Module5 Unit 2 导学案2024-2025学年外研版英语八年级上册

独立思考 合作探究 思辨质疑 共同提升 年级： 八年级 学科： 英语 主备人： 课题Module 5 Lao She Teahouse Unit 2 It describes the changes in Chinese society 课前准备：根据预习任务做好预习，能够认读并基本运用以下词汇：act, show, describe, society, head teacher, college , novel, name, magic… 课堂要求：课前3分钟做好上课准备，跟读单词，积极参与课堂活动。 学习目标 评价任务 1. ※通过互读、查读，能在语境中理解、会读生词和词块：describe, common people， twentieth century, Chinese society, head teacher, name, if., magic show… 同桌互读、教师查读 2. ※通过fast reading，运用扫读、跳读、抓关键句等阅读策略，学生能获取语篇大意和语篇结构。通过close reading，获取关于话剧茶馆，老舍及老舍茶馆的细节信息。 1.正确连线，匹配段落大意 2. 完成介绍茶馆故事的表格 3.完成介绍老舍生平的时间轴 4.正确填空，介绍老舍茶馆 3. ※ 学生能根据所学过的知识和提示词，复述有关话剧茶馆及北京老舍茶馆的相关信息，并能简单评价老舍。 1.简单讲述话剧茶馆的故事 2.向Betty介绍老舍茶馆 4※通过合作学习，组内讨论，运用本节课所学知识，向外国友人介绍我国的文化名片老舍茶馆及其作家老舍和他的作品茶馆，做一个文化的传播者。 小组合作，向外国友人介绍老舍茶馆及作家老舍和他的作品茶馆 I．Lead-in: Enjoy a video and guess the name of the play. Task 1. Watch and answer 1. How much do you know about the play? 2. What do you know about Lao She? II．Cooperative Exploration: Task 2: Fast-reading : match the main idea with each paragrap指向目标2 Paragraph1: 1.Laoshe Teahouse. Paragraph2: 2.The story of Teahouse ( 我的得分： )Paragraph3: 3. Lao She 评价标准：能正确匹配段意，一个2分。 Close Reading Task3: Read para.1 and complete the table.（指向目标2 ） The story of Teahouse Who It is one of Lao She’s ___________________plays It tells us the story of Wang Lifa and his ________________ Where It takes place at a teahouse in_______________. When It starts from the end of ________________ to the middle of _________________. What It shows the lives of ________________people in China. Why It decribes ______________ in Chinese society over fifty years. ( 我的得分： )Work in pairs，tell the story with the help of the table. ( 我的得分： )评价标准：正确表述出一句话得2分 Task 4 Read para.2 , then fill in the blanks.指向目标2. 3 ( 我的得分： )评价标准：能从文中获取信息并正确填词，每空1分 Deep thinking 1. Why was he named “the People’s Artist? _____________________________________________________ 2.What do you think of him? _____________________________________________________ 评价标准：能用自己的话回答问题，内容表述有意义，合情理，每题2分。 ( 我的得分： )Task 5 : Read para.3. Finish the mind map.指向目标3 1.If we go to Lao She Teahouse, what can we do ？ drink________________ We can eat ________________ enjoy______________、________________or________________ . 2. Translate the sentence “Lao She Teahouse gives a warm welcome to everyone from all over the world. （tip: 注意语序） _________________________________________________________________________ ( 我的得分： )Task 6学以致用 （指向目标4） Group Work 喜迎二十大，有许多外国友人来中国旅游，请你作为导游组一员利用今日所学向他们介绍一下老舍茶馆，讲好中国故事，传播中国文化。 Try to introduce Lao She Teahouse to foreigners. Lao She Teahouse Lao She Teahouse：1______________________________________________ 2______________________________________________ Lao She： 1_____________________________________________________ 2_____________________________________________________ Teahouse： 1_____________________________________________________ 2____________________________________________________ Summary: We have learned... Homework 作业1：（A级必做，B级选做） 请你推荐一部你最喜欢的影片，发送到yspd@sdtv.cn,丰厚大奖等着你哟！ 要求： 1.介绍基本的时间、地点、人物角色、故事情节等信息。 2.陈述你推荐的理由。 作业2： 阅读理解（B级必做，A\C级选做） 作业3： 流利复述课文第1段，小组长检查。（C级必做，B级选做） Evaluation form (评价表) steps 任务总分 我的得分 合计 pre-reading Words（12分） while-reading Para.1（16分） Para.2（20分） Para.3（20分） post-reading Discussion（组内互评） （32分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$