（高频选择题94题）第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固（9～12课）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固（9~12课） 精选高频考题57题·选择题 考点概览 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立与“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 秦统一中国 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．翦伯赞说：“秦始皇……不自觉的顺应了中国历史发展的方向，……开创了一个中央集权的封建制主义的新的历史时代。”他的理由是秦始皇（    ） A．成为春秋时期第一个霸主 B．主持修筑了都江堰 C．扫灭六国，统一了全国 D．采取休养生息政策，稳定社会局势 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．秦朝统一全国后，为消除文字上的差异，统一了文字颁行全国。这种文字是（    ） A．隶书 B．大篆 C．小篆 D．行书 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）3．它是中国第一帝都。两千多年前，建人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（   ） A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）4．毛泽东的词《六盘山》有这样的句子“天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉”，宏伟的长城是我国劳动人民智慧和独创性的象征，下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（   ） A．西起陇西，东到东海 B．西起嘉峪关，东到鸭绿江 C．西起咸阳，东到河套 D．西起临洮，东到辽东 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）5．“始皇帝二十八年（前219年），秦始皇派屠睢为主将、赵佗为副将率领五十万大军平定岭南，……秦人南伐之初即占领番禺一带的广东地区并留军驻守，……随即秦王朝在番禺（今广州）设南海郡治，以任嚣为郡尉统管一郡的政治、军事、监察，下辖番禺、龙川、博罗、四会四个县……。”（百度百科《赵佗》），材料反映出秦朝治理地方的制度是（   ） A．禅让制 B．行省制 C．分封制 D．郡县制 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）6．下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中，属于秦朝的是（   ） A． B． C． D． （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）7．“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝（   ） A．中央政权机构的设置 B．幅员辽阔的疆域 C．皇帝至高无上的权威 D．巩固统一的举措 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）8．下列事件中，增强了秦国实力，为秦统一奠定了基础（   ） A．管仲改革 B．城濮之战 C．商鞅变法 D．赤壁之战 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）9．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础，这种国家大一统局面的形成开始于（   ） A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜时期“天下为公”的传说 C．儒家思想的影响 D．秦、汉巩固国家统一的措施 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）10．有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的政治制度是（   ） A．中央集权制 B．王位世袭制 C．禅让制 D．分封制 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）11．《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是（   ） A．统一度量衡 B．统一货币 C．统一文字 D．统一车轨 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）12．王艺同学绘制了如下示意图，结合所学，你判断①处应填的内容是（   ） A．分封制 B．商鞅变法 C．百家争鸣 D．郡县制 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）13．如图所示是中国古代一位重要的历史人物，下列关于这位历史人物的说法中，错误的是（   ） 秦始皇 A．统一了六国 B．任用商鞅实行变法 C．自称“始皇帝” D．统一车辆形制 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）14．公元前221年，秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其统一时间相当于（   ） A．公元前1世纪后期 B．公元前2世纪前期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）15．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A．皇权专制 B．人民主权 C．文化专制 D．以法治国 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）16．“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（ ） A．兼并六国，完成统一 B．统一思想，巩固统治 C．钳制思想，摧残文化 D．整顿吏治，以德化民 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）17．廉政和反腐败是政权维护自身生存的基本手段。我国封建王朝第一次在中央专门设置的具有廉政作用的监察官职是（   ） A．御史大夫 B．丞相 C．太尉 D．郡守 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）18．秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（   ） A． B． C． D． （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）19．秦统一后，秦始皇为了统一岭南及东南沿海地区，派兵（   ） A．修建了都江堰 B．修筑了长城 C．开凿了灵渠 D．修建兵马俑 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）20．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（   ） A．王室衰微的表现B．商靹变法的背景 C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）21．我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（   ） A．秦朝疆域辽阔 B．秦朝统一货币 C．秦朝统一文字 D．秦朝统一度量衡 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）22．加强行政监督，是自古以来政治制度改革的主要方向。秦始皇设置的中央官职中，具有监察权力的是（ ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．