15.1 两种电荷 2024-2025学年人教版九年级全一册物理

人教版初中物理九年级课件 15.两种电荷 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。 学习目标 导入新课 做一做 为啥会炸毛？ 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电 摩擦起电 不同物体摩擦带的电都相同吗？ 例如： 被毛皮摩擦过的橡胶棒 被丝绸摩擦过的玻璃棒 带电体之间是否存在相互作用？ 实验探究 是不是所有物体带的电荷都是一样的？ 【实验器材】 毛皮 丝绸 支架 橡胶棒 玻璃棒 实验视频 两种电荷 电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 自然界只有两种电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。 1．常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2．原子结构 原子及其结构 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 3．摩擦起电的原因 束缚电子 能力弱 束缚电子 能力强 电子 带正电 带负电 氢原子示意图 锂原子示意图 4．摩擦起电的实质 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 原子及其结构 验电器 (检验物体是否带电的工具) 验电器 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 验电器结构： 金属箔上带同种电荷互相排斥而张开。 思考： （1）验电器能检测物体带什么电吗？ （2）验电器能测量物体带电的多少吗？ 不能判断带电的种类，也不能测量带电多少，但能通过张角大小比较出带电多少 3、原　理 电荷量 （1）定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，通常用符号“Q ”表示。 （2）单位：库仑，简称：库，符号：C 一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有 C。 实验 实验现象：两个验电器金属箔的张角没有变化。 实验分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电荷，说明塑料棒不容易导电。 A B 实验 实验现象：验电器A金属箔张角减小，B的金属箔由闭合变为张开。 A B 实验分析：验电器B也带上电荷。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷在金属中发生了定向移动，说明金属是容易导电的。 导体和绝缘体 导体 绝缘体 定义：容易导电的物体 定义：不容易导电的物体 常见导体： 金属、人体、大地、 石墨、食盐水溶液等。 常见绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、 空气、油等。 导电原因： 内部有大量的自由电荷。 不易导电原因： 内部几乎没有自由电荷。 16 课堂小结 两种电荷 两种电荷 同种相斥、异种相吸 验电器、电荷量 原子及其结构 原子的核式结构 导体和绝缘体 导体 绝缘体 将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发, 会看到如图15-1-1所示的惊奇现象。 这是由于气球和羊毛衫摩擦后_______, 会______不带电的头发。 带了电 吸引 如图所示，如果乙带负电，那么甲、丙的带电情况可能是（ ） A．甲带正电、丙带正电或不带电 B．甲带正电、丙带负电或不带电 C．甲带负电、丙带正电或不带电 D．甲带负电、丙带负电或不带电 C 甲 乙 甲 丙 19 通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（ 　）　　A．人体、大地、铜钥匙 B．橡皮、煤 油、塑料袋 C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺 B 关于绝缘体，下列说法正确的是( ) A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电 C Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$