专题12 作文-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（广州专用）

专题12 作文 1．（23-24七年级上·广东广州·期中）请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 请以“这样的人让我______”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2．（23-24七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，按要求作文 “朋友”是人生永恒的话题。你是怎样理解“朋友”这个词的？谁是你心中真正的朋友？你们之间发生过什么难忘的事情？ 请以“这才是真正的朋友”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现自己的姓名和所在学校名字。 3．（23-24七年级上·广东广州·期中）请以“当你需要时有我”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名。 4．（23-24七年级上·广东广州·期中）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以《原来，我也很 》为题，在横线上加上合适的词语，写一篇记叙文。 要求：①600 字以上；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 5．（23-24七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集、积聚、交织！ 请以“书包里的故事”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不要套作，不得抄袭； ③文中不得出现真实的人名、校名；④不少于 600 字。 6．（23-24七年级上·广东广州·期中）作文 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己。 请以“原来，我也很____”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文，要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 7．（23-24七年级上·广东广州·期中）有大树为伴，我们的生活多了一份宁静；有好书为伴，我们的时光多了一份趣味；有亲友相伴，平凡的日子便有了点点温馨；有榜样为伴，奋斗的脚步更加铿锵……在你成长的岁月里，哪一种陪伴让你记忆深刻、受益匪浅呢？ 请以“有你为伴”为题写一篇文章。（要求：不少于600字，除诗歌外，文体不限） 8．（23-24七年级上·广东广州·期中）请以“这是我应该做的”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 9．（23-24七年级上·广东广州·期中）史铁生的母亲用她的爱与包容，让史铁生重燃了生活的希望，明白了生命的意义，有这样的母亲，幸福！安妮·莎莉文老师用她的耐心和智慧激发了海伦·凯勒的好奇心和求知欲，获得了光明、希望、快乐和自由，重塑了她的生命，有这样的老师，幸福！ 在你的成长过程中，是否也有人对你产生过重要影响呢，你是否以他/她为幸？ 请以“有你，真的很幸福”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 10．（23-24七年级上·广东广州·期中）作文 “我太难了”是网络流行语，学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑，人人都有觉得“难”的时候。一个人有多难才能说“我太难了”？青年作家魏思孝说过一段话：总有一段难熬的日子，让你自我怀疑。不过当你再经历多一点，会发现，那只是生活的常态。 请以“其实没有那么难”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 11．（23-24七年级上·广东广州·期中）以《请相信我》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②至少有一处服务于主题的细节描写；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 12．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文。 刚刚迈入初中门槛，同学们一定经历了不少新鲜有趣的事情。这些事情有的让你感到快乐，有的让你感到紧张，有的让你感动，有的让你后悔，有的让你兴奋，有的让你感到失落…… 以《升上初一，我感到 》为题，将题目补充完整，写一篇不少于600 字的文章。文中不得出现真实姓名和学校名称。 13．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《这次，真的行》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外）。②500字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 14．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文 有些人让我们难忘，让我们牵挂，让我们欣赏，让我们心存感激…… 请你以“你是我最   的人”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。 15．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《那一次，我懂得了_________》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）先补充完整题目，再写作文。（3）600字以上。（4）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 16．（22-23七年级上·广东广州·期中）写作。 请以“有你，真的很幸福”为题写一篇文章。 要求：①注重细节描写，写出真情实感； ②文体不限，不少于600字； ③文中不得出现真实的姓名、班名和校名等。 17．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《此刻，你是我的偶像》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②500字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 18．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文 总有些人，在某一时刻影响过我们，帮助过我们甚至指引了我们成长的方向。 请以《我的榜样》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外。②文中不得出现真实的姓名、校名和地名。③思想健康，语言文明。④字数不少于500字。 19．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文 “触动”不同于“感动”，“触动”是因外界影响引发的内心情感、意念，体现自我认识的提升，体现一种精神的成长 请以“这一次的触动，不一样”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 20．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《触动我心灵的一幕》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。⑧文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 作文 1．（23-24七年级上·广东广州·期中）请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 请以“这样的人让我______”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这样的人让我感动 在我生活的这个小城里，每天都有无数的人来来往往，他们各自有着各自的故事，各自有着各自的忙碌。然而，就在这些平凡的日子里，我却遇到了一位让我深深感动的人，他就是我们的邻居——老李。 老李是一个普通的退休工人，他的脸上布满了岁月的痕迹，一双眼睛却闪烁着坚定的光芒。他的身材不高，但总是给人一种挺拔的感觉。每天清晨，当第一缕阳光洒在大地上时，老李就已经开始了他的晨练。他会在小区的广场上，一丝不苟地打着太极拳，那份专注和坚持让人敬佩。 然而，真正让我感动的是老李的善良和无私。他常常利用自己的空闲时间，帮助小区里的老人们修理家中的电器，或者是帮忙搬运重物。他总是笑着说：“我年轻时候就是做这些的，现在虽然老了，但手脚还灵便，能帮上点忙也是好的。” 有一次，小区里的一个老奶奶生病了，她的家人都在外地工作，无法及时回来照顾。老李得知后，毫不犹豫地承担起了照顾老奶奶的责任。他每天为老奶奶做饭、洗衣服，还陪她聊天解闷。那段时间，老李的身影总是忙碌在老奶奶的家中，他的脸上始终挂着温暖的笑容。 最让我难以忘怀的是，那次小区里的水管突然爆裂，水流四溢，给居民们的生活带来了很大的不便。老李看到这一幕，毫不犹豫地脱下鞋子，卷起裤腿，跳进泥水中开始修理。他的手被冷水冻得通红，但他却毫不在意，只是专心地修理着水管。在他的努力下，水管终于被修好了，居民们的生活也恢复了正常。而老李却只是默默地收拾好自己的工具，转身离开了。 看着老李的背影，我的心中充满了敬意和感动。他用自己的行动诠释了什么是真正的善良和无私，他让我看到了人性中最美好的一面。 老李，一个普通的退休工人，一个让我深深感动的人。他用自己的善良和无私温暖着我们的社区，用他的行动感动着每一个人。在我心中，他不仅仅是一位邻居，更是一位值得我学习和敬仰的英雄。 从老李身上，我学到了很多。