第14周 周末限时测【选择专项】-【周末限时测·基础过关】新教材2024-2025学年七年级上册道德与法治

第十四周 周末限时测 旦元金卷 道法七年级-上册 【选择专项】 命题点1中学时代少年有梦 5.从如下漫画（作者：林帝浣）中，我们可以汲 1.(方城期末)中学时代是一首歌，奏着优美的 取的人生智慧有 音符：中学时代是一杯茶，散发着迷人的醇 香：中学时代是一本书，蕴含着深刻的哲理。 我们应珍惜中学时代，把握人生机遇，获得新 成长。由此，可以得知中学时代( ①可以为我们的一生莫定重要基础 别因满别人司话 ②能让我们拥有绝对自由和新的挑战 就表掉-整表的快乐 ③是新的起点，有独特的价值和意义 ①注意保护个人隐私②懂得预防网路沉迷 ④见证我们从幼儿到青年的生命进阶 ③理性面对他人评价 ④学会接纳欣赏自己 A.①2 B.③④ C.①③ D.②④ A.①② B.①③ 2.下图告诉我们 C.②④ D.③④ 追两只免子的人，难免一无所获， 6.苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有 太阳，只是要让它发光…”这句话启示 我们 ( ①要看到自己身上尚待开发的巨大潜能 ②要给自己积极暗示，想象更好的自我形象 A.人生应确立合理目标并为之不解努力 ③要相信自己就是一个天才 B.梦想和现实之间常常存在一定的距离 ④要在实践中激发潜能 C.自我评价和他人评价总会是不一致的 A.①2③ B.②3④ D.应学会在复杂的社会生活中明辨是非 C.①②④ D.①②3④ 3.星光无限处，逐梦少年时。中国首个在轨驻 命题点3与友同行 师长情谊 留时间超过200天的洛阳籍航天员陈冬，曾 在母校鼓励学子们：“梦想的力量往往超乎 7.每个人都希望自己能拥有真正的友情。面 你的想象，只要你愿意，梦想就会为你加 对下列情境，正确的态度和选择是( 油！”这表明 选项 情境 态度和选择 A梦想一旦确立，就一定能实现 放学后，好友让我 B.少年都应学习航天员，树立飞天梦想 友谊要讲原则， 陪他去某网吧玩 C.我们要编织人生梦想，有梦想就有希望 果断拒绝 D.只要有梦想就一定能成就辉煌人生 游戏 命题点2学会学习认识自己 我结交新朋友后， 友谊需要忠诚， 4.(江西中考)品读一本好书，如同与一位智 ② 与旧时朋友渐渐 没必要结识新 者对话：顺境时，给你清醒：迷惘时，给你希 疏远 朋友 望：挫折时，给你信心：追梦时，给你力量 好友闷闷不乐，我 友谊需要彼此尊 这启示我们 () 3 问他原因，他不 重，应把握好 ①学习只为生存，读书皆在校园 肯说 分寸 ②学习点亮生命，激发前进动力 好友和别人闹矛 友谊需要互相帮 ③重视书本学习，远离社会实践 ④ ④养成读书习惯，自觉主动学习 盾，约我一起教训 助要有“哥们 A.①② B.①③ 对方 儿”义气 C.②④ D.③④ A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 8.2024年春运即将启动，忙碌了一年的人们， 命题点4珍视生命人生价值 背着行裳踏上了漫漫回家路。万里归途，回 12.在人类社会发展的历史长河中，我们每一 家过年，因为，最喜是团圆。这说明中国人 代人都有自己的任务，而且绝非可有可无 的“家” 的。人生的意义与价值大抵就在这里。下 ①有着深厚的意味、丰富的内涵 列说法与材料意思相符的是 () ②只是一所房子、某个地域 ①我们应该为自己的生命找到一个位置， ③是甜蜜、温暖，轻松的避风港 担当一份使命 ②在人类社会发展的长河中，个人的作用 ④春节回家是每个中国公民的法定义务 是微不足道的 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ ③生命对于我们而言，仅仅是身体的生命 9.歌曲《每当我走过老师的窗前》唱道：静静的深 ④我们每个人都不仅仅是身体上接续祖先 夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮一群 的生命，也在精神上不断继承和创造人 群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方， 类的文明成果 您总是含泪深情凝望。啊…每当想起您，敬 A.①③ B.