专题03 名句名篇默写-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（广州专用）

专题03 名句名篇默写 1．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ②妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑥经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （2）一切景语皆情语，下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗  句 批  注 出  处 ① ， 。 山野秋景，孤独抑郁。 王绩《野望》 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠奇特，失意飘零。 王维《使至塞上》 ② ， 。 庭中奇树，寄托思念。 古诗十九首《庭中有奇树》 2．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） ⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （2）理解性默写。 ①曹植在《梁甫行》中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是： ， 。 ②《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 3．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文名句填空。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，① ”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）是西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“⑤ ， ； ， ”（《与朱元思书》）；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥ ？松柏有本性”（《赠从弟》）的赞叹。 4．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①微动涟漪， 。（欧阳修《采桑子》） ② ，似曾相似燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ③中原乱， ，几时收？（朱敦儒《相见欢》） ④争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》 ） （2）请你根据提示，完成诗句默写。 ①《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是： ， 。 ②《赠从弟》（其二）中赞美松柏经严寒而不调的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气的诗句是： ？ 。 5．（23-24八年级上·广东广州·期中）请在下面横线上填上合适的古诗文名句。 （1）补写下列名篇名句中的空缺部分。 ①馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） ② ，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④ ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）批注是良好的学习习惯，下面是豆丁的批注整理表。请你帮助他完成表格。 诗句 批注 出处 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 描写西湖春花初绽，春草吐绿 白居易《钱塘湖春行》 ① ， 化静为动，意境雄浑开阔 李白《渡荆门送别》 , 运用典故，内心苦闷惆怅 王绩《野望》 6．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ① ？松柏有本性！（刘桢《赠从弟（其二）》） ②夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》》 ③ ， 良多趣味。（郦道元《三峡》） ④ ， 志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。   诗句 批注 出处 ① ， 。 大漠风光，壮阔雄浑 王维《使至塞上》 ② ， 。 借用典故，隐居不仕 王绩《野望》 7．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题选四题作答） ①经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） ② ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ④庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑤ ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ⑥柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）根据语境，在横线上填入合适的语句。 诗人常在古诗呈现出色彩浓烈的景色来抒发自己的情感。王绩在《野望》中通过①“ ， ”展现了秋色满树，夕阳满山的景色；崔颢在《黄鹤楼》通过②“ ， ”呈现绿意生机。 8．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①两岸连山， 。（郦道元《三峡》） ② ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ③几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ④ ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑤ ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑥八方各异气， 。（曹植《梁甫行》 （2）一时一景一心境，一花一木一世界，入眼的是风景，入心的是人生。姿态万千的大自然总会触发人们无限的情思。崔颢登黄鹤楼远眺着①“ ， ”，这番晴空万里、草木茂盛的美丽景色，却让他勾起对家乡一草一木的回想。（崔颢《黄鹤楼》）；《庭中有奇树》中的女子执花在手而无语凝伫，任花香满袖而愁绪百结：②“ ， 。”那思念的人远在天边，这绵绵相思何处可达？（《庭中有奇树》） 9．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ⑤ ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ⑥攀条折其荣， 。（古诗十九首《庭中有奇树》） （2）某同学归类整理了本学期我们学习的古诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 描写山水的句子 批注 《饮酒》（其五） 陶渊明 山气日夕佳，飞鸟相与还 云气缭绕，人鸟相携。 《答谢中书书》 陶弘景 ① ， 夕阳游鱼，动静相衬。 《钱塘湖春行》 白居易 ② ， 鸟儿造访，春意盎然。 10．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） ④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑥ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （2）根据语境，补写出下列名篇名句中的空缺部分（三题只选两题作答） ①陶弘景《答谢中书书》中，以“ ， ”写黄昏时的生动图景。 ②《渡荆门送别》中化静为动，用游动的视觉描写壮阔景象，饱含喜悦开朗心情的诗句是“ ， 。” ③《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是“ ， 。” 11．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） ②攀条折其荣， 。（《庭中有奇树》） ③几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）根据提示，默写诗句。 ①崔颢的《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子思乡之情的诗句是 ？ 。 ②《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“ ， ”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 12．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ① ，志在千里。（曹操 《龟虽寿》） ②夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） ③山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） ④ ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） ⑤ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑥树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）请根据批注， 完成表格。 批注 诗文名句 篇目 春色早，禽鸟悦人心 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 人已远，折花赠与谁 ① ， 。 古诗十九首《庭中有奇树》 鹤已去，登楼思故里 ② ？ 。 崔颢《黄鹤楼》 13．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。 ①曹植在《梁甫行》中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是： ， 。 ②《三峡》中从侧面烘托出三峡山势险峻的句子是： ， 。 14．