4 单元培优卷(3)(第3单元)-【单元金卷】新教材2024-2025学年七年级上册语文

D《再羽生白的人》作者品物伦·更物，美国作家，教育家，杜会 琴液的发臂声，是那种"节节声“，津将春小雨打在树中上，惩抑限 4 单元培优卷（三） 活动家 急。如果上料厚了，温度青了，“节节声”使变挥波得酒消，他就赶 5,篇合性学习。〔共7分) 量打升稀草盖乎，起几下，把气排出去。发酵期间的祝样冷柳，俗种 元含 (第三单元) 现在社会上有一股“国学”热，一些“读经班”“国学班”办得 “开把”，是整个膝酒工艺中的头就一类二十几个缸，把个托钟 语文七年得-上用 间130出o有分10沙 如火如茶。所谓“国学“，簧面言之.就是以儒家为代表的，中国 头，松后可小是喘一会儿，有时。流泛亡酒虹，车来不及司，他就得 固有的或传统的学术文化。学习国学，有科于我们排承和发扬中 身一个种头都爬起来螺看。等沿址里“潜实”了，他的5才爱德，述 缆号 三 总分 华民族的优希传就美德。为此，保班进行了一系判活动 时天也竟了。 得分 (1》国学经典中的“四书”除了大家熟知的（论语》和（孟子）外. )不做酒时，伊连种花。稳得一个个成酒坛叠在一起，下面过 还有高两本？《2分】 个河，满上土，从山卫挖元即花，间众掌计成苑机，或从家里我成花 目行明精，努力不群。 劳退悠合，相信自成 伊。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，色 一、织黑与运用（共25分】 (2)有同学对学习文言文有餐触情储，认为太维循.乳在夏不用 院修停芽剪，能门候来人坦买，她不卖 1.(麻利外国桥和末}圆读下面文及，问答问题。（共4分） 文言说话，写文章，不应该在此处染贵时精力，诗保针对 亚糯来完成发球后，物灌列巨型做雄卫，三四十天后，先是史 文化，可喻之为山。①主万得，捷提②城，为地之镇 这种想法遗了劝说，(？分)】 成鱼青色，弄变成疏功色，文成金凳色副最好 朝，芳天之柱石。山中既有大参天，电有减造边野花超没，可南 2一日清晨。一尺装清酒的并，泛着批胜寒光。任新的香气穿遗 径理角，更可登修远堂。把想文亿，找安委把短其高远之处，才能 (3)你是得可以道过哪色方法提高自己的国学素养？（至少三 寒意，份人味骑。伊连热着酒沿三来长的铁丝柔柄，得酒沿帅进埋 在高天厚主间树之文化的③格 条)(3分】 在地下的酒井里，这是一行断酒 (1)依次给文中加点字注音，全部正确的一项是()(2分) 明意章是达七个汉子的老城，似稳却时常美弦达每老号，又 A.i oa B.ji go C.i00 D.wei qu 二，现代文用德（共31分】 很施门管事不着角。老章现在微将流了。但收不下队清坊，有时会 2)填人西段中横线处的汉学，全都正确的一项是( 1(2分) (一》网（下文，完成6~9题.【共16分】 陆明盛过来看看。他篇联手把常多山卫行打造成了游客蜂邦而 A.壁2威率 B.①壁2想3坐 酸泉 的世升梳潭。山民们得了实县，常常金罗侣们。老章想在镇上开个 c.①辟 2顿3州 D.①m2蓝年坐 苏沧桑 卖酒的店，把山村的好西和好山衣分享给更多的人 2.古诗文默写。（其8分） ①冬至后小累前的一个清慕，明强带着我从楚口镇出发进山 B狱酒的武子们不关安卖酒的事，只管老老溪实把酒碱好 (》唐太宗说：“以人为鉴，可明得失。”由此我门可以联想到 客，语山路盘旋而上。那个小小的酿汤坊，就窝在山骑一棵巨大的 方老章走上纤技，鹅过大律树覆在地上的影子，所见了汉子们 《论语》十二章)中孔子的话： 查掉树下 室降的笑声，王在老去的他幻，快渚保抑馋一屏少年 微酒人在术蒸制底部摊上一块白妙有，制入浸好的其来，盖 酚老辛想，自子不北总编是其个样子的喝？ (2)(《论语)十二章)中缘叹时光议连，功数人要珍蕾时同的句 上竹年生，打开一大早镜开烧的锅驶，蕊汽从木蒸耗下抽而上，得 (选白《人民日报》。有酬改) 子是： 忙来“规”热，都度格到好处。状候，拉开了山里村冬条的序草 【注释]城(00)：未滤出渍千的酒：浊酒 (3)“花“是诗人们寄托情感的重妻意象。杜南（江南逢李龟年） 乱语好的老渠伊海说，要雪白的其米，一粒坏来如不要 6.结合短文内容，补全酸酒的工艺流程。(3分】 中“ “用落花”寓意个人 ④酿清坊的返雪灵江成成买，时，雪白的就果，宁可责流 浸米· +人杯+ +发醒（开把）4 身世之表，问时也餐以繁华时代的落幕！岁参（行军九日思长 衰水在一道鲜成下面，一眼象反古不斯，冬酿同的就是这 入井 安故国)中 ”用菊 7.按要求国答下而两小题。（共4分门 形“寄托着对您经战争的人民的具情和对和平的满里 伊海，灵江、企于等七个载酒汉于。在热气蕊路里双观能合 (1)请为第2段中加点可蓬药”可一段批注，(2分) 3.下面语句中有关司性的说法不正确的一项是( )(3分) 备，是大的七十多，最小的四十丸岁。关江将铁限时精进糯来饭卫， 批注： 水嗅显了我的夏规，并给子我光明，希望、快乐和自由。来 用力益起，朝倒进大木橘里。铁纸设回。在一动的小水桶里墙规东 (2)结合本文第自一段，说说老章是一个样的人。《2分) 的原西设我卓如的纸空油然而生。州！原来掌曾万物部等有名 水般地浸一下，以免花果太船，提着又新进林米线度。如北反复，使 恭，每个名桥虾能店发表斯的思短。我无始好好今的跟老看背每 的是乃的，从六点到十一成，一解不停。全于期小衣稀肩起良水，暴 8做清的汉子门是知可老老实实把门做好”的？请结合全文简要 一果东西 在糯来饭上，要五斯常冷衣，感后香起温水再州四吗。他个子高，粹 分析。(5分》 A“喷解”·看望“自发”在句中都是动闻 爆水桶右着艇省力，银陵露的薄汽卢里，还美能听见他气%于于 围，”新””好奇“在句中是形容同 来好水好。还桑手艺好。最曼紧的是样由 C.”灵建””经历”“思想”在何中军是名同 细水青伸出粗壮的手骨，特酒冷撩到馆农线上，然后一把一起 9.网读下而的位接材料和木文第)段，同答问题。(4分) B.“能”是表意凰的动司，常放在一最诗词的信面 将核来饭接近自己，间手掌连网手院不停部诊、料活，将结用的饭国 【链接材料】柔的草里是不去的，国为相线这国里有一每酒 4.下列文化常武表述有谈的一项是()(3分) 规格。接着，他将然果纸从起底语着灶身浴好，同件刷子啊干，湛流 大的木练蛇 A,《往事依依)选白《于湾全集)，作者干满是江苏镇江人 流的松来饭颗夏站帖。然后，他在起底典出一个小院大的高，轻轻 长妈妈曾经计给我一个就事听：先前，有一个读书人住在吉 ,”五十知天命”马背五十岁之后，知道了理思实现之现难，懂得 上箱草盖子 庙里刑功，晚用，在院子里的常的时候，安然听到有人在列 了“斯天由金”的道理 少月亮提在大掉树上，小星通让酿酒坊的軒城上。走来雅酒烤 他。…后来，老和尚L,这是电填给，它能暖蛇的然载，美呢 C.《从有草园到三米书屋》选自（朝花夕拾》，作者是兽迅，我同得 一的守夜人，六十九岁的伊海。走退眼酒裤，埋下身子，将耳果 统就它冷形了 大的文学家，思想家，革命家 悲紧发酵某，一个知一个虹地听，填英着每一个相批的声音 括木的表闻是：所以妈有椭生的声奇叫佛的君宇，综万不 19 20 21 答总他 敌击着木桌，一过准屠我要多读多可多靓基。