3.2遵守规则（课件＋视频）-【创新课堂】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步精品课件（统编版）

null 新课导入 骑电动车为戴头盔—发个朋友圈吧！ 思考：同学们！温州交警此举是呼吁广大群众要遵守什么？ 遵守交通规则 第二单元 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 目录 DIRECTORY 自由与规则不可分 01 PART 自觉遵守规则 02 PART 维护与改进规则· 03 PART 课堂小结 04 PART 自由与规则不可分 01 自由与规则的关系 有这样一群人，他们为了赶速度、拼业绩、闯红灯、逆向行驶、抢车道、超载…… 这些行为万万要不得！ 5 外面小哥闯红灯—交警拖追100米 自由与规则的关系 思考：请结合视频内容谈谈外卖小哥闯红灯会造成怎样的危害？外卖小哥有送餐的自由但是不能违反交通规则请谈谈自由与规则的关系？ 危害：破坏交通规则、扰乱社会秩序、容易造成交通事故，不利于自己和他生命安全。 ①社会规则划定自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 案例分析 2024年8月19日10时45分，赵某外卖小哥在东胜区准格尔路与伊金霍洛街交叉路口，因违反交通信号灯通行，被东胜区交管大队岗勤三中队民警拦下，民警在对外卖小哥进行处罚的同时进行安全教育。 赵某的行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第三十八条，等法律《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉》办法第五十六条之规定，对赵某处以50元罚款。 思考：不遵守交通规则的外卖小哥受到法律的制裁，说明了什么？ ③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。 《中华人民共和国道路交通安全法》第三十八条“车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。” 违反该条的行为及记分、处罚幅度为： 机动车驾驶人不服从交警指挥的，不记分，罚款20-200元; 机动车不按交通信号灯规定通行的，记分3分，罚款20-200元; 非机动车驾驶人不服从交警指挥的，罚款5-50元; 行人违反交通信号通行的，罚款5-50元; 行人不服从交警指挥的，罚款5-50元; 法律链接 课堂笔记 1、自由与规则的关系 ①社会规则划定自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。 离开了规则，每个人都自由行事，结果就是每个人都得不到真正的自由。 ——亨利·罗伯特 (美） 名句赏析 2.网络如 自觉遵守规则 02 近几年外卖团体超速，逆行等违规现象严重，多地交警对外卖团体开展非机动车道交通安全知识宣传，其效果显著。 如何遵守规则 在一个繁忙的路口，到外卖员小王正耐心地等待红灯。“以前为了赶时间，偶尔会闯红灯，现在知道了，安全才是第一位的。”小王笑着说：“公司也经常给我们培训交通安全知识，让我们认识到文明交通的重要性。” 不远处，快递员小李也在遵守交通规则。他说：“我们每天在路上跑，更要注意交通安全。遵守交通规则，不仅是对自己负责，也是对他人负责。” 情景分析 思考：结合上述情景谈谈如何遵守规则？ 他律 外力的提醒、监督 自律 自觉遵守规则 遵守规则需要自律和他律 自我约束、严于律己 监督、提醒、奖惩等外在约束 面对交通规则你是属于哪一种？ 主动等红绿灯 骑电动车不带头盔 VS 子曰：君子本性，在乎敬畏。 2.如何遵守规则 A.遵守规则需要自律和他律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律; 又需要自我约束，即自律。 B.需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于形。 维护和改进规则 03 思考：同学们你们是否有图片中的行为？当看到他人不准守规则时。我们应该怎么做？ 如何维护规则 3.如何维护规则 另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ② 我们要坚定维护规则。 一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ① 劝导的技巧 语言文明，态度和善。 有“礼”。 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他 有“理”。 有“节”。 自行规劝导时要注意适可而止。 案例分析 思考：你还知道那些被改进的规则吗？说说为什么会有这些变化？ 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。 案例一 为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”号2024年秋起始年级开始使用新版教材。 案例二 4.为什么要积极改进规则 a 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定; 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除; 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 b c 活动：班规制定，你有何建议？ 如何改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 25 遵守规则 自由与规则不可分 自觉遵守规则 维护和改进规则 社会规则划定自由的边界， 社会规则是人们享有自由的保障 遵守规则需要自律和他律。 需要我们发自内心地敬畏规则， 我们要坚定维护规则 我们要积极参与规则的改进和完善 规则不是一成不变的 B 1、下列同学的做法中,属于自律的是 A.上数学课时,小刚偷偷在下面看语文课本 B.燕燕发现网站弹出不良信息时立即关闭 C.小宁听从工作人员的指挥，排队乘坐公交车 D.为获得“流动红旗”，全班同学互相监督 课堂练习 26 B 2、小勇在与亲友聚餐时拒绝使用公筷，当表弟劝说他时,他说:“亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公筷是我的自由，你就别管了!”小勇的言行说明他没有认识到 A.遵守规则只能靠自律 B.自由与规则密不可分 C.应当选择性地遵守规则 D.不遵守规则必然违法 课堂练习 A 3、社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中能体现这一观点的是( ) A.悬衡而知平，设规而知圆 B.善学者尽其理，善行者究其难 C.博观而约取,厚积而薄发 D.聪者听于无声,明者见于未形 课堂练习 演讲完毕 谢谢您的观看 sundaymorningnowhistle 78759.055 chi - 00000000 00000210 00000830 000000000034F9C0 00000000 002FF58D 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 $$null