（高频选择题94题）第二单元 奴隶王朝的更替和向封建社会的过渡-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

第二单元 奴隶王朝的更替和向封建社会的过渡 精选高频考题94题·选择题 考点概览 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商西周时期的科技与文化 夏商西周王朝的更替 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于（   ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）2．下列关于朝代顺序排列正确的是（   ） A．夏—西周—商—东周 B．商—夏—西周—春秋 C．夏—商—西周—春秋 D．夏—商—战国—春秋 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）3．中国历史上第一个王朝的建立者是（   ） A．禹 B．启 C．商汤 D．尧 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．夏、商、周更替的历史中，下列事件按时间先后顺序排列正确的是（   ） A．武王伐纣、国人暴动、盘庚迁殷、商汤灭夏 B．商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、国人暴动 C．盘庚迁殷、国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣 D．国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣、盘庚迁殷 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．下列反映西周历史的电影场景，明显不符合史实的是（   ） A．周王使用青铜器祭祀 B．奴隶使用铁农具劳动生产 C．王宫中摆放着一玉器 D．都城镐京商业繁荣 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）6．中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（    ） A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）7．“它是商衰周兴的转折点经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是（     ） A．涿鹿之战 B．阪泉之战 C．牧野之战 D．国人暴动” （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（    ） A．发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 D．加强封建专制 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）9．如下图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史（   ） A．夏 B．商 C．西周 D．东周 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）10．商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（   ） A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．盘庚迁殷 D．平王东迁 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．“哪吒”和“杨戬”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在电影《封神》中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（   ） A．大禹 B．商汤 C．周武王 D．周厉王 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）12．西周用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”这反映的本质问题是（   ） A．西周冶铜业落后 B．西周社会腐败现象严重 C．西周社会等级森严 D．西周各地经济发展不平衡 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）13．周平王东迁后，直接管辖的地区仅在洛邑一带。 诸侯国各自为政，不再听从王命，不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。 这主要反映出（   ） A．诸侯国“尊王攘夷”的策略 B．周王室衰微的政治局面 C．春秋时期大规模的兼并战争 D．春秋时期社会动荡局面 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）14．下图《三字经》的内容反映了（   ） A．尧舜禹禅让 B．夏商的兴亡 C．春秋的争霸 D．秦汉的更替 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）15．在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌（   ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）16．公元前770年周平王迁都，中国历史从此进入东周时期。东周都城在（    ） A．镐京 B．洛邑 C．邯郸 D．咸阳 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）17．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明（   ） A．周朝实行分封制 B．分封对象包括亲属、殷商遗民等 C．分封制对后世产生深远影响 D．诸侯拥有不同的权利和义务 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）18．《左传》记载“封建亲戚，以藩屏周”，说明西周实行分封制的主要目的是（   ） A．保障国家财政收入 B．保证国家兵员 C．分割诸侯权利 D．巩固周王统治 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）19．西周时期，鼎和簋都是青铜器。周朝规定，周天子用“九鼎八簋”，诸侯用“七鼎六簋”，大夫用“五鼎四簋”，士“三鼎一簋”。这些规定中的“鼎、簋”，主要作用是（   ） A．区别贵族之间财富占有数量的多少 B．祭祀先祖和神灵的用具以及仪式 C．区分贵族间权力大小和身份的等级 D．作战时防御性武器的多少和质量 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）20．以下历史故事中，发生在有文字记载历史时期的是（   ） A．嫘祖缫丝 B．大禹治水 C．武王伐纣 D．黄帝战蚩尤的战争 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）21．下图是某同学复习时绘制的中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺图，其中“武王伐纣”发生在（   ） 　　　　　①　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　　④ A．① B．② C．③ D．④ 动荡变化中的春秋 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）1．我国分封制逐步瓦解开始于（   ） A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）2．春秋时期我国农业生产水平提高的重要标志是（    ） A．磨制石器的使用 B．青铜器的开始使用 C．水稻由原来的直播变成育秧移栽 D．铁制农具和牛耕的使用 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）3．春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，积极改革，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，最终成为春秋时期第一个霸主的是（   ） A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．对春秋战国时期的战争，评价正确的是（   ） ①战争给人民带来了灾难                     ②诸侯国强并弱，有利于国家走向统一 ③战争过程中许多诸侯国以改革加强自身力量  ④战争进一步削弱了周王室的统治地位 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（   ） A．祖先崇拜的消失 B．私有土地的出现 C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）6．下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（   ） A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④ （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）7．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（   ） A．中央集权加强 B．周王室衰微 C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．下列图片反映春秋时期农业生产力水平显著提高的是（   ） A．   B． C．   D． （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）9．西周时期建立的分封制逐渐瓦解于（   ） A．夏 B．商 C．西周 D．春秋 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）10．打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是（   ） A．晋文公 B．齐桓公 C．秦穆公 D．楚庄王 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（　　） A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）12．《东周列国志》一书写的是西周结束至秦统一六国，包括春秋战国五百多年间的历史故事。下列人物中可能出现在该书中的有（    ） ①周厉王   ②齐桓公   ③晋文公   ④商鞅 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）13．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国去朝齐11次，朝晋20次，这说明（   ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国主动与齐晋结好 C．天子依附于诸侯 D．周王室地位衰落 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）14．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（   ） A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③ （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）15．春秋战国时期是一个大变革的时期，这一时期战争频繁，社会动荡，出现了中国历史上许多著名的战役。下面所列举的战役中，发生于战国时期的有（   ） ①长平之战  ②牧野之战  ③阪泉之战  ④桂陵之战  ⑤马陵之战 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤ （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）16．春秋战国时期，“尊王攘夷”，推动了民族之间的交融，“变革变法”，促成了社会的发展变化。这一时代的主要特征是（   ） A．争鸣与皇权 B．纷争与变法 C．变法与皇权 D．交融与皇权 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）17．自东周开始，周朝由强转弱，王室日益衰微，大权旁落，诸侯国之间互相征伐，战争频繁。以上说明春秋时期最显著的政治特点是（   ） A．霸主尊王攘夷，听命王室 B．弱小诸侯依赖周天子 C．兼并战争激烈，各国变法 D．王室衰微，诸侯争霸 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）18．