治清明；应关注民生、以民为本，减轻百姓负担；要对官员加强监督，整顿吏治等。 29．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【思想文化】 材料一  孔子是儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。他提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”……孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 ——摘编自中国历史七年级上册 （1）根据材料一、概括孔子的思想主张和治国方略。结合所学知识，汉武帝为统一思想，采取了什么政策？（4分） 【制度创新】 材料二 郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官，使中央政府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、货币、文字；在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的转变。郡县制开创了两千多年封建王朝地方行政体系的先河，虽后世有所损益，但基本框架并未改变。 ——摘编自黄栋法《秦朝实行郡县制的原因探析》 秦朝的政治建制示意图 （2）结合所学知识，写出图中①②名称。依据材料二文字材料，从对当时和对后世两个角度写出秦朝推行郡县制的影响。（4分） 【中外交流】 材料三   （3）西汉时期，为丝绸之路的开辟奠定基础的历史人物是谁？丝绸之路的开通有何历史意义？（4分） 【答案】（1）思想主张：“仁”（1分）。治国方略：“以德治国”（1分）。政策：“罢黜百家，尊崇儒术”（或把儒学立为正统）（2分）。 （2）名称：①中央政府（1分）；②丞相（1分）。影响：对当时，巩固统一、加强中央对地方的控制；对后世，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） （3）人物：张骞。（2分） 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2分） 【解析】（1）思想主张：根据材料一“他提出‘仁者爱人’，‘己所不欲，勿施于人’……”概括得出，孔子的思想主张是“仁”。 治国方略：根据材料一“……孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。”概括得出，孔子的治国方略是“以德治国”。 政策：结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。故汉武帝为统一思想，采取了“罢黜百家，尊崇儒术”（或把儒学立为正统）的政策。 （2）名称：根据图片信息“皇帝、太尉、御史大夫等”结合所学可知，在秦朝的君主专制中央集权体制下，皇帝是最高统治者，太尉、御史大夫和丞相是中央政府，因此在①处应是中央政府；在秦朝的君主专制中央集权体制下，皇帝是最高统治者，下有三公，即太尉、御史大夫和丞相，因此②处应是丞相。 影响：根据材料二“郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。”“郡县制开创了两千多年封建王朝地方行政体系的先河，虽后世有所损益，但基本框架并未改变。”结合所学知识可知，秦统一全国后，在全国范围内废除分封制，推行郡县制，长官由皇帝任免，不得世袭，这有利于巩固统一，加强中央对地方的控制，并且郡县制的推行对我国后世也产生了重要的影响，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）人物：结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经过西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。故西汉时期，为丝绸之路的开辟奠定基础的历史人物是张骞。 意义：结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 试卷第14页，共15页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 试卷第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$