他流她虽然不是算◆ 于口：“三羊可年帅也，匹夫不可存志色”(《千】 (选白《从百草园到三张书展》】 的无生，但他能管宽到我的未来，有可能是与文平姑峰的人生。感 子夏日：“将学而其志，切问而或感，仁在其中矣”《子张)》 有人认为，链接制料和本文第)段在各自的金文中无美紧 管这位老师难与胡风、冯雪味相比，但格常百无整总，口一的个 (选自《（论语）十二章)) 要，都可以说。你费同这种观点吗：请分则陈述理由 性，英是在我少年时播下了行文的种子和做人的罗盘 【乙】曾于日：“以能月于不能，以多问于塞，有若无，实若虚， 链接材料： 川十分巧合的是，在上个任纪的九十年代，有一次我娱受鼠餐记 化而不权，普者吾友舍从事于斯矣。”(（春伯）》) 本文第门段： 青的采访时，管规到了这段往事。不管料想到的是，这鸢记者的根通 子谓瓶训，时：“格子！骨见其进点，未见其止也”(《子罕)》 (二)阅读下文.完成10-14题.（共15分） 仗一小认试田秀峰老师的人看到，将根解转修了四老用。地通过根 (选（论请》） 怀念一位国文老 峡鸷我驾来一对长信，除了与我红现别情之外，还用他年轻时任教切 【挂释1①E:受到冒息。2餐：计较，年煮：我的以友，指翼 从馆昆 时的高疾，在信中同我：“我能耳上个汉引千重马的当代伯东码？”我 国。④瓶第：霜城国。⑤其：数，指题其 ①多少年？，我一直功惑表的文学名果老师那是我在通师附中 每他任批的天津对提学院观体说：“阳老师，您是一个杰出的：师，儿 5.对下列句子中加点问的解释，不正确的一项是 )(2分】 秋期中二年时的98年，开学之后一位风风火火的新意师，走逢了 是好的老师，都是识马的份辰：但隐在衣限里，是伯乐中的的乐，文所 A.温故而知新 放：学过的知识 我的国文课堂。稳向同学们问好之后，开场白镜修莱了所有的可学 以这么就是四为我不是干里马，而是一条只会祖车的笔路，%肥 :恩面不学期和 帝：疑感 地记中国文学界有”三峰”，接着镜在黑板上写下这”三峰”的名字：胡 石笔”号，制教点一压奔”马，不是鹭美更多的精力和智慧码 C人不堪其优 堪：能忍受 民，泻雪峰、闭学。正当同学们不解其意的时候，他直白地香诉同学 少通逢批师节到束，写免文，向值生我文学起沙的老师，表远 D.三军可夺静也 夺：夺取 “期风，冯雪峰的大名，徐们一定听说域一表北是尾随其后的可秀 片真举的感怀之情。一个优异的教师，单了批人平舰的加识之外 16.把下面句子恩译成现代双语.(2分) 峰。”我明自了，地是用“峰”与“风”的踏章，出欢地介落地自己 还有一个重要天职，那就是善于发现野生的素质和潜能 将学而葛志，切月后近易。华在其中臭 在我的学生生及中，中此公开跟额个丝的老师，我正是第一 (达自（北京青年报）。有测政) 次到能蛇是这位不物小节的老炉，格羊了我文学上的火种，超 D,义章第段面横线的句子在文中起到了多样的作用？(2分} 我义无反顾地走上了从文之路记得，这位铜秀峰老师，在上作文 17.甲文中两个加点字“乐”的含义相同吗？如果相月，请概括含义 佩的时候，从表不出题，形是让我句自由命题。艳的理论依赫是 是什么；如果不同，请分概暂其含义。《2分》 网学们来自不同的生浩桶减，个性又各自相算，都在一个今观下行 儿，请从人物捐对的角度贫析文中衡波滦线的句千，(2分) 文，雅以发笔人才 更有意思的麦，四老狮在财读衣的作文时，金然浸有了老甲 我为心对道化老带十分欲食，儿其是那天，我在稳的名氯上 之算，一金儿编头美陆，一会儿停步凝思：先射一合大孩堂，在与 18,领目具有部些品德？任选一点写出你的感悟。《4分) 有T发现一表随为（一序命球）的书建上，印有日秀峰的名字对 全点的网零雄戏 我桌说，这个规现引起的震挑，无界于一声需鸣，日为在收的学生时 代里，这是第一次希见有个人著作立腿的回文老师。 (二)阅读下面一首诗，完成19一20题。（共4分） ①接下来发生的事情，则更出乎我的意料了。在上作文深的时 2.阅读文章，请用简情的培言复括Ⅲ老伸所做的“给子了我文学 江南逢李龟年 候，稳兴冲中地在全班司伞西前：期德了那蕊补文上去的作文 上的火种”的两件事。(4分】 杜浦 记得，那篇作文趋为《青骨的河边》，是记载我如瓦个间平，量南天 岐王宅里平常见，崔丸堂前凡成阳 去通县西门外一个网小用的水墙去跳水的地事。麦有意思的是，四 正是江南好风景，落花时节又逢君 煮距在脚地的班火吃，金热逐有了老领之进，一念人施兴是斯，一 3.田老师是作者一直雄以忘怀的文学启蒙老甲，请结合文中具休 19.前两)诗人在渔忆什么譬流露出对盛世2怎样的越情子(2分) 会儿晓之恶是：如个大烦惠，在念则的圆她点此年，桶时 内客，谈流田老南是一位怎样的老角，(3分) 进了与同学打的苑离，河平们有的笑，有的网 生有民的心疏 如网扰就。周为此时允制。可季们的醇光都抛向了我一一从小学到 20.有人说，诗我第四句中“络花时节”的含义一语”三”美，除了指 权中，美然作文课也管受到过老好的表杨，但瓷有被老师潮续过 14.请烫烫你对文章结尾“一个优异的教师，除了教人卡酸的知识 自然景色，指者和事鱼年的顾油流离之外，你认为还有哪层意 多少年后，我感和从那一创起，已然决定了我一生从文的归牌，因为 之外，还有一个重要天取，那就是善于发现学生的素质和音能 思？(2分) 我的文学潜能，在这一刻被世老师激活了，并得到了总的认可 这句话的理解。(4分) 第二件难以忘却的享情，还是厚于作文，有一次在自由命型 的件文时，我写了一篇题为《梳花盛开的时候》的作文。文中叙迷了 四、作文30分] 我童年时，今山村的小欣伴在遍山的桃花品林中，叠垒石塔的记忆 三、古诗文阅读（共14分】 21.读下面材料，按要求作文.(50分) 围旁峰老师希了表这高作文后，没有隙上欢那科在电上进什 (一)网i读下面两个文段.完成15-题。〔共0分 每个人都有不同的特点，旅规里的网孕有的是“按书地”， 通读，而是拿着我的件文去我了在学设任教平主任之职的掌数。鲁 【甲】子日：“温故而知新，可以为斯美”(《为政》) 知说木客：有的是“演说军”，善于表达：有的是“大管家，热心 天，衣枚救使北我叫到了他的办会室，并把我写的作文从热整里零 子口：“平而不思则周，是而不学则局”(《为政)) 维套：有的是”歌得家”，歌声动人 了出来，告诉成：”这篇作文是四老师通来的。他认知你身上直藏 子日：“赞旋，回也！一氧尔，一狐仗，在巷，人不塘其恍，回 情从班级中速择一一个保认为很历害的同学，抓住地（她）的主要 着有背生发的文学增胞，我看了华的作文之后，也认同他的意见 也不改其承。餐战，回也！"(《雍也》) 鞭点，以“他（她]可真历害”为思，可一篇作文 件以后受多多向网老狮请教，他是个有见识的国文老师” 子日：装道食，饮术，断脑而犹之，乐布在并中臭。不义而富 要求：①除诗取外，文体不限，②00字左右。团文中请回避与 从此，阳旁峰意师的裙管成了礼常去的炮方。但一边用苹头 且资，于我中济安，(《述而》) 你有关的人名，校名，电名 22 23“我”退学想学写作,父亲花费高额费用,送 出两人的友情是多么的深厚。 因而,表达的感 “我”去作家班;在寒冷的冬季,父亲去店里买 情更为强烈。(2分 最贵的短靴邮寄给“我”,温暖了“我”整个冬 20.略。 天:家庭本不富裕,但父亲为了让弟弟不自卑 4单元培优卷(三) 支持弟弟的“慷慨”。