2025届福建省漳州市高中毕业班第一次教学质量检测语文试题

(在此卷上答题无效 福建省滚州市2025届高中毕业班第一次教学质量检测 语文试题 本试题卷共10页,23题,全卷满分150分,考试用时150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1-5题 早在1900年,梁启题在他的(二十纪大平洋歌)中就写道,“地球上文明古国 有四:中国,印度,埃及,小至细正是也”但古埃及、古巴比恰和言印度的文明都 中断了,唯一随绪王今的只有中文呢。 成作为文明之素础的文化来看,以健家文化为核心点主体的中文化从束没有中 断过,古化中华文化的语言文字,风俗信仰,价值观念等,到现在仍愁对人们的社会 生活和规观全产生童要影响,而现在的埃及文化,技党文化和印度文化,已与旨 些存在过的古老文明没有关系,创造这文明的院族及其语言文字演逝了,他们的风 俗信仰和价值现念有的被成止,有的被替孔,今天,在郡片土地上存在的文化完全是 用一种文 从文明的栽体来看,中国几千年束尽管有政权的更造,但无论是汉族还是少数队 故建点的新代和政权,赵承数着中文明,都是中华院族历史的组成部分,用康有 为、梁启超等人的活说,中国自古以来只有朝代和改权的更选,句没有弱家的天亡. 的家的终是中民族的国家 中身文明的连绪性体现在社会发展,政治院,文化传统。历史&写,语言文学 的连绘性,中华文明能持其连续性并历久弥新,原因是多方面的。 若先,与中华民族“多元一体”的格局有美。中国自古以来就是统一的多花国 家,自古以来,无论汉族,还是少数死族,都自认为是中国人,其建立的新代和政权 都是中流的朝代和欢权。其次,与“大一地”的波治理念及具实践有美,中文之 所以能维持其连续性并历久弥新,”大一统”的政治理念及其实践发挥了至关重委作 用。最后,与中文明的划新性,岂客性和和干性有关。中华文明占老与常新,划新 为中文确连续发展提供不竭确力,中文明自古就以开效包容闻名于,也正是因 为这种包客性,中文明坚持对外开救、博来众长,兼救并雷其他文明的有头点 中生接觉好和,所以中文明能够在和斗的环境中样到速续性发展。没有像一是 强家那样泪好战亡据而文明中析。 语文一次数学题题,第1页共10页 与其他古老文确的断基相比,中华文明速续性发展给我们留下了本厚的坚卖选产。 中非文明连性发给我们留下了稳定的文化基因,中文化是中凡族在世出 代代生产生活中形成和修承的寡观、人生现,价值现、审美现等,其中植心内客已 经成为中华风就最基本的文化基因。没长文演进中积累的思想文化,是中最 强精的精神标识,是中民凝聚力与创造力的象,也是国家发展、民族自强的 套支浮,使中辈民接真正点为一个有机院一的文化生命体。 中文明速结性发展给我们下了来越的民极精神加文明视野。中民族点数干 风西前行中,积累了起的民族精神和宽广的文明视野,正是这份精神和视野,使 占车此换起乎于千山万壑之外,卓立于文明死难之上,守而达变,守正而日新。今 1.面对海浩荡荡的壮界潮流。基于中文明续发展给我们留下的文明精性,让我 够在激荡的界着站极脚球,让够明晰中喝发展处境和数的历史方位,自觉强 心这立句主的政治价值,为中率民族伟火复兴翼定坚实的思想基础。 中华文明迷绘性发展给我们留下了深厚的文化店和文化淡土。一个缺失独立自 与明确清晰值追求的案,挂挂会沦为“无所这从的国家”,从而失去竭际地位 大国抱务。