陕西省西安市莲湖区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

绝密★启用前 试卷类型：A 八年级阶段诊断 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分.答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累和运用（共5小题，计17分）】 1.经典诗文默写。[在(1)-(6)题中，任选四题；在(7)-(8)题中，任选一题](6分) 圜 (1)与君离别意， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)求之不得， (《关雎》) 如 (3) 教然后知困。(《虽有嘉肴》 (4)手抓黄土我不放， 。 (贺敬之《回延安》) 解 (5)马之千里者， (韩愈《马说》) (6 不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） 长 (7)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ”两句，用饱蘸浓墨的大 笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 区 (8)《北冥有鱼》中的“ ”两句，运用比喻的修辞手法，写出了 鹏鸟振翅高飞时的磅礴气势。 都 阅读语段，完成2一3题。 秦岭之南，柞水以东，大西沟所在地叫小岭镇。我们沿着蜿y的坡道盘山而上，半小时后 韶 终于登上了小岭观景台。我们跳望远方，满目皆是青山翠岭，云雾如纱，大有“白云回望合，青霭 入看无”的意境。再看眼前，台坡上下野藤遍布，两旁嘉树深深浅浅，经济林带新蕊翠绿，粉白红 总 相间的樱花正在盛开，城里早已si去的春色在这里还正当时候。 2.请根据语境，选出州点字正确的读音。（只填序号）(2分) (1)我们跳(AaoB.zhào)望远方，满目皆是青山翠鲶，云雾如纱。() (2)经济林带新蕊翠绿，粉白红相间(A.jian B.an)的樱花正在盛开。() 3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)蜿ydn (2)shi 去 4,冬妮娅是保尔的初恋，但两人最终分开。假如两人最终走到一起，你认为保尔会幸福吗？请 结合整本书阅读，说说你的理由。(3分) 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) ①英雄是一个民族的精种脊梁。②学习英雄，才能成为英雄☐仰望英雄，才能英雄辈出。 ③对英雄楷模最好的致敬，就是引导全社会 “,领悟英雄粉神、学习英雄品格，形 【V八年级语文第1页（共6页）门1 球球球动干日nn4、- onH冰v· 成崇尚英雄、争做先锋的良好氛围，让每一个平凡的人在脚踏实地的奋斗中获得不平凡的人生。 (1)请提取第①句的主千，并写在下面的横线上。(1分) (2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。(1分) (3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）(2分) A.感知萸雄情怀 B.了解英雄散事 二、综合性学习(7分) 6.为构建和谐的同学关系，班级举办以“以和为贵”为主题的演讲比赛，请清你参加。(7分) 【活动一：书写】请把《论语·学而》中的语句（含标点），正确、规范、工整地书写在田字格中。 (1分) 礼之用，和为贵 【活动二：策划】为使演讲比赛顺利进行，组委会委托你将下面的活动流程补充完整。(2分) 参赛选手现场抽签，确定参赛顺序→① →评委根据评分细则，依次给选手评分 →评委根据评分结果，确定奖次→② →获奖选手发表感言 【活动三：建议】小语第一次参加演讲比赛，因为毫无经验而内心忐忑。请你就临场表现和发 挥方面给他提两点建议。(2分) 【活动四：总结】下面是主持人准备的活动结束语的部分内容，请你仿照画波浪线的句子，在横 线上补写一个句子。