②④ 爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。从这段歌 C.①④ D.②③ 词中可以感受到 ( 13.看到清洁工清洗护栏困难，小辉同学发明了 ①教师的工作很辛苦②教师具有无私奉 “城市人行路面、护栏的全方位清洗清洁车”， 献的精神③教师是一种专门职业 ④我 在减轻清洁工劳动强度的同时践行了节能环 们应感激老师 保的生活理念。这告诉我们 () A.①2③ B.①②④ ①创造离不开生活，离不开实践 C.①3④ D.②③④ ②参与社会实践就会有发明创造 ③一切幸福都离不开劳动和创造 10.一些家庭流行签订《亲子契约》：家长和孩 ④劳动创造可以造福社会 子用书面约定的形式，规定及约束彼此间 A.①23 B.①2④ 的责任。家庭教育专家认为，亲子契约是 C.①3④ D.②3④ 一种新型的家庭双向教育模式，在帮助孩 14.古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可 子形成良好习惯的同时，也对家长自身提 以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以 出了要求，值得提倡。亲子契约( 养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养 A.表明现代家庭的结构、规模发生了变化 骸。”这说明 B.是化解亲子冲突的唯一有效举措 A.精神养育并不完全受物质条件制约 C有利于形成平等民主的家庭氛围 B.精神养育根本就不需要物质支持 D.使家庭成员交流、沟通方式发生了变化 C.没有物质支持就享受不了高雅文化 11.2024年3月2日，经过约8小时的出舱活 D.我们要注重身体、精神双重养护 动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江 15.在主题班会上，同学们围绕着“怎样的一 新林密切协同，在地面科研人员的配合支 生是值得的”的主题展开热议。对此，下 列说法可取的是 持下，顺利完成全部既定任务，实现了他们 A.小陈：“不要奋斗不要梦，选择躺平真 儿时至今的航天梦。这印证了 轻松。” ①集体的力量取决于集体成员数量的多少 B.诗诗：“活出自己生命的精彩，怎么开心怎 ②建设美好集体，要各尽其能，密切合作 么活。” ③明确的人生目标能帮助我们找到前进方向 C.小棠：“将个人理想与国家发展、民族复 ④新时代我们享有与祖国一起成长的机会 兴和人类命运结合起来。” A.①23 B.①②④ D.冰冰：“只有为帮助他人付出自己的生 c.②34 D.①3④ 命才是值得的。” 【非选择专项】 角度1辨别与分析类 3.马寅鑫在西藏墨脱边防营戍守边防12年， 1.小奇喜欢文学创作，一次上数学课时，他偷 这里毒虫肆虐、环境恶劣。2023年12月， 偷在下面写小说，被数学老师发现后，辛辛 他最后一次来到祖国边防线上与大山告别。 苦苦写的小说手稿被没收，还挨了一顿批 戴好红花、向着国旗，马寅鑫再次喊出熟悉 评。小奇很难过，当场顶撞了数学老师。回 的誓言：“我站立的地方是中国，我用生命捍 卫守护！边防有我，山河无恙，边防有我，祖 家后，妈妈批评小奇不尊重数学老师，要他 国请放心！”成边12年没有时间陪伴妻子， 向老师道歉。小奇说：“数学老师找我茬 对于妻子和家庭，这位老兵心里有太多愧疚 儿，我才顶撞他的。我才不向他道歉呢！” 无法弥补。 结合所学知识，请你对小奇的观点进行 看了老兵马寅鑫的故事，有同学说：“为 辨别与分析。 了国家利益，就必须放弃个人利益。”也有同 学说：“守护了国家利益，才有个人利益。” 联系道德与法治相关知识，请你对这两种观 点进行辨别与分析。 2.在七年级(1)班的道德与法治课堂上，围绕 4.【客观认识自己理性对待评价】 “挫折”的话题小明和小红分享了自己的生 “至今思项羽，不肯过江东。”西楚霸王 活经历和想法。请你对小明和小红的做法 项羽因为感到“无颜见江东父老”，于是决 和想法进行辨析。 然自刎乌江，宏图霸业，惨淡落空。有些人 认为项羽过于在意他人对自己的看法，如果 修新就式身牛太弱了 他当初选择忍一时之息，渡江保全自己，说 ”身体然洋”的人加治 地泌板表孩好来不让签妈 不定还有卧薪尝胆、东山再起、徐图大业的 、1月 我》会控到“成被×业刘 如流可学片我可茶技有 的时帽，这竹。