作为世界上唯一没有中断的原生型文明体,中华文明建能性度展给我们 的文化源,为激励全国各践人院奋勇痛选提接了强结的文化力量 中文明具有定出的续性,从很来上决定了中辈儿族必然委走自已的路,这来 时子中辈文自身和人类文而言,同样意味深过,只有立足波澜往闲的中琴五干 许文明定,才施真正理解中调道路的历史必然。文化内涵与独特祝势。数千年来 民走出了一条与其他文明不间的发展通路,这决定了在中园进行家命和建设 互阻抄照撤他人,必须孔根于中文明远流长的史连性,败自己的 t情,走自己的。 中国的色社会主又遗路之所以取得成功,关健在于中园其产竟人把高克思土又 理同中具体实,同中抗秀传院文化相合,实观了马走总主又的中国化。 优秀格统文化的现代化。中华民族现代文明与西方国家创的责本杰又文明慰态 差算,其有诸多查本主义文明形态不具的特性和优势,为界其他民 及其文明选提了知有益意度。 英历史学家场因此就做出过大的情料:”中属人在长的史中已证呢了。 文化和文明的力量,可以将忆方人民根文觉情感的,而纸在一个以 父和界生又为文明基准的国家。”可说,中凡提化文明在真理和道 上,了,与道反了人文步和让会的 。总妻求,指引并说迷着人奏文明的整体进多。 (编日那大华。陈海《生生不息。远流长,中华文明为何会一脉相承了》) 听文第一次检到 第1页(共10) 1. 下列对原文相关内容的理解和分析。不正确的一项是(3分) A. 文化是文明的基础,中华文明之所以够延续至今,与中华文化的发规从古至 今从来段有中新过密切相关 B. 几千年来,中国尽管有政权的更选但中华民顾国家的属性从未改变。中华文明 出没有出现文朋断代的理象。 C. 社会发展、改治传统、文化传统、折史书写、语言文字是否具有连续性是衡量 文确是吾具有连续性的标准 D. 中华文明在发展过程中,既能洲守和传承自己的文化基因,也能以开放包容的 卷态吸站其他文明的有益成果 2. 据原文内容。下到议法不正确的一项是(3分) A. 批界现、人生现、价值观。审美观等的传承。是中华文化基因得以稳定续的 必要。 B.一个风族文明视野的广实,一定程度上取决于该民族文明在人类历史上存续时 同辞长度。 C. 保持中华文明的连续性发展,与字常丽达变、守正面日新的历史安跳,这两者 并不矛盾。 D. 任何一种文断,只要站在真到和道义的制高点上,就法结引并提选人文明的 模体进。 3. 下列选项作为论据支挥原文的观点,最不达合的一项是(3分) A. 中国自古款有”六合网风,因海一家”的思想和实现如《大道之行也》中的 “天下大阳”的理想 B. 在历史上,“西力”这一名称往往数问驿域,即为华夏文嘴之外的化外之域成 非践共的文化。 C. 北新少数民线欢权和南区族改权分别互称”实”初“索虏”,但败方都白 所为“中国” D. 中排白古就有“国是大。好流必亡”的宫,历史上从未荒下整民和侵略性园 的记 4. 请简要抽理本文的行文脉。(4分) 5. 习近平象书记整指出:在长期的历会停承发餐中,中华文明够以段为主,以高度 的文化自觉和坚定的文化自信保持醒明的文化特性。请担据材料谈谈这句话对变 ) 中华文的用示。(6分) 语文第一次数没要题 第3页(共1*页) (二)观代文阅读I(本题共4小题,16分) 读下面的文字,完成6~9题. 五 山西人真眈吃酸!几个山西人在此京下饭,坐定之后,还没有点蛋,先把瓶 子拿过来,每人喝了三谪渠磕。座的客人直股眼,有一耳我到大愿去,徒边春节 了。刻处过春节,都供应一点好酒,未原的油蓝店却都贴出一个条子:”供应老陪。 每户一开。