下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（   ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）19．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（   ） A．齐桓公、秦国 B．晋文公、齐国 C．齐桓公、齐国 D．楚庄王、秦国 战国时期的社会变革 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．反映战国时期农业生产发展的是（   ） A． B． C． D． （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）2．商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是（   ） A．编制户口 B．奖励生产 C．奖励军功 D．推行县制 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）3．秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可何。这个“作法自毙”的故事，说明了（   ） A． 变法违背民意 B．变法深入贯彻 C．变法遇到阻力 D．变法宣告失败 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）4．考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器（    ） A．象征贵族身份 B．制作工艺精良 C．实行官营专卖 D．得到广泛使用 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）5．战国中期以后，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁的是（   ） A．齐国 B．魏国 C．秦国 D．赵国 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）6．《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料描述了都江堰水利工程（   ） A．科学合理的结构 B．建成后作用巨大 C．修建的历史背景 D．修建的艰难过程 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）7．《春牛图》反映了我国立春重要的民俗——“鞭打春牛”。春牛不是活的耕牛，而是泥捏纸粘的“土牛”。据考证，约成书于战国的《周礼》有对这一习俗的最早记载。这一习俗反映了（   ） A．铁农具使用推动生产发展 B．牛耕在西周时期已得到推广 C．我国古代农耕经济的发达 D．生产方式对生活习俗的影响 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）8．“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”上文反映战国时期社会的主要特征是（   ） A．文明起源，经济发展 B．百家争鸣，思想繁荣 C．兼并战争，社会变革 D．统一中国，中央集权 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）9．《战国策秦策一》：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”材料反映商鞅变法的特点是（   ） A．不畏强权，公平无私 B．法令严格，畏惧强权 C．坚守诚信，宽厚待人 D．注重亲疏，随机应变 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）10．战国时期发生的著名战役有（　　） ①巨鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（    ） A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少 C．适者生存 D．统一是历史发展的潮流 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）12．商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是（   ） A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．生产粮食、布帛多的人可免除徭役 C．对有军功者授予爵位并赏赐土地 D．改革户籍制度，加强对人民的管理 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）13．下图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）14．修建于战国时期的岷江上，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”据此判断，这项水利工程是（    ） A．都江堰 B．长城 C．郑国渠 D．灵渠 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）15．下列成语典故不是发生在春秋战国时期的是（   ） A．纸上谈兵 B．破釜沉舟 C．卧薪尝胆 D．围魏救赵 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）16．据《华阳国志·蜀志》记载，我国古代某个工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府之国’也”。这个工程是（   ） A．赵州桥 B．大运河 C．都江堰 D．灵渠 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）17．下图所示的水利工程（   ） A．始建于公元前221年 B．在当今仅存旅游价值 C．使成都平原成为千里沃野 D．清除了整个四川地区水患 百家争鸣 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．成语“塞翁失马”通过“塞翁”面对生活境遇的心态，给了人们许多启迪，这体现了（   ） A．老子善于从事物的两个方面看问题 B．孔子的“仁者爱人”思想 C．孙子的“知己知彼”思想 D．韩非建立中央集权的思想 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）2．故宫里有一块匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（   ） A．墨家学说 B．道家学说 C．儒家学说 D．法家学说 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）3．“儒家经典蕴含着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源，是社会主义核心价值观的传统文化基源”。儒家学派的创始人是（    ） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。上述思想学说的主张者是（   ） A．荀子 B．孟子 C．老子 D．孔子 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（   ） A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）6．战国时期，出现思想文化空前繁荣的“百家争鸣”局面。这一局面出现的主要原因是（   ） A．各国竞相改革，社会发生急剧变化 B．有文化的士到处游说讲学，形成不同学派 C．诸子百家相互辩驳，互相影响 D．社会逐步实现了统一 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）7．中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（    ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁” “有教无类”的思想家是（   ） A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）9．《史记·太史公自序》评诸子百家说：“儒者博……墨者俭……法家严……道家使人精神专一……”。下列属于“严”字当头的代表人物是（   ） A．孔子 B．孙武 C．墨子 D．韩非 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）10．下表人物主张的共同之处是（   ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A．无为而治 B．依法治国 C．关注民生 D．提倡节俭 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）11．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这些思想主张属于（   ） A．道家学派 B．儒家学派 C．法家学派 D．兵家学派 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）12．孔子是我国著名的大思想家，大教育家，他创立的儒家学说对中国社会的发展具有深远的影响。下列属于孔子教育主张的是（    ） A．以德治国 B．有教无类 C．无为而治 D．以法治国 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）13．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗？ （  ） A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）14．“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话．”下列属于孔夫子话的是（  ） A． 己所不欲，勿施于人 B．治世不一道，便国不法古 C．无为而治 D．知彼知己，百战不殆 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）15．和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。下列思想中对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（   ） A． 讲求“仁政” B．以“礼”治理国家 C．“因材施教” D．“有教无类” （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）16．“光盘行动”，就是提倡当今人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（   ） A．孟子 B．韩非子 C．庄子 D．墨子 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）17．中华优秀传统文化蕴含着治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调；“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的学派及其思想主张是（    ） A．道家，主张“无为而治” B．儒家，认为得民心者得天下 C．墨家，提出选贤能的人治理国家 D．法家，主张治国要靠法令，权术等 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）18．儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。下列语言属于儒家学派的是（ ） ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④世间的事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化 ⑤人们与世无争，天下就能太平 A．①②③④⑤ B．①②③ C．①②④⑤ D．②③④ （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）19．学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（   ） ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A．①②③④ B．①②④ C．①④ D．①③④ （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）20．老子最有价值的政治思想是（    ） A．无为而治 B．小国寡民 C．唯物主义 D．朴素辩证法 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）21．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈，形成了“百家争鸣”的局面。有学者将其中的一些思想流派分别描述为“专制君主的参谋集团”“反对不义之战的和平主义者”。以上描述分别指的是哪一思想流派（   ） A．儒家、法家 B．墨家、道家 C．法家、道家 D．