我明白了，生活中并不是只有那些轰轰烈烈的大事才能让人感动，有时候，那些平凡而微小的善举，更能触动我们的心灵。我也明白了，无论身处何种环境，我们都应该保持一颗善良的心，用自己的力量去温暖这个世界。 这样的人让我感动，也让我明白了生活的真谛。我相信，只要我们都能像老李一样，用心去生活，用爱去待人，这个世界一定会变得更加美好。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本次作文题目“这样的人让我______”，是一个半命题作文，旨在引导我们回忆生活中遇到的那些给我们留下深刻印象的人，并表达他们给我们带来的某种情感或启示。解析题目时，我们首先要明确“这样的人”指的是谁，他或她有哪些特质或行为让我们印象深刻。接着，要思考这个人让我们产生了怎样的情感或启发，这部分可以通过横线上的内容来体现，如“敬佩”、“感动”等。确定写作主题时，我们应从自己的真实经历出发，选取那些触动我们心灵的人物，通过具体的事例和细节描写，展现他们的特点，并表达他们给我们带来的深刻影响。主题应围绕人物特点、事件经过以及我们的情感体验或启示展开，力求情感真挚，内容充实，语言生动。通过这样的解析和主题确定，我们可以写出一篇既有深度又有感染力的作文。 二、选材构思。在选择素材和构思行文方面，首先要紧密围绕题目“这样的人让我______”进行。我们可以从日常生活中挑选那些与我们产生深刻情感共鸣的人物，这些人物可能具有某种特殊的品质或行为，让我们感到敬佩、感动、叹息或怀念等。构思时，我们可以按照“引入人物—描述事件—表达情感—总结启示”的顺序进行。首先，通过生动的描写和具体的细节，将人物的形象生动地展现在读者面前。接着，选择一两个具体的事件，详细叙述这些事件中人物的表现，让读者更加深入地了解这个人物。然后，结合事件和人物特点，表达我们的情感，让读者能够感同身受。最后，通过总结，提炼出这个人物给我们带来的启示或教诲，使文章更具深度和内涵。在选择素材时，要注重真实性和典型性，避免虚构和夸大。同时，也要注意素材的多样性和丰富性，可以从不同角度、不同层面来展现人物的特点和行为。在构思行文时，要注重逻辑性和连贯性，使文章条理清晰、层次分明。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇既感人又富有启发性的作文，让读者在阅读中感受到人物的魅力，也体会到生活的美好。 2．（23-24七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，按要求作文 “朋友”是人生永恒的话题。你是怎样理解“朋友”这个词的？谁是你心中真正的朋友？你们之间发生过什么难忘的事情？ 请以“这才是真正的朋友”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现自己的姓名和所在学校名字。 【答案】例文： 这才是真正的朋友 随着认识的人逐渐增多，我身边也开始有了形形色色的朋友，而真正的朋友，总是在一些让我难以忘却的事情后才被我发现。 那时候的他，是班上成绩最好的男生，但是他总是不苟言笑，干什么都是冷冷的，让人不敢接近。我却本着近朱者赤的心，同他做了朋友。 那时的同学们都不能理解我为什么要和这样一个死板的人交往，我也说不清楚。 真正让我们的友谊动摇的，是一次考试。当试卷传到我手上时，我就开始无所适从了。题目很难，试卷上有一大片空白，却让我无从下笔。周围同学写字的“沙沙”声如同蜂鸣一般在我脑子里轰炸，我看见右前方伏案奋笔的他，仿佛抓住了一根“救命稻草”。 我注意着老师的动向，向他扔了一个小纸条，满心期待地等着他的回复，却见他将纸条揉成了团便继续做题，连头都没有回一下。我失望到了谷底，莫名地对他失望了。 考试结果如我所料，我考砸了。当我拿着试卷在座位上神伤时，他望向了我，我便回应了一个目光，只是他的眼神远不及我的幽怨。我知道我们的友谊结束了。 在那个沉默地可怕的午后，我独自留在了教师订正试卷，想起考试时的情景，我真是越来越生气，他怎么能这样对我？ 窗外的天空阴暗了下来，像是回应我的愤怒，一阵雷声在远方响起。在我翻雨伞时，发现课桌里多出一个本子。 那个本子上没有名字，但那字迹我却再熟悉不过了。 也不知道他是什么时候放进来的，那个本子上写满了我的错题，每道题都很详尽、细心，我这样看过去都觉得是项大工程，他是怎样坚持下来的呢？ 在本子的最后一页他写道：“嘿，我会带着你一起进步的，我不会放弃我们的友谊，希望你也不要放弃。”那清秀的字迹映入眼帘，我的眼眶不知什么时候湿润了。 也许那时的眼泪是所有的愧疚与感动一起涌上心头，但有这份真挚的友谊陪伴着我，我也变得越来越强大。真正让你觉得能结他很幸运的人，就是真正的朋友吧。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。作文标题“这才是真正的朋友”。每个人身边都会有朋友，每个人都离不开朋友，那么什么才是真正的朋友？是你处在烦恼郁闷时为你带来欢笑的人，是你处在危急之时为你解除患难的人，是你最信任的人，是真诚对待你的人。写好此题，看似容易，但要彰显个性，展示才情，还要从以下方面着力。首先要准确把握“朋友”的内涵，要注意文题中的限制语“真正”，这就要求考生要写自我的生活，并要精心选材，行文的重点要放在“真正”二字上。然后还要深入思考：朋友最大的亮点是什么，为何成为“我”最好的朋友，对“我”有何影响或启示，什么才算真正的好朋友……通过步步追问，你就会发现“朋友”不仅只是生活上的相互关照，更重要的是心灵的相印，精神的引领。只有这样，你文章的立意才会正确鲜明，高远而深刻。 二、选材构思。写作此文，首先要选择以何人或何物为友，这就要求考生独具慧眼，一定要把自我最好的朋友选择出来，其写作对象最好能让人耳目一新。其次是一定要精选典型的生活事件，应该写那些记忆犹新的故事，那些有意义的故事，那些至今仍令你备受感动的故事。可以写朋友对我多个方面的关照，让我重新站起；可以写朋友美好的心灵，让我发现了生活的美丽；可以写朋友面对困难与挫折的勇气，激发我向上的热情等等。要写出“人人心中有”，却“人人笔下无”的内容来，让你的文章别具一格。 3．（23-24七年级上·广东广州·期中）请以“当你需要时有我”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名。 【答案】例文： 当你需要时有我 “妈，该做饭了！”刚从学校回来的我像往常一样大声喊道。随后，母亲的应答声从楼上传来，紧跟着是下楼梯的脚步声。 不久，午饭准备好了，是米饭和不常见的排骨，但不知为何，母亲却没吃，回到了楼上。我并未在意，迅速地将饭菜塞入口中。 蓦地，楼上发出奇怪的声响。不祥的预感从我心中涌出，我连忙放下碗筷，奔上楼梯，只见母亲在我卧室的门前。她摔倒在地，脸上露出痛苦的神色，一只手捂着腿部的一处关节。在她的身旁，还有同样倒落的木梯子，而她的上方，则是连着屋顶的小窗，以及一盏新安上的灯。 我竟一时愣住，不敢相信我所看到的事实，只知道“天”仿佛塌了。但紧接着，我又意识到自己必须做点什么。于是，我拼命地跑去找邻居家帮忙。其实，我也想过先联系父亲，但他却正在外地打工，暂时无法回来，也是应了那句话——远亲不如近邻。 最终，随着周围邻居的到来，母亲被搬上了一辆三轮车，而我却无能为力。 我注视着三轮车离去的方向，直至一层热雾将我与她的身影，隔离。 我慢慢地走回我的“家”，走到餐厅。餐桌上，是残留的饭菜；餐桌旁，是空余的椅子。我默默地离开，然后骑上自行车，去上学。 课堂上，我的脑海中一片空白。 好不容易熬到放学，急匆匆往家里奔去，黑夜再无繁星点缀，云团也遮挡了月亮，仅剩下几盏路灯散发着淡黄的光芒，驱散胆怯的我所惧怕的黑暗。微风拂过我的脸庞，在我耳边低语，如母亲般温柔的叮嘱。 我又一次回到屋子，然后上楼，走到我的卧室门前。我按下墙上的开关，抬头一看，那盏灯很亮，很亮。 后来，母亲做了检查，是腿部的一处关节坏了。父亲也回来了，陪母亲一起去了徐州的医院。我被寄养在叔叔家里，每天睡得还算安稳。 大半个月后，这段难忘的时光终于化为记忆。 母亲步履蹒跚地走出医院，我陪在她的身边，用右手握住她的左手。“妈，放心走，有我。”我笑着对母亲说。她也笑了。 母亲，或许我不能时时陪在您身边，可我却想告诉您：在您最需要的时候，有我！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。请以“当你需要时有我”写一篇文章。首先要思考“你”“我”分别指谁，“当你需要时”中的“你”可以是他人，也可以是自己。“你”“我”不仅仅可以理解为两个具体的人，也可以理解为祖国、民族，而“我”就是作者，或者幻想出的“我”，比如，想象自己是无私奉献的白衣天使、英勇无畏的解放军战士、恪尽职守的科学家们……“需要”有两个意思，一个是“应该有或必须有”，另一个是“对事物的欲望或要求”，这里的“需要”没有时间限制，没有难易限制。人一生中常常需要帮助，需要鼓励，需要支持，而恰恰在这个时候，“我”就是那个来帮助、鼓励、支持的人。这个“我”应该就是善良的，耐心的，乐于助人的。通过叙述，要传达出家人之间的关爱，朋友之间的关心，或爱国情怀等积极向上的正能量。 第二，构思选材。可以从生活中或根据自己的积累选材，选择亲情、友情、师生情、爱国情等。例如，可以写“你”是奶奶，“我”就是我，通过叙写展现出我对于亲情的守候和孝道的传承；可以写“你”是祖国，“我”是“钟南山”，将自己想象成祖国的栋梁，展现其在对抗“新冠疫情”时波澜壮阔的英雄壮举；可以写“你”是“渴望记录大好河山的泛黄宣纸”，“我”是“蘸满墨汁饱含热情的狼毫”，通过水墨山水的美与空灵展现出我的激情与渴望；还可以写“你”是“群雄环伺风雨飘摇的南宋”，“我”是“赤血丹心纵然万死而不辞的岳飞”；再比如艺术方向，“你”是“寂寞幽怨的琴弦”，“我”就是“撩拨你心声的指尖”等等。叙述中注意运用多种描写方法，记叙与议论相结合，抒发自己的真情实感，从而使文章出彩。 4．（23-24七年级上·广东广州·期中）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以《原来，我也很 》为题，在横线上加上合适的词语，写一篇记叙文。 要求：①600 字以上；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 原来，我也很独特 小时候，当别的女孩都穿上她们华丽的舞裙，迈着轻盈的脚步在舞台上旋转跳跃时，我却在外公的书房里、在宣纸上，挥墨练字。 