第11周 周末限时测 (第21～22课)-【周末限时测·基础过关】新教材2024-2025学年七年级上册语文

7.(1)C(2分) 【解析】A项,依靠/把,拿:B项。 地庙和化身二郎神。故选A。 3.③6④①②(2分) 神情/想要:C项.又/又:D项。攻击/敌人 【解析】通读句子可知。 (2)①屠户于是跑过去靠在柴草堆下面,卸下担 主要内容是安徒生的生平历程,解答时,应注 子拿起屠刀。(2分)②另一只狼正在积薪中打 意抓住表明时间的词,如“11岁”“17岁”“1835 洞,想要从通道进入,来攻击屠户的后面。(2分) 年”,以及指示代词等。 (3)C(2分)【解析】C项对过程的讲述有误 4.(1)麻烦;尾巴不好处理(意近即可)。办法:变 本文生动地叙述了屠户遇狼一惧狼一御狼一杀 成一根旗竿(意近即可)(2分) 狼的过程。 (2)示例一:我同意他的说法,因为这部小说描 (4)相同点:都写出了二人面对野兽时的害怕. 写的主要人物就是孙悟空,这样写,更能体现出 恐惧。最后都机智勇敢地杀死了野兽。 孙悟空的本领高强,善于斗争。 不同点;屠户面临狼的步步紧逼,在这种非常危 示例二:我不同意他的说法,因为没有绝对厉 险的情况下,当时就果断地杀了狼。而链接材 害的,只有相对厉害的,文中这样设计可以使 料中的樵夫脱险后,本来没有必要冒险回去杀 情节更曲折,增强文章的可读性,引人人胜。 虎,他这样做,是为民除害,令老虎不能再去伤 (2分) 害其他人。这种为他人设想的精神,值得嘉许, 5.(1)示例:我方认为,首先,编子的心术是不端正 也值得学习。(4分) 的,他们只是为能得到更多的钱,这不能说有智 【链接材料参考译文】有个砍柴的人,在山里走 慧,更不能说他们是劫富济贫。其次,从骗子骗 着走着遇到了一只老虎,(他)就躲到一个石洞 皇帝的客观效果上看,在欺骗皇帝的同时,也蒙 里,老虎也跟着他进了洞。石洞本来幽深而曲 蔽和欺骗了其他人,并没有起到惩罚皇帝的目的 折,(砍柴人)辗转向里走,洞渐渐地容不下老虎 (4分) 了,可是老虎一心想吃了砍柴的人,就拼力强行 (2)这幅漫画生动地再现了社会上不敢说真话 向里走。砍柴人十分为难,(他)看到旁边有一 的现象。如果人们在说真话时都要据量后果, 个小洞,仅能容下一人,就像蛇一样爬了进去 那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保 没想到曲曲折折地爬了几步,忽然看到光亮,最 持一颗诚实、勇敢的心,敢于实话实说。(4分) 终,(他)竟然走出山洞。于是(砍柴人)就用力 6.(1)他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做 搬来几块石头,堵住老虎的退路,在两个洞口架 成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大 柴堆来烧老虎,老虎被烟火熏烧,怒吼声震动山 典。(2分) 谷,不到一顿饭工夫,就死了。 (2)“天真”的本意是“心地单纯,性格直率”,文 8.示例:宋薇同学“待人热情”是全段的中心。语 中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。(3分) 段中宋薇陪小华去校医务室,把自已的计算器 (3)第一句是老百姓在转述小孩子的话,说话时 借给文芳,帮助同学捡拾作业本,都是她“待人 还不敢肯定地表达自己的真实看法;第二句则 热情”的具体事例。而打扫卫生认真、学习成绩 肯定地说出自已真实的判断。(3分 好,虽然也是她的优点,但与中心无关,因此应该 (4)示例:明知错误还坚持不改,那就是错上 删去。(8分) 加错。坚持自己的错误才是真正愚盘的行为。 (3分) 第十一周 周末限时测 7.示例:回到皇宫之后,皇帝龙颜大怒,马上叫大 1.①hè ②xián ③xūn ④pin(每空1分) 臣去把那两个“御骋织师”抓来,可惜他们住的 2.A(2分)【解析】A.二人的打斗分为了四个阶 地方早已人去楼空,这件事也就不了了之了。 段:变做法天象地的神通、变成各种动物、变土 皇帝虽然从上次的事件中吸取了教调,但 8.(1)B(2分) 仍爱换新装。有一天,一群自称是来自26世纪 【解析】A项,待,等到/赶上/赶 的著名设计师来到皇宫,他们选用一种叫“光生 上:B项,意思均为“如”:C项,动词,听说/使动 织”的面料给皇帝裁制新装,这种面料质地透 用法,使.....·听闻/听:D项,动词,谈论,说/名 明,颜色是画上去的,而目一擦就掉,想变就变 词,道路/名词,道路。 皇帝大笑起来,他做梦都想有一件可以变换颜 (2)居住在国都中的人都在讲述这件事,向宋国 色的衣服,今天终于梦想成真了 国君报告这件事。(2分) 皇帝太喜欢这件“万能”衣服了,因此每时 (3)甲文告诉我们:凡事都要调查研穷,才能弄 每刻都把它穿在身上。因为他长时间不脱衣 清真相。耳听为虚,眼见为实。(2分) 服,那件衣服竟“长”在了他的身上,最后想脱也 乙文告诉我们:如果不尊重事实,只以关系亲疏 脱不下来了!(10分) 和感情深浅作为判断是非的标准,就会主观臆 测,得出错误的结论,反而可能害了自己。(2分) 第十二周 周末限时测 【语段乙参考译文】宋国有个富人,天下雨把(他 1.D(2分) 【解析】D项,“舍”通“释”,解除 家的)墙淋塌了。他的儿子说:“不修的话,一定 消除。 会有盗贼来偷窃。”他们的邻居长者也这么说 2.B(2分) 【解析】B项,《穿井得一人》这则寓言 到了晚上果然有大量财物被窃,这户人家认为 告诉人们要尊重事实,对于传闻要以审慎的态 儿子很聪明,却对邻居长者起了疑心。 度进行分析、甄别,不要轻易相信传闻 9.(1)①告知,开导②为何,为什么③纵使,即 3.(1)动作描写(2)心理描写(每空1分) 使(每空1分) 4.C(2分)【解析】《蚊子和狐子》的故事是以物 (2)杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无 喻人,用来讽刺骄傲自大、藐视一切的人 处容身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭。(2分) 5.