殿阁大学士 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）23．为了改变以往币制混乱的状况，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为统一货币，在全国流通。这一货币是（   ） A．   B． C．   D． （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）24．下列三幅地图反映的历史发展趋势是（   ） A．分封制度趋于完善 B．向大一统国家发展 C．兼并战争连绵的不断 D．国家不断分裂 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）25．秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（    ） A．原因 B．过程 C．性质 D．影响 秦末农民大起义 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．项羽骁勇善战，将秦军主力歼灭的以少胜多的战役是（   ） A．城濮之战 B．巨鹿之战 C．牧野之战 D．坂泉之战 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”《史记》记述的这件事（   ） A．是历史上规模最大的农民起义 B．建立了“大泽”政权 C．沉重打击了秦朝的统治 D．直接使秦朝灭亡了 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）3．成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（   ） A．陈胜和吴广 B．项羽和刘邦 C．韩信和张良 D．刘秀和朱元璋 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）4．下列战役中决定了秦王朝的成与败的两次战役是（   ） ①河套争夺战   ②长平之战   ③巨鹿之战   ④城濮之战 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）5．秦朝灭亡的根本原因是（   ） A．秦的暴政 B．楚汉之争 C．巨鹿之战 D．大泽乡起义 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）6．下列事件中，按发生时间的先后顺序排列应该是（ ）① 大泽乡起义     ②巨鹿之战       ③楚汉之争         ④陈胜建立政权 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③②④① （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）7．中国象棋的棋盘上写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉战争”。“楚汉战争”发生在（   ） A．秦二世与陈胜之间 B．蚩尤与黄帝之间 C．商汤与夏王桀之间 D．项羽与刘邦之间 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．秦朝全国人口约2000万人，而服役的人数总数不下300万，占当时总人口的15%.这一组数据说明秦朝（   ） A．赋税沉重 B．思想禁锢 C．刑法严酷 D．徭役繁重 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）9．司马迁在《史记》中对陈胜的评价：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。”材料说明陈胜、吴广在推翻秦朝统治的斗争中（   ） A．推翻了秦朝的统治 B．没有起到任何作用 C．起到了决定性作用 D．首先发动，具有首创精神 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）10．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（   ） A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．李自成起义 D．黄巢起义 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）11．诗歌和童谣是我们了解历史的重要途径。“阿房阿房，亡始皇”这句流行于秦朝时期的童谣表明了（    ） A．秦朝的刑法严酷 B．秦始皇葬在阿房宫 C．秦朝滥用民力，民怨大 D．人民在阿房发动了起义 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）12．秦朝的暴政表现在（    ） ①沉重赋税    ②刑罚残酷    ③秦二世的黑暗统治    ④徭役、兵役繁重 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）13．这是中国历史上第一次农民大起义，它高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”下列与它相关的历史事件是（   ） A．武王伐纣 B．诸侯争霸 C．大泽乡起义 D．秦灭六国 西汉建立与“文景之治” （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．西汉某一时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，百姓富裕起来，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。这一时期史称（   ） A．贞观之治 B．光武中兴 C．文景之治 D．楚汉之争 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．《汉书》记载，西汉刚建立时，“民失作业， 而大饥馑。……人相食，死者过半”。材料反映了西汉时期统治者面临的问题是（   ） A．强化中央对地方的控制 B．建立中央集权统治 C．恢复和发展社会经济 D．形成统一的思想 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）3．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了一个朝代的建立过程。这个朝代都城位于（   ） A．咸阳 B．洛阳 C．长安 D．阳城 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）4．（文帝元年）诏日：年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。材料体现了汉文帝时期的治国理念是（   ） A．以农为本 B．减轻刑罚 C．重视人才 D．以德化民 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）5．西汉初年，汉高祖为了巩固政权、稳定局势，采取了休养生息的政策。汉高祖就是（    ） A．刘彻 B．刘秀 C．刘邦 D．刘恒 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）6．《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉!”这反映的治世局面是（   ） A．文景之治 B．开元盛世 C．光武中兴 D．贞观之治 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）7．刘邦于公元前202年建立西汉王朝。这一时间也可表述为（    ） A．公元前2世纪早期 B．公元前3世纪早期 C．公元前3世纪晚期 D．公元前2世纪晚期 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）8．西汉初期政治清明、经济发展的统治局面，历史上称为（   ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 大一统王朝的巩固 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．