（2025年高考复习）必修1第一课 社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展-2025年高考政治一轮复习课件（必修1《中国特色社会主义》）

高 中 思 想 政 治 必修1 2025 高考 加油 一轮总复习 第一课 社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展 一轮复习指导及要求： 第一环节：明确课标，联系考情，预测考向 第二环节：回扣课本，构建体系，通晓逻辑 第三环节：明确考点，突破重难点，积累易错易混点 第四环节：整理笔记，巩固训练，加强背诵 1、查收作业：随堂练习（每天）、课堂笔记（一周2次周三、周五）、错题本（一周2次周一、周四） 2、补弱促优：检查背诵，多疑善问 第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 必修一 中国特色社会主义 人类社会发展的规律 站起来 富起来 强起来 全书概览 串联全书的主线： 回看走过的路、 比较别人的路、 远眺前行的路、 坚持和发展中国特色社会主义 课程标准 考情统计 考向预测 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 人类社会发展的基本 矛盾和规律：2024年 辽吉黑、2024年安徽 卷 、2023湖南卷3; 2023福建卷1 资本主义经济危机： 2023江苏卷2;2023年 河北卷3、( 2024年1 月浙江卷) 科学社会主义：2023 湖南卷1;2023全国卷 12;2023湖南卷1 选择题为主； 1.重点关注与其他模块交叉知识，高考题经常综 合考查。 2.党的二十大报告中蕴含的相关知识点，是备考 的重点。比如马克主义中国化时代化三次伟大飞 跃 、中国式现代化、人类文明新形态、共同富裕、 二次结合等时政素材结合的命题。结合二十届三 中的决议内容，关注进一步深化改革的目标和任 务，新题提法和新的观点。 3.结合必修四哲学模块“社会历史观”相关知识 综合考查 4.结合必修三政治模块“党的领导”相关知识综 合考查 5.结合我国近十年建成设就热点素材命题 第一环节：明确课标，联系考情，预测考向 原始社会的解体和阶级社会的演进 社会主义 从空想到科学、 从理论到实践的发展 科学社会主义的理论与实践 原始社会 封建社会 奴隶社会 资本主义社会 人类社会发展的基本规律 科学社会主义的产生 科学社会主义的实践 历史条件 理论基石 诞生标志 理论到实践 一国到多国 曲折中发展 第二环节：回扣课本，构建体系，通晓逻辑 最低 共同 部落 奴隶主 生产力 地主 地主 资本家 资本 私人占有 空想社会主义 唯物史观 《共产党宣言》 俄国 世界范围 生命力 生产力 上层建筑 第二环节：回扣课本，构建体系，通晓逻辑 回顾从原始社会到资本主义社会的发展历程，阐述生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，这是本册的逻辑起点，理解清楚了该课，才能说清楚只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴都是由这一基本规律决 定的，也才能理解清楚马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时， 资本主义必然灭亡、社会主义必将胜利的历史唯物主义观点没有过时。 第三个环节 明确考点，突破重难点，积累易错易混点 核心考点概览 核心考点一 人类社会发展的一般规律及基本矛盾 核心考点二 人类社会发展的进程和趋势 核心考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 生产关系一定要适合生产力状况的规律， 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。 生产力和生产关系的矛盾、 经济基础和上层建筑的矛盾 基本矛盾 主要矛盾 生产力和生产关系的矛盾（贯穿人类社会始终） 极其低下的生产力 人类对于的 生存渴望 奴隶主 奴隶 地主 农民 资产阶级 无产阶级 3.人类社会的基本矛盾及各个社会形态下的主要矛盾 具体体现 1.贯穿人类社会始终的基本矛盾： 2.人类社会发展的基本规律和衡量社会进步的标准： 4、推动社会发展的决定力量 生产力是推动整个社会存在和发展的最终决定力量。 考点一　人类社会基本矛盾和发展的一般规律 生产力 人们改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 生产资料所有制 （公有或私有制） 产品的分配形式 （按劳、按需、平均 人与人的关系 （剥削、平等） 决定 反作用 加工 上层建筑 意识形态 制度、组织和设施 决定 反作用 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 利用 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志（石器、铁器、机器、电器等） 在生产力中劳动者起主导作用，人是生产力中最具决定性的力量 社会意识包括意识形态部分（具有阶级性）如政治、法律、道德、哲学、宗教等思想 非意识形态部分（科学、语言、技术、文字）（不具有阶级性） 制度——政治、法律、教育、立法等制度 设施——军队、警察、法庭、监狱、政府机构 生产力与生产关系的辩证关系 生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 生产关系反作用于生产力：当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 经济基础与上层建筑的辩证关系 经济基础决定上层建筑；上层建筑反作用于经济基础。 ①当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善； 当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 ②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步； 当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进 13 统一性 社会形态发展的基本次序是"原始社会﹣奴隶社会﹣封建社会﹣资本主义社﹣共产主义社会"。