夜会认兵好 机会。 ，视出自己存在的台 径好意实文代，这沈电委刘 根据这个故事，有同学表示：自我评价 免两样的器溪 最重要，如果重视他人评价，一定会导致失 败。谈谈你对这种观点的看法。 29 角度2观察与思考类 (1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识 5.人生道路上，我们每个人都会结交朋友，有 自我的方法。 些朋友伴你一生，有些朋友却只能在人生旅 途上同行一程。 我把小梅当成知心朋友，每当遇到不开 心的事情，我都会拉住她倾诉。生活和学习 中一遇到困难，就向她求助，看到她和其他 同学在一起说笑我就很不开心。以前，小梅 (2)你认为小明对自己的认识会对他产生 都是耐心倾听、帮助我。渐渐地，小梅开始 怎样的影响？ 疏远我、回避我，甚至还把我的秘密告诉别 人。明明是小梅背叛了我，可其他朋友却说 问题主要在我… 结合“我”与小梅的经历，请你谈谈如 何学会用心交友。 8.阅读材料，回答问题」 材料一“但愿人长久，千里共婵娟。”作为 6.阅读材料，回答问题。 中华民族传统节日，中秋节以月之圆喻人之 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨 团圆，承载着国人对团圆和睦的美好追求。 进中学校园，进入中学时代。中学时代是人 有人说：“圆圆的月饼是思乡念家的喃语，是 生最美好的年华，也是成长的十字路口。 家人的一份牵挂。记忆中的中秋有颜色，有 升入初中，我们将告别童年，开始初中 香气，更有家的味道！” 生活，这是生命馈赠给我们的成长礼物。但 材料二习近平总书记对中华传统节日和 是要成为一位合格的初中生，不是像转变称 传统文化十分重视。他曾在不同场合指出 谓一样简单。初中不是小学的简单延续，而 中华优秀传统文化的宝贵价值和独特作用， 是一种转折和爬坡。初中阶段对于我们每 并要求我们继承与发杨中华优秀传统文化。 个人都非常重要，如何确立正确的生活目 “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵， 标，过好初中阶段的学习生活，对于每个同 挖掘和弘扬中秋节中的“孝”文化，发扬孝 学来说意义重大而深远。 亲敬老、感恩父母的美德，也应该成为我们 写出你初中阶段的人生目标，并写出为 了实现人生目标你需要作出哪些努力。 的自觉主动。 (1)在中华民族传统节日中，蕴含“家”文化 特色的还有很多，请你再写出两个。 7.(灵宝期末)初中生活过得真快，一个学期 就快结束了。小明这一学期的“发展性综合 素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己 (2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰 富的内涵。请你写出“家”在中国人心 a颗O2 目中的深厚意味和丰富内涵。 昨天的我，自由散漫，不会合理利用 时间：今天的我，刻苦学习，努力玫正自己 的缺点；明天的我，不懈奋斗，可能是中国 足球队员。 老师寄语 (3)“孝”作为中国家庭文化中重要的精神内 涵，我们需要传承、弘扬。请结合材料 二，谈谈你对“孝”的认识。（写出两点） 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生」 遵守校规校纪，学习成绩优秀，关心集体」 你也是班里的“足球健将”。老师希望你 继续努力，争取更大的进步！ 角度3活动与探索类 浅，绝知此事要躬行。’所有知识要转化为 9.为帮助同学们用行动书写一份出色的人生 能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一， 答卷，七年级(3)班开展了以“生命的思考” 注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、 为主题的团队活动。请你参与其中并完成 增长本领。” 下列任务： 你班围绕“学会学习，成就梦想”的主 【探问生命】班长首先以“生命可以永恒吗” 题开展了一次探究性学习活动，请你主持 为引题，引导同学们思考生命这一课题。 本次活动： (1)请你思考：生命可以永恒吗？