法家、墨家 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）22．如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（   ） A．孔子 B．墨子 C．孙子 D．老子 夏商西周时期的科技与文化 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于（   ） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）2．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（   ） A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）3．文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（   ） A．河姆渡黑陶钵 B．殷墟甲骨 C．商鞅铜方量 D．半两钱 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．西周用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”这反映的本质问题是（   ） A．西周冶铜业落后 B．西周社会腐败现象严重 C．西周社会等级森严 D．西周各地经济发展不平衡 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．殷墟某商代墓出土了大量青铜器，有礼器、乐器、工具、兵器等，种类齐全，以兵器为主，有钺、刀、戈、矛等，计200多件，镞900多枚，礼器41件。这反映了商代（   ） A．农业技术先进，使用青铜农具 B．战争较多，青铜武器多样 C．冶铜技术发达，青铜器品种多 D．青铜礼器精美，体现权力大小 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）6．甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，对中国文字的形成与发展有深远的影响。下列关于甲骨文的说法，正确的是（    ） A．从商朝时期一直被使用到今天 B．我国有文字可考的历史从商朝开始 C．记载的内容只涉及祭祀与战争 D．是世界古代文字中年代最早的 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）7．利簋是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。这反映了西周青铜器（   ） A．制造工艺高超 B．种类丰富数量众多 C．分布范围较广 D．有重要的史料价值 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）8．《华阳国志·蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑、时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一景况得益于（   ） A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．大运河的开通 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）9．《周礼》载：“金有六齐（剂，配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐”。这反映了（   ） A．金文的形成与发展 B．甲骨文的雕刻技术 C．青铜器的铸造工艺 D．铁农具的制造技术 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）10．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（   ） A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．下图所示工程代表了我国两千多年前水利技术的先进水平。这一工程是（  ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）12．为了更好地继承和弘扬中华传统文化，我国政府已将一些传统节日定位法定假日。下列法定假日中，既是传统节日，又与纪念爱国诗人屈原有关的是（  ） A．国庆节 B．端午节 C．元旦节 D．中秋节 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）13．从下列四幅图片中，我们可以得到的历史信息是（   ） A．青铜器是用来祭祀的礼器 B．我国古代青铜制造工艺水平高 C．三星堆的青铜器举世闻名 D．夏朝开始出现最早的青铜礼器 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）14．妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（   ） A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）15．“它出土于湖南，四面各有一条龙，四角各铸一只羊，结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。”此解说中的文物应是（   ） A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人 D．青铜面具 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 奴隶王朝的更替和向封建社会的过渡 精选高频考题94题·选择题 考点概览 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商西周时期的科技与文化 夏商西周王朝的更替 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于（   ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 【答案】B 【解析】依据题干信息“晋文公称晋重、齐昭公称齐潘”，结合所学知识可知，晋、齐的姓氏源自诸侯国晋、齐，这与西周的分封制有关，B项符合题意；A项是原始部落联盟推选首领的制度；C项是秦朝在地方上实行的制度；D项是元朝实行的制度，在中央设中书省，在地方设行中书省。由此可知ACD三项与题干“以国为氏”信息不符。故选B。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）2．下列关于朝代顺序排列正确的是（   ） A．夏—西周—商—东周 B．商—夏—西周—春秋 C．夏—商—西周—春秋 D．夏—商—战国—春秋 【答案】C 【解析】根据所学知识，夏朝（约前2070~前1600 ）是中国史书中记载的第一个世袭制朝代；商朝（约公元前1600年-约公元前1046年），是中国历史上的第二个朝代，是中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝；西周的建立时间和灭亡时间是（前1046~前771年）；春秋指中国东周前半期历史阶段即自公元前770年至公元前476年这段历史时期；故正确排序为夏—商—西周—春秋，C符合题意；ABD三项排序均错误，ABD错误；故选C。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）3．中国历史上第一个王朝的建立者是（   ） A．禹 B．启 C．商汤 D．尧 【答案】A 【解析】根据所学知识，根据所学知识，中国历史上第一个王朝是夏朝，建立者是禹，A项正确；启是开启了世袭制，排除B项；汤建立了商朝，排除C项；尧处于原始社会时期，没有建立国家，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．夏、商、周更替的历史中，下列事件按时间先后顺序排列正确的是（   ） A．武王伐纣、国人暴动、盘庚迁殷、商汤灭夏 B．商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、国人暴动 C．盘庚迁殷、国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣 D．国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣、盘庚迁殷 【答案】B 【解析】依据所学知识，商汤灭夏的时间是公元前1600年；盘庚迁殷的时间是公元前1300年；武王伐纣的时间是公元前1046年；国人暴动的时间是公元前841年；由此可知，夏、商、周更替的历史中，下列事件按时间先后顺序排列正确的是商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、国人暴动，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．下列反映西周历史的电影场景，明显不符合史实的是（   ） A．周王使用青铜器祭祀 B．奴隶使用铁农具劳动生产 C．王宫中摆放着一玉器 D．都城镐京商业繁荣 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，铁农具的开始使用是在春秋时期，西周时期没有铁农具，排除B；西周青铜种类丰富，大量用于祭祀，A项符合史实；河姆渡原始居民时就会制作简单的玉器，所以C项符合史实；公元前1046年商朝灭亡，武王建立周朝，定都镐京，镐京商业繁荣，D项符合史实。故选B。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）6．中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（    ） A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 【答案】A 【解析】根据所学可知，尧舜禹时期实行的是禅让制，禹传子，家天下，夏朝的第二位国君启继承了父亲大禹的位置后，世袭制取代了禅让制，由此可知，这一现象开始于夏朝，A项正确；商朝、周朝和秦朝都在夏朝之后，排除BCD三项。故选A项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）7．“它是商衰周兴的转折点经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是（     ） A．涿鹿之战 B．阪泉之战 C．牧野之战 D．国人暴动” 【答案】C 【解析】依据题干关键词“商王朝的统治，建立的新王朝”，结合所学可知，公元前1046年周武王在牧野之战中打败商纣王，灭掉商朝，建立西周，故C符合题意；黄帝和炎帝曾经涿鹿之战中联合打败蚩尤，故A不符合题意；阪泉之战指以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落的大战，故B不符合题意；“国人暴动”指周厉王时期的平民暴动，故D不符合题意。故选C。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（    ） A．发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 D．加强封建专制 【答案】C 【解析】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产，排除A项；材料没有涉及军队实力，排除B项；西周尚未进入封建社会，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）9．如下图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史（   ） A．夏 B．商 C．西周 D．东周 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师市境内，其年代约为距今3800～3500年，属于夏代中晚期都城遗址，BCD不符合题意时间，所以答案选择A。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）10．商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（   ） A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．盘庚迁殷 D．平王东迁 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，殷墟是商朝的都城所在地，商朝的建国者是商汤，后来盘庚迁都到殷，商的都城稳定下来，所以商朝在历史上又被称为殷商。根据题意，C项正确；商汤灭夏，建立商朝，排除A项；武王伐纣，建立西周，排除B项；平王东迁，建立东周，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．“哪吒”和“杨戬”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在电影《封神》中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（   ） A．大禹 B．商汤 C．周武王 D．