外公的毛笔字写得极好，每每他站在书桌前提笔凝思时，我总喜欢凑上去，替他研墨、整理宣纸，然后站在一旁静静的看着浓墨与宣纸的交融。书房不大，总是充盈着一股淡淡的墨香，正是这股墨香吸引着我，我开始向外公请教如何写毛笔字。 于是，一间小小的书房，成了我们相约挥洒浓墨的一方天地。无论严寒酷暑，我们都在这里赏诗品茶，练字作画。外公的笔锋凌厉，写出的字颇有雪中傲梅之感。我也像外公一般，将手中的茶一饮而尽，随即提笔蘸墨，毛笔在米黄色的宣纸上飞舞起来。窗外不知谁家的舞曲愈唱愈烈，我手中的笔舞动得也愈发轻快，最后竟生出一股酣畅淋漓的快感！ 外公看到后哈哈大笑：“好一幅行云流水的作品！”这时，窗外一曲终了，我澎湃的心情也缓缓平静，看着外公眉眼间慈祥的笑意，看着宣纸上尚未干透的墨水，我感到前所未有的满足。 元旦晚会上，我看着舞台上的她们在闪光灯下提着裙摆、踮着脚尖，像优雅的天鹅般翩翩起舞时，再也没有当初那般羡慕，有的只是释然。因为我找到了我真正所热爱的，我终于明白了我也很独特。有人喜欢优雅动人的舞蹈，有人喜欢激情澎湃的歌唱，而我爱那清幽的墨香；爱那素净的宣纸；爱那挥毫泼墨的感觉；更爱那书法给我带来的恬静淡然。 选择不同，我们的人生角色便不一样，也因此得以彰显我的独特。我会一直坚守这份独特，勇敢做自己。 【解析】本题考查半命题作文的写作。 第一，审题。本题为一篇半命题作文。“原来，我也很_____”，可填写的内容有很多。可以填写表现性格品质的词语，如“坚强”“谦虚”“自信”“乐观”“开朗”等，也可以填写表现某种状态的词语，如“幸福”“富有”“迷茫”等，还可以填写表现“我”的地位作用的词语，如“渺小”“重要”“独特”等。选择自己最擅长的角度切入即可。题目中“我”限制了本文要写发生在自己身上的事件，要以第一人称来写。要扣住“原来”一词，是经过某件事情得以重新认识自己，才发现自身的某种品行，而不是自己一直就清楚明白的。 第二，构思。“原来，我也很_____”，要求写记叙文。应记叙发生在自己身上的事件，让自己发现了某些新的情况。要写出前后的对比，简写事件发生之前是如何认识自己的，详细记录事件的经过及事件发生后对自己的认识和定位，要做到详略得当。也可以添加一些心理描写，写明重新认识自己的心理活动，使文章具有真情实感。文章也可以采用一些新颖的结构，可以以日记的形式安排行文，写明自己一天中经历的某件事给自己带来的感悟；也可以采用小标题的形式，从多个角度切入主题，如题目写“原来我也很重情”，可以以“亲情”“友情”“师生情”为小标题，全面描写“我”的品质。 第三，选材。半命题作文，要结合所补的题目进行选材，要契合文章主题。如以“原来我也很幸福”为题，可以写埋怨父母对自己的管束，却在父母的日夜操劳中感受到幸福；以“原来，我也很独特”为题，可以写在各种兴趣班的报名浪潮中，自己没有盲目跟从，培养出自己的与众不同；以“原来，我也很勇敢”为题，可以记录自己第一次坐过山车、第一次学游泳等事件。选取发生在自己身上的小事，要做到“以小见大”，写明对自身的深刻认识，使文章主题得以升华。 5．（23-24七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集、积聚、交织！ 请以“书包里的故事”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不要套作，不得抄袭； ③文中不得出现真实的人名、校名；④不少于 600 字。 【答案】例文： 书包里的故事 清晨，风把树枝上为数不多的黄叶扯下来，恶狠狠地抛在空中；树枝摇动着抗议，发出“飒飒”的声响。 饭菜的香味把屋里渲染成一片温暖，妈妈在吸油烟机的嗡嗡声中听天气预报，我揉着惺忪的睡眼坐到饭桌旁。 妈妈在围裙上擦擦手，把我最爱的荷包蛋端上来，嘴里也不闲着：“今天要下雨啊，记得带雨伞。” 我含含糊糊地说：“下什么雨！天气预报说了好几天要下雨，不也没下吗？” 在吸油烟机的嗡嗡声中，妈妈没有听清我在说什么，可她读懂了我不耐烦的表情。她叹了口气，沉默地提起我的书包，走到柜子旁。 天很冷，我缩着脖子在风中瑟瑟前行，把校服裹得紧一点再紧一点。一阵风刮过，天一下子黑了下来。我抬起头，天边只剩一道紫色的阴影。 那道阴影由远而近，滚滚而来，在我头顶上炸出一道闪电。霎时间，大雨倾盆而下，天地间只剩下急促的雨声。我机警地闪进路边的一家小店，望着门外的大雨叫苦。 我暗暗后悔没有听妈妈的话，带着一丝侥幸摸了摸书包。 这是个有故事的书包。来不及吃饭的早晨，这个书包里冒出过几个面包；口袋里山穷水尽，这个书包里冒出过坐公交车的硬币。今天，它能冒出一把雨伞吗？ 果然！伞柄上裹着一张小便条：“叫你拿伞偏不拿，这下挨淋了吧！” 署名是“妈妈”。 又一个灰蒙蒙的清晨。妈妈端来我最爱的荷包蛋，嘴里也不闲着：“今天有雨，记得带雨伞。”我含含糊糊地说：“不怕，淋不着……” 妈妈叹了口气，提起我的书包又走到柜子旁，打开柜门，手忽然停了下来。 她转过身，看看笑嘻嘻的我，含笑道：“坏丫头！” 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是一篇全命题作文，要求以“书包里的故事”为题写一篇文章。书包是我们最常用的东西，陪伴自己上下学，藏自己的心爱的物件，还有不被人知的故事。书包是陪伴我们时间最长，书包里有褶皱的书本，有崭新的文具，有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书；书包里有世界，有自然，有社会，有生活，有人生；书包里有关爱、梦想、有欢笑、泪水、感动、领悟……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。“书包里的故事”，既贴近生活，又能激发无限的想象，没有审题上的障碍。可以将“书包里的故事”作为行文的线索，故事情节围绕书包展开。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，书包里包裹着幸福、伤心、温暖等等难忘的趣事，都在书包里汇集，积聚，交织！ 第二，思路点拨。可以设置成一个故事，围绕书包，构思一个精彩的故事，写出我与书包之间的秘密，吸引读者；也可以将作文构思成一篇小说，设置人物、矛盾冲突、环境，如自己的书包突然不见了踪影，由此而引发了一个故事。围绕着生活中最常见的书包，也会发生很多事。例如在自己饥饿的时候，自己突然发现，书包里出现一块面包；在自己因一道题困惑的时候，好朋友早在自己不知道的时候写下了答案，放在了自己的书包里；包里有妈妈准备好的青橘，备我晕车时吃，小小的书包里，氤氲出爱的芳香。从众多的生活素材中，把自己印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。 6．（23-24七年级上·广东广州·期中）作文 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己。 请以“原来，我也很____”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文，要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文 原来，我也很富有 别老抱怨自己什么都不如别人。可仔细想想，其实我也很富有。 总是说自己贫穷。但仔细想想，我拥有世上最大的财富——时间。时间是宝贵的，它比金钱还宝贵。珍惜时间的人，时间会让他知道珍惜时间的好处；而浪费时间的人，时间会给他相应的报应。像卓别林说的：“时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。” 清晨沐浴着朝阳像赶集似的来到学校，傍晚拖着疲惫的身躯与时间赛跑，将挤出来的时间，偶尔看看书，偶尔听听音乐，偶尔参加体育锻炼。学会挤时间、利用时间，我就拥有了世上最大的财富，想想，其实我也很富有。 总是说自己愚昧。但仔细想想，我拥有世上最高尚的品质善良。雨果说：“善良的心就是太阳。”当善良之花绽放的时候，心里就像洒满了阳光般温暖。一次在滑冰场上，看到一个小男孩摔倒，他向在场的人发出了求助的目光，他需要我的帮助，赶紧去扶他起来，会有人帮助他的，不用我去扶…… “去”与“不去”两个影子在我脑海里争吵，当时心里可真不是滋味，有什么比无助时的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手将他扶了起来。当我看到那纯真的微笑的时候，心里不禁舒坦了许多，从心底里散发出心灵的芳香善良。我就拥有了世上最高尚的品质，想想，其实我也很富有。 总是说自己懦弱，但仔细想想，我拥有世上最伟大的精神拼搏。 “拼”者——为达目的不惜代价，乃至于付出生命代价者为“拼”。 “搏”者——在没有可能或可能性极小成功的情况下，放手一试者为“搏”。记得那次和父亲下棋，我是连连战败，但我还是坚持到底了。终于，胜利的号角为我吹响。 其实，人生就如下棋，趁我们还年轻，努力奋斗，放手一搏。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。生当作人杰，死亦为鬼雄。要扼住生命的咽喉，拼搏，是我们的命运。奋斗、拼搏、坚持。我拥有着这样伟大的智慧，想想，其实我也很富有。 我拥有时间的宝贵，我拥有善良的高尚，我拥有拼搏的精神。真正想想，其实我也很富有。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“原来”，有一个自我发现的过程，意思是开始自己没有发现自己的另一面，经过一些事情后才恍然大悟，原来，自己也有这一点。“也”中暗含对比，和过去的自己比，和“别人家的孩子”比，我也有这一面。“很”表程度，不是具备了，而是很具备。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。“原来，我也很______”对于成长中的中学生来说是非常熟悉的。这个时期的青少年都在发生变化。这种变化有时是意料之中，有时却是意料之外的。待到事情发生时，忽然发现了自己的变化。比如“坚强”“勇敢”“自信”“优秀”等，原本觉得自己不曾拥有的，现在突然发现自己拥有了。写作中应抓住“成长”二字，从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化，感受自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高。 第二，选材构思。这道题目要求写成记叙文。