2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课堂导入 观看视频，请你思考本视频讽刺什么？给我们什么警示? 1 你经常利用网络做什么？ 看视频？ 听音乐？ 浏览信息？ 玩游戏？ 学习？ ······· 2 第二课 网络生活新空间 2.2合理利用网络 3 1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 2.我们应该如何利用网络？ 孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间 沉迷于网络， 疏远了亲情 网络方便人们 获取和交流信息 合理利用网络，理性参与网络生活 弊 利 PART 01 理性参与网络生活 思考 ：1.如何理性参与网络生活？2.如何传播网络正能量？ 媒介素养水平不同 一、理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活？ 思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 【上网困惑】 问题：你有没有遇到过这种情况？你是怎样解决的？ 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 因为上网、、、 造谣触法 两高司法解释规定，利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 方法与技能 如何辨别网络谣言 （1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 （2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 （3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 （4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 （5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 如何辨别网络谣言？P18 02 合理利用网络 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不恶意宣泄负面情绪。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19 怎样做一名负责的网络参与者？ 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 相关链接 ★如何理性参与网络生活？P17-18-19 (做笔记) ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无聊的信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。 知识理解 任务探究五 目标导学二 传播网络正能量 【中国正能量“五个一百“】 问题： 1.什么是正能量？ 2.如何传播网络正能量？ 合作探究 笔记整理 目标导学二 传播网络正能量 2.什么是正能量？ 正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 网民建言征集活动 12315互联网平台 市长信箱 县长信箱 我们提意见或者建议有什么作用？ 本资料来自... text has been truncated due to evaluation version limitation. 17 2.如何利用网络服务社会 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。 二.如何传播网络正能量： 1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。 传播网络正能量 二 小组讨论 如：利用网络捐赠，爱心筹、水滴筹； 利用网络传播优美的音乐、舞蹈视频； 利用网络进行举报，弘扬正义； 利用网络弘扬书画文化； 利用网络组织青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值…… 利用网络传播正能量我们还能做些什么？ 二.如何传播网络正能量： 2.我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。 传播网络正能量 二 板书设计 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络 正能量 学会“信息节食” 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 充分利用网络平台为社会发展建言献策 传播网络正能量，高扬主旋律 恪守道德遵守法律是网络生活的准则 提高媒介素养 22 课堂达标 1．近日，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需求的需经家长同意书面提出申请学生进校后应将手机交由学校统一管理，禁止带人课堂。对此，中学生应该（ ） ①学会“信息节食”，合理利用手机 ②提高自制力，坚决不用手机 ③不沉迷于手机，也不用手机浏览不良信息 ④提高媒介素养，利用手机获得新知、促进沟通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查合理利用网络。①③④：题中体现了国家对中学生的保护，手机有利有弊，我们中学生要学会“信息节食”，合理利用手机；不沉迷于手机，也不用手机浏览不良信息；提高媒介素养，利用手机获得新知、促进沟通，故①③④正确；②：坚决不用手机，说法绝对，忽略了手机的积极作用，故排除②；故本题选C。 23 课堂达标 2．2021年以来，电信网络诈骗案件频发。贵港市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“金钟罩”反电诈预警系统，全力保护群众的“钱袋子”。这警示人们要（ ） A．利用网络为文化传播搭建新平台 B．提升防范电信网络诈骗意识 C．利用网络促进民主政治的进步 D．利用网络为经济发展注入新的活力 【答案】B 【解析】本题考查对合理利用网络的理解。B：依据题文描述，贵港市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“金钟罩”反电诈预警系统，全力保护群众的“钱袋子”。这警示人们要提升防范电信网络诈骗意识，故B说法正确；ACD：材料考查的是在反电信诈骗活动中人们的做法，故与题意不符；故本题选B。 24 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$