周厉王 【答案】C 【解析】根据题干“在电影《封神》中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周”和所学知识可知，商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡，公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”，C项正确；大禹治水，约公元前2070年禹建立夏朝，排除A项；约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳，排除B项；周厉王是西周的国君，其在位期间引发了国人暴动，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）12．西周用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”这反映的本质问题是（   ） A．西周冶铜业落后 B．西周社会腐败现象严重 C．西周社会等级森严 D．西周各地经济发展不平衡 【答案】C 【解析】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”和所学知识可知，鼎是西周时期权力的象征，后来也成为了权力的代表性物品，故题干材料中天子与诸侯大夫用鼎的数量反映出西周等级森严，C项正确；西周手工业中冶铜业发达，排除A项；天子与诸侯大夫用鼎的数量并不能反映出西周社会的腐败现象严重，只能说是等级森严，排除B项；题干信息未涉及不同地区的经济发展状况，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）13．周平王东迁后，直接管辖的地区仅在洛邑一带。 诸侯国各自为政，不再听从王命，不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。 这主要反映出（   ） A．诸侯国“尊王攘夷”的策略 B．周王室衰微的政治局面 C．春秋时期大规模的兼并战争 D．春秋时期社会动荡局面 【答案】B 【解析】依据题干“周平王东迁后……周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。”结合所学知识，公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。我国历史进入春秋时期，这一时期的特征是奴隶制瓦解，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。B选项符合题意；故选B。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）14．下图《三字经》的内容反映了（   ） A．尧舜禹禅让 B．夏商的兴亡 C．春秋的争霸 D．秦汉的更替 【答案】B 【解析】根据“夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。”结合所学知识可知，材料反映的是夏商的兴亡，公元前2070年禹建立夏朝，亡于夏桀，被商朝所灭；公元前1600年商汤建立商朝，亡于商纣，被周所灭，B项正确；材料反映的是夏商的兴亡，没有涉及禅让制，排除A项；春秋的争霸与“夏有禹，商有汤”等内容不符，排除C项；材料反映的是夏商时期的内容，并没有提及秦汉的更替，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）15．在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌（   ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 【答案】B 【解析】根据殷墟可知是商朝。因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝，B项正确；ACD项不符合题意，排除。故选B项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）16．公元前770年周平王迁都，中国历史从此进入东周时期。东周都城在（    ） A．镐京 B．洛邑 C．邯郸 D．咸阳 【答案】B 【解析】根据题干材料，结合所学知识可知，公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周都城在洛邑，B项正确；镐京是西周都城，排除A项；东周都城在洛邑，排除C项；咸阳是秦朝都城，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）17．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明（   ） A．周朝实行分封制 B．分封对象包括亲属、殷商遗民等 C．分封制对后世产生深远影响 D．诸侯拥有不同的权利和义务 【答案】C 【解析】根据题干信息“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务”，由此判断与西周的分封制相关；结合所学知识可知，分封对象包括亲属、殷商遗民等，诸侯拥有不同的权利和义务；选项ABD符合题干内容；而题干内容没有反映分封制对后世产生深远影响；因题干此材料不能说明的是选项C，ABD三项的内容不符合题意；故选C。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）18．《左传》记载“封建亲戚，以藩屏周”，说明西周实行分封制的主要目的是（   ） A．保障国家财政收入 B．保证国家兵员 C．分割诸侯权利 D．巩固周王统治 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，为了巩固周王统治，西周实行分封制。周天子“把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，D项正确；西周实行分封制的目的是为了巩固周王统治，保障国家财政收入不是实行分封制的主要目的，排除A项；分封制没有增强国家兵员，排除B项；推恩令分割了诸侯权利，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）19．西周时期，鼎和簋都是青铜器。周朝规定，周天子用“九鼎八簋”，诸侯用“七鼎六簋”，大夫用“五鼎四簋”，士“三鼎一簋”。这些规定中的“鼎、簋”，主要作用是（   ） A．区别贵族之间财富占有数量的多少 B．祭祀先祖和神灵的用具以及仪式 C．区分贵族间权力大小和身份的等级 D．作战时防御性武器的多少和质量 【答案】C 【解析】根据材料“周天子用‘九鼎八簋’，诸侯用‘七鼎六簋’，大夫用‘五鼎四簋’，士‘三鼎一簋’”并结合所学可知，西周时期贵族等级界限分明，礼器是贵族身份的象征，周王朝对礼器使用有严格规定，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，C项正确；“鼎、簋”是礼器，不能区别贵族之间财富占有数量的多少，排除A项；“鼎、簋”是礼器，材料未体现祭祀先祖和神灵的用具以及仪式，排除B项；“鼎、簋”是礼器，材料没有反映作战时防御性武器的多少和质量，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）20．以下历史故事中，发生在有文字记载历史时期的是（   ） A．嫘祖缫丝 B．大禹治水 C．武王伐纣 D．黄帝战蚩尤的战争 【答案】C 【解析】依据所学可知，甲骨文开始出现于商朝，我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。而武王伐纣发生在商朝末年，因此有文字记载历史时期的是武王伐纣，C项符合题意；而ABD三项均发生在远古传说时代，当时没有文字，排除。故选C。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）21．下图是某同学复习时绘制的中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺图，其中“武王伐纣”发生在（   ） 　　　　　①　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　　④ A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】结合所学可知，周武王乘商朝政治混乱，伐纣灭商。他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻。公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣自焚而死，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周。武王伐纣应该是图中的③公元前1046年。C项正确；①是夏朝建立，排除A项；②是商朝建立，排除B项；④是东周开始，排除D项。故选C项。 动荡变化中的春秋 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）1．我国分封制逐步瓦解开始于（   ） A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 【答案】C 【分析】结合所学知识可知，春秋时期，周王室日益衰微，大诸侯国为争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，形成了诸侯争霸的局面，分封制崩溃。葵丘会盟，齐桓公的霸主地位得到正式承认，标志着分封制崩溃。所以答案选择C。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）2．春秋时期我国农业生产水平提高的重要标志是（    ） A．磨制石器的使用 B．青铜器的开始使用 C．水稻由原来的直播变成育秧移栽 D．铁制农具和牛耕的使用 【答案】D 【解析】结合所学内容可知，春秋战国时期开始出现应用铁犁牛耕，这是生产力水平提高的重要标志，D项正确；春秋战国时期不再使用磨制石器，排除A项；青铜器在春秋战国之前就已经开始使用，排除B项；水稻由原来的直播变成育秧移栽是在两晋时期，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）3．春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，积极改革，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，最终成为春秋时期第一个霸主的是（   ） A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公 【答案】B 【解析】结合所学可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服。故B项正确；晋文公是春秋五霸中第二位霸主，开创了晋国长达百年的霸业。排除A项；楚庄王饮马黄河，问鼎中原，实现了自己称霸的愿望。排除C项；秦孝公在位期间重用卫鞅（即商鞅）实行变法，奖励耕战，并迁都咸阳，建立县制行政，开阡陌，在加强中央集权的同时，不断增进农业生产。对外，秦与楚和亲，与韩订约，联齐、赵攻魏国都城安邑，拓地至洛水以东，自此国力日强，为秦统一中国奠定了基础。排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．对春秋战国时期的战争，评价正确的是（   ） ①战争给人民带来了灾难                     ②诸侯国强并弱，有利于国家走向统一 ③战争过程中许多诸侯国以改革加强自身力量  ④战争进一步削弱了周王室的统治地位 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】A 【解析】结合所学可知，春秋争霸给人民带来了灾难，但诸侯国强并弱，有利于国家走向统一；在争霸过程中，许多诸侯国都以改革加强了自身力量，如商鞅变法、吴起变法等；春秋争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位，分封制逐步瓦解，因此①②③④符合题意，A项正确；BCD项内容不全面，排除BCD项。故选A项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（   ） A．祖先崇拜的消失 B．私有土地的出现 C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响 【答案】C 【解析】依据题干可知春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙，战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”，这主要是因为春秋战国时期铁犁牛耕的出现标志生产力水平显著提高，也意味着生产方式发生了重大变革，因此牛耕在农业生产中已经占有重要地位，C正确；题干没有体现祖先崇拜的消失，而是贵族禁止用牛祭祀宗庙，A排除；题干反映的是春秋战国时期统治者对牛耕在农业生产中的作用日益重视，这与私有土地的出现以及兼并战争的影响没有直接关系，BD排除。故选C。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）6．