1.2 原始农业与史前社会 教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史上册

永年区第三实验学校通案 第2课 原始农业与史前社会 授课时间： 教学目标： 1.通过考古发现，认识河姆渡人、仰韶文化和大汶口文化，了解原始农业的起源与发展。 2.通过观察图片和文本材料，用表格的方式整理河姆渡人和半坡人的生产、生活特点。 3.通过学习史前社会人类的生产、生活，感受我们的新石器时代的古人类在生产劳动中表现出来的智慧和取得的成就，增强民族自豪感。 教学重点：我国早期人类的生活和生产状况。 教学难点：远古居民的生存方式。 教学方法: 尝试教学法 教具准备：多媒体课件 授课类型：新授课 教学过程： 一、导入新课 【情景导入】 师：同学们，假如你是一个生活在原始社会的人，如果仅靠在野外采集、捕捉食物为生，会有哪些不便之处？ 学生回答明确：受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足、不稳定，需要经常迁徙。 那么我国古代劳动人民是如何解决这些问题的。你了解我国古代那些关于农耕的传说，谈一谈。 学生回答：伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦。神农氏：教民播种，尝遍百草。 师：今天我们就带着这些问题去学习第2课，原始农业与史前社会 二、新课讲授 【教师引领 合作探究】 （一）农业的起源与定居生活 1、农业的起源 问题1：我国原始农业是怎样起源和发展的？ 学生先阅读教材归纳： 大约20000年前，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。 距今1万年左右，我国的南北方同时出现了人工栽培的农作物。 世界上最早的栽培水稻、粟、黍均发现与我国。 教师：我们是怎么知道这些的? 学生回答后，教师出示图片和视频解决学生的疑问。 问题2：观察图片（课件），结合教材，说说原始农业兴起的标志有哪些？意义？ 学生：定居生活，磨制石器，制作陶器，饲养家畜。 意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础 【学以致用】 1、结合地图和考古发现，回答我国古代先民食物有哪些?生产方式怎样? 学生：食物:北方的粟粒和南方的稻粒。 生产方式:刀耕火种，使用打制石器。 2、结合教材和图片思考这一时期随着农业的发展，人类生活发生了哪些变化? 学生：开始了定居生活，磨制石器，，制作陶器，饲养家畜。 思考：什么是新石器时代？ 教师指导学生阅读教材并在课件上出示新旧石器时代的生产工具。 问题3：观察下图，我国新石器时代的重要遗址有哪些？原始农业遗址分布有什么特点？ 学生看书上的地图并结合课件回答： 遗址：长江流域和黄河流域。 特点：分布比较广泛，数量多；沿河流分布（如长江、黄河）。 （二） 河姆渡人与稻作农业的繁荣 学习任务一：阅读教材和课件图片完成关于河姆渡人的相关问题：河姆渡人距今生活的年代？地点？房屋样式？农作物？生产工具？饲养的家畜？生活用具？     学生讨论归纳 （1）年代：距今约7千年 （2）地点：长江流域的浙江余姚 （3）房屋样式：干栏式房屋 （4）农作物 ：水稻 （5）生产工具：磨制石器 耒耜 （6）家畜饲养：猪、狗、水牛 （7）生活用具：陶器、简单的玉器、原始乐器 1、河姆渡人的居住 思考：河姆渡人的房屋有何特点？问什么要这样建造房屋？ 学生结合图片和地理知识思考讨论，教师归纳。 房屋特点： ①以竹木为要主建筑材料②上层住人，下层饲养家禽家畜。 建造原因： 河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，采取干栏式可通风防潮，防虫蛇猛兽。 课件出示水井遗址和水井复原图： 使学生明白水井为河姆渡人提供了固定、便捷水源，极大的便利了生活。 2、 河姆渡人的稻作农业 出示图片解释以长江中下游和淮河流域地区为核心以种植水稻为代表的稻作农业。以黄河流域地区为核心以种植粟和黍为代表的旱作农业。 3、 河姆渡人的畜牧业 出示猪纹陶钵和陶猪图片，这些考古发现你可以了解河姆渡人的哪些信息? 陶钵、陶猪出土说明河姆渡居民会制陶，会养猪，开始了原始畜牧业。 4、 河姆渡人的手工业 出示考古图片，下列考古发现说明河姆渡人掌握了哪些技术? 河姆渡人会制作玉器、乐器、陶器等手工艺品，原始手工业初步形成。 （3） 仰韶文化和大汶口文化 1、仰韶文化之代表半坡居民： 学习任务二：阅读教材和课件图片完成关于“半坡居民”的相关问题:半坡居民距今生活的年代?地点?房屋样式?