由低级向高级这五种社会形态的依次更替，是社会历史发展的一般进程，这表现了社会形态更替的统一性。 多样性 五种社会形态是典型的社会形态，但并不是固定的模式。就具体的民族历史而言，受到地理环境、文化传统、外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 1.人类社会发展的进程是统一性和多样性的统一P66 考点二　人类社会发展的进程和趋势 14 社会形态 生产力 生产关系 上层建筑 主要矛盾 原始社会 （最初、最低阶段） 奴隶社会 （进入 文明时代） 封建社会（阶级社会的发展） 资本主义社会（最后的阶级社会） 社会主义社会 新旧 石器 ①所有制度:共同占有生产资料； ②分配制度:平均分配劳动产品，共同劳动； ③人的关系:平等互助的关系 氏族制度 人与自然 的矛盾 金属 工具 ①所有制度:奴隶主占有生资并完全占有奴隶； ②分配制度:全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障； ③人的关系:奴隶毫无人身自由，并被强制劳动 阶级 国家产生 奴隶主专制 奴隶和奴隶主之间的矛盾 铁器 农耕 ①所有制度:封建土地所有制； ②分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果； ③人的关系:农民依附于地主，有一定人身自由 封建君主专制 等级森严 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 机器 生产 ①所有制度:资本家占有一切生产资料； ②分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值; ③人的关系:劳动者有人身自由，受雇于资本家 自由平等博爱 民主政治制度 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 社会化大生产的发展 ①所有制度:劳动者共同占有生产资料； ②分配制度:个人消费品实行按劳分配 ③人的关系:消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作关系 人民民主专政 人们日益增长的美好生活需要与不平稳不充分的发展之间的矛盾 考点二　人类社会发展的进程和趋势 考点三　科学社会主义理论的创立和具体实践 考点三　科学社会主义理论的创立和具体实践 考点三　科学社会主义理论的创立和具体实践 考点三　科学社会主义理论的创立和具体实践 考点三　科学社会主义理论的创立和具体实践 考点三　科学社会主义理论的创立和具体实践 课后作业 1.做完第一课小本 2.预习第二课大本 3.加强背诵和积累 1.（2023·湖南·统考高考真题）马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道，在共产主义社会里，“任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门内发展，社会调节着整个生产，因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者。”对此理解正确的是（ ） ①这是对未来共产主义社会形态的全面描绘 ②人的自由发展是共产主义社会的基本前提 ③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归 ④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 【详解】“任何人都可以在任何部门内发展”是对共产主义社会中人的自由发展的描写，并没有对未来共产主义社会形态的全面描绘，①说法错误。 生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提，②说法错误。 一、公有制经济（为什么、怎么办） 1.为什么要毫不动摇巩固发展公有制经济？ 【答题要点】：生产资料所有制+公有制为主体的地位+公有制为主体的作用 【答题模板】 ①我国坚持以公有制主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，这是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。 ② 以公有制为主体是社会主义经济制度根本特征，公有制经济是社会主义经济制度的基础。 ③坚持公有制为主体是促进生产力发展根本要求，有利于推动经济持续发展；是实现共同富裕根本前提，有利于人民共享发展成果。 2.（2023·新课标Ⅱ卷，12）马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学，是因为它（ ） ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【解析】①②:空想社会主义也对资本主义社会进行了深刻的批判，对未来共产主义社会的图景进行了勾画，但他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到社会变革的正确途径，因此这两个选项不能表明科学社会主义相对于空想社会主义的进步性，即不能说明其科学性，①②与题意不符。 30 一、公有制经济（为什么、怎么办） 1.为什么要毫不动摇巩固发展公有制经济？ 【答题要点】：生产资料所有制+公有制为主体的地位+公有制为主体的作用 【答题模板】 ①我国坚持以公有制主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，这是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。 ② 以公有制为主体是社会主义经济制度根本特征，公有制经济是社会主义经济制度的基础。 ③坚持公有制为主体是促进生产力发展根本要求，有利于推动经济持续发展；是实现共同富裕根本前提，有利于人民共享发展成果。 3.（2022·海南高考真题，1）19世纪初，空想社会主义者傅立叶指出:“在文明时代，贫困是由过剩本身产生的”“这种文明制度使野蛮时代每一以简单方式犯下的罪恶，都采取了复杂的、暧昧的、两面的、虚伪的存在形式”。