下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（   ） A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④ 【答案】C 【解析】根据所学可知，在原始社会中，磨制石器是新石器时代；打制石器是旧石器时代；铁制工具在春秋时出现；青铜工具是奴隶社会的典型工具，②①④③正确，C项正确；排除ABD三项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）7．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（   ） A．中央集权加强 B．周王室衰微 C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位 【答案】B 【解析】根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．下列图片反映春秋时期农业生产力水平显著提高的是（   ） A．   B． C．   D． 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，C项正确；A项是打制石器，与旧石器时代生产力水平相关，与春秋时期农业生产力水平不符，排除A项；BD项属于青铜器，与商周时期生产力水平相关，与春秋时期农业生产力水平不符，排除BD项。故选C项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）9．西周时期建立的分封制逐渐瓦解于（   ） A．夏 B．商 C．西周 D．春秋 【答案】D 【解析】依据所学可知，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐步瓦解，周王室衰微，诸侯势力崛起，出现了诸侯争霸的局面，D项正确；夏、商时期还没有建立分封制，排除AB项；西周确立了分封制度，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）10．打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是（   ） A．晋文公 B．齐桓公 C．秦穆公 D．楚庄王 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛，当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，B项正确；晋文公开创了晋国长达百年的霸业，是春秋五霸中第二位霸主，与春秋时期第一个霸主不符，排除A项；秦穆公称霸西戎，与春秋时期第一个霸主不符，排除C项；楚庄王，是春秋时期楚国国君，春秋霸主之一，但与春秋时期第一个霸主不符，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（　　） A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）12．《东周列国志》一书写的是西周结束至秦统一六国，包括春秋战国五百多年间的历史故事。下列人物中可能出现在该书中的有（    ） ①周厉王   ②齐桓公   ③晋文公   ④商鞅 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】依据所学可知，公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。东周分为春秋和战国两个阶段。周厉王是西周的暴君；齐桓公是春秋五霸之首；晋文公是春秋五霸之一；商鞅是战国时期秦国的改革家。仔细审查②③④符合题意，故此题选B。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）13．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国去朝齐11次，朝晋20次，这说明（   ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国主动与齐晋结好 C．天子依附于诸侯 D．周王室地位衰落 【答案】D 【解析】根据题干可知，鲁国朝贡齐、晋等诸侯国的次数超过了周天子，反映了周王室地位衰落，D项正确；题干没有提到定期朝贡，只提到了朝贡的次数，排除A项；题干只叙述了朝贡的次数，没有提到主动，排除B项；题干反映鲁国朝贡诸侯国的次数超过了周天子，看不出天子依附于诸侯，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）14．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（   ） A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③ 【答案】C 【解析】根据所学知识，早期人类社会时期人类使用的是打制石器，原始农耕时期人类使用耒耜作为农具，夏商周时期出现青铜农具，春秋战国时期出现铁制农具，C项正确；铁制农具出现在青铜农具之后，排除A项；打制石器要早于青铜农具，排除B项；耒耜农具要迟于打制石器，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）15．春秋战国时期是一个大变革的时期，这一时期战争频繁，社会动荡，出现了中国历史上许多著名的战役。下面所列举的战役中，发生于战国时期的有（   ） ①长平之战  ②牧野之战  ③阪泉之战  ④桂陵之战  ⑤马陵之战 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤ 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻；牧野之战是公元1046年，周武王伐纣，双方在牧野展开大战，商朝灭亡；阪泉之战黄帝打败了炎帝，炎黄联盟形成；桂陵之战是齐国、赵国、魏国之间的战争；马陵之战发生在公元前4世纪中期，齐魏交战，魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来。①长平之战、④桂陵之战 、⑤马陵之战属于战国时期，D项正确；A项①②③④，牧野之战和阪泉之战不属于战国时期，排除A项；B项②③④⑤，牧野之战和阪泉之战不属于战国时期，排除B项；C项①②④⑤，牧野之战和阪泉之战不属于战国时期，排除C项。D项正确。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）16．春秋战国时期，“尊王攘夷”，推动了民族之间的交融，“变革变法”，促成了社会的发展变化。这一时代的主要特征是（   ） A．争鸣与皇权 B．纷争与变法 C．变法与皇权 D．交融与皇权 【答案】B 【解析】分析题目内容可知，“尊王攘夷”“变革变法”，体现了在春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征，B项正确；皇权不属于春秋战国时期的主要特征，排除ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）17．自东周开始，周朝由强转弱，王室日益衰微，大权旁落，诸侯国之间互相征伐，战争频繁。以上说明春秋时期最显著的政治特点是（   ） A．霸主尊王攘夷，听命王室 B．弱小诸侯依赖周天子 C．兼并战争激烈，各国变法 D．王室衰微，诸侯争霸 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，公元前 770 年，周平王迁都洛邑，东周开始，我国进入春秋时期，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，诸侯竞相称霸，故春秋时期最显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，D项正确；诸侯实力增强，不再听从王命，排除A项；春秋时期，周天子实力衰微，也无力保护弱小诸侯，弱小诺侯被实力较大的诺侯兼并，排除B项；兼并战争激烈，各国变法主要发生在战国时期，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）18．下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（   ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】依据所学可知，春秋诸侯争霸战争破坏了社会经济，给人民带来了灾难；战争中大国兼并小国，有利于国家的统一；为了在争霸中处于有利地位，许多国家都进行了改革，著名的有商鞅变法，李悝变法，吴起变法；战争中华夏族和其它少数民族接触频繁，促进了民族融合。故①②③④正确。故选A项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）19．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（   ） A．齐桓公、秦国 B．晋文公、齐国 C．齐桓公、齐国 D．楚庄王、秦国 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主。从公元前230年至前221年，秦国国王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。A项正确；晋文公和楚庄王是在齐桓公后称霸的诸侯王，排除BD项；最后完成统一的是秦国而不是齐国，排除C项。故选A项。 战国时期的社会变革 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．反映战国时期农业生产发展的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】反映战国时期农业生产发展的是铁农具、牛耕的使用和推广，图A反映的是铁农具，故A符合题意；图B是隋唐时期的曲辕犁，图C是商朝青铜器司母戊鼎，图D是汉代的播种工具耧车，故BCD不符合题意。故选A。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）2．商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是（   ） A．编制户口 B．奖励生产 C．奖励军功 D．推行县制 【答案】B 【解析】商鞅变法的奖励生产促进了农业生产，故答案选B。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）3．秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可何。这个“作法自毙”的故事，说明了（   ） A． 变法违背民意 B．变法深入贯彻 C．变法遇到阻力 D．变法宣告失败 【答案】B 【解析】根据题干的“商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐。”可以看出商鞅变法的措施在秦国得到贯彻执行。故B符合题意；变法违背民意、变法遇到阻力和变法宣告失败与题干信息不符，故ACD不符合题意。故选B。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）4．考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器（    ） A．象征贵族身份 B．制作工艺精良 C．实行官营专卖 D．得到广泛使用 【答案】D 【解析】根据题干材料“考古发现的战国中后期的铁器，……器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器”可知，当时的铁器得到广泛使用，D项正确；材料不能体现铁器是象征贵族身份，排除A项；材料未涉及制作工艺，排除B项；材料未体现铁器官营专卖，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）5．战国中期以后，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁的是（   ） A．齐国 B．魏国 C．秦国 D．赵国 【答案】C 【解析】根据题意结合所学可知，公元前356年，秦国商鞅变法使秦国国富兵强，战国中期之后，逐渐成为实力最强大的诸侯国，为统一六国奠定了基础。公元前230-公元前221年，秦国先后攻灭六国，完成统一，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战的混乱局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，C项正确；齐国、魏国和赵国都是战国初期的战国七雄之一，与题干所述不符，排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）6．《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料描述了都江堰水利工程（   ） A．科学合理的结构 B．建成后作用巨大 C．修建的历史背景 D．修建的艰难过程 【答案】B 【解析】根据题干信息“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；材料描述了都江堰水利工程建成后作用巨大，B项正确；科学合理的结构，题干内容没有体现，题干内容体现的“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”排除A项；修建的历史背景，题干内容没有涉及，题干内容体现的“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”排除C项；修建的艰难过程，题干内容没有体现，题干内容体现的“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）7．