写幸福类可以写“我”以前不理解父母对自己的唠叨，但随着年龄的增长，自己逐渐懂事了，理解了父母的一片苦心，原来，享受唠叨也是一种幸福。可以将题目拟为“原来，我也很幸福”。写亲情类通过回想“我”照顾父母、长辈的事，揭示亲情无价、亲情永恒的道理。比如通过自己对残疾母亲的照顾，进而揭示母女深情。可以将题目拟为“原来，我也很注重亲情”。写友情类回想和朋友、同学之间的故事，发现许多自己以前没有发现的美或令人感动之处，表现友谊的温馨、温暖。可以将题目拟为“原来，我也很宽容”。写社会类通过对社会的观察以及亲身实践，增长了许多见识，认识到自己原来是那么孤陋寡闻。可以将题目拟为“原来，我也很孤陋寡闻”。写自我类可以写自己通过成功完成一件事，发现以前很自卑的自己原来也是很棒的，也能成功。可以将题目拟为“原来，我也很棒”。使用第一人称叙事抒情，“我”是文章的主人公，可以加上其他人物，但是主体不能更换，主要记叙“我”的变化或者出乎意料的转变。记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己“软弱”，而过了一段时间，经历了一些事件，我可以变得“坚强”旨在说明在成长过程中“我”的转变。文章是“过去”与“现在”的结合。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。 7．（23-24七年级上·广东广州·期中）有大树为伴，我们的生活多了一份宁静；有好书为伴，我们的时光多了一份趣味；有亲友相伴，平凡的日子便有了点点温馨；有榜样为伴，奋斗的脚步更加铿锵……在你成长的岁月里，哪一种陪伴让你记忆深刻、受益匪浅呢？ 请以“有你为伴”为题写一篇文章。（要求：不少于600字，除诗歌外，文体不限） 【答案】例文： 有你为伴 妈妈，有你为伴，真好！ “叮铃铃……”我睁开朦胧的双眼，伸手去关掉那个烦人的闹钟，并看了看闹钟，“啊！已经7点20分了，要迟到了，怎么办？”我赶紧起床刷牙洗脸，穿好衣服，收拾好书包，准备去学校。“等一下，把早餐吃完再走。”妈妈叫住了我。我着急的看了看手表并对妈妈说：“妈妈我就要迟到了，来不及吃早餐了。”妈妈的态度很坚决，她把音量提高了一倍说：“不行，至少你要把牛奶给喝完，不然你就别想走。”我委屈的接过牛奶，把它喝完。然后穿好鞋去上学。我一路跑到学校，在进门的那一刻，刚好打铃，我得意的回到自己的座位上…… 在上第二节课时候，我发现同桌一副很难受的表情，便问他：“你怎么了？”他捂着肚子对我说：“今天早上走太急，没吃早餐，便来学校了，现在肚子不舒服……”听到这，我的心，不知怎么了。想到今天早上的情景，我好内疚。 中午放学回到家里，我看见妈妈在厨房，好想过去和妈妈道歉，但我没有，我不敢，便回到房间。过会儿，妈妈来到我身边，对我说：“女儿，对不起，妈妈今天早上凶你了，原谅妈妈好吗？”我摇摇头说：“妈妈对不起！我也有错。”我的眼泪已在眼眶边打转，我抱住了妈妈，妈妈说：“嗯，好了，今天早上你也没吃多少，快去洗手吃午饭吧。”我便出去享受妈妈做的美味的午饭了。 妈妈，我从小就和你一起生活，说最懂我的人，非你莫属。妈妈，你让我学会了很多。是你，在我生病时照护我；是你，在我晚上睡觉是帮我盖好被子；是你，帮我准备好我的一日三餐；是你，在我最卑微时鼓励我。我的生活总是让你操心。感谢这些年来有你的生活，有你的陪伴，真好。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。作文要求以“有你为伴”为题；可先确定“陪伴”的对象。陪伴者“你”是谁？可以是与我们关系密切的人，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的人，如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如小鸟、小狗、老黄牛等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条清澈的小溪、一座年代久远的桥、见证成长的日记、勾起美好回忆的文具、自行车、小花伞等。可以托物言志，借物抒情。通过记录陪伴的过程，表现对“我”的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程。要求所写的是对“我”产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。 第二，选材构思。从题目和立意来看，这篇作文适合写成记叙文或散文。①写具体事物的陪伴成长路上，总有一些曾经陪伴自己的事物，留下美好的记忆。可以写窗台的一朵花，花儿在成长中经历的挫折或磨难，给你带来精神的支撑；或者以时间为线索，写书桌前庭院里的一棵什么树，陪伴你，春天，枝头的新芽；夏季，繁茂的枝叶；深秋，缤纷的落叶；冬天，挺立的枝干……依次陪伴你走过怎样的岁月？再比如家里某个寄寓了父母家人之爱、师长朋友之情的某个具体事物的陪伴，这个事物就可以成为叙事的线索，文章的结构就显得清晰了。②写古今名人、文学作品中的人物的陪伴。选取一个或几个对自己产生过重要影响的古今名人或文学作品中的人物来写，儿时谁陪伴，小学时谁陪伴，现在又是谁陪伴，每一阶段的陪伴又带给你什么？希望、梦想、勇气、力量……也可以写单个人物的陪伴，这个人物在哪个方面影响过你？给过你力量，给过你鼓舞？帮助你战胜了什么困难？克服了自身什么不足？引领你走出过什么挫折？叙述的时候处理好心理描写，把古今名人或文学人物对你内心的触动写仔细，写出陪伴给自己带来的温暖美好的感受。 8．（23-24七年级上·广东广州·期中）请以“这是我应该做的”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 【答案】参考例文： 这是我应该做的 新的一学期开始了，我们惊奇的发现教室里出现了几盆多肉，它们刚浇过水，上面还挂着几滴晶莹剔透的水珠。让人见了忍不住也想要养一盆。出人意料的是，老师竟然说同学们可以自己领养一盆。我好容易抢到了一盆，它是那些多肉里面样子最可爱、颜色最鲜艳的了。 我非常骄傲地把多肉放在阳台上。开始几天，每当看到有同学给多肉浇水，我也都跟到阳台前看看它，它生机勃勃的样子让我飘飘然。可是到了后来，我慢慢地失去了照顾它的热情，好心的同学帮我浇了水并提醒，我却没有放在心上，还不耐烦地说：“多肉不需要浇水太多，不用你们管了，我会注意的。”想法简单的我一直认为养一盆多肉是很容易的事情。 就这样一天又一天，那盆堆在阳台角落的多肉被我忘得一干二净。转眼间，期末到了，看到同学们一个个的拿出自己的“成果”时，我才恍然想起自己也有一棵漂亮的多肉。“我的多肉在哪？”我急匆匆走向了阳台，终于在阳台的一个角落里，我发现了它，一棵又黄又瘪的多肉，再也不是那棵晶莹剔透闪着亮光的可爱精灵了。我的心突然一沉，懊悔伤心涌上心头。 这时老师语重心长地说：“知道我为什么让班里的同学领养多肉吗？因为你们很多同学都是独生子，我就是想通过领养照顾多肉这个事情培养你们的责任心。”“责任心”三个字，重重地撞在我心上，现在我明白了，照顾好领养的多肉，就是我的责任。这一刻，我内心忽然懂得了“责任”二字的分量。 老师的话一直激励着我。升到初中以后，我有幸又领养到了一盆多肉。我心里默默承诺：“我一定要担负起责任，好好的养护它。我明白，这是我应该做的，是我的责任。” 【解析】本题考查全命题作文。 审题：“这”代指事件，“应该”表示理所当然的，体现出“我”的主动性，“这是我应该做的”在写作时应思考，什么事情是应该做的？为什么是“我”应该做的？“我”能从中获得哪些成长？这篇文章可以围绕“责任”“自律”等主题展开叙述。 构思：如写“责任”，负责任是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人和社会的责任。每个人都肩负着责任：父母有培养子女的责任，子女有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……责任心是促进我们每个人进步并推动社会发展的动力。可以写成记叙文，记述自己“尽责任”的事例，担任班干部帮助老师处理班级诸事是“我”应该做的；作为儿女关心体谅父母是“我”应该做的；作为学生努力学习建设祖国是“我”应该做的……如写“自律”，自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获。可以写自己控制网瘾的经历：接触网络，最初被网络的丰富内容所吸引，渐渐沉迷游戏，但因为某刻的自省，发现了自己因此在学习、生活上受到了不良的影响，然后自警，自我约束，走出网瘾；可以写自己学习中的某次经历：考试的时候，想作弊，但控制住了这种错误的想法，在关键时刻做到了自律等等。注意通过具体事件或情境表现自己自律的过程，从而明白这些都是自己应该做的。 9．（23-24七年级上·广东广州·期中）史铁生的母亲用她的爱与包容，让史铁生重燃了生活的希望，明白了生命的意义，有这样的母亲，幸福！安妮·莎莉文老师用她的耐心和智慧激发了海伦·凯勒的好奇心和求知欲，获得了光明、希望、快乐和自由，重塑了她的生命，有这样的老师，幸福！ 在你的成长过程中，是否也有人对你产生过重要影响呢，你是否以他/她为幸？ 请以“有你，真的很幸福”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】参考例文 有你，真的很幸福 一个遇见，一季花开；一个转身，一场疏雨。 遇见了您，我的生活变得轻松，您为我操心，为我忙碌，为我辛苦。我们像好朋友一样，总是无话不说。当然，您也会有严厉的一面，当督促我学习时，您总会板起那张常露笑脸的脸，推着不情不愿的我去书桌前，这就是您！ 记得上一次考试，不知什么原因，复习得很差，导致退步了很多。当成绩出来的时候，我两眼空洞地盯着分数，感觉天空没有往常的明朗，花儿没有平时的鲜艳。走在回家的路上，眼泪不由自主地夺眶而出，好似断了线的珠子，任其流淌。回到家，您看到我红红的眼眶，便明白了一切。可是我并没有先去与您倾诉，而是将自己反锁在了卧室，扔下书包，躺在床上，开始思考。房间里白色的纱帘被微风拂过，仿若少女裙摆般摇曳。您轻轻敲门，端着一盘水果进来了。您告诉我：“一次失败算什么，你要切记——在行走的路上倒出鞋里的沙子。”我突然明白了，随时改正错误，才是最重要的！ 温柔的回忆，婉约了岁月的情怀，沧桑了时光的年轮。 您为我做过的事情数不胜数，绽放着灿烂如烟火的美丽，使人十分难忘。