“这在山西人是大事 山西人还曼吃酸菜,北无器,什头都拿来酸,啥了梦上白菜,还也插糖树叫 子,树钱儿,有人来路始跳说,妈的先问,那家有几口酸菜缸。酸菜缸多,说 明家度子 辽宁人吃酸菜白因水锅。 北家人吃寻肉酸菜语下杂面。 建人、广西人爱吃酸是。我和雪手照在雨空,不爱吃担待所的饭,到外面 叱,平回一遍门,破吼:“走面!”“老友面”,酸琴肉鼓脸汤下面也,不道为 母&叫“考流”。 修人也爱吃蔬,酸笋地鸡是名菜。 延庆山里夏天觉吃酸饭,把鲜好的然姥酸了,用弄拔凉水一和,呼呼地就下去了 ,. 说州豪,实苏州菜只是淡,真正甜的是无扬,无摇沙糊放那云多排! 点子的内多跳,没! 广人觉吃维食,昆明全碧路有一家广人开的品店,会艺暗糊,绿生沙,” 东同学这之若鹭。“著糖水”即用白落切块熟的汤,这有什么好喝的呢?广东同学 1“!” 业方人不是不毫吃甜,只是过去唯得。我家曾有走保姆,正定下人,六十多 多了,她还有个婆婆,八十几了。她有一次要唱步探常,行称了两片白精,说她的 比是喝个水 北京人提强守,过去不知瓜为何物,进年有人学会吃了,菜我也有种的了,家 置命场上有注好的些瓜走,属于“如菜”,价频昂。 此京人过去不吃赢菜,不吃木耳菜,追也有人爱吃了。 选人在口味上开救了! 语文一次学检 第4页(共10页) 北凉人连状加道叱大白菜,南此可见,大白菜主又是可以被打树的。 七方人朝春吃基。甚婆菜分树菜,苦菜,答群当的苦。 我的气纯是在品明续出来的,跟几个辈延网学在一起用看珠椒在犬上烧,丽 我水下酒。平生期叱临粗之多矣,什么朝天椒,野山椒,都不在活下。我吃过的 是在随南。一九器七,地南特道挂上海,在海防御头吃牛肉粉,牛肉鼓墩。 汤极鲜,椒极,一碗汤粉,放三理鼓殊椒就跳得不行。这种辣椒的新色是精黄色 的,在网,听说有一种跳飘水不数吐,周一线和在过上,该激得了,祀铁椒在 涵里渐潮,就辣得不得了,云仔很旋有一种辣椒,叫“期刚狱”,与用北吊在站上 的跳大短不相上下 弹川不隐说是豪能跳的省份,随菜的特点是且,一抽很多花椒。四川的 小面馆的墙壁上黑大书三个学:麻殊奖,麻婆生腐,干编牛内效。鸡:不放花 椒不打。花椒浮是珍,热碎,菜做好了,后放 有个新江人说地的家乡整年吃成视了的减笑和成极了的减免,新东人难实吃得很 成。有不同学,是白州人,刺键子里吃包子,树开包子犹往里倒沟。口味的成淡和 地城是有关系的。元京人说南树北成东辣西酸,大体不。河头,东北人口室,福建 多很淡,似这与个人的性格习惯止有美。潮北菜开不成,似闻一多先生却姬会南蒙 的菜大司。 中国人过去对吃很进究,如被茫趾,水品益,”吴孩胜雪”,现在则会国都吃,再 制精处,只有醒川人成菜迁坚持用自走声的井鼓。 我不如道寡上还有什么国家的人爱吃来。 这去上海。南京,汉口都渝烛莫生腐十,我们一个同志到南京出系,她的爱人 是家人,喝喻地带一点是点腐干暗来,他干示苍计,居然办到了。火上,引 起一年看的人强凡抗设。 互千外,面临、百叶(干张)皆可是。减菜里的其甘,来瓜。红在可矣。 冬的老根咬不,切下随手就打这是坛子里。一一我们那里孩多人家都有个 子,一坛子“南”。答菜样下的汗放儿犬即成“由”。是物中蓝特件的是是 星。草菜长者了,土可粗如提指,高三四尺,截成二寸诗小拨,入, 后,给皮是硬的,里面的成状。啥住一头。一,芯肉即入口中,这是的 无上品。我们那里叫做“艺菜稻子”,南人谓之“觉菜咕”,因为喊枉来”” h声。 语文篇一次数学质型梳测 第3页(共10页】 北凉人说的是立腐指是生腐儿,过去是小颗沿衡叫卖的:“走立腐,立腐,王 致和的是生腐。”