自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 何当共剪 (3)第一个“喜”字体现了杞人内心的担忧解除 西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 后的放心、喜悦之情。第二个“喜”字体现了开 铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束 山入潼关 导者的热心和善良的品质,他关心他人的精神。 不解平(每空1分,有错该空不得分。共8分) 耐心诱导的做法是值得称赞的。(4分) 6.(1)《两只口袋》寓意:人们往往喜欢挑剔别人 10.示例:(8分) 的缺点,却无视自身的缺点。(2分) 孩子:您是谁? (2)示例一:脚下的路,你拒绝承压时,延伸便 女蜗:我是创造你的神。 断了。 孩子:那我该怎么称呼您 示例二:小溪的水,你停止歌唱时,腐臭便来了。 女蜗:你可以叫我妈妈。 (2分) 孩子,妈妈,我是谁 7.(1)此处的“笑”揭示出赫尔墨斯内心的骄傲, 女,:你是我创造的生命,是我的骄傲,也是我 极传神地表现了他轻视别人的心理。(3分) 亲爱的孩子。 (2)①分析敌我条件后,充满必胜的信心。 核子:那我也是神吗 ②得意忘形,炫耀自己的胜利。(每空2分) 女,:不是,你以后就叫作人吧 (3)①自命不凡(或:妄自尊大) ②骄兵必败 孩子:好啊,我是人,那只有我一个人存在吗? (每空1分) 女,:不会,我还会创造出很多生命,都是你的 (4)B(2分) 【解析】B项,《蚊子和撕子》主要 弟弟、妹妹,你要爱护他们 运用的是动作描写。 孩子:我知道了,妈妈。第十一周 周未限时测 单元金卷 语文七年级-上册 (第21~22课) 时间：30分钟 分值：41分 4.名著阅读。（共4分） 基础巩固 (1)《西游记》中孙悟空有七十二变的神通，在 和二郎神斗法过程中，他把自己变成了一座 1.阅读下面文段，给语段中加点的字注音。(4分) 庙，但这时他遇到了一个麻烦，这个麻烦是 “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人 什么？最后他是怎么解决的？(2分) 都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇 帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂 在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 (2)二郎神每次都能针对孙悟空的变化，马上找 ①附和( ②头衔( 到制伏的办法。有人说：“如果我是作者，就 ③勋( )章 ④御聘( 让孙悟空直接变成一个最厉害的，让二郎神 2.下列对《小圣施威降大圣》的表述不正确的一项 无计可施，这样多好！”你同意他的说法吗？ 是( )(2分) 为什么？(2分) A.二圣的打斗主要分为三个阶段，即变成各种 动物、变土地庙和化身二郎神。层次分明，条 理清晰。 5.综合性学习。（共8分） B.孙悟空目的在于逃走，所以变化的动物都没 (1)某班在学完课文《皇帝的新装》后，就骗子 有攻击性，而且显得惊慌失措：二郎神目的在 的形象展开辩论，正、反双方都提出了不同 于擒妖，所以变化的动物都很有攻击性，步步 的看法。假如你是正方，针对反方辩词，该 紧逼，不给孙悟空以喘息之机。 怎么说？(4分) C.孙悟空到灌江口变成二郎神的模样，可见他 反方：我方认为，骗子能骗到皇帝，说明 很懂得“最危险的地方最安全”的道理，这个 他们是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的 情节生动有趣，充分体现了孙悟空的机智。 心理，充分运用了自己的智慧骗了皇帝更多 D.选文之所以妙趣横生，不仅因为叙述语言幽 的钱、更多的丝和金子，而不是骗百姓，可见 默诙谐，还由于打斗变化的情节如同儿童的 他们是为了惩罚愚蠢的皇帝。 游戏，曲折波澜，令人忍俊不禁。 3.阅读下面句子，将正确的语序写在横线处。（只 填序号)(2分) ①1835年，他正式从事童话创作。此后，每一两 (2)仔细阅读漫画，联系《皇帝的新装》一文，说 年他都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故 说这幅漫画的深刻含义。(4分)》 事书，直到逝世前两年为止。 这是做的，能不馆说 ②得益于这些童话，安徒生在欧洲文学史上乃 至世界文学史上都占有一席地位。 ③安徒生(1805一1875)，是一位卓越的童话作家。 ④17岁时，他写出了第一部诗剧作品，并取得了 助学金，得以就读哥本哈根大学，专攻文学。 ⑤他的作品语言优美，想象力丰富，情节动人， 黄白负 常有耐人寻味的结尾。像《皇帝的新装》《丑 小鸭》等，都是闻名世界的作品 ⑥1山岁时，父亲逝世。年幼的安徒生只好离家 到哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。 现代文阅读 摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走， 6.阅读下文，回答下面小题。（共11分） 手中托着空气一他们不敢让人瞧出他们实在 皇帝的新装（节选） 什么东西也没有看见。 于是他就点头表示出他的满意。他仔细地 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起 看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有 来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇 看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又 上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么 看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。 