为什么？ (1)为了学习活动能顺利开展，应提出哪 些要求和纪律？ 【守护生命】在活动中，同学们针对守护生命 展开了探讨。同学甲：我的奶奶特别牵挂我， 反复叮嘱我在外面玩耍时要注意安全，不要 (2)学习对我们实现梦想有何作用？ 到有危险的地方玩。同学乙：每当看到影片 中革命就义的情节时，我都很感动，总是想起 一句话“你能够消灭我，却不能打败我”。 (2)守护生命需要我们增强哪些意识 能力？ (3)中学阶段，你在学习中遇到了哪些困 难？你是如何克服的？请与同学们分 享你的成功经验。 【绽放生命】活动小结时，班长说：感动中有 你有我，让我们化感动为行动 (3)寒假期间，你将如何以实际行动让自己 的生命更充盈？ (4)梦想从学习开始，事业靠本领成就 响应习近平总书记的号召，请你向同 学们提出倡议。 10.习近平总书记曾向青年提出希望：“·人才 有高下，知物由学。’梦想从学习开始，事 11.集体，是一个温暖的词语。每天我们都在 业靠本领成就。广大青年要自觉加强学 集体中生活，学习过集体生活是我们青春 习，不断增强本领。人生的黄金时期在青 成长的必经之路。某校七年级(8)班同学 年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响 围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请 甚至决定自己的一生。·纸上得来终觉 你参与其中并完成下列任务：● 【感受集体温暖】 (1)阅读上述调查结果，你发现了什么问 片段一如果下雨时我们忘记带雨具，不 题？ 用担心，学校为我们准备了“爱心雨被”。 片段二我生病了，在家休息。同学打来 电话问候，并为我辅导当天的功课 (1)请你列举两个在集体中感受到的温暖 (2)对那些不分场合顶撞老师的同学，你 片段。 想说些什么？ 【家的意味】 【憧憬美好集体】 散文《炊烟是屋顶盛开的花》有一段 陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主 这样的文字： 任王老师征求了班级每一位同学的意见， 我感动于她对家的理解一—她抓住 大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方 了中国传统观念里对家的定义：温暖，又 案。有的同学负责排练，有的同学负责音 用炊烟这种最简约的方式来表达。炊 乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏… 烟，从远古的炉灶里升腾，穿越千年沧桑 最终取得了很好的效果。 的迷雾，一直浸润进中华民族后世子孙 (2)从陈同学的分享中，我们可以看出七年 的血脉里。 级(8)班具备了美好集体的哪些特征？ (3)结合以上描述和所学知识，谈谈你对 “家”的理解。 【共建美好集体】 (3)作为班级的一员，你会通过哪些行动 让集体变得更美好？（三方面即可） 【爱的碰撞】阅读以下漫画。 我长人了，我及 .I 形不元2 不” 12.师长情谊 【师生交往】 漫画一我要自由 滋画二女儿和妈妈的争吵 七年级(4)班针对尊重老师的情况在 (4)结合所学知识，分析产生以上漫画中 校园内做了一次调查。结果如下所示： 现象的缘由。 尊重老师的情况调查 对老师敬而远 不分场合顶 项目 之，畏而避之 撞老师 从未出现 72% 32% 偶尔出现 18% 48% 经常出现 10% 20%(2)休秋有考试时国小角通学条的行为是量调的左谊不能营有眼周，不能不 爱行、精行。3在率常中成列作大，当我们的个人跨合运程色人集体.共 2他人样价是我们队识自己的一国境子。构人增锋有助于我门B减对自己更 博分等地为明左齿任何事情。递字条路一种作所，不镇信给行为。餐以，在目 国家片至人类的白关联系在一是，并为之有第时，人生就会闪醒出伟大的无 为客观觉餐，请侧的以识，我门打型重税德人的态度与浮竹，口息空客冷静 左风人鼓油时，我们登予队观功，不植蓝洲。3分) 。(4分 分所，风能有从，包不管复程用甲量的心密面对值人的样价，是走向皮总的 (3)不同〔1分人生日标体现着人在杜会实线中未来的， 第十因周周末限时潮 7人面高钉方了。3具年7南9有g年. 平论的重要性，也零合零氏取值人的米价，筒若不可编业 我于找.