父亲为儿女做的一系列 事情,都体现了父爱的伟大 1.(1)C(2分)(2)B(2分) 示例二:赞同“重视青少年的教育成长”的看 2.(1)择其善者而从之 其不善者而改之 法。正是因为父亲体谅并尊重“我”和弟弟的 (2)逝者如斯夫 不舍昼夜 (3)正是江南好 “不正确”的行为,对待孩子有自己的教育方 风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 应傍战 法,被奉为育儿楷模。这都表现了父母要尊重 场开(每空一分,有错该空不得分。共8分) 3.A(3分) 孩子的想法,重视青少年的教育成长的主题。 【解析】A项说法有误。“希望”在这 (表明观点,1分;结合相关内容,1分:分析,2 里是名词,指“希望达到的某种目的或出现的某 分。共4分) 种情况”。 14.(1)离开(2)舍弃(每空1分) 4.B(3分)【解析】B项说法有误。“五十知天 15.友人很惭愧,下车去拉元方,元方走进家门没 命”的意思是:五十岁能知道上天的意旨。“知 有回头看。(2分) 天命”不是听天由命、无所作为的意思,而是谋 16.友人“无信”“失礼” 魏文侯守信(每空1分) 事在人、成事在天,一个人努力去做事情但不析 17.共同主题:做人一定要讲信用。看法:如果做 求结果的意思 人不讲信用,就会失去别人的信任,让别人觉 5.(1)《大学》《中庸》(2分) 得你是一个不可靠的人,然后纷纷远离你,以 (2)示例:文言文是我们中华民族传统文化的载 致难以在社会上立足。(4分) 体,是我们了解历史文化的钥匙。如果认真对 【文段乙参考译文】魏文侯和掌管山泽的官员约定 待,用心积累,必然会提高我们的文学素养,让 去打猎。第二天,正巧碰到刮大风,魏文侯身边的 我们说话写文章有典雅之气,增添民族自豪感 人劝他不要去,魏文侯不听,说:“不能因为刮大风 (2分) 的缘故而失掉信用,这样的事我不做。”于是自己 (3)示例:认真学好课本上的文言文;课外阅读 赶着车前去,冒着大风取消了和掌管山泽的官员 一些著名的文言作品;参加国学社等相关学生 的约定。 社团;参加社会上的一些国学培训课程等。(写 18.杨花 子规 对友人依依不舍(每空1分) 出任意三条,言之成理即可。每条1分) 19.示例一:我认为“随君直到夜郎西”更好。 6.炊饭 挡曲 抽灌(每空1分) “君”是敬辞,第二人称代词,就像和王昌龄在 7.(1)“蓬勃”一词,赋予了酒以生命力,生动地写 对话,“随”字就有了陪伴之意,而实则无法陪 出了酒香的浓厚和香气四溢的穿透力。(2分) 伴。该句直抒胸臆,不仅表达了对朋友的牵 (2)老章是一个有很强的市场意识,会做生意 挂、担忧和关切之情,也包含着无尽的遗憾和 富了不忘乡邻,乐于分享的人,是一个向往真实 惋惜,因而使两人的感情更深一层,也就更加 而又充实生活的人。(2分) 感人。 8.①选雪白的上好糯来,不用坏来;②用泉水来酿 示例二:我认为“随风直到夜郎西”更好。结合 酒;③配合默契,各司其职;④技艺高超;重视 前文“我寄愁心与明月”,“月”就是作者的心, 每一道工序,不辞劳苦。(5分) 月的移动本来很慢,有了“风”的推动,能尽快 9.链接材料:讲述了美女蛇的神话故事,增添了文 到朋友身边,表达了作者想把自己的牵挂和关 章的神秘色彩,更符合儿童探奇猎险的心理,也 怀之情尽快送到朋友身边,暗含急切之意,能看 能吸引读者的阅读兴趣,更说明百草园是“我” I时的“乐园”,所以不能删除。(2分) 感悟示例二,颜回胸怀广阔的品德使我明白, 本文第段:写“不做酒时,伊海种花”,一方面 做人要宽容,当别人误解自己时,不要怨恨生 连接了上文伊海酿酒的生活,另一方面写出伊 气甚至报复,而要努力消除误会,有容人之量。 