（22-23八年级上·广东广州·期中）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） ②冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） （2）根据提示，在横线上填入古诗词名句。 夕阳下的景致，往往惹人情思。有陶弘景《答谢中书书》中欣赏“⑤ ，⑥ ”的自得之意，有崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的故乡之思，也有王维《使至塞上》中远望塞外雄浑壮丽风光“⑦ ，⑧ ”的惊奇赞叹之情。 15．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）默写。 （1）祖国山河壮丽无比。来到荆门山，你能欣赏到“ ， ”（李白《渡荆门送别》）的壮美景色；驱车塞外，你能看到“ ， ”（王维《使至塞上》）的辽远奇景；漫步西湖，你能领略到“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的早春美景。 （2）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。崔颢的“ ？ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“ ， （《渡荆门送别》）通过写故乡之水恋恋不舍地送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 16．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）默写。 （1）“树”常常现身古人笔下，崔颢的“① ， ”（《黄鹤楼》）描绘了一幅长江草木欣欣向荣的景象；陶弘景描写山林景色，仅用“两岸石壁，五色交辉。② ， ”16个字，即呈现出一派绚烂多彩的生命气象；“③ ？松柏有本性”（刘桢《赠从弟（其二）》）则借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 （2）月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着文人们的思绪。“④ ，水中藻荇交横”（苏轼《记承天寺夜游》），运用比喻描写出月光如水、疏影横斜的空灵境界；“⑤ ， ”（李白《渡荆门送别》）则用比喻状写明月倒映水中、云霞变幻多姿的美景，令人陶醉。 17．（23-24八年级上·重庆江津·期中）古诗文默写。填空 漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。跟随刘桢的《赠从弟》，可以感受松柏“（1） ，终岁常端正”的刚劲和傲骨；品读《庭中有奇树》，能欣赏到诗中“庭中有奇树，（2） ”的茂盛佳景；随白居易《钱塘湖春行》，在“（3） ，浅草才能没马蹄。”中感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景。从《野望》来到乡村田园，你能看到“树树皆秋色，（4） ”的壮丽秋色。 走进吴均的《与朱元思书》，能体会到“鸢飞戾天者，望峰息心；（5） ， ”爱慕自然，避世退隐的美好愿望；与崔颢一同登上黄鹤楼，可以感受“（6） ， ”那葱翠树木、绿草如茵的的明丽之景；随李白出川，在“（7） ， ”中体会大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气势。 18．（23-24八年级上·重庆渝北·期中）根据积累，填写句子。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1） ，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2） 。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3） ，松柏有本性。”陶弘景在俯仰之间以“高峰入云，（4） ”，从听觉和视觉两个角度“（5）晓雾将歇， ”表达了对山川美景的喜爱。（《答谢中书书》）王维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感：“（6） ，归雁入胡天。”（《使至塞上》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（7）“ ， 。”（《钱塘湖春行》）崔颢在黄鹤楼上远眺，抒发了游子悲苦的思乡之情：（8）“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 19．（23-24八年级上·甘肃武威·期中）按照要求填空。 （1）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 （2）《黄鹤楼》中，运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是： ， 。 （3）《龟虽寿》一诗中，曹操表达对理想执着追求的句子是： ， 。 （4）李白《渡荆门送别》中借江水来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。 （5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。 20．（23-24八年级上·广西贺州·期中）根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关内容。 题目/作者 体裁 批注 诗文 《记承天寺夜游》苏轼 小品文 比喻，写月光的空灵澄澈和倒影的清丽淡雅。 ① ， ，盖竹柏影也。 《与朱元思书》吴均 ② 侧面描写，静中有动，突出其静态美。 ③ ，直视无碍。 《钱塘湖春行》白居易 七言律诗 俯视的角度写静景，突出西湖早春的妩媚和生机。 ④ ， 《使至塞上》王维 五言律诗 白描手法，描绘奇美壮丽的塞外风光。 ⑤ ， 《庭中有奇树》作者不详 五言古诗 以花寄情，表现对远行人的思念。 ⑥ ， 21．（23-24八年级上·广西玉林·期中）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 思乡 诗人王勃写下“仍怜故乡水，① ，抒发思乡深情；崔颢写下②“ ？烟波江上使人愁”，情景交融，道出了无限思乡之愁。 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 自然 陶弘景的“高峰入云，③ ”，描写了山之高，水之净，表现了山水相映之美。郦道元的“重岩叠嶂，④ ”，俯视与仰视相结合，突出了三峡山峰的绵延高大。⑤ （人名）出使塞上，用“大漠孤烟直，⑥ ”描绘了塞外奇美壮丽的风光。 《答谢中书书》 《三峡》 《使至塞上》 白居易的⑦ ， ”，描绘春花初绽、春草吐绿的初春美景。 《钱塘湖春行》 品性 刘桢的⑧“ ， ”，以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”。 《赠从弟》（其一） 22．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）馨香盈怀袖， 。（《古诗十九首》） （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5） ，志在千里（曹操《龟虽寿》） （6）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （7）“思乡”是我国古典诗歌的重要题材，如崔颢《黄鹤楼》中“ ？ 。”唱出了游子的羁旅之思；李白《《渡荆门送别》中“ ， 。”把思乡之情寄托在家乡之水的相送之中。 23．（23-24八年级上·广东惠州·期中）默写古诗文。 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ③月下飞天镜， 。仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） ④孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操《龟虽寿》中“ ， ；烈士暮年，壮心不已”体现的奋发向上的精神历久弥新。 ⑦吴均《与朱元思书》中的“ ， 。”让人仿佛目睹了富春江水之湍急。 24．（23-24八年级上·贵州贵阳·期中）默写 （1）寒暑易节， 。（《愚公移山》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长， ”渲染三峡秋天悲凉萧杀的气氛。 （5）孟子《生于忧患，死于安乐》中从两个方面论证了国家常常灭亡的原因的句子是： ， 。 25．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 走进古诗文，感受诗人笔下独特的景致：“① ，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》中西湖早春的花草之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢《黄鹤楼》中黄鹤楼前一派生机勃勃、欣欣向荣的美景；“③ ，江入大荒流”是李白《渡荆门送别》中船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色；“两岸连山，④ ”是郦道元《三峡》中三峡群山连绵不断的美景；“⑤ ，瑟瑟谷中风”是刘桢《赠从弟》中松树挺拔耸立，狂风瑟瑟呼啸的刚劲之美；“⑥ ，⑦ ”是王维《使至塞上》中塞外大漠的壮丽之美。 26．（23-24八年级上·河北唐山·期中）感受古人丰富的文化内涵，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 中华诗文源远流长，风采万千。细品写景佳句，有李白《渡荆门送别》中“① ，云生结海楼”的江景幻境；有白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，② ”的蓬勃春意；有刘桢《<赠从弟>其二》中“③ ？④ ”志向坚贞；有崔颢在《黄鹤楼》中借“⑤ ？⑥ ”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦；有王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“⑦ ，⑧ ”流露孤独落寞的心情；更有曹操《龟虽寿》中“⑨ ，志在千里”的自强不息和豪迈。 27．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）古诗文名句填写 （1）树树皆秋色， 。（《野望》王绩） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）李白《渡荆门送别》一诗中“ ， ”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 （4）“ ， 。”