儒家思想长期被我国封建统治者奉为正统思想，儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。这主要得益于（   ） A．焚书坑儒 B．尊崇儒术 C．“推恩令” D．盐铁专卖 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．汉武帝时，地方上的诸侯国被越分越小。与这种现象有关的措施是（    ） A．推行“推恩令” B．征战匈奴 C．建立刺史制度 D．盐铁专卖 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）3．下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。该人物是（   ） 公元前141年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前118年 即皇帝位 置五经博士 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 下令铸造五铢钱 A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）4．下表是对中国古代历史人物进行的分类整理，其中口处应填（   ） 类别 中国古代人物 第一类 秦始皇、汉武帝 第二类 黄帝、炎帝 第三类 孔子、孟子、口 A．陈胜 B．董仲舒 C．主父偃 D．项羽 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）5．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（   ） A．创立中央集权 B．结束割据，实现国家统一 C．巩固了大一统局面 D．统治期间出现治世局面 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）6．主父偃曾上书说“愿陛下令诸侯得推恩分于弟以地，侯之。”于是“上从其计。”这里的“陛下”和“上”指的是 A．汉高祖 B．汉景帝 C．汉文帝 D．汉武帝 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）7．以下示意图中①的时代特征是（   ） A．中华文明的起源 B．国家的产生与社会变革 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）8．“读史使人明智”，中国悠久的历史给与后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这近两千年的历史告诉我们（   ） A．“大乱”之后必有“大治” B．兴衰纷乱，循环往复 C．得民心者得天下 D．科技进步是国家发展的唯一因素 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）9．为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造（   ） A．半两钱 B．蚁鼻钱 C．五铢钱 D．铲形币 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）10．为削弱诸侯王的势力，加强中央集权，汉武帝采取的政治举措是（   ） A．推崇黄老之学 B．颁布“推恩令” C．开辟丝绸之路 D．实行察举制 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）11．他是一个具有雄才大略的皇帝，在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面使西汉王朝进入了鼎盛时期。这位皇帝是（   ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固（9~12课） 精选高频考题57题·选择题 考点概览 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立与“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 秦统一中国 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．翦伯赞说：“秦始皇……不自觉的顺应了中国历史发展的方向，……开创了一个中央集权的封建制主义的新的历史时代。”他的理由是秦始皇（    ） A．成为春秋时期第一个霸主 B．主持修筑了都江堰 C．扫灭六国，统一了全国 D．采取休养生息政策，稳定社会局势 【答案】C 【解析】根据材料“开创了一个中央集权的封建制主义的新的历史时代”和所学知识，公元前221年，秦灭六国统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，C项正确；齐桓公是春秋时期第一个霸主，排除A项；李冰父子主持修筑了都江堰，排除B项；汉初采取休养生息政策，稳定社会局势，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．秦朝统一全国后，为消除文字上的差异，统一了文字颁行全国。这种文字是（    ） A．隶书 B．大篆 C．小篆 D．行书 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定了笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国，C项正确；隶书是小篆隶变之后发展而来的文字，但它不是秦始皇统一后颁行全国的文字，排除A项；大篆，指小篆之前的文字，与题干表述不符，排除B项；行书是介于楷书与草书之间的一种书体，大约出现于东汉末年，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）3．它是中国第一帝都。两千多年前，建人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（   ） A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京 【答案】B 【解析】根据所学知识，由材料信息“两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”反映的是秦灭六国的史实，从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳，因此材料中的“中国第一帝都”是咸阳，B项正确；洛阳自古被华夏先民认为是“天下之中”。周武王甫定江山即“迁宅于成周，宅兹中国”，汉魏以后，洛阳逐渐成为大都城，但与材料无关，排除A项；长安作为中国的政治、经济、文化中心长达千余年，先后有21个王朝和政权建都于此，是十三朝古都，在建都长安的诸多朝代中，周、秦、汉朝、隋朝和唐朝都是中国历史上的强盛时代，当时的长安已成为国际性大都市，但与材料无关，排除C项；元代时，蒙古大汗国改名元朝，自元朝起，开始成为全中国的首都，但与材料无关，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）4．毛泽东的词《六盘山》有这样的句子“天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉”，宏伟的长城是我国劳动人民智慧和独创性的象征，下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（   ） A．西起陇西，东到东海 B．西起嘉峪关，东到鸭绿江 C．西起咸阳，东到河套 D．西起临洮，东到辽东 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，秦长城西起临洮，东到辽东，D项正确；秦长城东至辽东，东海是秦朝边界的最东端，排除A项；西起嘉峪关，东到鸭绿江是明长城的起止点，排除B项；咸阳是秦朝的都城，不是秦长城的西起点，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）5．“始皇帝二十八年（前219年），秦始皇派屠睢为主将、赵佗为副将率领五十万大军平定岭南，……秦人南伐之初即占领番禺一带的广东地区并留军驻守，……随即秦王朝在番禺（今广州）设南海郡治，以任嚣为郡尉统管一郡的政治、军事、监察，下辖番禺、龙川、博罗、四会四个县……。”