《春牛图》反映了我国立春重要的民俗——“鞭打春牛”。春牛不是活的耕牛，而是泥捏纸粘的“土牛”。据考证，约成书于战国的《周礼》有对这一习俗的最早记载。这一习俗反映了（   ） A．铁农具使用推动生产发展 B．牛耕在西周时期已得到推广 C．我国古代农耕经济的发达 D．生产方式对生活习俗的影响 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，春秋时期牛耕出现，“鞭打春牛”的习俗是对当时社会生产方式牛耕技术使用的反映，体现生产方式对生活习俗的影响，D项正确；题干没有涉及铁农具使用推动生产发展，排除A项；牛耕在战国时期推广，排除B项；材料没有体现我国古代农耕经济的发达，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）8．“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”上文反映战国时期社会的主要特征是（   ） A．文明起源，经济发展 B．百家争鸣，思想繁荣 C．兼并战争，社会变革 D．统一中国，中央集权 【答案】C 【解析】由“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”结合所学，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄。战国七雄相互争斗、兼并，为在兼并战争中取胜，各国进行社会改革，其中最著名的是商鞅变法。可知，战国时期社会的主要特征是兼并战争，社会变革，C项正确；文明起源，经济发展不是战国时期的社会特征，与题干不符，排除A项；百家争鸣，思想繁荣不是战国时期社会的主要特征，且与“战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗”不符，排除B项；统一中国，中央集权，是秦汉时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）9．《战国策秦策一》：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”材料反映商鞅变法的特点是（   ） A．不畏强权，公平无私 B．法令严格，畏惧强权 C．坚守诚信，宽厚待人 D．注重亲疏，随机应变 【答案】A 【解析】根据材料“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”分析可知，材料反映了商鞅变法法令严格，正直无私，赏罚分明，体现了商鞅变法的成功原因，A项正确；畏惧强权与“罚不讳强大”不符，排除B项；题干没有体现出“坚守诚信，宽厚待人”，排除C项；注重亲疏，随机应变与题干“罚不讳强大，赏不私亲近”不符，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）10．战国时期发生的著名战役有（　　） ①巨鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【解析】根据所学可知，桂陵之战、马陵之战是战国时期齐国和魏国之间的战役，长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战役，②③④符合题意，B项正确；①巨鹿之战是秦末农民起义中项羽打败秦军主力的战役，①不符合题意，排除含有①的ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（    ） A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少 C．适者生存 D．统一是历史发展的潮流 【答案】D 【解析】根据题干信息“西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了”，可知国家的数量在不断减少，说明统一是历史发展的趋势，D项正确；“弱肉强食”材料无法体现，排除A项；“国家的数量越来越少”属于表象，无法反映历史发展趋势，排除B项；“适者生存”材料无法体现，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）12．商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是（   ） A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．生产粮食、布帛多的人可免除徭役 C．对有军功者授予爵位并赏赐土地 D．改革户籍制度，加强对人民的管理 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法，规定废除井田制，允许土地自由买卖等等，这就说明奴隶社会的土地国有制被废除，地主阶级的封建土地所有制逐步建立，因而造就了中国历史上第一批数量庞大的独立的自耕农，A项正确；生产粮食、布帛多的人可免除徭役促进了农业经济的发展，使秦国逐渐变得富有，为秦统一全国提供了物质基础，排除B项；对有军功者授予爵位并赏赐土地提高了秦国军队的战斗力，排除C项；改革户籍制度，加强对人民的管理有利于社会秩序的稳定，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）13．下图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】根据图片结合所学知识可知，战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。楚国的位置应是②，B项正确；①是齐国，排除A项；③是秦国，排除C项；④是燕国，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）14．修建于战国时期的岷江上，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”据此判断，这项水利工程是（    ） A．都江堰 B．长城 C．郑国渠 D．灵渠 【答案】A 【解析】根据题干“修建于战国时期的岷江上”“天府”可知，战国时期修建于岷江之上的水里工程是都江堰，战国时期的秦国郡守李冰父子修建的都江堰使成都平原成为天府之国，A项正确；长城是军事防御工事，排除B项；郑国渠由韩国水工郑国在秦国主持穿凿兴建，属于最早在关中建设的大型水利工程，排除C项；灵渠是秦始皇为开发岭南修建的，不是修建于战国时期的岷江上，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）15．下列成语典故不是发生在春秋战国时期的是（   ） A．纸上谈兵 B．破釜沉舟 C．卧薪尝胆 D．围魏救赵 【答案】B 【解析】公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水。渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，破釜沉舟成语由此而来。巨鹿之战，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡，B项符合题意；纸上谈兵、卧薪尝胆、围魏救赵等都是春秋时期争霸中留下的成语，排除ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）16．据《华阳国志·蜀志》记载，我国古代某个工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府之国’也”。这个工程是（   ） A．赵州桥 B．大运河 C．都江堰 D．灵渠 【答案】C 【解析】都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是战国时期蜀郡太守李冰父子上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，故C符合题意；ABD项与“天府之国”无关，排除。故选择C。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）17．下图所示的水利工程（   ） A．始建于公元前221年 B．在当今仅存旅游价值 C．使成都平原成为千里沃野 D．清除了整个四川地区水患 【答案】C 【解析】根据材料中的“内江”“外江”“鱼嘴”等关键信息可以判断出这是位于四川成都平原的都江堰，建立时间约公元前256年～前251年，使成都平原成为沃野，因此C项正确，A项排除；都江堰至今仍然发挥着防洪和灌溉功能，B项排除；“清除”的说法错误，D项排除。故选C。 百家争鸣 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．成语“塞翁失马”通过“塞翁”面对生活境遇的心态，给了人们许多启迪，这体现了（   ） A．老子善于从事物的两个方面看问题 B．孔子的“仁者爱人”思想 C．孙子的“知己知彼”思想 D．韩非建立中央集权的思想 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，塞翁失马焉知非福的含义是一件事情都有好坏两面，且好坏可以相互转化，这体现的是道家的辩证法的思想，所以这个词语体现了老子善于从事物两方面看待问题，A项正确；辩证法并非属于儒家孔子的思想，排除B项；孙子是兵家的代表人物，韩非子是法家的代表人物，所以排除C项和D项。故选A项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）2．故宫里有一块匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（   ） A．墨家学说 B．道家学说 C．儒家学说 D．法家学说 【答案】C 【解析】结合所学可知，春秋时孔子创立儒家学派，其思想以“仁”为核心，以为“仁”即“爱人”，包含一切美德。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。自西汉以后，孔子学说成为两千余年封建社会的文化正统，影响极大。“中正仁和”意思是说帝王要中庸正直，仁爱和谐。这正是儒家思想核心，C项正确；墨家主张“兼爱、非攻”，排除A项；道家主张“无为而治”“顺其自然”，排除B项；法家主张“以法治国”，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）3．“儒家经典蕴含着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源，是社会主义核心价值观的传统文化基源”。儒家学派的创始人是（    ） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子 【答案】A 【解析】孔子是春秋晚期鲁国人，是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的大教育家和大思想家。他提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”，要求统治者体察民情，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者改造，成为我国封建文化正统思想，对后世影响很大。老子是道家创始人，孟子是战国时期儒家代表人物，韩非子是战国时期法家代表人物。BCD不符合题意，故答案选A。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。上述思想学说的主张者是（   ） A．荀子 B．孟子 C．老子 D．孔子 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，是孟子的名言，孟子是战国时期儒家最著名的代表人物，主张“施仁政于民”和“民贵君轻”，B项正确；荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序，与“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”没有联系，排除A项；老子主张“无为而治”，顺应自然，与“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”没有联系，排除C项；孔子的核心思想是“仁”，主张“为政以德”，与“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”没有联系，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（   ） A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本 【答案】D 【解析】根据“以百姓心为心”、“节用而爱人”等信息可以看出，老子和孔子都主张重视民众，体现了以民为本的思想，故选D；儒家没有主张无为而治，排除A；重农抑商是法家提出的，排除B；儒道一家的说法不符合史实，排除。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）6．战国时期，出现思想文化空前繁荣的“百家争鸣”局面。这一局面出现的主要原因是（   ） A．各国竞相改革，社会发生急剧变化 B．有文化的士到处游说讲学，形成不同学派 C．诸子百家相互辩驳，互相影响 D．