(2分) 拥有宽容才会有和谐，因为它能浇灭怒火，化解愁绪，让世界充满温暖的阳光；：拥有善良 才会有和谐， 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成7一9题。(9分) 【材料一】2024年5月10日至11日，第十届中国肥胖预防控制科学大会在京举行。大会公布数 据显示如下： 目前有 我国成年居民超重案和吧啡率的比例约为2：1 约19%的 约10.4%的 6至17岁脊少年 6岁以下儿示 高于国际平均水平 超重和形米) 根据世界卫生组织数据，2022用 爬肝是钠尿教、刚州、科节烧烧 多生的重头心发因紧 维持健康清张亚人雅我 在球为水分之一大可在水 红痕心求入样的 生升高22 成人吧人效自作以米础横 (选自“新华社”2024年5月11日，有删改) 【八年级语文第2页（共6页）心】， W 众 【材料二】不少人误把“胖”当成了“壮”，这其实是两个概念。有些爱运动的孩子虽然体重重 些，但身体中骨骼和肌肉的占比较大，这是我们所说的“壮”。肥胖的本质是身体脂防过度蓄积， 特别是聚集在了腰腹等部位。有些孩子没那么重，但体内脂肪比例很高，这也是“胖”的表现。 那么，如何辨别孩子是否肥胖？可通过儿童青少年的体脂指数(BMI)来判，即用体重 (kg)除以身高()的平方，再对应不同年龄阶段和性别标准数值判断孩子是否处于超重或肥胖 状态。除了体脂指数，还要关注儿童青少年是否有中心性肥胖，即脂肪分布在腰腹部的肥胖状 态。这可以通过计算腰围(cm)和身高(cm)比值，对照相应的标准数值进行检测。 (选自《光明日报》2024年4月13日，有删改) 【材料三】“不治已病治未病”是我国中医药文化的思想特髓，贯彻“预防为主”是健康中国建设 的基本方针。助力儿童青少年健康体重，要转变其观念，坚持预防先行，摆正心态， 世界卫生组织的一项研究表明，个人的健康受诸多因素的影响，但60%取决于自己。学校 和家长应抓住儿童青少年成长的关键期，帮助其正确认识生命、认识自我，树立“自己健康，自己 管理”意识，引导其养成良好的个人生活习惯，对自己的健康负童。其次，学校和家长应注意增 强儿童青少年对体重的认知，指引其从科学视角认识肥胖的评估指标及肥胖可能引发的风险、 预防肥胖的举措等，主张以过程性记录的方式进行动态自我评估，从预防层面降低肥胖发生率。 再有，儿童青少年正处于心理发展的特殊阶段，较易受他人评论和外界思想的影响，肥胖往往容 易导致孩子产生自卑心理，危害心理健康。学校和家长应倡导积极观念，帮助孩子摆正心态，克 服肥胖羞耻，以发展的眼光激励其正确认识自己、采取正确行动。 (选自《光明日报》2024年3月28日，有飘改) 【材料四】面对肥胖问题带来的健康挑战，荷兰卫生、福利和体育部提出治疗和预防并重的方 针，启动相关行动计划，以降低超重人口比例，减少糖尿病等相关疾病的发病率。2008年，“荷 1 兰超重伙伴”计划启动，20余家相关机构参与其中，旨在为超重和肥胖群体提供医疗、咨询等服 务，制定科学减重方案。2023年8月，荷兰政府和相关参与机构在“荷兰超重伙伴”计划框架 下，发布最新一版“成人超重和肥胖指南”。根据该计划，专业人员为不同类型的超重和肥胖人 群制定不同的诊疗标准、治疗程序，并对糖尿病、心血管疾病等提出预警和治疗信息。 西班牙政府还推出了一项营养评分标签制度，将食品按其营养成分分为5个等级，并在外 包装上进行明确标识，以便让民众直观了解其营养信息。2021年，西班牙政府宣布，在电视、广 播和社交媒体上禁止播放针对儿童的不健康食品广告，包括甜食、饼干、高热量饮料和被世界卫 生组织认定为对健康有害的食品广告。 (选自《人民日报》2024年5月14日，有删改) 7.如何助力儿童青少年健康体重？请结合【材料三】，从“观念”“预防”和“心态”三个层面简要概 括。(3分) 8.预防肥胖，刻不容缓。其他国家的做法给我们提供了哪些有益的借鉴？(4分) 9.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是(2分) A.调查结果显示，我国儿童青小年有三成以上超重和肥胖，成年居民超重率和肥胖率高于 国际平均水平。 【)八年级语文第3页（共6页）)】 B.辨别儿童春少年是否肥胱既要关注这个人的体脂指数，也要关注这个人是否有中心性 肥胖。 