是豆腐就贴饼子,款一锅虾来皮白菜涵,好饭!现在王致和的豆 腐消大的破璃方距装,很不方便,一航一百块,得派长时间才歇吃完,而且卖得得 贵,成了侈品,我很希望这种包装能改过,一程五块足矣。 我在美国吃过聂央的”气死”(千丽),洋人多国之掩鼻,对我说起来实在没有 什么,比豆腐差这了。 甚矣,中国人口味之杂也,数说道为慰界之斑。 (有删改) 6. 下引对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分) A. 说多时,女方以酸菜虹的多少作为判断列方家底厚薄的依据,既体现了山西人 爱吃酸,又表现出带来的独陛认知 B. 写“苦”味时运用”过去...一。近年....”的表达方式,从时间上进行对比。 直接反映了北京人观念的变化与开放 C. 作者觉得三致和莫豆好吃,但对其疫方瓶的位装、大容量以及高价格并不 达可,言语同选出作答对风生的关心 D. 结坏句在结构上起到收束全文的作用,在情感上表达了作者的民族自新感,但 也流舞他对中国饮食口味如此之杂的耻惑 7. 关干画横线的段落,下列说法不正确的一项是(3分) A. 语段先简要列举几样“可真”之物,再从做法、食用等方面详继介绍臭莫荣 杆。评略得当。 B. 将冬笋的老根切下来阻手扔选皇坛子里,动作炯熟,表现人们对冬英老根一赏 厌存的态流。 C. 以短句写莫范菜杆的有关内容,简结明快,节奏感强,流露出作者对臭芜菜杆 的喜爱之情。 D. 文中以拉声树“咕”来描享吸食“莫菜枯子”的声音,引发入们的想象,使场 景如既跟前。 8. 本文内容累多,但脉络清晰,情感真挚,可谓“活而不乱,淡而有”。请结合文 本加以分析。(4分) 9. 李陀曾这样评价汪曾作品的语言:“把白话 白”到了家,熟后又然充满文人 稚气的文言因索融化其中。”请结合本文谈谈你的理解。(6分) 语文第一次数学读校用 第6页(共10页) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文回读(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10-14题。 材料一 初,(魏文)谥群臣,令科刘备当为关羽出报孙权否,众议成云:”蜀小面耳。 名将唯弱。羽花军破,喝内忧惧,无复山。”停中刘胖独曰:“蜀滋狭弱,而备之谋 以感武曲强,势必用众以示有余,且关羽与备,义为君臣,总犹义子。明死,不 为狭军报做,于碎始之分不风矣。”八月,孙权度使称是,碎幸命,并送于禁等远 朝照皆贺,刘脚独回:“权无故求降,必内有息。权前表杀关弱,刘备给大头师伐之 外有强众心不安又悉中国往爽其醉故委地水降。一以却中国之兵,二似中国之接。 以强其众而旋人耳。天下三分,中国十有其八。吴、蜀各保一洲,阻山依水,有态 相救,此小国之利也。令迷自相坟,天亡之也,宣大兵师,径渡江豪之,蜀攻其外。 我效甚内,吴之亡不出旬月矣,吴亡则蜀孤,若割笑之卒以与蜀,高闹不能久存,说 蜀得冥外,我得其内子!”曰,“人称臣降而伐之,疑天下欲来考心,不若且受美 而豪高之后也”对日,”蜀这笑遍,父闻中国伐之,使还军,不能止也,今晶已愁. 开兵击笑,凋我伐吴,知吴必亡,喜而建与我争割吴地,必不改计抑怒救吴也。” 不听,送毫其降。了已,这太常那贞奉策即拜孙权为吴王,加九,那负至美,美 人以为宣上猝军,九州伯,不毫就封。吴王曰:“九州伯,于古未闻也,昔沛公 受项朋封为汉王,盖时宜耳,复何描邪!”逆变之。 (节自(治 纪)) 材料二量 夸欲封权于盛,权以叠年劫,上书缺封,重建西看嫌洗玳孩谢,并献方物,故跳 遗中辛魂,尚相阶挂与篮势,并抵任子,权辞让不变。秋九月,铁乃命数休,张 辽。戒霸出羽口,曹真、夏侯尚围南郡。权度吕范等骨五军,以舟军拒休等,读高 理。漏地,杨集揪南郎。时扬、越变离多未平,内难未抖,故权卑辞上书,水自改 风,若在难除,必不见置,奉远土地民人,乞寄命交州,以终余耳。”文罹 四:“即目下话,诸军但深沟高垒,不得婆进,若君必致忠节,以解疑议,叠效 到,夕兵还,北言之彼,有如大江!”权退改年,临江短守。 评曰:孙权层身忍,任才尚计,有勾践之奇,其人之杰矣。故能自推江来,点 之。 (选自(三国志,吴书,吴主程)) 语文一次度量到 第7页(共10页) 10. 文中画波准线的部分有三处雷要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑,每涂对一处给1分,涂黑题过三处不给分。(3分) 外有B心不又回中往E意其故委地C降。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. 亡,使....死亡,与《之武退秦邦》“以利”的“喝”用法相回。 B. 控,压掉,排别,与《齐桓晋文之事)“按王兴甲兵”的“掠”意思相同。 C. 让,谦让,辞让,与《苏武传》“如要语以让单于”的“让”意思不相同。 D. “有勾践之奇”与《阿房宫赋》“青不知其所之也”的“之”用法不相同。 12. 下列对材料有关内容的概选,不正确的一项是(3分) A. 对刘备是否会出兵是国为关明报仇的间呢,魏国醉臣料定正处在担忧和恐惧之 中的写提不会出兵,确趋划略从刘备的角度分析,认为蜀国一定会出兵。 8. 吴、而的国力都远远不始国,危会时相互效助对镜此有利,到现在河国相 陪阅造了良机,划哗汉魏文帝趁机出反袭击吴国,可以把它天掉. C. 针对文接受吴国归降面袭击蜀回后方的想法,刘暗为的分别分析了攻打 吴舅两国的不回结果,升力主攻吴国,但最还是没能改变情的看。 D. 补权不接受现文帝对其子的封富,后又拒绝规国提出的望智和让他的儿子做人 质的要求,魏国盛赵之下出兵是风,收区先前意赐给吴国的土地和百姓 13.批文中面梳线的句子翻译成现化区语。(8分) (1)一以都中闻之兵,二级中之援,以强其众而疑人耳。 (2)若君必效忠节,以解疑汉,登身朝到,夕召兵还。 14.封料二说“孙以朋绿”,两则材料中有碍些事实可以支持这一观点?请简要 提括(5分) (二)古代诗歌揭读(本题共2小题,9分) 读下面这信宋诗,完成15,16题 黄鹤{① 似 江区拾天,风相望方敢。 没吞云梦入,江西滨}。 用声我达千家月,枫影中分两异秋。 青高人不见,却随鹦临过江洲。 [】夜。位于北武汉,长江交。②梦,云梦,汉上的古 代治的总。。。干客北。长江段。水人。 语文第一次学活检面 第&页(共1页) 15. 下列对这首诗的避解和赏析,不正确的一项是(3分) A. 开篇与诗人登远院,以题前壮词景象极写该的之高,气势安大 B.“”一“”,汉水和蜀江的气,使黄鹤的气势信 C. 以角声,帆影等意描绘了一幅关妙的秋江月景图,意境宁静 D. 本持与题的(黄鹤)是登古迹,即生情的古怀步之作 16. 本诗勤两联中,远对结合和实结合两险写的使用取得了题好的云本效果, 提富析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中空缺那分。