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡漾中轻轻逝去，而留下的欢乐和笑声却在记忆深处历经弥新。 您懂我的低头不语，也明白我的小孩子气。这世界有太多我们无能为力的事情，回不去的过去，无法预计的未来，但是上天将我们安排相遇，在生命中所留下的记忆已是很多很多…… 母亲，有你足矣。 【解析】本题是一道命题作文。题目的中心语是“幸福”，这是一种感受，是本次作文情感抒发的出发点和归宿。其中，从题干和要求分析，文题中的“你”可以只能是人，不能是物，而且一定是自己熟悉的人，否则，情感的抒发就会受到极大的影响。“真的”一词起到强调作用，增强了人物的情感进发。所以，本次作文就是记述“你”陪伴“我”经历，使我感受到了幸福的故事，表现出自己从中体会到的幸福感受和对“你”的感激之情，从而写出真情实感来。本文可以回忆在父母陪伴你时的典型往事，令你感受到生活的温馨，感受到父母之爱给你带来的幸福；可以写有老师的日子里，令我感受到学校生活的自由快乐。本次作文以写作记叙文为主。在材料的安排上，要做到详略得当，线索分明。如果能够采用以小见大的写法则会更胜一筹。当然，抒情、议论等表达方式的恰当运用会增添文章的表现力，使文章内容更丰富多彩。 10．（23-24七年级上·广东广州·期中）作文 “我太难了”是网络流行语，学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑，人人都有觉得“难”的时候。一个人有多难才能说“我太难了”？青年作家魏思孝说过一段话：总有一段难熬的日子，让你自我怀疑。不过当你再经历多一点，会发现，那只是生活的常态。 请以“其实没有那么难”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】范文： 其实没有那么难 生命的旅途中，难免会经历苦难与磨练，唯有勇敢面对，才能成就完整的人生，而我也总在奋斗之后才猛然发觉，其实一切并不难…… 当指尖在琴键上滑过，一个个音符就像精灵飘荡在大厅里，我的内心已不平静，此时台下评委的微笑是对我最好的肯定…… 记得第一次见到钢琴时，年幼的我便充满了好奇。我试着用稚嫩的指尖触碰着琴键，弹奏出美妙的音节，那一刻觉得自己好幸福…… 我的钢琴老师是大学刚毕业的学生，因此更多时候她也是我的朋友。记得她曾说：“把自己的情感与琴相融合，便是演奏的最高境界。”听了这句话，我真的好渴望成为一名钢琴家。 为了这个梦想，我每天都坐在阳台上练琴，日复一日，从不懈怠。可渐渐地，随着夏日临近，我的内心也浮躁起来，原本主动练琴的我也逐渐需要妈妈的强迫。每天好几个小时的重复练习，使我越来越懒惰、烦躁，甚至变得越来越厌恶钢琴，讨厌钢琴老师。 第一次参加钢琴八级考试，因为压力大，从坐在凳子上的那一刻起，我的手就在发抖，周围的一切也都变得模糊不清…… 就这样，我失败了。 考级失败的挫折感让我十分郁闷，再次坐在钢琴前的我，无助地看着黑白交错的按键无所适从。老师看出了我的心思，她轻轻地坐下来，摸着我的头，用似乎自言自语的口吻说：“人的一生啊会经历太多困难，这又算得了什么，其实多花些工夫，用自己的心去感受它、演奏它，一切都不难。”老师的话就像夜空中的一点星光，在混沌迷茫的大海上为迷航的我指引了新的方向。“其实不难”，她让我相信，只要努力过，一切真的不难…… 我想，这一次我会重新站立起来。 与从前不同的是现在的我每天都会加倍练习，我也渐渐学习着用心诠释音乐，仿佛贝多芬的《命运交响曲》在我耳边围绕，坚信自己能做到。 当我再次站在音乐学院门前，正是烈日炎炎的夏天，这丝毫不能撼动我坚定的信念。坐在钢琴凳上，我调整呼吸，缓缓抬起双手，又落下。当指尖在琴上滑过时，一个个音符就像精灵般翩翩起舞，而我的内心早已不平静，随之飞扬起来，而台下评委的微笑是对自己最好的肯定…… 几年过去了，每当自己遇到挫折困境时，我总是想起那架钢琴，想起那段学琴的经历。它就静静地伫立在那里，伫立成一种指引，凝聚成一种信仰，它仿佛总在轻声细语地提醒我，只要坚持不懈，一切其实都并不难…… 经历这许多之后我才发现，一切其实不难。 【解析】这是一道命题作文试题，难度较大。这个题目，“其实没有那么难”，是省略主语的陈述句式，我们可以运用“添成分”法来审题：什么其实没那么难？幸福、快乐、沟通、尽孝、道歉、原谅、拒绝诱惑、战胜自己、关爱他人、成为赢家……可供选择的答案有很多。为什么说它其实没那么难？可用生活中具体的事例来说明它的简单，最后再谈谈自己的感悟。“其实没那么难”的“其实”很重要，应写出开始的畏惧，以为不简单以及成功后的恍然大悟，变化的过程也要写出来。可写生活中经受磨难，学习中遇到困难，情感上经历变化后，发现原来只要达到某个条件，或者说只要采取某些行动，就能达到目的，从而得到“其实没那么难”这个主题。比如在学习与生活中，自己原本有畏难情绪，经过老师、同学和父母的帮助，或是让你克服了畏难情绪，或是帮你找到了解决难题的方法和技巧。重点是我们要写出我们认识转变的过程和转变的原因，还要写出我们的收获，对我们成长的帮助。 11．（23-24七年级上·广东广州·期中）以《请相信我》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②至少有一处服务于主题的细节描写；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】范文 请相信我 亲爱的爸妈，我真的非常感谢你们这些年事无巨细地包办式养育，让我除了关心自己的学习成绩之外几乎不用操心其他的任何事情。只是你们忘记了，我需要学习的可不仅仅是文化知识，这些只是一部分，为了将来能够成长为一个强大的人，我还必须要学会独立面对问题，学会独立思考，学会独立承担责任，要学会很多很多。所以，无论做什么事，都请你们要，相信我。 老爸，你还记得吗？有一天，天气非常好，凉爽的春风迎面吹向我，一望无际的蓝天上点缀着几处淡淡的白云，我在村里的路上悠闲地骑着自行车，后来我发现，我骑得越快，天上的云也跟着我似的飘得更快，哼!不相信我甩不掉你，我越骑越快，感受着速度带来的风驰电掣的感觉，突然，脚蹬一下子失去了动力，再使劲蹬也无济于事了，原来是自行车的链条掉了。天上的白云依然轻盈地漂浮着，可是本来开心的我却很不高兴地推着自行车回家了，准备拿出工具，尝试着自己修好自行车。刚好被你看见了，你直接夺过我手上的工具，三下五除二就把链条装好了，还轻描淡写地对我说：“总干‘掉链子’的事!这种活你干不了的，我帮你修吧，你去写你的作业就行啦!”我有些悻悻地走开了，心想着：我不会修，你可以在旁边指导我嘛!你肯相信我，我就一定可以。 结果后来有一次，放学路上自行车链条又掉了，我又不会修，没办法，只能一路推着自行车回家了。如果上次自行车链条掉了的时候我能学会如何修理，这一次我就能自己修好，不再干这样“掉链子”的事了。亲爱的爸妈，这样的事情还非常多，你们不相信我能做到，所以你们把一切稍有难度的事情都替我做完了。我便这样轻易地失去了本该学会的很多东西，失去了我成长的机会。 亲爱的爸妈，陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”我可以自己修理好自行车链条，我可以自己洗衣服，我可以自己做好一顿饭，我还可以做很多很多的事情，只要你们肯相信! 请相信我!你们的信任会让我更加坚强，我就一定能够学会独立面对问题，学会独立思考，学会独立承担责任，学会很多很多，将来一定会成长为一个强大的人! 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题。题眼“相信”意思是互相信赖，信任。“请相信我”表达一种需求，希望得到信赖和信任，也暗示曾经缺少信赖和信任，才会有这种强烈的需求。“请相信我”也表达一种被肯定被认可的愿望，是一种积极向上的心理。 二、立意与选材。我们可以采用扩展题目的方法探究立意和选材。请谁相信我？谁，可以是具体的人，爸爸妈妈，老师，朋友等；可以是抽象的事物、情感，如未来，理想，诚信、认真等。相信我“什么”？相信我可以独立，相信我可以成功，相信我能做到诚信，相信我可以认真，不再马虎等。为什么要“请”你相信？因为曾经不曾拥有这份相信，因为缺少这份相信，因为特别需要这份相信，所以渴望得到。因此立意不难把握，材料选择范围也较广，亲情友情、成长经历、理想未来皆可。 三、行文。本次作文限定体裁为记叙文，要求至少有一处服务于主题的细节描写。行文时，注意所写事例要具体，要生动再现当时的情境，精彩的细节描写更有助于增强作文的感染力。 12．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文。 刚刚迈入初中门槛，同学们一定经历了不少新鲜有趣的事情。这些事情有的让你感到快乐，有的让你感到紧张，有的让你感动，有的让你后悔，有的让你兴奋，有的让你感到失落…… 以《升上初一，我感到 》为题，将题目补充完整，写一篇不少于600 字的文章。文中不得出现真实姓名和学校名称。 【答案】例文： 升上初一，我感到苦中有乐 　　时间飞一样的流逝，如今已经不是牙牙学语的小学生了，也不是只会在草地里玩捉迷藏的孩子了，随着年龄的增长和知识的提升，我们又将步入一个新台阶——初中。从领到初中录取通知书的那一刻，我深知，将会与一个新的集体，共同奋进；与新的同学展开新的友谊。 　　进入中学以来的几个星期，如果问我有什么感受的话，那可真的像打翻了五味瓶，什么滋味都有。我总结了三个字：苦、乐、忙。 　　进入初中的第一天就是严格紧张的军训，那个时候天气还是依然炎热，教官虽然对我们很严格但也很关心，立正、稍息让我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我驼背的坏毛病。军训果然艰辛，太阳在头顶快活地照着，衣服湿透了，贴在身上特别难受。可是别人也都站在那儿呀，我为什么就不能坚持？坚持就是胜利！想到这里，我的信念更加坚定了。当教官批评别人动作不标准时，我就立刻检查自己，如果不标准马上改正。从这次军训中得到的启发，对我后来的学习有很大帮助。 　　军训即将结束时，在星期五的晚上，学校为我们开了一个新生联欢会。每个班级都想在舞台上一展风采，我们班安排了拉二胡——赛马，使我们仿佛看到了奔腾激越纵横驰骋的骏马。魔术表演，让我们感受到了魔术的神奇与魅力。还有其他班级的跳舞、三句半、诗歌朗诵等，敬爱的张校长也参与了这次活动，使我们倍感亲切。如果说军训给我们带来了汗水与艰辛，那么这场联欢会给我们带来轻松和快乐！ 辛苦但快乐的军训结束了，我们该步入初中的学习生活了。