海把生活过出了诗意和美感,丰富了人物形象 (2分) 从主旨上来说,伊海对美好生活的追求,就是对 【文段乙参考译文】曾子说:“身为有能力的人向能 造好酒的追求,加深了文章的主旨。所以也不 力差的人请教,身为博学多闻的人向知识少的人 能删。(2分) 请教,有却像没有一样,充实却像空虚一样,受到 10.该句起到了承上启下的作用,承接上文老师别 冒犯却不计较,从前我的朋友(颜回)曾经做到了 出心裁的自我介绍,引出下文田老师在文学上 这些。” 指导、鼓励“我”的情节。(2分) 孔子评价颜渊,说:“可惜呀(颜回死得太早 11.本句运用了动作、神态描写,生动形象地写出 了)!我只看见他不断地进取,从没有看见过他停 了田老师沉浸在“我”的作文中,声情并茂地朗 滞不前。” 读“我”的作文时的样子,表现出老师对“我”作 19.追忆的是往昔与李龟年的交往;(1分)流露出 文的欣赏,以及老师上课时的投人。(2分) 对盛世生活的怀念。(1分) 12.①他曾在课堂上朗读“我”的作文,使“我”感 20.国家的衰败。(2分) 到自豪喜悦;(2分)②他认定“我”是一个有文学 21.略。 天赋的孩子,鼓励“我”进行文学创作。(2分) 5期中检测卷 13.①从田老师的自我介绍中可见他幽默风趣; ②作文课上让学生自由命题,可见田老师教学 1.(1)A(2分)(2)酝漫(每空1分) 方法独特;③从题为《一串念珠》的书皮上,印 2.正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园 有田老师的名字,可见田老师有真才实学; 菊 应傍战场开 回乐烽前沙似雪 受降城外 ④从当堂朗读“我”的作文,并鼓励“我”进行 月如霜 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 文学创作可以看出他尊重学生、欣赏学生,并 (每空1分,有错该空不得分。共8分) 能激发学生的潜能。(任答3点即可。3分) 3.示例:①夏日里的一条小溪 ②使焦灼不安的 14.优异的教师不仅能教书,更善于发现学生的素 人获得平静(每空2分) 质和潜能;赞美了田老师的人格魅力,表达了 4.(1)国家重申劳动教育价值,需要各方共同努力 作者对田老师的感激之情。(4分) 落实。(2分) 15.D(2分)【解析】D项,“夺”的意思是 (2)示例一:李晓同学,你的观点有一定的正确 “改变”。 性,但是劳动教育的内容和范围很宽,不能用简 16.广泛学习且坚定志向,恳切地发问求教,多思 单的分数来衡量,调动大家积极参与劳动教育 考当前的事情,仁德就在其中了。(2分) 的方式很多,学校、社区都可以行动起来,这样 17.相同。两个“乐”字都指乐趣,具体指孔子和颜 才能突破以学校的成绩为单一的衡量标准。 回的人生乐趣,即坚持理想,固守做人的原则. 示例二,怀新同学,我不同意你的观点,学生的 不为追求富贵而不择手段,所以即使贫穷也很 发展要全面,劳动是我们最基本的“生命活动” 快乐。(2分) 在进行劳动的同时可以锻炼我们的专注力、创 18.颜回的品德有安贫乐道,谦虚好学,积极进取, 造力和行动力,这能促进我们文化课知识的学 胸怀广阔。(2分) 习,两者并不是矛盾的。 感悟示例一:颜回安贫乐道的品德让我懂得, 示例三:张博同学,我很认可你的观点,我们应 人要坚定自己的志向,任何情况下都要坚守自 该更加全面地认识劳动的含义,可以把劳动作 己的初心,自得其乐。 为我们的生活方式和兴趣爱好,从而达到提升