动物聚会（教案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

四、教学过程 创设情境,导入新课 师:同学们,今天我们要去参加一个非常有趣的动物聚会。(展示动物聚会的图片或视频)大家看,森林里的小动物们都来了,它们在一起玩耍、聊天,可热闹了。你们想不想知道动物聚会上都有哪些有趣的事情呢?那就让我们一起去看看吧! (激发学生的兴趣,引导学生进入学习状态。) 观察情境,提出问题 (1)观察图片 师:大家仔细观察动物聚会的图片,说一说你看到了哪些小动物?它们在做什么呢? 生:我看到有小兔子、小猴子、小松鼠等。它们在吃水果、玩游戏。 生:我看到有小鸟在树上唱歌。 (2)提出问题 师:同学们观察得很仔细。现在,老师提出一些问题,大家一起来思考一下。比如,有多少只小兔子在吃胡萝卜?有多少只小猴子在摘桃子?等等。 (引导学生提出各种问题,培养学生的问题意识。) 解决问题,体会乘法意义 (1)解决问题 师:我们先来解决 “有多少只小兔子在吃胡萝卜” 这个问题。大家数一数,图片上有多少只小兔子呢?每只小兔子有几根胡萝卜呢? 生:有 3 只小兔子,每只小兔子有 2 根胡萝卜。 师:那一共有多少根胡萝卜呢?我们可以怎么计算呢? 生:可以用加法计算,2+2+2=6(根)。 师:非