2.2 生物对环境的适应和影响课件-2024--2025学年苏科版生物七年级上册

优先被找到的蝴蝶和没有被找到或后被找到的蝴蝶各自具有什么特点? 2. 如果是一只活的蝴蝶,它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现?这对它的生存有什么意义? 在开始这节课之前,我们一起来做一个游戏。 待会老师要带大家去一片美丽的大森林,这片森林中飞舞着很多的蝴蝶,我会找一位同学将这些蝴蝶找出来,其余的同学也可以试着自己找找看, 不过在玩游戏的过程中,我有两个任务需要大家去完成: 3 4 1.优先被找到的蝴蝶和没有被找到或后被找到的蝴蝶各自具有什么特点? 与环境颜色相似的不容易被找到,反差越大的容易被找到。 2. 如果是一只活的蝴蝶,它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现?这对它的生存有什么意义? 在与自身颜色颜色相似的环境中就不容易被发现而生存下来,这对种族的繁衍有很大的帮助作用。 议一议: 通过这个游戏我们知道,对于生物而言,只有尽可能的去适应环境才能更好的生存下来。 5 生物只有适应环境才能生存下来,否则容易被环境淘汰。在自然界中,生物对环境的适应是普遍存在的 记一记: 北极熊 变色龙 老虎 青蛙 形态结构方面:1.保护色 首先一起来看屏幕展示的四幅图片,(第一幅是……) 图中的生物都具有什么特点? 7 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 保护色 动物因栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。 作用:保护色有利于动物躲避敌害和捕食。 竹节虫 形态结构方面:2.拟态 枯叶蝶 兰花螳螂 拟 态 指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态 作用:拟态有利于动物躲避敌害和捕食。 箭毒蛙 黄蜂 形态结构方面:3.警戒色 毒蛇 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。 作用:色彩鲜艳,容易识别,能够对敌害起到预先示警的作用,有利于动物的自我保护。 活动二:模拟小鸟捕食 综合来看,具有保护色、拟态、或者是警戒色的这类生物是不是都能很好的在自己所处的环境中生存?那这是不是对环境的适应呢? 这些特征都是我们能从外在形态上看得出来的,所以生物可以通过形态来适应环境。 15 说一说 1.在捕获的“昆虫”中,哪一种颜色数量最多,幸存的“昆虫”中,哪一种颜色数量最多。 2.如果这是自然界的真实情况,那么什么颜色的昆虫不易被天敌 发现?这对昆虫的生存有什么意义? 那生物仅仅是是从形态方面与环境相适应吗? 16 生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面,还表现在生理和行为方面 那生物仅仅是是从形态方面与环境相适应吗? 17 仙人掌 箭螳 叶变成刺状 绿色肥大的茎 叶变成刺状,减少蒸腾,适应干旱环境,茎含有叶绿素,能进行光合作用,储存水分 接着来看这四副图片,图片中同样有四种生物,你们找到了吗?是一眼就辨认出它们了吗? 它们与环境相适应的方式仅仅是颜色上的相似吗? 18 睡莲 箭螳 睡莲在水下有长长的叶柄,能使叶漂浮在睡眠,并将叶吸收的空气运输到根部 接着来看这四副图片,图片中同样有四种生物,你们找到了吗?是一眼就辨认出它们了吗? 它们与环境相适应的方式仅仅是颜色上的相似吗? 19 猎豹 箭螳 柔软的脊梁骨 锋利的牙齿 尖锐的爪子 粗壮的四肢 接着来看这四副图片,图片中同样有四种生物,你们找到了吗?是一眼就辨认出它们了吗? 它们与环境相适应的方式仅仅是颜色上的相似吗? 20 北极熊 箭螳 皮下厚厚的脂肪 接着来看这四副图片,图片中同样有四种生物,你们找到了吗?是一眼就辨认出它们了吗? 它们与环境相适应的方式仅仅是颜色上的相似吗? 21 绿头鸭 箭螳 落叶 接着来看这四副图片,图片中同样有四种生物,你们找到了吗?是一眼就辨认出它们了吗? 它们与环境相适应的方式仅仅是颜色上的相似吗? 22 有些鸟类既没有北极熊的“保暖服”,也无青蛙的“忍耐能力”,它们又是怎么样对付寒冷的冬季呢? 迁徙 鸟类的迁徙 1、杜鹃的卵很像别种鸟卵的模样,草地上的昆虫都是绿色的,瓢虫鞘翅上有鲜艳的斑点,此三种现象在生物学上分别称为( ) A 拟态、 保护色、 拟态 B 拟态、 保护色、 警戒色 C