（百度百科《赵佗》），材料反映出秦朝治理地方的制度是（   ） A．禅让制 B．行省制 C．分封制 D．郡县制 【答案】D 【解析】根据题干“设南海郡治……下辖……四个县”并结合所学可知，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制， 建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至 40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免，因此是郡县制，D项正确；禅让制存在于尧舜禹时期，排除A项；行省制设立于元朝，排除B项；分封制创立于西周，秦朝废除分封制，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）6．下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中，属于秦朝的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】抓住关键词：“属于秦朝”，依据所学可知，A项是隋唐的三省六部制，不符合题意；B项是明太祖为了防止丞相专权，废除丞相，权分六部，不符合题意；C项是秦始皇建立的中央集权制度，最高统治者是皇帝，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫，符合题意；D项是元朝的行省制度，不符合题意。由此分析ABD不符合题意。故选C。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）7．“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝（   ） A．中央政权机构的设置 B．幅员辽阔的疆域 C．皇帝至高无上的权威 D．巩固统一的举措 【答案】D 【解析】根据材料中的内容“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”结合所学知识可知，这些内容反映的指的是秦始皇实现统一的后，为巩固统一采取的措施：统一了度量衡、文字、货币等。ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）8．下列事件中，增强了秦国实力，为秦统一奠定了基础（   ） A．管仲改革 B．城濮之战 C．商鞅变法 D．赤壁之战 【答案】C 【解析】根据所学知识，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下实行变法，通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础，C项正确；管仲改革使得齐国成为第一霸主，为后世留下了重要的政治经济遗产， 他的思想在道德教化、社会稳定和科学知识等方面产生了深远的影响，不仅为后代人所尊崇，也为当今社会提供了宝贵的思想启示，排除A项；城濮之战遏制了荆楚集团北上争霸中原的势头，排除B项；赤壁之战确立了三国鼎立的局面，使曹操失去了短期内统一天下的可能，也使刘备和孙权得以发展壮大自己的势力，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）9．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础，这种国家大一统局面的形成开始于（   ） A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜时期“天下为公”的传说 C．儒家思想的影响 D．秦、汉巩固国家统一的措施 【答案】D 【解析】依据所学可知，秦灭六国后，建立了中国古代第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，确立了一套专制主义中央集权制度，实现了大一统，此后汉承秦制，进一步巩固国家统一。故D符合题意；炎黄部落联盟的组成、尧舜时期“天下为公”的传说、儒家思想的影响与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）10．有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的政治制度是（   ） A．中央集权制 B．王位世袭制 C．禅让制 D．分封制 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，秦始皇建立秦朝后，建立了一套中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制度、郡县制等等，为中国版图框架和政治制度奠定了基础，A项正确；王位世袭制在夏朝就已经建立，排除B项；禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，排除C项；分封制是西周的地方制度，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）11．《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是（   ） A．统一度量衡 B．统一货币 C．统一文字 D．统一车轨 【答案】A 【解析】分析材料中的关键词“一法度衡石丈尺”可以知道，“石丈尺”这是中国古代的计量单位，所以材料体现的是统一度量衡，故选项A符合题意；选项BCD与题干无关，故排除BCD。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）12．王艺同学绘制了如下示意图，结合所学，你判断①处应填的内容是（   ） A．分封制 B．商鞅变法 C．百家争鸣 D．郡县制 【答案】D 【解析】分析示意图可知，①处对应的时间是秦朝。结合所学知识可知，为了加强对全国的统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。据此可知，①处应填的内容是郡县制，D项正确；西周实行分封制，战国时期秦国进行商鞅变法，百家争鸣出现在春秋战国时期，均与“①处（秦朝）”不符，排除ABC项。故选D项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）13．如图所示是中国古代一位重要的历史人物，下列关于这位历史人物的说法中，错误的是（   ） 秦始皇 A．统一了六国 B．任用商鞅实行变法 C．自称“始皇帝” D．统一车辆形制 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题，结合所学可知，战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，与秦始皇无关，B项符合题意，选择B项；秦始皇统一六国，结束了春秋战国的分裂局面；秦朝确立了中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”；秦朝为了巩固统治，统一了文字、货币、度量衡、车轨等。ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）14．公元前221年，秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其统一时间相当于（   ） A．公元前1世纪后期 B．公元前2世纪前期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期。大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，因此，将“公元前221年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前3世纪后期，D项正确；经上述分析，将“公元前221年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前3世纪后期，而不是公元前1世纪后期、公元前2世纪前期、公元前3世纪前期（与公元相反），排除ABC项。故选D项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）15．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A．皇权专制 B．人民主权 C．文化专制 D．