内容正文:
第二节 溶液组成的定量表示
白糖
白糖
糖水
糖水
50g蒸馏水
50g蒸馏水
你喜欢几分甜度的奶茶?
2
1. 进一步认识溶液的组成,了解溶质质量分数的含义,建立定量研究化学问题的观念。
2. 能够根据溶质质量分数进行计算。
3. 进一步熟练药品取用、托盘天平和量筒的使用等基本操作,能够配制一定质量分数的溶液。
学习目标
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质占溶液的比例
(部分/整体)
不变 减少
不变 增加
增加 不变
减少 不变
变大
减少
增多
增多
变大
变小
减少
变小
定性比较溶液浓度
溶液
溶质
活动一:认识溶质质量分数
8g白糖
糖水
40g蒸馏水
①
10g白糖
糖水
50g蒸馏水
②
想一想:哪一杯糖水更甜?你是如何判断的?
5
溶质质量分数 =
溶质质量
溶液质量
×100%
=
溶质的质量
溶质质量 + 溶剂质量
×100%
化学上常用溶质的质量分数来定量表示溶液组成:
活动一:认识溶质质量分数
8g白糖
糖水
40g蒸馏水
①
10g白糖
糖水
50g蒸馏水
②
同等甜度
活动一:认识溶质质量分数
7
溶质的质量分数= —————— ×100%
溶质的质量
溶液的质量
溶液的质量×溶质的质量分数
溶质的质量÷溶质的质量分数
溶质的质量=
溶液的质量=
公式变形
活动一:认识溶质质量分数
溶液
溶质
1.溶质质量分数与溶液的浓、稀之间有什么关系?
2.“10%的氯化钠溶液”,该溶液中溶质、溶剂、溶液三者的质量比是多少?
3.在一定温度下,向一定量的水中不断加入氯化钠固体,溶质质量分数如何变化?画出示意图。
活动一:认识溶质质量分数
溶质质量分数越大——溶液越浓
溶质质量分数越小——溶液越稀
与浓稀关系
氯化钠溶液
1%
氯化钠溶液
10%
“10%的氯化钠溶液”
100份质量氯化钠溶液
__________水
含义理解
________ 氯化钠
10份质量的
90份质量的
m溶质 : m溶剂 : m溶液=
1:9:10
11
在一定温度下,向一定量的水中不断加入氯化钠固体,
溶质质量分数如何变化?
O
氯化钠的质量
溶质质量分数
数形结合
一定温度下,某物质的饱和溶液溶质质量分数最大。
达到饱和
溶液质量 溶剂质量 溶质质量 溶质质量分数
100g 90g
200g 15%
380g 20g
10g
170g
30g
400g
10%
5%
1. 根据已知信息,完成表格
学以致用
2. 下列叙述是否正确?为什么?
①100g水中溶解20g氯化钠,溶质质量分数为20%。
②向100g水中加入50g氯化钠(部分固体未溶解),得到溶质质量分数为33.3%的氯化钠溶液。
③ 从100g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出10g 溶液,取出的溶液溶质质量分数为2%。
✘
✘
✘
学以致用
活动二:根据溶质质量分数计算
例1:将100g 25%的硝酸钾(KNO3)溶液加水稀释成10%的溶液,求所加水的质量。
解:设加水的质量为x
稀释后溶质质量不变,仍为100g×25%=25g
稀释后溶液的质量为100g+x
x=150g
多识一点
活动三:溶液组成的其他表示方法
活动三:溶液组成的其他表示方法
酒精含量75%(V/V)
有效氯含量50g/L
活动三:配制50g 16%氯化钠溶液
1. 应按照怎样的步骤配制该溶液?
2. 需要用到哪些实验仪器?
3. 实验过程中应注意哪些问题?
18
活动三:配制50g 16%氯化钠溶液
1、计算:需要氯化钠的质量是多少?所需水的质量转化为体积(水的密度以1g/mL计)是多少?
氯化钠的质量 = 50g × 16% = 8g
水的体积 =(50g - 8g)÷ 1g/mL = 42mL
19
活动三:配制50g 16%氯化钠溶液
2、称量:用天平称8g氯化钠,用量筒量42mL水;
使用托盘天平时要注意哪些问题?
使用量筒时要注意哪些问题?
调平、放称量纸、左物右码、用镊子取砝码、游码读数
选择合适量程、先倾倒再滴加、读数视线与凹液面最低处保持水平
20
活动三:配制50g 16%氯化钠溶液
3、溶解:将氯化钠加入烧杯中,再加入量好的水,用玻璃棒充分搅拌至溶解;
4、装瓶保存:将溶液装入细口瓶中,盖好瓶塞,贴上标签。
想一想:上述过程2、3用到了哪些玻璃仪器?
量筒、
胶头滴管、
烧杯、
玻璃棒
(搅拌,加速溶解)
21
以下会导致溶液的溶质质量分数如何变化?
1、溶解用的烧杯中有水
2、称取氯化钠时“左码右物”并使用了游码
3、称取氯化钠时砝码生锈
4、俯视量取42mL的水
5、配好的氯化钠溶液装瓶时,不慎洒出
偏小
偏大
偏大
无影响
偏小
42mL
作业《同步练习册》
小试牛刀:P8 导学天地 “一、溶液组成的定量表示” + 探索新知1-8
更进一步:P11课时达标1-6、11
登顶巅峰:P12能力提升13、15、16、19
做完对照答案,红笔订正!