社会逐步实现了统一 【答案】A 【解析】依据课本所学可知，春秋战国时期，各国竞相改革，社会发生急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术局面，A正确；“有文化的士到处游说讲学，形成不同学派”“诸子百家相互辩驳，互相影响”是百家争鸣的表现，BC排除；题干说的思想方面，与“社会逐步实现了统一”无关，D排除；故选A。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）7．中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（    ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 【答案】A 【解析】根据所学可知，道家学派的创始人老子主张顺应自然，他认为世间的事物都有其对立面，A项正确；孔子的核心思想是“仁”，在政治上主张以德治国，与题意不符，排除B项；墨子主张兼爱非攻，韩非主张以法治国，均与题意不符，排除CD两项。故选A项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）8．春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁” “有教无类”的思想家是（   ） A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 【答案】B 【解析】根据题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”，结合所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张“为政以德”；创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”，B项正确；春秋时期道家学派的创始人老子，主张“无为而治”，与题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”不符，排除A项；战国时期道家学派的代表庄子主张治国要顺应自然和民心，与题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”不符，排除C项；战国时期儒家学派的主要代表人物孟子，他主张实行“仁政”，与题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”不符，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）9．《史记·太史公自序》评诸子百家说：“儒者博……墨者俭……法家严……道家使人精神专一……”。下列属于“严”字当头的代表人物是（   ） A．孔子 B．孙武 C．墨子 D．韩非 【答案】D 【解析】根据题干“法家严”和所学知识可知，战国时期，法家的韩非主张君主治国要靠法令、权术和威势，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，D项正确；孔子是儒家学派创始人，核心思想是“仁”，排除A项；孙武是兵家的代表人物，提出“知己知彼，百战不殆”的军事思想，排除B项；战国时期的墨子主张“兼爱”、“非攻”，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）10．下表人物主张的共同之处是（   ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A．无为而治 B．依法治国 C．关注民生 D．提倡节俭 【答案】C 【解析】根据题干信息“孔子统治者不能忽视民众的切身利益”，可知关注民众的切身利益；由“墨子统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”，可知提倡节约，关注人民负担。因此孔子与墨子的主张共同之处是关注民生，C项正确；无为而治与道家学派相关，与孔子与墨子的主张不符，排除A项；依法治国，与法家思想相关，与孔子与墨子的主张不符，排除B项；提倡节俭，与墨子相关，与孔子不符，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）11．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这些思想主张属于（   ） A．道家学派 B．儒家学派 C．法家学派 D．兵家学派 【答案】B 【解析】根据所学知识，孔子是儒家学派的代表，主张以德治国，反对苛政。题干中“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”强调以德治国，B项正确；道家学派主张，无为而治，强调人与自然之间，人与人之间的和谐关系，排除A项；法家学派提出以法治国的思想，排除C项；兵家学派战略思想中心为“上兵伐谋”，“知己知彼”，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）12．孔子是我国著名的大思想家，大教育家，他创立的儒家学说对中国社会的发展具有深远的影响。下列属于孔子教育主张的是（    ） A．以德治国 B．有教无类 C．无为而治 D．以法治国 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家，主张“有教无类”，招收不同出身的学说，促进了教育在民间的发展，B项正确；孔子在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，排除A项；老子是道家学派的创始人，老子在政治上主张“无为而治”，排除C项；战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，强调依法治国，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）13．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗？ （  ） A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故答案选择B。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）14．“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话．”下列属于孔夫子话的是（  ） A． 己所不欲，勿施于人 B．治世不一道，便国不法古 C．无为而治 D．知彼知己，百战不殆 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，孔子，他是春秋时期鲁国人，是中国古代的大思想家和大教育家、政治理论家，儒家学派的创始人，题文选项中 “己所不欲，勿施于人”是孔夫子的话，A项正确；“治世不一道，便国不法古”是商鞅的话，排除B项；“无为而治”是老子的主张，排除C项；“知彼知己，百战不殆”是孙武的主张，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）15．和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。下列思想中对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（   ） A． 讲求“仁政” B．以“礼”治理国家 C．“因材施教” D．“有教无类” 【答案】D 【解析】试题分析：四个选项中的内容都是孔子的思想，但是注意题目的限制，题目问的是对今天倡导教育公平具有借鉴意义的，“有教无类”的意思就是无差别的教育，任何人都可以接受教育，符合教育公平的思想，所以选择D。A项，仁政与公平无关。B项，“礼”与教育无关。C项虽然是教育，但是不涉及教育公平的方面，它只是说明教育要根据受教者的实际情况来进行，所以错误。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）16．“光盘行动”，就是提倡当今人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（   ） A．孟子 B．韩非子 C．庄子 D．墨子 【答案】D 【解析】根据题干““光盘行动”，就是提倡当今人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是”，结合所学可知，墨子提倡节俭，D项正确；孟子主张“仁政”，排除A项；韩非子主张以法治国，排除B项；庄子主张顺应自然，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）17．中华优秀传统文化蕴含着治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调；“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的学派及其思想主张是（    ） A．道家，主张“无为而治” B．儒家，认为得民心者得天下 C．墨家，提出选贤能的人治理国家 D．法家，主张治国要靠法令，权术等 【答案】B 【解析】依据所学知识，战国时期与“江山就是人民，人民就是江山”这一理念最为相近的思想主张应是民本思想，如儒家认为取得民心才能得天下，孟子更是提出“民贵君轻”的思想主张，主张实行“仁政”，B项正确；战国时期，道家在政治上主张无为而治，墨家提倡节俭，提出选贤能的人治理国家，排除AC项；法家主张治国要靠法令权术等，维护的是君主的统治，而非倡导民本思想，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）18．儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。下列语言属于儒家学派的是（ ） ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④世间的事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化 ⑤人们与世无争，天下就能太平 A．①②③④⑤ B．①②③ C．①②④⑤ D．②③④ 【答案】B 【解析】根据材料结合所学可知，儒家的代表人物是孔子和孟子，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子的思想，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是孟子的观点，①②③属于儒家学派，B项正确；“世间的事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化”“人们与世无争，天下就能太平”是老子的观点，属于道家学派，排除有④⑤的，排除ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）19．学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（   ） ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A．①②③④ B．①②④ C．①④ D．①③④ 【答案】C 【解析】据所学可知，儒家思想主张仁政和以德治国，儒家的创始人孔子主张因材施教，故语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛，①说法正确；②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，这是“兵家”主张，而不是道家风范，②说法错误；③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，这是道家的主张，而不是典型墨家（墨家主张尚贤、兼爱、非攻等），③说法错误；英语李老师严格执行班规，照章办事，符合法家依靠法令、权术和威势的思想，④说法正确。选择C项。排除A、B、D项。故选C项。 （2023秋·天津·北师大实验学校·七年级期中）20．老子最有价值的政治思想是（    ） A．无为而治 B．小国寡民 C．唯物主义 D．朴素辩证法 【答案】A 【解析】依据所学可知，老子是春秋时期重要思想家，道家学派的创始人，提出“道法自然”，提倡“无为而治”，其中老子最有价值的政治思想是“无为而治”，故A符合题意；小国寡民、唯物主义、朴素辩证法不属于老子最有价值的政治思想，故BCD不合题意。故此题选A。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）21．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈，形成了“百家争鸣”的局面。有学者将其中的一些思想流派分别描述为“专制君主的参谋集团”“反对不义之战的和平主义者”。以上描述分别指的是哪一思想流派（   ） A．儒家、法家 B．墨家、道家 C．法家、道家 D．法家、墨家 【答案】D 【解析】根据所学知识，法家的思想主张是以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，因此“专制君主的参谋集团”属于法家的思想主张；墨家思想主张是“兼爱、非攻”，反对一切非正义的战争，因此“反对不义之战的和平主义者”属于墨家的思想主张；道家思想主张是万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；儒家思想主张核心是“仁”，主张“仁者爱人”，以德治国，D项正确，排除ABC项。