以法治国 【答案】A 【解析】依据题干信息“天下之事无大小，皆决于上”分析可知，秦朝政治的本质是皇权专制 。秦朝统一后，建立了封建专制主义中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事好监察，最后由皇帝决断。这反映了皇权至高无上、皇权专制的本质，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）16．“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（ ） A．兼并六国，完成统一 B．统一思想，巩固统治 C．钳制思想，摧残文化 D．整顿吏治，以德化民 【答案】B 【解析】依据题干材料引文大意为李斯建议焚书坑儒，依据已学知识可知，焚书坑儒加强了思想控制，维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，据此分析可知B符合题意，ACD三项不符合题意；故选B。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）17．廉政和反腐败是政权维护自身生存的基本手段。我国封建王朝第一次在中央专门设置的具有廉政作用的监察官职是（   ） A．御史大夫 B．丞相 C．太尉 D．郡守 【答案】A 【解析】根据所学知识，秦朝是我国第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央制度。在中央设置的御史大夫负责监察百官，A正确；丞相协助皇帝处理国家政事，排除B；太尉掌管军事，排除C；郡守是地方上的官职，排除D。故选A。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）18．秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，秦统一后，统一货币，在全国统一使用圆形方孔铜钱，C正确；刀币主要流通于春秋战国时期的齐、燕、赵等国，A错误；布币主要流通于春秋战国时期的中原诸侯国，B错误；D是蚁鼻钱，是战国时期楚国流通使用铜贝，D错误。综上故选C。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）19．秦统一后，秦始皇为了统一岭南及东南沿海地区，派兵（   ） A．修建了都江堰 B．修筑了长城 C．开凿了灵渠 D．修建兵马俑 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。C项正确；修建都江堰的是战国时期的李冰，排除A项；为了抵御匈奴，秦始皇修筑了长城，排除B项；秦始皇陵墓内修建了兵马俑，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）20．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（   ） A．王室衰微的表现B．商靹变法的背景 C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义 【答案】D 【解析】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商靹变法的背景是战国时期，排除B项；秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）21．我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（   ） A．秦朝疆域辽阔 B．秦朝统一货币 C．秦朝统一文字 D．秦朝统一度量衡 【答案】C 【解析】依据课本所学，公元前221年秦国完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝为消除战国齐国文字的差异，统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。C项符合题意；题干反映的秦朝的措施，形成了中华民族优秀的文化。A项不合题意；秦朝统一货币、统一度量衡是经济方面的措施，促进了经济的发展。BD两项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）22．加强行政监督，是自古以来政治制度改革的主要方向。秦始皇设置的中央官职中，具有监察权力的是（ ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．殿阁大学士 【答案】C 【解析】结合所学可知，秦朝在中央政府设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。故秦朝具有监察权力的是御史大夫，C项正确；丞相具有行政权力，排除A项；太尉具有军事权力，排除B项；殿阁大学士，是朱元璋废除丞相后设置的辅政官员，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）23．为了改变以往币制混乱的状况，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为统一货币，在全国流通。这一货币是（   ） A．   B． C．   D． 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币， 在全国流通，这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，D项正确；刀币，是春秋战国时期的青铜铸币之一，主要流通于春秋战国时期的齐、燕、赵等国，与题干信息“以秦国的货币作为统一货币，在全国流通”不符，排除A项；蚁鼻钱是中国战国时期楚国流通使用铜贝，与题干信息“以秦国的货币作为统一货币，在全国流通”不符，排除B项；铲币，从青铜农具演变而来，是中国春秋战国时期流通于中原诸国的铲状铜币，与题干信息“以秦国的货币作为统一货币，在全国流通”不符，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）24．下列三幅地图反映的历史发展趋势是（   ） A．分封制度趋于完善 B．向大一统国家发展 C．兼并战争连绵的不断 D．国家不断分裂 【答案】B 【解析】根据题干图片信息，结合所学知识可知，从春秋到战国再到秦朝，诸侯国数量逐渐减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了局部统一，使国家出现了走向统一的趋势，B项正确；题干材料信息反映的是从分裂到统一，没有涉及分封制度趋于完善，排除A项；兼并战争不断只是片面信息，主要是反映从分裂到统一，排除C项；题干图片反映的是从分裂到统一的趋势，没有涉及国家不断分裂，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）25．秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（    ） A．原因 B．过程 C．性质 D．影响 【答案】D 【解析】根据题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”，可知材料描述的是秦统一中国的影响，D项正确；秦统一中国的原因是长期的混战让人民渴望统一，商鞅变法后，秦国的经济得到了突飞猛进的发展，实现了富国强兵，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”不符，排除A项；公元前230年至公元前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，这是秦统一中国的过程，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”不符，排除B项；秦朝的社会性质是封建社会，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面”不符，排除C项。故选D项。 秦末农民大起义 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．项羽骁勇善战，将秦军主力歼灭的以少胜多的战役是（   ） A．城濮之战 B．巨鹿之战 C．牧野之战 D．坂泉之战 【答案】B 【解析】结合所学可知，陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有因此平息。