两句即景设喻，以物自比，表达诗人惆怅、抑郁心情。（王维《使至塞上》 （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：“ ， 。” （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。”（《答谢中书书》陶弘景） （7）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“ ， ”（郦道元《三峡》） （8）郦道元在《三峡》中写道“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。” 28．（23-24八年级上·吉林长春·期中）古诗文默写。填空 ①山川之美，古来共谈。 ， 。（《答谢中书书》） ②几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） ③ ，都护在燕然。（《使至塞上》） ④陶渊明《饮酒》中表达对美好事物“只可意会，不可言传”的感受的诗句是： ， 。 ⑤杜甫在《春望》中，通过 “ ， ”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。 ⑥《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中表明词人晚年孤苦无依，感慨自己空有才华而遭遇不幸，奋力挣扎、苦闷不满的句子是： ， 。 29．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （5）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）拥有老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章，曹操《龟虽寿》“ ，志在千里；烈士暮年， ”正表现了这样的道理。 （7）吴均《与朱元思书》“ ， ”一句运用了夸张手法，表现了水流的湍急。 30．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 31．（23-24八年级上·江西南昌·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）假日里的清晨，走进太行山，行走在高山大谷中，头顶上只有一线天，不见太阳和光亮，你不由得联想到郦道元《三峡》中的句子是： ， 。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，以游子之身登楼远跳，触景抒怀，归思难抑，继而生发出不知家在何处的愁绪的句子是： ？ 。 （3）《使至塞上》中的“ ， 。”两句，诗人以“蓬”“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。 32．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）诗文填空。（请规范书写） （1）夕日欲颓， 。 （2） ，隐天蔽日。 （3）晴川历历汉阳树， 。 （4）山随平野尽， 。 （5） ，狐兔翔我宇。 （6）走过岁月，清风白云，自然的一切总是那么美好。初春有白居易“ ，浅草才能没马蹄”的清新美；深冬有刘桢的“ ？松柏有本性”的刚劲美。感受自然的美好，就是感受生命的美好。 33．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期中）古诗文默写。 漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，① ”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，（2） ”的初春美景；我们随李白乘舟东下，看那大江在原野中尽情奔腾的磅礴气势“（3） ，（4） ”（《渡荆门送别》）；我们会感受到刘桢借青树的刚劲，明志向之坚贞“（5） ？（6） ”（《赠从弟》），而老当益壮的曹操则借物喻人向我们传递积极进取的人生态度“（7） ，（8） 。”（《龟虽寿》）。 34．（23-24八年级上·内蒙古通辽·期中）古诗文默写。 （1）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是： ， 。 （2）《野望》中带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活起来的诗句是 ， 。 （3） ，不觉船移。《采桑子》 （4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的是 ， 。 （5）无可奈何花落去，   。《浣溪沙》 （6）中原乱， ，几时收？《相见欢》 （7）兴尽晚回舟， 。《如梦令》 35．（23-24八年级上·青海海东·期中）读书必读古诗文，古诗文是艺术的精华。古诗文千古流芳，有的豪放如大江东去，有的婉约如小桥流水。让我们一起品味古诗文的幽香，把空缺的古诗文原句书写在横线上。 （1）行舟途中所见的瑰丽景象：月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》 （2）登楼观景： ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）面对雄浑壮阔的景象： ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）表达对个人荣辱沉浮的达观之情。 （4）用老当益壮、自强不息的意志，谱写人生华美乐章： ，志在千里； ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5）用松柏的刚劲表明志向的坚贞：风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟（其二）》） （6）心生避世退隐的高洁志趣： ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （7）借莺歌燕舞表现早春的生机勃勃：几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （8）咏叹家园荒芜：柴门何萧条， 。（《梁甫行》曹植）提醒统治者普降恩泽。 （9）借渔者歌谣表现猿鸣之哀，渲染三峡秋日悲凉的氛围； ， 。（郦道元《三峡》） 36．（23-24八年级上·山东临沂·期中）某同学在复习本学期古诗文时，发现古诗文名句可以用分类法积累记忆：如很多名句都借用了名人典故，可以归类整理；也可以根据主题分类辨析，加深记忆。请根据提示将空缺处填写完整。 古诗文名句 名人典故 自康乐以来，（1） 。（陶弘景《答谢中书书》） 谢灵运游赏山水 黄鹤一去不复返，（2） 。（崔颢《黄鹤楼》） 费祎黄鹤楼登仙 （3） ，（4） 。（王绩《野望》） 伯夷隐居首阳山 古诗文名句 精妙修辞 庭下如积水空明，（5） ，（6） 。（苏轼《记承天寺夜游》） 比喻 （7） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 对偶 （8） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 拟人 37．（23-24八年级上·山东德州·期中）根据表格中的主题，在右侧对应的横线上填写恰当的古诗文句子。 主题 诗文 老当益壮，自强不息 （1） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 秋之晚景，暮光萧瑟 （2） ， 。（王绩《野望》） 花香盈袖，愁绪百结 （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） 因景生情，吊古怀乡 （4） ？ 。（崔颢《黄鹤楼》） 塞外风光，雄浑壮阔 （5） ， 。（王维《使至塞上》） 对比衬托，松之刚劲 （6） ，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟》） 家园荒芜，狐兔出没 （7）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） 38．（23-24八年级上·陕西西安·期中）经典诗文默写。 （1）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （5） ，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》） （6）老骥伏枥，志在千里； ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （7）郦道元的《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出三峡山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是“ ， ”。 （8）刘桢的《赠从弟（其二）》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是“ ， ”。 39．（23-24八年级上·四川绵阳·期中）名句默写。 语文引我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋，眼前是“树树皆秋色，（1） ”的静谧萧瑟；和欧阳修来到西湖，眼前是“（2） ，绿色逶迤”的美丽春景；跟随杜甫看到了长安“国破山河在，（3） ”的凄凉景色：跟随李清照看到了“（4） ，星河欲转千帆舞”的浩渺壮阔；来到三峡，眼前是“自非亭午夜分，（5） ”的高峻神秘。 跟随语文带我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”，让人感受淡泊；借助典籍，我们走近孟子，聆听夫子的告诫，“寡助之至，（7） ；多助之至， ”（《得道多助，失道寡助》）；借助典籍，我们走近李贺，感受诗鬼舍身报国的爱国主义情怀，“（8） ， ”（《雁门太守行》）。 40．（23-24八年级上·四川达州·期中）背诵、默写。 （1）孟浩然《早寒江上有怀》中描写秋风乍起、树叶飘零、大雁南飞的两句是 ， 。 （2）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。 （3）汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是： ， 。 （4）杜甫在《望岳》一诗中，想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句是： ， 。 （5）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“ ， 。” （6）《石壕吏》写老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句是： ， 。 （7）陶渊明的《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是“ ， 。” 41．（23-24八年级上·天津·期中）请将下面诗文语句补充完整。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （5）风声一何盛， 。（刘桢《赠从弟》） （6）《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”塞外风光的名句是： ， 。 42．（23-24八年级上·新疆喀什·期中）名句默写。 ①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ② ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ③ ，猎马带禽归。（王绩《野望》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤《三峡》中为了渲染深秋三峡的凄冷萧瑟、猿鸣幽凄、山谷空旷，引用的渔者的歌词是： ， 。 ⑥《与朱元思书》中从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦的句子是： ， 。 ， 。 43．（23-24八年级上·云南昭通·期中）名篇名句默写 （1） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （2）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （5）《答谢中书书》一文中，作者运用仰观、俯察两种视角，描写白云、高山、流水三重风物的一句是： ， 。 （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，运用对偶的修辞手法，描绘了在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。 44．（23-24八年级上·浙江金华·期中）补全诗文和内容整理。 山水之美 古来共谈 诗句 景物特点 点评 “树树皆秋色，① 。”（王绩《野望》） 清冷 东皋暮色，秋意正浓 “② ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》） 皎洁 月色怡人，赏月欣喜 “晴川历历汉阳树，③ 。”（崔颢《黄鹤楼》） 明丽 晴日原野，草木茂盛 “岂不罹凝寒？④ 。”（刘桢《赠从弟》）    ⑤ 赞美松树，无限期望 “⑥ ，⑦ 。”（晏殊《浣溪沙》） 伤感 光阴流转，物是人非 “争渡，争渡，⑧ 。”（李清照《如梦令》） 欢快 误闯花丛，无比喜悦 ⑨“ ，江入大荒流。”（李白《渡荆门送别》） 开阔 气象阔大，景色优美 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 名句名篇默写 1．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ②妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑥经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （2）一切景语皆情语，下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗  句 批  注 出  处 ① ， 。 山野秋景，孤独抑郁。 王绩《野望》 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠奇特，失意飘零。 王维《使至塞上》 ② ， 。 庭中奇树，寄托思念。 古诗十九首《庭中有奇树》 【答案】腾蛇乘雾 行止依林阻 晓雾将歇 谁家新燕啄春泥 仍怜故乡水 窥谷忘反 树树皆秋色 山山唯落晖 攀条折其荣 将以遗所思 【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字词：腾、歇、燕、啄、窥、反、落晖、攀、遗。 2．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） ⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （2）理解性默写。 ①曹植在《梁甫行》中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是： ， 。 ②《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 【答案】绿叶发华滋 芳草萋萋鹦鹉洲 岂不罹凝寒 浅草才能没马蹄 造化钟神秀 沉鳞竞跃 柴门何萧条 狐兔翔我宇 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“萋、鹦鹉洲、罹、竞、狐”等字词容易写错。 3．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文名句填空。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，① ”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）是西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“⑤ ， ； ， ”（《与朱元思书》）；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥ ？松柏有本性”（《赠从弟》）的赞叹。 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 岂不罹凝寒 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：唯、晖、萋、鹦、鹉、洲、漠孤、蹄、鸢、戾、纶、罹。 4．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①微动涟漪， 。（欧阳修《采桑子》） ② ，似曾相似燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ③中原乱， ，几时收？（朱敦儒《相见欢》） ④争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》 ） （2）请你根据提示，完成诗句默写。 ①《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是： ， 。 ②《赠从弟》（其二）中赞美松柏经严寒而不调的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气的诗句是： ？ 。 【答案】惊起沙禽掠岸飞 无可奈何花落去 簪缨散 惊起一滩鸥鹭 老骥伏枥 志在千里 岂不罹凝寒 松柏有本性 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：禽、掠、落、簪缨、鸥鹭、骥、枥、罹。 5．（23-24八年级上·广东广州·期中）请在下面横线上填上合适的古诗文名句。 （1）补写下列名篇名句中的空缺部分。 ①馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） ② ，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④ ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）批注是良好的学习习惯，下面是豆丁的批注整理表。请你帮助他完成表格。 诗句 批注 出处 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 描写西湖春花初绽，春草吐绿 白居易《钱塘湖春行》 ① ， 化静为动，意境雄浑开阔 李白《渡荆门送别》 , 运用典故，内心苦闷惆怅 王绩《野望》 【答案】路远莫致之 重岩叠嶂 晓雾将歇 岂不罹凝寒 白云千载空悠悠 老骥伏枥 山随平野尽 江入大荒流 相顾无相识 长歌怀采薇 【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“致、叠嶂、歇、罹、凝、骥、荒、薇”等字容易写错。 6．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ① ？松柏有本性！（刘桢《赠从弟（其二）》） ②夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》》 ③ ， 良多趣味。（郦道元《三峡》） ④ ， 志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。   诗句 批注 出处 ① ， 。 大漠风光，壮阔雄浑 王维《使至塞上》 ② ， 。 借用典故，隐居不仕 王绩《野望》 【答案】岂不罹凝寒 沉鳞竞跃 清荣峻茂 老骥伏枥 大漠孤烟直 长河落日圆 相顾无相识 长歌怀采薇 【解析】本题考查默写古诗文名句。默写古诗文名句，要根据上句写出下句，根据下句提示写出对应的上句，理解性默写要根据题干提示默写对应的句子。本题注意“罹”“竞”“骥”“枥”“薇”的正确书写。 7．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题选四题作答） ①经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） ② ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ④庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑤ ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ⑥柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）根据语境，在横线上填入合适的语句。 诗人常在古诗呈现出色彩浓烈的景色来抒发自己的情感。王绩在《野望》中通过①“ ， ”展现了秋色满树，夕阳满山的景色；崔颢在《黄鹤楼》通过②“ ， ”呈现绿意生机。 