故选D项。 （2023秋·天津·东丽区东片共同体·七年级期中）22．如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（   ） A．孔子 B．墨子 C．孙子 D．老子 【答案】D 【解析】根据所学知识可知老子是春秋晚期道家学派的创始人，他的主要思想主张有：万物运行有其自然的法则，应顺应自然。故“道法自然”与老子有关。故D正确。孔子是儒家学派的代表，故排除A项。墨子是墨家学派的代表，故排除B项。孙子是兵家的代表，故排除C项。故选D。 夏商西周时期的科技与文化 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）1．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于（   ） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉 【答案】B 【解析】商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字被称为甲骨文，甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，是一种比较成熟的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，证明我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；夏朝是在商朝之前，还未出现比较成熟的文字，排除A项；秦朝、西汉是在商朝之后，排除CD项。故选B项。 （2023秋·天津·第一中学·七年级期中）2．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（   ） A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书 【答案】A 【解析】根据所学可知，甲骨文出土于殷墟，记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济状况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；BCD项不是在商朝出现，排除BCD项。故选A项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）3．文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（   ） A．河姆渡黑陶钵 B．殷墟甲骨 C．商鞅铜方量 D．半两钱 【答案】B 【解析】商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为甲骨文，甲骨文是了解商朝历史的重要史料。B项正确；河姆渡黑陶钵反映的是原始社会历史，排除A项；商鞅铜方量反映战国时期历史，排除C项；半两钱反映的是秦朝历史，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）4．西周用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”这反映的本质问题是（   ） A．西周冶铜业落后 B．西周社会腐败现象严重 C．西周社会等级森严 D．西周各地经济发展不平衡 【答案】C 【解析】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”和所学知识可知，鼎是西周时期权力的象征，后来也成为了权力的代表性物品，故题干材料中天子与诸侯大夫用鼎的数量反映出西周等级森严，C项正确；西周手工业中冶铜业发达，排除A项；天子与诸侯大夫用鼎的数量并不能反映出西周社会的腐败现象严重，只能说是等级森严，排除B项；题干信息未涉及不同地区的经济发展状况，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）5．殷墟某商代墓出土了大量青铜器，有礼器、乐器、工具、兵器等，种类齐全，以兵器为主，有钺、刀、戈、矛等，计200多件，镞900多枚，礼器41件。这反映了商代（   ） A．农业技术先进，使用青铜农具 B．战争较多，青铜武器多样 C．冶铜技术发达，青铜器品种多 D．青铜礼器精美，体现权力大小 【答案】C 【解析】根据“殷墟某商代墓出土了大量青铜器，有礼器、乐器、工具、兵器等，种类齐全，以兵器为主，有钺、刀、戈、矛等，计200多件，镞900多枚，礼器41件。”可知，材料反映商代冶铜技术发达，青铜器品种多，C符合题意；农业技术先进，使用青铜农具没有体现“乐器”等，A排除；战争较多，青铜武器多样没有体现“礼器、乐器”等，B排除；青铜礼器精美 ，体现权力大小没有体现“兵器”等，D排除。故选择C。 （2023秋·天津·东丽区共同体·七年级统考期中）6．甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，对中国文字的形成与发展有深远的影响。下列关于甲骨文的说法，正确的是（    ） A．从商朝时期一直被使用到今天 B．我国有文字可考的历史从商朝开始 C．记载的内容只涉及祭祀与战争 D．是世界古代文字中年代最早的 【答案】B 【解析】根据题干材料“甲骨文，是中国的一种古老文字，又称契文、殷墟文字、龟甲兽骨文，对中国文字的形成与发展有深远的影响。”可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。直到1899年，王懿荣才发现，B项正确；甲骨文没有从商朝时期一直被使用到今天，排除A项；甲骨文涉及祭祀、战争、农牧业、天文历法等各方面，排除C项；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早的，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·河北区·七年级统考期中）7．利簋是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。这反映了西周青铜器（   ） A．制造工艺高超 B．种类丰富数量众多 C．分布范围较广 D．有重要的史料价值 【答案】D 【解析】根据“腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程”可知这些铭文可以印证武王伐纣的历史事件，说明具有重要的史料价值，故选D；这些铭文印证的是重要的历史事件，不能提现制造工艺的高潮、种类的丰富和分布范围广泛，排除ABC。 （2023秋·天津·河西区·七年级统考期中）8．《华阳国志·蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑、时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一景况得益于（   ） A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．大运河的开通 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是战国时期蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，B项正确；材料没有涉及大禹治水，排除A项；秦朝时期开凿灵渠，材料没有涉及，排除C项；大运河沟通了南北交通，促进了南北经济、文化发展，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）9．《周礼》载：“金有六齐（剂，配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐”。这反映了（   ） A．金文的形成与发展 B．甲骨文的雕刻技术 C．青铜器的铸造工艺 D．铁农具的制造技术 【答案】C 【解析】根据材料“金有六齐（剂，配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐”并结合所学知识可知，材料叙述了当时的工匠以准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具（如钟、鼎），反映了商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制造工艺高超，C项正确；材料没有说明金文的形成和发展，排除A项；材料没有涉及甲骨文的雕刻技术的内容，甲骨文为刻在龟甲兽骨上的文字，不符合题意，排除B项；材料叙述的是青铜器的铸造工艺，没有涉及铁农具的制造技术，春秋时期，铁农具才开始出现，不符合题意，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）10．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（   ） A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书 【答案】A 【解析】根据所学可知，甲骨文出土于殷墟，记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济状况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；BCD项不是在商朝出现，排除BCD项。故选A项。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）11．下图所示工程代表了我国两千多年前水利技术的先进水平。这一工程是（  ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥 【答案】A 【解析】本题主要考查学生阅读图片，获取信息的能力，图片中的“内江、外江、飞沙堰、岷江”等词语是解题的关键所在，结合所学可以知道，秦国蜀郡太守李冰在岷江中有锈住了都江堰，是世界闻名的防洪灌溉工程，故选A。 （2023秋·天津·红桥区·七年级统考期中）12．为了更好地继承和弘扬中华传统文化，我国政府已将一些传统节日定位法定假日。下列法定假日中，既是传统节日，又与纪念爱国诗人屈原有关的是（  ） A．国庆节 B．端午节 C．元旦节 D．中秋节 【答案】B 【解析】战国时期，楚国都城被秦国占领，楚国诗人屈原无比绝望，于公元前278年五月初五投汨罗江自尽，以身殉国。屈原为国为民而死，楚国人为了纪念屈原，每年的五月初五这天吃粽子、划龙舟。后来国家把这天定为端午节。故此题选择答案B。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）13．从下列四幅图片中，我们可以得到的历史信息是（   ） A．青铜器是用来祭祀的礼器 B．我国古代青铜制造工艺水平高 C．三星堆的青铜器举世闻名 D．夏朝开始出现最早的青铜礼器 【答案】B 【解析】根据材料图片信息和所学可知，商周时期的青铜器种类丰富，制作工艺高超，材料中的青铜器充分体现了我国古代青铜制造工艺水平高，B项正确；青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，排除A项；材料无法体现三星堆的青铜器举世闻名，排除C项；材料信息无法体现夏朝开始出现最早的青铜礼器，且司母戊鼎、四羊方尊都是商朝的青铜器，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·实验中学滨海学校·七年级期中）14．妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（   ） A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 【答案】A 【解析】根据题干信息“妇好是商王的王后”，结合所学知识可知：中国商朝晚期王室在龟甲或是兽骨契刻的用于占卜或者记事的文字称为甲骨文，这是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，这个故事最早可能记载在龟甲或兽骨上。A项正确；秦汉时期主要使用竹简和木牍，商代还没有使用竹简、木牍，排除B项；丝帛或麻布是在秦汉时期使用，商代还没有，排除C项；宣纸汉朝开始出现，商代没有宣纸，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·益中学校·七年级期中）15．“它出土于湖南，四面各有一条龙，四角各铸一只羊，结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。”此解说中的文物应是（   ） A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人 D．青铜面具 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，夏商周被称为“青铜时代”，出土于湖南，四面各有一条龙，四角各铸一只羊，结构巧妙，造型奇特、做工精美的青铜器是四羊方尊，B项正确；迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，与题干内容“四面各有一条龙，四角各铸一只羊”不符，排除A项；青铜立人，与题干内容“四面各有一条龙，四角各铸一只羊”不符，排除C项；青铜面具，与题干内容“四面各有一条龙，四角各铸一只羊”不符，排除D项。故选B项。 ( 28 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$