早上，我们宿舍总是比吹哨时间起的早，静悄悄地穿好衣服，整理好被褥，洗漱完毕，把洗脸盆按顺序放好后，我们就急匆匆地赶到操场、站好队开始跑步。吃完早饭后就是我们的早读课，是英语就要背写单词，是数学还要背公式、性质和定义，是语文就更麻烦，作者简介、生字解释等等，都要“刻骨铭心”才可以。像那些政治历史，地理什么的自然就用到“口功”了。脑子的神经细胞都错了位，真叫一个忙！ 虽然我刚刚进入初中校园，让我感受到了苦中有乐。我有信心在以后的初中生活中，认真学习，一定会发现其中更多的乐趣。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是自己升上初一以后的某种心理感受。如：快乐、忙碌、迷茫、有趣、充实等。写作时，不能只是注重于情感的抒发，而是通过叙述具体的事件来自然而然的生发感情。故文体以记叙文为宜，通过写人记事，抒发自己的真情实感。 选材构思：升上初一，我们是快乐的，因为我们认识了更多的新同学，接触到更多的老师，进入了更大的校园，学到更多的知识；升上初一，我们是迷茫的，因为初中与小学的不同，学科增多了，难度加大了，所以会产生迷茫，如果能找到好的学习方法这种迷茫也就会消失了；升上初一，我们是充实的，作业量加大了，知识难度也大了，上课时脑子高速运转，下课了抓紧时间写作业，再也不像小学时有那么多的课余时间……写作时，以记叙和描写为主要表达方式，宜在末段用抒情或议论来点明主旨，抒发真情。 13．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《这次，真的行》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外）。②500字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 这次，真的行 中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品……”导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。 “妈，我能不能不爬呀……”妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十五了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？”说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。 我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软双手冰凉。上次去上海旅游，我们做透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。 “来，泰山37团的游客们，我们开始登山……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧！相信自己，这次肯定行。” 此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。 不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。 站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，这次，我真的很行啊！我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山！原来，我也可以很勇敢。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是一篇命题作文。以《这次，真的行》为题，写一篇文章。我们可以考虑以下几方面：①使用第一人称，“我”是文章的主人公，可以加上其他人物，但是主体不能更换，主要记叙“我”的变化或者出乎意料的转变；②记叙的事件要有变化，有转折。例如：之前“我”认为自己“软弱”，而过了一段时间，经历了一些事件，我可以变得“坚强”，旨在说明在成长过程中“我”的转变；③文章是“过去”与“现在”的结合。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法；④注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。 第二，思路选材。写作中应从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化，感受自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高。题目选材范围很广，只要扣住“现在”与“原来”的变化，均符合题意。写作角度很多，可以写性格，如“这次我真的很勇敢”；可以写成长，如“这次，我真的很独立”；可以写品德，如“这次，我真的很善良”，所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，如“努力”“优秀”“坚强”“幸福”“重要”等。以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。 14．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文 有些人让我们难忘，让我们牵挂，让我们欣赏，让我们心存感激…… 请你以“你是我最   的人”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。 【答案】参考例文 你是我最贴心的人 她，是我生活中不可分割的一部分，除了我的家人，她就是最关心我的、对我最贴心的人。上初中以来，我一直有个闺蜜，她对我的好是用任何语言都不可描述的。记得有一次上体育课，我们800米赛跑，长跑可是我最不擅长的体育项目了。“预备——跑！”我这儿还没反应过来，参赛的其他同学已像离弦的箭奔跑起来。说实话，那时心里好紧张，我鼓足勇气，硬着头皮拼命冲向跑道。因为起跑晚了的心急，再加上太拼命，“啊！呜呜——”我摔得鼻青脸肿，裤子磕破了，腿流血了。霎时我的脸已被泪水“浸湿”了，这时，我的闺蜜火速向我跑来，心急如焚地问我：“疼不疼？我送你去教室，帮你涂药，走。”我委屈巴巴地看着她，说：“嗯。” 我坐在教室里，静静地等候她的到来。天使出现了，她拿着医药箱向我走来，我疑惑地问她：“你从哪儿拿的？”她没有理我，一脸着急地蹲在我前面，把医药箱打开，然后轻轻地将我的腿放在她的腿上，拿出棉签和碘伏，将棉签放在里面蘸了一下，小心翼翼涂到我的腿上，“咝——！疼。”她说：“我轻点儿。”然后吹吹，再涂。就这样，寂静的教室里回荡着我俩的声音，空气中弥漫着碘伏的味道。我想那时，她一定很心疼我吧！嘻嘻，她就是刀子嘴豆腐心。感谢上苍让我遇到了这么一位知己。 下晚自习后，她护送我就跟护送宝贝似的，她紧张地护在我的身边，不让别人接近我。到了寝室，她扶我上床，给我吃东西，帮我拿这拿那，不让我受伤的腿使劲儿，还教育我一大堆，说什么注意安全啊，别马虎啊的，说我怎么这么不小心，再不小心就不理我了。虽然受伤的腿很疼，但有她的关心，我的心里暖暖的。 谢谢知音的陪伴，如果有来生，换我来做你身边最贴心的人。 【解析】本题是一篇半命题作文。要求写一篇记叙文。 第一，审题：“你”是第二人称，在作文的行文中需要注意的。在审题中尤其要注意“最”字，字是体现出这个人与其他人的区别之处，是其最典型的形象特征，是令“我”牵挂，感激，敬佩、贴心、欣赏……的原因所在。而所补充的词语是“我”情感的抒发点，或者是文章的线索。 第二，选材：在你成长过程中，一定会有一个人是你想要与他人分享的。以身边人为题材的记叙文，创作时要注意情感真实打动读者，行文流畅，紧扣主题。首先根据题目，要突出的是人物“最”这一典型特征。因此，我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件，来突出其典型的特征、精神、品质。例如，从贴心角度，可以写：老师、父母、同学等人在生活中非常理解你、关心你的事件；从感激角度写；可以写在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持）；从牵挂角度写，可以写：在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原不能相见而令你牵挂；从欣赏角度写，可以写：某个人身上闪光的精神、品质，让你敬佩（可以选择身边的小人物）。注意叙事要完整，情节要生动感人。为此，可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法，并合理安排记叙的线索或改变人称，为文章增色。 15．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《那一次，我懂得了_________》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）先补充完整题目，再写作文。（3）600字以上。（4）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 那一次，我懂得了担当 　　成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟。 　　伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白敢作敢当是应该的，也是必然的。 　　成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当。 　　记得小时候有一次过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现几只小姑养的小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！”我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎……”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。 