【答案】窥谷忘反 岂不罹凝寒 几处早莺争暖树 水中藻、荇交横 腾蛇乘雾 狐兔翔我宇 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“反、罹、莺、腾、翔、晖、历、洲”等字词的正确书写。 8．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①两岸连山， 。（郦道元《三峡》） ② ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ③几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ④ ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑤ ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑥八方各异气， 。（曹植《梁甫行》 （2）一时一景一心境，一花一木一世界，入眼的是风景，入心的是人生。姿态万千的大自然总会触发人们无限的情思。崔颢登黄鹤楼远眺着①“ ， ”，这番晴空万里、草木茂盛的美丽景色，却让他勾起对家乡一草一木的回想。（崔颢《黄鹤楼》）；《庭中有奇树》中的女子执花在手而无语凝伫，任花香满袖而愁绪百结：②“ ， 。”那思念的人远在天边，这绵绵相思何处可达？（《庭中有奇树》） 【答案】略无阙处 征蓬出汉塞 谁家新燕啄春泥 鸢飞戾天者 岂不罹凝寒 千里殊风雨 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 路远莫致之 【解析】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、蓬、啄、鸢、戾、罹、萋、鹦鹉、洲、馨、致”等字词容易写错。 9．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ⑤ ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ⑥攀条折其荣， 。（古诗十九首《庭中有奇树》） （2）某同学归类整理了本学期我们学习的古诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 描写山水的句子 批注 《饮酒》（其五） 陶渊明 山气日夕佳，飞鸟相与还 云气缭绕，人鸟相携。 《答谢中书书》 陶弘景 ① ， 夕阳游鱼，动静相衬。 《钱塘湖春行》 白居易 ② ， 鸟儿造访，春意盎然。 【答案】但少闲人如吾两人者耳 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 岂不罹凝寒 烈士暮年 将以遗所思 夕日欲颓 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查对名句名篇的识记。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“萋、鹦鹉洲、蓬、罹、暮、遗、颓、鳞、竞、暖、啄”等字词的正确书写。 10．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） ④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑥ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （2）根据语境，补写出下列名篇名句中的空缺部分（三题只选两题作答） ①陶弘景《答谢中书书》中，以“ ， ”写黄昏时的生动图景。 ②《渡荆门送别》中化静为动，用游动的视觉描写壮阔景象，饱含喜悦开朗心情的诗句是“ ， 。” ③《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是“ ， 。” 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 路远莫致之 老骥伏枥 狐兔翔我宇 岂不罹凝寒 夕日欲颓 沉鳞竞跃 山随平野尽 江入大荒流 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“晖、鹦鹉、骥、罹、鳞、燕”等字词的正确书写。 11．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） ②攀条折其荣， 。（《庭中有奇树》） ③几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）根据提示，默写诗句。 ①崔颢的《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子思乡之情的诗句是 ？ 。 ②《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“ ， ”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 【答案】江入大荒流 将以遗所思 谁家新燕啄春泥 岂不罹凝寒 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【解析】本题考查诗句默写。 作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的关键字词有：“荒”“遗”“啄”“罹”“暮”“藻”等。 12．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ① ，志在千里。（曹操 《龟虽寿》） ②夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） ③山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） ④ ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） ⑤ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑥树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）请根据批注， 完成表格。 批注 诗文名句 篇目 春色早，禽鸟悦人心 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 人已远，折花赠与谁 ① ， 。 古诗十九首《庭中有奇树》 鹤已去，登楼思故里 ② ？ 。 崔颢《黄鹤楼》 【答案】老骥伏枥 沉鳞竞跃 江入大荒流 妻子象禽兽 岂不罹凝寒 山山唯落晖 馨香盈怀袖 路远莫致之 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：骥、枥、鳞、竞、象、禽兽、罹、落晖、馨、致。 13．（22-23八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。 ①曹植在《梁甫行》中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是： ， 。 ②《三峡》中从侧面烘托出三峡山势险峻的句子是： ， 。 【答案】绿叶发华滋 芳草萋萋鹦鹉洲 岂不罹凝寒 浅草才能没马蹄 柴门何萧条 狐兔翔我宇 自非亭午夜分 不见曦月 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：滋、萋、鹦鹉洲、罹、萧、曦。 14．（22-23八年级上·广东广州·期中）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） ②冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） （2）根据提示，在横线上填入古诗词名句。 夕阳下的景致，往往惹人情思。有陶弘景《答谢中书书》中欣赏“⑤ ，⑥ ”的自得之意，有崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的故乡之思，也有王维《使至塞上》中远望塞外雄浑壮丽风光“⑦ ，⑧ ”的惊奇赞叹之情。 【答案】但少闲人如吾两人者耳 终岁常端正 老骥伏枥 万里送行舟 夕日欲颓 沉鳞竞跃 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：骥、枥、颓、鳞、竞、落。 15．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）默写。 （1）祖国山河壮丽无比。来到荆门山，你能欣赏到“ ， ”（李白《渡荆门送别》）的壮美景色；驱车塞外，你能看到“ ， ”（王维《使至塞上》）的辽远奇景；漫步西湖，你能领略到“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的早春美景。 （2）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。崔颢的“ ？ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“ ， （《渡荆门送别》）通过写故乡之水恋恋不舍地送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 【答案】山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“尽、荒、漠、孤、圆、莺、啄、暮、怜、行、舟”等字的正确书写。 16．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）默写。 （1）“树”常常现身古人笔下，崔颢的“① ， ”（《黄鹤楼》）描绘了一幅长江草木欣欣向荣的景象；陶弘景描写山林景色，仅用“两岸石壁，五色交辉。② ， ”16个字，即呈现出一派绚烂多彩的生命气象；“③ ？松柏有本性”（刘桢《赠从弟（其二）》）则借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 （2）月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着文人们的思绪。“④ ，水中藻荇交横”（苏轼《记承天寺夜游》），运用比喻描写出月光如水、疏影横斜的空灵境界；“⑤ ， ”（李白《渡荆门送别》）则用比喻状写明月倒映水中、云霞变幻多姿的美景，令人陶醉。 【答案】晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 青林翠竹 四时俱备 岂不罹凝寒 庭下如积水空明 月下飞天镜 云生结海楼 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：萋、鹦鹉洲、俱、罹、庭、镜。 