克服州，老信行，少正寄路，指引我1走上喻的人生造路 选转专项引 .重友，要正直.减实豹人文发，见闻博的人交友：2等于现，体会 r 1C【解新】系她专查中学时代的意又、州桥中岭观人表明中零时代是新的超 历友的感设和需求.在平儿中给子夏规：5是有分和空风，适当保样距肉： 4应当从自身实际出发.结合个人的硬爱每，在转，使力.家建可 境等，得合评休，全到考枣，2院当闲家.民纸和人民的利避相销合，要把个 加时的，没有携时的自由，士楫混。中学时汽见证我白风少年到青年的生◆场 G日标：略。设置H标可匠可三可大可小.国人面地，表有正能量 生号力：树之确的人生日标，并制相关计：将长精日标划分为一个个别 业。应当与人类的幅相陈一，养个人的追求建步年人卖的程相进梦繁帝取 21 日标 一市步★理不同阶及的不误日标：等薯， 系一起。《4分】 7.(1)小璃”可始自己·是通过自我评价认机自已：老铺者请“是通过值人样价了 第十二周周末限时具 恩，有学与观有希望，C玉风。A中“一完望”、D中“其是一一定置”的说止她 ()小明蒙这总结过去、为所理在，未来正情钱识己是进自 知识规国 身更好装发妮小明使够正魔认机角已，以促由与能人的交往，更好地灭 14, 4C【解新】题千计补中的律强网了停习的重是洗，单理焦务生命，电发言精卉。系 自己的佳力：有子更好发解，存和作物人与值人积阻互动 2①心g直 8(1》春节，图午位 a11不视匀上①乐我菩店，因州上。2明重库时21认真秀实认真 门g首重基伞.有，了相土分买容性3是” (》在中国人的心目中家是代代竹承.相的话共体，是霍蜜，温招 实)骑合进取金取命进重 处的宽风表 二.1(101美好时先2优唐意积2)最尾劳气 认说他人评给，学会#纳做胃自己，玉州得干混品中置有净反个人草私 (3》①在中的文化中，率”是的辣内：之象整长是中华民装 2.(1相转化2)前梯 ,排隆① 的传搅美德，虫是情个中国公民的法定文务：尽等在当下，从残在开竹，化门 重点窝酸 6C1解桥】来是餐查批发带置 屋干名言的雪思灵年个人都有优玉，其无需要 攻该用行味表达孝随之C:不我们登到双素长，与发家长保持 1A2D3.C4. 厅，而的无承要知题增塑 5.A【解析车理考业对控龄的正璃民偶，见备没岛我钉可以看站，用线白时线 拿，想拿无好的自我都单，象在美现中家克浸靠，礼在域“受制信自已视 9.(1》答 不小唯以因为命有尽 龄是单江理免的，澄属中像的是时 是一个天才“是育自结的表尾，错民故送 答室二：队.因为中命有移瓷 的的态度，日与趋意不并。汇规法他转，C错属。性★是一花显霄写，对我们风 于我用用孕F 10【解析！千中的《表千)，是家的一分，时于的线康成卡 蓝本的自教自护方去 8. 具有堂要作用，有相于和成民名，抽的家通风国，至确，《.1在时外中浅 3》，一本好书：专桂验热爱有的情：出门.了解人不同面 7(小从容面对生角的不可知，更加热爱生食，携爱生话，有限的生合费人网 的牛活：终直行，看看风士人纳：◆公位话动志图盟务为：等等 限的奇阳之中。(2分 11.12.0 13.C14.0 (2)①情盛自日的人生，实度自我角值.2付山自已的爱心，自写候相社会成 15.汇[解相引藏解港出食己的人生，实昆食衣值，造样的一生是性得竹：叠看 0(1)认直所，不义头耳：认直易考，积根有序坐论：手发滨，不打 人们讲话：等等 格个人理想国家发、见英相人为命合来生合 盈，关切物人中命，在平儿中成统售大{4分 样的一之灵健得的：将个人边长度主在人典秀同需要物基纳上，这样的一土死 2)学习，不权们生存，且止表们有更实的生站：学习点 靓门心中的闭钉，醛发角进的动力：在学习中，我门外年牛台验，接斜成长 3)对护生合，不抛，不并2增强生合的切性发样生的力量，养解 深的。A转，土命的，现人生值 ￥的直志，(2分) 为了自已开心》情度，人土价镇在于对让会的有根，是本是男有竹出自已的 时赵可以人，酸务让合，为新生话，学习害够地黄我们餐效到 国，务人园的车领：等等 4)D生合至上，自己的生命重要，别人的生角同㎡重，敢要生合，夏与 国国的生命休域与共，(2分) 《肆接择◆厦) 3)(倒：学习家不上，情不理是。生：同立积心态：树学习日 样：指套学习光见：拿传料学的年习方法：香于运用东的学习方式，合理制订 第十三周周来限时测 1①小奇的观点是误，他演正付传老等的，尊重老。