其中，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战。项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，B项正确；城濮之战是春秋时期晋国和楚国之间的一场战争，排除A项；牧野之战商朝灭亡，排除C项；坂泉之战是黄帝与炎帝之间展开的大规模的战争，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”《史记》记述的这件事（   ） A．是历史上规模最大的农民起义 B．建立了“大泽”政权 C．沉重打击了秦朝的统治 D．直接使秦朝灭亡了 【答案】C 【解析】根据所学和材料“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲”可知，这是说，前209年，陈胜吴广起义，攻城略地，沉重打击了秦朝的统治，C项正确；这是中国历史上第一次大规模的农民起义，建立“张楚”政权，起义以失败告终，没有使秦朝灭亡，排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）3．成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（   ） A．陈胜和吴广 B．项羽和刘邦 C．韩信和张良 D．刘秀和朱元璋 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广首先领导农民起义起来推翻秦的统治，陈胜、吴广的首义精神，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治，这次起义爆发的根本原因是秦朝的暴政。故秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖陈胜和吴广，A项正确；陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队作战，排除B项；韩信和张良是西汉的开国功臣，排除C项；刘秀是东汉的建立者，朱元璋是明朝的建立者，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）4．下列战役中决定了秦王朝的成与败的两次战役是（   ） ①河套争夺战   ②长平之战   ③巨鹿之战   ④城濮之战 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，从此项羽确立了在各路义军中的领导地位，经过这一场决战性战役，秦朝主力尽丧，名存实亡；公元前260年，秦国和赵国之间发生空前激烈的长平之战，赵军败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，自此之后，东方各国再也无力抵抗秦军的强大攻势，故决定着秦王朝的成与败的战役是长平之战、巨鹿之战，②③符合题意，C项正确；①河套争夺战发生在西汉汉武帝时期，④城濮之战发生在春秋时期的晋楚之间，排除含①④的选项，排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）5．秦朝灭亡的根本原因是（   ） A．秦的暴政 B．楚汉之争 C．巨鹿之战 D．大泽乡起义 【答案】A 【解析】根据所学，秦的暴政激化了社会矛盾，最终导致其走向灭亡，A项正确；BCD项都不是根本原因，排除BCD项。故选A项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）6．下列事件中，按发生时间的先后顺序排列应该是（ ）① 大泽乡起义     ②巨鹿之战       ③楚汉之争         ④陈胜建立政权 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③②④① 【答案】C 【解析】依据所学可知，公元前209年陈胜吴广领导的大泽乡起义，起义军攻下陈，陈胜建立政权；公元前207年巨鹿之战；公元前206--公元前202年楚汉之争；按发生时间的先后顺序排列应该是①④②③，故此题选C。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）7．中国象棋的棋盘上写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉战争”。“楚汉战争”发生在（   ） A．秦二世与陈胜之间 B．蚩尤与黄帝之间 C．商汤与夏王桀之间 D．项羽与刘邦之间 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，楚汉战争是秦朝灭亡后，项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉王，刘邦项羽为争夺帝位的战争，D项正确；秦二世与陈胜之间的战争是陈胜吴广起义，排除A项；蚩尤与黄帝之间战役是涿鹿之战，排除B项；夏桀和商汤是商汤灭夏的双方战争，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．秦朝全国人口约2000万人，而服役的人数总数不下300万，占当时总人口的15%.这一组数据说明秦朝（   ） A．赋税沉重 B．思想禁锢 C．刑法严酷 D．徭役繁重 【答案】D 【解析】根据所学可知：由材料“秦朝全国人口约2000万人，而服役的人数总数不下300万，占当时总人口的15%”可知，这反映了秦朝徭役繁重，秦的暴政导致了秦的灭亡，故D符合题意。赋税沉重、思想禁锢、刑法严酷都和徭役无关，故ABC不符合题意。故选D。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）9．司马迁在《史记》中对陈胜的评价：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。”材料说明陈胜、吴广在推翻秦朝统治的斗争中（   ） A．推翻了秦朝的统治 B．没有起到任何作用 C．起到了决定性作用 D．首先发动，具有首创精神 【答案】D 【解析】根据材料“陈胜虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也”可知，这说明陈胜吴广在推翻秦朝统治的斗争中，起到的作用是首先发动，具有首创精神。公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世百万劳动人民起来反抗残暴的统治。D项正确；推翻秦朝的统治是刘邦，排除A项；陈胜吴广起义打击了秦朝的残暴统治，排除B项；材料不能体现陈胜、吴广在推翻秦朝统治中起到决定性作用，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）10．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（   ） A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．李自成起义 D．黄巢起义 【答案】B 【解析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词可知，同学们能立刻联想到陈胜、吴广起义，B项正确；黄巾起义发生在东汉时期，排除A项；李自成起义发生在明朝，排除C项；黄巢起义发生在唐朝，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）11．诗歌和童谣是我们了解历史的重要途径。“阿房阿房，亡始皇”这句流行于秦朝时期的童谣表明了（    ） A．秦朝的刑法严酷 B．秦始皇葬在阿房宫 C．秦朝滥用民力，民怨大 D．人民在阿房发动了起义 【答案】C 【解析】根据所学可知，秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点。他连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，修筑长城征派了40万人等，使人民受到残酷的剥削和压迫，民怨沸腾，由于秦朝统治残暴，最终引发农民起义，导致秦朝灭亡，因此“阿房，阿房，亡始皇。”这句童谣暗指秦朝滥用民力，民怨沸腾，C项正确；阿房指的是修建阿房宫，与刑法特别残酷无关，排除A项；秦始皇葬于骊山陵，阿房宫是朝宫，不是陵墓，排除B项；人民在阿房发动了起义与史实不符，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）12．