C,肥胖容易导致儿童青少年产生自卑心理，是因为儿童青少年极易受他人评论和外界思 想的影响。 D.西班牙政府禁止在电视、广播和社交媒体上播逖包括甜食、饼干等对身体健康有害的食 品广告。 (二)阅读下面的文字，完成10一14题。（21分) 于木匠 侯发山 于木匠，顾名思义，是个木匠，是我们邻村的，方國十几里就数他的手艺高。在过去那个年 月，木匠有千不完的活儿。于木匠有了这手艺，日子过得从容散淡，不分农忙和农闲，背着刨子 大锛之类的工县，走村串户，成为乡下的一道风景。大家当面尊称他“于师傅”，可是背后都称呼 他“愚师傅”或者“榆师傅”。 我的个子矮，中学毕业后，我还没锄把高，爹就让我跟于木匠学手艺，他说木匠虽然是个粗 活儿，但好赖是个手艺，风吹不着，雨刮不到，也说不上有多累，进了雇主家，跟见到娘家人一样， 高接远送。我答应了，于木匠不答应。爹不知道跑了多少趟，于木匠才松口。 第一天，师父就问我：“你想学油漆还是学木工？”师父会做家具，也会给家具上漆，即油漆匠 的活儿也会干，是个全把式。 我说：“都学。”爹给我说过，学会武艺不压身。多一样手艺，多一条活路。“别蹬鼻子上脸， 给你，点颜色，就想开染坊啊？”师父冷着脸。我不知道师父的意思，傻乎乎地瞅着他。 师父重复：“学油漆还是学木工？”我想了想，觉得油漆匠的活路简单，不就是拿起刷子涂抹 一下，跟小时候用尿泥糊墙壁差不多，没有多少技术含量，便说：“学木工。”于木匠没再说话，算 是应允了。 木工的活儿看似粗活儿，实际是个细活儿。师父做家具不画图纸，都在脑子里装着。他对 着雇主给的木料看一眼，开始动手了，先是打墨儿解板，接下来是拼制板和撑，再用刨子推光，熬 胶合缝，紧接着是凿眼开榫…他忙活的时候，哑巴似的极少说话，只让我打下手。有时候，我 手脚迟一点，他就会用身边的工具惩罚我，或用尺子打我，或用铅笔戳我。我不敢有任何反抗的 行为。我有时觉得一天也千不下去，真想撂挑子。但想着爹低三下四求他的样子，我忍了，拿着 “徒弟徒弟，三年奴隶”的古话来安慰自己。 那天晚上，我们给一户人家做完活儿后，天已经黑得瞅不到人影了。主人再三挽留，师父拒 绝了，说：“三四里路，抬脚就到家了。”走出大门没多远，师父像是自言自语又像是对我说：“说好 的，管吃不管住，不能让人拿了话柄。” 走到半路，忽然，路旁窜出一只野狗，可能看我个子小好欺负，不声不响地扑到我的腿上咬 了一口，然后转身跑了。我哇地哭出声来，既害怕又疼痛。师父挥舞着手中的铁斧，狠狠地对着 逃跑的野狗叫道：“有种冲我来啊？”然后，他背上我，一路小跑来到镇卫生院，谁知道，镇里没有 狂犬疫苗，他就拦了辆顺路的货车，把我送到县防疫站打了疫苗，回来时已经是凌晨两点。后 来，我爹要给师父一笔货用作为酬谢。师父不耐烦地说：“六个指头挠痒，多一道子。跟着我出 的事，咋能让你出钱？” 【门八年级语文第4页（共6页）)】 血 学徒三年期满的时候，本村的张全请师父做一个梳妆台。师父照例去看主人家备的料。张 全说：“有剩余的料头，可以做个小板凳或小桌子，”“料头”指的是做完家具后剩余的边角料。 “你方國左近打听一下，老于打家具，哪有多余的料头？”师父的脸色阴沉着，一瞅就是不高 兴。张全知道自己桶到了马蜂窝，赔着笑脸解释：“于师傅，我不是那个意思，真不是那个意思。” 师父不再理睬他，开始选木料。 果然，梳妆台做好后，没有剩余一块板一根梁撑，地上只有白花花的锯末和刨花。时间久 了，我便明白，高明的木匠从不浪费木料，用料头做小家具是同行在讨好主人，在遮自己的丑。 梳妆台做好后，张全拿出事先预备好的油漆，让师父给刷上颜色。师父拒绝了，说：“我只做 家具，不干这活儿。”“您不是会这个吗？”张全不以为然地说。在他看来，那是放羊拾柴火，顺手 销带的事。 “就算会，我也不千！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。“我可以加线。”“加钱也不 。”师父一边收拾家具一边说。张全没辙，只得讪讪地说：“好，好，我再找油漆匠。”看他的表 情，好似还有“离了王屠户，不吃连毛猪”的意思。 回来的路上，我忍不住问师父：“师父，有线怎么不赚呢？” 