该论断（ ） A.强调了阶级斗争的重要性 B.表达了对未来理想社会的诉求 C.揭露和批判了资本主义的真实面目 D.科学论证了资本主义灭亡的历史必然性 C 【解析】A:根据材料“在文明时代，贫困是由过剩本身产生的”。这里过剩指的是生产过剩,代指资本家对打工者的剥削。并未明确提出打工者“需要反抗”， 所以不涉及阶级斗争的重要性，A与题意不符。B:根据材料“这种文明制度使野蛮时代每一以简单方式犯下的罪恶”可知，该论断与未来理想社会无关，B与题意不符。D:科学论证了资本主义灭亡的历史必然性的是马克思主义，而非空想社会主义者，D错误。故本题选C。 31 社会进程 标志性事件 1.私有制的确立 土地变成私有财产 2.国家的产生 军队、警察、法庭、监狱的建立 3.人类进入文明时代 文字的出现 4.资本主义社会开始 资产阶级革命胜利 5.工人阶级作为独立政治力量登上历 史舞台 19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的发生 6.科学社会主义诞生 1848年2月，《共产党宣言》发表 7.社会主义由空想到科学的飞跃 唯物史观和剩余价值学说的创立 8.科学社会主义由理论到现实 十月革命 9.科学社会主义由一国到多国 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获 得大发展 31 人类社会发展进程中的标志性事件 【拓展延伸】马克思主义的基本特征 (1)“ 理 ”:马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会 发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律，为人民指明了实现自由 和解放的道路。 (2)“ 人 ”:马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自 身解放的思想体系，为人类建立理想社会指明了方向。 (3)“ 路 ” :马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行 动，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。 (4)“ 光 ”:马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代 前沿，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战 人类社会发展的相关知识 (1) 人类社会发展的一般历程：原始社会—奴隶社会—封建社会— 资本主义社会—社会主义社会——共产主义社会 (2) 人类社会发展的根本原因 (根本动力):生产力与生产关系的 矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾 (3) 人类社会发展的基本规律：生产关系一定要适应生产力的发展 状况；上层建筑一定要适应经济基础的发展状况。 (4) 衡量社会进步的标准：生产关系是否适应生产力发展的状况 (5) 推动社会发展的决定力量：生产力是推动整个社会存在和发展 的最终决定力量。 背诵 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 1、人类社会的基本矛盾和基本规律 2、经济危机产生2个原因：直接原因与根本原因 3、 3个标志：私有制确立、资本主义制度确立、科学社会主义诞生的标志； 4、社会主义的“3次飞跃”：空想到科学、理论到现实、一国到多国 5、科学社会主义产生的3大条件：思想来源、历史前提、理论基础； 6、5个社会形态生产关系特点：原始、奴隶、封建、资本主义和社会主义社会 7、2个方面评价：社会主义实践中对苏联东欧挫折、中国蓬勃发展的评价 35 [深化理解]　人类社会发展的根本动力、普遍规律和衡量社会进步的标准 根本动力 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 普遍规律 生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况 衡量标准 是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势 资本主义社会——最后的阶级社会 (1)本质特征 生产力 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大飞跃 生产关系 ①资本家占有一切生产资料 ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 上层建筑 ①资本主义民主政治制度 ②资产阶级自由、平等、博爱的思想 主要矛盾 无产阶级和资产阶级的矛盾 资本主义社会——最后的阶级社会 (2)经济危机 主要表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 基本特征 生产过剩——实质是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 直接原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾 解决 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 资本主义社会——最后的阶级社会 (3)历史命运 决定因素 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 必然趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势 [深化理解] 资本主义社会基本矛盾的尖锐化，必然导致以生产过剩为基本特征的经济危机以及无产阶级与资产阶级之间阶级斗争的尖锐化。资本主义社会的基本矛盾只有通过社会主义革命，以生产资料公有制代替资本主义私有制才能解决。所以，资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 校正：原始社会末期，生产力的发展是私有制产生的根本原因。 