秦朝的暴政表现在（    ） ①沉重赋税    ②刑罚残酷    ③秦二世的黑暗统治    ④徭役、兵役繁重 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木，沉重的赋税、繁重的徭役和兵役，大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓，其刑法极其严酷。秦二世更加残暴，统治黑暗。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。①②③④符合题意，B项正确；A项①②④答案内容不全面，排除A项；C项②③④答案内容不全面，排除C项；D项①②③答案内容不全面，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）13．这是中国历史上第一次农民大起义，它高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”下列与它相关的历史事件是（   ） A．武王伐纣 B．诸侯争霸 C．大泽乡起义 D．秦灭六国 【答案】C 【解析】根据所学可知，前209年，陈胜等发动大泽乡起义，高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”，这是中国历史上第一次农民大起义，C项正确；武王伐纣是周朝代替商朝，不是农民起义，排除A项；诸侯争霸造成社会破坏，不是农民起义，排除B项；秦灭六国统一了中国，不是农民起义，排除D项。故选C项。 西汉建立与“文景之治” （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．西汉某一时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，百姓富裕起来，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。这一时期史称（   ） A．贞观之治 B．光武中兴 C．文景之治 D．楚汉之争 【答案】C 【解析】据所学知识可知，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。在这一时期的统治局面历史上称之为“文景之治”。“文景之治”出现在汉文帝汉景帝时期，C项正确；“贞观之治”出现在唐太宗李世民时期，排除A项；“光武中兴”出现在光武刘秀时期，排除B项；楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．《汉书》记载，西汉刚建立时，“民失作业， 而大饥馑。……人相食，死者过半”。材料反映了西汉时期统治者面临的问题是（   ） A．强化中央对地方的控制 B．建立中央集权统治 C．恢复和发展社会经济 D．形成统一的思想 【答案】C 【解析】依据材料“民失作业， 而大饥馑。……人相食，死者过半”分析可知，西汉初年，经济凋敝、民生困苦，在这样的形势下，汉高祖以及汉文帝、汉景帝等几代统治者统治者为求长治久安，采取休养生息的政策，减轻人民负担，恢复和发展社会经济，C项正确；汉武帝时期强化中央对地方控制，将儒家思想立为封建社会的正统思想，巩固了大一统局面，排除AD项；秦始皇时期已经建立了中央集权统治，排除B项。故选C项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）3．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了一个朝代的建立过程。这个朝代都城位于（   ） A．咸阳 B．洛阳 C．长安 D．阳城 【答案】C 【解析】根据题干信息“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”并结合所学知识可知，材料描述了刘邦推翻暴秦统治，建立汉朝的史实，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖，故西汉都城位于长安，C项正确；秦朝定都咸阳；东汉定都洛阳；夏朝定都阳城，均与题干“汉祖起丰沛”、“西灭无道秦”无关，排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）4．（文帝元年）诏日：年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。材料体现了汉文帝时期的治国理念是（   ） A．以农为本 B．减轻刑罚 C．重视人才 D．以德化民 【答案】D 【解析】根据材料“年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤”可知，材料反映了汉文帝时期的养老措施，体现了以德化民的治国理念，D符合题意；ABC项材料没有体现，排除。故选择D。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）5．西汉初年，汉高祖为了巩固政权、稳定局势，采取了休养生息的政策。汉高祖就是（    ） A．刘彻 B．刘秀 C．刘邦 D．刘恒 【答案】C 【解析】根据所学可知，前202年，刘邦建立西汉，他就是汉高祖，为了巩固政权、稳定局势，他采取了休养生息的政策，C项正确；刘彻是汉武帝，刘秀是光武帝，刘恒是汉文帝，排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）6．《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉!”这反映的治世局面是（   ） A．文景之治 B．开元盛世 C．光武中兴 D．贞观之治 【答案】A 【解析】据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息……”等信息，可知，汉初推行“与民休息”的统治政策，统治者勤俭爱民，尤其是汉文帝、汉景帝时期，国家经济恢复发展，出现了百姓安居乐业的局面，史称“文景之治”，A项正确；开元盛世是唐玄宗统治前期所出现的盛世，排除B项；光武中兴是东汉光武帝统治时期出现的治世局面，排除C项；贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）7．刘邦于公元前202年建立西汉王朝。这一时间也可表述为（    ） A．公元前2世纪早期 B．公元前3世纪早期 C．公元前3世纪晚期 D．公元前2世纪晚期 【答案】C 【解析】根据所学可知，世纪与时间换算方法，一个世纪是100年，年份的百位数加1就是世纪数，而公元前年份的数值越小，离现在越近，因此公元前202年属于公元前3世纪末，C项正确；ABD项时间表述错误，排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）8．西汉初期政治清明、经济发展的统治局面，历史上称为（   ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，西汉前期，汉文帝、景帝统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称之为文景之治。A符合题意；B项是在东汉光武帝时期，CD项分别是在唐朝唐太宗、唐玄宗时期，BCD不符合题意，故选择A。 大一统王朝的巩固 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）1．儒家思想长期被我国封建统治者奉为正统思想，儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。这主要得益于（   ） A．焚书坑儒 B．尊崇儒术 C．“推恩令” D．盐铁专卖 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说作为封建正统思想在长安设立太学，汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，B项正确；焚书坑儒是秦始皇加强思想控制所采取的措施，排除A项；“推恩令”是汉武帝为了解决王国问题在政治上所采取的措施，排除C项；盐铁专卖是汉武帝时期为增加财政收入而实行的对盐和铁的垄断经营，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）2．汉武帝时，地方上的诸侯国被越分越小。