农作物?农具?饲养的家畜?手工业? （1）年代:距今约6000年 （2）地点:陕西西安东部半坡村 （3）房屋样式:半地穴式圆形房屋 （4）农作物:粟、黍 （5）农具:磨制石器、弓箭、鱼叉 （6）.家畜饲养:猪、狗 （7）手工业:彩陶、乐器、纺织、制衣 （1）半坡人的居住 看图思考：半坡人的房屋有何特点?为什么要这样建造房屋? 学生结合图片和地理知识思考讨论，教师归纳。 结构特点：一般是从地表向下挖出一个方形或圆形的穴坑，在坑中埋设立柱，沿坑壁用树枝等材料捆绑成围墙，内外抹上草泥，屋内有灶坑。 建造原因：半坡人生活在黄河流域，气候于燥住半地穴式房屋，能够防寒和炊煮。 （2）.半坡人的旱作农业 教师在课件上出示：大家好，我叫粟，也称为小米，是一种古老的谷物。在半坡时期我的形态与现代的粟相似。而且我还是一种耐旱作物，适合在多种土壤类型中生长，尤其在干旱和半干旱地区 （3）半坡人的畜牧业 教师在课件上出示半坡遗址出土的猪骨和狗骨图片，说明半坡原始居民饲养家畜猪、狗在其生活中占有重要地位。 （4）半坡人的手工业 教师在课件上出示半坡遗址出土的使用磨制石器和骨器，烧制彩陶。 通过河南灵宝西坡遗址的大房子基址和仰韶文化墓葬图片和教材内容，使学生明白：仰韶文化时期是原始氏族社会的大发展时期。河南灵宝西坡遗址发现的面积超过200平方米的大房子，位于成组房屋的中心位置，可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所。仰韶文化还发现多处公共墓地。距今约6000年的墓地中，墓葬规模和随葬品看不出显著差别。氏族成员之间地位平等，没有明显的阶级分化。 2、 大汶口文化 学生阅读教材和墓葬的图片，明白： 表明当时同一群体内部已经出现了贫富分化。 三、合作探究 1、人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义？ 2、河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 3、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步呢？ 学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。 四、小结提升 同学们，大家通过今天的学习，了解到我国原始的农耕生活的相关内容，我们一起列表比较总结一下本文所学内容。 氏族名称 半坡原始居民 河姆渡原始居民 距今年代 地理位置 房屋类型 主要农作物 家畜种类 生产工具 烧制陶器 五、课堂练习 学生独立完成，同桌对照，教师订正。 1.中国是世界上最古老的文明古国之一,也是世界上最大的农作物起源中心之一,现今许多的农作物都是我国劳动人民最早从野生植物中经过不断的栽培而成的,这些农作物不包括 (　　) A.稻 B.粟 C.黍 D.麦 2.中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。关于我国原始农业的兴起和发展描述正确的是 (　　) ①世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国 ②中国农业起源于新石器时代 ③原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 ④新石器时代的中国先人已经使用铁农具 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 3.促使远古居民过上定居生活的最重要的原因是他们 (　　) A.适应了自然环境 B.习惯了群居生活 C.学会了建造房屋 D.掌握了原始农耕技能 4.浙江河姆渡遗址和陕西半坡遗址都坐落在大河流域,都出现了大量的人工栽培的农作物,重要的原因是 (　　) A.自然环境优美、风景秀丽 B.水土资源丰富、适宜农业生产 C.河道适宜航行、交通便利 D.地形复杂险要、战略位置重要 六、布置作业： 课时练第二课。 板书设计： 第2课 原始农业与史前社会 半坡居民：生活在黄河流域半坡村，距今6000年，居住半地穴式圆形房屋。使用磨制石器，会制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆），种植粟。 河姆渡人：生活在长江流域河姆渡村，距今7000年，居住干栏式房屋，使用耒耜（骨耜）耕作，种植水稻。 农作物的种植、家畜的饲养以及聚落、磨制工具的出现是原始农业兴起和发展的标志。 课后反思： 二次备课 二次备课 二次备课 二次备课 1 学科网（北京）股份有限公司 $$