校正：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 校正：资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 校正：导致资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 [误点校正] 1．土地变成私有财产是私有制产生的根本原因。 2．国家是缓和阶级矛盾的工具。 3．在封建社会，农民有自己的劳动工具和劳动成果但无人身自由。 资本家占有一切生产资料，在生产过程中占有工人创造的全部价值。 5．导致资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 校正：在封建社会，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 1.全面把握科学社会主义的产生 历史条件 ①思想来源：空想社会主义 ②历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石 唯物史观 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 剩余价值学说 从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 标志 1848年2月，《共产党宣言》发表 2.科学社会主义理论的诞生 (1)《共产党宣言》发表的意义 角度 内容或意义 从社会发展规律看 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 从领导社会变革的力量看 《共产党宣言》第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性 从理想目标看 《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们为不断实现共产主义而奋斗 2.科学社会主义理论的诞生 (2)马克思主义的鲜明特征和意义 科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 实践的理论 指引着人民改造世界的行动 不断发展的开放的理论 始终站在时代前沿 [时政术语]　实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 3．科学社会主义的具体实践 尝试 巴黎公社 实现 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 飞跃 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 挫折 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 崛起 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，这一伟大实践体现了科学社会主义的强大生命力 趋势 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 [拓展] 科学社会主义的三次历史性飞跃　 ①第一次飞跃：由空想到科学。 ②第二次飞跃：由理论、运动到实践、制度。 ③第三次飞跃：从一国到多国，由一种模式到多种模式。 [提醒]　中国社会主义是世界社会主义发展的结晶，是科学社会主义的“中国版”。 4.中国特色社会主义的科学真理性与历史必然性 (1)什么是中国特色社会主义：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 (2)中国特色社会主义与科学社会主义的关系 项目 科学社会主义 中国特色社会主义 区别 科学社会主义理论阐述了社会主义发展的一般规律，是事物发展过程中的“普遍”范畴，属于社会主义发展的“共性” 中国特色社会主义理论解释了中国这一生产力发展相对落后、具有特殊国情的国家发展、实现社会主义所要走的路，因此是事物发展过程中的“特殊”范畴，属于社会主义发展过程中的“个性” 联系 ①中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同当前中国具体国情相结合的结晶，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色 ②“中国特色”是就科学社会主义基本原则的实现形式而言的。科学社会主义是“源”，而中国特色社会主义是由科学社会主义衍生出来的“流”。二者是“源”与“流”的关系，离开科学社会主义，就没有中国特色社会主义 校正：剩余价值学说揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。 [误点校正] 1．空想社会主义作为科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的理论基石。 校正：空想社会主义作为科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的一个历史前提。 2．唯物史观揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。 剩余价值学说的提出，标志着科学社会主义的诞生。 校正：《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 校正：《共产党宣言》为我们发展中国特色社会主义提供理论指导。 校正：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 4．《共产党宣言》为我们发展中国特色社会主义提供了解决问题的具体办法。 5．巴黎公社的成立标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 6．十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从空想到科学的历史性飞跃。 校正：十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 $$