与这种现象有关的措施是（    ） A．推行“推恩令” B．征战匈奴 C．建立刺史制度 D．盐铁专卖 【答案】A 【解析】据所学可知，汉武帝为加强中央集权，削弱郡国的实力，采取了“推恩令”的政策，使地方上的诸侯国被越分越小，A项正确；征战匈奴属于汉武帝对外征战的事迹，排除B项；汉武帝为加强中央对地方的监督，设置了十三个州刺史，排除C项；汉武帝为削弱郡国的经济实力，采取了盐铁官营制度，有利于加强中央集权，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）3．下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。该人物是（   ） 公元前141年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前118年 即皇帝位 置五经博士 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 下令铸造五铢钱 A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 【答案】B 【解析】依据题干表格和所学知识可知，该人物是汉武帝，汉武帝继位后采取一系列措施加强中央集权，巩固了大一统局面，推动汉朝进入鼎盛时期，如政治上颁布“推恩令”解决王国问题，经济上下令统一铸造五铢钱，加强朝廷对经济控制，军事上派遣卫青、霍去病等北击匈奴，思想文化上“罢黜百家，独尊儒术”，在长安设立太学，置五经博士教授儒学，B项正确；秦始皇于公元前210年去世，唐太宗于649年去世，宋太祖于976年去世，排除ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）4．下表是对中国古代历史人物进行的分类整理，其中口处应填（   ） 类别 中国古代人物 第一类 秦始皇、汉武帝 第二类 黄帝、炎帝 第三类 孔子、孟子、口 A．陈胜 B．董仲舒 C．主父偃 D．项羽 【答案】B 【解析】表格整理了三类人物且按照朝代先后顺序排列，第一类是古代皇帝，第二类是传说时代帝王，第三类是古代思想家，按照时间先后推理可知，口处应该是晚于孟子的思想家董仲舒，B项正确；陈胜和项羽是农民起义的领袖，不符合第三类历史人物的整理，排除AD项；主父偃是西汉政治家，排除C项。故选B项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）5．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（   ） A．创立中央集权 B．结束割据，实现国家统一 C．巩固了大一统局面 D．统治期间出现治世局面 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，西汉汉武帝时期，政治、经济、军事都出现了兴盛的局面，儒生董仲舒发挥了儒家学说，提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，汉武帝欣然接受，从此儒家学说成为国家的统治思想并一直延续下来，因此“汉武”最主要的功绩是巩固了大一统局面，C项正确；创立中央集权，是秦始皇的历史功绩，排除A项；结束割据，实现国家统一并非汉武帝的历史功绩，排除B项；西汉初期，文帝景帝统治时期出现了治世局面，汉武帝统治期间并未出现治世局面，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）6．主父偃曾上书说“愿陛下令诸侯得推恩分于弟以地，侯之。”于是“上从其计。”这里的“陛下”和“上”指的是 A．汉高祖 B．汉景帝 C．汉文帝 D．汉武帝 【答案】D 【解析】由材料“愿陛下令诸侯得推恩分于弟以地，侯之。”等结合所学可知，材料反映的是汉武帝听从主父偃的建议颁布推恩令，下令允许侯王将自己的封地分给子弟，以建立较小的侯国。从此，诸侯国越分越小，再也无力对抗中央，D符合题意；ABC项人物与“推恩”等内容无关，不符合题意，故选择D。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）7．以下示意图中①的时代特征是（   ） A．中华文明的起源 B．国家的产生与社会变革 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】根据所学知识，夏商周时期后应是秦汉时期，这是统一多民族国家的建立与巩固时期，公元前 221 年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响，然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻，西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定，在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展，东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重，两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往，C项正确；中国境内早期人类与文明起源对应史前时期，排除A项；国家的产生与社会变革对应夏商周时期，排除B项；政权分立与民族交融对应三国两晋南北朝时期，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）8．“读史使人明智”，中国悠久的历史给与后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这近两千年的历史告诉我们（   ） A．“大乱”之后必有“大治” B．兴衰纷乱，循环往复 C．得民心者得天下 D．科技进步是国家发展的唯一因素 【答案】C 【解析】根据所学知识，从夏商周到秦汉的兴亡更迭中我们可以发现“得民心者得天下”，统治者关心民生，国家就会兴旺，反之则会灭亡，C项正确；“大乱”之后必有“大治”反映了中国历史的更迭，没有给予我们启示，排除A项；兴衰纷乱，循环往复同样反映了中国的历史更迭，没有给予我们启示，排除B项；科技进步是国家发展的唯一因素，太过绝对，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）9．为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造（   ） A．半两钱 B．蚁鼻钱 C．五铢钱 D．铲形币 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，C正确；秦始皇统一货币为圆形方孔半两钱，排除A项；蚁鼻钱是战国时期楚国流通的货币，排除B项；铲形币是战国时期是赵国流通的货币，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）10．为削弱诸侯王的势力，加强中央集权，汉武帝采取的政治举措是（   ） A．推崇黄老之学 B．颁布“推恩令” C．开辟丝绸之路 D．实行察举制 【答案】B 【解析】汉武帝意识到诸侯王国的存在和壮大对中央集权造成威胁，继位后听取主父偃的建议颁布“推恩令”，从王国中分出诸侯国，又陆续削夺大批列侯的爵位，解除了王国对中央的威胁，B项正确；推崇黄老之学不是汉武帝的治国举措，排除A项；开辟丝绸之路不是汉武帝加强中央集权的措施，排除C项；察举制是汉武帝时期实行的官吏选拔制度，不符合题干，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）11．他是一个具有雄才大略的皇帝，在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面使西汉王朝进入了鼎盛时期。这位皇帝是（   ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 【答案】D 【解析】结合所学可知，汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，B项正确；汉高祖是汉朝的开国皇帝，不符合题干，排除A项；汉文帝、汉景帝开创了文景之治的局面，为西汉进入鼎盛时期奠定了基础，排除BC项。故选D项。 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$