下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说，是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！”我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分，身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我……”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！”“对不起，小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就……”我怯怯地说。 小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼貌，这次就饶过你吧，下不为例！”我怀着感激的泪说：“嗯，谢谢小姑。”刹那间，我觉得我长大了。 成长了的人不一定有担当，而有担当的人，一定是成长了。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：题目中“那一次”是时间提示，要写过去发生的一件事情。“懂得”，应该指“深深地知道”的意思。“懂得”的对象可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔等；还可以是抽象的事物，如：失败、坦然、成功、诚信、宽容等。可据此补题构思选材。 选材构思：本文适合写成记叙文。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高的过程。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“懂得”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意详略得当的安排，注意中心的高度统一。可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力；注意材料安排要遵循详略得当的方法；注意表达方式的恰当运用。 16．（22-23七年级上·广东广州·期中）写作。 请以“有你，真的很幸福”为题写一篇文章。 要求：①注重细节描写，写出真情实感； ②文体不限，不少于600字； ③文中不得出现真实的姓名、班名和校名等。 【答案】例文 有你，真的很幸福 青春如歌，有着美妙的旋律；青春如画，有着五彩的颜色；青春如小草，有着向上的生命力；青春如松柏，有着同风雪作斗争的勇气。青春是如此的美好，但是学会感恩无疑是锦上添花。我要感恩我的妈妈，有她，真的很幸福。 《世上只有妈妈好》这首歌一直回荡在我的耳畔。妈妈是世界上最无私的人，无论你犯了多大的错误，你都还是她的孩子，她能包容你所有的缺点。无论你说了多少令她伤心的话，她都不会放在心上。只要你肯向她认错，一切矛盾都化做浮云被风吹走了，一切矛盾都化做水珠被阳光蒸发了。就连刚刚还是波涛汹涌的内心一会就变成了平静得可以照人的湖面。我想对妈妈说：“有你，真的很幸福”。 一年中，当我们都在被窝里做着香甜的美梦时，妈妈已经起床来厨房做饭。我突然被妈妈的脚步声吵醒，接着听见妈妈洗米的声音。水从水龙头里“哗哗”地放出来，我好像一下子来到了山林，听见了泉水演奏的和谐曲。米在水里举行了一场游泳比赛，我好像听见它们的加油声，过了一会我好像听见它们中来自胜利者的欢呼和来自失败者的的叹息。伴随着妈妈的演奏的做饭曲，我很快又进入了梦乡。不知过了多久我听见妈妈温柔的呼喊声，然后就极不情愿地起了床，看着满桌的早餐，我情不自禁地想：“有你，真的很幸福”。即使在寒冷的冬天，妈妈也照例早起，我起来这么晚仍觉得极不情愿，所以我要好好的回报妈妈，以后我也要像她对我那样对她。 我生日时，妈妈总是问我生日想吃什么，想要什么。她总是能尽全力满足我的需求，但看着看着额的生日礼物我不禁流泪了。因为妈妈生日时我因为学习忙而没有给她买礼物，甚至连一声“生日快乐”都没有说，我十分的愧疚，看着这一切我不禁想：“有你，真的很幸福”。 滴水之恩，当涌泉相报，而父母对我们的养育之恩我们不可能回报得完，但是也应该尽全力去回报。青春是我们努力奋斗的时期，青春是我们谱写人生新篇章的时期，青春所付出的都是以后成功的基础。世界这么大，遇见的所有人都是缘分，让我们怀着感恩的心去孝顺父母，去孝顺所有的长辈，让我们怀着感恩的心去报答所有帮助过我们的人吧！有你，真的很幸福！ 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次习作题目是“有你，真的很幸福”。标题中的“你”，可以是亲人，哺育、关怀我们；可以是师友，教育、陪伴我们；可以是陌生人，给予你友好的合作，热心的帮助；可以是对手，彼此激烈地竞争。“真的”，表明幸福程度之深，或表明原来误以为会不幸福，结果感受到的是幸福。“有你，真的很幸福”这是一句让人感到温暖的话，通过几件感触比较深刻的事，让自己由衷地发出感叹：“有你，真的很幸福”。 第二，选材取材。本次习作适合记叙文，结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真的很幸福”这句话时，你想到了谁（父母、爷爷、奶奶、老师、同学、环卫工阿姨、警察叔叔……），哪些具体的事例可以体现他“真好”。然后选择典型的事例来表现他“真好”。注意通过具体事例，写出幸福的感觉，要有一定的心理描写、细节描写来变表现人物或事物特征。人称适合用第二人称“你”，直接呼告对方，能更直白地表达感情。例如可以选取几件妈妈关心、爱护“我”的事情，写出妈妈对“我”的爱。最后结尾表达对妈妈的爱。升华主题“有你，真的很幸福”。 17．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《此刻，你是我的偶像》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②500字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 此刻，你就是我的偶像 夕阳西下，火烧云在天边烧得正旺。云团簇拥着夕阳，好似拂上了一层金色的薄纱，又好似橙子味的汽水，一浪一浪地打来，云儿不知疲倦地伴着夕阳挂在天边。我望着远处交警那坚毅的脸庞，此刻，你就是我的偶像! 城市中充满了生机与活力，车水马龙的街市溢满了欢声笑语，鸟儿在电线杆上欢快的鸣叫，树叶迎着微风籁籁地响着。大厦在汽车的轰鸣声中矗立着。城市里似乎每个地方都充满了烟火气息，弥漫在人们心间，让我们更加热爱生活。 疲倦的我刚从音乐课教室走出来。从楼上看下市中心那拥挤的人群，如蔫了的茄子一般，拖着沉重的步伐走下楼去。刚被老师批评完的我，毫无生气，刚踏出大门就被热闹又繁忙的人群感染了。市中心车辆拥挤，人群也拥挤。车辆的鸣笛声与人群的交谈声，让被挤在人群中的我心烦意乱，只想赶快逃离这个可怕的地方。 夕阳洋洋洒洒笼罩着我，软软绵绵的思绪不由飘向天边，随着一声刺耳的哨声响起，我才猛然回过神来。循着声源望去，一位你在十字路口中心站着，指挥着不知何时已混乱成一团的人群和车辆。我不禁有些震惊，人和车谁也不让谁，只为在短短十几秒的绿灯中快速通行，于是就有了你的出现。面对混乱的场面，你似乎有些焦急，我在心里也为你紧张着。 我身边一道尖锐的声音响起：“这女的真是浪费时间，她要能把这个路口整利索了，今晚不就不吃饭了！”然而，你却面带温和地指挥着。面对人群的吵闹与埋怨，不急不躁地指挥着每一个人，每一辆车，那姿势的干净利落，不容得哪个人不听从她的指挥。渐渐的，人和车开始了有序前行。我想找到刚才那个尖锐的声音的主人，估计早羞得无地自容了。交通终于恢复了良好的秩序，我看着你微笑着站在十字路口。 此刻，夕阳的余光照在你身上，此刻，你就是我心中的偶像，像耀眼的星星那般动人。我突然发现，我在一个极其平凡的一天找到了那个让我敬佩的人，你的平和与从容使我发自内心的敬佩。 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目中“此刻”，说明是近期、现在发生的事情，“你”说明叙述为第二人称，“偶像”是指敬佩、崇拜的对象，相结合说明本文重点在于探索内心真实的想法。可以描写认可与敬佩的人物，需使用第二人称。 第二、构思选材。 “此刻”指现在这个时候，可以是近期发生的事的某个时刻；“偶像”原本是指一种职业或身份，是对艺人的一种称呼，也泛指为人所崇拜的对象。“此刻，你就是我的偶像”可以是身边认识，亲近的人，比如亲朋好友，亦可以是萍水相逢的陌生人，他身上的某种品质让我产生敬佩、崇拜等正面的情感，能给我带来能量。 写作时需要交代“偶像”指的是谁？做了什么让自己敬佩？为什么“你”成为我的偶像？要写出具体的事件，写出整个过程，写出其可敬佩的行为、精神。例如医护工作者忘我地治病救人的那一刻，消防警察冲入火海的那一刻，教师温暖受伤学生的那一刻，等等。注意写作时要使用第二人称。 18．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文 总有些人，在某一时刻影响过我们，帮助过我们甚至指引了我们成长的方向。 请以《我的榜样》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外。②文中不得出现真实的姓名、校名和地名。③思想健康，语言文明。④字数不少于500字。 【答案】例文： 我的榜样 我的榜样不是演艺圈里的明星大腕，不是经济领域里的商界精英，而是一名普通得不能再普通的公交车司机，他叫陈乐平，他为了别人，将自己的生命坚持到最后。 有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步；有责任和爱心的呼唤，就不能让宝贵的生命在无辜中受到伤害。这就是我的榜样，在突发脑溢血的情况下，他不忘车上的几十条生命。在他手、腿、身体都已经不听使唤的情况下，还咬紧牙关顽强的支撑着。在到终点的时候，他使出最后一点力气，打右转向灯，靠边，平稳停车，开门熄火，拔下钥匙，这一瞬间就可完成的动作，可他就像用了一个世纪。 生命得到了安全，可他掉进了黑暗的“深渊”，那深渊太深了，36小时的抢救，他没能爬上来，当时在场的人都流泪了，从视频里看到这一切的我更是热泪盈眶。他在生命的最后关头，用责任和意志为别人牢牢地锁住了那扇通往死亡的大门，此举让我敬佩不已，激动不已。 