17．（23-24八年级上·重庆江津·期中）古诗文默写。填空 漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。跟随刘桢的《赠从弟》，可以感受松柏“（1） ，终岁常端正”的刚劲和傲骨；品读《庭中有奇树》，能欣赏到诗中“庭中有奇树，（2） ”的茂盛佳景；随白居易《钱塘湖春行》，在“（3） ，浅草才能没马蹄。”中感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景。从《野望》来到乡村田园，你能看到“树树皆秋色，（4） ”的壮丽秋色。 走进吴均的《与朱元思书》，能体会到“鸢飞戾天者，望峰息心；（5） ， ”爱慕自然，避世退隐的美好愿望；与崔颢一同登上黄鹤楼，可以感受“（6） ， ”那葱翠树木、绿草如茵的的明丽之景；随李白出川，在“（7） ， ”中体会大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气势。 【答案】冰霜正惨凄 绿叶发华滋 乱花渐欲迷人眼 山山唯落晖 经纶世务者 窥谷忘反 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 江入大荒流 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：滋、欲、唯、落晖、纶、窥、反、萋、鹦鹉洲、随、荒。 18．（23-24八年级上·重庆渝北·期中）根据积累，填写句子。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1） ，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2） 。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3） ，松柏有本性。”陶弘景在俯仰之间以“高峰入云，（4） ”，从听觉和视觉两个角度“（5）晓雾将歇， ”表达了对山川美景的喜爱。（《答谢中书书》）王维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感：“（6） ，归雁入胡天。”（《使至塞上》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（7）“ ， 。”（《钱塘湖春行》）崔颢在黄鹤楼上远眺，抒发了游子悲苦的思乡之情：（8）“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 【答案】无可奈何花落去 江入大荒流 岂不罹凝寒 清流见底 猿鸟乱鸣 征蓬出汉塞 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“奈、荒、罹、凝、猿、蓬、莺、啄”等字词的正确书写。 19．（23-24八年级上·甘肃武威·期中）按照要求填空。 （1）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 （2）《黄鹤楼》中，运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是： ， 。 （3）《龟虽寿》一诗中，曹操表达对理想执着追求的句子是： ， 。 （4）李白《渡荆门送别》中借江水来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。 （5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。 【答案】相顾无相识 长歌怀采薇 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 烈士暮年 壮心不已 仍怜故乡水 万里送行舟 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、萋、鹦鹉洲、暮、莺、啄”等字词容易写错。 20．（23-24八年级上·广西贺州·期中）根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关内容。 题目/作者 体裁 批注 诗文 《记承天寺夜游》苏轼 小品文 比喻，写月光的空灵澄澈和倒影的清丽淡雅。 ① ， ，盖竹柏影也。 《与朱元思书》吴均 ② 侧面描写，静中有动，突出其静态美。 ③ ，直视无碍。 《钱塘湖春行》白居易 七言律诗 俯视的角度写静景，突出西湖早春的妩媚和生机。 ④ ， 《使至塞上》王维 五言律诗 白描手法，描绘奇美壮丽的塞外风光。 ⑤ ， 《庭中有奇树》作者不详 五言古诗 以花寄情，表现对远行人的思念。 ⑥ ， 【答案】庭下如积水空明 水中藻、荇交横 书信/骈文 游鱼细石 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆 攀条折其荣 将以遗所思 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：庭、藻、荇、渐、蹄、漠、落、攀、荣、遗。 《与朱元思书》由南朝梁文学家吴均所著，是吴均写给好友朱元思的书信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 21．（23-24八年级上·广西玉林·期中）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 思乡 诗人王勃写下“仍怜故乡水，① ，抒发思乡深情；崔颢写下②“ ？烟波江上使人愁”，情景交融，道出了无限思乡之愁。 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 自然 陶弘景的“高峰入云，③ ”，描写了山之高，水之净，表现了山水相映之美。郦道元的“重岩叠嶂，④ ”，俯视与仰视相结合，突出了三峡山峰的绵延高大。⑤ （人名）出使塞上，用“大漠孤烟直，⑥ ”描绘了塞外奇美壮丽的风光。 《答谢中书书》 《三峡》 《使至塞上》 白居易的⑦ ， ”，描绘春花初绽、春草吐绿的初春美景。 《钱塘湖春行》 品性 刘桢的⑧“ ， ”，以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”。 《赠从弟》（其一） 【答案】万里送行舟 日暮乡关何处是 清流见底 隐天蔽日 王维 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 冰霜正惨凄 终岁常端正 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、隐、蔽、浅、蹄、霜、惨凄。 22．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）馨香盈怀袖， 。（《古诗十九首》） （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5） ，志在千里（曹操《龟虽寿》） （6）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （7）“思乡”是我国古典诗歌的重要题材，如崔颢《黄鹤楼》中“ ？ 。”唱出了游子的羁旅之思；李白《《渡荆门送别》中“ ， 。”把思乡之情寄托在家乡之水的相送之中。 【答案】千里殊风雨 归雁入胡天 路远莫致之 冰霜正惨凄 老骥伏枥 猿则百叫无绝 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：殊、雁、致、骥、枥、猿。 23．（23-24八年级上·广东惠州·期中）默写古诗文。 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ③月下飞天镜， 。仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） ④孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操《龟虽寿》中“ ， ；烈士暮年，壮心不已”体现的奋发向上的精神历久弥新。 ⑦吴均《与朱元思书》中的“ ， 。”让人仿佛目睹了富春江水之湍急。 【答案】徙倚欲何依 馨香盈怀袖 云生结海楼 万里送行舟 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 清流见底 五色交辉 老骥伏枥 志在千里 急湍甚箭 猛浪若奔 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：徙、馨、莺、暖、燕、啄、骥、枥、湍、箭。 24．（23-24八年级上·贵州贵阳·期中）默写 （1）寒暑易节， 。（《愚公移山》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长， ”渲染三峡秋天悲凉萧杀的气氛。 （5）孟子《生于忧患，死于安乐》中从两个方面论证了国家常常灭亡的原因的句子是： ， 。 【答案】始一反焉 老骥伏枥 江入大荒流 猿鸣三声泪沾裳 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：焉、骥、枥、猿、裳、拂。 25．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 走进古诗文，感受诗人笔下独特的景致：“① ，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》中西湖早春的花草之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢《黄鹤楼》中黄鹤楼前一派生机勃勃、欣欣向荣的美景；“③ ，江入大荒流”是李白《渡荆门送别》中船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色；“两岸连山，④ ”是郦道元《三峡》中三峡群山连绵不断的美景；“⑤ ，瑟瑟谷中风”是刘桢《赠从弟》中松树挺拔耸立，狂风瑟瑟呼啸的刚劲之美；“⑥ ，⑦ ”是王维《使至塞上》中塞外大漠的壮丽之美。 【答案】乱花渐欲迷人眼 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 略无阙处 亭亭山上松 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、萋、洲、随、阙、亭、漠、长”等字词容易写错。 26．（23-24八年级上·河北唐山·期中）感受古人丰富的文化内涵，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 中华诗文源远流长，风采万千。