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每个人轮流在3秒内说出与我们校园相关的事物,答错、卡顿或重复则为失败,需要接受惩罚,惩罚由老师决定。
游戏起点:第一排左方 游戏时间:3分钟
游 戏
逛 校 园
第一课 开启初中生活
奏响中学序曲
初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
1.
初中阶段对我们人生的独特价值是什么?
2.
初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?
3.
面对初中生活中的各种可能与挑战,我们应该如何做?
4.
学习目标
01 新身份 新开始
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受,并说明原因。
中学初体验
小学中学说不同
小学
内容
中学
科目
作业
班主任
课程内容
校园生活
学生学习特点
老师讲课特点
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校园生活丰富多彩
校园生活丰富多彩
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
课程任务
1.
各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
社会实践
3.
丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;
多彩社团
2.
在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
集体成长
4.
人物故事1
曾被美国软禁5年之久,当时的美国海军部副部长甚至威胁说:“一个他抵得上五个海军陆战师,我宁可把这个家伙枪毙了,也不能放他回中国去。”
人物故事2
1985年初,美国总统科学顾问基沃思访华,并向他转达:美国政府准备授予他美国科学和工程领域的最高荣誉—美国国家科学奖。如果他去美国接受这项荣誉,他保证副总统会出席并亲自为他颁奖。如果他不愿意去美国领奖,美国可以派美国科学院院长来中国颁奖。
钱学森
猜猜他是谁?
人物档案
世界著名科学家
空气动力学家
中国载人航天奠基人
中国科学院及中国工程院院士
中国两弹一星功勋奖章获得者
“中国航天之父”
“中国导弹之父”
“中国自动化控制之父”
“火箭之王”
思考:中学生活对钱学森的人生产生了哪些影响?
钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校的老校址,他都会说:“这是我最熟悉的地方。
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一阶段的价值取向好比人生的第一粒扣子。如果第一粒扣子扣错了,其余的扣子都会扣错位置;如果青少年时期没有树立正确的价值观,未来的人生难免走弯路甚至迷失方向、误入歧途。 ——习近平
2.初中阶段对我们人生的独特价值是什么?
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
独特价值
02 新挑战 新机遇
开学大酬宾!
礼物大派送!
活动规则:
1.随机选择右侧礼物盒,礼物有限,先到先得,选过的不可再选。
2.选好礼物,告诉主办方你们希望礼物里装的是什么,你将怎样对待这份礼物。
3.所有奖品永不退换,必须收下。
4.保持抽奖礼仪,安静、有序,举手示意参与抽奖。
5.本次抽奖解释权归主办方所有。
1号:恭喜你!你抽中了——
“努力学习一件家务,并做到擅长”
2号:恭喜你!你抽中了——
“初中读完至少12本课外书”
3号:恭喜你!你抽中了——
“每节课主动维持课堂纪律”
4号:恭喜你!你抽中了——
“努力在社团中get一项新技能”
5号:恭喜你!你抽中了——
“争取在为班集体做一件甚至更多好事”
6号:恭喜你!你抽中了——
“力争改进自己一个甚至几个缺点”
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,激励我们加倍努力,不断进步:越来越有活力,会合作,能包容;越来越坚强、能坚持,有韧劲;越来越上进,敢于表达,超越自我。
新的要求
请你分享:进入中学后,你有什么目标?为了实现目标,你将有什么样的行动?
规划中学目标
4.面对初中生活中的各种可能与挑战,
我们应该如何做?
我们要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
珍惜当下
鲜衣怒马少年时,
不负韶华行且知。
教师寄语
03 课堂小结
奏响
中学序曲
新的机会
独特价值
知识领域、兴趣平台
社会实践、集体生活
活力、合作、包容
坚强、坚持、韧劲
上进、表达、超越
珍视当下
,把握机遇
新的要求
拔节孕穗期
课堂小结
04 随堂小练
1.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”中学阶段对我们意味着( )
①人生的美好年华
②规划未来之路的重要时期
③知识水平达到了顶峰
④是最辛苦的人生阶段
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
A
课堂小练
2.中学时代是一个人生命历程中的一个重要支点。之所以这样说,是因为这一时代( )。
①是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
②能在集体中涵养品格,发展个性,提升自我
③可以探索新的知识领域,发展我们的智慧
④让我们依赖他人的帮助走向成功
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
课堂小练
3.某校开设了丰富多彩的艺术课程,深受同学们喜爱。在话剧课中,他,们编写剧本、上台演出;在陶艺课上,他们制作自己喜欢的各种小动物;在绘画课里,他们在并盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年( )
①体验美好生活,感悟生命真谛 ②丰富想象能力,培养创新思维③培养积极情感,杜绝消极情绪 ④提升审美品味,陶治高尚情操
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
A
课堂小练
4.进入中学阶段,意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战,我们要( )
①激发潜能,实现自我超越
②走自己的路,开心就好
③确立新目标,使自己有努力的方向和动力
④积极进取,把全部时间都用在学习上
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
A
课堂小练
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