6.2 交友的智慧 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.交友的智慧 【核心素养目标】 [政治认同]树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。 [道德素养]在交友过程中要具有应对挫折的积极心理品质。 [法制观念]不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。 [健全人格]在建立、呵护友谊的过程中，要具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格真诚友善，具有互助精神。 [责任意识]培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养，做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。 【教学重难点】 能够担当责任的核心素养，做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。 【教学过程】 一、激趣导入 ★观看视频《歌曲朋友》，小组合作讨论：这首歌曲表达了什么? 二、精心探讨 生活观察： ★了解身边同学的交友状况，包括交友的动机、交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来！ ★小组合作讨论：结合以上记录，反思自己的交友情况。 探究与分享： ★观看视频《志趣彼此相投，兄弟桃园结义》，小组合作讨论：成为朋友的条件是什么?精读细研： （一）成为朋友的条件 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 探究与分享： 1.★观看视频《<少年说>同桌的你》，小组合作讨论：提起“友谊”，你首先想到了谁?你们是如何成为朋友的? 2.小波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为 一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小波的心里越来越烦了。 ★小组合作讨论：小波为什么没有朋友? 3.有兄弟二人，（四）五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们看见外面灿烂的阳光十分羡慕。就商量说： “我们可以一起把外面的阳光扫一点进来”。于是两人拿着扫帚和畚耸，到阳台上去扫阳光。可是扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。妈妈看见他们奇怪的举动，问道： “你们在做什么?”他们说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?” ★小组合作讨论：如何理解妈妈说的话? 精读细研： （二）交友的智慧 1.交友需要真诚和热情。 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 探究与分享： ★观看视频《益者三友》，小组合作讨论：为什么交友需要慎重选择? 精读细研： （二）交友的智慧 2.交友需要慎重选择。 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。” 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 探究与分享： 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说： “你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！ ★小组合作讨论：朋友之间需要保持一定的距离吗?“我”该怎么做呢?“我”和小刚还 能继续做朋友吗? 精读细研： （二）交友的智慧 3.交友需要学会关心和尊重对方。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 探究与分享： ★观看视频《负荆请罪》，小组合作讨论：廉颇和蔺相如是如何消除隔阂的? 精读细研： （二）交友的智慧 4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 方法与技能： 处理矛盾和冲突的基本策略 ①保持冷静 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 ③及时处理 时间拖得越久，问题会越难解决。 ④勇担责任 不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 ⑤换位思考 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 探究与分享： 1.★小组合作讨论：作为小川的好朋友，“我”会怎么做?我们应该为朋友做任何事情吗? 2.★观看视频《管宁割席》，小组合作讨论：管宁交友的原则对不对? 精读细研： （二）交友的智慧 5.交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友做错事，甚至误人歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 探究与分享： 1.有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢?” ★小组合作讨论：请同学们猜一下，这个人会怎么说呢?这个故事给我们的启示是什么? 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 2.★观看视频《别让友谊的小船说翻就翻》，小组合作讨论：这个视频给我们什么启示?精读细研： （三）以诚待人 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 启思导行： 在生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华，有很多方法…… ★小组合作讨论：你用过上述方法吗?与同学分享你处理朋友关系的方法。 巩固练习： 1.科学家在研究中发现：寂寞可能是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明( ) A.开放自我可以建立良好的人际关系 B.对于友情，需要我们明智而慎重地把握 C.不能以牺牲原则为代价维持友谊 D.要乐交诤友，不交损友 【答案】A 【解析】本题背景材料中科学家的研究成果是强调有意识地经常与他人交往，可获得良好的人际关系。因而A 选项最符合题干的要求，是正确答案。其他三个选项本身的说法都是正确的，但都与题干的研究成果无关，因而应排除。 2.“千里难寻是朋友、朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”《永远是朋友》这首歌告诉我们( ) A.友谊是天地间最可贵的东西 B.友谊在新的环境中会自然产生 C.朋友都应达到心灵相通的境界 D.只要有了朋友，就能青春永驻 【答案】A 【解析】《永远是朋友》这首歌告诉我们友谊是天地间最可贵的东西，A是正确的，B 是错误的，友谊需要用心去培植，C是错误的，不是所有的朋友都能达到心灵相通的境界，D 是错误的，这种说法太绝对了，排除，故选A。 三、课堂小结 第六课 友谊之树常青 第2框 交友的智慧 知识点一：成为朋友的条件 知识点二：交友的智慧 1.交友需要真诚和热情。 2.交友需要慎重选择。 3.交友需要学会关心和尊重对方。 4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 5.交友需要讲原则。 知识点三：以诚待人 【教学后记】 0 1 学科网（北京）股份有限公司 $$