师父叹口气，说：“巩县有个康百万庄园，镇园之宝是留余匾，匾上讲‘遇事让人一步，自有余 地；临财放宽一分，自有余味。推之，凡事皆然…’喝唆这么多，到底说的哈呢，就是说凡事留 有余地，给别人留口饭吃，不能做尽做绝了。” 那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年。 (选自《百花园》2024年第5期，有删改) 10.文章开头写道：“可是背后都称呼他‘愚师傅'或者‘榆师傅’。”你认为于木匠真的“愚”吗？为 什么？(4分) 11.文章结尾说“那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年”，请结合全文内 容分析“我”产生这种想法的原因。(6分) 12.请结合语境，回答括号内的问题。(5分) (1)“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊响？”师父冷着脸。（请从描写方法的角度赏析 句子)(3分) (2)“就算会，我也不千！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。（加点的文字有何表达 效果？)(2分) 13.于木匠在教导徒弟时非常严厉，甚至会用工具惩罚徒弟，你如何看待他的这种教育方式？ (3分)》 14.文章表达了作者的哪些情感？请简述。(3分) 【门八年级语文第5页（共6页）门] 【古诗文阅读（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15-18题。(12分) 贞观十年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”尚书左仆射如房玄做对日：“天地 草昧即，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克。由此言之，草创为难。”魏征对曰：“帝王之起，必承衰 乱，覆彼昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，乃不为难。然既得之后，志趣骄逸，百姓狄静四 而徭役不休，百姓河残而侈务⑤不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。” (节选自吴兢《贞观政要》) 【注释】①尚书左仆射：官名。②草昧：蒙昧未开化的状况，这里辔喻天下大乱。③昏狡：昏 庸害民。④静：安宁，这里指休养生息。⑤侈务：奢侈的事务。 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)太宗谓待臣日 ( (2)魏征对日 (3)然既得之后 (4)恒由此起 ( 16.下列句子中加点的“之”，与“帝王之起”中“之”的意义和用法相同的一项是(2分) A.乃记之丽去 B.已而之细柳军 C.何陋之有 D.大道之行也 进 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)帝王之业，草创与守成孰难？(2分) 嫦 (2)百姓欲静而徭役不休。(2分) 18.魏征为何认为“守成”更难？请简要概述。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19一20题。(4分)】 卖炭翁（节选） 白居易 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敦，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 岭 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 19.有同学不清楚“系”应理解为“挂”还是“打结”，请结合诗句内容向他解说。(2分》 20.不同的语气可以表达出不同的情感。朗读“宫使驱将惜不得”一句时应选择下面哪种语气技 巧？为什么？