中一方，老 学习计划：等等 的北平每味看关。，视餐和对减数学老聘评小奇数深上写不说，是心 如但界国 4)要序饼中学时代的天好叶壳，解力面积梦思，起个人梦相中国对紧密暖章 ,1生的和话动 的基本道德非养，。小奇当场国使君的，是不特适老韩饰表浅.小春区积板进行 配，要有不服的经息自失从头样来的气，过室转精务力窝想 2.(1)分请(1精种（富3）多型(4)一细美好生活(5)侧适性美 围：题合理视国用学帽睛学地丹进博队合作，海过多种途传相方式学习，开 日我匠银并改正情风，羽解乙特的具答川心，停重名体，宝动认研，从自电夏 好 二，1.【11套低虎线(21社公偃务传有的价值 21生括的道修并不卫是平的，难免☆落阻图.失利甚象失随.重活重龟有相 便：要在率策中不斯慢升自已们生食像的：等等 2(人(2确赏奋注①率2平见 不平凡(3)系献面客观条 折。控折是我生命成长的一分，面对推折我们可隆会到失落，焦图， 1(1)生时老的关心，字习上同的每曲，比时问给予的弦动等 作2昆能国家 过，都塑不调等，产生这生负配情情悠交是很正骨的。明刺小：在自已字习 [21①D美好集体是昆土的公正的士美好集体是充简关怀与友爱的：得美好基 重内突酸 生中遇到了新”，配对折，不（的人会有不同的情第受和行为 体是干作的：3美好集体是无话力的 1G【解拆引本易号变的知识，盖是怎样的生是佳得的。御则干林补中的美健 成，即使通酒同样的控所.不民人的情帽经受和行为反院包是不具的，这是四为 3)①集体建设需要每个人的解慧和力候，否要转立主人脑意识：2各尽其琵 然“为人的部享业成自已的一”知，排的人生女人求 发挥长影心护或积餐护体1勇于相，落实行动，主动 直在人表品民需是的是始上A用说走是角自己丙陆，目清说法是为制人局着 中，皮认真反是，及时两整己，正稀对停桂析，找寻线鞋径所的为法。面对国 为面在果体生带中，学会接纳始人，理解程包容艳人，平会关受他人，互相图 小明小红的度相轴法不。与木明同学相比，小红同学的读夏 2.A 3C 4.A 汽刹我门解整，能垃是自已所南阀的一和折”，积极乐：观售时，重视是找线滑样打 21)调查销果反晚了大多数同学军图够年酸老韩，川巧然存在看不导重老翰的 5B【解桥】中国做天人的事健意乎底们生命的伟大在于卓城，在平见中制建倍 现象，朝授常桶老师的学占比旧高 大，B正同。A5始含无关。C中见有一一才”，引中“去然“均妃清他特，工，D 3①“为了国家刊占，流必果值存十人利酒“立一餐点是静保的，守护了同家利 2)老弹的准评意味有关心，银深和对城，写风层功我们浸首自已，茶林不足 美除。器童选B 益，本有个人到位”这一观点是晚的，正间家刊道关系见战生存国家% 门受把非意力在老投评的内容和用意上：表门要量老，理解老的 6 在代中国国家利益人风盐在根本上是一我的雅护家利同时 用心，粉口老的秀老动老如，不是老，等 11)这整同学不爱护自已的身体.不缘量生舍.貌乏对生合应有的酿提之心，其 只人利益也会受检国家利盘是数体利盘，个人利登是局富利道.两紧有可图 是心灵的港.我门的民离不家庭的育阳特：零 行为是对生命不角的表搅，2分) 所济千、某个如顺。家星有萧人，家中有第特：在中国人的心门中，家 12)生命是霓朝与奉的：生的是是属，烧高和艳正的.我们要对生合有 为了国家昌位。有钙绿销况下不有要做弃个人利反，暮苹要解用A己们生年 是代代传承 脉机连的生话共同体：警等 钟整情怀。当我们利生拿怀有之衣，我门就会晚视它我们的生 4)随君我的不新长大，和家人的关发生了情地的受化，表们朵里父县常 都是室资的，每个人的生命都比象线、权势等更意要，生合价们再于一切 民料台是高度挽一的.因此守炉了国家料益，才有人民的料拉.我们婴坚待国家 时特域人 样尊重我们.不受多干我们的生：我们开都军视父予我 4分 á上，用实动的家利总，风个人利 门的爱。开静项既父保，甚至其拔父号的板威与经段.这是我门或长中得以回 (3把日的小我酸人刷代，机国智人见的大我之中，在平凡的位助黄装 4这粉看法售误。T对自已有一个恰当的自我评价，雀级助化们接受自已：对自 的可题：作为周代人，最们与父县在心智.学识所等方爱异袋大，对问 装能轮★量。2在实在进中饺人的先影，下心来.心无，干-行 己物王确的度，不位盘不自单，桥份我口节自控制自已的行为 随的和解签受等方真爱线存在是开，亲千种笑有时线以1是免 76 77 一78