说实话，读着雷锋的故事，让我感动了好久，他在平凡岗位上所做的好事，也让我羡慕不已；读着焦裕禄的事迹，也让我激动，他的所作所为真的让我为阿里人民而自豪，为祖国有这样的好官而骄傲；读着赖宁张华的感人事迹，也曾让我潸然泪下，那毕竟是一曲感人的歌，他们用年轻的生命书写出了灿烂的人生。然而，这毕竟离我太久远，原谅我不能有身临其境的感受与感动。也许他们感动了那个时代，感动了像我父亲一样的一代人，我们可以学习他们身上的优秀品质，但有可能不会从心灵上引起震撼。 陈乐平却不同，他就生活在我们的身边，昨天的你我也许和他嬉戏言笑，也许是他这个“专列”的忠实乘客，今天他就撒手人寰，为责任而献出生命，“责任大如天”啊！在他的身上得到了证实，你说我怎能不激动！怎能不将他视为今后行动的指南，前行的明灯！ 古人云：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，陈乐平，为责任而死，为人民的生命而死，死得其所，值得我们每一个人的尊敬。我将终生引以为榜样。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我的榜样”为题目进行创作。“榜样”是指值得学习、效法的好人好事。“榜样”能够规范我们的行为、树立人生理想，确定人生目标等。“我的”提示我们应以第一人称的口吻进行创作，点明被规范、被引导的对象。立意上，应表达对真善美的追求和积极健康的人生态度，围绕鼓励、积极、成长、自信等。 第二，选材构思。本篇习作适合写成记叙文。应根据对题意的理解，给“榜样”定位，然后思考这“榜样”做了哪些事？为什么他是“我的”榜样？他身上有哪些值得我们学习的地方？无论是我们普通人，还是名人。都可以成为他人的榜样。榜样带给我们的不止是欣赏，更他们身上的那股劲。例如：史铁生先生，他在瘫痪后的一段日子里是消极的。他是骄傲的，他接受不了这个事实，好在他的母亲一直陪伴他左右，史铁生先生有一篇文章便是写他双腿瘫疾后的一些事情。他有许多获荣誉，多年来一直为疾病抗争，在病床上创作大量优秀的、广为人知的作品。史铁生先生温厚、坚韧的美好品质值得我们每个人去学习。应讲述具体的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。结尾可用议论兼抒情的语句表达自己的感受来点明中心。 19．（22-23七年级上·广东广州·期中）按要求作文 “触动”不同于“感动”，“触动”是因外界影响引发的内心情感、意念，体现自我认识的提升，体现一种精神的成长 请以“这一次的触动，不一样”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 这一次的触动，不一样 人生有许多次感动，最初的感动、最震撼的感动以及最难忘的感动。这些感动就像无数只彩色的线条，编织着我的人生。 这天，太阳失去了以往的灿烂，变得忧郁暗黄，乌云密布。我望了望这些暴风雨的预兆，加快了回家的脚步。虽然走的很快，但还是心虚的四下看注意别撞到人。当我打算收回视线时，一对父子的背影映入我的眼帘，对于这对父子，我是不陌生的，他们是我的邻居。他们本来生活得很快乐，可是突如其来的车祸残忍地夺去了儿子的腿，所以儿子现在只能用拐杖行走，父亲每天都陪儿子来练习用拐杖行走。由于不太习惯，所以儿子走得很艰难，仿佛每走一步，他额头上的汗水就多一颗。想到这，我回家的脚步不自觉放慢了，偷偷地跟在他们身后。 儿子走在前面，父亲在旁边看着，我在后面跟着。突然“啪”的一声，儿子重重的摔在地上，本以为父亲会心疼的扶起，没想到他父亲竟然像没看到似的，默默的看着这一切…… 我想是该“现身”的时候了，于是我走到他父亲面前，以责怪的语气问他：“你儿子摔倒了你为什么不扶一下？”他看到我明显有一丝惊讶，但随即冷静下来说“你不懂，他不希望我扶的，并且我也不可能照顾她一辈子。”我下意识地想反驳，可想了想，他说的也有道理。” 儿子站了起来，继续努力的练习。“啪”又一次摔倒，我想去扶但最终是忍住了。我看到父亲紧攥着拳头，全身都在颤抖。其实父亲还是很心疼儿子的。 一次一次又一次……儿子每一次都忍着剧痛坚强地爬了起来。不知过了多久，他终于学会了。看着鼻青脸肿的儿子和满脸泪痕的父亲紧紧相拥在一起，我热泪盈眶。我明白，我被感动了。 我抬头看向天空，天晴了，太阳出来了；这一次的触动，不一样。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“这一次的触动，不一样”为题目进行创作。“触动”是指因为受到某种刺激而引起的情感、情绪上的变化或联想。“触动”能引起人的情感变化，联系现实，“触动”的可以是一件普普通通的小事，也可以是震撼人心的大事，不论大事、小事，它能使我们的心绪有所变化，精神有所成长，这便是触动。“这一次”便限制了“触动”是具体的一件事。“不一样”说明了“这一次的触动”和往常有所不同，创作时应有所体现。立意上，应表达对真善美的追求和积极健康的人生态度，如围绕努力、坚持、成长等。 第二，选材构思。本篇习作适合写成记叙文。应根据对题意的理解，给“这一次”和“触动”定位，然后思考“不一样的是什么”，哪里“不一样”。写作前首先要想清楚：什么事触动了你，引起你怎么样的联想，你通过这件事有什么样的感受。例如：我们经常去看演唱会，在聚光灯下感受音乐的美好。但也会看到在地下通道追逐梦想的音乐人，踩着富有节奏的鼓点，弹着那把有年代感的吉他，在阴暗潮湿的环境下给人带来不一样的音乐感受。这让我坚信：心中有音乐的信仰，哪里都是歌唱的舞台。应讲述具体的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。结尾可通过议论兼抒情的语句，表达自己的感受来深化中心。 20．（22-23七年级上·广东广州·期中）请以《触动我心灵的一幕》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。⑧文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】范文展示① 触动我心灵的一幕 如同天幕中一颗璀璨的明星；如同花圃里一朵娇艳的玫瑰；如同树尖上袭来的一阵清风。他，瞬间拨动了我的心弦，触动了我心灵最深处。 我脚步匆匆地走过这条大街，宁静的心瞬间被喧嚣所充斥，无数辆汽车呼啸而过，偶尔驶过几辆大巴发出了巨大的“吱吱呀呀”的声音，似乎要刺穿我的耳膜。同时，一旁的商家为了招揽生意，使出浑身解数，用音箱、高音喇叭等扯着嗓子高声叫卖。路过的行人皆是行色匆匆，即使停下脚步，往店铺里好奇地望上一眼，随即也甩开步子，大步流星地继续赶路。 在这样一个鱼龙混杂的地方，我看到一个阴暗的角落里，有一个模糊的身影，靠近一看，是一个乞丐。当我准备转身离开时，却发现他与众不同，他虽然很落魄，很潦倒，但他却打扮得很体面，甚至他的头上戴着一顶已经发黄的礼帽。从帽檐边上垂下的一缕白发可以看出，他已经是一个年过花甲的老人了。他无神的双眼凝视着远方，那神情仿佛与世隔绝了一般。他面前用来乞讨的破碗，上面布满了裂缝，里面的钱币寥寥无几。 正当我犹豫着要不要给他一块钱时，有一个身影走过来挡住了我的视线，随即又走开了，低头一看，那只破碗里多了几张纸钞。我好奇的目光追随着那位慷慨的先生，不料却发现从他的口袋里飘出一张绿色的东西，犹如一片绿色的树叶，在空中翩翩起舞，飘飘然地落到了地上。我屏住了呼吸，呀，是一张五十元的大钞。那位乞丐的眼睛也正直勾勾地盯着这张钞票，我的心不禁一阵狂跳，那乞丐正缺钱呢，他一定想把这张大钞据为己有。果真，他向前探出身子，手臂尽可能地伸直，双膝跪在地上，我的心脏似乎停止了跳动，一想到这张钱马上就要被他揽入袋中，我的心中不禁有了一种愤懑的感觉，真替刚才那位慷慨施舍的好心人打抱不平，他的善举太不值当了，他的善心被白白糟蹋了。正当我感慨万千的时候，那乞丐已将钱牢牢抓在了手中，我的心中不免一阵叹息，只好无奈地摇摇头，准备离开。 可是，令我万万没有想到的是，那乞丐的手并没有伸进自己的口袋或怀中，而是将手高高扬起：“先生，那位好心的先生，您的钱掉了……” 那一瞬间，有一种热热的东西流进了我的眼眶，我知道那是感动的热泪，这一幕触动了我的心灵。我毅然将口袋里的钱全部搜罗了出来，坚定地向那位乞丐走去…… 范文展示② 触动我心灵的一幕 当秋风带走枫叶的时候，我怀着期盼的心情迎接下一个春天的到来。是的，春夏秋冬可以变换，可人呢？ 爷爷怎么会……我走时他的身子骨还是硬朗的怎么会突然。怀疑在心中笼罩，甚至想要上前叫醒似熟睡着的爷爷，但我知道我不能。 思绪倒回那个假期，我和爸爸妈妈一起回到老家看望爷爷奶奶的时候。 ”咦！爷爷呢？“真讨厌，还说最爱我了，我好不容易回来一次他却不见了踪影。在心里默默的埋怨着爷爷，嘴巴不知不觉间嘟了起来。“丫头，你爷爷在地里给你弄黄瓜呢，你不是最爱吃了嘛。” 听到这话，我迫不及待的往地里跑去，可火辣辣的太阳照在脸上，那快速的脚步也渐渐得降低了速度。 “咦！那是爷爷，看着爷爷艰难的伸长那布满沧桑的手臂，费力的摘取这一个个黄瓜。那火辣辣的太阳照在爷爷黝黑的皮肤上，是爷爷的额头布满了豆大的汗珠。 ”爷爷！别弄了，现在那热的天弄什么黄瓜啊，小心中暑了，快跟我一起回家吧！“因为心疼爷爷，我的语气显得十分着急。 ”丫头，人这一生啊，吃得苦数都数不清。人生就像一次航行，航行中必然会遇到从各个方向袭来的逆风，但每一阵风都会加快你航行的脚步，明白吗？爷爷老啦，你也渐渐得长成了大姑娘，爷爷再也不能像小时候抱着你四处逛游，背着你上山开日出日落了，给你弄点你爱吃的爷爷高兴，人只要含笑面对一切没什么大不了的。痛苦也是一辈子，快乐也是一辈子，为什么不快乐地活着呢？“ 思绪回笼，望着那个自此以后永远沉睡着的爷爷，心中浮起了百般感慨，人的一生哪能不遇见风风雨雨，含笑面对又有什么困难能阻挡我们呢？ 天空虽有乌云，但乌云的上空永远会有太阳在照耀。 那一刻，我明白了什么叫触动，什么叫人间亲情。风过留痕，雨过留影，月等待的是千年的光芒，爷爷等待的是我学会含笑面对一切。 碎星在流动，所有弧形的光，在长草的溪水里帘游。又是哪一片夜里的湿田里吹来的冷风，我已忘记自己的身影是水还是树，却不能忘却那一幕。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“触动我心灵的一幕”为题进行创作。“触动了我的心灵”的，首先，必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。 第二。文体及内容。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$