(2分) 气短声促 气粗声躁 气徐声级 四、作文(50分】 21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 生命中，总会有一个人，如同黑夜里的一盏灯，或指引你的人生方向，或照亮你的成长之 路，或溫暖你的内心深处… 请你以“ 的一盏灯”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息。④不少于600字。 【门八年级语文绵6页（共6页）⑦】 陕西省西安市莲湖区2023-2024学年 八年级下学期期末语文试题答案 一、积累和运用 1. （1）同是宦游人 （2）寤寐思服 （3）是故学然后知不足 （4）紧紧儿贴在心窝上 （5）其真不知马也 （6）示例：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑；怒而飞，其翼若垂天之云 2. （1）A （2）B 3. （1）蜒 （2）逝 4. 示例：我认为保尔不会幸福。因为冬妮娅是林务官的女儿，她与保尔的出身不同，成长环境和价值观也存在差异。随着时间的推移，这些差异会导致他们在生活目标、追求和信念等方面产生分歧和矛盾，难以长久地和谐相处。 5. （1）英雄是脊梁。 （2）分号（；） （3）BA 二、综合性学习 6. 【活动一】礼之用，和为贵。 【活动二】1. 参赛选手依次演讲；2. 主持人宣布比赛结果。 【活动三】示例：①演讲时要注意语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情；②要保持自信，面带微笑，与观众有眼神交流。 【活动四】示例：因为它能温暖人心，消除隔阂，让世界充满友善的气息。 三、阅读 【现代文阅读】 （一） 7. ①转变观念，树立“自己健康，自己管理”意识，引导养成良好的个人生活习惯。 ②增强对体重的认知，从科学视角认识肥胖的评估指标及风险、预防举措等，进行动态自我评估。 ③倡导积极观念，帮助孩子摆正心态，克服肥胖羞耻，激励其正确认识自己、采取正确行动。 8. 荷兰启动“荷兰超重伙伴”计划，为超重和肥胖群体提供医疗、咨询等服务，制定科学减重方案；西班牙推出营养评分标签制度，禁止播放针对儿童的不健康食品广告。 9. B （二） 10. 于木匠不愚。他对工作认真负责，不浪费木料，坚守自己的原则；他教导徒弟严格，是为了让徒弟学到真本事；他在徒弟遇到危险时，毫不犹豫地帮助徒弟，表现出善良和关爱。 11. ①师父在“我”被野狗咬伤时，及时送“我”去治疗，并拒绝“我”爹的酬谢，让“我”感受到他的善良和关爱。 ②师父做家具不浪费木料，展现出他的高超技艺和职业操守。 ③师父拒绝给张全的梳妆台刷油漆，并用“留余”的道理教导“我”，让“我”明白了为人处世要留有余地的道理。 12. （1）这句话运用了语言和神态描写，生动形象地写出了师父对“我”的不满和严厉，表现了师父的严肃。 （2）“硬邦邦”“砸个坑”运用了夸张的修辞手法，突出了师父态度的坚决，表现了他坚守原则的性格特点。 13. 示例：于木匠的这种教育方式虽然严厉，但在一定程度上可以让徒弟更加专注和认真地学习手艺，避免犯错。同时，这种方式也有助于培养徒弟的自律和责任感。然而，过于严厉的教育方式可能会导致徒弟产生恐惧和抵触情绪，因此在教育中还需要适当的关爱和鼓励。 14. 文章表达了作者对于木匠的敬佩和赞美之情，同时也表达了对传统手工艺人职业操守和智慧的赞赏。 【古诗文阅读】 （三） 15. （1）对……说 （2）回答 （3）已经 （4）常常 16. D 17. （1）帝王的事业，开创与守成哪个更难？ （2）百姓想要休养生息，但徭役却没有休止。 18. 因为帝王在取得天下后，容易志骄意逸，百姓想休养生息但徭役不休，百姓穷困但奢侈的事务不停，国家的衰败常常由此开始。 （四） 19. 应理解为“挂”。“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的意思是“那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了”，这里的“系”形象地写出了宫使随意挂布绫在牛头上的动作，表现了他们的蛮横无理。 20. 应选择气粗声躁。因为“宫使驱将惜不得”描写了宫使强行赶走牛，老翁舍不得却又无可奈何的情景，气粗声躁的语气可以更好地表现出宫使的蛮横和老翁的悲愤。 学科网（北京）股份有限公司 $$