细品写景佳句，有李白《渡荆门送别》中“① ，云生结海楼”的江景幻境；有白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，② ”的蓬勃春意；有刘桢《<赠从弟>其二》中“③ ？④ ”志向坚贞；有崔颢在《黄鹤楼》中借“⑤ ？⑥ ”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦；有王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“⑦ ，⑧ ”流露孤独落寞的心情；更有曹操《龟虽寿》中“⑨ ，志在千里”的自强不息和豪迈。 【答案】月下飞天镜 谁家新燕啄春泥 岂不罹凝寒 松柏有本性 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 树树皆秋色 山山唯落晖 老骥伏枥 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：燕、啄、罹、暮、唯、落晖、骥、枥。 27．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）古诗文名句填写 （1）树树皆秋色， 。（《野望》王绩） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）李白《渡荆门送别》一诗中“ ， ”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 （4）“ ， 。”两句即景设喻，以物自比，表达诗人惆怅、抑郁心情。（王维《使至塞上》 （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：“ ， 。” （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。”（《答谢中书书》陶弘景） （7）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“ ， ”（郦道元《三峡》） （8）郦道元在《三峡》中写道“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。” 【答案】山山唯落晖 老骥伏枥 山随平野尽 江入大荒流 征蓬出汉塞 归雁入胡天 渡远荆门外 来从楚国游 鸢飞戾天者 经纶世务者 自非亭午夜分 不见曦月 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：唯、落晖、骥、枥、随、荒、蓬、雁、荆、鸢、戾、纶、曦、陵。 28．（23-24八年级上·吉林长春·期中）古诗文默写。填空 ①山川之美，古来共谈。 ， 。（《答谢中书书》） ②几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） ③ ，都护在燕然。（《使至塞上》） ④陶渊明《饮酒》中表达对美好事物“只可意会，不可言传”的感受的诗句是： ， 。 ⑤杜甫在《春望》中，通过 “ ， ”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。 ⑥《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中表明词人晚年孤苦无依，感慨自己空有才华而遭遇不幸，奋力挣扎、苦闷不满的句子是： ， 。 【答案】高峰入云 清流见底 谁家新燕啄春泥 萧关逢候骑 此中有真意 欲辨已忘言 白头搔更短 浑欲不胜簪 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 【解析】本题考查默写。注意：峰、啄、候、辨、搔、簪、嗟、谩。 29．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （5）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）拥有老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章，曹操《龟虽寿》“ ，志在千里；烈士暮年， ”正表现了这样的道理。 （7）吴均《与朱元思书》“ ， ”一句运用了夸张手法，表现了水流的湍急。 【答案】山山唯落晖 日暮乡关何处是 大漠孤烟直 云生结海楼 谁家新燕啄春泥 老骥伏枥 壮心不已 急湍甚箭 猛浪若奔 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“唯、晖、海楼、啄、骥、枥、已、箭”等字词的书写。 30．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 【答案】绿杨阴里白沙堤 绿叶发华滋 长河落日圆 白云千载空悠悠 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：阴、堤、滋、落、载、悠、庭、藻、荇。 31．（23-24八年级上·江西南昌·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）假日里的清晨，走进太行山，行走在高山大谷中，头顶上只有一线天，不见太阳和光亮，你不由得联想到郦道元《三峡》中的句子是： ， 。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，以游子之身登楼远跳，触景抒怀，归思难抑，继而生发出不知家在何处的愁绪的句子是： ？ 。 （3）《使至塞上》中的“ ， 。”两句，诗人以“蓬”“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。 【答案】自非亭午夜分 不见曦月 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：曦、暮、蓬、雁。 32．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）诗文填空。（请规范书写） （1）夕日欲颓， 。 （2） ，隐天蔽日。 （3）晴川历历汉阳树， 。 （4）山随平野尽， 。 （5） ，狐兔翔我宇。 （6）走过岁月，清风白云，自然的一切总是那么美好。初春有白居易“ ，浅草才能没马蹄”的清新美；深冬有刘桢的“ ？松柏有本性”的刚劲美。感受自然的美好，就是感受生命的美好。 【答案】沉鳞竞跃 重岩叠嶂 芳草萋萋鹦鹉洲 江入大荒流 柴门何萧条 乱花渐欲迷人眼 岂不罹凝寒 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：鳞、竞、嶂、萋、鹦、鹉、洲、荒、萧、岂、罹。 33．（23-24八年级上·内蒙古呼和浩特·期中）古诗文默写。 漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，① ”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，（2） ”的初春美景；我们随李白乘舟东下，看那大江在原野中尽情奔腾的磅礴气势“（3） ，（4） ”（《渡荆门送别》）；我们会感受到刘桢借青树的刚劲，明志向之坚贞“（5） ？（6） ”（《赠从弟》），而老当益壮的曹操则借物喻人向我们传递积极进取的人生态度“（7） ，（8） 。”（《龟虽寿》）。 【答案】山山唯落晖 浅草才能没马蹄 山随平野尽 江入大荒流 岂不罹凝寒 松柏有本性 老骥伏枥 志在千里 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“唯、晖、蹄、尽、荒、岂、罹、凝、骥、枥”等字的正确书写。 34．（23-24八年级上·内蒙古通辽·期中）古诗文默写。 （1）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是： ， 。 （2）《野望》中带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活起来的诗句是 ， 。 （3） ，不觉船移。《采桑子》 （4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的是 ， 。 （5）无可奈何花落去，   。《浣溪沙》 （6）中原乱， ，几时收？《相见欢》 （7）兴尽晚回舟， 。《如梦令》 【答案】山随平野尽 江入大荒流 牧人驱犊返 猎马带禽归 无风水面琉璃滑 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 似曾相识燕归来 簪缨散 误入藕花深处 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：随、犊、禽、琉璃、蹄、簪缨、藕。 35．（23-24八年级上·青海海东·期中）读书必读古诗文，古诗文是艺术的精华。古诗文千古流芳，有的豪放如大江东去，有的婉约如小桥流水。让我们一起品味古诗文的幽香，把空缺的古诗文原句书写在横线上。 （1）行舟途中所见的瑰丽景象：月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》 （2）登楼观景： ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）面对雄浑壮阔的景象： ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）表达对个人荣辱沉浮的达观之情。 （4）用老当益壮、自强不息的意志，谱写人生华美乐章： ，志在千里； ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5）用松柏的刚劲表明志向的坚贞：风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟（其二）》） （6）心生避世退隐的高洁志趣： ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （7）借莺歌燕舞表现早春的生机勃勃：几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （8）咏叹家园荒芜：柴门何萧条， 。（《梁甫行》曹植）提醒统治者普降恩泽。 （9）借渔者歌谣表现猿鸣之哀，渲染三峡秋日悲凉的氛围； ， 。（郦道元《三峡》） 【答案】云生结海楼 晴川历历汉阳树 大漠孤烟直 老骥伏枥 烈士暮年 松枝一何劲 鸢飞戾天者 经纶世务者 谁家新燕啄春泥 狐兔翔我宇 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题易错字：漠、骥、枥、劲、鸢、戾、纶、燕、啄、猿、裳。 36．（23-24八年级上·山东临沂·期中）某同学在复习本学期古诗文时，发现古诗文名句可以用分类法积累记忆：如很多名句都借用了名人典故，可以归类整理；也可以根据主题分类辨析，加深记忆。