2.1认识自己（优选教案）-2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课优选课件+教案（统编版2024）

课题 2.1认识自己 课时 1 第几课时 1 授课教师 陈芳 授课年级 七年级 课标要求 依据义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”。具体对应的内容标准是:正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。 “课程内容”中的“第四学段”的“生命安全与健康教育”。具体对应的内容标准是:客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 教学内容分析 这一框题《认识自己》，分为两个部分，第一部分是引导学生体会正确认识自己的重要性，第二部分主要引导学生探索认识自己的途径和方法，增强认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价。本框题内容的学习有助于更客观发现自己，认识自己，理性对待他人评价，因为“我”才是一切的根源，只有更深刻地认识了自己，才能处理好与他人的关系，才能体悟到生命的美好。 学情分析 中学阶段，随着学生自我意识的增强，学生意识到自己与他人有所不同，有探究自我的兴趣与需要。同时学生面临一些问题，例如自卑自负，初中生对自己的评价往往不准确、不适当，很多人会陷入自卑或自负的心理。例如在意他评，初中生往往十分注重自我形象，往往过度在意他人对自己的评价，增加了自己的心理负担。本节课主要通过学生的活动探究来落实核心素养：通过案例展示使学生体会认识自己的重要意义，旨在落实培养学生正确认识自我的意识。 教学目标 政治认同：认识自己为了做更好的自己，为建设中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己力量； 责任意识：在不断认识自我的基础上学会接纳、欣赏自我和完善自我，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任； 健全人格：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力，加强自律； 道德修养：修生养性，积极践行社会主义核心价值观，增强道德修养。 教学重难点 教学重点：正确认识自己的重要性。 教学难点：认识自己的途径。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 性格测试 肢体动作能反映出一个人的心理或性格。 如果有人叫你伸出手 你会做出下面哪个动作? 思考并回答： （1）你做过类似的性格测试吗？ （2）为什么性格标签的讨论热度一直居高不下？ 通过性格测试激起学生兴趣，引入本课主题。 讲授 新课 一、为什么要认识自己 播放视频：我的高音在这个世界上，比任何人都高 并提问： （1）听完他的高音后，你有怎样的感受? （2）你认为导师们不选择他的原因有哪些? （3）由此可见，正确认识自己有何意义? 笔记：正确认识自己的意义 二、如何认识自己 1、你对自己了解多少？ 我是一个 的人 我是一个 的人 笔记：怎样正确认识自己 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 2、p10探究与分享 提问： （1）“我”是通过什么途径认识自己的？ （2）“我”可以完全不理会别人对我的评价吗？为什么？ （3）“我”该如何对待这些评价？ 笔记：怎样正确认识自己 ②通过他人评价来认识自己。 （意义）他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （措施）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 3、展示“多变的你”图片 提问：存在如此“多变”的我们，说明我们还可以以何种方式认识自己？ 笔记： ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 4、周深的成长之路： 从小语种医学生，到改报音乐学院，再到如今歌手出道10年。周深在人生的经历中不断认识自己，更加了解自己的优势和不足，找到了自己的人生方向。 思考：周深的成长之路，告诉我们什么道理？ 一、为什么要认识自己 学生观看视频后，思考并回答问题。 二、如何认识自己 学生根据“我是一个 的人”进行造句，并回答：这是从哪些方面认识自己的，请分类？ 2、学生阅读p10探究与分享，思考并回答问题。 3、学生思考并回答问题。 4、学生阅读材料，思考并回答问题。 通过观看视频，回答问题，知道认识自己的重要性，有自我评价的意识。 通过活动，学生可以对自己进行全面分析，从生理、心理、社会等方面认识自己。 通过创设问题情境，设置问题链，引导学生一步一步分析认识自己的途径，并正确对待他人评价。 通过图片，引导学生认识到我们可以在在生活实践中认识自己。 通过分析材料，引导学生认识到认识自己的一个漫长的过程。 板书设计 课堂练习 1.【2023海南中考】“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己      ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者    ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.【2024·海南海口·模拟预测】“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（     ） ①客观对待老师评价，用理性心态面对 ②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点 ③接受他人的一切评价，不断完善自我 ④要重视老师评价，全面准确认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.【2024北京中考】某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。以下对话告诉我们（    ）      每个人都不一样，我关注自己的特点，记录 内心活动和情绪表现，“画”出独特         的我。      旁观者清，我主动倾听别人的意见，        结合具体情况，“画”出全面的我， A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 4.【2023云南中考】“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（　） A.他人的评价都是正确的，要虚心接受 B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C.正确认识自己，理性面对他人的评价 D.当局者迷，自我评价总是主观片面的 5.【2022浙江中考】读漫画《某些人的缺点，自己总是看不见》。其寓意是（　） A.我们可以从兴趣爱好来认识自己 B.他人评价是认识自己的一面镜子 C.我们要学会欣赏自己的独特之处 D.做更好的自己需要不断激发潜能 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$