1. 进一步熟练药品取用、托盘天平和量筒的使用等基本操作。
2. 能够配制一定质量分数的溶液,养成科学严谨的实验态度。
3. 了解溶液组成的定量表示在生产生活中的应用。
学习目标
例1:将100g 20%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液,求稀释所需水的质量。
解:设稀释时所加水的质量为 x
100 g × 20% =(100 g + x)× 10%
x = 100 g
答:稀释时所用水的质量为100 g 。
稀释前后溶质质量不变,即:
m浓× ω浓% = m稀× ω稀%
根据溶质质量分数计算
例1-变式:将100g 5 %的氯化钠溶液通过蒸发溶剂(固体始终未析出)变成溶质质量分数为10 %的溶液,求蒸发掉的水的质量。
解:设蒸发水的质量为 x
100g×5 % =(100g-x)×10 %
x = 50 g
答:需蒸发掉 50 g 水。
学以致用
规律总结
1、溶液进行稀释或蒸发溶剂(未析出)时,溶质质量不变,
即m浓× ω浓% = m稀× ω稀%
2、溶液稀释至原溶质质量分数1/2,加水质量等于原溶液质量;蒸发溶剂浓缩至原溶质质量分数2倍,蒸发水质量等于原溶液质量的一半。
例2:用水和20%的NaCl溶液配制50g溶质质量分数10%的NaCl溶液,计算需要20%的NaCl溶液、水的质量。
需要20%氯化钠溶液的质量:
50g ×10%
20%
= 25g
需要蒸馏水50g - 25g = 25g
根据溶质质量分数计算
2、量取:分别量取21.8mL氯化钠溶液和25mL水
3、溶解:将氯化钠溶液与水加入烧杯,搅拌均匀
4、装瓶保存
活动二:用浓溶液配制稀溶液
利用蒸馏水和溶质质量分数20%的氯化钠溶液(密度1.148g/mL),如何配制50g 10%的氯化钠溶液?
例3:5%和15%的氯化钠溶液各100g,将其混合,计算所得溶液的溶质质量分数。
100g×5%+100g×15%
100g+100g
混合后溶质质量分数= ×100%
m1·ω1%+m2·ω2%
m1+m2
×100% =10%
某物质等质量、不同质量分数的溶液混合,所得溶液的溶质质量分数等于原溶液质量分数的平均。
了解溶液组成的定量表示在生产生活中的应用
学以致用
1、把一杯食盐水倒出一部分,不变的是( )
A. 溶质的质量 B. 溶剂的质量
C. 溶液的质量 D. 溶质的质量分数
2、现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,若使溶质质量分数增加一倍,可向此溶液中加入了氯化钠 g,或蒸发掉水 g。
D
12.5
50
3、在配制一定质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会引起所配溶质质量分数降低的是( )
A. 称量时,将砝码放在了左盘,但未使用游码
B.用量筒量取蒸馏水时,仰视凹液面的最低处
C.将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出
D.将配好的氯化钠溶液不慎撒出一部分
B
学以致用
4、有50g质量分数为5%的NaCl溶液,若将其质量分数增加一倍,应采取的方法是 ( )
A.加入2.5gNaCl固体
B.加入50g质量分数为5%的NaCl溶液
C.把溶剂蒸发掉一半
D.把溶剂蒸发掉25g
D
学以致用
5. 某化学兴趣小组利用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气,消耗过氧化氢溶液68g,制得氧气1.6g,试计算过氧化氢溶液的溶质质量分数。
解:设需要过氧化氢溶液的溶质质量分数为x
2 H2O2 2H2O + O2 ↑
MnO2
68 32
68g· x 1.6g
68 32
68g· x 1.6g
=
解得x = 5%
答:过氧化氢溶液的溶质质量分数为5%
学以致用
6、将10g 质量分数为10% 的氯化钠溶液变为20%的溶液,下列方法可行的是( )
A. 蒸发5 g 水
B. 加入1 g 氯化钠固体
C. 倒出一半溶液
D. 加入10 g 质量分数为30%的氯化钠溶液
AD
学以致用
7、下列说法正确的是( )
A、10mL酒精与90mL水混合后,所得溶液是溶质的质量分数为10%的酒精溶液
B、100g 10%的氯化钠溶液与100g 10%的氯化钠溶液混合,所得溶液中溶质的质量分数为 20%
C、100mL 36% 的浓盐酸与100mL水混合,可以得到200mL 18% 的盐酸
D、将20℃的10%的硝酸钾溶液升高温度至40℃,若无晶体析出,溶液中溶质的质量分数仍为10%
D
学以致用
本节课有哪些收获?
溶质
质量分数
溶液配制
误差分析
方法步骤
实验仪器
计算
稀释增浓
根据方程式计算
溶液混合
定义式:
溶液质量
溶质质量
×100%
作业《同步练习册》
小试牛刀:P9 导学天地 + P10 探索新知 9-13
更进一步:P11课时达标 7-10、12
登顶巅峰:P12能力提升14、17、18
做完对照答案,红笔订正!
Lavf54.6.100
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