请根据提示将空缺处填写完整。 古诗文名句 名人典故 自康乐以来，（1） 。（陶弘景《答谢中书书》） 谢灵运游赏山水 黄鹤一去不复返，（2） 。（崔颢《黄鹤楼》） 费祎黄鹤楼登仙 （3） ，（4） 。（王绩《野望》） 伯夷隐居首阳山 古诗文名句 精妙修辞 庭下如积水空明，（5） ，（6） 。（苏轼《记承天寺夜游》） 比喻 （7） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 对偶 （8） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 拟人 【答案】未复有能与其奇者 白云千载空悠悠 相顾无相识 长歌怀采薇 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 几处早莺争暖树 仍怜故乡水 【解析】本题考查默写。注意易错字：载、悠、顾、薇、藻、荇、莺。 37．（23-24八年级上·山东德州·期中）根据表格中的主题，在右侧对应的横线上填写恰当的古诗文句子。 主题 诗文 老当益壮，自强不息 （1） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 秋之晚景，暮光萧瑟 （2） ， 。（王绩《野望》） 花香盈袖，愁绪百结 （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） 因景生情，吊古怀乡 （4） ？ 。（崔颢《黄鹤楼》） 塞外风光，雄浑壮阔 （5） ， 。（王维《使至塞上》） 对比衬托，松之刚劲 （6） ，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟》） 家园荒芜，狐兔出没 （7）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） 【答案】老骥伏枥 树树皆秋色 山山唯落晖 馨香盈怀袖 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 风声一何盛 狐兔翔我宇 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、落晖、馨、袖、翔”等字词容易写错。 38．（23-24八年级上·陕西西安·期中）经典诗文默写。 （1）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （5） ，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》） （6）老骥伏枥，志在千里； ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （7）郦道元的《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出三峡山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是“ ， ”。 （8）刘桢的《赠从弟（其二）》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是“ ， ”。 【答案】长歌怀采薇 晴川历历汉阳树 大漠孤烟直 山随平野尽 高峰入云 烈士暮年 自非亭午夜分 不见曦月 风声一何盛 松枝一何劲 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“薇、历、漠、暮、曦”等字的正确书写。 39．（23-24八年级上·四川绵阳·期中）名句默写。 语文引我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋，眼前是“树树皆秋色，（1） ”的静谧萧瑟；和欧阳修来到西湖，眼前是“（2） ，绿色逶迤”的美丽春景；跟随杜甫看到了长安“国破山河在，（3） ”的凄凉景色：跟随李清照看到了“（4） ，星河欲转千帆舞”的浩渺壮阔；来到三峡，眼前是“自非亭午夜分，（5） ”的高峻神秘。 跟随语文带我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”，让人感受淡泊；借助典籍，我们走近孟子，聆听夫子的告诫，“寡助之至，（7） ；多助之至， ”（《得道多助，失道寡助》）；借助典籍，我们走近李贺，感受诗鬼舍身报国的爱国主义情怀，“（8） ， ”（《雁门太守行》）。 【答案】山山唯落晖 轻舟短棹西湖好 城春草木深 天接云涛连晓雾 不见曦月 鸢飞戾天者 经纶世务者 亲戚畔之 天下顺之 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“晖、棹、曦、鸢、戾、畔、携”等字容易写错。 40．（23-24八年级上·四川达州·期中）背诵、默写。 （1）孟浩然《早寒江上有怀》中描写秋风乍起、树叶飘零、大雁南飞的两句是 ， 。 （2）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。 （3）汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是： ， 。 （4）杜甫在《望岳》一诗中，想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句是： ， 。 （5）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“ ， 。” （6）《石壕吏》写老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句是： ， 。 （7）陶渊明的《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是“ ， 。” 【答案】木落雁南度 北风江上寒 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 少壮不努力 老大徒伤悲 会当凌绝顶 一览众山小 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 存者且偷生 死者长已矣 黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】本题考查名句名篇默写。 易错字有：雁、度、撼、淤、濯清涟、垂髫。 41．（23-24八年级上·天津·期中）请将下面诗文语句补充完整。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （5）风声一何盛， 。（刘桢《赠从弟》） （6）《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”塞外风光的名句是： ， 。 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 谁家新燕啄春泥 水中藻、荇交横 山山唯落晖 松枝一何劲 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名篇背诵，注意：萋萋、啄、藻、荇、晖、圆。 42．（23-24八年级上·新疆喀什·期中）名句默写。 ①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ② ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ③ ，猎马带禽归。（王绩《野望》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤《三峡》中为了渲染深秋三峡的凄冷萧瑟、猿鸣幽凄、山谷空旷，引用的渔者的歌词是： ， 。 ⑥《与朱元思书》中从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦的句子是： ， 。 ， 。 【答案】长河落日圆 月下飞天镜 牧人驱犊返 浅草才能没马蹄 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：落、镜、牧、驱、犊、蹄、峡、猿、裳、鸢、戾、窥。 43．（23-24八年级上·云南昭通·期中）名篇名句默写 （1） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （2）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （5）《答谢中书书》一文中，作者运用仰观、俯察两种视角，描写白云、高山、流水三重风物的一句是： ， 。 （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，运用对偶的修辞手法，描绘了在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。 【答案】妻子象禽兽 终岁常端正 月下飞天镜 长歌怀采薇 高峰入云 清流见底 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“禽”“薇”“入”“萋”“鹦”“鹉”“洲”字形正确书写。 44．（23-24八年级上·浙江金华·期中）补全诗文和内容整理。 山水之美 古来共谈 诗句 景物特点 点评 “树树皆秋色，① 。”（王绩《野望》） 清冷 东皋暮色，秋意正浓 “② ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》） 皎洁 月色怡人，赏月欣喜 “晴川历历汉阳树，③ 。”（崔颢《黄鹤楼》） 明丽 晴日原野，草木茂盛 “岂不罹凝寒？④ 。”（刘桢《赠从弟》）    ⑤ 赞美松树，无限期望 “⑥ ，⑦ 。”（晏殊《浣溪沙》） 伤感 光阴流转，物是人非 “争渡，争渡，⑧ 。”（李清照《如梦令》） 欢快 误闯花丛，无比喜悦 ⑨“ ，江入大荒流。”（李白《渡荆门送别》） 开阔 气象阔大，景色优美 【答案】山山唯落晖 庭下如积水空明 芳草萋萋鹦鹉洲 松柏有本性 坚韧 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 惊起一滩鸥鹭 山随平野尽 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、庭、萋、鹦鹉洲、燕、滩、鸥鹭”等字词容易写错。 第五空，“岂不罹凝寒？松柏有本性”意为：难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！诗人以严寒恶劣的生存环境，反衬出松柏坚韧的品性，同时咏物言志，诗人希望自身也能如同松柏一般，保持正直高洁的品行。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$