6《狼牙山五壮士》（课件）-2024-2025学年语文六年级上册统编版

狼牙山五壮士 语文 六年级 上册 狼牙山：位于河北省保定县西北约50千米的易县境内。因其群峰状似狼牙，直刺云天，故名狼牙山。狼牙山东西。东南各长15千米，面积为225平方千米。环山共有5陀36峰，主峰莲花峰海拔1105米，西、北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 历史背景 miào wù gě hǒu qiāng 庙 务 葛 吼 腔 qí qū shī zhǎn zhuì 崎 岖 尸 斩 坠 báo chóu hèn tiào 雹 仇 恨 眺 我会读 寇 副 榴 弹 抡 贯 棋 悬 沸 涧 雹 屹 悦 屈 我会写 寇 kòu 短撇到位 竖弯钩的弯要长，舒展有力 易错提示： 注意与“冠”的区分。 副 fù “田”要扁宽 “一”和“口”稍窄 “刂”窄长 榴 liú 左右要写紧凑 “留”左上边是三笔：撇、竖提和点 “田”要扁宽 弹 dàn “单”的“日”要扁 “弓”窄长，上面横折的折要短 下横要长 抡 lūn “人”稍扁 “匕”的撇短小，不出头 易错提示： 注意与“抢”的区分 贯 guàn 前两笔竖折和横折两端封闭 竖笔略左斜 最后一笔是点 棋 qí 两短横，间隔均等 左窄右宽 最后一笔是点 悬 xuán “县”框内有两横 “心”扁宽，重心平稳 沸 fèi “弓”要扁宽，其中的横要长，折钩要短、有力 竖撇 长竖 涧 jiàn 左窄右宽 “门”起笔在竖中线左边 “日”窄长 雹 báo “雨”要扁，下框变为“冖” “包”内扁框要小，竖弯钩的弯要长 屹 yì “山”窄小，中竖较长 “乙”横短，弯要圆润 左小右大 悦 yuè “兑” 的 “口” 窄小 左窄右宽 “儿”上边要窄，下边宽展 屈 qū “出”两个框要扁宽 最后一笔是点 “尸”框要扁，竖撇要长 他干着（ ）急，又无法着（ ）手应付，心里老是悬着（ ）。 着 zhuó 着手 zháo 着急 zhe 悬着 zhuó zhāo zhe 多音字 横七竖八：形容纵横杂乱。 眺望：从高处往远处望。 豪迈：气魄大；勇往直前。 粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧身）。 险要：（地势）险峻而处于冲要。 崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。 全神贯注：精神高度集中。 词语解释 崎岖—— 坎坷 依托—— 依靠 屹立—— 耸立 胜利—— 成功 近义词 坚持—— 放弃 沉着—— 慌张　 全神贯注—— 心不在焉 斩钉截铁—— 犹豫不决 　 反义词 晋 察 冀 同学们默读课文，想一想课文是按照怎样的顺序记叙的？课文可以分为哪几个部分？ 第一部分（1）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。 第二部分（2）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。 第三部分（3）：写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分（4-5）：写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。 第五部分（6-9）：写五位壮士英勇跳崖。 段落划分 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖 课文是按照事情发展的顺序记叙的 这句话交代了事情发生的时间、地点和当时的形势。“集中兵力” “大举进犯”表明敌人兵力强大，来势凶猛，与后文六班只有五位战士形成了鲜明的对比，更突出了五壮士的勇敢无畏。 句段感知 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用先要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 32 句段感知 表示并列关系，这个句子说明五个战士既英勇，又善战，他们在用智慧勇敢地与敌人战斗。 同学们说一说“一边......一边......”句子有什么作用？ 33 句段感知 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 34 句段感知 虽然他们杀敌时的动作、神态不同，但他们想拖住敌人、消灭敌人的决心是一致的，对敌人的仇恨也是一致的。 这段话通过对个体人物动作和神态的描写有什么作用？ 35 一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？ 准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？ 生 暴露主力部队 绝路 牺牲自己 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 “斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。“热血沸腾”说明战士们和班长的想法是一致的。 表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 将敌人引向棋盘陀 为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？ 是为了不让敌人发现群众和连队主力。不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。 同学们想一想为什么称这条路为绝路？ 狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五陀36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。东西两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 44 这两句语言描写充分表现了班长对敌人的仇恨。 同学们说一说这两句话表现了班长对敌人的什么思想？ 45 这些动词生动形象地再现了马宝玉沉着指挥战斗的情景，表现了他机智英勇、顽强不屈的精神。 这段话中的动词“夺、插、举、砸”表现了战士们什么精神？ 46 五壮士的子弹打完了，但他们没有投降，而是继续战斗，用身边的武器——石头，用力地砸向敌人，这表现了五壮士怎样的精神？ 他们很勇敢，并且没有屈服，概括起来就是英勇不屈。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: 战士们当时的处境非常危险，但是他们的脸上却“露出胜利的喜悦”，你是怎样理解的呢？ 这里“露出胜利的喜悦”，一方面是因为群众和部队主力已经安全地转移，他们胜利地完成了艰巨的任务；另一方面是因为他们有坚定的革命信念，他们相信革命队伍一定会取得最终的胜利，敌人终将被打败。 为什么五壮士要跳下悬崖？ 因为他们忠心报国，不想屈服于敌人，不想被人抓住当俘虏。 同学们想一想为什么要把从敌人手里夺来的枪砸碎？ 因为这枪是敌人的，他们不想让敌人再拿这枪去杀害中国人。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！ 同学们说一说五壮士跳崖时为什么还要高喊口号？ 表达了他们对祖国的忠诚，临死也要想到祖国。 狼牙山五壮士 接受任务 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 板书设计 文章通过记叙了狼牙山五壮士的故事，赞扬了抗日英雄们热爱人民、仇恨敌人，为祖国、为人民勇于牺牲的大无畏精神。 课文主旨 学习点面结合描写场面 第2自然段中的战斗场面的描写，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是“点面结合”的写法。 这种写法的好处是：既集中表现了五壮士的英勇顽强，又突出地表现了每一个战士对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神。 知识拓展 一、看拼音，写词语。 xuán yá fèi ténɡ shān jiàn （ ） （ ） （ ） rì kòu chóu hèn báo zi （ ） （ ） （ ） 悬崖 沸腾 山涧 日寇 仇恨 雹子 随堂练 二、根据课文内容填空。 这篇课文写的是五壮士为了______________ _____________，____________，_____________ 最后____________的故事。 英勇跳崖 诱敌上山 连队转移 掩护群众和 奋勇杀敌 谢谢！再见！ $$