(6分) (1小阳经常燕子《劝学)中的” “两句来自己: 自已资贞平,但只要不断努力,持之以幅,定能收获成功。 (2)研究性学习小组成员发现,中国古代建抗采用如来连接构件,有时也会使 “门”加以,过可以从杜牧《阿房宫献》“ 两句到证 (3)中国古真诗过靠情动草本的染枯来反铁国家兴音,概代更选,寄托思想感 情高 三.语言文字运用(18分) (一)语言文字远用1(本共2小题,8分) 面读下面的文字,完成1819题 百合的花朵上,相色毡,或粉、、的百合花上,都点级着一粒粒确色 的斑①在不连解映的对明模特儿的爱,②但衣第一次看到百合 花则上的是孤斑点时,③衣一下子理魁了欧洲人,④也们偏是在斑成肤是女,&许是 了合花的。 说说各味吧A ,气味都是一种很奇妙的语求式,人若啥了香水,大 是望自已像一花一样,呵以“引”,雨花海数发山来的气味,时是类 一针到的逛晶,百合江是同气味来庭“人”来陪它党成精富代任务的。那 &. 了有这学家通过研完发现。无人的,跳不是,也不是弄。 己是灵,天闻各而来花阴过,铅的置梦殖后。 18.文中第一段有两处老迷不当,请指出其号并错次,使进古准确该,道” 老,不改受意。(4分) 19. 请在文中模线处巧写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,泛严 密。每处不题过12个字。(4分) 语文一次教次量检图 第生页(共10页1 (二)语言文字运用(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成20-22题。 开封,这个曾是缺缺有名的荣代京都浮梁城,不真又一次牵下了天上的星河。 先说那。污京的街,古全建筑相映成确,一片整荣,路这面,高高学立起一 撞现代化大,路那雨,则一色是明风味的木枝木门木,到是那难未的 宣,很能救人想起归话小说中所写的夸来小幅的“市要人家” 且说那人。也许正片正是“闲月”吧,不大的冲京城竟拥集了这么多的”间 人”。紧看祖国的小高品凉场,天天A,那来煤往,还真像升年聂盛的北家 “相方姓交是”的益呢! 再说那灯。注凉成点不虚,而家人吃果有奇术异能!看那一 B 的 灯,真个是收尽了样云益色变煌姓椅,那子百鱼争奇个伤的灯,一一地声街留地 排到开来,夜相样映。过远地看,真是干婆百态,大救光华,直救入眼花乱:远远 地望,高高纸,不指兴色,飞夜流,闪闪,疑是河地,头望望中 天,干日如结的月,端地消淡了很多光华 20. 请在文中题模线社填入恰写的成语,(2分) 21.文中睡线的句子中,“路这困”和“路那丽”分用了“这”和“那”,有什 么作用(4分) 22. 文中些放浪线的句子如改成:“近看远望皆是干要百态,高低闪炼,像是天上的 银阿落人问。”语义基本相同,位原文表达效果更好,为什么?(4分) 四.写作(60分) 23.回读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2024年已禁真理会,中国选子张博性在体操个人全决赛前志在冲会,不科在 项比赛中次误,将第二十名。些他一路猛道,但最终梳林,与会牌失之变。我 们在帆脸上看到难以掩停的感,也从他的现看到不效弄的坚征意志,是的,向前 看,不一文是成劝,也可以是成长。 关子“成功与成长”,你有怎样的联想与想考?请写一篇文章。 要求,选准,定立童,明确文体,白拟标题:不要套作,不得抄妻:不得 泄露个人信:本少于800字。 语文一次学活检测 第页(共页)