美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让 不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极 人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出 了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做 自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从 成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大 来没有获得过这样的称赞。 典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人 “可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩 都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇 子最后叫了出来 帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于 在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 第二天早上，游行大典就要举行了。头一 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说 天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以 他并没有穿什么衣服啊！” 上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要 “他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的 把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织 老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉 布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵 得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里 子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们 却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因 齐声说：“请看！新衣服缝縫好了！” 此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来 他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件 (1)选段中哪一句话把全文的情节推向高潮？ 什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子 (2分) 这是袍子！这是外衣！…这些衣服轻柔得像 蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么 东西似的一一这也正是这些衣服的优点。 (2)“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本 “一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是 意是什么？在这里怎样理解？(3分) 他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好 叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” (3)反复默读体会文中画线的两句话，写出这两 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗 句话所表达出的人物心理有什么不同。(3分) 子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交 给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是 为他系上一件什么东西似的一—这就是后裙。 皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 (4)皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看 行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气 啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色 来。你怎么评价皇帝的这种做法？(3分) 彩！这真是一套贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便 举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。 作文小练笔 “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我 7.在《皇帝的新装》中，皇帝已经感觉到老百姓说 的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一 的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气，把 下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美 游行大典举行完毕。请同学们想象一下这个皇 丽的新装 帝回到皇宫之后会采取什么行动，为本文续写 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西 一个结尾。(100字左右)(10分)》